結構是作文的骨架，合理的結構安排可以讓作文更加有條理、層次分明。寫四年級寫作寫景的作文要注意什么？這里給大家提供四年級寫作寫景的作文下載，供大家參考。

四年級寫作寫景的作文篇1

記得那次和叔叔阿姨去看海，剛下車，就望見那人生中第一次見卻一眼望不到邊的大海。走在沙灘上，赤著腳丫子，感受著沙子的撫摸，腳底有一絲癢癢的`。

來到海邊，第一件事就是看大海。大海一直起著波浪，海面是深藍色，天空是淡藍色，遠遠望去，天和海連在了一起，海天一線。海的上空，總有些海鷗在盤旋，在自由的飛翔。

第二件事則是享受海風。海上總有海風向我迎面襲來，感受著清涼的海風，不一會兒，夏天的炎熱就一下子給驅散了。海風跟我擦肩而過，每一處被海風碰過的地方都是那么的舒服。像被毛茸茸的東西輕輕摩擦過一般。

第三件事，當然是玩海水咯。一波白花花的浪花朝我滾過來，我來不及逃跑，海浪擊打著我的腿，一下沖濕了我的褲腳。海浪退了，我的腿上冰涼冰涼的，還來不及回神，就又有一波海浪沖過來，那感覺真爽。海浪的擊撞，使我覺得夏天一下子便涼爽了。

最后一件事——撿海螺和貝殼。我赤著腳在沙灘上奔跑著，啪嗒啪嗒的聲音清脆的響了起來。我的左手上拿著一只塑料瓶，另一只手上全是沙子。看到一個海螺，我絕不放過，飛快的跑過去，生怕海浪把它帶回了海里，像是我在和海浪賽跑，而海螺或貝殼則是第一名的獎品。我一下子裝了小半瓶海螺和貝殼，看著各色各樣的海螺、看著大小不一的貝殼，在太陽的照射下一閃一閃的，心里滿是歡喜。

一玩就忘記了時間，到黃昏了，在這時，大海遙遠的那一邊，遮住了半個火紅的太陽，太陽把這一天最后的光芒全部放射了出來，照亮了整個天空，照亮了整個大海。隨后是一片紅色了晚霞。黃昏時的大海更美了、更迷人了。

要回家了，我對這迷人的大海戀戀不舍，大海是那么的討人喜愛，在這一刻，我深深的愛上了大海!

四年級寫作寫景的作文篇2

傍晚，太陽還沒有落下，夕陽的余暉灑在河面上，河面上閃著金光，水鳥不時地在河面上飛翔，用它那翅膀采摘著朵朵金色的浪花，動作是那么瀟灑、那么迷人。

漸漸地夜幕降臨了，太陽躲進了大山墨綠的懷抱，霎時間，河水由蔚藍色變成墨綠色。過了一會兒遠處的河面上出現了隱隱約約、星星點點的燈光，萬紫千紅。當你仔細看這些燈光，有靜止的，有流動的。仔細地看，能影影綽綽看到小船的輪廓，原來燈光是船上的彩燈。

不一會兒，飛了一天的鳥兒也已精疲力竭三五成群的飛回了它們廣闊的樹林，正所謂飛鳥歸林。在這悄然無聲的夜晚，月亮悄悄登上了天空，皓月當空，萬里無云，漆黑的天空被月亮照的十分明亮。不知過了多久，星星也爬上了漆黑的夜幕，不停地眨巴著小眼睛，十分頑皮。夜，不僅是美的還是安靜的，樹林里的鳥兒一聲不響，農家的牲畜也做著美夢。

四年級寫作寫景的作文篇3

我們生活在一個美麗的校園——沁陽市第三小學。我們在這里成長，它給予我們知識；我們在這里游戲，它給予我們快樂。校園的四季之中，我認為春季最美。

每到春天，我們校園中的大松樹就會抽出一根根綠色的松針，褪下去年泛黃的舊衣，換上碧綠的新衣。小花園中的臘梅和紅梅也綻開了笑臉，迎著芬芳的香氣，讓人心曠神怡。那沁人心脾的香氣，只要聞到，就不想再離去。

在我們學校西面的花池里，種著一棵白玉蘭。這棵樹開花的時候啊，遠遠看去，像一朵朵白云；當迎著飄著花香的風走近了，才發現是一束束雪白的花兒，在搖搖擺擺地迎風舞蹈。小花園的北美海棠也綻開笑臉，向人們微笑。還有我們學校假山旁的白櫻花，也許今年它生病了吧，它的樹枝上總掛了一個輸液的小包包，看著很是可憐。盡管如此，它依然迎風綻放，我們每次從它身邊經過時總能聞到陣陣清香。

我們學校西北角的大楊樹到了春天會長出一個個黃黃的尖尖的小芽孢，里面是濕漉漉的黏糊糊的葉子和種子。過了一段時間，它的葉子從小芽孢里鉆出來，同時，它的種子也開始漫天飄飛。和煦的春風吹來，楊花柳絮一齊飛上了天，又飄落下來，像下起了白花花的雪。

這些都是我美好的回憶，希望這些回憶能年年伴我成長。我喜愛我們美麗的校園！

四年級寫作寫景的作文篇4

一陣溫暖的春風撲面而來，這吹面不寒的感覺使我情不自禁的駐足望一望春的美景。

湛藍的天空無邊無際，鑲嵌著棉花似的白云，給人以靜的美。偶爾一兩只報春的燕兒打破這寂靜，陽光雖然刺眼但不那么熾熱，他像一顆龐大的流星在慢慢地滑過。這些美麗的景物構成了一幅美輪美奐的動態畫。

看田野生機一片，一切都處于萌發的狀態，正像青春期的我們一般有無盡的潛力。勤勞的農民像畫家似的描繪著大地，他們辛勤的汗水滴在田野上，相信一定有一個好收成。旁邊花草剛剛探出頭，它們對這個佰生的世界一無所知。但樹兒卻迥乎不同，它披上了一件新裝，那仿佛是為迎接新春而特定的。還有溪水，經過一冬的禁錮，它奮力地沖出牢籠，迫不急待的奔向大海。

