作文是一種表達思想的方式，通過寫作文可以更好地表達自己的想法、情感和觀點，增強表達能力。優秀的五年級上冊作文讀書是怎么寫的？小編給大家整理了五年級上冊作文讀書，希望對大家有所幫助。

五年級上冊作文讀書篇1

如果問我最大的樂趣什么?我會毫不猶豫地告訴你，讀書是我最大的樂趣。

讀書，你可知道在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋里盡情地遨游;讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談;讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

在睡之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番。讓學習了一天的身心，放松一下，同時吮吸一點課外知識。睡前翻開那本《我們的母親叫中國》，一定是夾著葉脈書簽的那一頁，講述了我國人口眾多，是個多民族國家。富饒的祖國疆域遼闊﹑地形多樣﹑山河壯麗﹑風光秀美，就像一幅色彩斑斕的水墨畫。同時還介紹了我國漢字的演變和朝代的更替過程，和古代的四大發明以及古老的宇宙觀和道德觀。……讀書，你讓我享受獲取豐富知識的無限樂趣。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，它讓我和高尚的人盡情暢談。是它讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更勝于物質。”是它讓我樂觀面對生活：“當上帝給了我們一個酸檸檬時，我們要設法把它變成甜的。”是它讓我有了不怕失敗的心靈：“留得青山在，不怕沒柴燒。”……書，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂趣。

在周末空閑時，我總愛去看那本使我有了高尚品德﹑情操的書——《國學經典》。它涵蓋了《三字經》《弟子規》《千字文》《唐詩》《宋詞》《論語》《古文觀止》等典籍，它是我國傳統文化中的一朵瑰麗的奇葩。它是古代圣賢思想﹑智慧的結晶，是我們民族文化的瑰寶。它所具有的文學價值和它所包含的人文精神更是毋庸置疑。誦讀它，可以修養身心，增加智慧，(所謂“腹有詩書氣自華”)開啟成功之門;誦讀它，可以讓我們認識美﹑領略美﹑欣賞美﹑享受快樂人生……書，讓我提高了人文素養和審美情趣。

讀書，在你的身上散發著一道獨特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個人都去體味其中的無限樂趣。

五年級上冊作文讀書篇2

戲曲家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”文學家魯迅也說過：“要想把文章寫好，最可靠的還是要多讀書。”接下來，我就來和大家分享一下我的讀書趣事吧!

昨天，媽媽給我買了三本國際大獎小說，其中有一本，我對它頗感興趣——《風之王》。剛看到這名字，好幾個問題就一股腦的的沖進了腦中：風之王是誰?為什么叫風之王?我決定下午一探究竟。說干就干，下午到家后，我裝作若無其事，像平常一樣端了“作業”就走，一疊作業和夾藏的“小寶貝”一起拿進了書房。竊讀計劃第一步以取作業為掩護帶進書房順利完成。

興奮的寫過部分作業后，迫切地打開書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地汲取著書中的知識。既快樂，又懼怕——原來這就是竊讀的滋味。一分鐘過去，十分鐘過去，半小時過去。突然聽到了腳步聲，我連忙折上書頁，迅速地往桌洞里一丟，急忙又開始寫起作業來。媽媽回來了，看了看房中正寫作業的我，好像看透了我的心思：“小鄧，干什么呢?怎么不寫作業?”“我正寫著呢!怎么了?”我表面上在平靜的說話，其實心里早就像揣了只小兔子一樣在怦怦狂跳了。結果老媽還是進屋來“搜查犯罪證據”了。唉，我只能實施殺手锏了。趁媽媽不注意，我悄無聲息的抽出書，一眨眼的功夫書已經被轉移進了玩具箱。一番搜尋后毫無結果，媽媽只好出去了。我興奮極了，哈哈，我真聰明，這個計劃果然管用噢!

古人云：“腹有詩書氣自華。”打開我國四大名著，可以跟隨孫悟空遨游在神奇的仙境，可以學習諸葛亮的智謀，還可以學到武松等英雄人物的勇敢!一言之辨，重于九鼎之寶，三寸之舌，強于百萬雄獅。這就是我的讀書趣事，大家有什么讀書故事嗎?也可以分享給我一下噢!奉勸大家，一定要好好讀書，讀好書。一本好書是勝過珍寶的。

五年級上冊作文讀書篇3

《夏洛的網》這本書我最近看完了，它讓我感動!

故事講的是一只小豬和一只蜘蛛的偉大友誼。在一個炎熱的夏天，孤獨的小豬“威爾伯”找到了一個知心朋友——蜘蛛“夏洛”。它們每天在一起，友誼越來越深，可有一天，它們從老羊的口中得知，小豬到了“圣誕節”就要被殺掉做成“熏肉火腿”。這可把“威爾伯”嚇壞了，夏洛決定不惜生命去幫助他，她努力地在自己的網上織出字，使人們覺得這是個奇跡。故事的結尾，“威爾伯”在集市上獲得了“特別獎”，這樣使他可以活到老，可他的朋友夏洛卻因為勞累而死去了。

這個故事震驚了我，你想，小小的動物之間竟有如此偉大的友誼。為了朋友，不惜一切代價。這使我聯想到，普普通通的動物也有自己的自尊和思想。可為什么，人類為了自己的利益、欲望，還是要傷害它們，我們實在要好好反省一番。

這雖然僅僅是一本書，一個故事而已，但它讓我深受感動和啟發。友誼是多么珍貴和美好，它值得我們每個人去珍惜。在我平時的生活里，也處處能見到令人感動的友誼。從一年級到現在，我和同學們都已有了深厚的友誼，但和我最要好的還是我的同桌。

記得一次美術課，我突然發現自己忘帶了工具，急得像是熱鍋上的螞蟻。就在這時，我的同桌發現了，便馬上來問我出什么事了。當他問明原因后，馬上拿出他僅有的那份工具給了我。結果，他自己被老師批評，并扣了分，我卻好端端的。下課了，我去感謝他，他卻說：“不用謝，沒關系。”

友誼是純潔的，是無私的，友誼會創造奇跡!

五年級上冊作文讀書篇4

自上學開始，書不聲不響地走進了我的生活，而我也不知不覺地迷上了讀書。

語文書上那一篇篇精彩的文章，讓我看了流連忘返，眼睛也不眨一下;數學書上那一道道數學算式讓我略懂了一點數學的奧秘……隨著年齡的增長，我學習了英語，英語書上的單詞和句子都蘊藏著知識。我想：書，這一個美麗純潔的小天使正一步步朝我走來。

漸漸地，學校要求我們閱讀課外書。我第一次拿起課外書看的是一本名著——《紅樓夢》，我捧起一看，魂都被勾走了，仿佛看到了林黛玉的弱不禁風、多愁善感;見風使舵、使權弄勢的王熙鳳;知書達理的薛寶釵;滑稽搞笑的劉姥姥和充滿生機的大觀園……我一看就是一整天，爸爸媽媽叫我也沒有聽見，聽見了也是答應一聲，手中還是不離書。

我尤其對課外書如饑似渴，只要手中有書，讓我看三天也不覺得餓，因為飯是人的成長食量，而書則是人的精神食糧。是書讓我有所提高;是書讓我擴大了視野;是書讓我豐富了知識。

我的作文一直排在中等，自看書后，我的作文水平明顯有很大進步。當老師讓我們寫文章時，所有同學都是千篇一律，只有我的是與眾不同的，所以老師總拿我的作文在班上當范文朗讀，別提有多高興了。

閱讀也讓我提高了表達能力。讀幼兒班的時候，老師說我表達能力在班上最好，直到現在，我發現比我優秀的人還有很多。憑著我讀了大量課外書的表達能力，我輕松地當上了廣播員。現在又讀了許多書，我的表達能力越來越強，老師還讓我去參加演講呢!

