生命的精彩寫物作文（篇1）

你是我的玫瑰，你是我的花，沒有你，我的夢也不會飛翔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　-------題記

你是一陣悠悠飄來的春風，悄然帶走了我的心。你是一縷明媚的陽光,融化我心間的冰涼。你是一支蠟燭，使我黑暗的心變的明朗。你是一種營養，讓我精神強壯。你是一壺銘茶，讓我回味無窮……

還記得我們第一次相識?那是在我年幼得非常的時候，從那一天開始我就無可就藥的迷戀上了你。你在我面前展現的英勇雄姿，我如今還記憶猶新!

還記得我們在臥室里?你上知天文，下曉地理，通古博今，知曉中外，當你給我講述的一個個充滿喜怒哀樂的故事、你滔滔不絕發表的獨特看法總使我懂得了很多、很多……

在我記憶中，你帶給我的總是快樂。你的胸襟比海更加寬廣，也讓我不再是一個很不懂事的任性嬌嬌女，如果沒有你，我的一生也會變得庸碌、變得黯淡無光。

生活里沒有你，就好象世界沒有陽光;智慧里沒有你,就好象鳥兒沒有翅膀。我總纏著你帶我一起飛翔，你總是告訴我“你總長出自己的翅膀”……

啊，我不能失去你!我的生命因你而精彩。因為我已愛上了你---書!

大音樂家貝多芬晚年時患有耳疾，成了一個聾子。但他沒有放棄對音樂的喜愛。他把筷子的一頭放在琴弦里，另一頭用牙齒咬著，通過震動傳道耳朵里，用那一點點聽覺來作曲。著名的《月光曲》就是在他耳聾之后于萊茵河畔的寫成的。

其實，有殘疾的人也能為社會做出貢獻。只要勇于奮斗，總有一天會成為一個對社會有用的人。在生活中，有很多人有殘疾。其中，一部分人放棄了自己的勞動，等待著別人的施舍，他們是可憐的。而另一些人，不向命運屈服，不向困難低頭，與病魔做斗爭，取得了巨大的成就，他們是可敬的。

俄國大作家奧斯特洛夫斯基，在戰斗中負重傷，轉到勞動戰線，跳進河水里打撈木材，因而患上了傷寒和風濕癥。后來又因勞累過度，健康日益惡化，終于全身癱瘓，雙目失明。他以驚人的毅力和病魔做斗爭，在病榻上創作了《鋼鐵是怎樣煉成的》。他在致友人的信中寫到：“只有我們這樣的人，只有像我們這樣發瘋似地愛生活、愛斗爭、愛那新的更好的新世界的建設工作的人;只有我們這樣能夠了解并且看到生活的全部意義的人才不會隨便死去，哪怕只有一點機會，就不放棄生活。”

生活是美好的。但是要看怎么去對待。如果你熱愛他，他就會充滿樂趣。就像那些花朵，只有不斷的為它們澆水、施肥，才會開出更鮮艷的花朵。如果你不熱愛生活，生活就會拋棄你。比如那些街邊的乞丐，只能在眾人的白眼下得到幾個小錢，茍且偷生。這樣的人會感到幸福嗎?

保爾·柯察金曾說過：“人最寶貴的是生命，它給予我們只有一次。”我們應該勇于戰勝困難，努力奮斗，熱愛生活，讓生命更精彩!

生命的精彩寫物作文（篇2）

生活中處處充滿著希望，雛鷹對展翅翱翔的希望：痛苦對幸福的希望;失去對擁有的希望;失敗對成功的希望……正是有了希望，才會使我們朝著自己的目標努力奮斗，勇敢的去實現自己的夢想。希望是什么?希望是心底里的一個信念，正是有了這樣的一個信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了活力!

