作文靈感來源是多種多樣的。要保持敏感和開放的心態(tài)，多關注生活中的點滴和思考問題，從中獲取靈感和啟發(fā)。寫好作文寫作五年級有什么技巧？這里給大家整理作文寫作五年級，方便大家學習。

作文寫作五年級篇1

大家好，我是本次旅游的導游。今天，我們游覽秦兵馬俑。說到兵馬俑，就不得不提秦始皇了。秦王嬴政，他兼并了六國，統(tǒng)一了中國，是中國的第一個皇帝，自稱秦始皇，創(chuàng)造了讓人嘆為觀止的兵馬俑。

秦兵馬俑，被譽為“世界第八大奇跡”。1974年3月11日，深藏了2000多年的兵馬俑被發(fā)現(xiàn)了。發(fā)現(xiàn)時，這些兵馬俑都已經(jīng)支離破碎。由于修復難度太大，考古學家歷經(jīng)40多年，才修復成這些兵馬俑。

大家看！我們現(xiàn)在看到的秦兵馬俑，也是灰撲撲的，威風凜凜，連戰(zhàn)馬都要試圖往前沖。每個兵馬俑都有自己的想法：瞧！這個兵馬俑，抬頭仰望天空，思念自己的家鄉(xiāng)；再看這個，收拾著自己的衣冠，好像要進攻敵人。其實，兵馬俑才出土時，并不像大家看到的這樣，而兵馬俑的臉是紅撲撲的，頭發(fā)和衣服都是綠色的，鞋子黑亮黑亮的，由于在土中埋藏時間太長，一遇到氧氣就被氧化了。

兵馬俑一共有五個坑，共有7000多名左右的兵馬俑。它們形態(tài)各異，栩栩如生。即使隨便拿出兩個兵馬俑對比，也沒有發(fā)現(xiàn)一絲相同。

兵馬俑是人類歷史的奇跡，是文明古國的見證與結晶！

作文寫作五年級篇2

今天是星期六，我和爸爸、媽媽一起到公園欣賞春天的美景。

映入眼簾的是一條彎彎曲曲的小河，清澈的河水緩緩地流淌著。兩邊的垂柳已經(jīng)發(fā)芽，細長的枝條上長滿了密密麻麻的嫩葉，葉子中間還有許多毛茸茸的柳絮。春風吹過，翠綠的柳條隨風擺動，正如青春少女跳動著優(yōu)美的舞蹈，又如神話中的仙境，令人心曠神怡。

公園的小路上、角落里，交錯著一簇簇、一團團的迎春花。那串串金黃的花朵，似朵朵可愛的大蘑菇，又似節(jié)日里綻放的煙花點綴大地。

曹州牡丹甲天下，園林風景美如畫。春分剛過，一株株牡丹就急不可待地長出火紅的新芽，和大家一起歡迎春天的到來。我想：在馬上到來的牡丹旅游節(jié)之際，牡丹競相開放，姹紫嫣紅的花兒一定會讓中外游客大飽眼福，贊嘆不已。

現(xiàn)在，最美的要數(shù)桃花了，那滿樹粉紅粉紅的桃花，散發(fā)出縷縷清香，引來成群的蜜蜂。蝴蝶迎著溫暖的陽光，在花叢中翩翩起舞。踏青的人們也被這迷人的景色深深吸引，爭相與桃花合影，小朋友們更是開心極了，在桃樹林里嬉戲、拍照。

還有雪白的梨花、碧綠的草地、可愛的小鳥……春天真美呀！春天真是一個美麗、溫暖的季節(jié)！

作文寫作五年級篇3

在我成長的過程中收藏著許多事。有可悲的事、傷心的事、難忘的事、高興的事等。但有一件事讓極度后悔，想聽聽嗎？

那是在我6歲時。一天上午，我和姐姐在一起學習。突然不知怎么回事，我對姐姐的態(tài)度不好。爸爸見了就打我，我趕快逃進屋子里躲起來。這時候，爸爸不是嚇我說要把我畫畫的用品丟掉，就是要丟一只藍畫筆。猶豫了幾分鐘，我聽到了撕作文本的聲音，我很傷心，便打開爸爸的包，發(fā)現(xiàn)了50元。我想：這可是一個好機會！我馬上把50元撕成碎片，藏在床底下，但我覺得這樣不行，又用膠布粘好50元。

第二天上午，爸爸去賣菜，發(fā)現(xiàn)50元不見了，問道：“我的錢在哪里？”我馬上把藏在床底下的錢交給爸爸。爸爸看見這撕壞的50元，并沒有責備我，而是語重心長地對我說：“孩子啊，一本作文才5角，你卻撕了50元就相當于撕了100本作文本！”我想：爸爸說的對，可我現(xiàn)在怎么辦呢？接著，媽媽叫爸爸把50元給她，讓她去公司換。媽媽走的時候，我想：我得勤奮學習，將來為爸爸掙回50元。

一年、二年后，我已經(jīng)是8歲的學生了，當然再也不會干這種事了。可我一想到這件事就非常后悔。

作文寫作五年級篇4

學校可以帶給我們愛，帶給我們歡樂，帶給我們溫暖，還可以帶給我們啟示。這些事情就像我們記憶的海洋里的一條條小魚，在海里暢游。

在這些事情中，令我最難忘的是友誼。經(jīng)歷了小學三年，馬上就要轉(zhuǎn)入四年級了，我有點傷感，以為在新的班級里找不到知心朋友了，其實不然。

那天，我剛走進教室，正準備收拾書包，就覺得后面有人在拍我“嗨！我叫陳樹，大家都性陳，交個朋友吧！”“OK！”，從此以后，不論是春游還是秋游，我倆都結伴而行，甚至回到家，也在QQ里聊個老半天，陳樹雖然成績不太好，但很看重友誼，也從來不會出賣自己的`朋友。

有一次，我周末玩過的卡片一不小心帶到了學校里來，我很害怕，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，可是躲得了初一躲不了十五，還是被陳樹發(fā)現(xiàn)了。當時他看著我，沒有說話，就離去了。我想完了，它肯定會告發(fā)我，正巧，班級里也有幾個帶卡片玩的同學，老師看見了，很生氣，叫帶卡片玩的人站起來。我因為心虛，沒有站起來，而陳樹也靜靜地坐著。事后，我問陳樹：“你為啥沒有告發(fā)我？”“因為我們是朋友，再說了你帶了卡片又沒玩，是不是？”說完，他就去玩了。

我這才明白，這就是友誼。這段友誼一定會成為我記憶海洋中最美的一條小魚！

作文寫作五年級篇5

哎呀！今天我真高興啊，大家知道為什么嗎？因為我們要去植物園春游了。這不，我現(xiàn)在都坐上了爸爸的自行車，一路向?qū)W校的操場駛?cè)ァ５搅藢W校的操場，看到許多同學都早早地到了，興奮地等待著快點出發(fā)。

