四年級學生讀后感范文一：《誰敢試一試》讀后感

通過這個故事。我覺得同學們不舉手。是因為他們對自己很沒有信心。他們應該對自己有信心。哪怕只是。百分之一的可能性也要勇敢的面對和嘗試。再說一說那個小女生吧，那個小女生就比那些同學的信心，要強，我覺得她值得我們學習。

學了這個故事我覺得人要有信心。

四年級學生讀后感范文二：《舉手的秘密》的讀后感

佳木斯第十一小學四年五班 李沐陽

開學第一天，我在語文課上學習了本學期第一課，《舉手的秘密》。

這篇課文講述了小時候“我”很內向，也很遲鈍，老師認為“我”是個不聰明的孩子，四年級換了一位班主任，她很年輕，笑起來很好看，上課時，她喜歡提問，對回答問題的同學給予鼓勵，因為比較膽小，以前不敢舉手，碰到這個老師，也想得到她的微笑，這次老師叫到了“我”的名字，我沒有回答上來，老師讓我坐下，接著又出現了幾次這樣的事，放學后被老師留了下來，她問“我”為什么回答不出問題，“我”說：“為了讓老師覺得我不笨?？墒沁€是出了洋相……”老師說：“能回答出問題舉左手，不能回答問題舉右手”，“我”開始都舉右手，終于“我”舉起左手，“我”被老師表揚了。后來我以優異的成績考上了縣里最好的中學。

讀了這篇文章我明白了曾經膽小的“我”以前是不敢舉手的，卻因為的老師的幫助而考上縣里最好的中學，這篇文章告訴了我們做事要大膽，有自信才能獲得好的成績!

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