現在，我深深地愛上了閱讀，書也成了我形影不離的好朋友，我深知：閱讀給我們帶來的好處到底有多大，我一定要多閱讀，讓自己更強。

五年級上冊作文讀書篇5

我和媽媽一起看了一本好書——《海蒂》。

這本書講述了一個名叫海蒂的小姑娘，因為父母與外婆的去世，不得不到小姨迪蒂家生活。而迪蒂因為工作原因只好繼續把海蒂寄宿在海蒂的爺爺——高山牧場上奧西姆大叔家里。一路上，小海蒂碰到了彼得的羊群，還有那高山牧場上的美麗風景。海蒂來到爺爺家時，爺爺常常沉默不語，他經常用特殊的方法教海蒂，使海蒂知道了很多生活常識，明白了許多道理。海蒂八歲那年，被迪蒂帶到了法蘭克福的克拉拉家里，在那兒，海蒂看見了體弱多病的克拉拉，慈祥的奶奶，嚴肅的管家洛泰亞小姐和主人賽斯曼先生。在那兒，海蒂越來越孤單，幸好奶奶給他們帶來了許多歡樂，可是，不久以后，奶奶也要走了，奶奶走后，家里冷冷清清的缺失了很多歡樂。不久，海蒂就失眠了而且，她還得了夢游癥，賽思曼家鬧鬼了!最后，賽思曼先生只好把小海蒂送回了她的爺爺家里。不久以后，海蒂終于康復了。夏天也漸漸到來了，克拉拉小姐也要來海蒂家了，海蒂高興極了。克拉拉來到海蒂家后，看見了海蒂的小床，還看見了許許多多的奇妙的事情。她開心極了。爺爺也對奶奶建議讓克拉拉在這兒住上一段時間，也許會對她的身體有幫助。從那以后，克拉拉就扔掉了輪椅，一直在堅持著自己走路，最終，她的選擇是對的，她真的學會了走路!不久以后，克拉拉的奶奶和爸爸過來接她了，她還希望在這兒多呆一會兒呢!

我喜歡海蒂善良純真，她熱愛生活，熱愛大自然，樂于助人;我喜歡克拉拉勇敢、不畏困難戰勝自我;我還喜歡爺爺的那從冷漠到與友好的改變;書中人與人之間暖暖的愛溫暖著我。確實，只要人人付出一點愛，世界將會變成美好的人間。

五年級上冊作文讀書篇6

暑假里我看了四本書，一本是《海底兩萬里》、還有是《昆蟲記》、《大戰火星人》、《笑貓日記系列》。我最喜歡《笑貓日記系列》和《昆蟲記》。

《笑貓日記系列》很搞笑，如那只笑貓，他會各種各樣的笑，他會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑，還會皮笑肉不笑;還有地包天，他的下牙包住上牙;還有那只麻花鴨唱歌像打飽嗝，竟讓聽的人感到很幸福;那只能聞出孩子味的烏龜，竟然能聞著味兒找到馬小跳。那里面還有很多精彩的句子，如：“天使之所以飛得很高，是因為她把自己看得很輕。”“翠湖公園里的霧格外濃，弄得就像浸泡在牛奶里一樣……”“雨滴就像千萬個傘兵，從空中跳下來，安全地降落在地面上。”“雨珠順著小草的莖滾下來，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了。”

“風追著雨，雨趕著風，風和雨聯合起來追趕著天上的烏云，整個天地都處在雨水之中。”我最喜歡虎皮貓，她文靜又優雅，心地很善良。我又喜歡笑貓，他很勇敢，為了治好虎皮貓的耳朵，他克服三重困難：山蜘蛛、母老虎，公花豹的阻礙，找到了兔耳朵草。這就是愛的'偉大!《昆蟲記》也很好看，但是很殘忍。書中的螳螂不但吃蟬還會吃自己的同伴;還有卷心菜毛蟲，把卵產在卷心菜上，成為幼蟲的毛蟲會把卵吃掉;可憐而固執的泥蜂，它能在一分鐘內準確無誤地找到家門，但如果家被毀了，他還會不斷地永遠的找下去，直到自己的孩子被吃了、餓死了也不管。讀書真好，讀書能學到很多豐富的知識。

五年級上冊作文讀書篇7

明代王心齋曾寫過一首《樂學歌》：“樂是樂此學，學是學此樂，不樂不是學，不學不是樂。”他把學和樂視為一體，的確是極好的見解。當然，學習并不是僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書確實是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。

首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你可以向孫子請教兵法，和司馬遷談論歷史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘。總之，當家的是你，慢慢的，你會覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識的畫卷在你腦海中一一展現。

再一條，在于可以大發議論。凡著書立說者，必為一時俊才。雖說是俊才，可難免會有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興?一時間得意志滿，大發議論，使你與作者好象有并駕齊驅之感，精神上可是無比快樂啊!

書趣之三，當你為一個問題絞盡腦汁卻百思不得其解時，或是當你對某一個問題略有心得時，打開一本書，發現已有人對這個問題進行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。　　再者說，，當你看了一本好書，被它精彩的內容所吸引。而在與朋友談話時，侃侃而談，，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準會露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊!”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯。”

列數了這么多讀書的好處，那么你是不是覺得手癢，想翻開一本瞧瞧呢?

五年級上冊作文讀書篇8

讀書本來就是一件很快樂的事，如果你讀一篇是發現不了快樂的，但是你讀三四篇就會發現讀書其實是一件非常快樂的事情。

比如說：一天，我發現在我的書架上有一本《成語故事》，由于好奇，我打開了那本書。于是，就讀了起來。讀完后我驚奇的自言自語：我平時都是默讀，為什么今天能讀出聲來呢?隨后我又繼續讀了幾篇，發現讀出聲來，比默讀記憶更深刻許多。

這次讀的幾篇文章，使我學會了怎樣去讀書，怎樣讀出聲來。

就這樣，我的閱讀越來越好，這使我產生了對這本《成語故事》的興趣，我總認為這本書讓我學會了讀書的秘密——就是大聲的誦讀出來。

媽媽告訴我，默讀只能是你心里想，腦子里想。但如果你爸爸正在看電視，你的注意力就會轉移到電視上，如果你大聲誦讀出來了，就會發現你的注意力不會受到影響，不管是你的腦子，你的心里所想的，你嘴巴會知道，你的耳朵也會聽到，所以你的注意力才不會被轉移到電視上，而是一直保持在書上。

話又說回來，我一直覺得那本書真的是一本開啟我人生讀書旅程的書，是一本應該去讀的書，它一直在等我把它朗讀，它是一本人生的模范書。

讀書的秘密就是大聲的誦讀出來!你讀出來了嗎?

如果你讀出來了，那么你的作文也就能寫出來了!

五年級上冊作文讀書篇9

如果說人生如畫，書就是多彩的顏色;如果說人生如海，書就是奔瀉的江河;如果說人生如山，書就是綿延的山峰。那么怎么讀書呢?

