演講稿范文關(guān)于孝篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

在我的鞋柜里一直珍藏著那雙紅舞鞋，它凝聚著奶奶對我的愛。

從幼年到現(xiàn)在，陪伴著我最久的是奶奶。時光追溯到小時候的一次兒童節(jié)!我們這個班準備的節(jié)目是舞蹈，老師讓我們每一位表演者都買一雙紅舞鞋。回到家以后，我高興的向媽媽打電話：“喂，媽媽，媽媽，老師讓我們每一位表演者買一雙紅舞鞋。”媽媽笑著說：“寶貝，好吧，媽媽給你買。”鞋子沒回來之前，我每天期待著。想想它是什么樣子的?漂不漂亮?大小合不合適……終于，我拿到了我的舞鞋。“35號，正好。”我高興地看著號碼，一邊穿上舞鞋，在客廳跳起準備表演的舞蹈，“啊!怎么這樣緊呢?太硌腳了。”我皺著眉頭說。怎么辦，還有三天就表演了，現(xiàn)在買也來不及了。我的眼淚頓時從眼眶流出，猶如斷了線的珍珠般，一顆顆掉在攥緊的拳頭上。奶奶聽到我哭泣的聲音，馬上從廚房跑過來說：“怎么了，誰惹我們家孫女不開心了?”我傷心地說：“過幾天就要演出了，但是我的鞋子小了。”“哦，奶奶給你想辦法，不要傷心了。”奶奶和藹的說。我半信半疑地脫下舞鞋，上學去了。

第二天晚上，我起來拿水喝，眼前的一幕，使我震驚了。只見奶奶穿著我的舞鞋在客廳走起了貓步。她的額頭上密布著大大小小的汗珠，兩只手攥成拳頭，咬緊了牙門，感覺就像是赤腳在刀尖上行走般，步步艱難。看到這里，我熱淚盈眶，跑過去對奶奶說：“奶奶，您用您的腳撐大我的鞋，腳不痛嗎?”奶奶卻裝作一個沒事人一樣說：“沒事，我不痛。"我趕緊蹲下去，抱起奶奶的腳，輕輕地撫摸著，她的腳后跟，磨出了一顆顆大大小小的血泡……演出的當天早上，我穿著舞鞋，愜意地站在鏡子面前，左看右看。“多么陽光啊!”奶奶得意說。我在奶奶身旁笑了，奶奶也笑了，我嘴邊那深深的酒窩里，藏著奶奶的禮物——深深的愛……

奶奶對我的無私，疼愛，照顧，讓我學會了感恩。感恩養(yǎng)育我的人，是他們給了我生命，自信。現(xiàn)在趁他們還沒有老，好好孝敬他們吧!

演講稿范文關(guān)于孝篇2

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天，我旗下演講的題目是《心懷感恩，孝敬父母》。

小時候，他們牽著我們的手，我們學會了站立和行走;小時候，他們教我們發(fā)音，我們學會了說話和表達;小時候，他們握著我們的手，我們學會了寫字和畫畫。

他們，是我們生命中最愛我們的人，是我們生命中最堅定的守望者。縱然歲月變遷，帶走了父母的健康活力，但他們的愛卻如一壇陳釀的酒，愈發(fā)甘醇。

每次大災(zāi)難面前，我們都會看到很多感人的母愛故事。汶川大地震后武警戰(zhàn)士在坍塌的房屋里看到一具尸體，她的姿勢很特別，膝蓋彎曲，雙手撐地，身體已經(jīng)被砸的變了形。戰(zhàn)士們在她的身下掏出一個熟睡的孩子，發(fā)現(xiàn)一部手機夾在小孩的衣服里，上面竟有一條打好的信息：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記得，媽媽永遠愛你!一個姿勢，一句話，藏了多少愛戀!也許她想讓孩子知道，雖然沒有媽媽的陪伴，但媽媽的愛永遠不會消失!

