寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇1

讀完《蘇東坡傳》，在看到結(jié)尾處的“萬(wàn)古不朽”時(shí)，心中覺得悵然若失，竟真的有些舍不得，明明知道他早已作古，奇怪的是我到現(xiàn)在才真正認(rèn)識(shí)他，并努力透過書去了解他，但故事就這樣戛然而止。

每個(gè)人的年少都懷著雄心壯志，可世事無(wú)情，夢(mèng)想總被“雨打風(fēng)吹去”。蘇軾說“當(dāng)時(shí)共客長(zhǎng)安，似二陸初來俱少年。有筆頭千字，胸中萬(wàn)卷”，但“世路無(wú)窮，勞生有限”，不如“身長(zhǎng)健，但優(yōu)游卒歲，且斗樽前”。

宦海沉浮，幾近顛沛流離，最讓我為之欽佩的是蘇軾他的恬淡自足，似乎到哪兒都是家鄉(xiāng)，一副鄉(xiāng)土派頭，融于山水之間。

一杯茶，一幅遠(yuǎn)山的畫，一個(gè)美好的夢(mèng)想，就不難感受到蘇軾為之推崇，并躬行實(shí)踐的清歡了。

一本書講述一個(gè)生命，這個(gè)生命其實(shí)又活了，并隨著每一個(gè)讀者的閱讀一次一次上演他的人生舞臺(tái)劇，我們也隨著他的心情跌宕起伏，感受一代文豪的人格魅力。

當(dāng)豪情經(jīng)過磨練，漸漸轉(zhuǎn)為平實(shí)，一顆心安靜下來，開始著細(xì)小處為民造福，蘇軾處處為民請(qǐng)命，囤積糧食，以抵災(zāi)荒。久旱降雨，他比誰(shuí)都高興，一州一民是他不可割舍的責(zé)任。

我想，如今的社會(huì)有多少人抱怨這抱怨那，不如抬起頭多看看身邊的美好事物。人總要經(jīng)過許許多多的磨練，重要的是自己的生活態(tài)度。

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇2

我看過許多本書，《女巫》就是其中之一。我覺得這本書很好看，所以想推薦給大家。

《女巫》是羅爾德·達(dá)爾先生寫的。受歡迎程度竟超過了文學(xué)大師J·K·羅琳。這本書構(gòu)思精妙，使你看到一半時(shí)再不肯放下它去干另一件事情。文中的那個(gè)小男孩很勇敢，敢于和女巫們做斗爭(zhēng)，最后竟把那支全部是女巫的強(qiáng)大隊(duì)伍打得落花流水，都變成了小耗子。不過，這也要?dú)w功于他那樂觀積極的心態(tài)。小男孩被變成了小老鼠后并沒有傷心、喪氣，而是繼續(xù)讓姥姥出謀劃策，努力打敗這些殺害小孩的女巫。文中的姥姥也令我感到很佩服，在小男孩進(jìn)入女巫大王的房間時(shí)，姥姥要讓他在拿到變鼠藥以后出去，就把一只正在織的襪子吊到女巫大王的房間的窗臺(tái)上，好讓小男孩行動(dòng)完畢后把他拉上來。看到這里，我不得不驚嘆姥姥的聰明頭腦。可偏偏這時(shí)，女巫大王回來了，她問這是誰(shuí)的襪子，姥姥便說這是她不小心掉下來的。女巫大王這才放松警惕。如果姥姥不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，那么事情就不會(huì)變得這樣簡(jiǎn)單。

我剛開始讀這本書的時(shí)候，覺得這只是很搞笑的一本書，但看了許多遍之后，我不這樣想了。我覺得這本書的背后隱藏著許多的道理，它們?cè)诤湍阃孀矫圆亍ＥΠ?一定不要放過這些道理，否則它們會(huì)嘲笑你愚蠢的。

希望大家看一看這本富有知識(shí)的書，它會(huì)使你受益匪淺的。

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇3

大家都在觀看電視劇新三國(guó)嗎?我在看完前1、2集之后就被劇情所吸引，纏著媽媽一定要買一本三國(guó)演義，當(dāng)我拿到書后就如饑似渴讀起來，連我媽媽爸爸叫我來吃飯，我都要抱著這本書，媽媽費(fèi)了老半天的勁才把我和書分離開。現(xiàn)在我沒事就看，至今已經(jīng)看了一大半了。真令人愛不釋手啊!

