細(xì)節(jié)是構(gòu)成一篇好作文的重要因素，寫(xiě)作文要注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象、描繪場(chǎng)景、表達(dá)情感等。優(yōu)秀的四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)是什么樣的？下面給大家?guī)?lái)四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)，供大家參考。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇1

每個(gè)人都有自己舒服、溫馨的樂(lè)園，我的樂(lè)園就是班級(jí)的圖書(shū)角。在這里我可以拋開(kāi)一切煩惱，忘掉一切憂傷，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

我班的圖書(shū)角真是一片知識(shí)的海洋。每到下課，我都會(huì)迫不及待地遨游在其中，我游過(guò)四大名著、游過(guò)科學(xué)世界、也游過(guò)太空星球……這些故事總讓我沉迷于其中。

有一天，我正在圖書(shū)角專(zhuān)心致志地看書(shū)，我正看得入迷時(shí)，上課鈴響了，時(shí)間怎么過(guò)的這么快？我不情愿地把書(shū)合起來(lái)回到座位。當(dāng)老師走進(jìn)教室開(kāi)始講課時(shí)，我還在惦記著故事中的小布頭，想知道他到底有沒(méi)有回到幼兒園，所以老師講了什么我根本沒(méi)聽(tīng)到。只覺(jué)得有一只無(wú)形的手，把我的手拉進(jìn)桌洞，摸到了那本《小布頭奇遇記》。我悄悄掀開(kāi)書(shū)的一角，瞥了幾眼，又馬上合起來(lái)；再掀開(kāi)一點(diǎn)，又瞥幾眼。后來(lái)不知怎么的我就忘記把書(shū)合起來(lái)，忘記把眼睛從書(shū)上移開(kāi)了。正當(dāng)我津津有味地沉迷在故事中時(shí)，老師不知道什么時(shí)候站在了我旁邊，腦袋湊過(guò)來(lái)也盯著書(shū)看。我冷不丁抬頭，臉“刷”的一下，紅了起來(lái)，火辣辣的。老師笑了笑，指了指桌子洞，我趕緊把書(shū)合起來(lái)推進(jìn)去。

隨著讀的書(shū)增多，我懂得的知識(shí)越來(lái)越豐富，我的生活也更加豐富有趣了。

這就是我的樂(lè)園，在這個(gè)樂(lè)園里，我開(kāi)心地成長(zhǎng)著。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇2

我的媽媽是屬兔子的，爸爸屬龍，妹妹屬老鼠，我們這一家就像是一個(gè)快樂(lè)的動(dòng)物園。

我爸爸看起來(lái)不像屬龍的，沒(méi)有龍的高高在上，感覺(jué)像兔子，特別溫和。他喜歡吃青菜、也喜歡吃蘿卜。每一次我被媽媽批評(píng)了，可愛(ài)的爸爸就會(huì)來(lái)安慰我，并給我講好聽(tīng)的故事！

我的媽媽說(shuō)起來(lái)，不像是兔子倒像一只老虎。有一次，因?yàn)橹形鐩](méi)睡覺(jué)，所以我下午沒(méi)精打采，本來(lái)學(xué)校作業(yè)多的要死，媽媽還要給我加出幾道題。那時(shí)，媽媽正在看手機(jī)，我不知道怎么給睡著了，媽媽看見(jiàn)我睡著了，就火冒三丈地把桌子“啪啪”拍了幾下，我一下子就嚇醒了，不知所措地問(wèn)：“媽媽你在干啥？”媽媽指了指我的作業(yè)，又瞅了瞅我。我頓時(shí)明白了怎么回事。

我的妹妹就是個(gè)貪吃的小倉(cāng)鼠了。每一次都要跟我搶肉吃，尤其是媽媽做的紅燒肉，只要一端到桌子上，就被她一下?lián)屃耍液桶职侄紱](méi)有吃到。每到這時(shí)，我都跟妹妹搶?zhuān)瑡寢屢部倳?huì)說(shuō)：“你別跟你妹妹搶?zhuān)宜€很小，不懂事，長(zhǎng)大了就會(huì)明白了。”我聽(tīng)完是又愛(ài)又恨。

三個(gè)人都挺有特點(diǎn)的，我愛(ài)這個(gè)家，也愛(ài)我的每一個(gè)親人！

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇3

一眨眼，我又過(guò)了一個(gè)充實(shí)而又快樂(lè)的寒假，寒假中有趣的自然十分的多，開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)大年，我又長(zhǎng)大了一歲，這真令人高興。

過(guò)年的一大早，全家就彌漫著喜氣洋洋的氣息，早上媽媽給我做了一大碗熱氣騰騰的湯圓讓我吃下，還對(duì)我說(shuō)這象征著團(tuán)團(tuán)圓圓的意思。在仔細(xì)一聽(tīng)，大街上滿是砰砰乓乓的聲音，每家每戶(hù)張燈結(jié)彩喜迎新年。這一天我還去看了電影，這更讓我感受到了過(guò)年的氣息。

第二天，我們?nèi)揖鸵黄鹱哂H訪友去拜年，大家圍在飯桌旁有說(shuō)有笑，突然旁邊的親朋好友偷偷塞給我一個(gè)大紅包，我偷偷摸了摸還非常的厚呢！我一回家就把它壓到了枕頭底下。

這一個(gè)寒假我過(guò)的十分快樂(lè)，有時(shí)也會(huì)與小伙伴一起打打雪仗，一起聊天，總之我在晚上對(duì)著漫天星火許了無(wú)數(shù)個(gè)愿望，希望這些愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇4

炒菜，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的事情，學(xué)起來(lái)并不容易。

一個(gè)暑假，天真的我纏著媽媽不放，讓媽媽教我學(xué)做菜，可是媽媽總是說(shuō)我太小了，即使學(xué)了也學(xué)不好。我不服氣，非讓媽媽教我不可，經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡，媽媽終于同意教我炒菜。

我高興地欣喜若狂，迫不及待的說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在就開(kāi)始吧！”

這次媽媽要叫我的才是“西紅柿炒茄瓜”，因?yàn)槲姨。韵冉形乙坏篮?jiǎn)單的菜。

年幼無(wú)知的我正要去拿蔬菜，卻被媽媽叫住了：“你洗手了沒(méi)有？”“哦！我忘了，嘿嘿。”我的媽媽可是個(gè)潔癖，每次即使沒(méi)有刨去皮的蔬菜，她也一定要洗完手之后才能拿。