這些美景讓我沉醉，我深深陷進這春中不能自拔。

四年級寫作寫景的作文篇5

太陽公公還依依不舍地留在天邊，不肯離去；夜神急了，推了他一把，把他推下山去，順手一拉黑被子，于是夜幕降臨了。我來到奶奶家樓下，開始目不轉睛的望著那美麗的夜空。

瞧！那些閃爍不定的星星多像一只只淘氣、幼稚而又充滿神秘、智慧的眼睛。它們仿佛在和我們玩捉迷藏的游戲。它們憑著自己那靈巧的身軀，東躲西藏，時隱時現，弄的`人眼花繚亂，有時候，從東看到西，卻也看不見它們那閃爍的影子。

不知什么時候，月亮像個害羞的姑娘，羞答答地從一片烏云身后探出半個腦袋來，悄悄地向外看，直到確定沒什么動靜，才一扭身，出現在天空中。這時，這是天上就像掛著美麗的明燈，霎時間，光彩四濺，把天空照的浪漫、清晰又明亮。

我看著看著就陶醉在那美麗的夜空里，想到：宇航員，乘著飛船來到太空。我登上了很多星球，發現了很多東西……直到我朋友叫我了三次我才沒繼續想。

夏天晚上是多美麗呀！

四年級寫作寫景的作文篇6

什么叫美景?在我腦海中，圣源湖就是一道樸素的泗水風光。

圣源湖的清晨，涼風習習，十分愜意。柳樹姑娘垂著一頭大長發，風婆婆輕輕為她梳著那柔美的綠發。本來水平如鏡的湖面上，一只只調皮的小魚在水面上蹦來蹦去，濺起一朵朵美麗的小花。小花小草在一陣陣微風中搖曳著。人們有的三五成群的邊聊天邊晨練;有的小朋友還偷偷地揪下柳姑娘的長辮子，編成草環戴在頭上;還有的人在花叢中嬉戲打鬧。我想大概大家非常喜歡早上涼風拂面的感覺吧!

圣源湖的中午，烈日當頭，小花小草挺直了頭，不畏酷暑，迎接著太陽的挑戰，但有些嬌嬌滴滴的花兒，經不住陽光的考驗，有氣無力的垂下了頭，輸給了那些不起眼的遍地的小野花。

圣源湖的晚上，是人最多的時候，人山人海，噴泉上噴出各種各樣、奇形怪狀的圖形，吸引著大家的眼球，荷塘月色中，游人坐在那里，如那壁畫般古典、柔美。彩虹橋上，閃爍著五顏六色的燈光，大橋上，五彩繽紛的燈光變幻莫測。金沙灘上，人們光著小腳丫，在沙灘上跑來跑去，留下一串金色的腳印，大家在那捉小魚小蝦。清新的海腥味，使人留戀往返，圣源湖又變成了一個美麗多彩的小城市。

美麗的圣源湖，不論是涼風習習的早上，烈日當頭的中午，還是五彩繽紛的晚上，在我心中，都是最美麗的。

四年級寫作寫景的作文篇7

爸爸的老家在北蟬鄉小展村，每逢節假日，我便會跟著爸爸媽媽去那里看望爺爺奶奶，同時欣賞美麗的鄉下風光。

走在鄉間寬闊的水泥路上，我感到空氣清新甜潤。天空湛藍深遠，群山連綿起伏，小溪清澈見底，還有那一塊塊“科技示范田”連成的金黃色的稻浪……令人心曠神怡！

農家小院里房前屋后搭起的一架架掛滿南瓜和葡萄的架子，就像一座座大涼棚，成了人們納涼的好地方。院子里栽著雞冠花、萬壽菊、一串紅……雖然不是什么奇花異葩，但卻同樣把小院點綴得生機盎然。

各家各戶散養的雞、鴨、鵝、狗等家畜和家禽也顯得格外悠然自得。每天清晨，漂亮的大公雞會準時地站在高高的墻頭上啼鳴，好像在向人們報告新的一天到來了。下過蛋的母雞，帶著雞寶寶悠閑地在地上覓食；大笨豬都爭先恐后地搶食吃，怪不得一個個長得膘肥體壯；最忠于職守的要數大黃狗了，如果有陌生人進來，它就會迅速迎上去“汪汪”的叫個不停，好像是在迫不及待地告訴主人：有客人來啦！有客人來啦！這里到處都充滿著和諧之美。

最讓城里人羨慕的是房前屋后的菜園，西紅柿、茄子、黃瓜、絲瓜……應有盡有，隨手摘下一些就可以做上幾道純正的“農家菜”，既鮮美又環保。

每次回老家的路上，爸爸看著家鄉的變化，總是不禁感嘆：“變化太快了，變化太大了，新農村建設政策真好！……”到了爺爺家，每天都樂得合不攏嘴的爺爺總是要和我說，今天的“農村新生活”幾十年前，他想都沒敢想過。每到這時，爺爺還要鼓勵我幾句，要我好好學習，多學習科學知識，將來長大了為國家多做貢獻，把未來的農村建設得更加美好。爺爺告訴我：“科技興農”是硬道理啊！

鄉村就像一首詩，像一幅畫，但它更像一首曲子。而清澈的小溪、田間金色的稻浪、六畜興旺生機盎然的農家院，就像這首曲子的音符，使這支曲子更加動人。它成為我最向往的“郊游區”。

四年級寫作寫景的作文篇8

今天，爸爸、媽媽帶我去松雅湖濕地公園玩。它位于長沙市星沙經濟開發區。

一進大門，一棵棵大樹展現在我們的眼前，像一個個威武的士兵。再往前走，就可以看見壯觀的觀鳥亭。看，那里還有一個友誼森林廣場。

“爸爸，為什么這叫友誼森林廣場呢？”爸爸微笑著回答我：“你走近一看，就會知道的。”

我走近一看，哇！原來友誼森林廣場的樹木都是國際友人栽種的，所以才叫友誼森林廣場呢！友誼樹不就是友誼的見證嗎？

友誼森林廣場的旁邊，有一片寬廣的湖。由于天氣的原因，湖面上蒙著一層薄薄的霧，使其美麗的身影并不那么真切，如同夢幻的仙境。

走了好一會兒，我們來到湖邊。這里有一座長長的小橋，通向了湖的另一岸，走在小橋上，可以看到湖邊長滿了水草，水草在水中搖啊搖，像在對我們招手，歡迎我們呢！突然，從湖面上躥出了幾只野鴨子，這些野鴨子有著翠綠色的頭，水靈靈的眼睛，頸上有一圈灰白色的羽毛，像是戴上了一串華麗的寶石項鏈似的。

