作文是非常有用的，不僅可以提高文學素養，還可以更好地了解自己和世界寫好五年級作文寫人篇優秀范文要注意什么？小編給大家分享五年級作文寫人篇優秀范文，希望對大家有所幫助。

五年級作文寫人篇優秀范文1

我的爸爸濃眉大眼，鼻子上架一副眼鏡，又高又帥。

爸爸的小學時光是在度過的，學習不是很好，經常挨打。給你們說說爸爸小時候的糗事吧。爸爸上幼兒園時，有一次上課時尿褲子了，他不好意思給老師說，一直到放學時，姑姑就是爸爸的姐姐，她來接爸爸時，以前他總是要在學校玩一會兒的，今天卻說“走，回家吧”。一到家，爸爸才說實話，又是姑姑替他洗的褲子。

還有一次，爸爸上一年級的時候，因為當時食物不足，有個小朋友帶了一包餅干，爸爸看著眼饞，搶了起來，老師看見了，趕忙拉開，但還是被爸爸吃了兩片，爸爸的爸爸，也就是爺爺，爺爺知道了花了一元多給爸爸買了一袋，哈哈，爸爸以前真淘氣！

爸爸上大學以后，知道了學習的重要性，發奮圖強。參加工作以后，爸爸努力工作，出差、加班一樣不少，為了讓我和媽媽過上幸福生活，爸爸是上足了發條一樣，功夫不負有心人，爸爸升職了！

爸爸是我的榜樣，我要像爸爸一樣，好好學習！

現在我的爸爸會做許多菜，每天都給我們研究新菜式，都很好吃！爸爸小時候連一碗餛飩都吃不起，哪像我們有披薩、牛排、雞翅……那么多好吃的，父母哪樣不都給我們最好的？所以我們要孝順父母，讓他們把小時候的苦補過來，孝順父母吧！讓他們快樂些，閑暇時捶捶背，揉揉腿，洗個腳，讓他們感覺到你的孝心！

五年級作文寫人篇優秀范文2

在我的腦海里，有許許多多的老師，這些老師如同肥沃的泥土，養育著我的成長。可是，我印象最深的，就是教了我三年語文的x老師。她不僅口才文學好，也是一個有愛心的好老師。

有一次，我生病了，發燒發了四十度。所以我一天沒來上學。第二天，我來到了學校，正好是語文早讀課。x老師連忙讓我把課文讀了兩遍，等讀熟后，她才讓我補作業。我寫作業寫到一半的時候，一只溫暖的手摸了摸我的頭，我抬起頭，原來是x老師，她輕輕地說了一句：“還發燒嗎？”這時，一股暖流溫暖了我的心田，我含淚說：“不燒了。”x老師欣慰的點點頭。我便繼續寫作業了。到了中午，吃過午飯，x老師又問：“感覺怎么樣？頭還暈不暈？”這時，我哭了，我也不知道怎么搞的。老師連忙安慰我，問我為什么哭，我一直站著不說話，老師沒辦法，只好先去吃飯了。我望著老師遠去的背影，眼淚不停的往下流，這是感動的眼淚啊！

老師，您是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您把我們培育成茁壯的新苗。老師，您是山，我是泉，沒有您的孕育，我怎能涓涓流淌？老師，您是水我是船，沒有您的載托，我怎能遠航？

老師，謝謝您，在我最無助的時候幫助我，您的教誨我永遠銘記。

五年級作文寫人篇優秀范文3

x老師，您知道嗎？如果我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；如果我是激浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；當您青絲變白發，您的桃李滿天下。親愛的老師，讓我向您道聲辛苦了！

x老師的教學經驗可豐富了，她從十七歲就開始了教書生涯，現在已經有了二十多年的教齡了！她不僅有著烏黑的頭發，更有一個充滿“第三感”的聰明大腦；不僅有一張幽默風趣的“知識嘴”，更有一雙會說話的眼睛；不僅有靈巧的雙手，更有一對“順風耳”，不論你上課說話的聲音有多小，她總是能聽到。