我趕緊認(rèn)認(rèn)真真地洗完了手，把蔬菜拿了出來(lái)。在用手認(rèn)真仔細(xì)的把西紅柿和茄瓜的各個(gè)部分都洗的一塵不染。然后在媽媽的幫助下把皮刨去。

媽媽還教我怎么切菜，切菜時(shí)，不能亂切，不然很容易切到手；并且，切菜的時(shí)候手要頂著菜刀，菜刀切菜的時(shí)候要往外傾斜，這樣就不會(huì)切到手啦！

最后，我們把油倒入鍋內(nèi)，開(kāi)起開(kāi)關(guān)，讓油變熱，再把蒜瓣和辣椒等調(diào)料切碎，再把蒜瓣和辣椒等放到鍋里炒，超出香味，在把切好的西紅柿和茄瓜放入鍋內(nèi)，大約炒六七分鐘，一道美味的西紅柿炒茄瓜就出鍋了。

講到這里，我相信大家一定流口水了吧，告訴你們，經(jīng)過(guò)媽媽的精心培育，我現(xiàn)在也成了我們家的“大廚”了呢！

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇5

一年一度的森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕了，這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，有許多運(yùn)動(dòng)員來(lái)參加，有：上次舉重冠軍大象先生，跳遠(yuǎn)冠軍青蛙小姐，跳遠(yuǎn)冠軍小白兔和上次跑步冠軍烏龜?shù)取?/p>

今天，比賽的重頭戲是跑步?jīng)Q賽，兩位爭(zhēng)奪雌雄冠軍的是烏龜和小白兔，由于上次的驕傲，小白兔輸了那場(chǎng)比賽，所以這次它是全身心投入比賽。

比賽開(kāi)始了，還是兔子，烏龜不慌不忙的慢慢跑，烏龜走到一棵大樹(shù)下，見(jiàn)四周沒(méi)有人，就那出了自己的秘密武器，它把事先準(zhǔn)備好的熱氣球的裝配，組裝好，自己拿著熱氣球飛上了天，熱氣球慢慢的向前進(jìn)，找到了那只笨兔子還在那里跑，兔子看見(jiàn)烏龜在天上，它從背包里拿出一套裝備，說(shuō)：“我早就知道你會(huì)這樣。”說(shuō)著，自己套上了裝備，一開(kāi)開(kāi)關(guān)，就像導(dǎo)彈一樣飛到了終點(diǎn)。

最后，兔子獲得了冠軍。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇6

你可能會(huì)問(wèn)，未來(lái)的房子是什么樣子的？它和現(xiàn)在的房子有什么區(qū)別？就讓我來(lái)告訴你吧！

未來(lái)的房子和現(xiàn)在的區(qū)別就是它能夠自由遷移，因?yàn)槲磥?lái)大多數(shù)房子都是別墅，房子底下裝有四個(gè)輪子，所以它移動(dòng)得快。在房子里還有一個(gè)房間是駕駛室，可以讓房子自由跑。如果這個(gè)地方發(fā)了洪水，主人就可以開(kāi)著房子轉(zhuǎn)到安全的地方。

如果無(wú)法讓房子走，但這時(shí)又有危險(xiǎn)，房子本身也是可以應(yīng)付的。發(fā)生地震的話，房主不用擔(dān)心，因?yàn)樗芾喂痰刈プ〉孛妫粫?huì)被震塌。即使裂了口子，它也能自動(dòng)修復(fù)。要是發(fā)了洪水，也不用擔(dān)心漏水，這房子封閉得非常嚴(yán)，只要把窗戶(hù)關(guān)緊就不會(huì)有事了。

未來(lái)的房子是隔噪音的，假若外面有施工，里面聽(tīng)不到一點(diǎn)聲音。

未來(lái)的房子防盜功能非常強(qiáng)，它不靠鑰匙，專(zhuān)靠人們獨(dú)一無(wú)二的特征——指紋。門(mén)邊上有個(gè)指紋識(shí)別器，只有與主人的指紋完全吻合才能夠打開(kāi)門(mén)的。

未來(lái)的房子是不是很神奇呢？

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇7

美麗的春天到了，各種絢麗的花朵都開(kāi)放了，都是那么絢麗奪目。田里農(nóng)民伯伯種的油料作物——油菜花也開(kāi)了。金黃的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。

記得以前家鄉(xiāng)的春天也如此，路兩旁的平房顯得很古樸，建在屋檐下的鳥(niǎo)巢里，幾只鳥(niǎo)兒好像在談?wù)撝@美好的早晨。但家門(mén)口的一條黃泥路卻攪亂了鄉(xiāng)村春天的美麗。早晨路上閃耀著太陽(yáng)的淡淡的金光，一輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，卻卷起滿天灰塵，破壞了清晨和諧寧?kù)o的氣氛。如果陰雨連綿，路上更是坑坑洼洼的，滿路都是小魚(yú)塘。一個(gè)不小心踩在上面，就會(huì)濺到一身污泥。

時(shí)間如流水，不停腳地穿流而過(guò)，現(xiàn)在又是鳥(niǎo)語(yǔ)花香時(shí)。

門(mén)前那條滿是塵土的大路已經(jīng)變成一條平坦?jié)崈舻乃嗦妨耍陉?yáng)光的照射下，折射出淡淡的金黃色的光芒。倒影在馬路上的不再是底矮的平房，而是一幢幢高大的樓房了。在陽(yáng)光照射下，樓房好像鑲上了一層金子似的。清晨，人們?cè)邙B(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中，在寬大的馬路上晨練著，他們邁著矯健的腳步，臉上露出幸福的笑容，交談著黨和國(guó)家對(duì)老百姓的關(guān)心……

依舊是春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，依舊是那平凡的村子，但我們村子的歷史畫(huà)卷增添了不少韻味。

山坡上的樹(shù)木也在不聲不響地抽出新的枝條，長(zhǎng)出了像小草一樣的新芽。柳樹(shù)的枝條向下垂著，就像一條條線掛在樹(shù)上。那嫩黃色的小葉片，就像在線上系的花瓣兒，這就是美麗的春天。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇8