在學校外面的馬路上一輛一輛的公共汽車向我們駛來，我興沖沖地與同學們排隊坐上了公共汽車，汽車向植物園駛?cè)ァＮ覐能噧?nèi)往窗外看，風景可真美，那高高的麥子像是一張張綠色的地毯鋪在了田野上。

公共汽車停在了植物園門口，我們興高采烈地下了汽車。進了植物園，我想：第一站會是哪呢？這時老師宣布第一站是植物類區(qū)。植物園可真大，到處都是綠樹、花草。我們到了植物類區(qū)，第一眼看到的就是仙人掌，它有好多種類，然后我們又看到我們沒見過的許多植物。參觀完了植物類區(qū)，我們又到了第二站美人魚碼頭，來到了美人魚碼頭，我就立刻想起了美人魚的故事。然后，我們又到了植物科技館，我們先看了4D電影，又看了許多昆蟲、玉石和一些奇形怪狀的石頭。在植物科技館真是讓我長了很多知識，我們參觀完了科技館就去野餐，然后我們又去看了橋和小亭子。

參觀完了植物園，我們就要回家了。坐上了返回學校的公共汽車。我在車上想，這次春游太有意義了，它不僅鍛煉了大家的獨立性，還架起了與同學們溝通的橋梁。我希望下次學校還組織這樣的活動，帶我們?nèi)ジh的地方，更美的景點。

作文寫作五年級篇6

爸爸，媽媽您們是我生命中的一部分，有了他們，我的生活增添了許多色彩。

爸爸，媽媽關心我的身體。記得有一次深夜，我老是咳嗽，咳得睡不著。爸爸，媽媽摸了摸我的頭說：“哎呀，你發(fā)燒了。”然后，他們換上衣服，抱著我去醫(yī)院打針，我開始很害怕，媽媽看到我害怕就輕輕的安慰我說；“你別怕，一下子就不好，而且一點也不疼。”我聽了媽媽的話，就鼓足勇氣，去打針。針打完了，他們帶我回家了。回家后我還是咳，媽媽就抱著我睡。慢慢地，我睡著了，可媽媽怕把我吵醒，一動也不動。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)還在媽媽的懷抱里。媽媽摸了摸我的頭說：“燒終于退了。”此時她的臉上露出了笑容。

爸爸，媽媽還特別關心我的生活。每天早上，他們都為我泡上一杯香甜可口的牛奶，可好喝了。每次媽媽買菜，總要問我想吃什么菜？然后買回來做給我吃，每次吃飯，我碗里的菜總是被他們夾得滿滿的。而且都是我最喜歡吃的菜。可他們自己平時都很節(jié)省。我每天穿的衣服都是媽媽用手洗的。

爸爸，媽媽對我的愛，我說也說不完。我一定要好好學習來報答他們。

作文寫作五年級篇7

今年我讀三年級了，別看我年齡小，我已經(jīng)學會了許多本領，如：畫畫、放風箏、毛筆字……但是在這中間，讓我印象最深刻的就是放風箏。

那天，春光明媚，風和日麗，我們一家人興高采烈地準備去玉環(huán)公園放風箏。

到了公園，那兒人山人海，已經(jīng)有許多人把風箏放到了藍藍的天空上;天空上的風箏花花綠綠的，有章魚，有噴火龍，還有啄木鳥……站在旁邊的弟弟，這時迫不及待地對我說：“姐姐，快點!把我們的風箏也放上天吧!”

我讓弟弟托著風箏，我手里拿著線軸，一邊跑，一邊對弟弟說：“放!”弟弟一使勁，把風箏扔了出去;可是，風箏就像一個淘氣的寶寶，不聽我的指揮，怎么飛也飛不起來。就這樣一直試了好幾回都以失敗告終。

就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走上前來，對我說：“放風箏也有技巧，要順著風向才能夠成功地放上天空……”聽了媽媽說的一番話后，我們恍然大悟，都說道：“哦，原來是這樣啊!”接著我和弟弟按照媽媽說的方法又試了好幾回，果然，功夫不負有心人，風箏凌空飛起，越飛越高，好像在空中翩翩起舞。

弟弟看我的風箏飛得這么高，當然不服氣，也把自己帶來的“噴火龍”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤棚w到了天空。它追趕著我的“鳳凰鳥”，我立馬向前跑去，心里暗暗笑著說看你能否追上我!就這樣，弟弟的“噴火龍”和我的“鳳凰鳥”在天空中追逐著。廣場上時不時傳來了我們的歡聲笑語。

這次放風箏讓我明白了一個道理：做任何事情都要掌握它的技巧，還要有耐心，這樣堅持下來，最后方能成功。

作文寫作五年級篇8

人的一生有太多的東西令我們感動，親人的一句句溫暖的話語，朋友的一聲聲真摯的問候，陌生人無私的幫助，甚至是草地上默默無聞的'無名小花，一個昆蟲頑強而脆弱的生命……無不讓我們感動。在這么多感動的事中，其中有一件事卻讓我久久難以忘懷。

那是一個中午，校門開后，我走進教室，開始上語文自習。我從書包里拿出我的作業(yè)本，可沒想到，作業(yè)本只剩最后一頁了。同學們陸陸續(xù)續(xù)地走進了教室，開始寫作業(yè)，而我還沒有開始動筆，在座位上呆呆地坐著，焦急的我不知道該怎么辦。這時，同桌好像看懂了我的心思，于是拍拍我的肩膀，微笑著說：“是不是作業(yè)本用完了，這樣吧，我借你一個本，明天你再還我，就這么說定了，給。”說完，她便把一個新本給了我。

頓時，一股熱流涌上我的心頭。看著她那微笑的臉，我心潮澎湃、熱血沸騰，只能用那一句句“謝謝”來表達我對她深深的謝意。我抬起頭，溫暖的陽光透過窗子，灑進屋里，灑在她的身上。透過她的笑臉，我仿佛看到了她那真誠的心。

真正的感動是心靈的回響。讓我們傳遞感動，讓我們珍藏感動，讓我們分享感動。

作文寫作五年級篇9

爸爸酷愛運動，高爾夫，棒球和羽毛球是他的拿手好戲。他常和朋友們?nèi)ネ獾卮虬羟颍袝r我也會跟著，每當看到一個全壘打，我就被吸引住了，鬧著要爸爸教我。

我先學著他們的樣子拿球棒，彎下腰，眼睛全神貫注地盯著爸爸手中的球。爸爸把球扔了過來，我一看準，用力揮動球棒。當我睜開雙眼的時候，只見球早已躺在了我的腳后跟。

“唉，不行啊!再來!”一個星期過去了，我們每天起早貪黑地出來到空地上練習打棒球。又過了幾天，爸爸實在抽不出空，我只得自己練習了。我先用力把球?qū)蕢θ樱惹蚍磸椈貋淼臅r候乘機擊球。可是這樣連著好幾次都沒有擊到球，而自己卻時常被球打中，摔個鼻青臉腫，可是我仍然不放棄。