走著走著，我們看見了許多牌子，上面告訴我們如何保護鳥類的文章給我留下了深刻的印象。以后，我一定要好好保護鳥類，愛護環境，讓大自然更加美麗。

該回家了，我們戀戀不舍地離開了松雅湖濕地公園。

再見了！美麗的松雅湖濕地公園，我下次一定還要來看你。

四年級寫作寫景的作文篇9

秋姑娘邁著輕盈的腳步來了。

秋姑娘是個小畫家，它把楓葉染成了紅色，把梧桐樹染成了棕色······大自然成了一幅多姿多彩的圖畫。

果園里，瓜果飄香。石榴列開了嘴巴露出了牙齒。紫色的葡萄格外迷人，紅紅的蘋果香氣撲鼻，酸酸的小山楂羞紅了臉，橘__的菊花競相開放。

火紅奪目的玫瑰花露出了笑臉，向日葵對著太陽微笑，小動物們都準備過冬呢，成群的大雁忙著向南飛，小松鼠正在找食物，留著冬天吃。

啊！豐收的秋天！忙碌的秋天！宜人的秋天！我愛大自然的秋天！

四年級寫作寫景的作文篇10

夏天來了，隨著夏天的來臨，我們知道又要與酷熱的天氣為伴了，在這樣的一個季節，我特別喜歡它的夜晚，因為只有在夜晚才有難得的一絲清涼。

吃過晚飯，我和媽媽來到公園的湖邊散步，輕柔的微風吹拂著岸邊的柳枝。柳枝隨著清風蕩漾著，湖里的荷葉一群挨著一群，頑皮的小青蛙在荷葉上跳來跳去，像是在玩捉迷藏，一朵朵的荷花亭亭玉立地立在湖面上，一陣清風吹過，荷花隨之翩翩其舞，煞是好看。白天里不停叫著“夏天、夏天”的知了，現在也安靜了。青蛙們又開始了它們的演唱會，它們歡快地叫著，歌唱著。池塘里的小魚們自由自在地游著。公園里，這邊老爺爺們整齊地打著太極拳，那邊老婆婆們做著音樂操，玩得不亦樂呼。

黑夜緩緩地籠罩下來，月亮已慢慢地爬上枝頭，皎潔的月光照耀著大地，我抬頭一望，現在已是滿天的繁星。我尋找著北斗七星、牛郎星、織女星。

這就是夏天的夜，一個時而安靜，時而喧鬧的夜，一個有故事的夜。

四年級寫作寫景的作文篇11

我的家鄉在山西，那里的景色迷人，山拔地而起、連綿不斷、層起彼伏，讓人記憶猶新，一去不想復返。

山西還有許多旅游景點，九龍壁就是其中一個：九龍壁是影壁的一種。即建筑物大門外正對大門以作屏障的墻壁，俗稱照墻、照壁。影壁是由“隱避”演變而成。門內為“隱”、門外為“避”，以后就慣稱影壁。

那里一年四季無比涼爽，這里的雜貨店從沒賣過空調和電扇，夏天睡覺還得蓋被子。清晨起來，空氣清新，從東望去，連綿不斷的山隱隱約約的可以看到它的美。

山西的土特產品種類繁多。杏花村汾酒是我國古老的歷史名酒，色如水晶美玉，清香純正，味美無窮，暢銷國內外；山西老陳醋甜綿酸香，不僅調味上佳，還可消食、美容、殺菌；沁州黃小米形如珍珠，是皇家貢品；平遙牛肉色、香、味俱全；清徐葡萄，汾陽核桃，柳林木棗、呂梁地區沙棘和交城梨棗和駿棗。太原頭腦等土產名吃也是風味各異、回味無窮。此外還有六味齋醬肉、雙合成糕點、推光漆器、晉祠大米，隰縣金梨等。

這就是我的家鄉，我最愛的山西。啊！我愛它。愛它的美，它的好。

四年級寫作寫景的作文篇12

大地被烤的已經顯示不出勃勃生機了。一滴、兩滴、三滴……一場雨熄滅了太陽的毒辣。雨后，世界都好像活躍了起來，泥鰍在濕潤的土壤里翻滾﹑花朵在盡情的吸允滋養、有些鳥兒耐不住性子，也在天空自由的翱翔。

孩子們也不甘落后，在濕潤的土地上比賽奔跑。大人們也出來在貪婪的吸允清新的空氣。雨后的兩小時，太陽出來了，大地感受到了光芒的普照。鳥兒在唧唧喳喳的唱歌，為迎接著隆重的時刻。

花綻放起了它最美的一面，為的是讓這個世界變得更加美好……

四年級寫作寫景的作文篇13

夏天來了，春姑娘走了，夏天把世界打扮得更美麗了。看，池塘上飛著蜻蜓，蜻蜓一會飛到荷葉，一會飛到岸邊。在外面，火辣辣的太陽照在身上，燙燙的，柏油馬路上都曬出油了，大人們打著太陽傘，出來走動的人并不多，這時要是能沖一個涼水澡就別提多舒服了。

在夏天我最喜歡吃水果。因為，夏天，不僅雨大，水果也特別的多。有桃子、枇杷、櫻桃……歡迎的要數西瓜了。在菜場里，隨便就能看到西瓜攤，而且那生意啊別提有多紅火了。買西歸的人，數不勝數，再看看果園里，一個個桃子掛在樹上，那鮮艷的紅色堪比太陽。

夏天的太陽十分大，跟郭差不多大。那陽光照射在樹枝上，樹葉好像挺喜歡熱，越是熱它越是長得茂盛，大概是想給人們一絲清涼吧。

緊管夏天有多熱，但在小河里，那冰涼的感覺讓人十分舒服，在河里偶而遇到幾只小蝦在河面嬉戲那濺起的波紋，像一只小魚在河面玩耍。這就是夏天那美麗的景色。

四年級寫作寫景的作文篇14

去年暑假，我開開心心地和媽媽去廣西桂林玩，聽說桂林山水甲天下，我想知道那兒到底是不是這么好。

一到桂林，我們坐船去了中外聞名的漓江，那里風景優美。漓江的水清清的，連江里五彩繽紛的魚都看得清清楚楚。

我走到船的頂層，立即被眼前的景色吸引住了。兩岸有很多山，形狀千奇百怪，有的像一匹匹馬，有的像威武的老虎，有的像一座座房子……我在船里好像進入了天門山的景色，這讓我想起兩岸青山相對處，孤帆一片日邊來。

