關(guān)于安全與衛(wèi)生的演講稿篇1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!今天國旗下講話的主題是：“愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生”。

當(dāng)我們在干凈的校園里漫步時，會有什么感覺?當(dāng)我們在窗明幾凈的教室里學(xué)習(xí)時，又會有什么感覺?學(xué)校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，清晨我們第一件事情就是打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說學(xué)校里除了落葉外不會再有其他的雜物?？墒聦?shí)不是這樣，剛剛掃完的操場、樓梯、教室、走廊往往又有新的雜物出現(xiàn)。原因很簡單，這些雜物來自于咱們的同學(xué)們，來自于同學(xué)們的亂扔，來自于同學(xué)們不良衛(wèi)生習(xí)慣。

我們發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)還是有不和諧的音符：在學(xué)校里有的墻面上有同學(xué)們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼;有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌洞里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個班都存在;我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學(xué)看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關(guān)，很少見到同學(xué)們主動撿起;還有的同學(xué)倒垃圾時邊走邊掉，掉到了別的班級衛(wèi)生區(qū)里。

同學(xué)們，校園是我們每一個人的家，作為這個大家庭里的一份子都要積極主動地維護(hù)好環(huán)境衛(wèi)生。我們作為學(xué)生，言行舉止是個人素質(zhì)教育的體現(xiàn)，但同時每個人的行為就是校園文明的一面鏡子。當(dāng)我們漫步在校園中，見到地上到處是垃圾，美好的心情一定會被干擾。但你可以嘗試著去阻止或者改變那些惡習(xí)，當(dāng)你順手撿起地上的垃圾，純潔的是自己的精神，同時會得到別人欣賞的眼光;當(dāng)你有意擦去桌椅上的污漬，凈化的是自己的內(nèi)心，會得到別人的贊揚(yáng);當(dāng)你積極幫助有困難的同學(xué)，洗凈的是自己的靈魂，同時也會得到別人由衷的感謝。

同學(xué)們讓我們用行動，使我們的校園更加美麗。在此，我向全體同學(xué)提幾點(diǎn)要求：

一、不亂扔亂倒垃圾，做到垃圾入筒;看到有人亂扔垃圾要制止;看到垃圾要主動彎彎腰撿起來。

二、不在墻面、桌椅上亂涂亂畫;不用腳踢墻面;值日拖地的同學(xué)不將拖把打到墻面和樓梯側(cè)壁上，若不慎將臟水濺到墻面或樓梯側(cè)壁上，要及時用干凈抹布擦凈。

三、各班值日生每天要認(rèn)真打掃教室和衛(wèi)生區(qū)，特別要注意把角落里的衛(wèi)生死角清掃擦拭干凈。不僅每天早晨和中午要按時值日，而且要把維護(hù)保潔工作做到平時，每個課間都要隨時巡查衛(wèi)生區(qū)，發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理。

老師們，同學(xué)們，愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，是一個國家、一個民族高度文明的象征，也是一個人美好素養(yǎng)和良好習(xí)慣的具體體現(xiàn)。我們相信沒有哪一個同學(xué)希望在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí)。讓我們積極行動起來，從自身做起，自我約束、相互檢查，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓我們每天都生活在一個干凈、整潔、美麗的校園!

謝謝大家!

關(guān)于安全與衛(wèi)生的演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

轉(zhuǎn)眼，我們又迎來了全新的一周。我是___班的___，很榮幸能站在演講臺上為大家進(jìn)行這次演講，希望我的演講能給大家?guī)矸此肌?/p>

這次我給大家?guī)淼难葜v題目是“愛華校園衛(wèi)生”。

站在這里，我們真好能從學(xué)校的正面觀察這個美麗的校園。看看我們窗明幾凈的教學(xué)樓，看看那我們干凈整潔的操場，再看看我們鮮艷亮麗的紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)。沒錯，現(xiàn)在在我們眼前的正是我們最美麗的母校___小學(xué)。

我們都是___小學(xué)的學(xué)生，我們都在這里生活、學(xué)習(xí)、玩耍，我們比誰都要了解這里，熟悉這里。那么相信大家也一定都注意到了，在我們美麗的校園里，有這么一些不少的事情正在悄悄的發(fā)生!

在我們的學(xué)校的道路上，總是能看到那么一些亂丟的果皮紙屑;在我們美麗的花壇里，鮮花還未盛開，垃圾倒是先裝點(diǎn)起來;在我們的小賣部門口，兩個大大的垃圾桶總是盡忠職守的站在門口，但是卻從來沒有人將他們灌滿。反倒是干凈整潔的地面上，散落著眾多的垃圾。同學(xué)們，這是為什么呢?

