五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇14

一年一度的元宵節(jié)到了，早晨吃完湯圓后，我和媽媽一起去縣政府看舞龍。 剛走出家門(mén)，只見(jiàn)馬路上人山人海、川流不息，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條條蜿蜒長(zhǎng)龍。 到了縣政府門(mén)口，就傳來(lái)了陣陣嗩吶聲和轟隆隆的鞭炮聲。我迫不及待地跑進(jìn)了縣政府。只見(jiàn)耍龍隊(duì)舞著青龍、黃龍、金龍，上下翻騰，左撲右跳，搶奪龍珠，把地上的陽(yáng)光掀攪地青一道黃一道。“一、二、三、四……九”我認(rèn)真地?cái)?shù)了數(shù)，“噢，有九條龍!”我驚訝地叫起來(lái)。它們各有各的特點(diǎn)：有的氣勢(shì)洶洶，殺氣騰騰，有的耀武揚(yáng)威，得意洋洋;有的回首遙望，呼喚同伴……真是妙不可言!人們沉醉在這如幻如夢(mèng)的表演中，整個(gè)政府大院洋溢著節(jié)日的喜慶氣氛，不時(shí)想起一陣陣?yán)坐Q般的掌聲和孩子們的喝彩聲。 舞龍隊(duì)舞著各色的龍走出了政府大院，沿著大街小巷，挨家挨戶(hù)，男女老少……一路尾隨，所到之處，鞭炮聲，掌聲絡(luò)繹不絕。

元宵節(jié)多么熱鬧啊!不僅有舞龍，還有令人興奮的焰火晚會(huì)呢! 夜晚，順著街上五彩斑讕的花燈，人們從四面八方趕到了寬闊的新開(kāi)發(fā)區(qū)。焰火晚會(huì)在人們的歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了!一支焰火“嗖”地一聲飛上了天，在天上開(kāi)了花，像康乃馨的花瓣兒，忽然焰火變成縷縷細(xì)絲，像牛毛，像花針，最后消失了。工作人員又點(diǎn)燃了另一封焰火，“?”地打開(kāi)了，原來(lái)是一個(gè)像魚(yú)形的花炮，它是意味著大家年年有余;接下來(lái)是一個(gè)蘋(píng)果似的花炮，天空掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金色蘋(píng)果，似乎在祝福大家平平安安;還有似錢(qián)幣的花炮，它預(yù)祝大家錢(qián)財(cái)滾滾……焰火一個(gè)接一個(gè)，五顏六色，真是形態(tài)各異，天空披上了一件五彩斑斕的新衣，像一個(gè)多姿多彩的仙女。

面對(duì)這么豐富多彩的元宵節(jié)，我不禁感慨萬(wàn)分：想想以前的爺爺奶奶講的故事，再看看現(xiàn)在的生活，我們是何等的幸福啊!這都是黨的富民政策，桂東人民的勤勞換來(lái)的。我相信，不久，我的家鄉(xiāng)將會(huì)變得更加美好!

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇15

媽媽喜歡幫我買(mǎi)書(shū)，色彩鮮艷的動(dòng)植物認(rèn)知書(shū)、帶拼圖的童話(huà)故事、注音版的彩書(shū)、世界經(jīng)典文學(xué)名著等各類(lèi)書(shū)籍?dāng)[滿(mǎn)了書(shū)柜。媽媽說(shuō)書(shū)柜里的書(shū)是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

我還在丫丫學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就用手指指著小兒書(shū)上的大白鵝，輕柔的教我念“鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，讓我在懵懂中首先認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時(shí)，媽媽告訴我這就是白米飯，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的。古詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”讓我在很小時(shí)，就懂得了要珍惜糧食。

當(dāng)我上幼兒園時(shí)，《白雪公主》和《丑小鴨》一起來(lái)到了我的身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時(shí)，白雪公主和七個(gè)小矮人出現(xiàn)在我的面前，告械我不能以貌取人，要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨(dú)、害怕幼兒園的新環(huán)境時(shí)，丑小鴨就從拼圖里走了出來(lái)，微笑著鼓勵(lì)我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉(zhuǎn)不好呼啦圈時(shí)，丑小鴨為我鼓掌，說(shuō)我會(huì)趕上其他小朋友，甚至做得更好。我一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍越來(lái)越廣。我看的書(shū)，不再局限于童話(huà)故事，世界名著、科普歷史書(shū)籍?dāng)D滿(mǎn)了我的書(shū)柜。《假如給我三天光明》讓我每一次翻閱都會(huì)被海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)精神所感染，《我們愛(ài)科學(xué)》講述了許許多多奇異的事情，讓我無(wú)限驚奇和欣喜，《上下五千年》讓我了解了祖國(guó)的悠久歷史和文明……。書(shū)給我知識(shí)，給我力量，也讓我樂(lè)在其中。