要知道，想讀好書，方法才是最重要的。首先，我會思考，并一遍又一遍的讀那本書，然后，我會把書中的好詞好句記錄下來，做完這些，我會想想作者是什么樣的，他會有怎樣的經歷呢?又做完這些，我會把書中學到的`列個單子，最后我會把知識記在自已隨身帶的采密本里，然后記在腦子里。

就說那一次吧，那天考試，我胸有成竹地進了考場。認真做完每一道考題，最后我得了九十六分，那是因為我在學校里就搞定了作業，回家做了一份又一份練習題，看了好多書，從這里，我明白了，讀書的時間是自已省出來的，擠出來的。就像一位名人曾經說過：“讀書的時間就像海綿里的水，只要你肯擠，他就會被你擠出來了。”

書能增長知識，書能成為我們的伴侶，書是一股無畏的力量，書也是一處你隨時想去就去的故地，我們的生活只有有了書，才有了更多的意義，高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”書是我們生活的一大部份，讓我們把書中的文化一代一代的傳遞下去吧!

書能給予我們文化，能讓我們的生活更有意義，這就是書給我的啟示。

五年級上冊作文讀書篇10

我喜歡讀書，因為書是智慧的源泉，是智慧的結晶，也是我時時刻刻的好朋友、好老師。

我兩歲的時候就開始讀書，那時候的書，只是一些小小的圖畫書。那時候我不認識字，只有圖片我才看得懂。那些圖上畫著許許多多的奇妙世界，從那些圖片中，我了解到世界是多么的五彩繽紛。

直到我五歲的時候，我開始看一些故事書，這些書配有插圖和拼音。書里的精彩內容常常把我給吸引住，剛買回來的書我一看就愛不釋手，吃飯的時候看，睡覺前要看，甚至上衛生間的時候還看。只不過不是很好看的樹窩一般都是囫圇吞棗，雖然一知半解，但也動個大概意思。而那些我喜歡的書則百看不厭，還時常翻出來看，感覺回味無窮!

我七歲時，喜歡上了科普系列讀物。像《少兒百科大全》《地球的奧秘》《少年兒童科學知識叢書》我全看。我每看一本書，都會發現很多問題，我就把它們一一列出來，再從頭看幾遍書，直到把答案都找出來，并回味一下我所學到的知識。這種讀書方法使我受益匪淺。

現如今，我收藏的書已經好多好多，小說、故事書、科普讀物以及各種各樣的學習用書，我都喜歡。我總認為看小說是一種時尚，是很能體味個性的一件事情，更何況小說里面還蘊含著知識和道理。

今后，我也會把讀書作為我生活中不可缺的一部分。這幾年的讀書經歷使我還悟出了：樹種豐富的知識和所御寒的道理，不是你看一遍、兩遍就能全部懂得的，而在反復讀書的過程中，每次你都會有新的發現和感悟。

讀開闊了我們的知識面，閱讀縮小了我們無知的領域，讓我們拿起書本，共同閱讀吧!

五年級上冊作文讀書篇11

我愛讀書因為讀書讓我的知識更加豐富，有人生的道理，更有大自然的奧秘。

當我有一本書的時候，我會愛不釋手的拿著它，媽媽叫我吃飯，叫了半天我都沒聽見，最后走到我面前大聲的叫我，我才反應過來要吃飯了。有一本書我走路看,吃飯看，媽媽生氣的說我：“你一天到晚看那本書，姿勢還不是對，早晚把眼睛給看壞了。”雖然媽媽這么說我，可我還是那樣看，兩天就看完了一本很厚的書，媽媽就說我:“這樣看不好，要慢慢看，自已的看，不能一掃而過。”可我不喜歡再把我看過的書在看一遍。我就幾天把書全給讀了。終于，媽媽不再給我買書了。我只好再把以前讀過的書再讀一遍了。唉~~咦？當我再讀一遍的時候，我發現和第一次讀的感覺不一樣了，沒有無聊的感覺了，還發現我有了新的收獲，還知道我以前看書多么不細心，導致我錯過了很多精彩的部分。我把以前的書又讀了一遍，覺得好極了，最近我不想買什么書了，覺得這些書全是我的故友，別人認為這些故事是假的個我卻認為是真的啊！我喜歡讀書，所以我的書很多，我的書櫥幾乎全滿了，我的書有很多類型，有故事書，神話書，科幻書，漫畫書……令我開心的是閱讀的時候，讓我沉迷在主人公的世界中，仿佛我就是其中的一員，忘了煩惱，忘了世界。我就討厭別人叫我，打斷我讀書。讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我可以增長知識，豐富自己的見聞。

五年級上冊作文讀書篇12

我喜歡讀書，大概是因為書中總能找到許多令人驚喜的發現：思想·智慧和凝練：總能讓人產生難以釋懷的體驗：激情·歡暢和快樂。那些充滿靈性的美文佳作，妙語連珠總能給人余香滿口之感，讓人回味無窮。

前蘇聯著名教育家蘇霍母寧斯基說過：無限相信書籍的力量，是我們教育信仰的真諦之一。是啊，從一定的意義上看來，一個人的精神騰飛史，就是這個人的閱讀史

之前的我一提到讀書就頭痛，因為我最不愛讀書了，甚至連童話故事都不愛看。爸爸媽媽煞費苦心的給我買書、借書，可都被我一一拒絕了。我的書架上擺滿了書，可我連書皮都懶得看一眼。無論爸爸媽媽怎樣說，怎樣吵，都無濟于事。父母對我讀書的態度太失望了。

而現在的我，見到一本好書，便會讓爸爸媽媽給我買。他們都很奇怪我的態度會轉變的如此之快?這一切都源自一堂生動的教育課-----我對讀書有了極大的興趣，不僅書架上的書看完了，媽媽爸爸新給我買的書也看完了。漸漸的，我對文學名著和哲理性的書越發越喜歡，像《四大名著》，《假如給我三天光明》，《心靈雞湯》，《再苦也要笑一笑》……我的作文水平也在不知不覺中提高了，爸爸媽媽高興得不得了。我也發現了讀書的益處是那么得多。

現在，盡管小學生活非常緊張，但我仍然不會壓縮讀書的時間，因為它簡直成了我精神的脊梁。沒有書，我的生活會黯淡無光，我成長的腳步會有慢又沉。

書推動著中華民族不斷前進，數字養了一代又一代人。書是全人類進步的階梯!我會始終記住冰心奶奶說的那一句話：讀書好，多讀書，讀好書~!

我愛讀書!

五年級上冊作文讀書篇13

山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢游在書的世界時，一樣的清澈，一樣的沁人心脾!每當我想起自己與書的故事時，就不禁娓娓道來。

小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那么多書會懂得很多，會有一些不服，可一看到書就就老覺得無聊、乏味。一天，我無聊的在家里亂轉，媽媽看到我轉來轉去，就硬把我拉回房間讀書，我很不服氣，就對媽媽頂嘴：“我才不要讀書!破書!”媽媽看到我這樣不聽話就給我上了一節思想品德課，什么讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來，不看不知道，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎咽的看完了這本書。

從那以后，看書成為我每天必要的一項工作，當姐姐拿走自己愛看的《窗邊的小豆豆》時，我每天就好像過著忐忑不安的生活，生怕這本書有任何的磨損。

當新買了一本書后，自己還真會不顧吃飯而看書，媽媽還夸我是一個不折不扣的小書迷呢!

書，一種神奇的物品。當看到結尾時，它會使你潸然淚下，你會從書中得到有用的東西。當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，最后經過努力而成功時，認為一切都會有希望。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會泛起一絲溫暖。

每次說起《茶花女》，我就會想起那位女主角，雖然她是一位失足婦女，卻有著一顆金子般的心、對愛情那種純潔的心。

我愛讀書，因為它使我的心中獲得滋潤;我更愛書中的每一位角色，因為他們讓我傷心，讓我快樂。在這個喧囂的城市里，唯有讀書才能使我們的心靈得到安寧!