這件事情，你明白，我明白，大家都知道。因?yàn)樵谖覀冎校偸怯行┩瑢W(xué)，沒能管理好自己的雙手，在享受美味的零食之后，就將手里的垃圾袋隨手亂丟!看看那些五顏六色的垃圾袋，它們輕飄飄的，隨著一陣大風(fēng)，將這個學(xué)校的美麗都淹沒在它們的色彩下!同學(xué)們，讓我們再仔細(xì)的看看我們的校園，這青青的樹上，掛著多少的垃圾，在我們的花壇的陰影下，潛藏著多少的塑料袋?

同學(xué)們，我們都是___學(xué)校的學(xué)生，我們在這里共同生活，就像是一個大家庭一樣。這里是我們每天都要到來的學(xué)校，是我們共同學(xué)習(xí)的地方。難道我們就不應(yīng)該好好的保護(hù)她嗎?我們亂扔的垃圾在別人的衛(wèi)生區(qū)上，就會有其他的同學(xué)要辛苦的去打掃。而如果別人亂扔垃圾在你的衛(wèi)生區(qū)里，你又需要麻煩的將這些垃圾一一掃掉。這樣，不是很辛苦嗎?

垃圾亂丟，害人害己。不僅污染了我們的校園環(huán)境，更是讓我們需要不停的打掃這些垃圾!所以在這里，我呼吁大家，讓我們回想起自己在上課時所學(xué)的文明禮儀，讓我們管理好自己的手，自己的嘴，讓垃圾不落地，讓他們能安穩(wěn)的到達(dá)他們的目的地——垃圾桶。這樣的話，我們就能再次收獲一個干凈漂亮的校園!

我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于安全與衛(wèi)生的演講稿篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我講話的題目是《愛護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進(jìn)了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這里學(xué)習(xí)、生活、成長，學(xué)校就是我們的第二個家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友，這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證著我們成長的歷程。我們在這兒學(xué)習(xí)，在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們懂得珍惜，學(xué)會關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，能讓我們寬容謙讓，學(xué)會做人。作家說：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

我們每一位同學(xué)都是這個校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為彭浦三中的主人，愛護(hù)校園環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢?

這里不妨給大家講一個真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個中國年輕人的親身經(jīng)歷。他說，一天，他在林蔭道上走，忽然從后面跑來一個老人，仔細(xì)一看，原來是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來說很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說：總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們，聽了這個故事，你有什么想法呢?我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會因我們的文明而春風(fēng)長駐，錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對于我們健康成長的重要性。誰不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，寬敞明亮的教室，哪一樣不是我們渴望見到的呢?可是，正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私，幾分懶惰，這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無聲息地溜走。以往，每當(dāng)下課后、午休時、放學(xué)后，操場、過道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過的地方，都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等，這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個人，我們每一個人都要盡力去保護(hù)它。

俗話說得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境，從我們每一個人做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶;如果看到不文明行為，立即制止。那么我們的校園里就會干凈幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時間，只需要每一位同學(xué)一些簡單的動作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事，貴在堅(jiān)持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報!我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護(hù)下越來越美麗。

大家行動起來吧!愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點(diǎn)：

1、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛護(hù)校園的公共設(shè)施，不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺與不文明說再見，與不文明作斗爭，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。“學(xué)校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力!

謝謝大家!

關(guān)于安全與衛(wèi)生的演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好!

很高興能站在這里。我演講的題目是：“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”,有一幅對聯(lián)是這樣寫的，上聯(lián)是：“安全生產(chǎn)，你管、我管，大家管才安全，下聯(lián)是：事故隱患，你查、我查，人人查才平安”.橫批：安全是天。一句話“質(zhì)量是企業(yè)的生命安全是職工的生命”,“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”是我們企業(yè)安全生產(chǎn)和諧發(fā)展的基石。

安全，對于我們企業(yè)來說是個老生常談的話題，也是一個永恒的主題。對于一個國家而言，安全工作關(guān)系著整個社會的穩(wěn)定與和諧;對于一個企業(yè)而言，安全工作關(guān)系著整個公司的生存與發(fā)展;對于一個家庭而言，安全工作關(guān)系著一家人的歡聲與笑語;對于個人而言，安全工作則關(guān)系著自身的生命與健康。

回想試驗(yàn)廠事故案例歷歷在目，生產(chǎn)車間的離心機(jī)崗位操作工在6輸送帶運(yùn)行過程中違章清鹽，造成右手卷入頭滾嚴(yán)重受傷，鉀鎂肥車間的后系統(tǒng)造粒操作工又因?yàn)檫`章作業(yè)致使右手小指和無名指受傷，安全的警鐘再一次在耳邊敲響。

震驚之余我們苦苦思索：設(shè)備是原來的設(shè)備，員工是原來的員工，我們怎么會出現(xiàn)這樣低級的錯誤?