我愛(ài)看書(shū)，我更愛(ài)我們偉大的祖國(guó)，為了將來(lái)能夠成為中國(guó)富強(qiáng)之路上的一顆發(fā)光發(fā)熱的小石子，書(shū)將成為我的良師益友，一路伴我成長(zhǎng)。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇16

黃昏，忍受不了酷熱的我走出家門(mén)。忽然發(fā)現(xiàn)身邊的樹(shù)木、高樓甚至每個(gè)行人都被鍍上了一層耀眼的金紅色，自己也被籠罩在這一片金光之中了。抬頭望去，一輪火紅又帶些金黃的夕陽(yáng)正掛在天邊，在玫瑰色的晚霞陪襯下，熠熠發(fā)光。她給天空映上了金色的光芒，她為大地披上玫瑰色的外衣。

灰藍(lán)色的天幕上，有許多千姿百態(tài)的云彩。有的蓬蓬的，好像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖，有的黃黃的，好像一塊一塊黃澄澄的金子，有的紅紅的，簡(jiǎn)直就是夕陽(yáng)的翻版。最奇特的是東邊的一大片云彩，不知被誰(shuí)狠狠地割了幾刀，變成了一塊一塊的菱形，就好像魚(yú)身上的鱗片一樣，閃亮亮的。

一會(huì)兒，夕陽(yáng)已經(jīng)沉下半邊，那僅存的半邊，把周?chē)脑贫既炯t了。她好像一位偉大的母親，留戀的望著大地，遲遲不肯落下。

漸漸的夕陽(yáng)消失了，只留下漫天燦爛的晚霞，為今天畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇17

我的家鄉(xiāng)湛江，坐落在祖國(guó)大陸最南端，她是一座美麗的海濱城市。

幾年前，湛江留給人們的印象并不好：建筑物陳舊，高樓很少，汽車(chē)不多，道路不寬，綠化很差。可是現(xiàn)在我們看到的湛江有了翻天覆地的變化。一幢幢高樓大廈拔地而起，一輛輛嶄新的公共汽車(chē)、出租車(chē)和許許多多的小轎車(chē)穿梭在寬闊又平坦的道路上，熱鬧非凡。道路兩旁種滿(mǎn)了具有南國(guó)風(fēng)情的椰子樹(shù)、棕櫚樹(shù)，還有各式各樣的花壇，把港城裝扮一新。

往日渾濁的南橋河，如今清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在游。美麗的觀海長(zhǎng)廊、海田公園、漁港公園都是綠的世界，花的海洋。各社區(qū)都有形狀不同的小游園，人們只要走出家門(mén)，不到幾分鐘時(shí)間，就像來(lái)到公園一樣。園內(nèi)綠草如茵，繁花似錦，像一座座高樓包圍的小綠洲。走在小園的草地上，就像踩在綠色的地毯上，可舒服了。

我的家鄉(xiāng)變得多美啊！現(xiàn)在她是全國(guó)優(yōu)秀旅游城市，正在創(chuàng)建國(guó)家園林城市。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！我相信不久，她會(huì)以巨人的姿態(tài)屹立在祖國(guó)大陸的最南端！

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇18

我有一個(gè)動(dòng)物朋友——小白兔。

這只小白兔是媽媽送給我的。它全身雪白，長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)耳朵，這對(duì)長(zhǎng)耳朵十分靈敏，只要有一點(diǎn)聲音，它都能發(fā)覺(jué)。一雙紅似寶石的眼睛忽閃忽閃的。還有一只三瓣嘴，一副楚楚動(dòng)人的樣子，很可愛(ài)。