接著我們去了象鼻山。遠遠望去，那座山就像一頭大象在江邊飲水，它的鼻子浸在水里，似乎快活地喝水，好像又在說：“水真甜。”旁邊有小朋友在玩水、玩沙子，他們在江邊用沙子堆了一個又一個的城堡，還有些在江邊游泳，像一只只小鴨子快活地游來游去。

我終于知道“桂林山水甲天下”是真的了，我很喜歡桂林，下次我還要來。

四年級寫作寫景的作文篇15

春天是綠色的，春風吹醒了小草，春雷喚醒了小花，春雨澆活了小樹。瞧，小河想看到春天，把冰推開了。迎春花、油菜花都獻上了自己的美麗。青蛙們醒了，剛睜開眼就被迷住了。柳樹們也不甘示弱，穿著自己時髦的線條服開始了服裝大賽。百靈鳥奏響了交響曲。這，是春天的畫。

夏天是紅色的，火紅又炎熱的太陽掛在天邊。有時晴空萬里，蟬們吱吱吱地叫，好像在說：熱死啦，熱死啦！它的話好像被小鳥聽到了，沒有一個出來飛的。全躲在鳥巢里。有時烏云密布，螞蟻們看見了，急忙蓋巢。最活躍的還要算燕子。一會兒上飛，一會兒下飛，一會兒滑翔，一會兒拍打翅膀。青蛙們看見了，以為它在表演雜技，呱呱呱地拍手叫好。這，是夏天的畫。

秋天是黃色的，溫暖的陽光照在人臉上，感到格外舒服。秋風陣陣吹來，不時吹落樹上的一片片黃葉。果園里，蘋果、柿子笑嘻嘻地掛在枝頭。田地里，豐滿的稻谷等人來收割。這，是秋天的畫。

冬天是白色的，飛舞的雪花飄落大地，兒童們高興地打雪仗、滾雪球、堆雪人，搖一下樹，嘩啦啦，像下暴雪一樣，準會把你變成雪人。這，是冬天的畫。

四季各有特點，如果有了第五季，而且有春天的花草，夏天的陽光，秋天的果實，冬天的白雪，那就更好了。

四年級寫作寫景的作文篇16

夏令營的第五天，老師帶我們去爬長城。

一大早，我們就來到了長城腳下，我們一步一步的往上爬，我們爬一段階梯歇一會，剛開始我感到很輕松，后來爬的滿頭大汗，身上的衣服都濕了，我和小伙伴艱難的往上爬，爬的太累了，我就想想“不到長城非好漢”這句話，就繼續往上爬，終于快要爬到長城的最高點了，帶隊老師卻讓我們往下走，老師說后面有同學累的上不來了，哎！眼看就要夢想成真，我真失望啊！

媽媽的話：其實這篇日記是回來之后補寫的，我問兒子為什么沒寫爬長城，他說沒有爬上去很失望，沒什么好些的，原來兒子覺得沒有登上去寫出來不好看哦！還挺有自尊心的嘛！后來我開導他說，雖然沒有爬到長城最高處，但把自己的感受寫下來和大家一起分享也很有意義呀！以后有機會還可以登長城，下次登上去一樣是最棒的。兒子被我說服了，就寫了上面的日記，我讓兒子又給我念了一遍，語句基本通順，我表揚兒子用上了輕松、艱難、夢想成真、失望幾個詞語，上面那句紅顏色的話是兒子說我加上的，我問他夢想成真是什么夢，他就回答了上面那句紅色的話。我發現可能是因為孩子小，寫日記時有些比較長的話孩子會嫌麻煩省略不寫，當你讓他給你念的時候，他會很流利的說出來，所以我平時讓兒子寫完筆記后，就讓他再念一遍，幫他糾正標點符號和語句上的錯誤，讓他盡量能寫出更多完整的文章！

您有什么好的方法，請多指教哦！

四年級寫作寫景的作文篇17

我的家鄉是一個如詩如畫的田園鄉村。

春天，小草長出了嫩綠的芽兒，田野里盛開的小花五彩繽紛，不計其數，是人眼花繚亂，紅的、白的、黃的、紫的……真美啊!小燕子從南方飛來，在天空中跳著歡快的舞蹈，把本來就生機勃勃的春天打扮的更加美麗無比。

夏天，紅彤彤的太陽猶如一個大火球，把大地烤的饑渴交加，知了卻在樹上唱著歡快的歌：知了，知了……那歌聲真好聽。人們都跑到樹陰下去乘涼，大家都穿著花花綠綠的衣裳，從遠處看，就像在大樹陰下種了幾束美麗的花兒。

一陣涼風吹來，怎么回事?哦，原來是秋姑娘來了。秋天到了，田野里充滿了豐收的喜悅。瞧：玉米姐姐裂開了嘴巴哈哈大笑;高粱伯伯笑彎了腰;花生妹妹一個個頑皮的像個小孩子，活蹦亂跳的。果園里更是一派豐收的景象：蘋果一個個紅著臉，掛在樹枝上;水蜜桃裂開了嘴;柿子一個個掛在枝頭上，想一個個小燈籠;桔子想一朵朵菊花開在枝頭上。它們都等著農民伯伯把它們運回家呢!

冬天到了，天空中的茫茫白雪為大地穿上了一層美麗的衣服。孩子們在雪地里滾雪球。打雪仗。堆雪人。你瞧，孩子們玩得多開心。多歡快啊!