人生路上，父母與我們一路同行。他們，給予我們生命的體驗，我們感激;他們使我們茁壯成長，我們感激;他們，給予我們教育和開導，使我們獲取知識和力量，我們感激;在我們的生命里，總會有困難和曲折，是他們給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。

感恩是一個人愛心、良心、善心、責任心的綜合表現(xiàn)。“滴水之恩當以涌泉相報”，有時我們會對一個陌生人的一點關(guān)懷念念不忘，卻對父母的大愛熟視無睹，嫌他們嘮叨，嫌他們小題大做，或因一點小事就對他們大發(fā)雷霆，然而，他們卻永遠在一旁默默支持我們，耐心的開導教育我們，給予我們支持和鼓勵。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感悟父母陽光般的心靈世界。

作家張曉風曾說：“母子一場，也只能看做一把借來的琴弦，能彈多久，便彈多久。但借來的歲月畢竟是有歸還期限的。”時間匆匆，我們要抓緊時間孝敬父母，不要等到他們不在的時候，才發(fā)出“子欲養(yǎng)而親不待”的感嘆!

同學們，讓我們從點滴做起，用實際行動感恩我們的父母吧：平日里，為母親洗洗長滿老繭的腳，為父親捶捶辛勞的背，為他們奉上體貼關(guān)愛的熱茶;更重要的是，我們要壯志不言愁，用不屈的毅力和堅定的信念贏得未來，以優(yōu)異的成績和高尚的品格回報父母，為他們奉上一份滿意的人生答卷!

演講稿范文關(guān)于孝篇3

尊敬的老師、同學們；

我要演講的主題是“孝敬父母,尊重師長”。

我曾經(jīng)看到過這樣一則故事；一位老獵人在回憶年輕時候捕捉狼的歲月里，他發(fā)現(xiàn)一個偉大的舉動，那一天，老獵人正追捕一只帶著兩只小崽的母狼，無可奈何的情況下，狼媽媽利用爬坡延遲老獵人的速度，并借此時間吧兒女隱藏好，自己以一死換回孩子的生命。這一舉動如此偉大，可見母愛是為我們付出一生，永不求回報。

古人云‘孝敬父母，尊重師長’是我們做人的本分，成為社會的基本道德要求。

俗話說‘我們的生日是父母受苦之日’因此我們要一輩子感恩的----就是我們父母親。古語云‘親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢’當父母對我們?nèi)娜獾母冻觯覀儜?yīng)當要孝順，當父母對我們嚴教時，應(yīng)當改正自己的缺點，一樣的孝順他們。天底下，沒有哪一個父母不愛自己的子女，他們默默的付出，從不求回報。

同學們，在家中，我們應(yīng)當做到’父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承’這是我們對父母的基本孝順。

在我們學習的過程中，老師對我們的關(guān)心，如同母愛般親切，教育我們，傳授我們知識，在學校里，我們應(yīng)當做到‘稱尊師，勿呼名，對尊長，勿現(xiàn)能，路遇長，疾趨揖，長無言，退恭立，尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜，進必趨，退必遲，問起對，視勿移’這是我們對老師的基本尊重，考取優(yōu)異的成績來回報老師、感謝他們的精心培養(yǎng)。

同學們，在學校，我們要做一個尊是愛友的學生，在家里，我們要做一個孝順的好孩子吧，做人要懂得‘孝敬父母，尊重師長’。

我的演講完畢，謝謝大家。

演講稿范文關(guān)于孝篇4

讀了《我要做媽媽的好孩子》這篇文章，我很受啟發(fā)。文章主要講了：有一個孩子和媽媽逛街回家，路上她們買了一大袋蘋果，媽媽把錢付好剛想去扛，孩子一把搶過說：”媽媽，您的手還在作痛，讓我來拿吧!“”你行嗎?“媽媽笑著說，”還是省力點，讓我來吧。“孩子抱住蘋果扛到肩上，走了幾十步，孩子就覺得肩快要被蘋果壓塌了。