小白兔善于奔跑和跳躍。我最?lèi)?ài)看它跳躍了。跳躍時(shí)，前腳騰起，后腳緊跟。落下時(shí)，卻前腳先落地，后腳緊跟。

小白兔平時(shí)很斯文，可是有一次，我發(fā)現(xiàn)它像變了一只兔子似的，變得一點(diǎn)兒也不像原來(lái)那么斯文。一天，我剛從學(xué)校回到家，就開(kāi)始跟它玩耍。我一邊玩，一邊吃著奶糖。在和它一起奔跑時(shí)，奶糖從袋子里掉了出來(lái)，滾到了小白兔的身旁。只見(jiàn)它一口把奶糖吞了下去，一點(diǎn)斯文的樣子也沒(méi)有了。當(dāng)時(shí)，我被它的動(dòng)作嚇了一跳。

小白兔還是只非常喜歡撒嬌的兔子。每次我從學(xué)校放學(xué)回到家，它那靈敏的耳朵聽(tīng)到了我的腳步聲，立刻會(huì)從房間里跑到門(mén)口，等待我開(kāi)門(mén)。門(mén)一開(kāi)，它就圍著我打轉(zhuǎn)，一直轉(zhuǎn)到我的前面，然后用它楚楚可憐的.眼睛望著我，似乎在說(shuō)：“小主人，小主人，快給我點(diǎn)吃的吧，我快餓死了！”當(dāng)我從廚房里拿出一根胡蘿卜遞給它時(shí)，它馬上就開(kāi)心地跳起來(lái)。

小白兔陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的日子！雖然它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但給了我許多快樂(lè)。

我愛(ài)我的小白兔！

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇19

春天來(lái)了，寒冷的冬天走了，春天真美麗呀！花紅柳綠、冰雪融化、陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)物都復(fù)蘇了，春天最適合種樹(shù)了，天氣合適，時(shí)機(jī)合適。

3月12日這一天是植樹(shù)節(jié)，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了專(zhuān)門(mén)的野外教師帶領(lǐng)我們到野外去植樹(shù)，二年級(jí)二班的同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息特別開(kāi)心，我也興奮地大聲叫道：“噢！終于可以去植樹(shù)了，我是野外小能手，我一定會(huì)種很多樹(shù)。”同學(xué)們拿著植樹(shù)的工具開(kāi)心地走在路上，有的扛著小樹(shù)苗，有的拿著鐵鏟，還有的提著小水桶，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了野外。

野外比城市美麗多了，有很多五顏六色的花朵，特別美麗，還有一片剛發(fā)芽的小草，一大片綠色的森林，火紅火紅的太陽(yáng)掛在天空中。對(duì)于從來(lái)沒(méi)有出過(guò)城市的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這片美麗的景色讓他們驚呆了。

我找了個(gè)搭檔，開(kāi)始植樹(shù)。我拿著鐵鏟開(kāi)始挖坑，挖呀挖，“為什么野外的泥土這么硬呢？”我非常苦惱地想。這時(shí)，體育老師看見(jiàn)我苦惱的樣子，笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“要不要老師過(guò)來(lái)幫忙呢？”我高興地說(shuō)：“好呀。”最后在老師的幫助下，我們挖好了樹(shù)坑。我高興地對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，不然我一個(gè)人可挖不好這個(gè)大樹(shù)坑。”這時(shí)，我的搭檔小紅過(guò)來(lái)了，她把小樹(shù)苗和小水桶拿來(lái)了，我急忙擦汗說(shuō)：“我好累呀，剩下來(lái)的就交給你了。”她很開(kāi)心地干了起來(lái)，她先把樹(shù)苗放進(jìn)樹(shù)坑，然后，再把土填好，最后，我們?cè)僖黄鹑ヌ崴o樹(shù)苗澆水，小樹(shù)苗終于種好了。

種一棵樹(shù)可真不容易呀！雖然很累，但是植樹(shù)也有很多好處，比如，植樹(shù)可以給我們帶來(lái)新鮮空氣，可以堤防洪水，所以，我們覺(jué)得所有的辛苦都是有意義的，最后，我們高興地回去了。

植樹(shù)真快樂(lè)呀！

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇20

很多時(shí)候人需要堅(jiān)持。

堅(jiān)持是一種精神，是一種持之以恒的態(tài)度。當(dāng)一個(gè)人處在困境或磨難中，一定要努力想辦法去克服眼前的困難。許多人在這時(shí)候會(huì)想孟子的一段話(huà)：故天將降大任于是人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。他會(huì)增添力量，增強(qiáng)信心，想到那些歷經(jīng)磨難終獲成功的先人，想到那些甘于寂寞保持耐心的哲人，想到那些雖身逆境仍默默付出的偉人。于是，仿佛在黑暗中看到曙光，在茫茫大海上看到燈塔，所以只有堅(jiān)持才有希望。

