五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇7

窗外霓虹交錯(cuò)、車水馬龍、匆忙奔走的人群川流不息……。在街邊這家小小的咖啡館里，這個(gè)透明的隔音玻璃讓我仿佛遠(yuǎn)離了喧鬧的街市的小地方，也許這就是鬧市中難得的安靜樂土了。

靜靜地望著落地窗外的世界，人人步履匆匆，沒有一絲想讓喧囂停下來的意思。我不禁茫然：在喧囂中過安靜的日子有何意義?

恍惚間，我看到選擇湖畔構(gòu)筑自己樂園的梭羅，靜靜地卸載了城市的喧囂，他在湖邊沉思，目送日出日落……

“我喜愛我的人生中有閑暇的余地。有時(shí)，在夏季的一個(gè)清晨，我像往常一樣沐浴之后，坐在陽(yáng)光融融的門前。從紅日東升直到艷陽(yáng)當(dāng)頭的正午，坐在這一片松林，山核桃樹和漆樹的林中，坐在遠(yuǎn)離塵囂的孤寂與靜謐中，沉思默想。”

梭羅獨(dú)居湖畔，與世隔絕，可卻怡然自樂，在喧鬧中尋得安靜，沉醉之中，得此升華，最后終誕著名的《瓦爾登湖》。

輕叩一本名著，細(xì)細(xì)地與梭羅促膝談心;翻開一卷墨香，輕輕地聆聽瓦爾登湖彈奏的梵歌……縱然外面的世界嘈雜喧鬧，只要沉醉在喧鬧外的安靜，何處不是樂土呢?我豁然……

靈光一閃，我看到一個(gè)人影閃爍在廣袤的沙漠中：是三毛。這位生于繁華的臺(tái)北，卻又不喜于開牅同喧的女子，這位稱不上美麗卻風(fēng)情萬種的迷一樣女子，這位萬水千山走遍，飲盡生命一份悲歡蒼涼的女子，世界縱然喧鬧，可卻喜于沉醉在喧鬧外覓得的樂土——撒哈拉沙漠上安家。

“天空沒有翅膀的痕跡，但鳥兒已飛過。”“夢(mèng)里花落知多少”，她的芳影和作品終得流芳百世。誰說，這不是在喧鬧外寄居安靜的所得呢?

在喧鬧外尋得安靜，在浮華塵世中覓得安生，我豁然……

琴聲悠揚(yáng)，竹林之中，七人同坐同樂，肆意酣暢。竹林外，昏庸君主和奸臣當(dāng)?shù)赖乃抉R氏集團(tuán)肆意作惡;竹林內(nèi)，竹林七賢清高似竹林茂盛。歡樂似竹葉清郁。在竹林的世界里，雖然不可以“平天下”，卻能獨(dú)善其身，保持自己心靈的自由美好，暢然物外，其亦樂哉。

斯人已逝，嵇康的《廣陵散》終成絕響，而竹林七賢不僅以卓犖超倫的才情、美麗的詩(shī)文彪炳當(dāng)世，更以高尚的人格輝耀千秋，萬世長(zhǎng)存。

誰說喧囂完全是生活，在喧囂外的安靜也會(huì)綻放百代芳華。陶潛結(jié)廬種菊，恬然自得;林徽因亂世靜心，終成絕美;張愛玲過洋隱居，已成絕響……

在喧囂中，獨(dú)坐在安靜里，我明白了許多：也許外面的世界的確喧囂，可你在安靜的生活中，照樣能綻放精彩。

我，一名也曾浮躁的都市人，手捧一卷《宋詞三百首》，沉醉在喧鬧外的安靜里。我發(fā)現(xiàn)，世界越來越喧鬧，而我的日子，越來越安靜了。我喜歡過安靜的日子。

窗外，霓虹交錯(cuò)，喧鬧依然……

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇8

一場(chǎng)大雨過后，秋姑娘帶著畫筆，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到了人間。她洗去了夏天的炎熱，給人們帶來絲絲涼意。

在國(guó)慶節(jié)期間，我來到風(fēng)景如畫的大佛寺。瞧!秋姑娘把樹梢上的綠葉染成了黃色和紅色，這一定是秋姑娘畫展的請(qǐng)?zhí)谝魂囮嚽镲L(fēng)中，她的請(qǐng)?zhí)褚恢恢唤瘘S的蝴蝶，向四面八方飄去。

我隨著一片葉子的指引，爬上了山，這里更是有秋的氣息。這可能就是秋姑娘的畫展吧!看，這里的落葉鋪成了金黃色的地毯，幾棵大樹筆直地站立著，像一排訓(xùn)練有素的衛(wèi)兵。再往上爬，我看到了一種從未見過的果子，它小得可憐，淡紫色的，滿山都有這種果子的痕跡。我現(xiàn)在才知道秋天跟別的季節(jié)的區(qū)別，那就是使萬物都有自己的顏色。

我氣喘吁吁的爬上了山頂，站在山上往遠(yuǎn)處眺望，美麗的大佛寺盡收眼底，我感覺頭頂著天，腳踩著地，一陣陣涼風(fēng)吹過，我對(duì)著遠(yuǎn)處的山大聲的喊著，我聽到了回音，好像是秋天在學(xué)著我說話呢!

秋天來了，她帶來了絢麗多彩的季節(jié)，她帶來了如詩(shī)如畫的景色，她帶來了累累的收獲和無限的希望。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇9

在人生的道路上總有許多的坎和坷，讓我們經(jīng)歷過、體驗(yàn)過、嘗試過。還記得那一次刻苦銘心的欺騙，讓我體驗(yàn)到許多的人生真諦。

我的小時(shí)候，是一個(gè)天真爛漫的童年搖籃，集萬千寵愛于一身，我是在無憂無慮的時(shí)光中渡過的。那是一個(gè)夏日的午后，爸爸媽媽都出去了，只有我留在家里堆積木。堆了倒、倒了又堆，一次一次地構(gòu)造我未來的房子，天真無暇的童心中充滿了暇想。

當(dāng)午后大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，門外突然響起了一了敲門聲我忙跑到門邊，問道：“誰呀?”門外一個(gè)女的說道：“是我們呀!”我又問道：“你們是誰呀?”一個(gè)男的又說道：“你爸媽在嗎?”“不在!”“我們是你爸媽的好朋友，特意來看你的!”他們說的好像真的似的。于是我“喔!”了一聲，把門打開了。那個(gè)女人忙說道：“認(rèn)識(shí)阿姨和叔叔嗎?”我搖了搖頭，阿姨忙拉著我說：“走，阿姨帶你玩玩具

面對(duì)這兩位突如其來的大人，我特別的高興，因?yàn)榘⒁毯鸵黄鹜嫱婢摺⒍逊e木，我非常喜歡這位阿姨，阿姨一會(huì)兒對(duì)我說：“小朋友，好玩嗎?以后阿姨天天來和你玩，好嗎?”我高興地說到：“真的嗎?太好了!”我又問道：“阿姨，叔叔呢?”阿姨頓了一下，“和藹”的說：“叔叔在看電視呢!”“那他去我爸媽房間干嗎?”說著，阿姨的臉色變了，忙說：“我去看看!”