說到這里，我不禁想到我在六年級時讀到的一個小故事：

一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來，他在海面上無依無靠，隨著海風到處漂泊。過了大概有一個星期左右，水手感到自己已經奄奄一息了，可是，正在這個時候，他眼前一亮，看見了前方有一個閃爍著的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無論如何也要堅持下去，憑著在遠方的一線希望，憑著心底里的毅力，他拼命的劃著這艘救生艇，每當他快要絕望的時候，他看到遠方的閃爍著的燈光，就又充滿了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅持那么多天的。他回答說：“因為我看見遠方有閃爍的燈光，就朝著那個方向劃去。”船上的人朝他指著的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠在天邊的一顆星星。

每每我想起這一篇故事的時候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強大!”如果這個人看不到那閃爍著的亮光，又怎么能堅持得了如此之長的時間呢?正是因為存于腦海里的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量啊!

無論在什么時候，都不能絕望!如果一個人的生活中只有絕望，那他(她)的世界只會是灰暗，沒有任何色彩!

朋友，相信我!希望是生命的源泉，只有在生活中報以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對我們的挑戰，去面對每一次的困難，只要對生活充滿希望，我相信，未來的路，一定會走的更加精彩!

生命的精彩寫物作文（篇3）

寒冬的臘梅，因為有著對春天的向往，才在冰天雪地中吐露芬芳;繭中的幼蛹，因為有著對光明的憧憬，才有了生命的飛翔;那些為革命理想而獻身的先輩們，正是因為有著對未來美好的希望，才用自己的鮮血筑造了那鋼鐵長城。

生命是什么?生命是霍金那永不向命運屈服的兩根手指，生命是和志剛那永遠剛勁挺直的筆峰，生命是貝多芬那美妙的樂章還有很多很多，他們用自己的一生告訴世人：每個人都是被上帝咬過的蘋果，只不過，有些人被咬得很重，雖然上帝給了那些人一個殘缺的肢體，卻讓他們擁有了一個芳香的心靈。

人的一生很精彩，既有風風雨雨，還有雨后彩虹。我們的一生要怎樣度過?是滿腹牢騷，怨天怨地怨父母，而一事無成?還是笑著面對生活，面對生活中的每一點每一滴，懷著一顆感恩的心?

感恩生命，它讓我們領略了大千世界的美麗和奧妙;感恩對手，他讓我們知道了自身的不足。山川河流，淺草飛花，清風朗月，都因生命而精彩，都因感恩而瀟灑。

生命的精彩，不是說你的一生有怎樣的輝煌，有怎樣的光彩奪目;而是說你的一生是否拼搏過，努力過，用所有的精力與活力去奮斗過。生命的精彩，想獲得這個殊榮是不容易的，它的背后是無數的汗水與淚水，它的背后是一顆永不服輸的心，以及一種叫做不肯向命運低頭的精神。要想在生命的長河中取得精彩與美麗，并不難。只要你有一顆不屈不撓的心，一個確定的目標和百分之百的努力就可以獲得。

生命，造物主最大的眷顧，它讓生命得已在宇宙中流傳，就是為了看到這些自強不息的生靈們在宇宙中大放光芒。生命在歷史的長河中，創造了一個又一個的奇跡。它就是為什么人類是地球主宰的根本原因。

梅蘭竹菊為什么被稱為花中四君子?因為它們清雅脫俗，傲霜斗雪。因為它們堅貞高潔，百折不撓。它們的英氣，讓中華有了一次新生;它們的靈魂是頂天立地的中華魂!

生命的本質是什么?是舞蹈，是笑著面對一切挫折與磨難。天行健，君子以自強不息;地行坤，君子以厚德載物。

我們是什么?我們是祖國的花朵，我們是天地的精華，我們更是生命的強者與勇者。我們要在人生的舞臺上，展現出我們00后特有的自信與風采!我們要為為華夏大地添上一道亮麗的風景。

生命，因你而精彩!