堅(jiān)持是一種追求，是一種永不言棄的精神。人生是不完美的，所以每個(gè)人都在不完美中追求著完美。追求的路上沒(méi)有一帆風(fēng)順，當(dāng)遇見(jiàn)坎坷和挫折的時(shí)候，我們需要停下來(lái)靜一靜，別讓壓力侵蝕我們的心靈，給自己一個(gè)空白，什么也不去想，人生有時(shí)候需要靜靜的休息一下!有時(shí)候，休息也是一種堅(jiān)持。

堅(jiān)持是一種品質(zhì)，是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志。人生需要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)是人生的精神支柱，成功的信念階梯。不拋棄不放棄，坎坷中挑戰(zhàn)自我，受過(guò)挫折，經(jīng)歷洗禮，風(fēng)雨后就會(huì)看見(jiàn)絢麗的彩虹。人生的道路上，堅(jiān)強(qiáng)的意志就是最大的力量。

堅(jiān)持是一種心境，是一種心無(wú)旁騖。人生有時(shí)候要看淡功名。所謂一念魔一念佛，名利充斥頭腦的時(shí)候，就會(huì)背上沉重的枷鎖，淪為名利的奴隸，失去生命本真的自由。當(dāng)人生的快樂(lè)和幸福還有功名，需要生命去交換的時(shí)候，功名就是一把利刀，摧殘生命。所以，有時(shí)候我們需要淡泊名利，去堅(jiān)守著一份清貧。

堅(jiān)持需要勇氣，需要智慧，我們要時(shí)刻明白自己需要什么。人生有時(shí)候就是一首歌，有序曲有華彩有尾聲，纏綿的時(shí)候很美，激昂的時(shí)候很雄壯，就連休止符中都含有意而無(wú)窮的靜美，你感覺(jué)到了嗎?

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇21

春節(jié)，是我國(guó)最重大的傳統(tǒng)節(jié)日之一。人們?cè)跉g快中度過(guò)了一年。在春節(jié)中，人們打掃房屋，辭舊迎新;大人小孩都圍在一起吃團(tuán)圓飯，過(guò)除夕。最高興的無(wú)非就是我們小孩子了!大家結(jié)伴外出旅行、放鞭炮、收紅包。大家都是風(fēng)開(kāi)心。

在新春即將到來(lái)之際，我們迎來(lái)了期末考試。在緊張的總復(fù)習(xí)中，我十分盼望過(guò)春節(jié)，讓春節(jié)早一點(diǎn)到來(lái)。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，我心中默默地說(shuō)到：“春節(jié)啊，你咋么不早點(diǎn)到來(lái)呢?我喊想念‘你’啊!”

記得有一次聽(tīng)寫(xiě)，我正好在盼望著春節(jié)。誰(shuí)知，我一不留意，竟然將“春風(fēng)又綠江南岸”錯(cuò)寫(xiě)成了“春節(jié)又綠江南岸”!乖乖，一個(gè)錯(cuò)別字，是爸爸見(jiàn)了開(kāi)懷不已，我不免有一些尷尬。雖然這樣，但是我依然無(wú)時(shí)無(wú)刻地期盼春節(jié)早點(diǎn)到來(lái)。

這個(gè)春節(jié)，我要以“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”為動(dòng)力，與好書(shū)同行;以“爆竹聲中一歲除”為“借口”，和同伴放鞭炮……這種.種趣事，令我無(wú)比興奮!他們伴隨著我度過(guò)了的一年，讓我又長(zhǎng)大了一歲;讓我長(zhǎng)高了許多;還讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí)。

春節(jié)，令我向往;春節(jié)，令我期盼;春節(jié)，令我眷戀。我多么期盼春節(jié)早一點(diǎn)到來(lái)。借此機(jī)會(huì)，我想大聲地喊道：“春節(jié)，希望你早點(diǎn)到來(lái)，我好想念‘你’!”