我們可愛(ài)的校園，有一個(gè)美麗的大花壇。假如沒(méi)有這個(gè)大花壇，校園定會(huì)失去它一半的美。

花壇里有各種各樣的花和草。花有紅的、有黃的、有紫的------草很多很多，草和花交織在一起，就像一張地毯，美麗極了！

花壇里還有一塊塊大石頭，一顆顆枝葉茂盛的小樹(shù)。

花壇被中間的小路分成一塊一塊的，有的像手槍、有的像鞋子、有的像襪子------

花壇，美麗的花壇，我愛(ài)你。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇9

每一年，學(xué)生們都有一段快樂(lè)的假期——暑假，這個(gè)假期放兩個(gè)月，同學(xué)們也會(huì)玩上兩個(gè)月。以往，說(shuō)起暑假我都會(huì)眉飛色舞，但是這次暑假，我過(guò)得并不愉快。

暑假來(lái)了，熾熱的陽(yáng)光照耀著大地，同學(xué)們身上早已熱汗直流，每個(gè)人都纏著父母跟他們?nèi)ビ斡境亍Ｈ欢椰F(xiàn)在卻正坐在沙發(fā)上，呆呆的望著蔚藍(lán)的天空，眼中含著淡淡的憂傷。風(fēng)扇在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)著，卻吹不走我心中的煩悶感——我的母親去出差了，父親整天出去工作，就連最親愛(ài)的妹妹也去我姑姑家玩了，家里只剩下我一個(gè)人，孤零零的，只有一個(gè)手機(jī)作伴。屋子里靜得可怕，就連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)得到，一種恐懼感不由得在我心中涌上來(lái)——我向來(lái)一個(gè)人在家時(shí)沒(méi)有安全感。我點(diǎn)開(kāi)了手機(jī)，懷著一種期待的念想，給自己的好友發(fā)了一條信息“有空嗎？出來(lái)陪我一下吧！”然而等到的卻是一條讓我灰心喪氣的信息：“抱歉，沒(méi)空哈，等一下我要陪我媽去逛街。”看完信息，我感覺(jué)屋子更加空蕩了，外面?zhèn)鱽?lái)小孩子銀鈴般的笑聲，我多想出去陪他們玩啊——可是我不能，畢竟年齡差距太大，合不來(lái)，我無(wú)聊的坐在椅子上，劃著一條條他們?nèi)ツ睦锬睦锿娴男畔ⅲ闹心亩嗔藥坠墒校w慕，看著那些他們游玩的圖片，我心中突然一緊，酸澀的淚水就像斷了線的珠子一般一滴滴的掉落下來(lái)，落在地上，發(fā)出細(xì)微的聲音。

這個(gè)暑假，我過(guò)得并不愉快。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇10

我熱愛(ài)春夏秋冬四季，但我更秋季。

星期六，爸爸帶我到鄉(xiāng)下，我站在路旁向四周遠(yuǎn)看，美麗的影像便呈現(xiàn)在我眼前，兩旁都是金黃的稻田，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像是金色的海洋，微風(fēng)一吹，就像是大海翻起了金色的波浪，近看就像是美麗的姑娘在梳理著它那金黃的頭發(fā)。還有那棉花，它像是一位美麗的小姐，正咧開(kāi)嘴露出“小白牙”對(duì)著人們笑呢。站在一旁的高粱姐姐再也忍不住了，它趁人們不注意，把腰笑彎了，把臉也笑紅了。

這時(shí)，收割機(jī)載著農(nóng)民伯伯來(lái)收割莊稼了，田野里的稻子輕輕的舞動(dòng)著好像是在說(shuō)“歡迎、歡迎”，收割機(jī)張開(kāi)了它的大嘴巴，把稻子“吃”進(jìn)“嘴”里，然后從尾巴里“吐出”金黃的稻谷。

好一幅秋天豐收的圖畫(huà)呀！秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給農(nóng)民伯伯的是一首歡樂(lè)的歌！

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇11

我最喜歡的老師是我們的班主任——謝老師。

為什么說(shuō)我喜歡謝老師呢？等一下你就知道了。謝老師扎著一把烏黑的馬尾辮，戴著一副紅邊的眼鏡，身穿藍(lán)色的衣服，笑容滿面地走進(jìn)微格教室，給四（3）班的同學(xué)上課。

謝老師上的課娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓四（3）班的同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，謝老師說(shuō)話的時(shí)候既溫和又親切，我們都喜歡她。

所以我喜歡謝老師。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇12

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一個(gè)“超功能機(jī)器人”，當(dāng)臺(tái)風(fēng)刮來(lái)的時(shí)候，機(jī)器人只要用手一伸，就能像如來(lái)佛祖一樣把風(fēng)都吸過(guò)來(lái)。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，它只要用手輕輕一揮，大地媽媽馬上就會(huì)變得心平氣和。有了這個(gè)機(jī)器人，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心地震和臺(tái)風(fēng)給他們帶來(lái)的災(zāi)害了，因?yàn)檫@些自然災(zāi)害真的很可怕。

假如我是科學(xué)家，我很想發(fā)明宇宙飛船，像宇航員叔叔飛到天上，看看美麗的地球，探索奧秘的宇宙。

假如我是科學(xué)家，我還想發(fā)明“超級(jí)滅火鳥(niǎo)”，裝在家里，如果家里哪兒著火了，它就會(huì)馬上飛過(guò)去撲滅火苗，那時(shí)候就再也不用麻煩消防員叔叔了。

假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明很多很多東西，讓每一個(gè)人都能過(guò)上最幸福的日子。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇13

學(xué)習(xí)了《希望的種子》之后，我就萌發(fā)了種西瓜的想法。暑假里，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我和媽媽到超市買(mǎi)了一個(gè)又大又圓的西瓜。吃西瓜的時(shí)候，我特意挑選了一些又大又黑的瓜籽。

吃完西瓜，我找了一個(gè)空閑的花盆，媽媽教我翻松了泥土，把瓜籽撒下去，然后在瓜籽上面覆蓋了一層營(yíng)養(yǎng)土并且澆了些水。忙完了這一切，媽媽說(shuō)：“接下來(lái)就是等待了。”每天早晨一醒來(lái)，我就去看西瓜發(fā)芽了沒(méi)有。一連幾天，我什么都沒(méi)看到。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁垂厦邕€不長(zhǎng)出來(lái)?”媽媽笑了笑說(shuō)：“瓜苗不是這幾天就能長(zhǎng)出來(lái)的，你要有耐心。”十天后的一個(gè)早晨，我照例來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)戴著黑色帽子的東西忽地拱出了土層。又過(guò)了幾天，那黑色的'帽子退掉，露出兩片綠色的嫩芽，像兩只高高舉起的小手，又像我們胸前飄揚(yáng)的綠領(lǐng)巾，美麗極了。又過(guò)了幾天，西瓜苗長(zhǎng)出了第一片葉子……