我愛讀書!

五年級上冊作文讀書篇14

睡前，我總會拿起我熟悉的書本細細的品讀一番。然后，我關上書，坐在窗前……望著窗外的風景，我不禁微微一笑。這就是我讀朝花夕拾后的感受!

魯迅寫朝花夕拾這本書是早已步入中年，回憶著那童年時的一壇壇老酒，好像該是時候拿出來細細品味品味啦!

幾十年的光陰就這么過去了，是漫長，是回味，是滿滿的不舍啊!當年已不再是當年，但現在還是現在。時間早已把他們給遺留了，歲月早已拋棄了他們!

這便是魯迅先生給我人生的一個教誨——那便是要珍惜時間，珍惜現在身邊的一切。

魯迅先生的這本散文集里便告訴了我們他自己當時對社會現象的看法，和不滿。在《從百草園到三味書屋》中看出了魯迅兒時的歡樂生活。

兒時的魯迅與昆蟲為伴，與花草為伍。捕蟲，捉蛐蛐，挖仙草……全部都是童真與歡樂。

直到后來到了三味書屋，遇到了一位古板的先生。從此，魯迅少了許多的笑聲，少了樂趣與歡樂這段說明了魯迅對方是殘暴兒童的極度不滿。

就這樣，我坐在窗前想了許久許久……

五年級上冊作文讀書篇15

說到《水滸傳》，你們肯定都會不由自主的想到武松、宋江、吳用、花榮這些鮮明的人物形象。《水滸傳》是施耐庵根據自己的生活和北宋農民大起義而寫成的一部著作。《水滸傳》這本書中有很多栩栩如生的人物，比

如說性格剛烈的武松、逆來順受的林沖、最具反抗精神的李逵等等，他們都給我留下了十分深刻的印象。

《水滸傳》里的故事引人入勝。就光看題目吧：王教頭私走延安府、九紋龍大鬧史家村、魯提轄拳打鎮關西……我看了一遍又一遍，怎么也看不夠。先來看看《花和尚倒拔垂楊柳》，里面的主人公魯智深趁著酒興為了把烏鴉趕走把一棵綠楊樹都連根拔起了!再來看看這篇《魯提轄拳打鎮關西》，在這篇故事里，魯達他竟然三拳打死了鎮屠鎮關西!他不要命啦!!!

在這本《水滸傳》中，大大小小的故事深深地吸引著我們。正是這些藝術成就，使《水滸傳》成為了我國古代四大文學名著之一。

讀了《水滸傳》，我長了不少見識，懂得了許多道理。《水滸傳》我愛你!!!

五年級上冊作文讀書篇16

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這一句是人們常來贊頃書籍的詩句。從這一句中可以看出書中包含著很多的知識，它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無數的財富，當然也會受用終生。

高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯”書籍可以把一個盲目無知的人變成一個學識淵博的人;讀書可以擴大一個人的知識范圍，升華一個人的思想，使人進步。

書籍是人類的良師益友，它會幫助我們解決一些困難的問題，還會提高我們的學習成績。它會和我們一起去領會書中的真諦，伴我們一起成長，去共同分享書籍帶給我們的快樂。

我通過閱讀書籍，不僅增強了自己的理解能力，還大大豐富了自己的詞匯量，運用單詞也應得于手。這些都是我在讀書后所得到的收獲。

其實書籍中有很多有趣的故事，例如有些書它也會幫我們理解到古今中外的許多歷史性故事，增進我們對世界文化和了解，也有書中描寫了對傳統節日由來的故事。因此閱讀書籍不僅會對以上幾點有好處，還會對民族文化理解有好處。

書籍，就想一盞指路的明燈，照亮著人們走向光明的未來;書籍，就像夏日里的一陣清風，輕輕撫去了我們的無知，給我們帶來學識淵博;書籍，就像一杯沁人心脾的茶，只有我們去細細品嘗，才能品出其中的香醇。

親愛的同學們，讓我們展動閱讀的翅膀，一起飛進書籍的殿堂!讓我們從現在就開始閱讀書籍吧!讓我們一起去暢游在書中的海洋里吧!

五年級上冊作文讀書篇17

在我還很小的時候，我特別不喜歡看書。每次看書都是為了完成任務，所以每次看書都是囫圇吞棗，一目十行，總覺得這樣就算完成任務了，直到有一次……

班級一周一次的大掃除開始了，我整理著書架上那些陳舊的書，不時的感到煩躁。于是，我索性把書架上所有的書都搬下來，就在我整理擺放的時候，我的眼光被一本布滿灰塵的書深深吸引了。

我用力吸了一口氣，“呼”的一下把書上的灰塵吹得到處都是，就在這時，一道金色的光芒閃了出來，出現了四個大字《三國演義》，我十分激動，一下子就坐在旁邊的凳子上，打開了這本《三國演義》，什么“桃園結義”“黃巾起義”我看的是津津有味。看到“桃園三結義”時，我真想成為他們中的一員。正當我沉浸在這精彩的故事情節里時，一聲：“海默，快點清掃!”把我拉回了現實，我只好把書放下。

到了晚上，我躺在床上怎么也睡不著，腦海里出現了一幕幕《三國演義》的故事情節。于是，我偷偷下床，輕手輕腳的走到書桌前，拿起了被我擱置在桌子最底下的《三國演義》。讀《三國演義》時，我仿佛來到了那個戰火紛飛的年代，為劉備、關羽、張飛的兄弟情誼所感動，為諸葛亮的足智多謀所折服，為曹操的老奸巨猾、濫殺無辜而感到氣憤。讀著讀著，我就睡著了。第二天一早，我又迫不及待地拿起了書，媽媽看了說：“你眼睛都腫成這樣了，趕緊休息會兒，別看了啊”，我一邊回應著：“知道了”，一邊還在繼續。日復一日，我的作文水平有了很大的提升，這讓我自己都感到驚訝，心里不禁贊嘆道：果然，書是人類進步的階梯。

我喜歡讀書，它帶給我無限的樂趣和知識，我領悟到了“讀書好，多讀書，讀好書”的道理，書也是我們的良師益友，能陪我們度過最精彩的童年。

點評：小作者通過不喜歡看書到被《三國演義》所吸引，最終喜歡上了看書，并且明白的讀書的好處，情節跌宕精彩，思路清晰。開頭簡潔明了，結尾善于總結。看你的文章，老師仿佛看到了你可愛的笑臉，希望你保持熱愛讀書好習慣，加油!