下午，驕陽照在我的身上，汗如雨下，我并沒有呆在家中吹空調(diào)，而是在空地的一面墻下發(fā)憤練習打棒球。

這次，我用盡了全身力氣，像一頭暴怒的野牛。“球來了，球來了，打!”只見球飛向了遠方，同時我也累得筋疲力盡，但我還是高興地喊著”我終于打中球了，歐耶，歐耶……”

也許只是運氣，近十天的練習中，我才打中了這一個球……

作文寫作五年級篇10

在我們的日常生活中，每個人都會感受到來自親人、師長或朋友的愛，在這些感人的愛中，父母的愛是刻骨銘心的，是令人終身難忘的，父母的愛作文300字。記得小時候，每當我睡覺時老是有掀開被子的壞習慣，導致有一次發(fā)了高燒，爸爸媽媽知道后心急如焚，雖然已經(jīng)是晚上十一時了，外面還淅淅瀝瀝地下著雨，但爸爸媽媽還是毫不猶豫地帶我去看病。回來后，他們?yōu)榱瞬蛔屛以谒X時再著涼，兩個人都守在我身旁。當我在半夜醒來的時候看見他們連被子都沒蓋就睡著了，也許是因為這照顧我太累了。

我心里不由得涌起一股股暖流，想給他們蓋上被子，當我身子一動，他們就立刻醒來，看我的病好了許多，長長地舒了一口氣，臉上終于露出了笑容。爸爸媽媽就是這樣關懷我、愛護我的。我希望以后要更加努力學習，以優(yōu)異的成績來回報父母對我的關愛。

作文寫作五年級篇11

記得有一個故事。幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什么是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”

雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的`義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

今天是第十個全國中小學生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風又綠。我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

作文寫作五年級篇12

我有很多難忘的瞬間，那每一刻都記憶著我的成長，而讓我最難忘的一刻是我考揚琴演奏完的那一刻。

那是在一個炎夏的午后，當時我流著汗，心里忐忑不安地走進考級大廳，當時里面十分的擁擠，每個考級的小朋友都在各自準備迎接這次考試。他們有的打著節(jié)拍，有的哼著樂譜，有的練習著手勢，我看見大家都在緊張地做著最后考前準備，心里十分緊張，想著大家都這樣的緊張，考級一定很難，我很怕自己會考時失常彈錯音，那么我就會失敗，一年的努力就白費了。

終于輪到我了，我進入了考場，看到了一位和藹可親的教師，心里的緊張頓時無影無蹤了。我調(diào)整好心態(tài)，開始彈奏了起來。我考級的曲子是四小天鵝，當時我一邊演奏一邊腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：在一個陽光明媚的日子，四只可愛雪白的小天鵝歡叫著在嬉戲，它們一會兒在水中玩耍，一會兒又在草場游戲，十分快樂……當我結束了最后一個音符，我聽見了和我一起小朋友們鼓起了掌，老師也在向我微笑，我知道我發(fā)揮出了自己的正常水平，當時我仿佛看見了鮮紅的證書微笑向我招手，我知道我成功了。那一刻我至今記憶猶新，難已忘懷。

在這難忘的一刻，我知道我所有的辛勤付出得到了回報，我是如此幸福的享受著成功的喜悅！

作文寫作五年級篇13

在我小時候，童真童趣還真不少呢!現(xiàn)在由我來說說吧。

記得在我5歲時的冬天。我在家無聊的看著電視。這時，鄰居家的孩子熊遠卓說：“哥(其實他也是我弟)，出去燒火玩。”我一蹦三尺高，終于有的玩了。

我、熊遠卓、孫凱瑞、程紫涵一起上樓了，外面寒風凜凜，我們不由得一顫。太冷了啊。

在忍受寒風的期間，幸運的我們立即找來了柴油、火柴、木頭。哈哈，我們把油迅速倒在木頭上，用火一燒。哎呀，差點燒到我了。我看了一眼，便不看了。這油太猛了。

我們覺得無聊了，就各自拿了一件東西。我拿了一袋零食，熊遠卓拿了泡面，孫凱瑞拿了可樂，程紫涵拿了水槍。我把零食分給大家吃，吃的不亦樂乎。

我只忙著分了(因為我)，一直沒吃。不過一會兒，孫凱瑞的那份吃完了，他又看著我的那份。沒辦法，我只好“忍痛割愛”。但孫凱瑞很大氣的讓我吃他的面。我剛吃到一半，就聽到他在唱歌：“走在鄉(xiāng)間的小路上，我?guī)е吓ＨニＡ髅ァ蔽乙幌伦有娏耍鎻谋亲永锍鰜砹恕Ｐ苓h卓看到我如此狼狽，笑得可樂從鼻子里噴了。我們都笑的人仰馬翻。最后，樓下有人喊：“誰在上面玩火?”嚇得我們立即拿程紫涵的水槍把火滅了，四散而逃。

還有一次，我正值幼兒園暑假，到河邊找外公，叫他叫我釣魚。外公這時正在慢慢收魚竿呢。我眼睛一瞥，就看到了外公身旁的魚簍子了，里面有3條魚和2只螃蟹。我看到螃蟹的頭上有兩個小東西，就一下子給它拔了出來。外公一看，說：“它頭上的兩個小東西是它的眼睛，以后別弄了。”我嚇壞了，立即點了點頭。

童年是美好的，它是你最美好的回憶。

作文寫作五年級篇14

今天，陽光明媚，風和日麗。一年一度的兒童節(jié)聯(lián)歡會到了。

進了教室，看見了許多同學正在打扮著教室，有的同學在黑板上畫上了美麗動人的圖畫，有的在黑板上寫了“慶祝六一”四個金光閃閃的大字，還有的在窗戶上貼著漂亮的窗花，還有的把從家里帶來的氣球粘起來。

在同學的努力下，教室終于裝扮完了。看著五彩繽紛的教室，同學們高興的笑了。老師笑容滿面的來到教室，看到我們把教室打扮得格外美麗，老師點著頭非常滿意。于是，聯(lián)歡會開始了。

首先開始的是表演，同學們不約而同地舉起了手，而我正悠閑的吃著零食。沒想到，老師竟然抽選了我來表演，我無奈地上場了。開始我還很緊張，時不時還向老師問問題，過后，我開始放慢情緒，一口氣讀完了課文。在下的同學激起掌聲。我下了臺，感覺心里的石頭放了下來。

接下來的表演真叫人樂不攏嘴。有笑話，有腦筋急轉(zhuǎn)彎，有玩偶劇場……真是樂趣多多。很快，下課了，同學們排起放學隊走出了校門。

今年的“六一”兒童節(jié)真是太有趣了。

作文寫作五年級篇15

在我們班這個美好的大家庭里發(fā)生過許許多多令人感動的事。有一件事，已被我深深地印在腦子里。它是頑固的石頭，是記憶大地里的參天大樹。它是住在貝殼里的珍珠，是它使我感動，讓我記在心里，永遠不能忘懷。