我用心照料西瓜苗，隔五六天就給它澆一次水。我真心盼望西瓜苗早一天開(kāi)花結(jié)果。我對(duì)媽媽說(shuō)：“等我種的西瓜成熟了，我們家就不用買(mǎi)西瓜了。”媽媽開(kāi)心地笑了。有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己種的西瓜已經(jīng)成熟了，我和爸爸媽媽圍坐在一起有滋有味地吃著甜甜的西瓜。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇14

202_年的開(kāi)學(xué)第一課要開(kāi)始了，我既激動(dòng)又緊張，這一次開(kāi)學(xué)第一課非常特別，因?yàn)樗謩e在北京、武漢設(shè)置了課堂，北京課堂由康輝、尼格買(mǎi)提擔(dān)任主持人，而武漢課堂由撒貝寧、朱廣權(quán)擔(dān)任主持人。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題是“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)”，對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，這是一堂令大家大家深刻且有特殊意義的教育課。

今年的開(kāi)學(xué)第一課以“團(tuán)結(jié)·科學(xué)·擔(dān)當(dāng)”三個(gè)篇章而展開(kāi)，通過(guò)觀看開(kāi)學(xué)第一課這個(gè)節(jié)目，我認(rèn)識(shí)了陳薇院士，陳薇院士是“人民英雄”國(guó)家榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者，在節(jié)目中，她分享關(guān)于疫苗誕生的故事和知識(shí)，我聽(tīng)完后思考了良久，此時(shí)又想起那一句話，“哪有什么歲月靜好，不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行”。

在節(jié)目中，我們還看到了張文宏醫(yī)生，在抗擊疫情期間，我們都被金句頻出的他所吸引，他總是能用通俗易懂的語(yǔ)言為大眾普及防疫知識(shí)，深受大家的歡迎，還被大家稱(chēng)為“硬核醫(yī)生”。關(guān)于他的最深刻的一句話就是，健康成長(zhǎng)比成績(jī)更重要。張文宏從睡眠、飲食、運(yùn)動(dòng)等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是他《開(kāi)學(xué)第一課》給孩子們送上的寶貴的開(kāi)學(xué)禮物，希望孩子們認(rèn)識(shí)到身體健康永遠(yuǎn)是第一位的，的確，沒(méi)有什么比生命更加重要。

今年的開(kāi)學(xué)第一課就這樣結(jié)束了，看到節(jié)目中的一個(gè)個(gè)感人的片段，令我感觸良多，希望這一遭劫難，再無(wú)重演。最后，我深刻地理解到了“少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)!”這個(gè)主題，少年是祖國(guó)的未來(lái)，唯有少年茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，祖國(guó)才有可能變得更加強(qiáng)大。且從當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，對(duì)于建設(shè)偉大的祖國(guó)，成為了我們義不容辭的責(zé)任。進(jìn)入了新學(xué)期，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，并永遠(yuǎn)把學(xué)習(xí)放在重要的位置上，不會(huì)辜負(fù)父母對(duì)我的期望。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇15

端午節(jié)假期，我和我的朋友們一起去了莆田的九龍谷森林公園住小木屋。那里的風(fēng)景很美。我們到達(dá)了山上的玻璃橋，從玻璃橋上看下去非常高。我一看就有點(diǎn)害怕。和爸爸手拉手走過(guò)了玻璃橋。接著我們就看到了玻璃滑梯，這個(gè)滑梯可以直接從山上滑到山底下。我和伙伴們約好一起坐。為了安全，工作人員為我們準(zhǔn)備了一些裝備，還告訴我們注意事項(xiàng)。我們都先穿好了安全裝備，就準(zhǔn)備滑玻璃滑梯。滑梯很長(zhǎng)很長(zhǎng)，玻璃的滑梯速度很快，我有時(shí)候會(huì)輕輕的撞到在前面保護(hù)我的爸爸。非常有趣。

坐完滑梯，我們還去了湖邊劃船。因?yàn)閾?dān)心下雨，所以我們沒(méi)有選擇竹排，而是選擇了有蓬的腳踏船。我們和小伙伴分成兩條船。小杰和阿欽一家一條船，我們一家一條船，進(jìn)行比賽。我和小伙伴你追我趕，爸爸們掌握方向，我們使出了全身的力氣去踩踏板，好不容易才追上了小杰。

晚上，我們住在山上的木屋里，小鳥(niǎo)還飛到我們的屋頂上玩。我覺(jué)得，這次的旅行真有趣。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇16

淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……春雨如絲如縷飄落大地，“淅淅瀝瀝”的聲音如銀笛一般，又像知心朋友一般在傾訴著肺腑之言。雨，飛揚(yáng)著，偶爾有一滴調(diào)皮地吻上你的臉頰。再看看四周：天空，垂下了珠簾;地上，升起了白煙;河里，開(kāi)出了雨花，一切都變得朦朦朧朧的。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，雨簾被風(fēng)吹斜，像是有誰(shuí)在輕輕掀起屏障的一角。

每當(dāng)這時(shí)候，我總是喜歡漫步在細(xì)雨中，任微笑中飄舞的雨絲落在頭上、身上，踩著雨花向前走著。雨珠落在頭發(fā)上，細(xì)小的隙縫里嵌上了一顆顆晶瑩剔透的珍珠，就像是一條流光溢彩的項(xiàng)鏈。水花濺起，在鞋上繡了一朵朵墨色的小花，精巧異常，使人不得不稱(chēng)贊它們繡技的高超。此時(shí)，閉上你的雙眼，你會(huì)覺(jué)得整個(gè)大地像是凝固了，仿佛置身于夢(mèng)幻般的仙境，清新的空氣也有如仙氣撲面而來(lái)，讓人感覺(jué)神清氣爽。朦朧的雨絲繚繞，如似飄行于仙霧之中，雨水則如圣水沖刷著世間的塵埃，凈化著人們的心靈……