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇22

各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

如果人類(lèi)沒(méi)有良好的居住地，如果大自然沒(méi)有了新鮮空氣，如果草不再像以前那樣蔥綠，樹(shù)不再那樣粗壯，花不再那樣鮮艷，那該多可怕呀。

每當(dāng)人們手里多拿著一個(gè)東西，那大地就可能再一次被破壞。多希望每個(gè)人手中都有一個(gè)環(huán)保的垃圾桶。都能準(zhǔn)確無(wú)誤分類(lèi)讓垃圾進(jìn)去，那該是一件多么完美的事呀。

走在路上，回頭一看地上是垃圾，左顧右盼看都是垃圾。我和朋友走在路上，他手里正拿著東西，嘴巴里不知道嚼著什么，他把所有不一會(huì)就吃完了，只見(jiàn)他隨隨便便地就把垃圾亂扔在地上。

原本不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱的，可他就是這樣做了，原本都還可以撿起來(lái)的，可是他又放棄了這一次悔改的機(jī)會(huì)了。別看這只是一個(gè)小問(wèn)題，可時(shí)間過(guò)久了，如果人人都這樣，那么，這就成了一個(gè)大問(wèn)題，大自然就完了。一直堆積在地上的垃圾，過(guò)久如果還是沒(méi)有扔進(jìn)垃圾箱的話(huà)，那樣垃圾就會(huì)發(fā)臭，還會(huì)污染空氣，使人類(lèi)呼吸困難了。

在生活中，有許多破壞環(huán)境的行為。人們經(jīng)常焚燒垃圾，使煙氣往天空聚集，然后散發(fā)到每個(gè)人鼻中。使人類(lèi)呼吸廢氣，讓人們窒息;人們?yōu)E伐樹(shù)木，導(dǎo)至水土流失，如果發(fā)生洪水人們就慘了，不能乘涼也不能避雨。

所以，人們不能砍伐樹(shù)木，盡量少用一次性筷子;人們大量開(kāi)采礦石，人們輕易地開(kāi)采礦物，讓礦山被毀滅了，使地表被受到破壞;圍海造田，圍海造田看起來(lái)沒(méi)有什么的，其實(shí)有了大災(zāi)害。人們?cè)诤＠锩娼ㄔO(shè)，使海水愛(ài)到了嚴(yán)重的污染。要怎樣才能保護(hù)好環(huán)境呢?只要你們不要做毀壞環(huán)境的事，讓大家能生活在一個(gè)好的環(huán)境里，人人可以做一次偉大的事。

希望人人可以為大眾著想，不要?dú)Я艘磺校灰寗e人時(shí)刻提醒你應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。

希望大家能讓以前被關(guān)在地獄里的毀滅能終究被打開(kāi)。大家一起振作起來(lái)吧!使地球媽媽和我們能好好的生活。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇23

從我出生的那一刻起，母親就用她那無(wú)微不至的愛(ài)，關(guān)心著我，記得四歲得一天晚上，我突然發(fā)起高燒來(lái)，爸爸又不在家，媽媽抱起我就往診所里跑，醫(yī)生說(shuō)不要緊，吃點(diǎn)藥，打一針就好拉，這是媽媽才放心，媽媽又背著我費(fèi)力地往家里走，可是我的身體還是很難受，睡不著，媽媽用她那溫柔而又甜甜的歌聲，把我熟悉的歌唱了一遍又一遍，聽(tīng)到媽媽的歌聲，我漸漸得好多了。

每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)“世上只有媽媽好”，這首歌，那天晚上的事就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前……

母愛(ài)是世界上最偉大得愛(ài)，我愛(ài)媽媽。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇24

愿望，是一個(gè)美好而圓滿(mǎn)的夢(mèng)。有的人的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家，有的人的愿望是當(dāng)一名航天員，而我的愿望——是當(dāng)一名人民教師。

老師，是見(jiàn)證學(xué)生茁長(zhǎng)成長(zhǎng)的人。他把知識(shí)毫無(wú)保留的給予學(xué)生，讓他們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為民族、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量，成為國(guó)家的棟梁。他把心血全部?jī)A注在學(xué)生的身上，無(wú)微不至的關(guān)心，親切的話(huà)語(yǔ)，鼓勵(lì)著我們，引導(dǎo)著我們，使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加堅(jiān)忍不拔。他用汗水澆灌了我們，使我們長(zhǎng)成參天大樹(shù)；他用心血哺育著我們，讓我們生根發(fā)芽。老師，是最偉大的人。