于是孩子就彎下腰，左手托住那袋蘋果，右手慢慢地把蘋果移下來，然后兩只手把這袋蘋果緊緊抱在胸前，搖搖擺擺地向前走去。又過了一會，孩子又覺得兩手直發(fā)酸，兩只腳像并在了一起，邁不開步子。孩子覺得身體無力，把蘋果輕輕放在地上。媽媽見孩子喘著粗氣，累得滿頭大汗，忙說：”快放下，快放下，讓我來拿。“媽媽邊說邊拿蘋果，孩子急忙抓起蘋果袋口，說：”媽媽你敢動一下蘋果，我就扔了它!“媽媽沒辦法。只好讓步了。孩子一會兒扛，一會兒抱，終于把蘋果拿到了家。

看了這篇文章，我覺得我們要孝順父母，愛護父母，父母把我們從幼小的嬰兒，養(yǎng)育成人，這是多么不容易呀!如果碰到這樣的事情，我想我也會這么做的。

比如：有一次，媽媽肚子疼，到醫(yī)院里一檢查，原來得的是腸炎。我一聽這消息，對爸爸說：”媽媽得了腸炎，我們得去醫(yī)院照顧照顧媽媽。“于是我們?nèi)チ酸t(yī)院。在醫(yī)院里我們看見了身體無力的媽媽正掛著鹽水，雙眼緊閉著。我輕輕地把浴巾披在媽媽的身上，媽媽睜開雙眼，朝我笑了笑，這一披媽媽好像溫暖了許多。我又遞開水給媽媽喝，讓媽媽潤潤嗓子，和媽媽聊聊天，談?wù)勑氖拢瑡寢層X得在這個世界上比誰都幸福多了。媽媽受到了精心的照顧，過了沒幾天，媽媽的病就完全康復(fù)了。

讀了這篇文章，我更懂得了：我們在日常生活中應(yīng)該要懂事、聽話，這就是在幫助父母，做媽媽的好孩子。

演講稿范文關(guān)于孝篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我講話的主題是《孝敬》。

說到孝敬，我想起了一首詩——《游子吟》，會背嗎?我們一起來背誦吧!慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。 同學們，孝敬是中華民族的傳統(tǒng)美德。“身體發(fā)膚，受之父母”，意思是說我們的身體是父母給的，一個人依托父母來到這個世界上，同時又是依靠父母的辛勤養(yǎng)育才能長大成人。大家都知道：多少父母在孩子生病的日子里憂心如焚，夜不能寐;多少父母為了讓孩子吃飽穿暖，而寧愿自己節(jié)衣縮食;多少父母為了孩子生活的更好，拼搏奮斗，無怨無悔。孩子長大后，作為回報父母的養(yǎng)育之恩，贍養(yǎng)和孝敬長輩是順理成章的事情。

在漫長的歷史長河中，中華民族在養(yǎng)老、敬老方面涌現(xiàn)過無數(shù)美麗動人的故事。東漢時期，有一個叫黃香的小孩，九歲時母親就去世了，體弱的父親和她相依為命。他知道父親養(yǎng)育自己的艱辛，就把自己的一片孝心獻給了父親。夏天，天氣炎熱，他每天晚上都用扇子為父親把床上的席子扇涼，以使父親安睡;冬天，天氣寒冷，每晚他都先上床，用自己的體溫把被褥焐熱，以免父親受涼。這就是我國古代的二十四孝中著名的“黃香溫席”的故事。

在動物世界中，也有“烏鴉反哺”的故事。在茂密的森林里，一只可愛的小烏鴉在媽媽的呵護下漸漸長大了。可這時，媽媽已經(jīng)蒼老了，翅膀僵硬，羽毛脫落，目光呆滯。小烏鴉想：媽媽老了，她不能照顧我一輩子的，我現(xiàn)在應(yīng)該獨立生活了。于是，它看了看外面的世界，鼓起了勇氣，展開還顯得稚嫩的翅膀朝外面飛去。它飛呀飛呀，費盡了千辛萬苦，終于找到了食物，帶回家贍養(yǎng)媽媽。