五年級上冊作文讀書篇18

當我第一次翻開這本書，看到目錄的時候。很多問題便浮現在我的眼前，藍眼的眼睛真的是藍色的嗎?黃金指的指頭難道是用黃金做的?釣雞可以把雞釣上來嗎?帶著這些問題，我翻開了這本書——《俗世奇人》。

《俗世奇人》是著名作家馮驥才創作的同名小說集，講述著奇人妙事。書中所講之事，多以清末民初天津衛市井生活為背景，每篇專講一個傳奇人物生平事跡，素材均收集于長期流傳津門的民間傳說，人物之奇特聞所未聞，故事之精妙嘆為觀止。內容雖毫不相關，但讀起來卻像天津人的“集體性格”。而且在作家的筆下活臨活現，生動有趣，讀時仿佛置身于現場。

篇章中，《蘇七塊》這一奇特故事我甚是喜歡。主要講了天津小白樓一帶，有個出名的蘇大夫，醫術了得。不過蘇大夫有個規矩，凡來瞧病，不管貧窮富貴，必須先拿七塊銀元碼，所以眾人背后給他去了一個綽號:蘇七塊。雖然蘇大夫是一個備受爭議的人，但他也是一個心地善良的人。

合上書，我最多的感觸是手藝人的絕活，讓我嘆為觀止。各行各業，都有幾個本領齊天的活神仙。可是他們也只是平平凡凡的人。可是他們為了生存，不得不學習新的本領。就如書上所述:“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒能耐的，吃素，發焉，靠邊待著。”

“生活可以平凡，但不可以平淡”就像學習一樣，也許有人會覺得枯燥乏味，但是我們也可以把學習當作一種樂趣，不斷充實自己，豐富自己。但是也需要勤奮和努力，只要刻苦鉆研，實事求是，腳踏實地。慢慢的，你會發現，原來學習也可以如此多彩。

作者馮驥才說的好:“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活”所以作為學生，我們應該努力學習，學得一技之長。把生活變得絢麗多彩。

五年級上冊作文讀書篇19

有人看了題目一定會問：“讀書難道還有滋味？”在這里我要告訴你，讀書是有滋味的。但如果你想問是什么滋味，那我就說不好了。

讀書的滋味可能是甜的。因為如果你認為讀書是一種樂趣，那么你就會擁有許多知識。到了考試時，假如你有一道題不會，在檢查時突然想到在看過的書里有，便用筆寫上，這樣心里一定會是甜的。交完卷，同學們都愁眉苦臉，焦急地問這道題怎么答，這時你告訴他們，這道題怎么答，他們會怎樣高興，這是你的心就更甜了。

但讀書的滋味還可能是酸的。當你看故事、童話時，故事里的人物可能遇到不幸的事，你很同情他們，不知不覺中，鼻子一酸，就會哭出來，當時心里就是酸檸檬的滋味。

讀書的滋味又可能是辣的。如果書中某個人物很像你，和你犯的錯誤差不多時，你仿佛就找到了自己的影子，知道自己錯了，那時臉上就是火辣辣的。

讀書的滋味又難免是苦的。如果你看書入了迷，上課也看，車上也看，晚上打著手電筒還看，那么不僅你的成績會一落千丈，連眼睛也會變壞的。考試時，老師講得內容你一無所知，那么你的試卷就要變成“滿堂紅”了。這還不算遭，你的眼睛在不知不覺中就患上了近視，眼前一片朦朧，什么也看不清。父母即便花很多錢，也難以挽回你曾經明亮的雙眼。最后，只好戴上一副眼鏡，從此也可能多了一個“四只眼”的綽號。這時，你可就要后悔莫及了，同時心里也會比吃了黃連還要苦。所以我說，讀書的滋味是因人而異的，要想知道是什么滋味，那就靠你自己去選啰。

五年級上冊作文讀書篇20

這個暑假，我經歷了一場昆蟲世界的華麗冒險，也走進了一個神秘而多姿多彩的世界。

說實話，我不太喜歡科普書，因為它們總是那么艱澀難懂，雖然我知道它們包含了許多有用的信息。偶然翻開法布爾的《昆蟲記》，很奇怪，我立刻就被生動有趣的敘述吸引住了，法布爾的筆觸飽含感情，在他的引導下，我推開了昆蟲世界的大門。

這里充滿了神奇的生命：織網高手蜘蛛、鐵血殺手螳螂、建筑大師蟋蟀、追逐陽光的歌手蝗蟲……它們為了生存，在自然環境中練就千奇百怪的絕招，創造了無數的奇跡。在這個世界里，我見證了昆蟲們驚心動魄而又絢麗多姿的生命歷程。

跟隨著法布爾的腳步，我收獲了許多知識，揭開了昆蟲們的“小秘密”。就拿螢火蟲舉例吧，在我們的印象里，螢火蟲是夜晚大地上的星星，作者深入地為我們挖掘了它們燈光的秘密——螢火蟲呼吸時，氧氣將可燃物質氧化而發出微弱的光。雌雄螢火蟲的燈盞不一樣，雄螢火蟲可以隨意調整燈光的強弱，雌螢火蟲卻沒有這個本領。像這樣的震撼在書中會遇到很多，你驚訝得嘴巴會張得越來越大。進入這個世界開始冒險，你所遇到的一切都不會讓你失望!

我更加佩服法布爾。《昆蟲記》中蘊含了他求真求實的科學精神，在荒石園中，他幾十年如一日，對昆蟲進行細致的觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲們的本能與習性。《昆蟲記》中還洋溢著他對生命的關愛之情和對自然萬物的贊美之情。在別人聽來是昆蟲單調的叫聲，但他卻聽出了音樂的節拍和韻律，他從自然中發現美，以人性寫照昆蟲，又以蟲性反映社會人生，書中處處閃耀著智慧的光芒。

在這本書中，我們感悟、學習、成長，這場昆蟲世界的冒險多么精彩!

這個暑假，不虛此行!

五年級上冊作文讀書篇21

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”不僅高爾基愛讀書，我也愛讀書，為了讀書，我還發生過一件不好意思說的事呢!

記得那年春天，我在奶奶家過星期天，做完作業后，已是中午了，我捧著一本書正“啃”的入迷，奶奶叫我去買饅頭，我答應了一聲就捧著書出門了。走了沒多久，奶奶就追上來了，氣喘吁吁地對我說：“你這個孩子，丟三落四，錢都沒拿就走了，幸虧還沒到那里，要不然，你看誰還給你饅頭!”我摸摸后腦勺，不好意思的笑了笑，就走了，走在半路上，眼睛還是沒離開書，什么石頭。磚頭。垃圾袋偏偏跟我作對，我走到哪兒，它們就在哪兒擋著，害的我跌了一跤。

“吁!”我長嘆一聲，終于買上了饅頭，我的任務完成了，我終于可以輕輕松松的看書了!我提著饅頭，一邊看書一邊往回趕，不一會兒，我就被書中的人物吸引住了。我仿佛鉆進了書中，好象看到丑小鴨變成白天鵝在湖面上自由自在戲水的情景;好象看到了海的女兒拿著匕首不忍心刺殺王子的情景;好象看到了賣火柴的小女孩手里拿著火柴，看到火爐。烤鵝。圣誕樹和奶奶那種幸福的情景;好象看到……

我在書的海洋中盡情沐浴著陽光與歡樂，我正陶醉在其中，不知不覺已經到家了。奶奶一見到我，問道：“回來了，找的錢呢?”我大吃一驚，找的錢，那個賣饅頭的有找錢給我么?我一下子想了起來，奶奶給我了5元錢，我買了1元錢的饅頭，也就是說，那四元錢我根本就沒拿到，我飛快的跑回去，那個賣饅頭的阿姨笑嘻嘻的對我說：“哦，你來了，你的4元錢怎么忘到這了，給你吧!”我接過錢，臉刷的一下就紅了。

我在路上踢著小石子，心想：哎!以后再也不能三心二意了，還好人家給我留著那4元錢，要是人家死不承認，那我豈不是啞巴吃黃蓮——有苦說不出么?

從那以后，我再也不犯同樣的錯誤了!