走出房間，我聽見阿姨說到：“弄了多少?”叔叔說：“存折、現(xiàn)金都在這兒呢!”“好，我們走吧!”于是阿姨又對(duì)我說：“小朋友，叔叔阿姨要走了，你可千萬別告訴你爸媽我們來過了，我們明天再來玩好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，疑惑地看著他們那鼓鼓的腰包。后來才知道，那是我家的錢……

那次欺騙的體驗(yàn)，讓我看到人生有多么的陰險(xiǎn)和欺騙，每個(gè)人都是不同的，我不明白是否成人的世界背后總有殘缺，而那次的欺騙，讓我內(nèi)心充滿刻苦銘心的痛苦。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇10

春節(jié)到了，大街小巷人流如潮，辛勤勞動(dòng)一年的人們，紛紛走出家門，享受節(jié)日的閑暇，男女老少個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡快的笑容。

農(nóng)歷十二月底左右，家家戶戶便忙了起來：大人們大掃除啊，買年貨啊，來來往往，忙得不可開交。而小孩嘛，都在抓緊做寒假作業(yè)，希望能在春節(jié)多放幾個(gè)鞭炮。我算半個(gè)大人了，所以又要大掃除又要做作業(yè)。每天做幾個(gè)小時(shí)的作業(yè)便開始忙活了，從五樓的樓梯掃到一樓，掃個(gè)三遍，接下來再擦欄桿，先用是抹布擦一遍，再用干抹布仔細(xì)地擦一遍，防止上面地水跡會(huì)成為客人眼中的污漬，反反復(fù)復(fù)五遍用了十塊抹布擦罷休。

大年三十的晚上，家家戶戶都要吃年飯，代表歲歲團(tuán)圓。吃完年飯，一家人聚在一起，慶祝新一年的到來。大年三十的晚上更是火樹銀花不夜天，家家燈火通明，處處禮花朵朵，鞭炮聲聲。只可惜好景不長(zhǎng)，老天流淚了。接下來，大家一起守歲，看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，告別如水似的已逝去的歲月，憧憬對(duì)新一年無限的希望。

初一，初二各家就要走訪親戚，四處問好，拜年，串門子。小孩子們最開心的就是收紅包了，到處拜年，為的是能拿到更多的壓歲錢。而拜年也是親戚朋友之間互相表達(dá)祝愿的一種方式。在初一的早晨還要放一掛鞭，這是掛開門炮，是個(gè)開門爆竹，聽老人說這是為了祈求竹報(bào)平安，圖個(gè)吉利，代表開門紅。小孩子們?cè)谶@幾天可以盡情地放各種鞭炮：“摔摔炮”啊，“大紅鷹”啊，“電光花”啊……可謂樂趣無窮啊!

我們小孩是最可望過年的理由還有一個(gè)：可以吃許多好吃的東西：年糕又稱“年年糕”，與“年年高”諧音，意寓人們的工作和生活一年比一年提高。年糕不僅是一種節(jié)日美食，而且歲歲為人們帶來新的希望。正如清末的一首詩(shī)中所提到的：“人心多好高，諧聲制食品，義取年勝年，籍以祈歲諗。”年糕有很多燒法：蒸、炸 兩種方法燒出的年糕是甜的，湯煮、片炒兩種方法燒出的年糕是有甜有咸的。還有各種各樣的餃子：有芹菜豬肉餡的，有青菜豆腐餡的，還有蘿卜餡的……吃的我是滿嘴流油。

正月里的另一個(gè)重大節(jié)日是元宵，這一天要猜燈謎、迎龍燈，還要吃湯圓，表示團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福美滿。元宵過去，春節(jié)也便悄悄走遠(yuǎn)了，新的一個(gè)學(xué)期也便開始了……

時(shí)光流逝，歲月如梭，春節(jié)就是這樣一個(gè)接一個(gè)的過去了。它意味著親人團(tuán)聚，意味著卸上一年的不快與負(fù)擔(dān)。我想我們都應(yīng)該好好珍惜春節(jié)這個(gè)不可多得的節(jié)日，哪怕僅僅是為了與親人團(tuán)聚。因?yàn)椋悄阈牡鬃钪苯拥钠诖顪厝岬囊皇饷ⅰ?/p>

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇11

我們的校園是一個(gè)美麗的仙境。

走進(jìn)大門，你會(huì)看見一個(gè)大操場(chǎng)，操場(chǎng)上有一面很大的攀巖墻，上面有各種各樣的圖案，有些調(diào)皮的男生總愛在那里比賽誰爬得。

向右邊看，一棵高大的香泡樹出現(xiàn)在眼前，男生們總愛在體育課的休息時(shí)間用籃球去砸香泡，“啪”的一下，落了下來，他們便迫不及待地掰開，嘗上一口，呦!真酸呀!

再向前走，就是一個(gè)小花園。四周的石柱子上爬滿了紫藤。太陽(yáng)出來了，幾縷金色的陽(yáng)光從紫藤密密的枝葉縫隙間灑落下來，美極了!花園中間有幾座五顏六色的小獨(dú)木橋，女生們可是很喜歡在這兒玩哦，走過來，回過去，玩得不亦樂乎。幾張小石凳邊還有一個(gè)小水池，里面有顏色多樣的小魚兒。有白的，有紅的，也有紅白相間的。有時(shí)和同伴比賽游泳，尾巴一搖一擺的，很可愛。有時(shí)卻在一旁休息。到了冬天，小水池結(jié)冰了，有時(shí)冰比較薄，用手拍一下就碎了，有時(shí)冰比較厚，用腳踩都踩不破。可有趣了!我也很喜歡這個(gè)小花園，特別是水池!

一直向里走，你會(huì)看到一個(gè)“綠意盎然的小天井，”家長(zhǎng)都在這里等同學(xué)們放學(xué)。放學(xué)了，一大撥家長(zhǎng)從校門口涌進(jìn)來到這里，我們見了，就會(huì)招招手，興奮地跳過去：“我來啦!”

我們的校園還有許多有趣的地方呢!說都說不完……

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇12

北京故宮是一個(gè)富麗堂皇、舉世無雙的大宮殿。

這里，曾經(jīng)是宮闕禁地，今天，是向公眾開放的博物館。沿著中軸線前行，如同融入一部起伏跌宕的建筑交響樂章。秩序井然的重重宮闕，紅墻黃瓦的濃重色彩，書寫了中華文明的輝煌。讓我們走進(jìn)故宮，走進(jìn)這個(gè)古老的紫禁城!

進(jìn)入午門，走過金水橋，就來到太和門前。再走過太和門，就能看見太和殿了。不愧是古代的皇家宮殿，殿外的欄桿是用漢白玉雕刻的，殿內(nèi)的椅子、扶手、柱子和屋頂，竟都是金子做的。太和殿是故宮里最中央的一個(gè)宮殿，也是皇帝行政的地方，所以，太和殿是所有宮殿閣樓中最壯觀、最精致的。在太和殿的屋頂上，龍的九子之一—嘲風(fēng)，栩栩如生的立在屋頂?shù)膬蓚€(gè)角尖上。

走出太和殿，走過中和殿、保和殿和乾清門，就來到乾清宮。這是皇帝的寢宮，是皇帝休息的地方。乾清宮既然是皇帝住的地方，就一定不會(huì)比其它的宮殿差了。乾清宮是故宮內(nèi)廷正殿，內(nèi)廷后三宮之一。乾清宮為黃琉璃瓦重檐廡殿頂，坐落在單層漢白玉石臺(tái)基之上。殿內(nèi)也鋪滿了金磚，讓殿內(nèi)顯得更加金碧輝煌。在殿內(nèi)的正中央，有一個(gè)金色的寶座，寶座后面有屏，而在屏的兩邊，設(shè)有兩根粗粗的金柱。古代的勞動(dòng)人民的智慧也不低，寶座兩頭還有暖閣。處處都為至高無上的皇帝著想。

再往前走，就來到了坤寧宮，這是皇后所居住的宮殿，還是那么的富麗堂皇色調(diào)就溫和一點(diǎn)了，主色是棗紅色，金黃色的窗簾輕輕的靠在兩邊，一把金黃做的椅子正正方方的坐落在兩邊窗簾的正中央，前面，一張巨大的地毯，朱紅色，顯得尊貴與華麗，更為坤寧宮增添了一份祥和。

御花園園內(nèi)建筑多數(shù)倚靠著圍墻，只有少數(shù)精美造型的亭臺(tái)搭建在園中。園佳木蔥蘢，其古柏藤蘿，皆數(shù)百年物，將花園點(diǎn)綴得情趣盎然。各色的石子鋪在地上，拼成了900多幅不同的圖案，沿路欣賞，趣味無窮。在古代，這里是帝王后妃休息散心的地方，老百姓不得踏入半步，所以，在古代老百姓眼中，這里就是一個(gè)地地道道的“紫禁城”。御花園以它古木繁花、亭臺(tái)樓閣、嶙峋山石、潺潺流水……的美麗而聞名遐邇。