親愛的同學們，小烏鴉以它辛勤的勞動回報媽媽的哺育之恩。“誰言寸草心，報得三春暉”，我們小學生更應(yīng)當尊敬父母，聽從長輩的教誨，學會為長輩們做些力所能及的事情，這就叫做“行孝道”。

我的國旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

演講稿范文關(guān)于孝篇6

父母對我們的愛是無微不至的，他們的愛時時伴隨著我們。現(xiàn)在，我們要用感恩的心來回報父母。

父母把我們從小養(yǎng)育大，對我們傾注了多少愛呀!難道我們不應(yīng)該感恩他們嗎?或許有些人認為這沒什么大不了的，如果這樣理解就錯了。總之，我覺得父母的愛是無法用語言來表達的。又是一些讓我們聽著煩的“嘮叨”,也包含著父母對我們深深的愛。臨出門時母親一句囑咐：“路上小心!”，“路上慢點兒!”都體現(xiàn)著父母對我們的無限牽掛。有一次，媽媽對我說他每當我騎著自行車去學校的時候，心都提到了嗓子眼兒。可見父母對我們是多么的牽掛啊!

父母一天一天的衰老了，而我們卻一天一天的長大了。我們對父母雖不能“冬則溫，夏則凊，晨則省，昏則定。”最起碼應(yīng)該“父母呼，行勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承。出必告，反必面。”我們要學會懂事，明白天下父母心!我們應(yīng)該為父母做一些小事，哪怕是洗一洗碗，拖一拖地，擦一擦桌子，為父母倒一杯水……幫一下父母。盡一下我們的孝心。

父母是我們的家長，是我們的伙伴，也是照顧我們和養(yǎng)育我們的人。我們應(yīng)該感謝父母對我們的照顧和養(yǎng)育之恩。自己做錯了，父母有時會嚴厲的責備。看是考砸了，父母會批評，甚至打罵!不要認為自己的父母是怎樣的不好，那是恨鐵不成鋼啊!我們不要錯怪這世上最疼愛我們的人啊!

現(xiàn)在，讓我們學會感恩吧!有了感恩的心，人會變得更高尚，人間也會變得更加美好!

演講稿范文關(guān)于孝篇7

尊敬的學校領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

上午好!

今天，我要演講的題目是“崇尚孝道，懂得感恩”，希望能對大家有所啟示。

百善孝為先，要學會做人、學做好人，首先就應(yīng)該崇孝道，有孝心。

孝，即敬愛父母，為父母著想，理解父母的艱辛，報恩父母的關(guān)愛。

少年時不好好讀書，在校貪玩、違紀，此為不孝之一。

青年時不好好做事，不知勤勞、上進，甚至連吃穿都還依賴父母，此為不孝之二。 中年時父母已老，常有三病兩痛在身，你卻不聞不問，此為不孝之三。

言語放肆，不顧父母感受，甚或頂撞父母，此為不孝之四。

行為放蕩，在外惹事生非，有傷父母心靈，甚至讓別人戳父母的脊梁，此為不孝之五。 不顧家庭經(jīng)濟狀況，亂花父母錢財;甚或與人攀比，向父母索要錢物，此為不孝之六。 自己有過，父母教之，依然不改，此為不孝之七。

違法犯罪，使父母傷心，丟父母顏面，此為不孝之八。

總之，在現(xiàn)代社會里，雖愚孝不可取，但孝道必須崇。不守孝道之人不宜與之交往，在單位、在集體，這種人不宜重用與提拔，因為透過孝道即知人性。

孝是一種品質(zhì)，孝是一種善行，行孝與感恩是相通的，知道行孝，就懂得感恩，不但感恩父母，而且感恩所有關(guān)愛你的人，感恩老師，感恩親友，感恩社會。

用心行孝是一種傳統(tǒng)美德，也是做人的一種優(yōu)秀品質(zhì)，道德元素中，“孝”是最基本的元素。我曾經(jīng)告誡我的兒子，希望他不要與不孝的人交往，更不得成為朋友，因為對父母都不孝的人品質(zhì)肯定是有問題的，連父母都不孝的人能靠得住嗎?

