四年級學生作文我眼中的自己

有一次，我去上英孚課，老師說：“朱承啟，到前面的凳子上來!”我眼珠一轉，心想：“嘿嘿，等著瞧吧!”我一屁股坐到了凳子上，盤著腿，擺出念經的姿勢，班里頓時響起了‘哈哈哈……’的大笑聲。‘小佛祖’睜開眼睛看了看‘眾人’個個都捧著肚子笑的喘不過氣來。我趕緊回到了自己的座位，一本正經的坐在那里，繼續聽講。

還有一次，回家吃晚飯的時候，覺得氣氛怪怪的，爸爸媽媽不理不睬，很不正常。我想：“爸爸和媽媽一定是生氣了，說不定還吵架了，我來安慰安慰他們吧!”可是我怎么安慰他們呢?我抬頭看著天花板，苦思冥想，終于想出了一個好辦法，“爸爸媽媽，今天這菜看起來色香味俱全呀，難道口味不好嗎?”為了緩解一下這種緊張氣氛，我故意很夸張地說，“媽媽肯定少放調料了!”媽媽說：“沒有呀，挺好的呀!”我又說：“肯定是您忘了，我來補上，請你們閉上眼睛!”爸爸媽媽聽后，半信半疑的閉上了眼睛。我走進廚房，拿筷子發出了一些‘叮叮當當’的聲音，然后走到餐桌旁，學著媽媽的樣子，假裝倒下了調料。隨后，我對爸爸媽媽說：“睜開眼睛吧!”“什么都沒有變啊?”他們疑惑地說，我便粗著嗓門慢悠悠地說：“天機不可泄漏，我加的是‘小朱牌開心調料’!”話音剛落爸爸媽媽就哈哈大笑起來。看到他們笑了，我心里暗暗的松了口氣。

這就是我，我就是那么的幽默!

優秀四年級作文我眼中的自己

要說我的動作，一個字那就是“慢”。吃飯、寫功課、洗澡、換衣服，不管做什么大小事情，我都可以慢慢地拖時間，讓爸爸媽媽抓狂，一整天都沖著我叫：“快點，快點!”

有一天，老師要去開會，就把作業講了一遍，急匆匆地離開了教室，然后，讓我們自己去做。幾個調皮的同學一看老師轉身離開，就開始一唱一和，怪聲此起彼伏，教室里立刻響成一片。我一聽到響聲就開始東張西望，手里的筆不知不覺中停在那里，一動不動。丁零零，下課了，一些同學開始交作業，我似乎方從睡夢中醒來，心想，糟了，我只寫了幾個字。

放學了，我把作業帶回家，但我仍然急不起來，一會兒看看這兒，一會兒瞧瞧那兒，寫一個字就得磨蹭老半天。媽媽看到了，就對我吹胡子、瞪眼睛的，差點沒把我從椅子上踢下來，說：“你又在干什么啊，東看看，西瞧瞧的。”后來，媽媽干脆坐在我旁邊，看著我寫作業，不知道為什么，我一會兒就寫完了，媽媽檢查了作業，還都是對的，媽媽問：“你為什么不好好地寫作業，又不是不會寫，趕緊寫完也可以早點出去玩，既輕松自己，又不會使關心你的人那么辛苦。你為什么要這樣拖拖拉拉啊!”

我也說不清，為什么要讓時間在磨蹭中流逝?要是我做事干凈利索，那該多好呀!媽媽說的話是對的，我要加快動作，還自己一個輕松，讓關心我的人省心。

小學四年級作文我眼中的自己

我是一個非常可愛的小女孩。我長著黑黑的眉毛，小小的眼睛，粉紅的臉蛋，小巧的鼻子，喜歡梳長長的馬尾辮。我性格活潑，喜歡和小朋友們玩，也喜歡參加各類活動。

我是一個非常愛學習的人，喜歡看各種書，我最喜歡的漫畫書是《喜羊羊與灰太狼》，最喜歡的科學書是《小百科》，《小學生作文》也是我很喜歡看的刊物。我還喜歡朗讀各類文章，每當朗讀的時候我都會很好的把自己的感情容納到文章中去，老師和同學們都很喜歡聽我朗讀課文。

我特別喜歡唱歌和跳舞，并且參加了聲樂學習班，在這個班上我學會了很多專業知識和表演技巧，這也使我的表演方面取得了很大的進步，我春節前的匯報演出中我表現的很出色，受到老師和父母的表揚。

我是一個非常自信的女孩。每當我演講的時候，我就暗暗的對自己說：“我一定行的。”結果我演講的非常成功。當我參加歌曲比賽時，我就在心底告訴自己說：“我就是最棒的。”結果我取得了很好的成績。

在老師和父母的教導和培養下，我逐漸的成熟了，變得不那么任性和嬌氣了，也學會了關心他人，更愿意幫助別人，我能幫老師做力所能及的工作，也能很好的團結同學了。

雖然如此，我也是經常會犯一些小錯誤，在老師和父母的教導下我也及時的改正了。有時我很想為同學們做點事情，但也會因為自己太小，想的不全面，做的效果不是很好。我想，在以后的學習和生活中我要勤奮學習，多向老師和父母請教，這樣我就會成長的更快了。同時，我也要向同學們多學習，取長補短，互相幫助，這樣才能給班級爭得更多的榮譽。