哦!今天體育老師宣布完的是跳山羊，同學們聽到這個消息，迫不及待的來到了操場排成一長隊看著比我矮不了多少的山羊我的心十分擔心，心藏咚咚的跳個不停，生怕自己跳不過去，反而同學們都是躍躍欲試的。老師一聲令下，同學們都紛紛開始跳了，有的如雄鷹展翅一般，雙手搭在山羊上跳了過去，有的如蝴蝶一般。飛了過去，還有的如離弦之箭嗖的穿了過去。輪到我了，同學們看見我擔心的樣子，不斷的鼓勵我。我想不能在同學面前丟臉，于是我向前沖了過去，眼睛一閉，嘩的躍了過去。可由于我用力過嗎，腳落地時意外扭了腳了，頓時，我的腳感到十指連心的痛，豆大的汗珠劃過我的臉頰，同學們嘩的圍了過來過來，目光聚焦在我的身上有的關心問候，有的輕輕的撫摸我的腳。幾個男生七手八腳的把我抬起來，奔向醫(yī)務室。頓時一股暖流涌上心頭，一聲聲問候，一次次真情，將我給融化了。瞬間，傷痛減少了大半。事后，每當我上樓梯下樓梯，同學們都無私地伸出援手，不埋怨。不嫌棄。

這件事一直縈繞在我的心里。滿池荷花中，它是最輕雅的萬山群中，它是聳立之巔。

作文寫作五年級篇16

我們的周圍有很多人一點兒也不懂得愛惜自己的生命，不但給自己造成了無法彌補的傷痛，也給身邊的親人和朋友帶來了巨大的痛苦和遺憾。

我們村有一個剛上初中的男孩，在夏日炎炎的一個中午將自己的同學領到家里來做客，由于天氣太熱，吃過午飯后他就帶著同學們?nèi)ゼ腋浇镍喚G江洗澡。由于他們對環(huán)境不熟悉，剛走了幾步他和其中的一個同學就掉進漩渦中，被無情的江水吞沒了。其余的同學哭著喊來了大人。他的母親聽到這個噩耗后當場昏了過去，因為她怎么也不肯相信，十幾分鐘之前還在自己面前品嘗菜肴的兒子，竟然這么狠心，扔下了愛他的父母，再也不回來了。另一個失去生命的孩子的家長趕來后，更是痛苦欲絕。一邊捶打著自己一邊撕心裂肺的痛哭，后悔自己同意孩子到同學家里玩……在場的人們都哭了，我也哭了，真是太可惜了，父母養(yǎng)育子女多么的難啊，可作為子女卻輕易的將生命逝去。這使我不由得想起了我一直不把大人說的話當回事，只是自己想怎樣就怎樣。平時一有時間就在公路上玩輪滑，根本不管身邊來往的車輛。在玩的同時，為了尋找刺激，還在沒有任何安全保護措施的情況下，玩一些高難度的花樣。當時只顧高興，沒有任何想法，現(xiàn)在回想起來都后怕。

生命是美好的，美好的生命也是珍貴的。我們一定要珍愛生命，為自己，也為辛苦養(yǎng)育我們的父母，不要給父母留下永不愈合的傷口。

作文寫作五年級篇17

爸爸媽媽關心我，爺爺奶奶寵愛我，外公外婆疼愛我，這些親人的愛一直伴隨我成長，還有一位默默無聞的好朋友一直伴隨我——書。

書是人類進步的階梯，是幫我打天知識寶庫的鑰匙，是醫(yī)治我愚昧的良藥。在我三四歲時，那時我不識字，但媽媽給我買來了娃娃畫報，一有空閑，媽媽就教我認識畫報上的圖，不知不覺，我就認識了什么是蘋果，什么是學校，什么是籃球……從此，我愛上了讀書。

到了到幼兒園大班時，我會簡單的拼音，也認識一些日常用字。媽媽便給我買來了帶拼音的幼兒讀物，我便憑著那些拼音知識開始閱讀，遇到不會讀的字便向爸爸媽媽請教，有些字，我就連猜帶蒙，比如：“白骨精打扮得很迷人”，我讀成“白骨情”，結果鬧了個大笑話。不過這樣讀書，我還是認了不少字并掌握了它們的含意，如“上”、“下”、左“、”右“等，這些書成了我的小老師，為我以后上小學打下了堅實的基礎。

一轉(zhuǎn)眼，我現(xiàn)在已讀五年級了，因為我愛上了讀書，我把爸爸媽媽給我的零用錢買了不少書，有小童話、故事、科普、文學名著等，我還訂了《小學生周報》、《科普知識》報刊。現(xiàn)在，我經(jīng)常講一些書上讀到的新知識給爸爸媽媽聽，爸爸媽媽夸獎我聰明。

是的，書是我無言的好朋友，也是我的小老師，它們給我知識，增長了我的才智，我想它們將會伴我一生，讓我的人生變得豐富而充實。

作文寫作五年級篇18

坐游船來到頤和園的昆明湖，導游領我們游覽了長廊、十七孔橋和排云殿三個景點。

長廊果然很長，是一條五顏六色的畫廊，廊間的每根枋梁上都畫著不同的彩畫，每一幅彩畫都有著神奇的魔力，讓我們穿越時空，仿佛回到了古代。

到了十七孔橋，弟弟妹妹先開問了。導游笑著介紹，“十七孔橋是頤和園內(nèi)最大的石橋。橋由17個孔組成，長150米，橋上石雕極其精美，每個橋欄的望柱上都雕有神態(tài)各異的獅子，大大小小共544個，沒有兩個獅子是完全一樣的。至于為什么要修17個孔，那是因為不管從哪一邊數(shù)過去最中間的橋洞肯定是第九個，象征著皇家的九五之尊。”“哦，原來是這樣啊。”大家恍然大悟：玩賞處處皆學問啊!

在排云殿里，我們左瞧右看，覺得不大不小的排云殿很有氣勢。“排云殿建在石砌的月臺上，殿正中為九龍寶座，是慈禧太后壽辰時受賀之座。東配殿叫芳輝殿，西配殿為紫霄殿。”聽導游這么一說，再看看排云殿，好像更氣派了。

為了感謝導游阿姨的服務，大伯伯邀請她和我們合影留戀。出了頤和園，我想，今天不僅游覽了頤和園，還學到許多知識，真是“讀萬卷書，行千里路”啊!