晶瑩的小雨點(diǎn)無(wú)聲地打在地上，綻開(kāi)，就像是天地間架起一道無(wú)形的巨大滑梯，小雨點(diǎn)順著滑梯輕盈、快速地滑下。屋頂上團(tuán)團(tuán)雨霧升騰，像一條綢帶慢慢鋪展，蔓延開(kāi)來(lái)，朦朦朧朧的。小路上，雨水積在地面，像給地面穿上了一件水紋花衣，透亮透亮的。

春雨充滿著詩(shī)情畫(huà)意，給古今多少詩(shī)人以創(chuàng)作的靈感。杜甫的“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，韓愈的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”……無(wú)不借春雨記錄下自己獨(dú)特的感受。

春雨像一首飄逸的小詩(shī)，永遠(yuǎn)縈繞在我的心中。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇17

美麗的校園,我們的校園可美了。

教學(xué)大樓是黃色的，它的造型很美觀。校園中心凹進(jìn)去的地方，就是教室，每間教室都很寬，很亮，教室里擺著桌椅，前后有兩塊黑板，前面是老師的講臺(tái)。每間教室的布置都不同，各有各的特點(diǎn)，后面黑板有各式各樣的圖畫(huà)，教學(xué)大樓凸出的地方，是老師休息的辦公室，會(huì)議室，實(shí)驗(yàn)室，閱覽室等等。

我們的操場(chǎng)，里面全是土壤，中間前聳立著一面五星紅旗，在空中飄揚(yáng)著。操場(chǎng)的右邊是多功能，我們每個(gè)星期五都在那里邊，看電影等等。

學(xué)校的左邊是一個(gè)小禮堂，我們“六一”呀等等都在那里演節(jié)目。

學(xué)校操場(chǎng)前邊有一個(gè)乒乓球臺(tái)，下課了，小朋友、同學(xué)、大哥哥、大姐姐都在打乒乓球，我們的學(xué)校真美啊！

我們能在這么美麗的校園里學(xué)習(xí)，是多么幸福呀！

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇18

花園里菊花盛開(kāi)，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)金黃色的花瓣，就像一個(gè)個(gè)細(xì)小的觸角，在微風(fēng)中搖動(dòng)時(shí)，像一個(gè)黃色的小人在跳舞。

站在遠(yuǎn)處望著稻田，像一大片金色的海洋。在陽(yáng)光的照耀中，稻谷發(fā)出金黃的光芒。玉米成熟了，發(fā)現(xiàn)葉子上出現(xiàn)了褐色的胡須，沒(méi)過(guò)幾天，玉米就要把葉子退掉，露出金色的牙齒。高粱的米是黑色的，從遠(yuǎn)處看，那一大塊高粱米，像一朵朵黑色的火焰。

果園里，柿子樹(shù)上的葉子落了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶落在地上。從遠(yuǎn)處看，柿子像一盞盞紅色的燈籠。梨子的顏色是黃橙橙的，梨子上的小點(diǎn)，像一顆顆細(xì)小的芝麻，葡萄一串串的，有紫色、紫紅、綠色……像一串串五彩繽紛的珍珠。

校園里有楓葉，像一只只手掌，紅的像火一樣，從樹(shù)上落下來(lái)，像一團(tuán)團(tuán)火焰飄舞。桂花樹(shù)中的`小黃粒，散發(fā)出甜美的香味，像在和我們捉迷藏一樣。竹子看著非常清新，在微風(fēng)中發(fā)出悅耳的音樂(lè)，非常動(dòng)聽(tīng)。花兒五顏六色，有的像展開(kāi)的煙花，有的像金子一樣，有的像火焰一樣。

秋天在花園里，在田野里，在果園里，在校園里。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇19

步入初中，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師。我有很多個(gè)老師，每個(gè)老師各自的__格特點(diǎn)也不同，比如數(shù)學(xué)老師，喜歡執(zhí)著；歷史老師，和藹可親……

但是在這些老師中，我最喜歡英語(yǔ)老師。他有火一樣蓬勃的頭發(fā)，表示出他那活潑的__格；他有一張愛(ài)笑的臉，散露出他詼諧幽默的心態(tài)；深邃的眼睛略帶藍(lán)色，有一種不能不讓人笑的感覺(jué)，整個(gè)描寫(xiě)出他活潑幽默的__格。

一次上課，英語(yǔ)老師一邊上網(wǎng)查歌，一邊叫我們讀單詞。過(guò)了一會(huì)兒，單詞讀完了歌也下完了。老師就打開(kāi)歌詞，打開(kāi)千千靜聽(tīng)放歌。老師說(shuō)：“我們來(lái)唱首歌吧！叫Bingo！”說(shuō)完，老師用手拿起指揮棒，走了下來(lái)，一邊指揮著我們，一邊唱歌。大家都非常感興趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的時(shí)候，老師唱得非常大聲，臉上洋溢著笑容，手搖來(lái)?yè)u去，嘴巴成“O”形，身體傾斜著。我們看到這幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老師不慌不忙地說(shuō)：“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)小游戲吧！首先，先抄好25個(gè)單詞，之后我再念單詞，念到你寫(xiě)的那個(gè)單詞你就畫(huà)一下，當(dāng)你連續(xù)畫(huà)了五個(gè)并排單詞時(shí)，你就喊‘Bingo’！有獎(jiǎng)勵(lì)加分的哦！懂不懂？”之后，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待著老師來(lái)報(bào)。英語(yǔ)老師故意地清清嗓子，提醒我們快開(kāi)始了，要做好準(zhǔn)備。可是我們卻被老師這個(gè)動(dòng)作搞得哈哈大笑起來(lái)……

隨著第一個(gè)單詞的開(kāi)始，大家都在認(rèn)真地畫(huà)單詞。20秒鐘過(guò)后，教室里突然響起一聲“Bingo”，剛要下講臺(tái)的老師的腳步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學(xué)，愣了幾秒才說(shuō)話：“哇，你也太幸運(yùn)了吧，我才報(bào)了5個(gè)，你一下子就Bingo了，太牛了吧！加分！”之后一個(gè)個(gè)Bingo聲響起了，可把英語(yǔ)老師圍地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的。英語(yǔ)老師說(shuō)：“怎么這么多呀！我都快忙不過(guò)來(lái)了！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您這下可以輕松輕松了啊！”老師聽(tīng)了，哈哈地笑了。