生命的精彩寫物作文（篇4）

如果你只是畏縮在矮墻下的雞，放飛心中凝結已久的渴望，也許，你還會是展翅翱翔的雄鷹。――題記

你可曾見過茫茫草原上飛奔的羊群，其驚人的速度讓我們唏噓不已。

你可曾見過鐵柵欄中病態百出的老虎，昔日的雄威不再，讓我們惋惜不已。

何也?何以弱小的羊可以挑戰生命的極限，而威猛的老虎卻墜落生命的低谷?潛力發揮之異也!危難中，羊迸發了內心的激情，創造了草原的神話，而安逸中，虎收斂了內心的霸氣，上演了鐵柵的悲劇。

洗卻世事擾攘，靜觀自然萬象，大自然向我們展示的不正是一幅幅潛力發揮之極致的畫卷嗎?

雪底蒼松，在雪被下萌發了綠的信念，在寒冷中挺立出堅強的姿態。

沙漠綠洲，在大漠中滋生了生長的渴望，在風沙中成了一道獨特亮麗的風景。

紅葉經霜而赤，臘梅沐雪而馨，它們讓生命呈現出一派火紅的熱情，否則又怎會有“曉來誰染霜人醉”“梅花香自苦寒來”的千古絕唱，若它們不讓潛力發揮，也許，葬送在寒冬臘月的生命也有它們的一份了。

拂去歲月塵封，回眸歷史滄桑，社會中不也疊印著一幅幅發揮潛力之極致的畫卷嗎?

丘吉爾，這位二戰中英國人民永遠懷念的首相，沒有考上牛津大學，卻上了騎兵學校，在那里，盡顯其軍事才能，最終成為戰場的英雄。

霍金，在常人看來幾乎是個廢人，卻在身體極度殘廢的情況下，堅持寫作，用心靈的堅強與靈魂的高尚成為社會一座不朽的豐碑。

……

世界上并無真正一無是處的人，發揮挖掘潛力，你就成功了。

一種信念如一縷青煙裊裊騰騰，扯直了天的深度，垂落時光的井繩，沿著這根繩努力向上攀登，天空也不是不可企及的。

是只雞，別怕!挖掘生命的潛力，也能活得像雄鷹一樣瀟灑!也能為生命圖景添上最絢爛的一筆!

生命的精彩寫物作文（篇5）

生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙;生命是偉大的，就像堅韌不拔的石竹。父母給予了我們這個珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個世界上，會遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。

張海迪阿姨就是一位熱愛生命的人。她在五歲因為患病，高位截肢，所以一直沒有進入學校。可她在童年時就以自己頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的課程。在她十五歲時，跟著父母來到了一個貧困的小山村，她并沒有逃避這里艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻出了自己的青春。在那里給上小學的孩子們教書，還克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們治病，十分受鄉親們的愛戴與稱贊。她沒有因為癱瘓而放棄自己的生命反而更加珍惜。我們的生命十分完整，我們不應該珍惜它嗎?

可是還有人不珍惜生命一個女孩在她生命最美好的時候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因為這個而自殘。說句實話：自殘痛的是你沒人有會為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學生自殺了，這一個個生命就像雨點般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重!不就是遇到了一點兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會多么的難過。即使是生活負擔太重也應該努力的生活下去因為還有人在背后默默的支撐著我們。

“尺有所短，寸有所長。”沒有人是十全十美的，但是我們可以通過努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應該珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命閃耀出無限的價值。

生命的精彩寫物作文（篇6）

生命是高貴的，生命是純潔的，生命是可愛的……生命也是精彩的!我從蠶寶寶的身上，感受到生命的堅韌，它的一生雖然短暫，但卻精彩……

春天的一個晚上，一縷輕柔的月光透過窗戶，灑在窗臺上。我坐在窗前津津有味地看著《蠶寶寶的一生》。當我看到蛾產下蠶卵后，幾乎沒有畏懼地等待生命的消失時，它引起了我對生命的思考。

