描寫春天的校園作文1

蝴蝶飛過來了，鑲來的是花的春天。蝴蝶停留在一朵花上，過了一會兒，又飛向另一朵花……“叮鈴鈴---叮鈴鈴---下課了”，傳來一陣悅耳的鈴聲，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑出教室，來到操場。一個個興高采烈，有說有笑。來到操場，同學(xué)們有的玩雙杠，有的跳皮筋，有的捉蝴蝶……

操場上傳來一陣陣孩子們天真無邪的笑聲。那一片片笑聲，給校園的春天增添了無限的生機。校園的春天，生機勃勃，春天，是校園里的一道色彩，是孩子們心中無限的歡樂，是大地媽媽五彩繽紛的地毯。校園的春天是美好的，是宜人的，是溫馨的。

我愛春天，更愛校園里的春天。

描寫春天的校園作文2

春天如酣夢乍醒的姑娘，伸著懶腰，打著呵欠，它已經(jīng)醒來了，告別了寒冬，迎來了一片勃勃生機。

春姑娘收起了冬爺爺遺忘下的白棉被。用自己的春雨澆綠了大地，用自己的春風(fēng)吹醒了大地萬物。

我隨著春姑娘來到了校園，在校園四周的樹木也吐出了新芽，高高興興的換上了嶄新的綠裝;睡頭喪氣了一冬的小草也像頓時被充滿了生命力一樣，伸直了懶腰，探出頭來好奇地望著這個充滿活力的春的世界。一陣溫柔的春風(fēng)拂過，嫩葉唱著歌，小草跳著舞，仿佛在慶祝自己的“生日“。

操場中央是一個美麗的大花壇，花壇里的花兒正爭芳斗艷，各展風(fēng)姿呢!它們有的紅艷欲滴，有的潔白如云，有的含苞欲放，有的嬌艷多姿，美極了。我獨自默默地佇立著，任大腦在美中陶醉，任心潮在美中起伏。

這時太陽出來了，剎那間，太陽的光芒灑滿了大地，給校園鑲了一道光亮的金邊。

我愛母校，因為是它把一個個無知的孩子，培育成了國家棟梁。我愛母校，更愛春天的母校，因為她充滿活力，充滿生機!

描寫春天的校園作文3

春天來了!春天來了!萬物復(fù)蘇，景色宜人，校園里充滿了生機，到處都綠樹紅花，一切都顯得更加美麗。但是，我最最喜歡的，就是南邊的小花園了。

我們剛走進校園，右手邊的就是美麗的小花園了。

走向小花園，映入眼簾的是一棵棵撥地而起的棕櫚樹，它們一棵棵都挺直了腰板，長得十分高，到底有多高呢?最矮的可以長到兩層居民樓那么高，最高的則可以長到三、四層。是這樣高的樹。他們一棵棵拔地而起直直地排了過去，像一排有精神的士兵，在日夜守著我們的校園。從遠(yuǎn)處看，棕櫚樹長得像一棵棵椰子樹，可是，棕櫚樹是不會長椰子的。棕櫚樹的樹干很粗糙，上面有一圈一圈的東西，我猜測這是年輪。棕櫚樹的頂端長著一片片下垂而又粗的葉子，這些葉子長得像鐵扇公主的芭蕉扇，似乎只要妖魔鬼怪一來，棕櫚樹們就扇動“芭蕉扇”，把它們扇得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，讓妖魔鬼怪再也不敢來搗亂，這樣，我們的校園就安全了。

“快來看啊!快來看啊!這兒有三棵像蘑菇一樣的樹兒!”不知誰大叫了一聲，我么便聞聲趕去。“哇!我覺得有點兒像愛心桃!”“不對!像雨傘!”“我覺得像蘑菇!”每當(dāng)我們來參觀時，都是這樣，你一言，我一語地爭開了。這三棵樹，一棵挨著一顆，像親密的“好兄弟”。于是我們叫他“兄弟樹”。其實它們是一些常青的籬笆樹，是勤勞的園丁將他們裁剪成這樣各種形狀的樹形，讓它們更有特色罷了。

再往里走，就會看見一株參天大樹——榕樹。榕樹的枝干分布在大大花盆里，不知道的人，還以為這是好幾棵樹組成的呢!太陽出來的時候，榕樹密密層層的葉子擋住了太陽光，太陽只能投下斑斑點點的光。不管是春、夏、秋、冬，榕樹都會落葉，同學(xué)們把落葉掃起來，做榕樹的肥料。另外，還有幾只小鳥站在榕樹上，唱著贊美春天的歌謠呢!

另外，在這南花園里還有四季常青的杉樹、松樹、美麗的菊花……

多么美的校園一角啊!我愛我的校園!

描寫春天的校園作文4

不知不覺，小草換上了春裝，小樹用無數(shù)只小眼睛—嫩芽打量著外面的影像，在沃土里沉睡一冬的種子探出頭來，好奇地問：“這是哪?”

啊!春天來了!她來到我們的校園。冰雪融化了，小花小草貪婪地吮吸著甘甜的水露，小樹們一邊喝水，一邊擺動著自己嫩綠的葉子。同學(xué)們換上春裝，快樂地在操場上奔跑、玩耍。

叮叮!叮叮!上課鈴打響了，同學(xué)們飛奔教室，讀書聲在校園里回蕩，鳥兒停住優(yōu)美的歌聲，風(fēng)兒停住匆忙的腳步，細(xì)細(xì)地聽著書聲。

過了一會兒，下春雨了，春雨澆著花兒，澆著樹木。植物身上的灰塵洗掉了，空氣清新，花草美麗了……校園里一片紅綠。

多姿多彩的春天在我們的校園里，許許多多春天的變化在等著細(xì)心的你去發(fā)現(xiàn)。

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