記得一年級剛上x老師課的時候，有一次她背對著我們在黑板上寫字，有一名同學做小動作，立即被她用“第三感”感知，準確了說出了那位同學的姓名，同學們敬佩極了。

x老師的“順風耳”和“會說話的眼睛”也十分厲害，當她在上課時，只要下面有任何一點風吹草動，都會被她發現。這時，只要她的眼睛一瞪，我們立馬就會將身體坐直。

x老師，您還記得嗎？在我上二年級的時候，我因沒帶鑰匙而不能回家，可把您急壞了！您還猜測是不是因為我考試成績不好而不敢回家，專門打電話叮囑我爸爸千萬不要打我。第二天早上一見面，你又詳細詢問我的情況，我的心中十分感動。

一日為師，終生為父。x老師，您的教誨之恩，我將銘記在心，并將之作為我生命中不竭的動力伴隨我不斷前行！

五年級作文寫人篇優秀范文4

都說：父愛如山，母愛如海。我在爸爸這里，真正體會到了那山一般的父愛。

我爸爸有一雙嚴厲的眼睛，那雙眼睛份佛可以看到各種細節。正所謂細節決定成敗，所以爸爸從來不會在細節上出錯。爸爸也教育我在學習上要細心，做好細節。在家里，我預習課文時，爸爸拿著手機錄著音，幫我糾正讀音，光是預習就弄了一個半小時左右。

爸爸工作很忙，一個年頭里頂多回來三五次。雖然我不知道他具體在忙什么，但是我知道，家里面的經濟支柱就是他。他在外面奔波勞累，都是為了我們這個家。如果沒有他，我就沒有現在的生活。

爸爸對自己很節省，對我們很大方。如果我們有什么需要的東西，爸爸都會給我們買。只要有好東西，爸爸第一想到的就是我們，他會先把我們想要的東西買了，再買他自己的。每次爸爸從外面回來，都會買各種東西給我們，還經常帶我們出去吃各種美食。

爸爸還是個會為別人著想的人。

總而言之一句話，如果沒有爸爸就不會有如此幸福的我。

五年級作文寫人篇優秀范文5

x老師是我的語文老師，她高高的個子，不胖也不瘦，標準的瓜子臉上長著一雙慈祥的眼睛。平時對我們講話總是輕聲細語的，當我們遇到不懂的問題時，她總是很耐心的為我們講解這個題的解題方法，直到我們弄懂為止，但是x老師也有嚴歷的一面，當我們犯錯誤的時候，她不但批評我們，還認真幫我們糾正錯誤。

有一次，我作文沒寫好，改了一次又一次，總是寫不細至，x老師就拿著我的手，根據我作文寫的內容，來模仿當時的情景，并對我說，你可以這樣寫：“媽媽拿著你的手。”果然，我回到座位上后，根據x老師剛才給我講的，又改了一次，這次動作、神情和語言都寫清楚通順了。

x老師教我們識字的方法也很有趣，比如說岸這個字，x老師會說成從前有一座山，山下有一座工廠，工廠里的人在干活，這樣我們就很容易記住這個字了。

這就是我的語文老師，一個講課風趣，又很有耐心的老師。

五年級作文寫人篇優秀范文6

在我成長經歷中，有一個給予我無限溫暖，快樂，幸福的人，他就是我的爸爸。借此機會，我要感謝他。

昨天我放學回家，看見爸爸穿著黑色的T恤，一條咖啡色的布褲子，坐在機器旁，一刻不停地辛苦工作著，額頭上已經有了細細的汗珠，可還是沒有停下手中的活。我坐到桌子前，拿出作業，開始奮筆疾書，沒多久我就被一道難題擋住了去路，我苦思冥想怎么也解不出來，連忙向爸爸求助。爸爸看了看我的題目，聚精會神，專心致志地思索了一會兒。然后告訴我：“這道題啊，你看……”在他講解的過程中，我發現他的眉頭皺了起來，額頭上出現了大滴大滴的汗珠，而臉頰上的皺紋越來越深。