同學們，也許你以前在孝敬父母方面做得還不夠，或者做得并不好。同學們，好好想想吧，我們的父母容易嗎?每個月月假回到家里的時候，你是否發(fā)現(xiàn)，原本漂亮的母親又蒼老了許多，爸爸的白發(fā)又增添了不少。可是，我們有的同學甚至從來就沒有正眼看過自己的父母，更談不上去關(guān)心體貼父母了，只知道一開口就要錢。試想一想，父母容易嗎?家里房屋建設(shè)，人情交往，一家人的吃穿，供你上學，還要贍養(yǎng)你的祖父母，他們有多難，難道你就真的不懂嗎?那些曾經(jīng)不太孝敬父母的孩子，你們該好好地想一想呀!

同學們，行孝并不是一件難事，在你讀書階段，你只要能做到“聽話一點，勤快一點，體貼一點，讀書認真一點”，這就是孝。

最后，我衷心希望同學們都能成為“崇尚孝道，懂得感恩”的好兒女，并祝大家健康、幸福、萬事如意!謝謝大家!

演講稿范文關(guān)于孝篇8

親愛的老師、同學們：

大家好! 我叫譚依婷，是六(2)班的學習委員。今天我有幸參加競選美德少年的演講，感到十分高興。感謝老師和同學們對我的信任，給我這個鍛煉的好機會。 我演講的題目是《真誠 樂學 成長》。

“美德少年”是每位少先隊員努力的目標。美德少年是熱愛祖國、理想遠大的好少年，美德少年是勤奮學習、追求上進的好少年，美德少年是品德優(yōu)良、團結(jié)友愛的好少年，美德少年是體魄強健、活潑開朗的好少年。每一天，我在努力向美德少年看齊!靠攏!

我勤奮學習、視野開闊。

學習上，我刻苦努力，一絲不茍。愛鉆研，能夠虛心請教。我的作業(yè)工整、美觀，老師們說我的作業(yè)好似一幅幅藝術(shù)品。我學習成績優(yōu)異，多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野，同時也提高了寫作水平，去年，我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現(xiàn)代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中，我獲得區(qū)級一等獎;在學校科普知識競賽中獲得一等獎。

我心地善良、禮貌待人。

有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，不斷追求純真、無私無邪。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。在爸爸媽媽眼里，我是一個懂事體貼的“小棉襖”，休息時，我主動幫爸爸媽媽整理房間，疊被子。記得有一次，媽媽生病了，沒力氣打開藥瓶，我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶，幫媽媽倒水吃藥，讓她好好休息。媽媽很快康復(fù)了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。

我助人為樂，傳遞愛心。

我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學，我樂于伸出援助的雙手，真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時，我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時，我熱情耐心幫她解決。有一次，史欣欣同學有一道數(shù)學題不會做，我在自習課上一遍又一遍地教她，課后不厭其煩地幫她分析，在我的幫助下，她終于學會了。看著她熟練地答題，我特別高興。在我天真的童心里，裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時，我積極參與，無私奉獻。去年10月，我心愛的英語老師——萬老師生病了，住院一個多月，我拿出了所有的零花錢，買了營養(yǎng)品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐，我請求萬老師別擔心我們的學習，我們在學校里更努力地學習著英語。

我熱愛勞動，勇?lián)厝巍?/p>

勞動時，臟活、累活我搶在先，從不惜力，能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動中，老師夸我“不但能吃苦，還表現(xiàn)出極強的組織能力和號召力。”尤其是在“做環(huán)保小衛(wèi)士，珍愛生命”活動中，積極投稿，并發(fā)動同學們身體力行，使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。

我興趣廣泛，全面發(fā)展。

“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上，有著一股強烈“向上”的追求，我一直在追求著 “做個好孩子，做個好學生，做個好公民。”我尊敬長輩和師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守《小學生行為規(guī)范》和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。

美德少年的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是我努力的方向和目標。小學的六年里，我一步步地朝這個目標在前進、在努力。既全面認識自己、提高自己，又不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中吸取甘甜，如今，我羽翼漸豐!

