她這個人作文500字（篇1）

伴隨著新學期的到來，我認識了一位又男又女的人。

你別看她外貌長的像女孩，那么漂亮，那么動人。但是，你卻沒有發現，她的性格跟她的外貌一點也不符合，性格純屬是個男的。

她并不喜歡裙子，洋娃娃，而是喜歡穿著皮鞋，穿著襯衫出門。因為，她覺得那樣她原有的風味。

她沒有女孩子的矯情，只有男孩子霸氣。

我記得有一次，在宿舍里，我們正和別人開玩笑。突然，他用惡狠狠的眼睛看著我們，我想：我們是不是說錯什么了?惹著她了?可是我們剛剛什么也沒說，只在笑呀!我想了半天，過了一會，他開口了：“你們是當我不在呢，還是把我當做了一團空氣呢!”我們百思不得其解。“我們又沒說你，你對我們吼什么吼呀，覺得自己了不起呀!”他更生氣了，大聲對我們說了一聲：“你們吵到我睡覺了!”我們也都沒有理她，去外面說了。

她，就是這么一位奇怪的人，性格時而好，時而壞，把我們耍的團團轉。其實吧，她這個人挺好的，每次有什么困難她都幫忙，她學習也特別好，肯鉆研。

說了這么多，你們猜到她是哪位神仙了嗎?

她這個人作文500字（篇2）

每個人的心靈都是美好的，它們如同一個個小精靈，讓人間更加美麗。

濃濃的眉毛、水靈靈的眼睛、小巧的鼻子、櫻桃似的小嘴、后面還扎著一個整齊的馬尾......她，就是我的好伙伴——琪琪。她的成績名列前茅，琴棋書畫樣樣精通，是個才女，最特別的是——她樂于助人。

這一天，她像往常一樣來到我家，和我一起去書店。因為書店離家比較近，所以是用步行的。半途中，我們看到一位老奶奶正吃力地搬運著貨物。琪琪居然二話沒說，跑上前去給老奶奶幫忙，她說： “老奶奶，我來幫你。”話音剛落，她就用那雙白凈的雙手推起那些貨物，緩慢的向前走著。只見她緊咬著牙，額頭上豆大的汗珠一顆顆滾下來，滴落在發燙的地板上。琪琪一聲苦，一聲累都沒有說，反而向我和老奶奶吃力地笑了笑，像一朵潔白的茉莉花。

終于到了老奶奶要去的地方，奶奶不停地向琪琪道謝：“謝謝你啊，你真是個有愛心的女孩子!”“沒關系的，奶奶。”琪琪謙虛地說。我們向奶奶告別，徑直朝書店走去。

這就是我樂于助人的好伙伴，我的知心好友。哇，她這個人，是最富有愛心的人，她的行動正應正了這句“贈人玫瑰，手有余香”。 這就是我樂于助人的好伙伴，我的知心好友——琪琪。

她這個人作文500字（篇3）

她是我的同桌。她有著白皙的皮膚，鵝蛋似的小臉，清秀的面容。每當與她四目相對時，便讓人感覺看到了民國時期的大家閨秀一般。她高高的鼻梁上還架著一副細框眼鏡，把她的淑女氣質展現的淋漓盡致。

剛和她成為同桌時，我們都不怎么說話。直到有一天，因為一本書的緣故，我們開始了第一次交談：最喜愛的明星---TFBOYS;最喜歡的作家---jk羅琳;最喜歡的顏色---純白;還套出了她不可告人的秘密……

不過你要是就此將“大家閨秀”、“沉默寡言”這類的詞語安在她頭上，你就大錯特錯了。瞧，那個拿著書拍打著桌子的人是誰!因為一道題與同學意見不和，她便對那個同學“窮追不舍”。不過看她那股較真勁兒真讓人不得不佩服啊!在面對與她各執一詞的同學，她據理反駁。在辯駁時，她透著緋紅的臉頰，不停流著汗水的前額，直到對方舉白旗后，她才舒緩自己的心情，一邊喝著水一邊用堅毅的眼神看著我，向我傳達她“勝利”的消息。

當然平時大大咧咧的她，在自己喜歡的事情上更會堅持不懈做到極致。她曾對我說，她喜歡彈鋼琴，長大后她要當一名鋼琴家。她還曾用搞笑的話語對我說：“等我以后出名了，一定邀請你去我的演奏會，讓你坐在最前列。”我本以為是她在開玩笑，直到有一天，音樂老師教我們彈電子琴，她用熟練的手法演奏著，側耳傾聽，如同百靈鳥在歌唱般優美動聽。黑白兩色的鋼琴鍵，看上去單調枯燥，卻被她的雙手演奏的生動有趣，就像賦予了靈魂一般。

這就是我的同桌。一個文雅寧靜的女生，一個熱愛生活、堅持不懈的女孩，一個堅持著自己鮮明觀點但又愿意聆聽他人觀點的辯手，一個值得我學習、促進我不斷進步的同桌——吳雨杉。

她這個人作文500字（篇4）

我的好朋友——鄭靜是我們班的大隊長，她今年10歲，長著一雙水汪汪的大眼睛，還留了個剪發頭，穿著整齊、干凈的校服，是個可愛、有朝氣的小女孩。

她性格活潑、開朗、樂于助人。我們班最喜歡的集體活動就是跳大繩，鄭靜跳得最棒，可她更多的時候是為大家搖繩，讓大家運動得更開心。 記得我剛來到和九小的那幾天，我對課程的安排不熟悉，當鄭靜把一張自己制作的漂亮的課程表送到我手里，對我說“看著課程表，就不會拿錯書了”時，我是多么地感動。還有一次，喬老師安排鄭靜、我、覃思琪組成數學討論小組，每當遇到難題的時候，鄭靜都耐心地給我倆講她解題的方法和過程，向她借鉛筆、橡皮之類的小事就更不用說了。但她還常謙虛地說 “三人行，必有我師焉”，要向我們兩個學習。