作文寫作五年級篇19

這一周我們換了新組也換了新同桌，我的同桌是一個漂亮的女孩——陳昱帆。她長了一雙美麗而又烏黑的大眼睛，張著一樣圓圓的臉，嘴唇每天紅紅的不仔細看還以為涂了口紅，一條長長的馬尾辮每天甩來甩去。

她的嗓音動聽極了，并且非常喜歡唱歌，她每次給同學唱歌時，聲音中總含著一點羞澀。

她雖然不聰明，但在小組討論中她總是勇于發(fā)表自己的見解與不明白的地方，她總是用請問的語氣來問我們，我們也不好拒絕。在同桌對答案時，我們發(fā)現(xiàn)了不同之處她并不是立刻修改自己的答案，而是和我對質(zhì)，直到弄清了她才說：“哦，原來是這樣呀！”

她非常的勤奮。在語文課上，她只要是不懂的生僻字、詞語……她就向我請教，我很喜歡她這個愿意學習、敢于請教問題的組員。在數(shù)學課上我們自習時，因為有很多答案不相同，所以我們決定問老師，但我們都不敢去，她為了確定答案便壯起膽問老師，等到有了答案她便很開心或是平靜地糾正自己的錯誤。在寫作時，她還會問我怎么做，我很樂意幫助她。

這次找到了這樣的同桌是我的“幸福”，因為她愿意學習、愿意鉆研、勇于表達，就連有時候我這個組長都還要去問問她呢！

作文寫作五年級篇20

人生在世，不如意之十八 九，雖心之所向，但總是力不能及，徘徊在求之不得的欲望巷口，沒有目的，沒有方向。今天，我拋下所有包袱，輕輕閉上眼睛，讓心靈的小船自由徜徉。

假如我是一棵大樹，我將會擁有粗壯的枝干，深扎的根蔓，茂密的枝條以及那生機勃勃的俏皮的綠葉。春天，我努力生長，細長的枝條上點綴上了嫩綠的葉子，它們是初春的精靈，為人間帶來無盡生機，靜待冰雪消融，萬物復蘇；夏天，我的枝葉綠的更為深邃，露出成熟的深綠，像一把大傘，為嬉戲的孩子們擋住那火辣辣的驕陽，讓他們在親切的大自然中感受夏天的美麗；秋天，我穿上金燦燦的大衣，向遠處眺望，豐收的喜悅不言而喻，待秋風拂過，黃葉飄落，那“沙沙”的聲音定是它們最動聽，最婉轉(zhuǎn)的歌聲；冬天，雪花像風中的柳絮一般飛舞，這些冰雪世界的精靈啊，是那么的純潔！雖然我不再枝繁葉茂，但它們給我光禿禿的身體上披了一張又一張溫暖的潔白的毯子。即使整個森林都安靜了下來，我仍舊相信和煦的春天終將到來！

假如我是一只雄鷹，我擁有強而有力的雙翼，尖銳的利爪和那可以看到千里之外的犀利的眼睛。那時候，我將撲閃著我的翅膀，無拘無束地在天空自由飛翔。我還要與同伴一起，周游世界，開闊眼界：我將飛去荒涼的撒哈拉沙漠，認識到保護環(huán)境多么重要；我將飛去祖國的心臟——首都北京，去看前不見頭，后不見尾的巨龍長城和雄偉，莊嚴的紫禁城，體會它們中蘊含的無窮氣魄和勞動人民的無限智慧；最后我將飛去世界的極點——南極，在冰天雪地里進行人生的思考，當然，還有萌萌的企鵝……那時候，我便會積累很多見識，懂得各地風土人情和傳統(tǒng)文化。這樣我便可以成為真正的王者——一個行萬里路，識萬千事的`王者。

但是假如……我只是一個普普通通的人呢？

或許，我不再擁有綠葉，不再擁有雙翼，但是我會有睿智的大腦和強健的體魄，還有一雙可以創(chuàng)造奇跡的雙手。

或許，我現(xiàn)在還不能像大樹一樣無私奉獻，但是我卻可以有一顆樂于助人的心，把小小的溫暖帶給我周圍的人。

或許，我現(xiàn)在還不能環(huán)游世界，但我也同樣可以通過讀書，通過學習來開闊眼界，積累知識，豐富自己的閱歷，即便不成為大樹，雄鷹，也能達到他們的境界，豈不美哉？

現(xiàn)在，我恍然大悟，慢慢睜開雙眼，清醒過來。堅定的告訴自己：只有堅持不懈的努力，才能成為自己甚至是大家心目中的大樹，雄鷹！

作文寫作五年級篇21

每一個人都經(jīng)受磨難，都克服過困難，然而，在克服了困難之后，便是成功的到來。成功，是誰都希望的，而困難，又有誰想面對？其實，困難不僅是對一個人的耐心考驗，又是對一個人真是能力的體現(xiàn)。克服困難之后的背后，就是成功的到來。

記得我十歲時，很喜愛畫畫，我經(jīng)常拿著畫畫本子和鉛筆東畫西畫，愛不釋手。可是，每次我想畫一樣東西時，都會感到非常的難過和傷心，因為我根本畫不出我想畫出的那樣東西。我在那時，本還想放棄，再也不畫畫了，幸虧，那時媽媽指點迷津，讓我有了信心，懂得堅強面對，克服困難。

我拿著那只鉛筆，慢慢地在畫畫本上描了起來，等描完之后便是一小時過去了，我把完成的那幅畫給媽媽瞧去。只是看著媽媽不滿的眼神和無奈的搖頭。我有點傷心了，那時，媽媽撫了撫我的額頭，用慈祥的眼神望著我，于是又用和藹的語氣和我說：“女兒啊，想畫畫，也要懂得技巧，最主要的還是要熟練，你看你畫的那些動物，都有些地方是歪的！”我聽了媽媽的話，于是說道：“那我該怎么做呢？”我說完那句話之后，媽媽拿起鉛筆，用心的教導我。

媽媽憑借自己的想象，把一只兔子畫了出來，兔子很可愛，我很喜歡，那時想，要是這只兔子是真的就好了。我看完這只兔子之后，連忙叫好。“媽媽，你畫的好好看，我也想像媽媽這樣，那么厲害！”只見媽媽由撫了撫我的額頭，和藹地對我說：“想學最關鍵的是要堅持，懂得克服困難，如果失敗一次就放棄了，那你永遠都不可能成功的。”我聽了媽媽的話，連忙點頭。后來覺得媽媽就想我的導師，每次在我遇到困難時出現(xiàn)。我依照媽媽說的做，先把兔子略微畫熟之后，就開始慢慢描繪。每次哪里畫錯了，媽媽都會提醒我。畫錯了很多次，我仍然堅持著……

直至畫完，也過了一個小時了，媽媽陪著我，累的手已經(jīng)發(fā)酸。但是然而用最完美的微笑隱藏著。我看著面前那幅畫，兔子畫的比媽媽畫的還好看，我高興的拿起那幅畫，笑著說道：“哇，這幅畫真的是太好看了，我成功了！”媽媽在一旁看著我笑，也笑了起來。

在那時起，我一直深深牢記著媽媽說的那句話，也明白了，克服困難的背后是成功！

作文寫作五年級篇22

昨天下午，天氣很好，全校的老師同學都集合在大操場，參加學校組織的開學典禮。這次開學典禮對我來說，有著不一樣的意義，因為就是在這次典禮上，我第一次上臺領了獎。戚校長還在臺上講話的時候，老師就叫我們七八個同學排好隊，站成一列，我知道自己在寒假作業(yè)評比活動中得了獎，但是不清楚是什么獎。我有點緊張，心“怦怦”直跳。

過了一會兒，我聽到徐炎老師在宣讀評獎結果，當我聽到“寒假優(yōu)秀作業(yè)評比活動中榮獲‘盤點內(nèi)容獎’的是三(2)班的何子煦同學”這句話時，我很興奮，因為盤點我的20X中的內(nèi)容是我和媽媽共同完成的，我盤點了“我家的十件大事、我的幾次落淚、2X年的十個祝愿”等內(nèi)容，媽媽還幫我打印成一本小冊子，我們一起裝訂好。沒想到真獲了獎。輪到我們上臺領獎了，我手心都出了汗，從戚校長手中接過榮譽證書，我特別自豪。領好獎回到自己的位置，站在旁邊的同學還拿過去看我的證書呢，我心里也美滋滋的。

這是一次特別有意義的開學典禮，我永遠也不會忘記的。我還會繼續(xù)加油的!