春暖花開的時候，在短暫的四十幾天里，蠶的生命走到了盡頭。它是在生命的最后一刻綻放精彩嗎?是呀，開始，蠶卵孵出螞蟻般的蟻蠶，又黑又小，不起眼的蟻蠶令人擔心，它能活下來嗎?蟻蠶日夜不停地吃著桑葉，頑強地活著。為了長成又白又胖的成蠶，它要忍受四次脫皮的痛苦，隨后吐出美麗的蠶絲。成蠶作繭自縛時不吃不喝，漸漸變成蛹，再過十幾天就會破繭成蝶。它變成飛蛾后沒有急于飛翔，而是尋找配偶產卵，然后“英勇就義”。

蠶的一生雖然短暫，但是它卻在成長的過程中頑強地磨練了自己，活出了精彩!“蠶沙”可以做肥料，“蠶絲”可以做衣服，它默默地為人類做貢獻。我想：生命的精彩在于付出，在于給予，我們可以像蠶兒一樣勇敢地磨礪自己，讓有限的生命體現出無限的價值。我下定決心，一定要珍惜生命，熱愛生命，以頑強的意志面對生命，心甘情愿地為社會貢獻出自己的一份力量，讓自己活得精彩有力，展現出生命的魅力!

生命是脆弱的一只小蟲，一束小花，很可能在不經意間被踐踏。生命也是精彩的一棵小草，野火燒不盡，春風吹又生......

然而也有生命正散發著微弱的光輝。一處坍塌的教學樓下，有個名叫燕子的女孩和她的同學正等待救援工作者的到來。

燕子不停地鼓勵著受傷的同學，讓他們別放棄生的希望。此時，碎石下的小君因為受傷嚴重，緊緊拽著燕子的手腕，燕子也感受著她的疼痛。一句句呼喊與鼓勵終于等來了救援工作者的到來。萬幸的是，最后憑借著大家的毅力，最終得救。

生命的精彩寫物作文（篇7）

風輕輕吹開了云層，朦朧的光喚醒了沉睡的院落。水輕輕地拍打著石頭，“起床了，晨練的時間到了!”

石頭朦朧的眼久不睜開，倒是拉水草起來了。水草伸了個懶腰，“這么早?再睡一會兒吧!”比水草醒的更早的是一個爺爺，這會兒，他正在這湖邊打太極呢!

爺爺已經六十六歲了，他的頭發已花白了，那并不濃密的白發中藏著幾縷黑絲。他很瘦，他的目光中帶著幾絲滄桑，但我看到的，更是他的獨屬于學者的那份智慧。爺爺當了一輩子的語文老師，如今他退休了，卻仍不愿讓自己閑下來。

他喜歡讀詩，讀____的詩;他喜歡寫作，寫生活中的事，他說這是為了記錄在他還能生活思考的花樣年華。他喜歡鍛煉，每日清晨總是用它標準的動作把新的一天抓來。他喜歡說話，和我說，說國家大事，論精美詩文，談人生感悟……

我問爺爺：“為什么您要每日堅持晨練啊?”爺爺笑了，我第一次看見他的皺紋，他說：“我老了，沒啥事干，不教書不備課了，我不想這樣，我現在都還能動呢!不動不就是浪費了嗎?”我的上半生活得很好，我希望我能永遠活的精彩，在這余下的生命中做些有意義的事。等我以后動不了了，回想現在，是多么珍貴的回憶啊!到那時，我要對以前的自己說：“你做得很好，感謝那時的你讓我的人生無憾!活得精彩!”

我受到了打動，我深深的明白了。爺爺對我說：“你現在還小，可一定要努力啊，千萬不要讓你以后的日子暗淡無光，你們可是咱們國家的棟梁，人民的希望啊!這日子轉瞬即逝，永不復發啊!過好每一天吧，孩子!做些有意義的事。”

云輕輕的擋住了太陽，那蛋黃般的太陽仍在朦朧的發光，夜月再一次讓院落沉睡了，一天就這樣過去了。逝者如斯夫，不舍晝夜啊!

水還輕輕地拍打著石頭，它說：“聽見沒?以后我們可得早起，和水草、小魚們聽爺爺讀詩，看他打太極哦!”

愿：我的生命永遠精彩!