哈哈，這就是我們幽默活潑的英語(yǔ)老師了，怎么樣，羨慕不？

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇20

昨日我放學(xué)回家后，看見(jiàn)爸爸媽媽正在準(zhǔn)備做魚(yú)。媽媽說(shuō)：“這魚(yú)鱗真難刮呀！”于是，我開(kāi)動(dòng)腦筋，最后想到了書(shū)上說(shuō)過(guò)的刮鱗器。

說(shuō)干就干，我先找來(lái)一塊松木板，再找來(lái)幾個(gè)小釘子、一個(gè)廢酒瓶蓋和小錘子。

我先把木板按住，把酒瓶蓋放在了木板的一端，用小釘子在酒瓶蓋上鉆了個(gè)小眼兒。然后，我正要用小錘子把釘子釘好，可不料錘子砸在了手上。我用創(chuàng)可貼貼在了手上。我又開(kāi)始了第二次砸釘子。這回我可防備好了，在手上套了滑冰用的塑料手套。“咣!”的一下，釘子釘在了木板上的酒瓶蓋中間。“我做好了刮鱗器！”我喊道。媽媽聞聲趕來(lái)，一看見(jiàn)我手中的刮鱗器，樂(lè)得合不攏嘴。

我從中明白了一個(gè)道理：做什么事只要?jiǎng)幽X筋，沒(méi)有什么事不能夠辦到。另外，遇到困難時(shí)不能灰心，要不然就不能做成事。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇21

一天，小馬和小豬各買(mǎi)了一袋西瓜種子。小豬搖了搖種子說(shuō)：“小馬我要和你比賽種西瓜，誰(shuí)的西瓜又大又甜，誰(shuí)就贏了”。小馬笑著回答：“好呀!”

小豬回到家就立刻把種子撒在了地里。它累了，于是便回家休息。睡覺(jué)的時(shí)候都?jí)舻阶约旱奶锢锝Y(jié)了很多的西瓜，小馬也一樣把種子灑在地里，不久瓜苗就長(zhǎng)出來(lái)了。它天天在田里澆水、施肥。一天晚上，下起了大雨，小馬很擔(dān)心它的西瓜苗，就打著傘跑到地里，看見(jiàn)大雨已經(jīng)把西瓜苗沖走了一些，小馬趕緊把西瓜苗撿回來(lái)，重新種好了，小馬還把西瓜田的旁邊挖了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溝，這樣雨水就不會(huì)把西瓜苗沖走了。可小馬還是不放心，就一晚上守在這里。

而小豬那晚看見(jiàn)外面下起了大雨卻喜出望外：“這下我就不用澆水了。”就這樣小豬天天在家吃了睡，睡了吃。幾個(gè)月過(guò)去了，到了夏天，到了西瓜成熟的季節(jié)，小馬的西瓜地里長(zhǎng)滿了又大又甜的西瓜，而小豬的田里除了枯萎的瓜秧一個(gè)西瓜也沒(méi)有。小豬很后悔，但已經(jīng)來(lái)不及了。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇22

我的家鄉(xiāng)在美麗的湘西，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)神秘又迷人的地方。家鄉(xiāng)的一草一木，一山一水都讓我倍感親切，令我感到無(wú)比自豪，無(wú)比向往。

看，家鄉(xiāng)的山多么美麗啊！那茂密的山林蒼翠欲滴，連綿起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一座座山峰緊緊相連，有的像神仙下凡，有的像猴子觀海。秋風(fēng)一吹，吹紅了楓葉，把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響，仿佛是在吹起一首動(dòng)聽(tīng)的曲子。

看，家鄉(xiāng)的水多清啊！里耶大河清澈見(jiàn)底，穿過(guò)山丘，田野，一路歡唱，終年奔流不息，魚(yú)兒肥美，吸引了許多的游客前來(lái)參觀，拍照留念。

每到秋天，桔黃燈籠高高掛，那是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)—柑橘。人們背著背簍，忙著采摘果實(shí)，到處一片豐收的景象。瞧，那山林間，野兔一家在草叢中跳來(lái)跳去，像是在玩捉迷藏。聽(tīng)，那婉轉(zhuǎn)的歌聲，是鳥(niǎo)兒們?cè)谏珠_(kāi)演唱會(huì)呢！

家鄉(xiāng)的人們多勤勞啊！建筑工人把一條條泥濘的`山路，鋪成了平坦的一級(jí)公路，一直通向遠(yuǎn)方像是沒(méi)有盡頭。林業(yè)工人辛苦的工作，把大街小巷裝扮得多姿多彩，到處鮮花朵朵，玉樹(shù)臨風(fēng)，真是美不勝收呀！家鄉(xiāng)每天都在發(fā)生著翻天覆地的變化，但山總是那么秀美，水，總是那么清亮，讓人心曠神怡，流連忘返。

這就是我的家鄉(xiāng)湘西—里耶，歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)做客。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇23

我相信每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想！當(dāng)然，我也不例外。

我的夢(mèng)想是當(dāng)舉世聞名的音樂(lè)家，我要自己創(chuàng)作歌詞，自己譜寫(xiě)樂(lè)譜。當(dāng)然，你感覺(jué)我是在做白日夢(mèng)，但我覺(jué)得只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)成功！支持我的人，就是我的家人！就算，我沒(méi)有當(dāng)上音樂(lè)家，當(dāng)一個(gè)小小的音樂(lè)老師，我也會(huì)很高興。因?yàn)椋灰顷P(guān)于音樂(lè)的事情，不管是比賽還是別的事，我都會(huì)積極參與。當(dāng)然，當(dāng)音樂(lè)家或音樂(lè)老師的同時(shí)，我也要當(dāng)一個(gè)文明、和諧、自理的人！

首先我要當(dāng)一個(gè)文明的人，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不罵人，不打架，不亂丟垃圾，不破壞花草等。

然后當(dāng)一個(gè)和諧的人，和同學(xué)、朋友和睦相處。同學(xué)朋友哭了，要安慰她。她們受欺負(fù)了，要保護(hù)她們。

再就是當(dāng)個(gè)自理的人，自己的事情自己做，不要依靠別人。長(zhǎng)大之后不要去借錢(qián)，就算借了，也要還。因?yàn)樗自捳f(shuō)：“有借有還，再借不難！”