如果我成為了一名教師，我會(huì)讓學(xué)生們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)。我會(huì)以另一種方式來(lái)教學(xué)，擺脫傳統(tǒng)的教學(xué)方式，使我的課堂上變得更加有趣，更加豐富多彩。告訴他們學(xué)習(xí)是朋友，不是敵人。如果學(xué)生有疑問(wèn)，我會(huì)耐心地指導(dǎo)他，如果學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我會(huì)去糾正他，讓他改掉壞習(xí)慣……

如果我當(dāng)上了教師，我會(huì)讓課堂變得快樂(lè)起來(lái)、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而不是氣氛凝重。雖然教師每天都很勞累，都很辛苦，但看到學(xué)生在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，老師就會(huì)變得很欣慰、很感動(dòng)。認(rèn)為自己所有的付出都是值得的。

老師雖然只是一個(gè)普普通通的職業(yè)，但他卻用心血培養(yǎng)出了一批又一批的人才，培養(yǎng)出了一批又一批的棟梁，他是無(wú)名的，他也是偉大的。

這就是我平凡而又美麗的愿望——當(dāng)一名人民教師。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇25

秋天旅游是一件愉快而有趣的事情，我想我們當(dāng)中一定有人去過(guò)名山大川、游覽勝地，領(lǐng)略過(guò)奇山異水的秋色，觀賞過(guò)珍木名花的霜姿，但我卻獨(dú)愛(ài)秋天的田野。

清晨，秋風(fēng)習(xí)習(xí)送來(lái)陣陣涼爽。胸中沖滿(mǎn)了清新而略帶野花的香味。朝陽(yáng)從地平線的稻穗間升起，紅紅的，亮亮的，朦朦朧朧一點(diǎn)也不刺眼。恰是輕籠著的一位害羞女孩兒的臉，溫?zé)岫譂駶?rùn)。太陽(yáng)染得周?chē)牡舅胍彩羌t紅的，模模糊糊。背著陽(yáng)光，便看到一道一道的暈圈罩著影子的頭部。露珠掛在草尖，亮晶晶的，人從田埂上走過(guò)，便簌簌地落下，一串一串地一閃而落入草叢，在也尋不著了。薄薄的輕霧中傳來(lái)“嚓嚓”的割稻聲和說(shuō)笑聲。黃昏來(lái)臨，彩霞滿(mǎn)天。我躺在金黃的稻田上，看著這燦爛的紅霞，看著這夕陽(yáng)西下。這時(shí)天空的彩云變化極多，一會(huì)像這一會(huì)像那，有的甚至可以編成故事，什么孫悟空三打白骨精啊，什么哪吒鬧海啦……可不能用手指，指一下就要變。

秋天的田野多美啊！

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇26

3008年的一天，人類(lèi)正在用聲控飛翔手機(jī)玩游戲。

有人說(shuō)：“這不是讓大人，小孩，老人都沉迷在游戲之中嗎?”

當(dāng)然不是。這個(gè)游戲反而讓你的知識(shí)更加豐富。

當(dāng)你想進(jìn)入數(shù)學(xué)游戲世界時(shí)，你只需說(shuō)聲：“開(kāi)始，數(shù)學(xué)游戲。”你就會(huì)坐著“8”字形汽車(chē)開(kāi)往各個(gè)大門(mén)。每個(gè)大門(mén)都會(huì)有你喜愛(ài)錯(cuò)的題。如果你做錯(cuò)了，你將被那的機(jī)器打一下，再告訴你應(yīng)該怎樣。等你過(guò)了所有的關(guān)，你就會(huì)獲得限量版最酷的衣服。

當(dāng)你想進(jìn)入語(yǔ)文世界時(shí)，你只要說(shuō)：“進(jìn)入，語(yǔ)文!”這時(shí)，就會(huì)有一朵彩云飄來(lái)，然后你可以舒舒服服的躺在上面，這時(shí)如果你選擇‘作文’就會(huì)出線幾道門(mén)：“風(fēng)景”“事情”……如果你選擇風(fēng)景，彩云就會(huì)帶你到一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的地方，你可以在泉水里嬉戲……不過(guò)。你要在嬉戲同時(shí)說(shuō)出你的感受，要說(shuō)出這的美。

