在開(kāi)始寫(xiě)作之前，一定要仔細(xì)審題，理解題目的要求和意圖，避免寫(xiě)作過(guò)程中出現(xiàn)跑題、偏題等問(wèn)題。好的他怎么了五年級(jí)作文400字應(yīng)該怎么寫(xiě)？快來(lái)看看，小編給大家分享他怎么了五年級(jí)作文400字的寫(xiě)作技巧和示例，供大家參考！

他怎么了五年級(jí)作文400字篇1

他變了。自從他住進(jìn)醫(yī)院，他變得越來(lái)越沉默了。他的脾氣變得越來(lái)越暴躁了，總是以為一件又一件芝麻綠豆大的小事而大發(fā)一通脾氣，然后氣呼呼地坐到床沿上，有一搭沒(méi)一搭發(fā)著悶氣。

原來(lái)，他笑瞇瞇的，臉上掛著燦爛的笑容。從前的時(shí)候，每一次我們來(lái)他家的時(shí)候，他趕忙起身，拿出許許多多的食物分給我們，嘴里還不停的叮囑著：“上課的前一天要整理書(shū)包哦!”“在公司里，不要隨隨便便就亂發(fā)脾氣，也不要和同時(shí)斗嘴，認(rèn)真工作?！薄斑€有啊，今天……明天……希望不要……”

以前，每次我們來(lái)他家菜園的時(shí)候，他總是顧不得腳下一片又一片的嫩菜苗子那可是他和外婆一年來(lái)的食物根源啊!外公他飛奔過(guò)來(lái);一口氣把我和弟弟全抱起來(lái)，臉上透露著健康的小麥色。

而現(xiàn)在，他變了：來(lái)到他家，家里鴉雀無(wú)聲，根本沒(méi)有他那歡快的腳步聲。走到他的床前，他并沒(méi)有像以前那樣張開(kāi)雙臂來(lái)迎接我們，更沒(méi)有發(fā)出以前那如虎嘯一般的叫聲。我們走上前去向他問(wèn)好，他要么沒(méi)搭理我們，或者大發(fā)一通脾氣，說(shuō)我們吵到他了。要么“哼”一聲，算是答應(yīng)了。

現(xiàn)在，我們?nèi)ゲ藞@找他的時(shí)候，他要么不在，要么坐在石頭上發(fā)呆。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的喊話向他問(wèn)好的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)了，頭微微的偏了偏，但沒(méi)跑過(guò)來(lái)，繼續(xù)做自己的事。后來(lái)，我們干脆跑到他跟前叫他，他還是無(wú)動(dòng)于衷。

外公，您完完全全變了，變得沉默、暴躁了，可能有因?yàn)樯〉木壒拾?，我是多么希望您能變回那個(gè)健康、活潑、快樂(lè)又樂(lè)觀的你啊!

他怎么了五年級(jí)作文400字篇2

我有個(gè)朋友，我們平常一起玩兒，非常要好，但在我心中似乎有一些“不平衡”，總覺(jué)得他比我差一點(diǎn)，可是有一件事，改變了我的想法。

有一天，我閑來(lái)無(wú)事，拿出一本奧數(shù)書(shū)來(lái)看，突然會(huì)有個(gè)“偉大”的想法——把這本書(shū)全寫(xiě)完!可是，看到第一道題，我就發(fā)現(xiàn)“少”了一個(gè)條件，算不出來(lái)，正在我急得抓耳撓腮時(shí)，他過(guò)來(lái)了。

“干什么呢?”他問(wèn)道。

“這道題少了一個(gè)條件，不會(huì)算，不少條件的話我會(huì)做，是不是錯(cuò)了?”

“讓我試試吧?！?/p>

“好哇，但實(shí)在做不出來(lái)就別做了?！边@題就能做出來(lái)?我將信將疑……

不一會(huì)兒下課了，我出去透透風(fēng)，眼角卻瞄著他，只見(jiàn)他左手手指在題目上飛快地滑動(dòng)著，右手在一張已經(jīng)寫(xiě)了大半張的草稿紙上飛快地寫(xiě)著什么……

“怎么樣，會(huì)嗎?”

“有點(diǎn)思路了，肯定能做出來(lái)?！彼^也不抬地回答我，臉漲得通紅，似乎已經(jīng)陶醉在勝利在望的喜悅中……

到了上課時(shí)間，他還在保持著那個(gè)動(dòng)作研究，直到老師叫他的名字，他才慌忙地把東西收起來(lái)……

就這樣，他研究了一天，還帶回了家研究。

第二天，他邊打哈欠邊給我本子，慢悠悠地給我講這道題，原來(lái)昨天晚上他研究到九點(diǎn)半才睡。我責(zé)怪他道：“就算研究不出來(lái)，也不能累到身體呀!”