故宮還有許多許多的宮殿閣樓，如：儲(chǔ)秀宮，咸福宮，永壽宮，鐘粹宮，千秋亭，萬春亭。走進(jìn)故宮，你就已經(jīng)置身于她最宏偉，最重要的展示品——紫禁城宮殿群中。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇13

在我八歲的時(shí)候，媽媽送我一盆風(fēng)信子的花，白色的花盆中開出了粉紅色的花朵，一朵朵開的像小喇叭一樣，迎著陽(yáng)光綻放它的美麗。

我把風(fēng)信子放在了我房間的陽(yáng)臺(tái)上，每天總不忘記給它澆水，當(dāng)別的小朋友來我家找我玩的時(shí)候，看到風(fēng)信子總是贊賞不已，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候我心里高興極了!可是這種興情沒多久就消失了，因?yàn)橛幸惶煳蚁裢Ｒ粯佑^賞著花朵，卻發(fā)現(xiàn)花朵正慢慢的開始凋零，我擔(dān)心不已。面對(duì)我的擔(dān)心媽媽只是笑笑，然后神秘的告訴我它是有第二次生命的。當(dāng)我知道后便懷著激動(dòng)的心情迎接風(fēng)信子的第二次開花。就這樣我比之前還要細(xì)心的照顧它，澆水、施肥、曬太陽(yáng)。可是過了很長(zhǎng)一段時(shí)間，在我付出的努力下，并沒有發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子有半點(diǎn)復(fù)活的跡象。我問媽媽是什么原因，媽媽就給了我一個(gè)地址告訴我自己去找答案。

終于迎來了放假，星期六的大清早我便從床上爬了起來，按媽媽所給的指示來到了一個(gè)養(yǎng)花的老爺爺家，我來到老爺爺家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他正在后院種花，我跑過去向老爺爺說明來意，老爺爺說：“小朋友，你真的想知道嗎?”我急切的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺笑著說：“那好我問你：如果你在做一件事情，付出了辛苦和努力，卻發(fā)現(xiàn)不管再怎么做都無法取得成功，你會(huì)怎么辦?”我回答說：“當(dāng)然是不放棄，再接著去想辦法啊。”老爺爺說：“為什么不放棄，再重新開始呢?”“啊”我驚愕道。老爺爺接著說：“是啊，把風(fēng)信子露出土的部分一刀剪了下去，就那么簡(jiǎn)單。人生啊，也是這個(gè)道理。很多人鉆進(jìn)了人生的死胡同，走不出來的時(shí)候，卻不肯放棄先前的努力，到頭來怎么都成功不了!”我頓時(shí)茅塞頓開：“沒想到養(yǎng)風(fēng)信子的一個(gè)過程竟然蘊(yùn)含著那么重要的人生道理。”

回到家我聽從了老爺爺?shù)脑挘坏都袅讼氯ァＲ欢螘r(shí)間過去了我發(fā)現(xiàn)風(fēng)信子竟然發(fā)芽了，在我細(xì)心的照顧下，終于有一天風(fēng)信子開出了漂亮的花朵。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇14

我有很多難忘的瞬間，那每一刻都記憶著我的成長(zhǎng)，而讓我最難忘的一刻是我考揚(yáng)琴演奏完的那一刻。

那是在一個(gè)炎夏的午后，當(dāng)時(shí)我流著汗，心里忐忑不安地走進(jìn)考級(jí)大廳，當(dāng)時(shí)里面十分的擁擠，每個(gè)考級(jí)的小朋友都在各自準(zhǔn)備迎接這次考試。他們有的打著節(jié)拍，有的哼著樂譜，有的練習(xí)著手勢(shì)，我看見大家都在緊張地做著最后考前準(zhǔn)備，心里十分緊張，想著大家都這樣的緊張，考級(jí)一定很難，我很怕自己會(huì)考時(shí)失常彈錯(cuò)音，那么我就會(huì)失敗，一年的努力就白費(fèi)了。

終于輪到我了，我進(jìn)入了考場(chǎng)，看到了一位和藹可親的教師，心里的緊張頓時(shí)無影無蹤了。我調(diào)整好心態(tài)，開始彈奏了起來。我考級(jí)的曲子是四小天鵝，當(dāng)時(shí)我一邊演奏一邊腦海中浮現(xiàn)出這樣的景象：在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，四只可愛雪白的小天鵝歡叫著在嬉戲，它們一會(huì)兒在水中玩耍，一會(huì)兒又在草場(chǎng)游戲，十分快樂……當(dāng)我結(jié)束了最后一個(gè)音符，我聽見了和我一起小朋友們鼓起了掌，老師也在向我微笑，我知道我發(fā)揮出了自己的正常水平，當(dāng)時(shí)我仿佛看見了鮮紅的證書微笑向我招手，我知道我成功了。那一刻我至今記憶猶新，難已忘懷。

在這難忘的一刻，我知道我所有的辛勤付出得到了回報(bào)，我是如此幸福的享受著成功的喜悅！

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇15

媽媽的愛是無私的，媽媽的愛是偉大的，媽媽的愛是無可取代的，媽媽的'愛是沖不走的。確實(shí)，媽媽的愛是這樣的，不信，跟我看下去：

記得有一次，我和媽媽到濱江公園去散步，由于那時(shí)我還不懂事，便和媽媽走丟了。媽媽還不知道，正要叫我來玩秋千的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我不在了。媽媽急得臉發(fā)白、手腳僵硬，過了好一會(huì)兒才回會(huì)過神來。看見一個(gè)人就問：“看見我的女兒沒有？”“看見一個(gè)胖胖的小女孩沒有？”“……”經(jīng)過幾番探問才知道我在一棵大樹下。媽媽找到我了，我和媽媽正準(zhǔn)備回家。可惜天公不做美，這時(shí)下起了傾盆大雨，雨水弄得媽媽全身濕透了，媽媽可不管這些，她讓我騎在她的背上，把外衣脫下來，該我披批著……

還有一次，是有個(gè)夏天的夜晚。那夜，蚊子像想要搶食物一樣，一個(gè)勁兒的往我家鉆。是媽媽，是媽媽，她用她那軟弱的身子，幫我擋住了蚊子，給我扇扇子，讓我舒服一些……

啊，媽媽我愛您！！！！！

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇16

我突然很想知道《牡丹亭》到底講了什么樣的故事。

想做的事立刻就要去做，我一直都是這樣想入非非。昏暗的燈光下，輕輕翻開書頁(yè)，回歸了一種久違的安心的感覺。

故事發(fā)生在江南，那個(gè)慣有才子佳人的地方。

在一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間里，兩人都做了一個(gè)相同的夢(mèng)，夢(mèng)中他們?cè)谀档ねづ嫌臅?huì)，互生情愫。夢(mèng)醒之后，一個(gè)心懷思念，苦苦追尋，一個(gè)傷春憂愁，瘞玉埋香。隨后便是一波三折的尋夢(mèng)旅程，終成眷屬。

一

私心下以為，最打動(dòng)人心的是寫真那一出。

杜麗娘知道自己命不久矣，便描下春容，囑托收藏在太湖石底。誰知正是這幅春容，柳夢(mèng)梅找尋到一生苦苦追尋的夢(mèng)中美人，麗娘也因此重生。

我們接觸到一件新事物之時(shí)，總要弄清楚它的樣子。用眼睛看，用手觸摸，甚至從別人的只言片語里也要問個(gè)究竟。人總是要弄清楚自己是什么樣子的，但是多數(shù)時(shí)候我們并不清楚。就算是對(duì)著鏡子，盯久了有時(shí)也覺得鏡子里的人和自己有點(diǎn)不一樣。至于自己的脾性，大概更是說不清了，你能說出自己是什么樣的人嗎?好像真的有點(diǎn)困難。