長(zhǎng)大后我不但要完成我的夢(mèng)想，也做個(gè)文明、和諧、自理的人！

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇24

媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“做完數(shù)學(xué)題要檢查”。一開(kāi)始我沒(méi)放在心上，但后來(lái)我認(rèn)識(shí)到了它的重要性，不檢查是不行的。

一次媽媽檢查我的數(shù)學(xué)作業(yè)，順便翻了翻前面的作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)上面大部分是“良好”，只有少數(shù)是“優(yōu)秀”。就破口大罵：“章穎佳，為什么你的作業(yè)上都是‘良好’！說(shuō)了做完作業(yè)要檢查你怎么就當(dāng)做耳旁風(fēng)……”罵完后我就想：我為什么就不能全對(duì)，真的是因?yàn)闆](méi)有檢查嗎……從那以后。我的作業(yè)上只有幾次“良好”了。但我對(duì)媽媽還是有一些埋怨如果媽媽早點(diǎn)告訴我檢查的重要性前面我就不會(huì)錯(cuò)了還可以少些罵。

還有一次數(shù)學(xué)考試，我有一題不會(huì)寫(xiě)，就先空在那，想寫(xiě)好了再來(lái)檢查。但是當(dāng)我做好時(shí)，我卻在那里玩。因?yàn)殡x下課還有一會(huì)，當(dāng)然，我把媽媽的話拋到九霄云外了。無(wú)意中看見(jiàn)了我放在筆盒里的字條，上面寫(xiě)道“做完數(shù)學(xué)作業(yè)要檢查”八個(gè)字。這才想起要檢查。第二天老師發(fā)試卷，我的心像有一只小鹿在撞一樣。啊！才考了九十分呀，不幸中的萬(wàn)幸呀！如果我后面沒(méi)檢查不就連九十分也考不到了嗎？

媽媽說(shuō)的對(duì)做完數(shù)學(xué)作業(yè)一定要檢查。如果媽媽不說(shuō)那我現(xiàn)在也就不會(huì)當(dāng)數(shù)學(xué)課代表了。

哎！俗話說(shuō)的好：不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，所以聽(tīng)媽媽的話，錯(cuò)不了！

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇25

我的爸爸身高一米七三，總是喜歡穿著黑色的衣服和黑色的鞋子。長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁和紅紅的嘴巴。

我的爸爸愛(ài)玩手機(jī)，每天回家第一件事就是端著手機(jī)坐在沙發(fā)上，開(kāi)始玩游戲。每當(dāng)我遇到疑問(wèn)去找爸爸時(shí)，他都說(shuō)：“等一下，等一下，等我把這盤(pán)游戲玩完，馬上就好！”我等了一個(gè)半小時(shí)，他還在那兒不停地玩游戲。我等得不耐煩了直接把他的手機(jī)奪去，給了媽媽。媽媽好好地說(shuō)了爸爸一頓，爸爸說(shuō)：“好好。”爸爸這才教我，我在旁邊便哈哈大笑。當(dāng)然我的爸爸不僅愛(ài)玩手機(jī)還特別愛(ài)抽煙。

每當(dāng)爸爸上廁所、上班時(shí)都要抽煙，媽媽跟他說(shuō)了好多遍他還不聽(tīng)。記得有一次放假我和媽媽偷偷數(shù)了他兩天抽了多少煙，令人驚訝的是兩包煙都被爸爸抽完了。我們一直堅(jiān)持到最后媽媽忍不住了，到爸爸面前說(shuō)了他一頓。爸爸撓了撓頭不好意思地說(shuō)：“老婆不好意思，我以后不抽煙了，原諒我吧！”“還好意思說(shuō)，還不快扔了！”說(shuō)完爸爸便把眼都扔了。可是后來(lái)爸爸還在抽煙，真是拿他沒(méi)辦法。

啊！如果爸爸把這兩點(diǎn)改好的話，那我就更喜歡他了。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇26

在我的印象中，有著許多有趣的事，其中有一件令我印象最深的事。

星期六，我、妹妹、舅舅、舅媽到青島旅游，下午6：40到德泰大酒店門(mén)口，進(jìn)門(mén)就是一個(gè)總臺(tái)，每個(gè)小孩還有一個(gè)玩具呢呵呵

第二天，我們到海邊玩，我們幾個(gè)小的把衣服全脫掉了，剛走幾米，突然一陣大浪過(guò)來(lái)，嗆得我嘴里全是水和沙子，我們就這樣在海邊嬉戲。打鬧，大約有一個(gè)多小時(shí)，有一個(gè)大哥哥把我推到，可奇怪的是，海水居然把我給托起來(lái)了真奇怪。

后來(lái)聽(tīng)導(dǎo)游小姐說(shuō)，海水是不可能把人整個(gè)淹沒(méi)的，它里面含有百分之60的鹽。

哦，我明白了。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇27

每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，而我的樂(lè)園既不是驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)園，也不是遼闊的海邊，而是廣場(chǎng)上的幾塊石頭。

這幾塊石頭雖然是在廣場(chǎng)的一個(gè)角落里，但是，很容易被人發(fā)現(xiàn)的，灰色的表面十分光滑，而且非常大，可以讓我平平地躺在上面都沒(méi)有問(wèn)題。

每年夏天，我都會(huì)約上我的幾個(gè)小伙伴，去那兒騎車(chē)。我們像一陣風(fēng)似的穿梭在幾塊石頭之間，看得大人們心驚膽戰(zhàn)，我們卻騎得過(guò)足了癮，享受著石頭之間，彎彎曲曲的夾縫帶來(lái)的樂(lè)趣。我們的追逐聲，歡快的笑聲，還有大人們的喊叫聲，直沖云霄。在那幾塊石頭間，我們還能捉迷藏，高低不平的石頭后，旁邊的大樹(shù)后，哪哪都能藏，嘆息聲，笑聲連綿不斷……瘋夠了，跑累了，我們就爭(zhēng)先恐后地跑去占領(lǐng)自己的“領(lǐng)地”。每當(dāng)我爬上那塊最大的石頭時(shí)，就會(huì)興奮的大叫，然后脫下都是汗水的鞋子，光著腳，踩在被太陽(yáng)嗮得還有余熱的石頭上，真是舒服極了。