“沒(méi)事，我們是好朋友，應(yīng)該的。”我瞬間有一種敬佩的感覺(jué)：“謝謝你?！?/p>

自此我真的是對(duì)他刮目相看，非常敬佩他?？鬃釉f(shuō)道：“友直，友諒，友多聞，益矣。”我很自豪有這么一個(gè)“益友”。

他怎么了五年級(jí)作文400字篇3

他在我眼中是一個(gè)巨人般的存在，他坦率、樂(lè)觀、曠達(dá)，從小到大，替我遮風(fēng)擋雨，護(hù)我平安。我生病了，他急在心里，嘴上卻安慰我說(shuō)沒(méi)事，我難過(guò)了，他不勸慰我，只是做好一大桌飯菜，怕我難過(guò)后餓著……這個(gè)不通情理的神奇存在有一個(gè)共同的昵稱——父親。

父親個(gè)頭很高，人長(zhǎng)得也十分壯實(shí)，我不知道這樣一個(gè)如同東北漢子的男人是如何將嬌小的我?guī)Т蟮摹?/p>

那時(shí)我還很小，大約四五歲罷。在沒(méi)進(jìn)幼稚園之前，我不是呆在家里，就是同父親一起村里村外的轉(zhuǎn)悠……小時(shí)候碎發(fā)多，只適合梳那種短短的羊角辮，可是媽媽跟奶奶都忙于工作，沒(méi)人替我扎小辮。地是這個(gè)艱巨的任務(wù)就落在了父親的肩上。父親的雙手又粗又黑，還長(zhǎng)滿了硌人的老繭，毫無(wú)靈巧之意可言，但就是這樣一雙手，承包了三四年替我梳辮子的工作，他總是給我梳5個(gè)“小羊角”，說(shuō)是個(gè)吉利數(shù)，小時(shí)候的我好騙也就信他了，現(xiàn)在想來(lái)，小時(shí)候我無(wú)病無(wú)災(zāi)，興許與這個(gè)有點(diǎn)關(guān)系。

小時(shí)候眼短，走路也慢，卻總是倔強(qiáng)得不讓人抱，父親也就遵從我的意愿，在我后面一點(diǎn)點(diǎn)跟著，生怕我一個(gè)不小心給摔了。所以通常是我在前面，一顛一顛地小跑著，他在后面大步跟著，這看起來(lái)是一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小黃鴨后面跟著一個(gè)細(xì)心照料的老母雞。盡管看起來(lái)可笑，可是卻在表訴著父親對(duì)我的愛(ài)意，正是父愛(ài)，才讓他跟在我的后面蹣跚前行，意不顯焦急之意。

他呵護(hù)我，關(guān)愛(ài)我。他雖不會(huì)表達(dá)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不流露對(duì)我的關(guān)心，他知道自己不能一生伴著我，可還是希望陪在我身邊。

他怎么了五年級(jí)作文400字篇4

他急了

“不好了，不好了!”媽媽的這一聲尖叫打破了家里的寧?kù)o。

下午，我坐在房間里寫(xiě)作業(yè)，窗外天空漸漸的暗了下來(lái)，遠(yuǎn)處天空劃過(guò)一道道閃電。過(guò)了一會(huì)兒，天空頓時(shí)烏云密布，我知道春雨和春雷就要來(lái)了，我連忙關(guān)上家里所有的窗戶，拉上窗簾。

突然，一聲巨響閃電劃破天空，接著狂風(fēng)暴雨來(lái)了。

“不好了，不好了，我們家漏水了!”隨著媽媽的一聲尖叫，躺在沙發(fā)上睡午覺(jué)的爸爸聽(tīng)到這叫聲，一下子睜大眼睛一骨碌地從沙發(fā)上蹦跳起來(lái)，顧不上穿拖鞋，一邊嘴里問(wèn)著：“哪里漏水了，哪里漏水了!”一邊隨著水聲奔到了廚房。

正在認(rèn)真做作業(yè)的我也蹦了出來(lái)打探情況。這時(shí)的廚房成了“水簾洞”，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸立馬從儲(chǔ)物室拿來(lái)了梯子。爸爸胖胖的身體好像一下子變得那么輕盈，一躍而上。爸爸叫媽媽拿來(lái)剪刀，掀開(kāi)天花板的一小塊，頭鉆了進(jìn)去一探究竟，查看漏水的情況，頓時(shí)皺起了眉頭，發(fā)出“嘖，嘖”的聲音，一副一籌莫展的樣子。