五年級上冊作文讀書篇22

“驕兵必敗”這句名言說的很對，我就親身經歷了這么一件事。

記得三年級時，老實交代我們寫讀書筆記，我心想：想我這樣學習成績優秀的學生，區區的讀書筆記豈能把我難倒?叮當，叮當，放學了。回到家里，我自言自語的說：“反正明天是周六不用上學，明天再寫也不遲。”說完，我就立刻跑出去玩去了。

第二天早晨，我吃過早飯。媽媽正準備出門干活時，站在門口嘮叨：讓我趕快寫完作業。我匆匆忙忙寫了一篇應付了事，然后去找同學玩。當我來到到同學家時，看見她正在認真的寫讀書筆記。她的書桌上擺著許多的書，還有一些精美的卡片。當我一次又一次地要求她和我去玩時，她卻搖頭說：“讓我跟你去玩可以，不過要等我寫完讀書筆記。”我看了看她的讀書筆記，她才剛裝飾封面呢，這么慢!我只好離開她家。

我又去了別的同學家，沒想到她們都在寫讀書筆記。看到她們都在寫讀書筆記，我也不忍心讓我的讀書筆記落下一個眼羨的份兒。我回到家又急忙寫了一篇，寫完之后，我才想起今天是一個同學的生日。才吃過晚飯，沒等同學來邀請我，我就已經自覺地到她家去吃美味的蛋糕了。結果我竟在這個時間內把寫讀書筆記這事給忘了，所以只交了兩篇潦草的。只得了65分，實在是糟透了!

從那時起我便明白了“驕兵必敗”的真正的意思，這句格言也成為了我的座右銘。

五年級上冊作文讀書篇23

“讀書何所求，將以通事理”。讀書，對我來說是一種享受，我這種享受不是每個人都能體會到的，能享受到讀書的樂趣依我看來也需要緣分。

酸

記得有一次，很快就把作業寫完了，我拿起一本心愛的書開始瘋狂“吃書”，這時母親叫我下樓吃飯，我想飯菜剛做好，讓它涼一涼在下樓吃飯也不遲呀!于是我又低頭猛看書，這一看就是半個小過去了，母親見我還不下來，就上樓催我趕快去吃飯，我不想放下手里的書就邊走邊看書，坐在餐桌前看一頁書吃一口飯，因為吃餃子餡太燙，結果拿起面前的一個大碗大口大口地喝起來，結果還沒下肚就噴了出來，原來那是一碗醋，喝醋的感覺真難受!

甜

說起甜，那可是件高興的事。鄰居家的小孩到我家玩，我在寫作業就讓她自己玩，過了一會兒，她拿著我的鋼筆墨水瓶觀察了半天，我搖著手說：“快把墨水瓶放那，很危險…”結果還沒等我把話說完墨水就一滴不剩的灑在了衣服上，正當我著急的時候，我發現了桌子上的《知識報》我趕緊翻看，有辦法了我到廚房里拿了一勺米飯往墨漬上一涂，在用力揉搓，沒過多久墨漬就和銅錢大小一樣，然后又放到水里清洗完之后就和新衣服一樣。我告訴鄰居小朋友拿回家曬一曬就可以穿了，她高興地說：“你真棒!”哈哈，被別人夸的感覺就跟泡在蜜罐里一樣甜。

苦

晚上，我坐在書桌前，津津有味地看著書，這時母親開門對我說：“怎么還不睡覺，明天還要上學呢!”聽了母親的話我只好悻悻地去睡覺，可是我的心里還是不放心總是睡不著，怎么辦呀!唉!突然我靈機一動，不如我秘密行動吧，于是我拿起書躡手躡腳地找到手電，慢慢的把被子蒙上，用手電光來看書，過一會兒感覺被子里好熱啊，沒辦法為了我的愛好看書只好忍耐了，為了看書苦呀苦!

古人對讀書情有獨鐘，其實對任何人而言，讀書最大的好處在于：它可以讓求知的人們從中收獲，讓無知的人變得有知。對于讀書，我是隨心情，讀書對我們是很有幫助的。書就像我們的好朋友，是的，良師益友說的就是它了吧。

五年級上冊作文讀書篇24

我們班轉來了一名新同學，她是個女生，名字叫李欣欣，她的眼睛圓溜溜的，嘴巴紅紅的，她的身體很苗條，她常常扎一個馬尾辮，她喜歡粉紅色，她還很害羞，不敢和同學們交朋友。

我感覺我可以和她做朋友，我就努力的和李欣欣做朋友，一天，她和我成為了好朋友，我很高興，所以就把她帶到了我家，我媽媽說欣欣很漂亮，欣欣很高興。

欣欣還很有禮貌，有時候欣欣會生氣，欣欣生氣的時候誰也不理，我只能都欣欣開心，等欣欣開心的時候，她就恢復了平常的狀況。

一天，她告訴了我她的秘密，她說：她家很窮，她爸爸在外邊打工，媽媽等她上學走了，就去打工了，一般欣欣的爸爸媽媽不在家，欣欣就住到外婆家了。

自從那天以后我就發誓要好好保護欣欣，幫助欣欣。

五年級上冊作文讀書篇25

“書是人類進步的階梯”這句話沒錯，讀書可以提高我們的作文水平、口語交際能力。

每一本書都會給你不同的啟示。比如《我的媽媽是精靈》這本書講的是一位小女孩的媽媽是精靈，不能留在人間，和女孩告別，回到家鄉的故事。隨著年齡的增長，自己的的心靈正漸漸被磨鈍，面對生活，它越來越難以感動。天氣涼了，媽媽準備好了衣服;上學前，媽媽幫我們收拾書包;有好吃的，媽媽總是留給我們......人人都有一個媽媽，當并非人人都感受到了母愛。往往一些小細節，都會被認為是理所當然。

還有《假如給我三天光明》這本書，這本書是海倫·凱特的自傳。她失明失聰，卻能流利使用語言，她下的苦工，應該比她書中所寫更多幾倍。她在書中：“我給我自己定的目標是：在我有生之年，要學會自立，做個對社會有用的人，盡可能不去給別人惹麻煩。”這不禁讓我想到我自己。自己身體健康，尚且不能做到不給別人添麻煩，而當自己身體殘疾時，還會頑強生活嗎?恐怕我連這個目標也定不下來吧。

讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。會讓我們獲得更多的知識。

五年級上冊作文讀書篇26

秦牧說：“優秀的書籍像一個智慧善良的長者，攙扶著我，使我一步步向前走，并且逐漸懂得了世界。”

我就是一個名副其實的“小書蟲”， 讀書使我開闊了眼界;讀書使我頭腦豐富;讀書使我充滿自信;讀書使我的生活樂趣無窮。 聽媽媽說，當我還在搖籃的時候，只要我一哭，爸爸就拿著《啟蒙》雜志給我讀故事。好多時候，爸爸的故事竟成了搖籃曲，幾個月大的我聽著、聽著居然不哭了，而且漸漸地進入了甜美的夢鄉。在我上幼兒園的時候，爸爸就特意為我訂閱了一些帶有精美圖畫的故事書。那時候，我看到書就像饑餓的人看到面包一樣愛不釋手，一有空就會捧起心愛的故事書津津有味地讀起來。 爸爸、媽媽給我的零用錢，我舍不得花，攢起來買書，星期天到新華書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不舍地離開;每逢生日，爸爸、媽媽問我要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書，書，我只要書!”在我的房間里，擺放著兩只大書柜，那里面全都是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我;又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉;又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中汲取。我從書中汲取了無窮的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、惡。

書，就像一把開啟智慧大門的金鑰匙，給我打開知識的大門，開闊了我的視野、豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我從幼稚到成熟，把我帶到一個廣闊無垠的天地。 我在書中感受到 “海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛”的心顫，我在書中震撼“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯闊。

徐志摩曾說“輕輕地我走了，正如我輕輕地來了”。我認為走進書的世界，就如輕輕走、輕輕地來，就好像一個人在做夢似的。在夢中，這個世界是那么的輕柔，那么的飄緲，是書讓你撥開擋住視線的云彩，看到一個又一個海闊天空的新境界。在書中，我有了“天生我才必有用，千金散盡還復來”的傲氣，在書中，我有了“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪邁。

書能帶給人理想，書能帶給人藝術，書能帶給人智慧。書使我走進了科學的空間，書使我走進了藝術的遐想，書使我走進了知識的海洋。

我愛讀書!讀書真好!

