寫讀后感五年級下冊作文（篇1）

要問我最喜歡的書是什么，我一定說我最喜歡的書是《智慧故事》!只要你一翻開它，智者們的故事就會一個一個的躍入你的眼簾：有《晏子論罪》、《蘇秦臨終布下車裂計》，有《孔子巧認字》，有《曹不興改做蒼蠅畫》……。就連課本上的《田忌賽馬》、《曹沖稱象》、《晏子使楚》等都可以在這本書里找到。讀完這本書，真讓人大飽眼福!

我讀完這本書后，不禁想到：為什么書中故事里的主人公都有聰明的頭腦呢?伴著疑問與好奇，我再次翻開這本書，這次我得到了滿意的答案。智者們智慧的取得，無外乎有以下幾種情況：一是要三思而后行。在生活中仔細觀察仔細思考后再行動?！蛾套诱撟铩?、《孔子巧認字》》、《曹沖稱象》里的主人公就是這樣。二是屬于急中生智。《曹不興改做蒼蠅畫》就是這樣的例子，曹不興在給孫權做屏風畫的時候，不小心在紙上滴了一個墨點，他就機智的把墨點畫成了蒼蠅，因為畫的象，不但沒有受到責罰，最后還受到了孫權的夸獎。三就是所謂的天才。三歲中舉的區寄就屬于這種類型。三歲的區寄想考舉人，考官給他吃瓜果，他把藕分給父親吃，梨則自己吃，因為“藕斷絲而連，父子不分梨(離)”?？脊倭⒓唇o他報上了舉人，但只有這三點還是不夠的，最重要的還是刻苦學習使自己聰明。頭懸梁的孫敬就是通過刻苦的學習才在學術上有一席之地。為了學習，他夜以繼日地苦讀，但他發現，這樣讀書經常會困倦。于是他想出一個辦法，用繩子的一頭綁住頭發，另一頭綁住房梁，只要一低頭頭發就會被猛的拉一下，于是他就被驚醒了。終于，孫敬在學術上有了成就。頭懸梁的故事也傳為佳話。

智慧，永遠是通過刻苦的學習得來的!

寫讀后感五年級下冊作文（篇2）

這幾天，我讀了一本書，名字叫《世界上最奇的冷知識》。我太喜歡這本書了，因為書里介紹了許多有趣的知識，比如水也有記憶;動物中也有“天才”;石油能“種植”出來……，還有許多糾正人類錯誤認識的知識，如世界上最早的襪子出現在中國;落水后抓住木頭不一定能得救;烏鴉是鳥類中最聰明的鳥……。

其中，我最感興趣的就是“烏鴉是鳥類中最聰明的鳥”，里面寫道：烏鴉并不是厄運和死亡的代言人，烏鴉之所以能“預知”死亡，那是因為久病垂危的病人臨終前新陳代謝已發生嚴重障礙，部分細胞組織已開始變性分解，其發出的氣味就會吸引喜食腐爛尸體的烏鴉。

在日本一所大學附近的十字路口，經常有烏鴉等待紅燈的閃亮，紅燈亮時，烏鴉飛到地面上把胡桃放到等待通行的車輪底下，等指示燈變成綠燈時，車輪滾過把胡桃碾碎，紅燈再次亮起時，烏鴉們趕緊飛到地面上美餐一頓，你說，烏鴉是不是非常聰明。

讀完這本書，我不禁感慨：大自然中奇妙的知識可真多啊!

寫讀后感五年級下冊作文（篇3）

自從讀了凡卡這篇課文之后，我感受到了凡卡的命運很悲慘。通過凡卡給爺爺寫信這件事，表現了沙皇統治下的俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時的社會制度的黑暗。

九歲的凡卡。茹科夫，三個月前給送到鞋匠阿里希涅那兒做學徒。那得老板和老板娘對 凡卡很不滿，竟刁難凡卡，在圣誕節的前夜凡卡從老板的立柜里拿出了紙和一小瓶墨水和一支筆來給爺爺寫信。說他昨天挨了一頓毒打。而且老板娘讓凡卡收拾一條青魚但是老板娘卻把青魚戳我的臉，這讓凡卡很傷心、難過，還有伙計們也欺負凡卡捉弄凡卡。

凡卡讓爺爺帶他離開這個地方，他不想在這個地方生活了，要不然他就死了，凡卡回想起了和爺爺在一起的那一段快樂的日子，念念不忘。和爺爺砍樹的那些日子都是凡卡最快樂的日子。有一天，老板拿楦頭把我打暈了，說自己是連狗都不如……凡卡為了把信交給爺爺他把信塞進了第一個郵筒里。

過了一個鐘頭，他懷著甜蜜的希望睡熟了。他在夢里看見一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，耷拉著兩條腿，正念他的信……泥鰍在炕邊走來走去，搖著尾巴……