本以為是樓上人家漏下來(lái)的水，其實(shí)是今天的風(fēng)大雨大，雨水通過(guò)出風(fēng)口被風(fēng)倒灌進(jìn)來(lái)。我和媽媽連忙拿來(lái)臉盆，抹布和拖把，一遍一遍地擦著拖著漏進(jìn)來(lái)的水。

雨還在不停地下著，水還在不停地漏著。爸爸一邊嘴里念著“完了，完了”，一邊探出頭來(lái)叫媽媽拿來(lái)抹布。他說(shuō)暫時(shí)只能用抹布先把出風(fēng)口堵住。

我看到爸爸的臉上嘴唇上粘滿了白色的粉末，活像一個(gè)“小丑”，我真想“哈哈”大笑，但還是憋住了。

過(guò)了一會(huì)兒雨，終于慢慢停了下來(lái)，水也不漏了。這時(shí)我看見(jiàn)爸爸緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)了。

雖然今天爸爸十足的著急了一把，美美的午覺(jué)被打破了，但家里存在的安全隱患被發(fā)現(xiàn)了，可以得到及時(shí)的處理，以后再也不會(huì)讓爸爸如此的著急了!

他怎么了五年級(jí)作文400字篇5

他感動(dòng)了

在一個(gè)天氣溫和的早上，我拿著一個(gè)美麗的小木頭人送給我的媽媽看，媽媽十分疑惑便問(wèn)我：“這是唱哪出啊?這個(gè)小木頭人看上去很美呀!可是我們平時(shí)沒(méi)有給你零花錢(qián)呀。你這個(gè)木頭人是從哪里買(mǎi)的呢?能不能多買(mǎi)幾個(gè)這種木頭人，放在家里做裝飾呀?”我強(qiáng)調(diào)地說(shuō)：“你問(wèn)的問(wèn)題這么多，我根本不知道該先回答哪一個(gè)。而且這也不是買(mǎi)的，是一個(gè)乞丐老爺爺送我的。如果你想知道原因，就聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。"

原來(lái)就在昨天，媽媽給我了10塊錢(qián)。讓我在上學(xué)的路上買(mǎi)些早點(diǎn)吃。走著走著，我看見(jiàn)一位滿頭白發(fā)、骨瘦如柴的老人坐在地上乞討。他看見(jiàn)我就搖了搖他的碗，我在他的碗里只看見(jiàn)幾枚小小的5毛錢(qián)硬幣。那幾毛錢(qián)就連一頓早飯也吃不起。于是，我的心中充滿了同情。想把那10塊錢(qián)給那位老爺爺，可這時(shí)我的肚子發(fā)出了咕咕的聲音。我思考了很久，最后拍了拍肚子，狠下心來(lái)，把10塊錢(qián)給了那位老人。

隨后那位老人用充滿感動(dòng)的眼神看著我，嘴里用含糊不清的語(yǔ)言說(shuō)著："謝謝你，謝謝你，愿你好人有好報(bào)。"晶瑩的淚水止不住地從他那消瘦的臉頰流了下來(lái)。隨后，他給我講述了他家的遭遇，我表示十分同情。話音剛落，他從一個(gè)破舊的袋子里掏出了一個(gè)特別精致的小人對(duì)我說(shuō)：“孩子我沒(méi)有什么東西可以報(bào)答你，你接到這個(gè)小木頭人吧，這我以前是做木工的時(shí)候做的小人，這個(gè)小人是我自己雕的，希望你能收好并好好保存。"我連忙擺手，可他拼命往我手里塞，最后我還是接住了。

當(dāng)我把這個(gè)故事講給媽媽聽(tīng)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)熱淚盈眶，嘴里也不停的說(shuō)孩子你長(zhǎng)大了。第二天我突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)美麗的小木頭人十分的別致，她仿佛好像正在對(duì)著我笑呢。

他怎么了五年級(jí)作文400字篇6

《他懊悔了》

謊言只能給人帶來(lái)一時(shí)的快感，而結(jié)局往往是悲催的，令人懊悔莫及。

那是一個(gè)下午，天空布滿烏云，小雨淅淅瀝瀝地下著。他坐在房間里，抱怨這天氣真是壞透了，哪兒也不讓人去……

無(wú)聊的他趴在床上，認(rèn)認(rèn)真真地想有沒(méi)有什么事情可做。突然，腦子里蹦出來(lái)一個(gè)朋友的邀請(qǐng)，并努力回憶著相對(duì)應(yīng)的時(shí)間。