五年級上冊作文讀書篇27

金波爺爺寫的童話既有趣又感人，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話集。其中，《雪人》這篇故事讓我感受最深。

“雪人”是用第一人稱寫的，講的是這樣一個美麗的童話：主人翁“我”很喜歡雪人，可是每到春天，雪人就會溶化，“我”很傷心，一直想堆一個不會溶化的雪人。

一個冬天的下午，“我”又要去堆雪人。出門前，奶奶給了“我”一個蘋果，這個蘋果本來是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留給了“我”。蘋果紅撲撲的， “我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人。“我”把蘋果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個高高的雪人。雪人漂亮極了，“我”越看越喜歡，就把蘋果嵌進了它的胸膛里。

這個雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來沒什么兩樣，可是春天一到，就有了區別。早春的陽光照射在雪人身上，雪人就一個個化成了水，悄悄地消失了。“我”的雪人卻沒有溶化，因為它里面有一顆蘋果心;這個蘋果代表了我們全家之間的愛，使雪人有了生命。

有愛才有生命，這篇故事告訴我們這樣一個道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因為懷有了一家人的愛，才有了一個不會消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛自己的孩子，所有的孩子也都能愛自己的爸爸、媽媽，這個世界該有多美好啊!

五年級上冊作文讀書篇28

三年級以前的我說實話不是太愛看書，每次看書也都像完任務一樣的草草了事。

每當寫作文的時候我就開始發愁!不知道寫什么好，也不知道怎么寫。有時幾分鐘過去了連一個字也憋不出來。記得有一次正當我為寫作文發愁時，媽媽走進來對我說：”你就是閱讀的書籍太少了，肚子里沒有貨，才寫不出來。只要你多讀讀書，積累的詞語多來，自然而然就會寫作文了。”

在媽媽的建議下，我每天睡前堅持至少讀書十分鐘。現在我已經慢慢喜歡上了讀書。從《十萬個為什么》中我知道了，為什么打雷的時候我們先看見閃電后聽見打雷。為什么下過雷雨后天空會出現彩虹;從《哈佛女孩劉亦婷》中，我明白了，世上無難事，只怕有心人。

書，讓我認識了調皮可愛的馬小跳;書，讓我懂得了與他人的分享才是最快樂的事;書，讓我足不出戶就可以周游世界;書也幫我改掉了許多壞習慣。

通過讀書，現在寫作文對我來說也不是件難事了，這就是讀書帶給我最大的收獲!

五年級上冊作文讀書篇29

聽媽媽說，我從小就愛讀書。我很小的時候就喜歡拿著書玩，稍大一點，我就喜歡看書上的圖畫，只要身邊有書玩，我就不鬧。

漸漸地我長大了，上學了，認識字了，我已經不在滿足低幼讀物。《小學生》《十萬個為什么》《愛的教育》等書籍，和一些報紙刊物，成了我最愛的讀物。

小的'時候，我不喜歡和小朋友一起玩，不愿與別人說話，遇事不夠大膽去做，整天把自己關在家里，因為這，媽媽還罵過我。通過讀書改變了我，使我好說好笑，樂觀向上。

有一次，晚飯過后，爸爸扯著嗓子唱起歌來，歌聲剛落，我便鼓起掌來，順口說著：“太好聽了，一點也沒有跑調!”“為什么呢?”媽媽說。我說：“因為根本沒在調上。”這時，一家人笑的肚子痛。

就這樣讀書改變了我內向的性格。給我的生活增添了許多樂趣，還讓我長了很多知識，使我懂得了尊師。愛幼。敬老。務實。自立。自強等。

通過博覽群書，才會知道大自然的奧秘，宇宙里神奇的東西，以及世界上美好的事情。

書是我的好朋友，它成了我生活中的一部分，它將伴我慢慢成長。

五年級上冊作文讀書篇30

我五歲時，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時我就要打瞌睡，爺爺問我問題時，我猛地醒來，小聲道：“嗯?這個嗎?我不知道。”

我認為，我是一只關在籠子里的小鳥，一點兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當爺爺說：“好了，休息吧。”我便會像兔子似的跑出門外。

媽媽經常給我講故事，我覺得有些有趣，有時便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發》，引得我浮想聯翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。

漸漸地，故事書和連環畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報償。從小學三年級開始，我的作文常常得到甲優。閱讀也大大擴展了我的想象力。面對自己畫出的圖畫，我會看上半天，構想種種有趣的故事;路上遇到一個殘疾人，我會黯然神傷，編織身世。

九歲時，我開始閱讀少年版的文學作品。《查理九世》、《每個人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當爸爸道：“不看了，快一點睡覺”時，我就更想往下看了，于是我便會回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對話，會來十幾遍。

現在的我已經養成了愛讀書的好習慣，每天至少要讀一小時的書。以前看書囫圇吞棗，現在，我可以把一本書“吃透了”……

記憶的心扉中，少年時代的讀書經歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

五年級上冊作文讀書篇31

——你以為，就因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎?

——我要在乎我自己，越孤單，越無親無憂，越無人依靠，我越是要尊重我自己!

{ I always want to achieve more, something better I hope. }

我想我會永遠銘記，在一個凄風苦雨的夜晚，一個瘦弱較小的身影，悄悄走出大門，很快消滅在一片靜謐的夜色中。那是簡，是她悲痛欲絕的離開。她走了，她離開了桑菲爾德，離開了她深愛著的愛人。因為信仰，因為自尊，因為對真愛的追求。

那個名叫簡愛的少女，她貧窮，其貌不揚，從小就受到家人的欺侮，但正是這樣的不幸，讓簡愛擁有了獨特而不可戰勝的人格魅力。她不向命運妥協，她用她不屈的精神征服了所有質疑的目光。后來我常常想起她那堅毅的面孔，她被圣光過濾了雜色的光潔的額頭，天使的嘴唇，以及那雙青色眼眸中愈發明亮的光芒。她的一切在經歷了完美蛻變后，變得如此完美，圣潔與高尚。

像第十一章的名字——“婚禮上的噩夢”，簡得知羅切斯特在十五年前已經結婚，而她所做的一切，將使她成為他的情婦。在道德和宗教信仰的壓力下，她痛苦地走了。我真的無法想象當她饑寒交迫跪在田野間號啕大哭時，是怎樣的感受?她放棄了安穩富貴，為了堅持自己的原則，忍饑挨餓，寧愿流落街頭。也許在別人的眼里，一個仆人的自尊根本不值一提，可她卻尊重自己，在乎自己，她追求平等、自由、真愛。所幸上天不忍讓她就此殞命，圣約翰一家收留了簡，她得以存活下來。身體在朋友的悉心照顧下逐漸好轉，可心靈的傷口卻愈發疼痛得劇烈。幻覺、預感、亦真亦假的夢境……那個影影綽綽的身影，總是一次次出現在幻境中，多少遍掙扎、深夜中喊他的名字，直到聲嘶力竭…….深埋在心底的眷戀，海浪般潮涌來，逃不開躲不掉，終于無法承載……