當然，成績只能代表過去。今后我會加倍努力，把自己塑造成一個更加優(yōu)秀的人。我希望在平日點點滴滴的生活中、學習中繼續(xù)努力，爭當一名光榮的“美德好少年”。

謝謝大家。

演講稿范文關(guān)于孝篇9

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是《最美孝心少年》。

同學們，11月8日，你們是不是也和老師一樣觀看了中央電視臺的“眾里尋你——尋找最美孝心少年”的頒獎典禮呢?是不是和老師一樣，淚水一次次的滑落臉龐呢?伴隨著歌曲《眾里尋你》的旋律和現(xiàn)場觀眾感動的淚水，來自全國各地的11位“最美孝心少年”們登上了中央電視臺的舞臺，享受最高的禮遇。此時此刻，你們還記得他們嗎?“千里推車帶父尋醫(yī)”的黃鳳、“媽媽我愿付出我所有，只為看到你微笑的趙文龍、用微笑和堅強面對不幸的吳林香、”賣繡救母的徐沁燁“、茶園姐弟林章羽、何秀巡、在悶熱的夏夜里忙著叫賣著燒烤地乖巧女孩高羽欣、”奔跑女孩路玉婷“、媽媽癱瘓，獨自撐起一片天的龍花、”捐髓救母的邵帥“、愛比血緣更美麗的王芹秀。他們孝敬父母、孝敬長輩;他們?yōu)楦改概艖n解難、

幫父母照顧弟妹、代父母擔當家庭責任;他們自強不息、陽光向上、奮發(fā)有為。這些生活在窮困、多難家庭中的少年不墜青云之志、不忘養(yǎng)育之恩，用他們稚嫩、柔弱的雙肩擔起成年人都難以承受的艱難困苦，在精心照料生病長輩的同時，并不荒廢自己的學業(yè)。他們用行動表達了最真誠的愛——孝。

孩子們，看到他們的事跡，你是否受到觸動呢?與他們相比，你們就是生活在幸福的天堂!你們是否也想到了日夜操勞從不抱怨的父母呢?在陽光燦爛的日子，他們送給你一片明媚的晴空，飄雨落雪的時節(jié)，他們?yōu)槟銚纹鹨黄瑴厍榈膫恪Ｃ恳涣＞К摰拿锥际且环輴郏恳槐P有滋有味的菜都包含著他們的深情。與此同時，你又可曾想到自己以前對父母的抱怨，對他們的無禮取鬧，對他們關(guān)心的置之不理，是多么的令父母傷心啊!孩子們，其實孝心就來自于生活中的點點滴滴，作業(yè)本上工整的字跡，學習時的專心致志，搬一把椅子讓父母歇一歇，倒一杯水讓父母痛飲，動一動口說一句真誠溫暖的話語，捶捶肩解除他們的疲勞，理解父母的嘮叨，理解他們的良苦用心，用一點一滴的行動，來報答父母的養(yǎng)育之恩。

記得畢淑敏曾經(jīng)說過：“我相信每一個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。是啊，有一些事情，當我們年輕的時候，無法懂得。當我們懂得的時候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補，有些東西永無彌補。“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重視的幸福。因此孩子們，讓我們以“最美孝心少年”為榜樣，從現(xiàn)在開始，為父母盡自己的一份孝心，為父母多一些分擔，讓我們也做一個孝心少年，讓我們的家更和睦、更幸福、更快樂!同學們，請記住：孝心無價!

謝謝大家!