“啊!正好是今天!”他自言自語(yǔ)。如果直接跟媽媽說(shuō)我想出去玩，肯定會(huì)被拒絕的。撒個(gè)謊，他決定。

他走到媽媽跟前，咽了咽口水，心似乎提到嗓子眼了：“媽，我…想去圖書(shū)館看書(shū)?！闭f(shuō)完，額頭上滲出了一層密密的汗珠。

“好呀，路上小心點(diǎn)?！眿寢屗斓卮饝?yīng)了。

他像只企鵝似的飛快走出門(mén)去。等出了門(mén)，懸著的心才落下來(lái)。“耶!”他在門(mén)外雀躍，傘也忘記拿了，徑直向朋友家跑去。

到了朋友家，他們便玩起了格斗游戲，“吼-哈，哇……”放肆的聲音在房間里回蕩，充滿了刺激。

他們還搭起了樂(lè)高積木，進(jìn)行了遙控車比賽……越玩越起勁，越玩越投入。

不知什么時(shí)候開(kāi)始落起了豆大的雨點(diǎn)。等玩到晚餐飯點(diǎn)時(shí)，朋友的媽媽開(kāi)車送他回家。車窗外是瓢潑大雨。

一打開(kāi)家門(mén)，只見(jiàn)媽媽坐在沙發(fā)上，渾身上下濕漉漉的。他驚訝地問(wèn)媽媽：“怎么了?”

“你是不是沒(méi)去圖書(shū)館?你知不知道我有多擔(dān)心你?看到外面的雨，我趕緊去給你送傘，可找了半天都沒(méi)找到你，于是我通知所有的親朋好友都去找你!后來(lái)接到你朋友的電話，才知道……”媽媽氣憤地說(shuō)完，走進(jìn)了房間，“嘭”地一聲關(guān)上了門(mén)。

看著沙發(fā)邊淌下的一灘水，他懊悔極了，原來(lái)在他瘋玩的時(shí)候，媽媽卻在拼命地到處尋找他。

有了這次教訓(xùn)后，他不敢再撒謊了。

他怎么了五年級(jí)作文400字篇7

我們的一生中會(huì)遇到數(shù)不盡的過(guò)路人，有些人，純屬擦肩而過(guò)，而有些人，會(huì)在記憶中停留很久。——題記

他長(zhǎng)得很高，有178厘米左右，鼻子很挺，他總是喜歡把雙手放在口袋里，顯得很高冷的樣子，再加上眼睛很小，遠(yuǎn)看，就像一個(gè)霸道總裁。

我和他是在一個(gè)商場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的，我因?yàn)樽叩奶保粋€(gè)不小心撞在了他的胸口，“對(duì)不起，對(duì)不起，我……我不是故意的?！彼麤](méi)理我，依然走路帶風(fēng)，從我身邊走過(guò)。那時(shí)我心想：“切，裝什么清高，真沒(méi)禮貌?！焙髞?lái)我才知道，他和我是同一個(gè)學(xué)校的，還是一個(gè)學(xué)長(zhǎng)。

在學(xué)校里面，他總是與眾不同，別人都是穿校服，他卻總喜歡穿著一件黑色襯衫，他比別人高很多，在人群中，一眼就可以看到他。

我總是覺(jué)得，他一定是個(gè)壞學(xué)生，不過(guò)，有一件事，讓我對(duì)他徹底改觀。

那天他和一群學(xué)長(zhǎng)在打籃球，我從旁邊經(jīng)過(guò)，他的臉就像怪獸一樣，面無(wú)表情，他投球的動(dòng)作，干凈利落，亦像一個(gè)不食人間煙火的神仙。

當(dāng)時(shí)，有一個(gè)清潔阿姨在掃地，他一個(gè)投球，砸中了那一堆剛被清潔阿姨掃好的樹(shù)葉，他的同學(xué)目瞪口呆地站在那里，可沒(méi)過(guò)多久，就在哈哈大笑，他呢?依然面無(wú)表情，把球撿起。

我以為他要走了，便低喃了一句：“沒(méi)禮貌”。

可他走到那個(gè)阿姨面前，誠(chéng)懇的鞠了一個(gè)躬，很大聲的說(shuō)了一句：“對(duì)不起?！苯又鴱陌⒁淌稚夏眠^(guò)掃把，俯下腰，把地掃的干干凈凈。