然而更多時(shí)候，我們沒有機(jī)會(huì)弄清事情的究竟。

《天龍八部》里虛竹在冰窖里與西夏公主的初遇，四圍一片漆黑，寒冷至極，他看不清公主的樣子，甚至不知道她是公主。他只知道她冰肌玉骨，腮凝新荔，他還知道，他愛她，如此而已。

愛情來的太突然，有名怎樣，無名怎樣，弄清楚樣子怎樣，弄不清又怎樣，他們都是所愛的，不論美丑。但只要愛情來了，便是一種重生。

世事無常，我們能做的便是恬然處之。

二

夢(mèng)回鶯囀，姹紫嫣紅開遍，游園驚夢(mèng)，不覺進(jìn)夢(mèng)，想醒卻醒不過來。

這就是這出戲里最神奇的地方，夢(mèng)里的邂逅，竟比現(xiàn)實(shí)中的更加真實(shí)。愛神已經(jīng)來了，接著要做的，就是用盡一生的時(shí)間去追尋。

于是柳夢(mèng)梅開始北上，眾人都只道他去赴京趕考，其實(shí)他要赴一個(gè)沒有請(qǐng)柬的約定。

嶺上天寒，他病倒了。

時(shí)空只是錯(cuò)了一個(gè)步伐，曾經(jīng)他在嶺南，麗娘在嶺北;如今他在嶺北，麗娘已赴黃泉。

他知道嶺南的荔枝花開的有多寂寥，但是，他要尋到今生的梅花，梅花開的慘淡而毅然，他絕不能辜負(fù)。

他知道長(zhǎng)江水會(huì)滔滔不絕流向天際，但是，他要涉足遙遠(yuǎn)的冰河，冰河流淌著涓涓細(xì)流，他不能讓它干涸。

他撿拾到太湖石底的畫卷，畫中的女子那樣熟悉，他的癡情終于打動(dòng)了麗娘的魂靈。

憑借這一紙春容，他找到了老梅樹下的沉睡三年的麗娘，接下來的故事，就像睡美人一樣。

“只要你呼喚我，我將跨過冥河而來。”請(qǐng)相信我，唯有你能使我重生。

三

其實(shí)剛讀這個(gè)故事，真是讓我大跌眼鏡。

出場(chǎng)的幾個(gè)人物，皆是名門之后：杜子美之后，柳宗元之后，韓昌黎之后，皇后甄氏之后。我笑著搖了搖頭，這人物的設(shè)計(jì)，也太夸張了吧。

其實(shí)并不這么簡(jiǎn)單。

不論是杜甫還是韓愈，他們都是堅(jiān)定的封建統(tǒng)治的守護(hù)者。入朝為官也好，退隱江湖也好，郁郁平生也好，國(guó)君無眼也好，他們都會(huì)維護(hù)至高無上的皇帝，心懷忠君愛國(guó)的抱負(fù)，從未想過沖破這一切枷鎖。然而他們的后代，卻用自己的生命譜寫了一曲蕩氣回腸的長(zhǎng)歌，夢(mèng)想亦或愛情，其實(shí)并不重要，重要的是他們敢于沖破封建禮教的束縛，得到自由和幸福。

這種結(jié)局，自然是令人欣慰的。然而幸運(yùn)并不會(huì)降臨在每個(gè)人身上。

但是一切嘗試都是可貴的，無論成敗。

“情不知所起，一往情深。”能夠不顧一切的愛一場(chǎng)，便是一種勇氣。能夠不顧一切地追尋自己的夢(mèng)想，便是一種力量。我相信這個(gè)故事會(huì)流傳下去，從豐美的南方開始，飄向嚴(yán)寒的北國(guó)。

我等待著你的來臨，我將重生，我將永生。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇17

人生有酸甜苦辣，祖國(guó)是不是也有呢?恭喜你答對(duì)了，我覺得祖國(guó)也有酸甜苦辣。

先說說苦吧。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，祖國(guó)吃了不少苦頭。比如：在東北大屠殺的時(shí)候，我們死了許多的兄弟姐妹呀!這應(yīng)該算苦吧。

再說說酸，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們因?yàn)樗懒嗽S多的兄弟姐妹，使得大家哭得成了淚人了，那種心酸啊真是無與倫比呀!

再說說辣，在抗戰(zhàn)即將勝利時(shí)，我們戰(zhàn)士用火辣辣的行動(dòng)拼命與敵人作戰(zhàn)，最終贏得了的勝利。

最后說說甜，現(xiàn)在我們的祖國(guó)已經(jīng)練成了世界強(qiáng)國(guó)，我們的百姓全部都過上了幸福美好的生活。能說不甜嗎?這日子真是芝麻開花節(jié)節(jié)高啊!

所以，在這大慶的日子里，我要說：我愛抗日英雄，更愛現(xiàn)在的祖國(guó)。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇18

期待了很久的暑假生活終于開始了。暑假剛開始，我就完成了作業(yè)，但是媽媽要求我每天都要背一首宋詞，我總是十分不情愿。

但是，每當(dāng)我背完一首后，都有一種成就感!每次媽媽檢查我背的詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì)讓我念10遍、20遍、甚至30遍;但如果我背的很熟，媽媽就會(huì)表?yè)P(yáng)我。一個(gè)暑假快結(jié)束了，我已經(jīng)背了幾十首宋詞。現(xiàn)在隨口就能背一首。在這里，我知道了蘇軾、辛棄疾、李清照等大詞人。每每想到這些，我的心中都感到無比的高興與自豪，這給我的暑假增添了無窮的樂趣。

當(dāng)然更有的天下，勞累了一天的大人們也懶得管我們。我們一幫小朋友幾乎每天都出來玩。有時(shí)候我們玩兒捉迷藏;有時(shí)候呢，我們玩兒摸瞎子;有的時(shí)候玩兒“耍人游戲”;有時(shí)玩兒貼燒餅……玩的是打仗游戲，我們分成幾撥人，拿著兵器，你追我趕，相互廝殺，有時(shí)還要靠戰(zhàn)術(shù)，我們還會(huì)打個(gè)小埋伏呢。真有意思!這給我的暑假帶來了無比的歡樂，也將為我?guī)碓S多美好的回憶。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇19

小學(xué)五年以來，我遇到過許許多多的的老師。有嚴(yán)厲的，有和藹的，有溫柔的，有幽默的。雖然他們外貌不同，性格不同，但他們目的一致，都是希望把知識(shí)播撒給孩子們，老師們是偉大的。

在這眾多老師中，我印象最深的是我五年級(jí)的語文老師——任老師。

任老師很漂亮，頭上扎著一個(gè)小辮子，鼻子微翹，一對(duì)水靈靈的大眼睛閃爍著智慧的光芒。

任老師是一個(gè)溫柔，慈愛的人，但她上課時(shí)十分嚴(yán)肅認(rèn)真。上課時(shí)，她總是很仔細(xì)地給我們講解每一道題，每一個(gè)細(xì)節(jié)。如果有一兩個(gè)人不會(huì)，她就抽出自己的休息時(shí)間來教他們，知道所有人都掌握解題方法為止。

下課后，任老師就像變了個(gè)人似的，給我們講故事，陪我們做游戲，甚至?xí)谖覀兠媲鞍绻砟槪?jīng)常弄得我們哈哈大笑。下課后的她就像一個(gè)孩子一樣活潑可愛。

任老師還非常關(guān)心每一位同學(xué)，就連上課時(shí)打個(gè)噴嚏她都要上前詢問。如果有人生病了，她會(huì)立刻通知家長(zhǎng)并送往醫(yī)院，一整天都不安心。

這就是我的老師，她的話我永遠(yuǎn)銘記在心，她高大的背影深深地印刻在我的腦海里。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇20

高爾基言：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”的確是這樣的，閱讀使世界變得更美好了。

閱讀猶如一盞明燈，指引著我們?cè)谌松缆分械姆较?閱讀猶如一汪晶瑩的水，滋潤(rùn)我們干燥的喉嚨;閱讀猶如一方樹蔭，擋住火熱的太陽(yáng)。它就像我的一位摯友，一直默默陪伴著我，讓我的世界變得更美好。