翅膀和手機(jī)的樣子可以變大變小。手機(jī)的形狀有愛(ài)心行。圓形。三角形……

如果你想去美國(guó)，你可以坐在手機(jī)上飛去。在途中，你可以對(duì)手機(jī)說(shuō)出你想要誰(shuí)和你玩，手機(jī)會(huì)‘變’那一個(gè)人的投影(可以觸摸到)，讓她(她)陪你玩。

我喜歡3008年的聲控飛翔手機(jī)。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇27

一棟教學(xué)樓，一棟辦公樓，五間幼兒園教室，一排活動(dòng)室，還有二個(gè)花壇，就構(gòu)成了我的校園。

進(jìn)入校園，映入眼簾的是一棟高大的教學(xué)樓，粉色和藍(lán)色交錯(cuò)的油漆讓你眼前一亮。旁邊的花壇有著各種各樣的花，兩旁的大樹(shù)像個(gè)威武的戰(zhàn)士守護(hù)著校園。

踏著清晨的一縷陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣來(lái)到了學(xué)校。校園里一片寂靜，兩棵大樹(shù)上已經(jīng)掛滿(mǎn)了露珠但仍然威風(fēng)凜凜。火紅的杜鵑花帶著晚霞的幾分輕柔，黃色的迎春花裝點(diǎn)著清晨的校園。鈴鈴鈴鈴聲響了，校園頓時(shí)熱鬧起來(lái)

中午，驕陽(yáng)似火，藍(lán)天使飄幾朵白云，白云下的`學(xué)校格外寂靜。在花壇里，紅的、綠的、黃的花競(jìng)相開(kāi)放，在太陽(yáng)的襯托下它們顯得更美了。看!這是誰(shuí)不畏驕陽(yáng)?原來(lái)是值周生呀，他們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校。

傍晚，同學(xué)們已經(jīng)放學(xué)了，這時(shí)的太陽(yáng)不那么熱了。天上的白云也變成了晚霞，學(xué)校在晚霞的籠罩下仿佛變成了金色，花和大樹(shù)也變了顏色。整個(gè)學(xué)校仿佛成了仙境，美麗極了!太陽(yáng)還剩下了最后一縷陽(yáng)光，那一刻陽(yáng)光消失了，整個(gè)學(xué)校被黑夜給吞沒(méi)了。

這就是我的校園。我永遠(yuǎn)愛(ài)著我的校園!

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇28

每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，我也不例外，在這里，我會(huì)大聲說(shuō)出我的夢(mèng)想。

我有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想站在生命的舞臺(tái)上，演奏出一首動(dòng)人的音樂(lè)，我希望全國(guó)，乃至全世界都能聽(tīng)到我的琴聲，我希望站在中央音樂(lè)學(xué)院的賽場(chǎng)上，揮灑汗水，能常人所不能，用我的琴聲打動(dòng)每一名中國(guó)人的心。

我的夢(mèng)想已經(jīng)夢(mèng)過(guò)了十幾年，它不是空想，不是幻想，更不是妄想，它是我內(nèi)心里的一片凈土。音樂(lè)，可以滋潤(rùn)每個(gè)人的心靈，沒(méi)有了音樂(lè)的世界，是冷寂的；蕭索的；聽(tīng)不到音樂(lè)的人，是麻木的；如失去靈魂般。音樂(lè)，它能引領(lǐng)著我走向成功的彼岸，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我們已不再是當(dāng)年那些個(gè)懵懂無(wú)知，穿著開(kāi)襠褲亂跑的小孩子，我們需要對(duì)我們的未來(lái)負(fù)責(zé)，而夢(mèng)想，則是不斷向前的目標(biāo)。

我有一個(gè)夢(mèng)想，讓音樂(lè)灌輸給每一名中國(guó)人的心，讓他們從音樂(lè)中得到愛(ài)！

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望可以乘者音樂(lè)之帆，到達(dá)成功的彼岸。我更想做莫扎特的雙手，貝多芬的雙耳，車(chē)爾尼的雙眼。

我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己站在全世界最華麗的舞臺(tái)上，演奏自己創(chuàng)作的曲子。