啊!我的家鄉真美啊。我愛我這如詩如畫的家鄉。

四年級寫作寫景的作文篇18

小時候，夏天就像一個雨的季節―經常下大雨。我和小伙伴最喜歡在雨里光著腳丫踩水玩兒，在泥地里挖坑

記得那年我才七歲，很好玩兒，最不喜歡在家里悶著。又到了周末，我剛寫完作業，在家里閑著無聊，忽然聽到了樓下的“死黨”喊：“下雨啦，下雨啦，大家趕緊出來呀！”接著又是媽媽在陽臺上大聲說：“多多，別悶在家里，寫完作業就下去玩吧！”我想：這么好的“戲”怎么能少了我這個主角呢？我立即穿上雨鞋，拿上雨傘一溜兒煙跑了下去。

下樓時瞥了一眼樓道，看見了一個塑料布，我一把拿上出了樓道。我一走出門口，小伙伴們都圍了上來，用詫異的眼光看著我，我大聲說：“都把雨傘搭成一個小屋，鉆到這塊塑料布下面來！”他們都明白了我的意圖，迅速地用五顏六色的傘搭了一個“彩屋”，我和丹丹抬起塑料布，他們都鉆了進來，我們頂著布在雨里跑，穿著雨鞋在泥坑里踩泥

雨漸漸小了，我們都跑到樹蔭下，每人拿一片無花果的葉子放在地上坐下來，用樹葉和泡沫塊做小船，還用你捏成一個個形態各異的小人放在上面，然后往水里輕輕一扔，用小棍兒撥著小船讓它前進，我們又把地上的苔蘚移到離水坑不遠的泥地上，在上面插上花、樹枝，女生還用泥來捏秋千、滑梯、長椅費了大半天勁兒，一個小小的“水上樂園”就做好了。然后我們又抬起塑料布往“彩屋”那邊跑，鉆進去，在里面講笑話、拍手玩，在樓下玩了好長時間。直到家長在窗戶口叫我們吃飯時，大家才拿起各自的傘，戀戀不舍地揮手告別。

到家時才發現自己已經變成一個“小泥人”啦！

四年級寫作寫景的作文篇19

雙休日的清晨，我和爸爸到杏花公園去散步。我吮吸著清新的空氣信步來到公園中心的大草坪上。在這綠茵茵的草坪上出現了一條用鞋踏出來的“小路”。這條“小路”自然大煞風景，成為杏花公園美麗景色的障礙。

看著這條小道，我想：環衛工人辛辛苦苦地鋪好了這大草坪，可到頭來，它不僅沒有為環境增添色彩，反而讓旅游者覺得我們合肥市民的素質很低，這樣多不好呀！再看看那條小道，我不禁又陷入了沉思：怎樣才能有效地制止這一低素質的舉動呢？突然，我腦子一個靈光，想起了以前看的一篇文章。

這篇文章主要寫的是：設計迪尼斯樂園的建筑大師格羅培斯，在法國南部的一位老太太那里學到給人自由、任其選擇的方法之后，設計了小路。因為這種路徑的設計是從實際出發，尊重游客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界設計。

回過頭來想想，設計大草坪何嘗不是這樣呢？我們也可以學習迪尼斯樂園的路徑設計：先建造一大片草坪，然后任人踐踏，過一段時間，草坪會被踩出許多小道，這些小道有寬有窄，幽雅自然。到時候，再在上面鋪上小石子或人行道，供人們行走。

這樣的小路很人性化，因為它是人們自己選出來的。很自然，而且方便了市民，可謂是兩全齊美。相信這種設計方法一定會得到大家的認可的。

不會有人愿意看到辛勤哺育我們的地球媽媽被我們折磨得遍體鱗傷。那么只有我們保護好環境，大地才能到處是綠色；花兒才能更加芬芳；我們的心靈才能充滿純潔的綠色，才能創造出美好的世界。就讓我們攜起手來，從點點滴滴開始保護環境，保護地球。讓我們還地球青春，還地球美麗，讓地球變成一個潔凈、清新、永遠年輕的藍色星球。

四年級寫作寫景的作文篇20

大自然是一曲美妙的交響樂，那聲音時而底細，時而洪大；時而沉重，時而輕快……

躺在大地爺爺的身上仰望天空，一朵朵雪白的云兒便映入眼簾，這些云姿態萬千，有的像四蹄生風的白馬，有的像頑皮可愛的小狗，有的像高貴脫俗的波斯貓……美麗極了！不一會兒，一只小鳥“吱吱喳喳”地唱著美妙的歡歌，飛落在一棵大樹上，好像在為小伙伴們表演呢？

“咔嚓咔嚓——”小動物們踩著枯枝爛葉跑來跑去，發出陣陣快樂的情鳴。“咩——咩——”羊群悠然自得地吃著鮮嫩的青草；一會兒，小刺猬也跑出來找食物了，只聽“咔嚓”一聲，一個紅通通的大蘋果淘氣地“跑”上了小刺猬的背……

繼續向縱深行進，便來到了一條條小河邊，河水“嘩嘩”地流淌著，“嘎——嘎——”鴨媽媽帶著小鴨來學游泳啦！只聽“撲通撲通”小鴨們跳下了水，用腳蹼劃水，水面上不時傳來“淙淙”聲……

啊！大自然，你就像一個美麗的演奏家，創造出一曲曲美妙的旋律！

四年級寫作寫景的作文篇21

“今天天氣好晴郎，處處好風光、好風光……”我懷著喜悅的心情，和媽媽一起去游黃山。

黃山真是名副其實，抬頭望大門口的撐梁柱相當高，很有氣勢。我們沿著山路往上走，山上長滿了花草樹木，有紅的、有藍的，還有綠的。把黃山點綴的五彩繽紛，非常美麗。路邊到處都是奇形怪狀的石頭，這塊像什么，那塊像什么，大多都依據形狀想像成神仙，宮室以及器用。唯有一塊石頭非常獨特，它圓圓的，像一個大皮球。上面刻著繁體寫的“疾風”二字，我不知它是人工雕刻出來的還是大自然的鬼斧神工制造出來的，但是我希望它是大自然的鬼斧神工制造出來的，因為這樣，祖國又能增加一塊美麗的瑰寶。

我們走呀走，不知不覺中來到了黃山42峰中最高的天都峰。媽媽為了鍛煉我的意志，要我去爬天都峰，爬天都峰，可不是像你想像中的那么容易的，有很多人想上去，可都是半途而廢，我做為一名小小登攀者，也不也不奈，系好了繩索向上爬。我一邊爬，一邊向上望，黃山的景物盡收眼底，云海一片又一片，越往高處爬，就越像紫煙一樣的霧氣向下飄來。使人感到清涼。不多時我就置身于一云海中，像仙境一般，無比舒暢，心曠神怡。我在天都峰上領略黃山的景色這還是第一次。