作文寫作五年級篇23

"劉詩彤!你看，你填寫之前的字還好一點，現(xiàn)在的字都不能看了!"??唉，又是我老媽在發(fā)牢騷了。拿起我以前的字和現(xiàn)在字比較了一下，"也沒有太大差距嗎!只是少了一點，互相擁擠了一點而已呀!"雖然很明顯看到了差距，但有時候我還是不肯承認。媽媽走了后，我想，若是我寫的每個字都有生命，都有思想。他們會不會在晚上夜深人靜之時互相爭執(zhí)呢?

于是，我夜晚上床睡覺之時，就裝睡，把被子蓋得嚴嚴實實的。過了也好一會兒，我聽見還沒有動靜又有些困意，就決定睡下了。 可就在我合上眼睛的那一刻。床頭似乎有一一道小小的光從窗戶射進來，我悄悄地把一只眼睛閉上，一只眼睛瞇著，盯著作業(yè)本上的字。突然，所有本子上的字都震動起來，站立起來向著那縷微光走去，"系統(tǒng)檢查，未合格"。那些字失落的低下頭，回到自己所在的領地，七嘴八舌地討論起來："主人的字又退步了""嗯嗯，我們都參加不了慶典了，原來我們有可能當過一些書記，或一些比書記小一些的官呢!""現(xiàn)在我都合格不了了，連村長、主任都當不上了。"??聽了這一系列的事情，我不禁有些失落。“啪噠”一束特別亮的光取代了那束微弱的光，“咦，剛剛我還聽到有聲響呢?”原來是媽媽過來了。我說：“媽媽，剛剛是我睡不著自說自話呢。”我似乎看見了本子上的字在打著問號問我：為什么......

“叮叮呤”，我醒了在床上發(fā)呆，我想就算這是一場夢也很真實的夢，以后要一筆一劃的寫好字，因為“字是無聲的孩子，你若不寫好它，它就會抱怨你。”

作文寫作五年級篇24

媽媽，您平時很愛護我，謝謝您。但是，您的一些缺點令我忍無可忍。希望您看到這篇文章后，改正。

媽媽，您平時在外面遇到朋友，和他們寒暄的話真的是太爛了。記得有一天，我與您一起去接姐姐，當您在放學現(xiàn)場遇到朋友時，便與她打開了話匣子，滔滔不絕地說起南通話來。我一聽到您的話，便差一點氣暈。在您和別人的對話中，竟然都往我臉上抹黑，把我從頭到尾完完全全黑了一遍。你說的話中有不少抱怨的話，把我說得好像多么多么頑皮，多么多么垃圾似的。更可恨的是回去的路上，您居然還理直氣壯地告訴我：“你本來就是這樣，我有說錯嗎?”哪怕我是這樣的，但是我必須鄭重地告訴您：家丑不可外揚!

媽媽，您“晴轉(zhuǎn)暴雨”轉(zhuǎn)得太快了!記得有一次，數(shù)學老師表揚了我。放學時，我滿心歡喜地跑回家，告訴了你這個喜訊，您頓時滿心歡喜，但那不過是曇花一現(xiàn)罷了。就在我拿出數(shù)學本給您看的時候，您看見上面有幾個不怎么好看的字，而且沒有您要求的“挖坑”，您頓時就怒發(fā)沖冠。您可知道，當時我心里是怎么想的?我當時想的是：我竟然有一個翻臉比翻書還快的媽媽!

媽媽，您有時在生氣時打我，真是欺人太甚了。記得我二年級的時候，有一項作業(yè)我寫得不怎么好，您二話不說就扇了我?guī)装驼啤．敃r我氣急敗壞，便用手使勁地捶了一下你。您覺得我要打你，臉立刻漲得通紅，下手打得更重了。我就像一個受刑的犯人一樣，心里別提多難受了。

媽媽，您平時要求適中，我很高興。要是您再把我說到的這幾點改正的話，那就更好啦!

作文寫作五年級篇25

俗話說：“世上無難事，只怕有心人”，這是我那次戰(zhàn)勝困難后受到的啟發(fā)。

那天，我正在做數(shù)學題，突然，我被一道數(shù)學題目給蒙住了。這道題目怎么做？又是“三十五”又是“十八”的，我用筆敲著腦袋，絞盡腦汁，但仍然想不出來。“三十五”乘“二十四”加“八”？不對，“二十四”乘“十八”？還是不對，想著想著，答案還是沒有出來，我好像被一張網(wǎng)緊緊地籠罩著，無論怎么掙扎也無濟于事。我對自己幾乎沒信心了，看著數(shù)學題，我越看越煩，猛踢了一下桌子，“咚”的一聲，文具“嘩啦啦”都掉在了地上。正在掃地的媽媽聽到了聲音，打開房門問我：“怎么啦？”我生氣地回答：“這數(shù)學題也太難了吧！”媽媽看了看數(shù)學題，耐心地對我說：“你先看題目，不要著急，這道題目其實很簡單，是你沒讀懂題目的意思……”媽媽說了一番話后，又去掃地了。

聽了媽媽的話，我又充滿了信心，我想：不一定只有乘法能解決問題吧！能不能換種思路去解題？我便靜下心來仔細地回想老師上課給我們講解的解題方法，終于我想到了老師講的另一種解題方法，連忙計算了起來，此時，我非常興奮，所有的條件都符合題意，啊！終于解出了這道題目。我從“網(wǎng)”中掙脫了出來，戰(zhàn)勝了這道難題，笑容悄悄地爬上了我的臉，泄露了我內(nèi)心的興奮。

通過這件事，我明白了：遇到困難不要退縮，要憑自己的毅力去戰(zhàn)勝它。

作文寫作五年級篇26

那一天，毛校長對我們說：“從下一個星期二開始，我們將把第三節(jié)課延后40分鐘，也就是說第二節(jié)課課間又多了40分鐘休息時間。”有一些同學無所謂地說，肯定到了那天就對我們說，因為某某原因此活動被取消了。一些同學極為開心，并紛紛談起了這個話題……