三國(guó)寫的是蜀、魏、吳三足鼎立的國(guó)家，他們?cè)诟鲊?guó)主公的帶領(lǐng)下，在一幫絕頂聰明的謀士運(yùn)籌帷幄下，在一群驍勇善戰(zhàn)的武將奮力拼殺下，建立起自己的國(guó)家。

在各國(guó)主公中讓我印象最深的是曹操，雖然曹操很奸詐，但他能把握大局，善于使用人才，愛惜人才(特別喜愛關(guān)羽)。受到失敗挫折后能仰天大笑，(一笑笑出趙云，二笑笑出張飛，三笑笑出關(guān)羽)最后能化險(xiǎn)為夷，最終成就大業(yè)。

在謀士中我最佩服的是諸葛亮，他文采(出師表)、口才(舌戰(zhàn)群儒)出眾，上知天文、下知地理、足智多謀，他近乎與神人：火燒新野、火燒赤壁、火燒博望，他用錦囊妙計(jì)氣死了周瑜，用空城計(jì)騙了司馬懿，用司馬懿的話說就是“真乃天下奇才也!”而且他還做事有始有終，從出山就輔佐劉備到劉禪，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁。

在“關(guān)羽”等五虎上將及其他將軍中我最崇拜的是常山趙子龍，身高八尺，姿顏雄偉，被封為“永昌亭侯”。他七進(jìn)七出救“阿斗”武藝超群，智勇雙全沒有打過一場(chǎng)敗戰(zhàn)，曾以數(shù)十騎拒曹操大軍，被劉備譽(yù)為“一身都是膽”。

我從讀三國(guó)這段歷史中仿佛打開了另一個(gè)奇妙的世界，他讓我開了眼界，認(rèn)識(shí)了許多形形色色的歷史人物，知道了許多重要?dú)v史事件，對(duì)于我及今后的人們都有很大的幫助，不論文臣武將、偉人凡人，都要有自己明確的做人做事目標(biāo)，一旦確立就要腳踏實(shí)地，注重平時(shí)的積累，認(rèn)認(rèn)真真的做，向自己的目標(biāo)靠近，即使受挫，也要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從頭再來。

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇4

一個(gè)少女到懸崖上采花，掉進(jìn)了峽谷。她出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥的少年的夢(mèng)里。根鳥出發(fā)了，一飛沖天，去尋找自己的夢(mèng)。荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)。.。.。.一個(gè)個(gè)場(chǎng)景奇異而玄妙，一次次經(jīng)歷驚險(xiǎn)而又刺激，根鳥成長(zhǎng)在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)幻之間，他決定以夢(mèng)為馬，度過他的成長(zhǎng)階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無(wú)前，他在痛苦中品嘗著快樂。

我看這本書時(shí)，我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁(yè)時(shí)我很不理解：紫煙人呢?后來我想應(yīng)該紫煙只是招呼他來這地方罷了。根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長(zhǎng)腳”等人。我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會(huì)做夢(mèng)了。但是使我知道晚上不做夢(mèng)很可怕，我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。

我看到和尚那里時(shí)又覺得很神秘，總覺得那匹白馬就是老和尚，哎!好傷腦細(xì)胞呀!當(dāng)根鳥遇到“長(zhǎng)腳”時(shí)，我覺得他很開朗，喜歡幫助人，但看到后面，想不到“長(zhǎng)腳”是個(gè)壞人，專門騙人幫他挖礦，還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個(gè)女孩，可一個(gè)只能當(dāng)朋友，另一個(gè)喜歡根鳥，但還是嫁給了她表哥。我覺得這夢(mèng)有點(diǎn)奇怪，后來發(fā)現(xiàn)，根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時(shí)就有了回家的感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當(dāng)年要去的地方，可能就是大峽谷。不過那幾只白鷹應(yīng)該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢(mèng)幻般的小說，它讓人在夢(mèng)幻中游走，在真實(shí)中體驗(yàn)人生。