閱讀不僅如我摯友，他更像是一位嚴(yán)格的老師，書中的不少名句都提醒了我，使我如夢(mèng)初醒，“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”，這句話教我誠(chéng)信;“人的一生中，永遠(yuǎn)回不來的事物有很多”，讓我學(xué)會(huì)珍惜身邊一切的事物……這些格言為我敲響了一個(gè)個(gè)警鐘，我從中學(xué)會(huì)了很多。

書中的人物也同樣鼓勵(lì)了我們：《西游記》中機(jī)智靈敏突破重重阻撓救出師傅的孫悟空，《木頭娃娃旅行記》中，具有獨(dú)立思想的娃娃希地帝，《時(shí)聲》中最終改變了很多的宮本拓實(shí)鼓勵(lì)了我們……他們給我們留下了深刻的印象，并使我們深深思考的人生的意義。

讀書，對(duì)于我的寫作方面也有提高。在很小的時(shí)候，我的寫作水平一團(tuán)糟，每次寫不下幾個(gè)字就放棄了，上了小學(xué)，漸漸的我愛上了閱讀，慢慢地隨著我讀的書越來越多，我的寫作水平也越來越高。每次，有人問我寫作的竅門在哪里，我都會(huì)笑一笑吐出二字“讀書”。

生活上，難免遇到難題，每到這時(shí)，我會(huì)習(xí)慣性地翻開一兩本書，品味書中主人公的精神，讀完一本書，我可以振作起來，重新突破眼前的難題。

現(xiàn)在書本大多數(shù)被電影和電視劇取代了，本來有溫度的紙張變成了冰冷的熒光屏，可是我不會(huì)忘記是書籍改變了我的一生，閱讀是我永遠(yuǎn)的摯友，它使我的生活更美好。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇21

總想為你唱首歌，唱出我對(duì)你的情感，唱出你的偉大，唱出你的美好……那平和幽默的曲調(diào)是你的內(nèi)在神韻;歌詞是你樸實(shí)的外在表現(xiàn);曲辭結(jié)合是你最真實(shí)的寫照。

曲——神韻

“聽說隔壁家李嬸的兒子從美國(guó)回來了，開著一輛黑色的小轎車，車上還坐著一個(gè)漂亮女娃，白白嫩嫩的，長(zhǎng)得挺水靈，挺不錯(cuò)的……李嬸的兒子真有出息啊……”大家都在小聲議論中。這時(shí)，一個(gè)聽力不好的人卻蹦出這樣一番話來;“什么，李嬸的兒子從‘米國(guó)’回來了，還曬得黑不溜秋的，還帶了一個(gè)女兒回來，又胖又不好看，唉，真是不爭(zhēng)氣啊……”頓時(shí)，在場(chǎng)的人都捧腹大笑起來，連連“稱贊”她的耳朵和口才。你呢，也坐在一邊樂呵呵地笑起來!

歌詞——形態(tài)

新的一年即將來臨，各家各戶都開始忙活著買新衣，制佳肴……

你的兒女紛紛提著大包小包回家看你，個(gè)個(gè)都給你買了新衣裳，新鞋襪。由于年輕人都有一種“舊的不去，新的不來”的思想，于是，兒女們就開始幫你清理衣櫥。把那些舊了點(diǎn)，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的，掉了顏色的“陳年舊物”給翻了出來扔掉。剛剛找到一批想扔掉時(shí)，你恰逢其時(shí)地趕過來制止：“那些衣服還可以穿的，干嘛要扔掉呢?我還舍不得就這樣扔掉它們……”

“留著也沒什么用了，況且我們現(xiàn)在給你買了這么多又新又好的衣服，你又有什么舍不得的呢?”子女們說，“扔了算了吧!”

“不行就是不行!你們知道嗎，在你們不在我身邊的時(shí)候，我每天都在不斷地縫補(bǔ)衣服，縫了又拆，拆了又縫……正是這樣我才過得舒心一些。再說，難道有錢了就要忘記節(jié)儉了嗎?”

兒女們默然了!

曲詞結(jié)合——最真實(shí)的你

在平日里你耐心地教育別人;困難時(shí)，你從不吝嗇地伸出援手……

總想為你唱首歌，來贊美你;總想唱首曲調(diào)平和的歌來送給你，表達(dá)出我的心情和感受。奶奶，我總想為你唱首歌，因?yàn)槲覑勰悖揖茨?

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇22

說起每個(gè)人的校園生活，真是多姿多彩，個(gè)性各色，而我的校園生活有酸，有甜，有苦，有咸。

酸酸的醋味。

我的成績(jī)平平的，一直在努力中保持中等，我已經(jīng)盡力了，但學(xué)習(xí)還是提不上去。每當(dāng)看到那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)不費(fèi)吹灰之力地考得一個(gè)好成績(jī)時(shí)，我羨慕，我嫉妒，心里好像打翻了醋壇子，酸酸的。為什么我努力了還是考不好？

甜甜的糖果味。

我最喜歡的獎(jiǎng)不是一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)之類的，而是老母的夸獎(jiǎng)。只要老師說我一句像螞蟻那么小的贊美詞，我都心花怒放；只要父母說一句“你很棒”，我就會(huì)高興地飛上天！這些夸獎(jiǎng)化成甜甜的糖果被我握在手心，久久珍藏著。

苦苦的黃連味。

我摔了一跤也不哭，但是，只要我受了點(diǎn)委屈，眼淚就會(huì)吧嗒吧嗒地往下掉。所以說，女孩子都受不了委屈。

那天，一個(gè)同學(xué)的錢掉了，他第一個(gè)懷疑的就是我，我愣了下，“心靈之窗”頓時(shí)變成洶涌的海水，“嘩”地沖出了眼眶。為什么會(huì)懷疑我呢？

咸咸的淚水味。

“嗚……”傷心的哭聲猶如火車進(jìn)站時(shí)發(fā)出的鳴笛聲。我趴在桌上，緊緊地把頭埋在手臂里。怎么回事？原來，是同桌欺負(fù)我。他的調(diào)皮我領(lǐng)教過很多次了。不過，過了一節(jié)課的時(shí)間，我們又和好如初，好像沒有發(fā)生過上次的事情。誰說記仇？

校園生活被我關(guān)在了記憶的大門里，只要你愿意，這扇門隨時(shí)為你打開。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇23

親愛的朋友：

我們都有一個(gè)共同的家，名字叫地球。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。地球是無私的，它向人類慷慨的提供礦產(chǎn)資源。但地球的資源是有限的。拿礦物資源來說，他不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。如果不加節(jié)制的開采，必將加速地球上的礦場(chǎng)資源的枯竭。旱災(zāi)、洪災(zāi)、污水四溢、沙塵暴，甚至是沙漠化??這些都是我們平時(shí)不起眼的惡習(xí)造成的。像隨地吐痰、亂扔垃圾??如果，我們要真正做到保護(hù)環(huán)境、達(dá)到珍惜資源的目的，就要遵守以下幾點(diǎn)要求。

一、不亂砍伐樹木，不使用一次性用品，要多植樹造林。樹林不僅能制造空氣，還能凈化空氣，使我們能呼吸到新鮮空氣。不在樹上亂刻，要護(hù)花護(hù)草。

二、水是生命的泉源，它不是取之不盡用之不竭的，如果沒有了水，那么最后一滴水就是人類的眼淚。

三、不亂扔垃圾，垃圾不僅會(huì)影響市容，還污染環(huán)境。

四、汽車排放的尾氣會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境，所以上下班時(shí)，最好騎自行車或坐公交車。騎自行車不僅能減少排污，還能增強(qiáng)體質(zhì)。

保護(hù)環(huán)境要從我做起，從身邊做起，從小事做起。共同建設(shè)我們美麗的家園，為了我們的未來，保護(hù)和珍惜我們的地球。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇24