讀了凡卡這篇課文，我感到凡卡的命運很悲慘，經常讓老板他們打，罵，總之凡卡很想讓他的爺爺帶他回家。

寫讀后感五年級下冊作文（篇4）

我是一個十足的名副其實的小書蟲，常常因為陷入了書海而無法自拔，果不其然，我又被《小飛俠彼得潘》這本書迷住了。

小飛俠是個被人拋棄的孩子，因七天內無人認領被送往永無島，過上了永生不老、日復一日、年復一年的漫長生活，他是這個島上的小精靈。

彼得潘喜歡聽溫妮媽媽講故事，常常趴在窗上聽，他在一次偶然的機會中結識了溫妮姐弟，他們因好奇心作祟，同彼得潘一同去了永無島游玩，他們竟因貪玩，一聲不響地離開了。

離開之后，他們的父母急得快發瘋了，孩子們剛開始還快樂無比，感覺過上了比神仙還好的生活，但好景不長，思念是難熬的，時間很漫長。

一天又一天，彼得潘察覺到了伙伴們的不對勁兒，原本他們的臉上時常掛著笑容，而現在最多的變成了悶悶不樂，甚至低聲嗚咽，嚎啕大哭。他們太思念家人了!他見這樣把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，便戀戀不舍地把他們送回了家。

他們跟家人團聚了，他們看著因每天以淚洗面的父母紅腫的雙眼，不禁潸然淚下。后來，彼得潘也時常來玩。

其實，他和我們都知道，家，是永遠溫暖的港灣。

寫讀后感五年級下冊作文（篇5）

這個星期，我讀了一篇文章——《頂碗少年》，使我心里久久不能平靜。少年那種面對困難而永不氣餒的精神更讓我經久難忘!

本文記敘了作者在二十多年前去露天大世界看雜技表演，一位頂碗少年第一次失敗，不放棄;第二次又失敗了，也不氣餒，終于在老者的鼓勵下和自己非凡的勇氣與信念取得了成功。

是的，人的一生不可能是風平浪靜的，總得經歷大風大雨，才可能取得成功。人生路上難免會遇到挫折，而成功與失敗的區別就在于有沒有一顆敢于拼搏的心。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。人生的旅途中一定會遭遇一次又一次的挫折;面對一次又一次的失敗;經歷一次又一次的大風大浪。但在失敗面前，也許再試一次，可能你將會邁進成功的大門。“前者抗爭，后者屈服?！?/p>

寫讀后感五年級下冊作文（篇6）

今天，我讀了大文豪葉文玲的文章《無可比擬的樂趣》，文章講是書改變了她，陶冶了她的天性。是的，“書中自有黃金屋，書中自有言如玉”。書中書中含有太多太多人類成長必需的養分。高爾基曾說過這樣一句話：“書是人類進步的階梯。”書不但能陶冶人的性格，豐富人的精神世界，而且是青少年邁進理想的必需途徑。學好語文的前提就是閱讀。有的家長認為，學習語文就是掌握課本知識，其實不然，單從語文考試中看，就涉及了大量的課外知識。在平常的生活中，老師問問題，多看書的人是不會遇到一問三不知的尷尬局面的。

托馬斯·卡來而曾說過：“書籍——當代真正的大學。”的確，書里的知識比大學所要學的知識都要勝出一籌。 不管你是一個多么偉大的人，都離不開書的教導。書，這位不會說話的老師，時時刻刻都在教導著我們，如何生活，如何做人。

多讀書吧!書是人類的良師益友，只有讀書，你才能茁壯成長，你才能明白人生的哲理。讀書吧!書會使你終生受益。

寫讀后感五年級下冊作文（篇7）

《手絹上的花田》是一本關于溫情，愛與孤獨的書。故事講的是一個郵遞員受老太太之托幫她保管一貫神奇的茶壺。一開始郵遞員謹守諾言，享受著神奇茶壺帶來的美好，與快樂?？呻S著時間的推移，郵遞員還是忘了自己當初的諾言，讓事情變得一發不可收拾。

書中是一個安靜又美好的童話世界，充滿奇異的幻想，在美好的幻想中，又有著一絲淡淡的哀傷。在這本書里，現實空間與夢幻空間天衣無縫，有著作者一貫凄涼，空靈的風格。

在我看完這本書之后，感慨萬分，良夫原來是一個正直，善良，信守承諾的人，為什么變成了一個違背諾言，貪得無厭的人。是什么使他改變的?這是一個值得思考的問題。也是我一直想不太通的問題。后來我明白了，是因為欲念，人的欲念。

有欲念并不全是一件壞事，適當的欲念會讓人取得更大的成功，但過多的欲念只會讓人不懂得知足，不懂得知足常樂。良夫因為錢的誘惑而背棄了自己的誠信，因為欲念而沖昏了頭腦，忘記了諾言。貪得無厭不斷地追求金錢并不是好事，追求永遠都沒有一個度，因為如此，良夫和他的妻子才那么的不幸，心驚膽戰的活著。

這并不是少數，社會上仍然存在這么多像良夫和他妻子的人，那么社會就會變成什么樣子，什么都只會斤斤計較，生存在欲念的社會有意義嗎?