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇5

這是一個(gè)北大荒開荒時(shí)的故事，故事發(fā)生在油麻地的一戶人家里。油麻地不是一個(gè)多大的鎮(zhèn)子，哪里的人們也很窮，但是人們都住得起房子——草房子。就最富的一家也只是一間小瓦屋，哪里的農(nóng)田不多，糧食分在每一戶人家里，葵花的六歲童年也在這里。

葵花的童年在青銅家度過的。因?yàn)榭ǖ母赣H去世，青銅勸父母，連奶奶幫著說話，才收留了葵花。不可思議的是，青銅家是整個(gè)村里最窮的!他們一家的心都放在兩件事上：一是干活，賣蘆花鞋來維持這個(gè)家的正常生活;二是讓葵花上學(xué)。但是上天并沒有因此眷顧葵花一家，而是讓一家的生活更加艱難。他們有一只老牛，青銅整天騎在牛背上，到了傍晚，青銅總是領(lǐng)著老牛，導(dǎo)向門口接葵花。一家人為了供葵花上學(xué)，奶奶帶病摘棉花，為葵花和青銅做棉衣;青銅冒雪賣蘆花鞋，賺錢攢學(xué)費(fèi);葵花也會(huì)偶爾到江南拾銀杏……

后來，葵花的爸爸的同事們?cè)诔抢餅榭ㄔO(shè)立了一個(gè)成長(zhǎng)基金會(huì)，把葵花接走了，在城里接受了良好的教育。

葵花走的那天，青銅在葵花田里，張開嘴巴，用盡平生力氣，大喊了一聲：“葵——花!”

當(dāng)時(shí)陽(yáng)光傾盆，一望無(wú)際的葵花田里，成千上萬(wàn)株葵花，花盤又大又圓，正齊刷刷地朝著正在空中滾動(dòng)著的那輪金色的天體……

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇6

俗話說讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。就在今年暑假，湯老師為了讓我們提高寫作水平及增加閱讀量，給我們?nèi)喽及l(fā)了一本書，四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》。

讀了這本書，我被書中的故事情節(jié)深深地吸引了。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象，他們都俱有自己獨(dú)特而且又鮮明的人物形象，比如不喜歡讀書，愛和姐妹耍的賈寶玉;弱不禁風(fēng)多愁善感的林黛玉;知書達(dá)理又對(duì)人隨和的薛寶釵;潑辣能干的王熙鳳。有管理才干而不畏強(qiáng)勢(shì)的賈探春;被深鎖官中見不到親人的賈元春;敢愛敢恨的丫環(huán)睛雯;依仗權(quán)勢(shì)，無(wú)惡不作的薛蟠……

這本書主要講一個(gè)大家族從鼎盛到?jīng)]落時(shí)期所發(fā)生的故事。真心相愛的賈寶玉和林黛玉被長(zhǎng)輩們給折散，黛玉因此憂傷而死。雖然薛寶釵嫁給了賈寶玉，但她也沒有得到了自己的幸福。大觀園里的人他們物質(zhì)生活雖然奢侈，但是最后的結(jié)局都不太好。

在《紅樓夢(mèng)》這本書中，我最喜歡的是賈探春和薛寶釵，喜歡探春是因?yàn)樗浅Ｓ蓄^腦，有一回她把家里園子的一部份租給了老媽子，這樣就省下了花匠和清潔工人的工錢，也可以改善老媽子的生活，一舉兩得。喜歡薛寶釵是她不但漂亮，懂醫(yī)，最主要的是為人隨和大氣，有一回林黛玉生病了，還是她給開的方子。