爸爸的汗珠是為了家庭，不管刮風下雨，寒冬酷暑，他都要起早貪黑地辛勤工作；爸爸的皺紋是為了我，他總是在生活中、學習上關心著我，幫助著我，替我操碎了心。我多想有個時光鬧鐘，幫他重返年輕，替他磨平歲月的痕跡。聽著他那細致入微的詳細講解，我陷入了深思：爸爸這么拼命工作，不都是為了我嗎？我一定要好好學習，努力在學校爭創佳績，這樣才能不辜負爸爸，讓爸爸開心。

最后，在爸爸的幫助下我，我終于寫出了那道題，爸爸笑了，繼續回到機器前工作。而我的淚水像珠子一樣滑落。

人們常說唱：“世上只有媽媽好。”此時我要歌頌爸爸，他沒有媽媽的柔情似水，也不如媽媽善解人意，更比不上媽媽的貼心，但他的愛總是那么低沉，深遠……

五年級作文寫人篇優秀范文7

我的爸爸高大、英俊、瀟灑。眼睛大大的，鼻子不大不小，小小的嘴巴。媽媽常說爸爸是個“老頑童”，我也這么認為。不信，就來看看吧！

那是一個父親節，爸爸想逗我們開心。于是別出心裁地跑進臥室里去，把媽媽的T恤和長裙找出來，然后穿上，大聲地說：“我要閃亮登場了！”說完，爸爸就走著“貓步”，扭著屁股從臥室里出來了。我和媽媽看著老爸這滑稽樣兒，逗得我們捧腹大笑，最后連眼淚都笑了出來。爸爸看了看我們，繼續在那里若無其事的擺弄著他的姿勢，瞧他的蘭花指舉得老高老高的，可逗了，這時我和媽媽笑得更加強烈了……這笑聲充滿了整個屋子，我們一家都沉浸在幸福的笑聲中。

每天晚上我都要練琴，有時我拉琴拉到他會唱的歌就不得了了，爸爸就在客廳大聲地跟著唱起來，有時還跑到我這里來跳上幾個他自編的“芭蕾舞”動作。媽媽看了，就毫不留情地用手使勁地打爸爸的屁股，大聲地說：“不要鬧了，去看你的電視！”爸爸聽了，像泄了氣的皮球，灰溜溜，笑嘻嘻地看他的電視去了。

爸爸給我們全家帶來了快樂，我愛我親愛的爸爸，因為他太可愛了！

作文網為你精心推薦：

五年級作文寫人篇優秀范文8

我的班主任是x老師，我非常喜歡他，因為是他使我學會了上課大膽發言。

記得有一節語文課，老師提出了一個問題，我還是照往常一樣，知道答案確不舉手。忽然，老師叫到了我的名字，我慢慢地站了起來，心砰砰直跳，結結巴巴地回答完問題后，才坐了下來。

還有一次，也是語文課，這節課我們是學《全神貫注》這篇課文。老師先讓我們給課文分段，幾分鐘后，老師就說：“誰來分段？”可舉手的人只有幾個，其實有很多人都會，只是不敢舉手。老師一看，只有這么幾個人舉手，于是，就說：“分完段的舉手。”這時，變得很多人舉手了。老師又把我叫起來了，我心想：真倒霉！然后，我就站了起來，說出了我怎么分段和段意，有一些人贊同我這一種，有些人贊同另一種，爭來爭去，最后我輸了。我有點不高興，因為我本來就為回答問題感到害怕，可又錯了，我心里就更不好受了，結果沒上好這一節課。

后來，發生了許許多多這種事，但是日子久了，我的膽子有就慢慢的大起來了，我很感謝x老師，因為從一年級到三年級，幾乎每天我都被膽小的事困擾著，現在好了，我膽子大了，每天都比以前快樂多了，這都是x老師陪養出來的，我非常感謝他。