其實每個人的心中都有一個天使和一個魔鬼，聽信誰的主動權在自己手里。人一定要會控制，這樣人生才會美好。每個人心中都有一片別人看不到照不了的新田，我想這本書能給那里帶來一點點光亮。

寫讀后感五年級下冊作文（篇8）

《偷時間的賊》是滕婧阿姨寫的《歐皮皮事件簿》系列童話小說中的一部。這本書主要寫皮皮和伙伴們在公園亂逛，偶遇白頭發白胡子白衣服的“神人”白爺爺。白爺爺發現了躲在皮皮們身邊偷時間的賊，派出特使“小福爾摩斯”，幫助小伙伴們抓住了偷時間的賊的故事。故事生動有趣，我非常喜歡。

我又特別喜歡書里的一句話：“時間總是以一種我們意想不到的速度飛逝?！蔽蚁氲牡拇_確是這樣，時間過得很快。如暑假兩個月的時間，不是一眨眼就過去了嗎?從這句話里，你就能明白一個道理，對任何人來說時間就是生命，對我們小學生來說時間既是生命，又是知識。時間一去就不回頭，我們要一分一秒地珍時間。

這本書里的人物有：歐皮皮、尚進、龐君、孫強、莎菲、琪琪、馬娟。他們個個都非常聰明活潑，充滿朝氣，又具有好奇心。他們雖然貪玩，但又非常珍惜時間。特別是尚進，他每天都準時完成作業、看書。作者之所以要寫這本書，是要告訴我們要把時間放到學習上，學好知識，長大后才能為祖國爭光。

寫讀后感五年級下冊作文（篇9）

你讀過《我的房東》這篇文章?里面的內容告訴我們：做人不能太虛榮，懂得勤儉節約的人，才能成就大事。

文章的作者到新加坡留學，房東是一個坦誠直率的人，他對自己很“吝嗇”，對別人卻很“慷慨”。有一次作者和房東去散步，房東還撿起了垃圾，并將此當做是例行公事。開始時，作者因虛榮感到臉紅，最后作者也跟房東一起撿垃圾，為城市美容。

這不禁讓我想起了一件事。聽!房間里傳來了一陣責罵聲，是我在向媽媽要玩具，平時的我總是對媽媽要求很高，房間的玩具也堆積如山，穿的是新的衣服、鞋和褲子，平時穿久了的衣服總是扔在一邊，碰也沒碰過。

有一天，我去小明家玩，剛進門，就看見他們全家人都忙得不可開交，令我吃驚的是，小明拿著一塊抹布，正小心翼翼的正在抹窗戶，看到這里，我才想起，平時，他總是很勤儉節約，穿的都是他哥哥的舊衣服，不僅如此，他還經常幫忙做各種家務，減輕父母的負擔。

看到這里，我異常的慚愧，平時的我總是花錢大手大腳，很浪費，而小明卻如此的簡樸，真是我學習的榜樣呀!這不正跟文章里的那位先生一樣嗎?

從此，我暗暗下定決心，一定要改掉我的虛榮心，成為一個簡樸的人。

寫讀后感五年級下冊作文（篇10）

讀完高爾基的書《童年》，我受益匪淺。與高爾基的童年相比，我們今天是多么幸福啊!

高爾基出生在一個木匠家庭。當他5歲時，他的父親去世了，生活變得更加艱難。他和他的母親住在他祖父的房子里。因為家里很窮，高爾基不得不穿他母親和祖父的衣服。想到這里，我不禁感到有些慚愧。因為盡管我們有如此好的條件，我們不知道我們是否被祝福，我們經常挑選。

為了上學，高爾基不得不撿破爛掙錢。當他沒有去上學時，他一大早就起床，拿著一個大布袋，走在街上，拿起一些破布，賣給廢品處理。只有運氣好，一個人才能掙半盧比。如果一個人運氣不好，高爾基的學校教育就不會實現。我們現在不用擔心學校里的任何事情。我們過著美好的生活，有衣服可以穿，有食物可以張嘴。相反，為什么我們不珍惜我們的生命，為什么我們不更加努力學習?

零花錢成了高爾基的學費來源，但那些富裕家庭的孩子嘲笑他的“臭”味。我認為氣味不好的不是高爾基，而是那些故意嘲笑高爾基的富裕家庭的孩子。只有這樣，它們看起來才“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成了他學習的動力。他努力工作，努力學習，最終取得了優異的成績。他受到老師和同學的愛戴和尊敬。

我合上書，不禁想了很多。這是我的閱讀報告