“春節(jié)到，人歡笑……”胡同里傳來小孩的歌聲。一年一度的春節(jié)到了，家家戶戶貼滿了春聯(lián)，全家團(tuán)圓。

說到春節(jié)，它還有一個(gè)小故事呢!講的是：在很久很久以前，有一個(gè)兇狠的怪獸叫‘年’，每到除夕都會(huì)出來吃人，每個(gè)人都很害怕年，所以他們都逃到竹林里避難。他們找到了一個(gè)石洞，里面住著一位老爺爺，老爺爺說：“我有辦法趕走年獸。”然后帶著人們回到了村里，年獸來了，老爺爺叫人們放爆竹，果然，年獸被嚇得四處逃跑。每到春節(jié)，人們就養(yǎng)成了放爆竹的習(xí)俗。

每年春節(jié)小朋友們都會(huì)穿上新衣服。在朋友、親戚家玩或拜年，拜年時(shí)小孩們特別高興，因?yàn)樗麄儠?huì)收到很多很多的紅包，我也是喜歡收多點(diǎn)紅包!春節(jié)還有的習(xí)俗：做好吃的，例如：煎堆，樣子是下面一個(gè)小球，里面的餡有：爆谷、花生仁，上面是用面粉捏出來的小花。還有香脆可口的酥角。里面的餡有：細(xì)沙糖、椰絲、碎花生、芝麻。還有地瓜角、豆沙角、蓮蓉角……當(dāng)然不可少了我的最愛：蛋散!香香脆脆的，非常美味!

春節(jié)還會(huì)貼新春聯(lián)。祈求來年平平安安、全家健康、萬事如意。在晚上還會(huì)放煙花哦!煙花散開時(shí)像美麗的大花朵，五顏六色，放煙花時(shí)要注意安全哦!

春節(jié)是個(gè)喜慶的節(jié)曰!里面的全部習(xí)俗都很有趣。我愛春節(jié)!

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇25

今年的元宵節(jié)真熱鬧。瞧！這天萬里無云，街上熙熙攘攘的，人一下子增多了不少，街道顯得擁擠不堪，十分熱鬧。每個(gè)人都面帶微笑，喜氣洋洋。

我們來到青屏大街，看到有敲腰鼓的、扭秧歌的、玩竹馬的、還有舞獅子等好看的節(jié)目。但在這眾多的節(jié)目里我還是最喜歡看舞獅子了。耍獅子一般都是兩個(gè)人。穿著同獅子皮毛一樣的獅子褲。再披上一張逼真的獅子皮，別提多像了！

瞧，它那雙眼睛一眨一眨的，嘴巴一張一張的，在地上跳來跳去的，瞧他們配合得多默契，看上去像真的一樣。小朋友，你猜耍獅子的兩個(gè)人是爺爺還是伯伯呢？沒有想到吧，是伯伯。耍的一點(diǎn)也不比爺爺差哦！瞧!這五頭獅子多可愛,這四頭小獅子還在媽媽這里撒嬌呢。這時(shí)獅子?jì)寢尶匆娪疫呌袀€(gè)三四層高的鐵架子，引獅人來了，手里拿著一個(gè)繡球。上了架子這時(shí)獅子也搖頭晃腦的上去了。到了頂上，坐在了椅子上，一會(huì)用舌頭舔舔腳，一會(huì)用舌頭舔舔尾巴。顯得多有精神啊.!這時(shí)四只小獅子也趴在了架子上，我們目不轉(zhuǎn)精的看著玩到正高興時(shí)，突然，大獅子嘴里吐出一條橫幅，只見橫幅上寫著“祝全市人民元宵節(jié)快樂！”

不知不覺已經(jīng)到了中午，舞獅子的伯伯也收?qǐng)隽耍乙苍摶丶伊耍诨丶业穆飞衔疫€想著那精彩的一幕！如果我們?cè)谡n堂上就像耍獅子的伯伯一樣和老師配合默契該多好啊！

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇26

秋天是個(gè)迷人的季節(jié)，秋姑娘，也是個(gè)神奇的淑女。她也有一支奇幻的魔杖，輕輕一點(diǎn)，大好河山速換新的。春天是五彩繽紛的，那秋天呢？就讓我們?nèi)フ乙徽遥锾炀烤故鞘裁搭伾?/p>

秋天，讓光普照大地，一望無際的天空碧藍(lán)的，只有兩三片云朵，仿佛在萬綠叢中盛開棉花，云朵在天際中分外清晰。一群群小鳥在天空中展翅高飛，想事炫耀自己的本領(lǐng)。

秋天，路邊的梧桐樹變黃。梧桐樹邊黃了。梧桐過掛在樹上像一顆顆金子，風(fēng)輕輕吹過，一快快金子從天而降，美麗極了。

秋天，給花兒添了高貴、美麗、壯觀，給菊頑強(qiáng)的性格，它在百花叢中脫穎而出，爭(zhēng)相怒放。蜜蜂正辛勤地勞動(dòng)，它們扭動(dòng)著圓的身子，跳起了“8”自舞，在百花從中醞釀著，正準(zhǔn)備過冬的糧食呢。

秋天，給我們帶來了歡樂。孩子們來到田野里，來到小溪邊，來到大樹下，盡情享受著大自然的恩賜。

看到這一切，我情不自禁地說：“我愛，你金色的秋天。”

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇27

清早，朦朦朧朧就聽到外面?zhèn)鱽眸B叫的聲音,我睜開眼睛一看,嗯,今天天氣真好,陽(yáng)光明媚,春風(fēng)涼爽。我大聲喊了爸說：“爸爸、我們騎車去奶奶家吃飯好嗎？”爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。

我們腳踏著自行車，由東湖六區(qū)穿過了幾條寬敞的馬路，不一會(huì)兒，就到了新的西枝江橋下，由于老的西枝江橋重新改建，所有的人都要往這新橋通行，造成橋車多、人多，騎自行車更多。我和爸爸要萬分小心，專心致致地騎著，一不留神，就會(huì)傷痕累累。好不容易我和爸爸到了東江小學(xué)，也就是我去張老師媽媽學(xué)寫作的地方。爸爸喊了我一下：“駱駱、累了嗎？”我興高采烈地回答，不累，沒問題的史們?cè)琰c(diǎn)到奶奶家去吧！不要讓奶奶等我們吃飯，誤了時(shí)間奶奶會(huì)擔(dān)心呢！說著，爸爸很快追上我，一路上，我和爸爸都專心騎著，不知不覺中，我們到了奶奶家門口。

我推著自行車在想，從今天起，我要堅(jiān)持和爸爸每周騎自行車去奶奶家，這樣不但可以鍛煉身體，還可以學(xué)會(huì)道路安全方面的知識(shí)，多好呀！

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇28

我們教室里的書柜上擺著一盆吊蘭。

遠(yuǎn)望吊蘭，只見它綠色的垂蔓吊下來，像一道翡翠珠簾，一陣風(fēng)吹來，珠簾就隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗至極。

走近細(xì)看，吊蘭的葉子又細(xì)又長(zhǎng)，自然地下垂，蓬蓬勃勃地使勁向外伸展，葉子中間抽出的一條條細(xì)細(xì)的藤蔓，像舞者手中甩動(dòng)的綠色綢帶。修長(zhǎng)的藤蔓嫩嫩的、綠綠的。一條條綠色垂蔓上接二連三地長(zhǎng)出了新的綠葉，一片、兩片、三片……葉子中間會(huì)長(zhǎng)出無數(shù)細(xì)小的根，把它葉子剪下來，插入泥土中，一盆水靈靈的吊蘭就又生長(zhǎng)起來了。

吊蘭樸實(shí)無華，并不張揚(yáng)，它有著旺盛的生命力。它喜歡陰，二三個(gè)月不給它澆水，它也沒事，還很茂盛。它偶爾曬太陽(yáng)，水分要適當(dāng)。喝水多了，它就長(zhǎng)得很遲緩，喝水太少了，它的葉子就會(huì)枯黃。它也不需要施肥，也不需要剪枝，更不需要雕琢。它美得自然，美得樸實(shí)。教室，居室到處都能看到它的身影。

啊，吊蘭，你沒有玫瑰這么嬌艷，也沒有牡丹那么美麗，但是你強(qiáng)大的生命力令我敬佩，我喜歡你——吊蘭。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇29