讀了《紅樓夢(mèng)》這本書，我們了解了許多做人的道理，它不愧為我國(guó)四大名著之一。

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇7

最近讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，這本書讓我受益匪淺，感觸頗深。

主人公魯濱遜是英國(guó)人，出生于17世紀(jì)中。他從小就喜歡探險(xiǎn)，在他19歲那年，他不顧父母的反對(duì)和阻攔，過上了航海冒險(xiǎn)的生活。一天，暴風(fēng)把魯濱遜所在的船只吹翻了，魯濱遜沒有被淹死，但他漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上。

魯濱遜沒有放棄生的希望，他開始嘗試自己建造房子，開墾土地，種植糧食，圈養(yǎng)動(dòng)物，修建船只……他靠著頑強(qiáng)的毅力和驚人的智慧，在這個(gè)孤島上足足生活了28年!最終回到了故鄉(xiāng)。

讀完這個(gè)故事后，我對(duì)主人公魯濱遜的智慧和毅力感到深深的佩服，他是有多么大的毅力才能在這個(gè)孤島上生存下來啊!設(shè)想：假如是我，我能在這個(gè)孤島上生存下來嗎?我能像他一樣不放棄，尋找生的希望嗎?我能像他一樣自力更生嗎?答案是：不能。想想我自己，幾乎一點(diǎn)自理能力都沒有，早上要媽媽叫我起床，不會(huì)梳頭，不會(huì)洗衣服，家務(wù)活也很少干，連煮飯都不會(huì)，想想都覺得慚愧。我和魯濱遜簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下呀!

我想：我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，首先，自己的事情自己做，不麻煩爸爸媽媽，自己梳頭，自己洗衣服，自己疊被子，自己上學(xué)，多做一些家務(wù)活，提高自理能力。還有，我們?cè)诶щy面前也要向魯濱遜學(xué)習(xí)，不畏懼，不退縮，勇敢面對(duì)困難，克服困難!

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇8

暑假期間，我讀了《三國(guó)演義》這本書。

東漢末年，因漢靈帝昏庸無(wú)能，而導(dǎo)致“黃巾教”發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，不過還是失敗了。從那以后，董卓開始把持朝政。司徒王允覺得不除掉董卓不行，便讓貂蟬到董卓和董卓的義子呂布之間挑撥離間，讓呂布?xì)⒌舳浚詈蟪晒α恕Ｅc此同時(shí)，劉備遇見了關(guān)羽和張飛，三人結(jié)拜成異性兄弟。三顧茅廬得到諸葛亮后，經(jīng)諸葛亮調(diào)教，逐漸一步步的強(qiáng)大起來。這時(shí)，曹操和劉備和孫權(quán)已成了實(shí)力最強(qiáng)的三人，最后掌握了大權(quán)，分別創(chuàng)造了魏國(guó)和蜀國(guó)和吳國(guó)。從此，曹操不敢抵抗劉備了。諸葛亮先用火攻，活活燒死了他的十萬(wàn)大軍;然后用水攻，打敗了他的八萬(wàn)大軍。之后，劉備又打敗了孫權(quán)的二十萬(wàn)大軍。然而，關(guān)羽在一次攻打曹操時(shí)，經(jīng)過麥城被曹操殺害。張飛得知后，便要兩個(gè)部下三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，而他的兩個(gè)部下卻將他殺了，送到了東吳。此時(shí)的劉備執(zhí)意要攻打東吳，諸葛亮連連相勸，可劉備不聽。令人難以想象的是：劉備被一個(gè)東吳書生打敗了，倒地身亡。諸葛亮接著病死了。這下，魏國(guó)進(jìn)攻了，劉禪慌了，投降了魏國(guó)。吳國(guó)最后也投降了西晉(魏國(guó))。

諸葛亮是我印象最深的一個(gè)人。他在茅廬中分析作戰(zhàn)情況非常密切，還有借東風(fēng)和火燒曹營(yíng)等等，許多策略。他會(huì)計(jì)策，會(huì)掉兵，知道“東和孫權(quán)，西拒曹操”的作戰(zhàn)方法。

看了這本書后，我知道了東漢末年的故事，也知道了諸葛亮的智慧之大!