我還會(huì)平躺在暖暖的石頭上，仰望著漆黑的天空，看著閃閃發(fā)光的星星，我就不僅浮想聯(lián)翩起來(lái)。

那一顆顆閃爍的星星猶如一盞盞絢麗的燈，我想那縹緲的夜空中一定有一個(gè)美麗的街道吧！街道上一定有風(fēng)格不同，別致的小院，哪一座小院是星星的家？哪一座又是月亮的家？我要到星星家去看看，它們是不是在捉迷藏；再去月亮家看看，是否有月宮，桂花樹(shù)；在桂花樹(shù)下，是否有美麗的嫦娥在眺望民間，玉兔在搗藥；還有那驕傲的吳剛是否在伐木？如果這天剛好是七夕，我到銀河上是不是能看到牛郎織女在鵲橋上相會(huì)……這神奇的夜空，給了我許多奇幻的想象。

在這塊大平石上——我的小樂(lè)園里，撒下了我童年的微笑，放飛了心情，給了我遐想的空間。我喜歡我的小樂(lè)園。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇28

一年一度的清明節(jié)到了，天陰沉沉的，大風(fēng)不停地刮，那天氣讓我們的心情更加沉重。我們一行人去給太奶奶掃墓。

大家來(lái)到山腳下，七手八腳地把要用的東西搬上了山。山很陡，一路上，耳邊不時(shí)傳來(lái)了小鳥(niǎo)演奏的哀曲，大家的心情更加沉重了，大家來(lái)到了太奶奶的墳前，舅舅把墳上雜草除去了，然后打開(kāi)了顏料盒。我、三舅媽等人，拿著毛筆，用心地描，把思念一筆一畫(huà)地描在字上。在我們描字的時(shí)候，小外婆拿著蠟燭，點(diǎn)呀點(diǎn)，怎么都點(diǎn)不著，最后，小外公手遮著，才把蠟燭點(diǎn)著。然后，大舅媽把太奶奶生前最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心、水果，一一擺在桌子上。我們把字描完，在地上鋪上了墊子，就輪流跪拜了。我在太奶奶的墳前，用思念與太奶奶交流，心中喃喃自語(yǔ)太奶奶，今天我來(lái)看您了。請(qǐng)您保佑我們身體健康;保佑我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。就在我們跪拜時(shí)，天空飄起了小雨，那小雨仿佛是云姐姐悲傷的眼淚。大家心都酸酸的。

下山了，我望著太奶奶的墳，耳邊響起了一首詩(shī)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇29

轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去了，又一個(gè)圣誕節(jié)到來(lái)了。圣誕節(jié)老人會(huì)送我禮物嗎？唉，我從來(lái)就沒(méi)得到過(guò)圣誕老人的禮物——媽媽告訴我，那是童話故事，是大人騙小孩的。

奇怪了，既然是童話故事的情節(jié)，為什么妹妹卻得到了圣誕圣誕老人的禮物呢？我清楚地記得，妹妹去年得到禮物時(shí)興奮的樣子，還激動(dòng)地拉著我的手，告訴我她的奇妙經(jīng)歷：“早上起來(lái)，我睜開(kāi)眼睛，不耐煩地按按鬧鐘，卻摸到了一張紙，拿到手上一看，居然是封信——圣誕老人的信！”邊說(shuō)，她邊從口袋里拿出這份信，并一字一句地讀給我聽(tīng)。

讀完，她拉著我的手，激動(dòng)地說(shuō)：“放下信，我發(fā)現(xiàn)床頭柜的襪子里真的放了禮物——巧克力！你看！”……

看著妹妹繪聲繪色講的樣子，看著她得到禮物的驚喜勁，我真是羨慕嫉妒恨啊！圣誕老人，求你給我一個(gè)圣誕禮物吧，哪怕是一個(gè)普通的蘋(píng)果，一只小小的蝴蝶，我也心滿意足了！圣誕老人，求求你了！

對(duì)于圣誕老人的禮物，我非常地期待，每天我都?jí)舻绞フQ老人馱著大大的一個(gè)袋子，掉進(jìn)煙囪里，分發(fā)著各種禮物，我多么希望我也有一個(gè)啊！

老師評(píng)語(yǔ)：作文通過(guò)對(duì)妹妹得到禮物時(shí)的語(yǔ)言、神態(tài)的細(xì)致描寫(xiě)，寫(xiě)出了自己對(duì)媽媽解釋圣誕禮物的懷疑，同時(shí)寫(xiě)出了自己渴望得到圣誕禮物的愿望。語(yǔ)言平實(shí)，表達(dá)的感情卻觸動(dòng)人心。

四年級(jí)下冊(cè)作文怎么寫(xiě)篇30

我叫王瀟悅，今年10歲了，我長(zhǎng)得白白凈凈的，一張瓜子臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下是一張紅紅的小嘴。大家都說(shuō)我是個(gè)氣質(zhì)美女。

我愛(ài)哭鼻子，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛出生時(shí)的幾個(gè)月里，每到半夜，就會(huì)哇哇大哭，無(wú)論媽媽怎么哄都不行。大概我愛(ài)哭鼻子的毛病就是從那時(shí)候落下的。這不，今天老師布置了作文，我冥思苦想了好久，還是不會(huì)寫(xiě)，急的呀，眼淚不由自主的流了下來(lái)。媽媽問(wèn)我怎么了，我抽抽噎噎的，半天才說(shuō)：“我…我…我不會(huì)寫(xiě)作文。”媽媽看著我的樣子，真是哭笑不得。

我特別愛(ài)表演，最?lèi)?ài)走模特步。去年暑假，我參加了晉城市少兒模特比賽。比賽時(shí)，動(dòng)感的音樂(lè)響起，我就落落大方的上場(chǎng)了，一手叉腰，一手自然地?cái)[動(dòng)，走到臺(tái)前，挺胸站立。臺(tái)下無(wú)數(shù)雙眼睛注視著我，我已經(jīng)完全融入舞臺(tái)。我優(yōu)雅地?cái)[著姿勢(shì)。當(dāng)我提起衣裙翩翩起舞時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。最終，我獲得了特等獎(jiǎng)，并且代表晉城市參加了晉城的比賽。

怎么樣，聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)我有所了解了吧？咱們交個(gè)朋友吧！