黃山最有名的就要數大峰林了，群峰匯集在一起，形成了峰林，走進去像迷宮一般。這個群峰迷宮由三部分組成，一個是東峰，一個是南峰，還有一個是西峰。西峰里唯有一柱獨峙聳立在峰林中間。極頂上面，長著一棵蒼翠的松樹，長年新綠非常美。

我今天終于領略了黃山的優美景色。

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四年級寫作寫景的作文篇22

雁蕩山奇峰怪石，景色秀麗，她以靈峰夜景、靈巖飛渡、龍湫飛瀑三絕聞名天下。

雁蕩山四面環著青山，樹木茂盛，層巒疊嶂。抬頭看，山峰穿透云層，山壁一層一層的，像刀刻的波紋。我從門票上獲知，原來，這是在1.4億年前火山口爆發，洶涌的巖漿流出冷卻而成的。沒想到吧，雁蕩山居然是個火山口。

最有名的要數夫妻峰了，兩座山峰高高聳立，他們日夜相守。不遠處，有一座奇特的山峰，高高突起，像一只大烏龜。它四肢撐著山腰，伸長脖子，抬起頭，張大嘴巴，好像對著天大吼。還有的山峰像一根根大油條，掛在山崖上，頂上被一層綠色遮住，許多鳥兒在山上休息。雁蕩的奇峰怪石千姿百態、惟妙惟肖，大自然真是太神奇了！如果在晚上觀賞，朦朧的月光照耀下，像披上一層白沙，顯得更加神秘。

當然，龍湫飛瀑也名不虛傳。那瀑布從高高的懸崖上飛瀉下來，遠遠望去，像一條白緞，怎么用也用不完。水珠落入潭中，濺起無數水花，讓人想起蘇軾寫的詩句：“白雨跳珠亂入船。”細細的水花輕輕地飄灑下來，頑皮地跑到我們的臉上，讓我們感覺到一絲清涼。近看潭水深不見底，相傳有一條巨龍生活在潭底。也許，就是因為這個美麗的傳說，才稱它為大龍湫吧。

雁蕩——她屬于中國，也屬于世界；她屬于自然，也屬于歷史。雖然這次雁蕩之行沒有看到驚險刺激的靈巖飛渡，但也給了我重游雁蕩的向往。

四年級寫作寫景的作文篇23

昨天是二十四節氣里的夏至，她們都說夏至是一年中最長的一天，太陽直射北回歸線，給人們帶來溫暖，這一天，其實才是真正的到了夏天。

最近郭敬明的小說《夏至未至》拍成了電視劇正在熱播，講述的是一個叫立夏的女生跟好友程七七一同從室縣考到了淺川一中，認識了傅小司和陸之昂，從而發生了一系列且笑且哭的故事，故事的結局是個悲劇，他們都沒有跟心愛的男生女生在一起，一切都只歸于平靜，傅小司選擇封筆，在這之前，他畫了最后一幅畫，叫做那個女孩，教會我愛，那個男孩，教會我成長。

現實生活總是比故事里更平淡些，也少些曲折，多一些美好。

夏日，天空中漂浮著幾朵云，聚起來又散開來，它們時而聚集成各種形狀的樣子，像小豬，像小貓，像那棉花糖一般松軟富有彈性，時而又散開，四處飄蕩。

你看那天空中，時而還有飛來飛去的鳥雀，它們聚集成群，飛來飛去，找尋食物，它們又散開，飛去各自的領空。人們總向往能夠像鳥兒一樣自由自在的在天空中翱翔，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我們應該珍惜作為人類的生活，而不是一味地羨慕其他物種。

夏日的天空，寧靜、自在，一場雨過后，似乎空氣更新鮮了些，天空也更清晰遼闊了些。

四年級寫作寫景的作文篇24

這個暑假，我和媽媽來到了美麗的海濱城市三亞。我從來沒有見過大海，見過一望無際的大海，不用擔心我有多幸福。

這一天，天氣很晴朗，我和媽媽來到了人間天堂——美麗的蜈支洲島。有這么多人在海邊玩!五顏六色的陽傘，像陽光下盛開的花朵，在海灘上縱橫交錯。多么美麗!

看到美麗的大海，我迫不及待地換了泳衣，跳進藍色的海水。不知不覺中，幾個小時后，我的母親催促我上岸，但我拒絕了。直到餓了，無聊了，才舍不得離開大海。

我躺在沙灘上，仰望著由天空、太陽、云彩、大海和海灘組成的和諧而詩意的景觀，啊!大海真的很美。

四年級寫作寫景的作文篇25

你知道我們村的大山是什么樣的嗎?現在我來帶你到那里去看一下吧!

大山在我家的西面，那里地勢險要，就連摩托車也上不去。可是你要是上去了，就會大吃一驚的。

春天，大山上的花非常美麗，最美麗的是雪白的梨花，粉紅的的桃花，紫紅色的蘭草花，還有許多無顏六色的花，都好像爭著說：“我最美麗”。

夏天，綠樹成蔭，許多樹在這個季節里變得又高又綠，楊樹在山上也挺直立的更直，小鳥們飛過來，它就是小鳥美麗的、漂亮的家。松樹一群一群的，像是一個堅不可摧的軍隊。

秋天，鮮果飄香，好吃的蘋果紅彤彤的，像一個小朋友的臉，黃澄澄的鴨梨又脆又甜，真好吃。

冬天，山上白雪一片，許多人帶著自己喜歡的狗狗去抓野兔。松樹上蓋著雪白的衣服，好像也怕冷似的。

這就是我們村的大山，一座美麗的大山。

四年級寫作寫景的作文篇26

金風送爽，雁過留聲。在這樣美好的日子里，我們迎來了豐收之季——秋。

涼風習習，麥浪翻滾，幸福的種子悄悄落在人們心間。大自然用她徇爛的畫筆繪出一個五彩的秋天。紅——“霜葉紅于二月花”，成片的楓樹凍紅了臉，一片片，層林盡染。橙——葉落歸根，葉兒從綠轉為黃，由黃轉橙，走在落葉上，“沙沙沙”，那是葉兒向你訴說。黃——“稻花香里說豐年”，稻穗沉甸甸，把稻桿都壓彎了，谷垛堆得像小山那樣高。綠——翠色欲滴，青蔥的松柏仍如夏季那樣，結出一顆顆松果，送給蹦蹦跳跳的松樹。青——望梅止渴，青梅在秋天成熟了，沁人心脾的香味一縷縷地鉆進我的心肺里。藍——“秋水共長天一色”，湖里的螃蟹張牙舞爪地巡視領陣地，酒香陣陣，醉蟹已被請上桌。紫——白莧紫茄，紫瑩瑩的茄子躲在葉子后面，散發著耀眼的光澤。