拒絕了圣約翰的求婚后，簡更加確信了自己對羅切斯特的感情，而此時的羅切斯特已經受傷致殘，孤身一人。同樣，他對簡的感情，始終未變。小說給了他們完美的結局，所有的努力都沒有白費，她收獲了自尊與愛情。合上書，我感到意猶未盡與感情震蕩，這是最后的升華，而“簡愛”也在我心中，變成一個越來越重的名字……

所有的假面與偽裝都被擊破后，所有的磨難與坎坷都過去后，所有的幸福與真愛都來臨時，讓我們循著她的身影，向燦爛的遠方眺望。我看見了一顆心在經歷了真愛洗禮后的凈化與重生，我看見了成雙的舞者，以真愛的姿勢溫暖了彼此的靈魂，我看見了時光盡頭，那些荒蕪的疼痛上，開出了絕無僅有的花朵。那是簡愛——那個為萬人敬仰的女性，他用他的一生，為真愛做了最完美的詮釋。

五年級上冊作文讀書篇32

童年是人生中最重要的一部分，就好像坐車少不了車票，洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。

《草鐲子》講述了1924年的青陽城，8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁縫家的童養媳秀秀，挑水工呆小二發生了許多故事。很多熟悉的場景歷歷在目，作者黃蓓佳把枯燥無味的大小姐的童年生活寫得無比風趣，用梅香的成長，側面烘托了封建社會的陋習。

在這樣的時代，在這樣懵懵懂懂的年紀，梅香懂了很多，因為一些事，她長大了。

人如果不經歷些什么，或許不會成長。這使我想起來一次教訓：那天，有小伙伴來找我玩，我把爸爸的西藍花拿來玩，弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣，因此挨了罵。從那以后，我再不敢亂玩了。

小梅香從那個舊社會中看出了很多，老人的重男輕女;為了掙脫家庭負擔背身而逃的父親。即便是現在，也是不能避免的。只因為舊社會的劣根在國土上扎根太久，影響了千千萬萬的中國人。雖然劣根鏟除了，但舊社會的黑暗還是烙印在了我們心中。面對當時人們的思想，舉動，陋習，要么去闖，要么只能逃。

經歷一些事，我們才會成長，才會懂事。

五年級上冊作文讀書篇33

閱讀，對于每個人的生活來說都是必不可少的，因為閱讀可以增加我們的詞匯量，豐富我們的課余生活，讓我們的作文妙筆生花、豐富多彩。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書讀多了，自然就能登上進步的階梯。我們要把閱讀當成生活中的家常便飯來做。

閱讀可以豐富情感，陶冶情操，閱讀讓我享受生活，閱讀使我天天樂在其中，這是一種讓我永遠都無法忘懷的感覺。無論到哪里，書中那清雅的醇香，都會讓我感到快樂。

生活中有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書的收獲;人生中，有一種經歷，讓人難以忘懷，那就是讀書的經歷。是讀書，讓我學會用絢麗繽紛的生活積累去塑造自己、塑造生活、塑造人生……列寧讓我們知道了怎樣才算是一個誠實的孩子，狼牙山五壯士讓我們對英雄有了敬慕。隨著我逐漸成長，讀的書也越來越多了。原來的小人書已經不能滿足我對知識的那種渴望，于是我努力尋求更多、更好的書籍來陪伴我度過快樂的時光。

閱讀已成為我生活中重要的內涵，我喜歡讀春季的鳥語花香，讀夏季的雷鳴雨飄，讀秋季的梧桐落葉，讀冬季的冰封雪塑。還有課間，我和同學們常聚在一起，為梁山好漢喝彩，因火燒赤壁興嘆，隨黛玉葬花落淚，被保爾精神鼓舞，我們一起體味獨孤九劍后的超然境界，品悟金戈鐵馬后的歷史風云，有時還會因分歧爭得面紅耳赤，而更多的時候則是會心一笑。

每個人，都無法延伸自己的長度，但我們卻可以拓寬自身的寬度，一本受益的書就是一次拓寬，俗語說：書讀百遍，其義自見。我們讀了上百本書后，就會把生命拓寬到不能再寬，這就是人生的意義，也是閱讀的意義。

五年級上冊作文讀書篇34

沒有一艘船，能像一本書，帶你遨游知識的海洋;沒有一架階梯，能像一本書，領你走向智慧的高峰。讀書是對心靈的凈化，對頭腦的填充。每每獨坐黃昏下，取一冊書，貪婪的允吸著書中飄飄蕩蕩的油墨香，盡情沉浸于書的世界，心中便洋溢著一種滿足與安逸。讀書是一種享受。

古人讀書有三味之說，即：讀經味如稻梁，讀史味如肴饌，讀諸子百家，味如醯醢。對此我無法感悟透徹，但也愛書切切，非比尋常。猶記牙牙學語之時，唐風宋雨就已滋潤我稚嫩的心田。稍大些，我便更是為那華麗的詞句而銷魂。向往那“大漠孤煙直”的粗獷與雄渾，那“秋水共天一色”的清麗;感受那“一蓑煙雨任平生”的不羈與曠達，那“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁。

后來我會與古今文人同行去感受他們的人生，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹的人生;“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”是魯迅的人生。與文人同行，去感受他們的精神，“老驥伏櫪，志在千里”是曹操的自強不息;“會當凌絕頂，一覽眾山小”是杜甫的壯志凌云;“死去元知萬事空，但悲不見九州同”是陸游的憂國憂民。我徜徉于歷史的長河，領略著文人騷客的情懷。

再大些，我便接觸到更多的書籍。在書里，我看見了美麗善良的白雪公主，陰險狡詐的王后;我認識了勇敢樂觀的魯濱遜，可憐可悲的茶花女;我曾為王子得到真公主而喜悅，為受人侮辱的羊脂球而憤憤不平……我沉浸于書，經歷著不同的人生。

之后，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連;我會穿梭于幽遠的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆悵;我會為自己建一座樓宇，與李白一同眺望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散盡還復來”;我會為自己修一座亭臺，與東坡一起把酒問青天，一起低吟：“但愿人長久，千里共嬋娟”。我在清幽的墨香中聆聽著前人的智慧之音。

閑暇之余，執一卷詩書，沉浸于書，怡然自得。

五年級上冊作文讀書篇35

我十分喜愛看書，也讀過很多書。

書讓我更快樂，使我更富智慧!我一跳進書海，就幾個小時上不了岸。一天不看書我就會覺得六神無主，好象生活中少了什么，所以我覺得我也是一條不折不扣的小書蟲。

。書給我不僅帶來了快樂，還給我帶來了更多知識。有一次，我讀了一本書名叫<中國歷史記錄>的書。書中的內容可多了：《中國長城》《兵馬俑》……都是有趣無比。令人深思，在《中國長城》一文中，介紹了中國的萬里長城，長城真偉大，它不僅年代久遠，還是世界上最長的城墻呢! 東起山海關，西至嘉峪關，全長6700多千米，長城不僅是中華民族的珍貴財富，也是世界文化遺產，受到世界人民的關注和敬仰。長城的研究和管理水平高低，保護狀況的好壞，不僅關系到長城本身，而且關系到中國在文物保護方面的國際形象。長城從最早的戰國時期到現在，變化十分大，在古代起到了防御外敵的作用，而現在，長城的作用只在于觀賞價值，現在的武器就可以將它毀滅，由此可說人類的智慧是不可抵擋的。

從書中描述的萬里長城，我深刻認識到現代社會發展有多快，而處在著科技競爭十分激烈的時代里，我們要用創新的思維、用科學技術來構筑新的長城，來抵御侵略，所以我們要多看書，多研究，多發展，多創造是自己跟上時代的步伐。。

書中有快樂!讀書使我開闊視野，增長了智慧，學會思考。