沒錯，設(shè)備是原來的設(shè)備，員工還是原來的員工，可是人的思想改變了!思想影響著行為，我們知道：一個人只有牢固樹立安全生產(chǎn)，人人有責(zé)的意識，才會主動地去思考安全，才會自覺地去遵守規(guī)程。反之，就算是發(fā)生在身邊的不安全事件，他也會“事不關(guān)己，高高掛起”,更不會從中吸取教訓(xùn)。安全——這兩個字不僅僅是高掛在現(xiàn)場的警示語，更應(yīng)該深深烙在我們的心里，更應(yīng)該用行動去書寫!

安全靠什么?安全靠責(zé)任心。一件不安全事件的發(fā)生往往是與人的責(zé)任心有關(guān)，一個小小的疏忽就會給我們的安全帶來隱患，甚至造成無法挽回的損失。對待安全工作，我們要有高度的責(zé)任心，檢查要到位，不放過一個細(xì)節(jié);措施要到位，不放過一個漏點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。只有強(qiáng)化紅線意識，才能促進(jìn)安全發(fā)展。

安全靠什么?安全靠人，人必須有一定的安全素質(zhì)、安全知識、責(zé)任心、業(yè)務(wù)技能等等;要堅(jiān)持學(xué)習(xí)安全知識與專業(yè)技術(shù)，不斷提高安全意識與工作技能。一個人掌握的安全知識的多少、專業(yè)技能的高低，決定了他對安全生產(chǎn)中危險因素的識別能力。因此，我們平時要不斷學(xué)習(xí)各類安全知識和專業(yè)技術(shù)，做好各類技術(shù)培訓(xùn);當(dāng)然，由于我們各自專業(yè)限制，每個人對安全的認(rèn)知水平不一樣，在危險點(diǎn)的分析、判斷能力上存在差異，這也要求我們必須加強(qiáng)交流與溝通，相互提醒，共同提高對工作中不安全因素的識別、判斷和防范能力。

千里之堤，潰于蟻穴;百尺之室，以突隙之煙焚!警惕與安全共存，麻痹與事故相連!回顧往昔，一幕幕血淋淋的教訓(xùn)在眼前浮現(xiàn)。我們不能再讓這樣的悲劇無盡頭的重演下去，如果樹立安全生產(chǎn)人人有責(zé)的思想意識，如果嚴(yán)格遵守安規(guī)，可是沒有如果。

“前車之鑒，后事之師”,安全工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。從事生產(chǎn)作業(yè)的我們，必須牢固樹立“安全生產(chǎn)人人有責(zé)”的紅線意識。必須從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，要有“責(zé)任重于泰山”的責(zé)任意識，時刻緊繃安全之弦，從嚴(yán)要求。為了我們的企業(yè)，為了我們的家庭，為了我們自己，讓我們把安全生產(chǎn)牢牢樹立在每個人心中。為了實(shí)現(xiàn)國家的和諧穩(wěn)定，重視安全工作，我們責(zé)無旁貸;為了促進(jìn)羅鉀的成長發(fā)展，落實(shí)安全工作，我們義不容辭;為了聽到妻兒父母的歡聲笑語，遵守安全準(zhǔn)則，我們別無選擇。

借助安全活動月的契機(jī)，讓我們統(tǒng)一思想、振奮精神，改革創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難，扎實(shí)做好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作，為全面深化改革和經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展，創(chuàng)造良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境。強(qiáng)化“人人講安全，時時想安全”的意識，大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略。還國家一個太平和諧的局面，還羅鉀一個安全健康的風(fēng)貌，還家人一個幸福溫暖的港灣。

關(guān)于安全與衛(wèi)生的演講稿篇5

敬愛的'老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是來自三年級2班的___。今天，我演講的題目是《清潔校園，愛護(hù)環(huán)境》。

同學(xué)們，春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，同學(xué)們穿上了輕薄、鮮艷的單衣了。我們的校園里到處閃動著亮麗的身影?？?，我們的校園多美啊!美的環(huán)境給人以美的享受，美的環(huán)境讓人心曠神怡，在美的環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，是一種快樂，更是一種幸福!

作家說：環(huán)境是心靈的港灣;畫家說：環(huán)境是靈感的源泉;軍事家說：環(huán)境是制勝的法寶;教育家說：環(huán)境是塑造人的搖籃。我們學(xué)生說：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的重要條件。

同學(xué)們，我們都知道環(huán)境對于我們的重要。可是，我們校園的操場上卻飛揚(yáng)著各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺著片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡著無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不?！湃擞性疲何鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之。而校園里出現(xiàn)的這種種現(xiàn)象，不正是我們不經(jīng)意中所做的一件件小小的不文明的事嗎?

同學(xué)們，我們播下一個動作，便會收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，便會收獲一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……我相信，我們這些祖國的花朵一定會為自己營造一個寧靜、有序、有著優(yōu)美環(huán)境的校園!

我的演講完畢，謝謝大家!