珍藏是朱自清筆下的背影，珍藏是魯迅兒時(shí)那本《山海經(jīng)》，珍藏是宗璞那年的紫藤蘿瀑布，珍藏是那一段古老的城南舊事。

春輕輕地來了，給樹一抹朦朧的綠色，若有若無，給杏樹一種柔美的姿態(tài)-----含苞待放，陽(yáng)光泄在窗臺(tái)上，透過陽(yáng)光，不遠(yuǎn)處有塵埃在群魔亂舞，一向喜歡干凈的我決定不容許有敗筆的出現(xiàn)，于是，我決定大掃除。

自古有句話‘萬般皆下品，唯有讀書高’。有了目標(biāo)，便行動(dòng)。

拿著抹布，走到書架前，當(dāng)抹布從書架的一頭滑到另一頭，仿佛擦掉的不是灰塵，而是歲月，頓時(shí)有一種痛惜的滋味，每當(dāng)這時(shí)，我總喜歡抽出一本熟悉的書，略微一翻，空氣中彌漫著墨油的氣息，這是我總回憶起某天的某人，某事，我突然停住，夾在書中的是什么?用手輕輕地夾起，原來是一片花瓣，花瓣已沒有了當(dāng)初的色彩，只留下一抹棕黃色，葉脈清晰可見，已沒有了當(dāng)初的嬌嫩，只留下滄桑的歲月的痕跡。我撫摸著這如絲綢般順滑的表面，竟忘記了是何時(shí)摘得，大概是去年吧，我渾不知，正如生命中的日子，又有多少令自己品讀過?海洋，是旅游的終點(diǎn)，一切的一切將何以存留?

匆匆宿命，只要賞過桃李春風(fēng)江湖夜雨便算不得此生虛度，只有向著真理進(jìn)行便不管那真理是華屋還是墳?zāi)梗康交貞洠苍S那青春之火的崢嶸歲月，就是你所珍藏的。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇30

祖國(guó)是哺育我們的母親，是所有是生命的搖籃，我們應(yīng)該因?yàn)樽约菏且粋€(gè)中國(guó)人而感到驕傲。因此，我們要時(shí)常對(duì)自己說：“我是中國(guó)人，我為此而感到驕傲!”我堅(jiān)信只有心系祖國(guó)，才會(huì)健康成長(zhǎng)!

我們要想心系祖國(guó)就一定要確立一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，樹立和培育正確的理想信念，對(duì)自己的未來充滿希望。我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養(yǎng)高尚道德，掌握豐富知識(shí)，為祖國(guó)建設(shè)振興中華時(shí)刻做好準(zhǔn)備。

其次，我們要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)一面鮮艷的五星紅旗伴隨著國(guó)歌緩緩升起時(shí)，我們都必須停下腳步，一邊注視著國(guó)旗行隊(duì)禮。平常生活中要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，應(yīng)該為自己是少先隊(duì)的一員而感到驕傲。

同學(xué)們，愛國(guó)是一種堅(jiān)定的民族精神，更是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國(guó)未來的宏圖，將一片丹心獻(xiàn)給祖國(guó)。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇31

大家知道端午節(jié)嗎？你對(duì)端午節(jié)有什么了解嗎？那端午節(jié)有哪些活動(dòng)呢？對(duì)啦！有賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等等活動(dòng)，其中最盛大的活動(dòng)是賽龍舟。

賽龍舟是端午節(jié)的一項(xiàng)重要活動(dòng)，它在我國(guó)十分流行。它最早當(dāng)是古越族人祭水神或龍神的一種祭祀活動(dòng)。賽龍舟是中國(guó)民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項(xiàng)目，是多人集體劃槳競(jìng)賽的一種活動(dòng)。史書記載，賽龍舟是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原而興起的。由此可見，賽龍舟不僅是一種體育娛樂活動(dòng)，更體現(xiàn)出人們心中的愛國(guó)主義與集體主義精神。

端午節(jié)那天，我們家鄉(xiāng)的萬江河舉行賽龍舟比賽。河岸到處彩旗飄揚(yáng)，看龍舟賽的人，真是人山人海，人們?cè)跉g欣鼓舞、擊掌喝彩。只聽槍聲一響，十幾條龍舟像離弦的.箭一樣在水面上飛行，龍舟在你追我趕。互不相讓，不甘示弱。每條龍舟上的指揮員站在船頭，隨著鏗鏘有力，節(jié)奏鮮明，悅耳動(dòng)聽的鑼鼓聲，雙手揮著葵扇，雙腳不停地跳動(dòng)。劃槳健兒使盡力氣，木槳在上下飛舞，動(dòng)作整齊一致。敲鑼鼓的也在一旁吶喊助威。

看賽龍舟，每一條龍舟都牽動(dòng)著千萬觀眾的心。我的心就像大海里的波濤時(shí)起時(shí)伏，激動(dòng)不已。快看，有一條龍舟遙遙領(lǐng)先，成了群龍之首，終于奪得了冠軍。一時(shí)，雷鳴般的掌聲、歡呼聲響遍了萬江河上下。

就這樣，賽龍舟活動(dòng)在歡樂的氣氛中結(jié)束了，但是那催人奮發(fā)的鑼鼓聲仍在我耳邊回蕩……

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇32

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冬至，是我國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，至今仍有不少地方有過冬至節(jié)的習(xí)俗。冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)已經(jīng)用土圭觀測(cè)太陽(yáng)測(cè)定出冬至來了，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)。時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月22日或者23日之間。

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長(zhǎng)的一天，過了冬至，白天就會(huì)一天天變長(zhǎng)。古人對(duì)冬至的說法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”。冬至過后，各地氣候都進(jìn)入一個(gè)最寒冷的階段，也就是人們常說的“進(jìn)九”，我國(guó)民間有“冷在三九，熱在三伏”的說法。

現(xiàn)代天文科學(xué)測(cè)定，冬至日太陽(yáng)直射南回歸線，陽(yáng)光對(duì)北半球最傾斜，北半球白天最短，黑夜最長(zhǎng)，這天之后，太陽(yáng)又逐漸北移。

在我國(guó)古代對(duì)冬至很重視，冬至被當(dāng)作一個(gè)較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。《漢書》中說：“冬至陽(yáng)氣起，君道長(zhǎng)，故賀。”人們認(rèn)為：過了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，是一個(gè)節(jié)氣循環(huán)的開始，也是一個(gè)吉日，應(yīng)該慶賀。《晉書》上記載有“魏晉冬至日受萬國(guó)及百僚稱賀……其儀亞于正旦。”說明古代對(duì)冬至日的重視。

現(xiàn)在，一些地方還把冬至作為一個(gè)節(jié)日來過。北方地區(qū)有冬至宰羊，吃餃子、吃餛飩的習(xí)俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團(tuán)、冬至長(zhǎng)線面的習(xí)慣。各個(gè)地區(qū)在冬至這一天還有祭天祭祖的習(xí)俗。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇33

小時(shí)候，我還不能深入理解母親對(duì)我的愛。現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大了，也越來越能體會(huì)到母愛是那么偉大、那么無私。

去年冬天，我得了一種很少見的病，輾轉(zhuǎn)幾個(gè)醫(yī)院都查不出原因，半個(gè)學(xué)期我都在醫(yī)院度過。母親著急發(fā)愁，人瘦了一大圈。清楚地記得，我生病住院的第一天，兒科病房爆滿，我被安排住在過道里。當(dāng)天晚上，我發(fā)高燒。母親嚇壞了，按照醫(yī)生的囑咐，趕緊跑到藥房給我買了退燒藥。吃了退燒藥沒多久，我便開始出汗，熱得十分難受。母親見狀，坐在床邊的小椅子上，拿著紙巾給我擦汗。整個(gè)晚上，母親每過半個(gè)小時(shí)給我量一次體溫，一夜都沒合眼。