我有一個(gè)夢(mèng)想……

我還有一個(gè)夢(mèng)想：我希望夢(mèng)想不再是夢(mèng)想！

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇29

暑假到來(lái)，一群孩子們?cè)诖髽窍逻M(jìn)行拔河比賽，我也在其中。這還真是一場(chǎng)激烈的比賽啊！

哨聲一響，比賽終于開(kāi)始了。一隊(duì)四人，幾乎和我年齡一樣。我們擺好了姿勢(shì)，成工“部式”，腳頂著腳；身子住后傾，雙手像只鐵鉗似的，用力抓住麻繩，像一只只猛虎似的。

我們的腿慢慢地在往后移，越挪越遠(yuǎn)，紅領(lǐng)巾從中點(diǎn)慢慢地向我們這邊移近。眼看我們就要?jiǎng)倮耍瑢?duì)方個(gè)個(gè)使出九牛二虎之力，腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。猛地一拉，我們還沉浸在勝利的“夢(mèng)”中呢，松懈了一下，唉，我們又失去了優(yōu)勢(shì)……紅領(lǐng)巾離對(duì)方愈來(lái)愈近，怎么辦呢？旁邊多了一些人觀賽，看到這，也不禁揮起雙手為我們加油！

有了他們的支持，我們頓時(shí)渾身充滿(mǎn)了力量，用力把繩子往后拉，紅領(lǐng)巾慢慢地向我們靠來(lái)，“贏了！”我們歡呼道。

這次比賽我們不但獲得了勝利的喜悅，更增進(jìn)了我們的友誼，這種喜悅是父母、老師無(wú)法帶給我們的，所以，我們也要為我們的勝利而高呼：“啊！我們贏了……”這種聲音，也是勝利的聲音，也是團(tuán)結(jié)的聲音。它，在天空中久久回蕩著。

啊，多么刺激的拔河比賽呀，它不僅使我們的友誼更深，更濃，更團(tuán)結(jié)，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。

五年級(jí)上冊(cè)作文習(xí)作篇30

十一年過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得這么快，母親的頭上已經(jīng)有了幾根銀絲，我好想和媽媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)：

您對(duì)我付出得太多太多了，讓我感到了無(wú)比的幸福，這種幸福就像一杯水，讓我在口渴的時(shí)候能喝到一杯甘甜的水來(lái)解渴;這種幸福就象一桌可口的飯菜，讓我在饑餓的時(shí)候能吃到香噴噴的美味佳肴;這種幸福就像一個(gè)寓言故事，讓我從中悟出一個(gè)大道理：媽媽?zhuān)悄敲吹膼?ài)我，我對(duì)您的恩情感激不盡!也許，在我們這一生中，許多人，許多事，都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸的淡忘;但在我們的心靈深處永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們的媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我們那深深的母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)以歲月的流逝而減弱的呀!從我們哇哇落地開(kāi)始便在媽媽溫馨的撫愛(ài)中慢慢的長(zhǎng)大。媽媽總是為我們帶來(lái)無(wú)限的溫暖，讓我們對(duì)生活和未來(lái)充滿(mǎn)了希望。記得我剛剛上學(xué)的時(shí)候，是媽媽為我拿書(shū)包;下雨的時(shí)候媽媽替我撐起了美麗的雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;我愛(ài)吃的餃子是媽媽給我包的;在我委屈的時(shí)候，是媽媽用紙巾輕輕為我擦掉淚花……媽媽?zhuān)乙x謝您，是您給了我生命，給了我快樂(lè)，給了我幸福，給了我愛(ài)，給了我現(xiàn)在一切的一切……媽媽有一雙無(wú)法形容的的粗糙的手，卻總在我成長(zhǎng)的背后溫暖著我，寒冬臘月，媽媽總是把她手伸進(jìn)冰冷的水里，用心的洗著被我弄臟的衣服。盡管雙手已變得通紅!但媽媽卻毫不在乎，媽媽總是把溫暖的手握住我的手，給我暖手，即使把自己的手給“暖”涼了也不在乎……日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽原本光滑細(xì)嫩的雙手變得如此粗糙，這是媽媽為我操勞的見(jiàn)證。可是我卻有時(shí)不懂事，惹您生氣，所以媽媽?zhuān)覍?duì)您說(shuō)：“媽——對(duì)不起!”

世界上一切的光榮和驕傲，都是來(lái)自母親;世界上有一種最美的聲音，那便是對(duì)母親的呼喚;媽媽?zhuān)碓谀膬海莾壕褪亲羁鞓?lè)的!

媽——我愛(ài)您!媽——我愛(ài)您!