“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金”。菊花競相開放，空氣中彌漫著淡淡的清香，“待到重陽日，還來就菊花”。

花前月下，中秋，桂花。小小的花兒躲起來，看不見摸不著，聞的見。

金風刮過，暖意，也被飛去的大雁，帶走了……

四年級寫作寫景的作文篇27

從春秋時起，中國北方諸侯割據，在各方的領土筑起一段段防衛墻。

秦始皇嬴政雄才大略，一統中華，欲將分段的防衛墻連接起來，于是下令征集大量人力。邊關上傳來叮叮當當的響聲。有的壯丁高高舉起錘頭，用力砸下去。有的粗漢彎著腰，吃力地搬動著大石塊。寒風吹起，似一把把寒氣逼人的利劍在身上亂刺，一把把刀在臉龐上肆意地揮舞。寒風又起，一個又黑又瘦的漢子倒了下去，永遠地閉上了眼睛。大家無奈地搖搖頭，嘆了口氣，把他草草地埋了。這樣的程序已經重復了n遍，殊不知，哪一天自己也將成為土地的肥料？？如這黑漢一般。

外面下著雪，河面又結了一層厚厚的冰，凍锝人們直發抖，牙齒在嘴里大家。孟姜女站在門前的槐樹下，光禿禿、孤零零的槐樹下。她猶記得那年丈夫被一群官兵拉去修長城的情景，他們在綠葉蔥蘢的槐樹下依依惜別，丈夫說：“等槐樹再綠的時候我就回來。”可這槐樹枯了又綠，綠了又枯，他始終沒有出現。

孟姜女帶著她花了五個晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏著厚厚的積雪去找丈夫。

孟姜女在想：見到他該說些什么呢？無數美好的片段在她的腦中閃過，她做著幻想。

然而造化弄人，孟姜女幾經打聽才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那里，那還帶者體溫的棉衣掉落在地。她仰天大叫，繼而大笑。大家都說她瘋了。然而她并沒有瘋，她只是在嘲笑，嘲笑老天處事不公，造化弄人；她是在對嬴政暴政的一種反抗，一種憤慨。

孟姜女跌跌撞撞地走著，漫無目的地走著。悲傷、憤怒匯成一滴滴眼淚向外滲：接著淚水沖破了心靈的最后一道防線，像洪水涌了出來。她走到一處，那兒的城墻轟然倒塌。磚快中露出一個個骷髏，堆成一座小山……

這長城難道是用骷髏沏成的嗎？

四年級寫作寫景的作文篇28

今天，我們一家人瀏覽了美麗的揚州瘦西湖。瘦西湖的湖水清澈見底，沒有一絲雜跡。一陣微風吹來，兩旁的柳樹跳起了婀娜多姿的舞蹈。看到此情此景，我不由自主地想起了一句詩：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”

我們沿著綠蔭小道，去了徐園。徐園內人山人海，好不擁擠。一個小池塘吸引住了我，池塘里面有幾朵白色的睡蓮，睡蓮像天真的小朋友，又如同翩翩起舞的白雪公主……

從徐園出來，我們哼著歌，邁著輕柔的步伐，去了五亭橋。五亭橋上的人也不少，有些小朋友還爭先恐后地要登上五亭橋，我也登上五亭橋。哇，五亭橋真美!近在眼前的湖水，伸出手去，仿佛就可以觸摸到，如果這時下一場蒙蒙細雨，一定是很美妙的大自然交響曲呢!

我最喜歡的就是萬花園，看到了櫻花、薔薇、杜鵑、玫瑰……可這些花卉并不吸引我，我目不轉睛地看著那幾株高大的橙色美人蕉，一陣微風吹過，美人蕉如同歡迎隊伍向我招手。我興高采烈，蹦蹦跳跳地跑了過去，它們長得就快和我一樣高了呢!

瘦西湖真美啊!走在小路上，仿佛在仙境中。

四年級寫作寫景的作文篇29

今天是月明星希的晚上，媽媽帶我到附近的草坪上去看美麗的夜空。

我們剛來到樓下，我就迫不及待地跑到草坪上數星星了，只見一顆特別亮，特別美的星星。它身上發出亮閃閃的光芒，看起來好像一塊珍貴的寶石。還有的星星他們分成一組一組的：有的像一把雨傘：有的像一串葡萄；還有的星星連起來就像一把勺子呢！后來媽媽告訴我原來這就是北斗七星，他的作用有很多：一、迷人的星星還能讓天空變得十分美麗并且能夜間照明。二、當人們迷路時通過它來辨別方向。三、參與構成整個宇宙的引力場等等。看！勺子對著的那顆星，那是北極星，北斗七星總是圍著它慢慢轉動。

我還觀察了月亮，它可好看啦！有時像眉毛，還帶著黑影，就像眉毛下的眼珠；有時候像鐮刀；有時候像小船這時候，我就好像看見月亮上有傳說的冰山，桂花樹。月亮明，星星多此時的天空真的美極了。

今天的收獲可真不少，觀察讓我學到了更多的天文知識。

四年級寫作寫景的作文篇30

春天來了，金黃色的蒲公英在路邊耀目，深紫的蕎璐璐花在桃樹下送情，蜜蜂在粉紅色的杏花間歌唱，蝴蝶在淡藍的天空中翩翩起舞，金翅鳥在剛放綠葉的柳樹上細語，嫩黃的榆錢在春風中顫動，山雞在初醒的山崗上歡笑，春天寫景的作文。