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇9

《童年》是高爾基對(duì)照自己的童年寫的一篇自傳體小說。它揭露了俄羅斯沙皇時(shí)代的兇殘和黑暗，高爾基就生活在這水深火熱的生活中，可他并沒有對(duì)生活絕望，而是堅(jiān)強(qiáng)的走了出來。因?yàn)樗挠職庵沃屗軌蛴赂业拿鎸?duì)生活的黑暗。一個(gè)下午我翻開它情緒也隨著書上一行行黑色的字忽起忽落……

主人公阿寥沙被命運(yùn)深深地拋棄，使他的童年黑暗而痛苦。阿寥沙從小失去了父親，同痛哭欲絕的母親來到了脾氣暴躁、視金如命的外祖父家。剛到外祖父家阿寥沙就因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而遭受了外祖父的一頓毒打。這還只是阿寥沙痛苦童年的開始。阿寥沙在外祖父家認(rèn)識(shí)了一些親人：為了分家產(chǎn)而大打出手的米哈伊爾舅舅和雅科夫舅舅。為他擋下惡毒的樹枝，深深喜歡他的小茨岡等。

同阿寥沙的童年相比之下，我們就象在甜罐里被甜水浸泡一樣。我們的生活是幸福的。衣來伸手，飯來張口中。我們過著無(wú)憂無(wú)慮的生活。可我們還挑三揀四的。阿寥沙不但填不飽肚子還要遭受毒打。和羞辱。我們真是身在福中不知福啊!我們都有一個(gè)幸福美滿的家，還有老師辛勤培育我、爸爸媽媽疼愛我、爺爺奶奶呵護(hù)我。可以說和我同時(shí)代的少年朋友們都享受到來自社會(huì)和家庭的無(wú)限關(guān)愛。而主人公沒有，但他卻那么堅(jiān)強(qiáng)勇敢、努力進(jìn)取，敢于面對(duì)一切困難!通過勤奮努力成為了一個(gè)受人尊敬的人。

人要取得大成就，首先要學(xué)會(huì)吃苦。所以生活中我們?cè)僖膊荒苡龅揭稽c(diǎn)小事就放棄，要堅(jiān)強(qiáng)的把這條路走下去。

寫讀后感五年級(jí)下冊(cè)作文篇10

讀完高爾基的《童年》，我就對(duì)高爾基所處時(shí)代的社會(huì)產(chǎn)生了好奇：連家庭都這般黑暗，那社會(huì)呢?稍后幾天，我便讀了他的《在人間》。

《在人間》講的是高爾基11歲時(shí)被迫離開家，在外面打工的經(jīng)歷。在打工的過程中，他遇到許多人，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，卻僅能得到養(yǎng)活自己的工錢。整篇文章大多數(shù)都是高爾基和“同事”、朋友間的談話，反映了沙俄時(shí)代的腐朽與黑暗。

但是，高爾基在這樣的黑暗環(huán)境中，還能堅(jiān)持抽出時(shí)間來讀書，這種精神多值得我們學(xué)習(xí)呀!而我們呢?我們有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：寬敞的教室，明亮的光線，干凈的黑板，整齊的課桌椅，還有優(yōu)秀的老師，我們擁有這美好的一切，跟高爾基比起來，有什么理由不好好讀書，不認(rèn)真完成作業(yè)呢?

所以，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上!否則，又有何顏面去面對(duì)辛苦養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)和辛勤培育我們的老師呢?但是，學(xué)習(xí)不是僅僅學(xué)一方面，還要學(xué)習(xí)多方面，讀多方面的書。高爾基就是這樣的，他什么書都讀：故事、諷刺類小說、歷史故事……我們也一樣，應(yīng)該多讀不同作家、不同類別的書。正如魯迅先生所說：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”

作為新時(shí)代的少年，我們必須發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上!