后來(lái)，我就對(duì)他的印象發(fā)生了鋪天蓋地的變化，那個(gè)高冷、沒(méi)禮貌的形象，徹底不見(jiàn)了。

他后來(lái)畢業(yè)了，可是過(guò)了很久，我還是想起那個(gè)他，那個(gè)外冷內(nèi)熱的他，聽(tīng)別人說(shuō)，他叫啟喆。

他怎么了五年級(jí)作文400字篇8

他感動(dòng)了

去年暑假，爸爸帶我們來(lái)到了四川旅游，途徑汶川縣時(shí)，建議我們一起去看看當(dāng)年地震時(shí)受損最嚴(yán)重的映秀中學(xué)。弟弟一聽(tīng)，怎么都不肯去映秀中學(xué)，一個(gè)勁兒地說(shuō)學(xué)校太無(wú)聊了，沒(méi)什么可看的，沒(méi)什么好玩的，哭鬧著要去附近的一個(gè)動(dòng)物園。經(jīng)過(guò)媽媽對(duì)他的一陣安撫，答應(yīng)參觀完學(xué)校就去動(dòng)物園，還同意回酒店給他看動(dòng)畫(huà)片，弟弟這才勉強(qiáng)同意。

來(lái)到映秀中學(xué)的門(mén)口，我們請(qǐng)了一位導(dǎo)游阿姨，阿姨帶著我們邊看邊講述當(dāng)時(shí)學(xué)校的情況。弟弟對(duì)阿姨的介紹毫無(wú)興趣，不僅沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)的掉隊(duì)，媽媽只能守著他，不停地把他拉回隊(duì)伍中來(lái)。

我們來(lái)到了一座廢墟樓，導(dǎo)游阿姨牽著弟弟的手，指著廢墟樓問(wèn)他：“弟弟，你知道這座樓有幾層嗎?”弟弟鬧著情緒說(shuō)：“不就一層嘛!”“這里原本有3層高，是整個(gè)學(xué)校的主教學(xué)樓，到了夏天，周圍開(kāi)滿了鮮花，十分好看。發(fā)生地震時(shí)，短短的幾秒鐘，下面兩層就塌陷了，你現(xiàn)在看到的這一層就是當(dāng)時(shí)最高的那一層。”弟弟聽(tīng)著，一會(huì)眉頭皺皺，好像有點(diǎn)不明白，一會(huì)又走上前看看，一會(huì)又低下頭好像在想些什么。不管怎樣，后來(lái)他再也沒(méi)有跑開(kāi)了，而是跟著我們，跟著導(dǎo)游阿姨一路認(rèn)真地聽(tīng)著，有時(shí)還會(huì)提出問(wèn)題來(lái)。

我們走到一塊雕刻的紀(jì)念碑前，那里擺滿了鮮花，弟弟問(wèn)：“為什么人們都往這放鮮花啊?”導(dǎo)游阿姨繼續(xù)介紹說(shuō)：“2008年5月12日，四川發(fā)生了新中國(guó)成立以來(lái)的最大一次地震，現(xiàn)場(chǎng)是一片廢墟，救援人員和醫(yī)護(hù)人員正在爭(zhēng)分奪秒地救助傷員。救助現(xiàn)場(chǎng)最顯眼的有三種顏色，那就是綠色，橙色和白色。綠色就是身穿軍裝的武警，橙色就是挖掘探測(cè)傷員的救助人員，白色當(dāng)然就是那身穿白衣大褂的醫(yī)護(hù)人員。整個(gè)救援過(guò)程中，不時(shí)有余震，這些救援的叔叔，阿姨們沒(méi)有一個(gè)逃走的，他們?nèi)杖找挂沟貓?jiān)守在自己的工作崗位上直到完成救援工作的最后一刻。在這個(gè)過(guò)程中，有累到的，有被砸傷的，還有為搶救別人犧牲自己的!后來(lái)為了紀(jì)念他們，人們就在學(xué)校大門(mén)前刻了這塊大大的石像雕刻，來(lái)表達(dá)對(duì)他們的敬意!”“也是為了讓我們能夠更了解他們!”弟弟接著說(shuō)了一句。就在這時(shí)，我看見(jiàn)弟弟眼眶里淚水在打轉(zhuǎn)，我知道弟弟已經(jīng)被感動(dòng)了!

從學(xué)校出來(lái)，媽媽問(wèn)弟弟：“我們現(xiàn)在去動(dòng)物園?”沒(méi)想到，弟弟卻說(shuō)：“我不去了，我想去那邊的地震紀(jì)念館去看看。”