第二天早上，我退燒了，母親松了一口氣。為了避免我著涼，母親沒有讓我起床。她端來洗臉?biāo)H自給我洗臉，讓我刷牙后就立即跑到餐廳給我買早飯。早飯剛買回來，母親還沒吃一口，護(hù)士催著交費(fèi)，母親又慌忙去銀行取錢交費(fèi)。忙了一個(gè)早上，母親總算能坐下來了。由于一個(gè)晚上沒睡覺，母親的眼睛紅紅的，不停地打哈欠。看母親這么辛苦，我就想讓她休息一會(huì)兒，她沒聽，強(qiáng)打精神跟我聊天，不讓我寂寞。

八點(diǎn)半的時(shí)候，我開始輸液了。由于來的有些匆忙，一些日用品都沒帶。母親把我安頓好之后，又急匆匆地跑出去買。整個(gè)上午，母親就像一個(gè)陀螺不停地旋轉(zhuǎn)。

看著母親離去的身影，我問自己，是什么力量讓母親肯為我如此操勞？是母愛，是母愛的力量啊！

這之后，由于查不出病因，我又連續(xù)住了幾家醫(yī)院，每一次母親都是如此用心照顧我。

母愛是偉大的、無私的，她時(shí)時(shí)刻刻刻愛著自己的兒女。有了母親的愛，我們才能這樣健康、幸福、快樂地成長(zhǎng)。感謝母親，祝福母親，祝母親永遠(yuǎn)開心、平安、幸福！

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇34

我有一個(gè)辛福的家。可是………。

自從我的媽媽變了以后。我的家，就不是家了，而是一個(gè)破碎的夢(mèng)！

從前，我的媽媽，那么慈愛，那么關(guān)心我，那么關(guān)心我爸爸的身體。

可現(xiàn)在的媽媽，是那么不關(guān)心我，是那么不關(guān)心爸爸的身體。反而，喜歡發(fā)脾氣。一天就知道發(fā)短信，打電話。不管什么事，就在那打電話。我爸爸說她，她還說我爸爸愛管她，還和爸爸吵架。還經(jīng)常不回家睡覺。

我真的很想以前的媽媽，我希望媽媽早一點(diǎn)。變回原來。

五年級(jí)下冊(cè)作文范文簡(jiǎn)單篇35

安武林說：“一本一本書，像一級(jí)一級(jí)臺(tái)階;走著走著，你看得遠(yuǎn)了;讀著讀著，你的眼睛亮了。”書是一片廣闊的海洋，書是一卷變幻的凡塵;書可以是翩翩流淌的詩(shī)歌，也可以是大巧若拙的名著;書可以是電子書上輕輕滑動(dòng)中流淌的字，也可以是紙質(zhì)書上手擦過紙時(shí)翻動(dòng)的沙沙聲;書可以是一個(gè)人，可以是一件事，可以是典籍，可以是手冊(cè)。于我而言，只要心有所感、心有所悟，無論為何，皆為典籍。

書可以是朋友，可以是老師;可以是移情的對(duì)象，也可以是勉勵(lì)自己的榜樣。我們因不同的心態(tài)去讀，故而將不同的思維投入，影射我們自己的內(nèi)心。

一本書，懷著不同的心態(tài)去讀，便會(huì)有不同的感受。譬如《論語》《大學(xué)》《中庸》。若是因國(guó)學(xué)老師的布置而閱讀背誦，難免會(huì)枯燥乏味;但若是因自己的興趣去看，便會(huì)有畫面感且可注意到背誦時(shí)不會(huì)注意的細(xì)節(jié)。

有人說，《論語》像一部小說。但若是拿到課堂上，便成了一條條必背的范文。王財(cái)貴先生編訂的《學(xué)庸論語》稱孔子所言有不少“巽與之言”與“法語之言”，若僅于背誦，難免會(huì)將“巽與之言”與“法語之言”弄到混淆。雖仍有注解，但背誦時(shí)卻難免遺忘。因此，自主閱讀帶給我的興趣總比老師所言要多。

許多人在讀古文時(shí)經(jīng)常參考注解，可注解有時(shí)候并非原文的意思，而是一個(gè)人的思維觀點(diǎn)，難免帶上屬于自己的一份理解。在《學(xué)庸論語》中，我重讀《論語》時(shí)不再看注解，而是自己查找資料。

古語云：書讀百遍，其義自現(xiàn)。雖然此法稍顯愚笨，但卻十分有用。有人曾言“把論語當(dāng)成一部小說來看”。若是以前，在老師的布置作業(yè)中背誦十遍，也無法想到如此之多。中國(guó)傳統(tǒng)文化中書籍的時(shí)代背景大都由后人臆寫，而非當(dāng)局者自述。這一點(diǎn)，與古希臘史觀有所不同。

我獨(dú)獨(dú)偏愛傳統(tǒng)文化，這是因?yàn)椋拷鼈鹘y(tǒng)文化便能找到屬于自己生命的那一份連接，有了此種連接，便感覺生命會(huì)堅(jiān)定方向，落葉歸根化土之感油然而生。

除此之外，我也閱讀其它書籍。閱讀使我感到愉悅。我讀書是去瀏覽、去體會(huì)書中人的世界，去認(rèn)同或反駁書中人的思想。通過書的翻飛進(jìn)入當(dāng)時(shí)的世界，在那源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的時(shí)間長(zhǎng)河里拾出一點(diǎn)古人的智慧。傳承之道，傳者為師，承，皆于己。成師之道者，得已成道。在這終極智慧的搬運(yùn)過程中，有無數(shù)的書展示不同的道，有儒家、佛家、道家，他們用不同的方式與看法演繹終極智慧的所有呈現(xiàn)。中國(guó)如此，古希臘如此。或許今天這種遠(yuǎn)古或超前太多的東西，不為當(dāng)時(shí)社會(huì)和統(tǒng)治者所接受，但他們依然越出當(dāng)下的條條框框，在源遠(yuǎn)長(zhǎng)河里爭(zhēng)相流淌。

有些人按照自己的理解傳承，傳承過的東西總會(huì)加入自己的理解融會(huì)貫通，非原意矣。于我而言，與其在重重注解之中尋找共鳴，倒不如在原文里細(xì)細(xì)品讀，這份原本的文是不會(huì)失真的。其實(shí)沒有注解，也依然能知其如心中所想。譬如曾子所言的“吾日三省吾身”，若要反省，睡得早些，將今日的種種在腦海中過一遍，有己不足記下，別人有所長(zhǎng)記下。第二天醒來，起床前再細(xì)細(xì)回想，方可避免一錯(cuò)再錯(cuò)。

除了古典文學(xué)之外，我也偏愛西方的名著，尤其是《紅與黑》、《十日談》之類的名著。對(duì)于西方名著閱讀和摸索之中，我慢慢記住了歐洲西部地圖的位置。地理、語文與反映生活的小說是密不可分的。這些故事反映出當(dāng)時(shí)的社會(huì)，表達(dá)作者的意圖，也由一份真正的真實(shí)、真摯的情節(jié)演繹而生。拋開作者表達(dá)的觀念去看那份現(xiàn)象，便知當(dāng)時(shí)的那份社會(huì)是何等樣貌何等風(fēng)情。僅于應(yīng)付考試，背好了故然松一口氣，但若應(yīng)用于生活，雖然記得考試規(guī)范卻不解其意，未免得不償失。

有人說，一本書在不同的時(shí)間讀定會(huì)有不同的感受。我認(rèn)同，書不會(huì)變，它呈現(xiàn)的世界，永遠(yuǎn)是書中的世界，作者的意圖永遠(yuǎn)是當(dāng)年書寫時(shí)的意圖。但人會(huì)變，站得越高，眼界越廣，眼界越廣，越來越想明白更多的道理。既然眼界變了，思維變了，看待世界的眼光變了，那看待書中世界的眼光又何嘗不會(huì)改變呢?我想，這就是我為何把喜歡的書一讀再讀的原因吧。

書，連接世界，拓展眼界，書連接的世界能提升自己。更重要的是，我愿化為點(diǎn)點(diǎn)魚蝦，在書籍的海洋中魚躍沉浮。