我來到外面，看到到處的花草樹木都發芽長葉，遠遠望去，一片蔥綠。各種花兒含苞待放，非常美麗；冬眠的小動物也開始出來活動，小鳥在枝頭高歌，而河里的小魚兒也在綠波中嬉戲。春天的降臨帶給大自然一片新的景象，到處都充滿了生機和希望。

地里的泥土化凍了，變松了，踩上去軟綿綿的，像踩著厚厚的地毯。麥苗醒來了，舒展著嫩綠的葉子。小河里，連一片薄冰也找不到了。水慢慢地流著。微風吹來，水面泛起魚鱗似的波紋。幾只鴨子跳進水里，快活地游來游去。河岸上，柳樹發芽了，柔軟的枝條隨著微風輕輕地擺動，一只青蛙從洞里鉆出來，在河邊慢慢地爬著。

春天真美呀！

四年級寫作寫景的作文篇31

今天，我來到了鄉下。那是個可愛的地方。

鄉村道路的兩邊是綠色的田野，像一片綠色的海洋。當風吹起的時候，田野里的植物搖著頭，好像在向我們打招呼。遠處，農民們正在收割莊稼。

房子旁邊有一條清澈的小溪。小溪叮叮當當地響著，好像在和農民們打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戲，還有一些在照鏡子……

小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像個戰士。竹子是翠綠的，天空是藍色的，小溪是無色的。這些風景加起來就是一幅天然畫。

鄉村是個可愛的地方。

四年級寫作寫景的作文篇32

又到三月，春風拂面。

放學后，我和幾個同學留在教室里，練習升旗儀式的演講稿。主題是“雷鋒在我們身邊”。我的稿挺長，尤其是最后一段，同學們總說我感情不到位，沒有表達出真情實感，所以，我一遍又一遍的練習：“22歲雷鋒雖然離我們遠去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時，也要把學雷鋒的種子埋在心里……”

夕陽西下，我背著書包往家走。路過一家書店，發現前面有一群人圍在一起，我擠進去，看見一位白發蒼蒼的老奶奶摔倒在地，還有蔬菜筐，有幾個西紅柿和一大把蔥散在地上，我猜她大概是自已摔倒了，她痛苦的呻吟著，看樣子摔得不輕。

我剛想沖進圈里，但又停下了。回想起報紙上報道“扶不扶”的問題。不少人出于好心卻反遭誣陷。我勸我自已：算了吧，三十六計——走為上，省得惹禍上身。

剛擠出去，老奶奶的呻吟又傳入我的耳中，我于心不忍：如果這是我的親人，我還能一走了之？如果嚴重的話，是怎樣的后果呢？我左右為難。

周圍的人議論紛紛，都在猶豫著。我靈機一動，向一位阿姨借了手機拍了視頻，一位中年大叔上前扶起了老奶奶，老奶奶大聲地說：“孩子，謝謝了，你放心，我有良心！”通過阿姨的手機聯系了她的家人，大家都長長地舒了口氣。

暮色茫茫，春風用她的手撫摸著我的臉頰，我一邊走一邊朗誦著：“22歲雷鋒雖然離我們遠去，但他的精神永存在神州大地。在呼喚雷鋒的同時，也要把學雷鋒的種子埋在心里……”我特別自信，在升旗儀式上，我的講話能打動全校師生的心！

四年級寫作寫景的作文篇33

我愛四季，因為春天代表著美麗，夏天代表著酷熱，秋天代表著涼爽，冬天代表著寒冷。

春天，百花齊放，小鳥啾啾，小草瀨洋洋的享受著陽光的明媚，柳樹披散著它的長發，小溪流唱著歡樂的歌。人們脫下棉襖，換上單薄的衣裳；小孩子們一溜煙跑出去玩兒了……

夏天，炎暑酷人，太陽公公把植物烤的軟綿綿的，馬路烤的踩上去都能有一個大大地腳印；小孩子買的冰激?不一會兒都被融化了，人們都訴苦天太熱，個個滿頭大汗。

秋天，秋高氣爽，地里的莊稼成熟了，是農民收獲的季節，他們這時可忙了。看見那莊稼成熟，農民臉上笑開了花……

冬天，寒風刺骨，潔白的雪下了幾天幾夜。停后，那雪都到了人的膝蓋。這時，放眼望去，一片白茫茫，像是給大地穿上了一件白衣服。

我愛四季，我愛四季的美麗。

四年級寫作寫景的作文篇34

桂林山水位于我國廣西壯族自治區的桂林是典型的熔巖峰林地貌。人們常說：“桂林山水甲天下。”

桂林山奇水清。惹人流連忘返。“江作青羅帶，山如碧玉簪。”

漓江的水，靜得讓你感覺不道它在流動，清得可以看見江底的沙石，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。桂林的山一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨像，像駱駝，奇峰羅列，形態萬千;最有名的象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一個洞，是由大象的鼻子和左前腿組成。山的姿態正好像一只大象在河中吸水。漓江環回于石山之間，山環水抱，秀麗無比。桂林的山美、水美，溶洞更美，以“蘆笛巖”、“七星巖”等溶洞最為。素有“桂林無山不洞”之說。

在桂林，人們不僅有“舟行碧波上，人在畫中游。”的體驗，更可以看到各種文物古跡。僅石刻舊有兩千多余件，還有秦堤靈渠、漢古嚴關的遺址更是讓人駐足沉思。

在桂林這片山水圣地，空氣是那么新鮮;江水是那么清澈，山峰是那么奇特。引得游人紛紛拿起手中的相機，“咔嚓-----咔嚓-----”留下了一串串美好的記憶。

四年級寫作寫景的作文篇35

今天，我和爸爸去了孤山看雪景。我聽我的父親唱一首明代詩人林和靜寫的雪梅詩。整首詩都是用量詞寫的。它就像一場暴風雪后讀到的:“一場雪是兩場雪，三場雪是四場雪，五場雪是六場雪。”九，十，許多，沒有一個飛進李子。”

一路上，父親背誦了幾首用量詞寫的詩。我對它們很感興趣，我回來把它們寫在日記里。

宋朝邵雍:“一至二或三里，四或五燕村，六或七亭，八十或九十花。”

清代紀曉蘭:“竿、船、漁、鉤。”一個微笑，一個微笑，一個人專屬河秋。”

看看這些簡單的量詞。他們在詩人的作品中描繪了一幅多么豐富生動的圖畫啊!