她做什么事都很負責、細心。一聽到學校廣播里通知“請各班派一名同學來領報紙”，每次都是她跑到學校的大隊部領回班里的報紙，并細心地把報紙發到訂報紙的同學手里。她不愧是我們班的大隊長。

她幫助每個人的精神也感染著班級里的每位成員，每個人都以幫助別人為榮，這給大家帶來了無窮的友誼。

她這個人作文500字（篇5）

你看，她扎著一頭黑發，那一排長長的劉海兒像門簾從額頭上垂下來，把眉毛都遮住了;你看，她那眉毛彎得像弓，細的像線，在黑玉一樣的眼睛上彈動;

你看，眉毛下那雙眼睛很大，顯得很生氣;你看，長在圓圓的'笑臉上的一張嘴，說起話來有條有理，使人心悅城服。

美中不足的是嘴巴有點大，不過她壓根兒沒想過要為這個玩意兒而煩惱，整天快活得像神仙。

有一回星期一歸我掃地，但是黑板上又有很多題要做了交，正在我一籌莫展的時候，她走過來對我說：“我幫你掃地吧，你快點把作業做完，免得龔老師說你。”我趕忙說：“謝謝你，你下次掃地我幫你。”

“嗯。”說完，她就拿起掃帚幫我去掃地了。要不是謝冬梅，我真不知道該怎么辦才好。

望著她遠去地背影，我對她由衷的感謝。

她的名字叫謝冬梅。

這篇文章介紹了作者的同學，語言生動形象，感情真摯自然。文章的構思不落俗套，作者充分運用了外貌描寫，將“她”的特點表現得淋漓盡致，人物的個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

她這個人作文500字（篇6）

有一個人，她在我難過時給我快樂。有一個人，她在我灰心時給我鼓勵。她就是我的班____—和藹可親，年輕漂亮的劉紅老師。

劉老師有一頭棕黃色的卷發，在微風的吹拂下隨風飄動。一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆黑寶石，在陽光的照耀下閃閃發光。但最引人注目的還是兩顆一左一右的“小虎牙”，更襯托出她的嫵媚!

劉老師不僅長得漂亮，同時也教會了我一個人生哲理：堅強的人才會成功!記得那是期中考試后的一個下午，因為我考的非常不理想，一整天都垂頭喪氣的。放學后，老師把我叫到了辦公室，一邊撫摸著我的頭一邊說“這次是不是考得不理想?”我低著頭不敢看她，劉老師一邊看著我一邊接著說：“沒關系，不就是一次沒考好嗎?劉老師像你這么大的時候也有很多次沒考好呀!人生的路上不可能總是____坦坦，________的，它就如鄉間小路一般，充滿了坎坷與曲折，你必須要經歷山山水水。所以做人一定要堅強，只有堅強的人才能開啟成功之門，明白嗎?”我點點頭，又搖搖頭，似乎還有些聽不懂，劉老師用慈愛的眼神望著我又說：“一次成功是由上萬次失敗堆積而成的，能經歷起多次失敗的人必須是一個堅強的人!”

劉老師今天的一席話，仿佛給我____人生中最重要的一課，猶如一股暖流涌進我的心田，也讓我豁然開朗，劉老師也永遠是我最敬佩的老師。

是啊!如果說我們是那艷麗的圖畫，老師就是那繽紛的畫筆描繪著我們;如果說我們是那祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，培育著我們……所以無論我在哪里，無論干什么，我永遠也不會忘記，在我小學的時候，有一位年輕漂亮、和藹可親的老師—劉紅老師。

她這個人作文500字（篇7）

她，一個很文靜的女生。下課不吵，放學不鬧，自習也是靜悄悄。

下課后，她總是安安靜靜的坐在位子上做作業，看書。每次從外面走進教室，總會看到這樣一幅不____的畫面：周圍三個男生唱歌的唱歌，聊天的聊天，而她卻安安靜靜的坐著，做她的事，看她的書。

她似乎與人隔絕，在她的世界里寫著這樣四個大字“寧靜致遠”。唯有安靜，才能做好每一件事;唯有安靜，才能得到更多的實踐。她的“靜”詮釋了我媽常說的一句話：收說話，多做事。

她，一個生活經驗極其豐富的女生。對于生活之道她是無所不知，無所不曉。

我剛剪頭發那會兒，她就對我說：“你把頭發見這么短，智商會提高百分之二十。你以后就是聰明人了。”在寢室里，她不讓我們在晚上吃零食，會消化不了。吃飯和她坐在一起，她會說，吃飯要細嚼慢咽，不能狼吞虎咽，否則會噎著。感冒了她會說，回家要喝姜湯，好得快。

她，一個有愛心的女生。她特別喜愛小動物。有一次她和媽媽去逛街，路過五柳樹的一個攤位，她停下了腳步。那里賣小倉鼠。她第一眼見到倉鼠就被倉鼠的可愛給迷住了。她想買幾只回家養，她媽媽讓她以期末考試班上前十五為交換條件，她答應了。

之后，她在學校刻苦學習，終于達到了這個目標，他獲得了養倉鼠的____，開心得不得了。

她，就是這樣一個女生——賀靜。