終于到了星期二，同學們都盼著這個課間活動開始，我呢?便幻想這我們會有一個什么樣的課間呢?是多姿多彩的?還是無趣的?想這想那，想著想著，第二節(jié)課的下課鈴聲想了，這鈴聲對我們學生來說似清脆悅耳的歌聲一般，而老師卻無奈的低下了頭，像還有一些重要的題沒講完似的。突然，那熟悉的“運動之歌”響起了。同學們習慣地走出教室，排好隊，走到操場上去做操。做完操后，我們期待著活動的開始。體育老師拿著話筒說：“現(xiàn)在請各班的男生站在與自己同排的女生后面，現(xiàn)在開始行動。”話音剛落，大家就開始行動了起來，操場上頓時變得亂了起來，老師則在安排每個人的位子該站在哪里。我們先繞環(huán)形跑了4圈，再由老師把每一個班分為兩組。接下來我們進行了接力比賽，真是刺激，因為是蛙跳接力，所以對于我們女生來說是很難的`。為什么會對女生來說很難呢?那是因為女生既要注意形象，又要不熟給男生，這難道不難嗎?到我的時候我心里“怦怦”直跳，一緊張我趕緊跑到了后面，卻被蔣老師攔住了，她讓我必須去，不然是達不到鍛煉效果的。我知道老師這樣是對我好，我就去做了。當我鼓起勇氣準備跳時，老師對我說了一聲“加油”，這讓我感到極其安慰。我跳了，我并沒有輸給男生，這都要功歸于老師，是老師給了我鼓勵。我喜歡我的老師，我敬佩他們。做了一組蛙跳接力比賽后，我們開始了接力跑，大家都非常盡力的去跑。女生贏了。

這就是我們學校的課間活動，既能鍛煉身體，又能開心的玩，真是一舉兩得呀!

作文寫作五年級篇27

一場大雨過后，秋姑娘帶著畫筆，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。她洗去了夏天的炎熱，給人們帶來絲絲涼意。

在國慶節(jié)期間，我來到風景如畫的大佛寺。瞧！秋姑娘把樹梢上的綠葉染成了黃色和紅色，這一定是秋姑娘畫展的請?zhí)谝魂囮嚽镲L中，她的請?zhí)褚恢恢唤瘘S的蝴蝶，向四面八方飄去。

我隨著一片葉子的指引，爬上了山，這里更是有秋的氣息。這可能就是秋姑娘的畫展吧！看，這里的落葉鋪成了金黃色的地毯，幾棵大樹筆直地站立著，像一排訓練有素的衛(wèi)兵。再往上爬，我看到了一種從未見過的果子，它小得可憐，淡紫色的，滿山都有這種果子的痕跡。我現(xiàn)在才知道秋天跟別的季節(jié)的區(qū)別，那就是使萬物都有自己的顏色。

我氣喘吁吁的爬上了山頂，站在山上往遠處眺望，美麗的大佛寺盡收眼底，我感覺頭頂著天，腳踩著地，一陣陣涼風吹過，我對著遠處的山大聲的喊著，我聽到了回音，好像是秋天在學著我說話呢！

秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來了如詩如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限的希望。

作文寫作五年級篇28

鯨類是一種生活在水中的哺乳動物，它具有和陸上哺乳動物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具備了一些為適應水生環(huán)境所演化出的特殊生理構造。鯨分為3類，分別是須鯨和齒鯨。這兩大類的分群，再學術上主要是依據(jù)它們攝食方式之不同而定，須鯨主要的形態(tài)特徵 是沒有牙齒，但是有具大的鯨須，可用來篩選浮游生物.所以為濾食性。齒鯨亞目的主要特徵 為有牙齒，掠食性，其牙齒的數(shù)目與排列方式受到食性的影向會有不同，全世界現(xiàn)存有13科約 79種。

鯨魚雖然有魚字，其實它并不是魚類，而是哺乳類動物，它有許多和魚類極不相同的特性，例如一般魚類是左右擺動尾鰭來使身體前進，而鯨魚卻是以上下擺動尾鰭的方式前進。它們利用前端的鰭狀肢來保持身體平衡及控制力向，有些鯨魚背部的上端還有能保持身體垂直的鰭呢!

鯨魚是群集動物，它們通常成群結隊的在海?生活，可是當鯨魚呼吸時，就需要游到水面上來，這時鯨魚是利用頭上的噴水孔來呼吸，呼氣時，空氣中的濕氣會凝結而形成我們所熟悉的噴泉狀。專家們甚至可以從噴水的高度、寬度及角度，來辨識鯨魚的種類呢!鯨魚的種類很多，大致分成齒鯨和須鯨兩大類。

鯨魚的表皮下有著極厚的脂肪層，那就是俗稱的鯨油，它可以使鯨體保持溫暖，而且也能貯存能量以供應不時之需。由於鯨魚體內(nèi)擁有許多特殊的構造，使它能夠長時間的在水中屏莊呼吸、減慢心跳速度，因此當它沈到海底，總要經(jīng)過一段長時間后，才會再浮出水面。除了具有貯存氧氣的構造外，當身體某個部位需要大量的血液供應時，體內(nèi)還會有集中供應的特殊機能呢!

作文寫作五年級篇29

中國明清兩代的皇宮，又稱紫禁城，地點位于北京城中心。開始?造與明永樂四年至十八年，也就是現(xiàn)在說的1420年，后來經(jīng)過多個朝代的勞動人民細心修改，變的非常的富麗堂皇，但仍保持著原來的布局和規(guī)模，是世界上保存的最完整、規(guī)模的古代木構架宮殿建筑群。最先的設計人是蔡信、阮安等，主持施工的人是蒯詳、陸詳?shù)取?/p>

我們說完了北京故宮的歷史和人物建造，現(xiàn)在該說說外觀和排列順序把!

這座城設四個門，南門正中面午門、北門是神武門、東為東華門，四門個建有重檐廡殿頂門樓。這座城的四個角都還布有一些結構精巧、外觀秀麗的角樓。外面的墻有10米多高呢!還有護城河寬52米，夠?qū)挼陌?長3800米，整個建筑群按南北中間的中軸線為對稱布局，層次分明，主次有序。

聽完了一以那些，你應該對北京故宮有些了解了吧!可能你還不知道吧!連皇帝的住所都是那么井井有條!

文化殿，武英殿是面闊九間的但檐山頂建筑。文化殿是皇帝聽大臣講書的地方，武英殿是皇帝吃飯、居住和召見大臣的地方。后三宮、東西六宮和乾清宮和坤寧宮通直御花園。坤寧宮和乾清宮是內(nèi)廷的正殿、正寢，是皇帝、太后和皇后的正式居住場所，平均面積寬九間，為重檐廡殿頂。

前三殿是全宮的建筑群，占地面積有達到8。5萬平方米，是宮城的12%，后三供則為前三殿的25%，期于宮殿依次遞減，主要突出前三殿、后三殿的主要地位。1961年定位中國第一批全國重點文物保護單位，己被聯(lián)合過教科文組織列為世界文化遺產(chǎn)。

作文寫作五年級篇30

我的爸爸有一米七五高，身材不算高大，但也不算矮小，他的鼻梁不高，鼻頭軟軟的，像海綿一樣，非常特別，他的鼻子上有衣服看起來呆呆的眼睛，眼睛上面有一對濃眉，看起來十分有型。

他抱我的時候像大象一樣有力，他批評我的時候像老虎一樣威嚴，他夸獎我的時候像鸚鵡一樣啰嗦，他教我作業(yè)的時候像大學教授一樣細致，他和我一起玩耍的時候像好朋友一樣親密，他嘮叨的時候像復讀機一樣喋喋不休，他經(jīng)常鼓勵我遇到困難的時候要想辦法，這句話對我產(chǎn)生了很大的影響。

我以前_格有點急躁，遇到困難容易哇哇亂叫，有時候還一把鼻涕一把淚的哭個不停，就是不知道該想辦法解決問題，但現(xiàn)在不同了，因為我聽了爸爸這句話，我改變了許多，比如：最近的一次測試里，我遇到了一個生字，我絞盡腦汁，冥思苦想也想不出來，我剛想哇哇亂叫，突然想起爸爸說的話，于是我就想我應該想辦法解決問題，我就一邊做一邊在試卷里面搜索，果然被我找到了這個字，我十分的開心，更加意識到了爸爸說的話的正確_和重要_，以后我要更加牢記爸爸的話，在學習中不斷的實踐，不斷進步。

我的爸爸就是這樣，每天都用心教導我，我愛他！而且你知道嗎？他也愛我，永遠的愛我！

作文寫作五年級篇31

這次回到奶奶家，主要目的不是玩樂，而是給奶奶做“貢獻”。這個貢獻不過就是給奶奶家的房頂重新上瓦片，給奶奶家接自來水。

第一天上午，瓦片運來了。在村里的一些鄉(xiāng)親，也來幫我們。大家都各自干著各自的活。我也不例外，撿著從屋頂上“飛”下來的瓦片。在我眼里，瓦片很稀奇，我只在電視劇中看到過。我還特地跑去問奶奶，說：“奶奶，這個瓦片有多少年了？”奶奶說：“有25年了。”我想奶奶一定是回想了曾經(jīng)的事。這時，我也在心里想：哈哈，奶奶家的瓦片竟然已經(jīng)25年了，我一定要讓它更有歷史價值，將來把它賣掉，好掙大錢。哈哈哈哈！而上瓦片這個“貢獻”已經(jīng)在第二天的中午完成了。接下來，就要接自來水了。

自來水，在第三天的上午開始了。在上午一切還好，在傍晚時，從北向東漂來了一片黑壓壓的云。于是我們就更賣力的干了起來。還沒得及處理好，烏云已經(jīng)在我們的頭頂上了。頓時狂風大作，把地上的沙子卷起來。撲向臉，痛痛的。于是我趕快跑回家，才勉強度過“危難”。過了十幾分鐘，下開了雨，大風加上雨，簡直就危難中的危難。又過了十幾分鐘，太陽出來了，雨也停了，風也不刮了，“危難”過去了。我第一次覺得夕陽這么美。我也看到了美麗的彩虹，而自來水也接上了。

正如那首歌唱的那樣“經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。我也懂得了不勞動，是不會得到回報的！

作文寫作五年級篇32

“藝術”這個詞，乍一聽好像離我們很遙遠。總以為他是藝術家們的，是高雅者的研究對象，很難與我們這些尋常老百姓套上近乎。可是，如果你真的留意一下生活，那些藝術，其實無處不在地存在于我們周圍。

記得剛開始學習油畫時，我用色總不夠大膽，所以畫出來的油畫魅力不足。后來老師告訴我：“畫畫時要讓自己放松，要大膽地用色，如果你還覺得把不住，你就亂用吧。”所在后來再畫油畫時，我是不管三七二十一隨心所欲地畫，等作業(yè)交上去以后，老師卻說我畫得非常好，而且說我的畫用色非常美，其中的一幅還被老師選去參加了一個全國性的少兒書畫展，獲得了優(yōu)秀獎。所以直到現(xiàn)在畫畫仍是我的最愛。

而我學習毛筆字的經(jīng)歷就和學畫畫不同了。我一開始學習書法時，字就寫得不錯，但我練得并不多，為此沒少挨爸媽的批評。有一次書法班里一個高年級大哥哥將他的部分練習作品帶到班里展覽，我發(fā)現(xiàn)他每星期都要練習寫一百張毛邊紙。難怪他的字寫得，這真應了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的古訓了。所以我平時也開始主動地多練習寫字了。經(jīng)過不懈地努力，我的毛筆字寫得更好了。今年參加省書法家協(xié)會組織的比賽，我的一幅四十字的作品獲得了優(yōu)秀獎，還參展兩個月呢。

不過我和舞蹈的相遇還真可以用“奇跡”兩個字來形容。媽媽說要讓我的個性中多一些灑脫的成分，所以經(jīng)過實地考察，我們共同選擇了“拉丁舞”，剛開始學習時，我跳得不夠奔放，大家給我的評價是：“動作都對，但都沒有到位。”為了修正我的動作，爸爸媽媽甚至買了兩套楊藝等人的拉丁舞光盤讓我觀摩，經(jīng)過長時間地努力，我的舞姿終于瀟灑起來了。今年的“五·一”，我和其他幾個小伙伴的團體拉丁舞還在省第x屆體育舞蹈錦標賽上獲得了B組的冠軍呢！

這就是我，一個能歌善舞、和藝術接下不解之緣的小姑娘。

作文寫作五年級篇33

秋天，樹葉從樹上落了下來，像一只只花蝴蝶在空中翩翩起舞，非常美麗。我們就在這美麗的秋天來到白鶴公園參加金秋運動會。

這次運動會我們比了踩氣球、丟沙包和拔河，我印象最深的是拔河比賽，因為我們拔贏了五年級的哥哥姐姐。

我們剛開始時四年級和四年級比，第一局我們不費吹灰之力就贏了，第二局裁判要我們交換場地再比一場，他們費了九牛二虎之力，但也沒有我們的力氣大，我們就輕松地拔贏了兩場。老師叫我們休息一下，一會兒好拔冠、亞軍的'比賽。

過了一會兒，我們的體力已經(jīng)恢復得差不多了，這時老師叫我們?nèi)⒓影魏記Q賽，我們就飛快地跑到繩子邊準備拔河，等裁判一吹哨子，我們就非常用力地拔，因為有家長幫忙，我們才拔贏第一場。第二場裁判讓我們交換場地，而且不讓家長幫忙，我們費了九牛二虎之力，結果還是輸了。一比一平，裁判又叫我們交換場地再比一場，我想這次我們一定又要輸給哥哥姐姐們了，結果是五年級的同學們體力有些不支，我們就乘虛而入，在家長們的加油聲中，我們?nèi)挛宄桶乌A了，我們拔贏了五年級拿到了冠軍。

我們拔贏了以后，我們班得到了一張獎狀，而且每個人都得到了一包青豆。也許大家都餓了，也可能是想品嘗勝利的味道，所以大家都狼吞虎咽，把青豆給吃得一干二凈。

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