四年級下冊作文描寫
寫作可以幫助學(xué)生更好地理解歷史、文學(xué)、哲學(xué)等領(lǐng)域的知識，從而拓寬他們的知識面和文化視野。怎樣寫四年級下冊作文描寫？這里提供四年級下冊作文描寫分享，供大家參考。
四年級下冊作文描寫篇1
今天，我和爸爸媽媽一起去外婆家去玩。
到了外婆家，媽媽和外婆做飯去了，爸爸和大哥玩起了撲克，我和妹妹，哥哥就在樓下打雪仗，堆雪人。
我和妹妹一伙，哥哥們一伙。兩個哥哥打起雪仗來還都厲害，實力不相上下，打的十分激烈，雖然他們“人馬眾多”，但我和妹妹也毫不相讓，我們立刻準備雪球去了。剛開始，他們就展開了猛攻，我們也猛地把雪球扔了出去，但都被他們打了回去，我們開始就不行了，漸漸的`，我們就要堅持不住了，因為他們捏的雪球又圓又大，扔出去速度很快，雖然我們可以勉強躲過，但時間久了也不行。正當我們束手無策的時候，他們把一個雪球拋了出去，正好打在妹妹的身上，妹妹不服氣，我小聲地對妹妹說：“我們假裝先投降，引他們上鉤。”這時，我們宣布投降了。正當他們高興時，我和妹妹接二連三地把雪球扔出去，打在他們身上。他們才發(fā)覺上當了，又氣又喜，真是哭笑不得。最后，還是他們勝利了。但我們也很開心，因為我嘗到了喜悅的果實。
哥哥們笑了，我們也笑了。
四年級下冊作文描寫篇2
小溪邊、麥田里、家里的小院、廣場和教室，這些地方都曾經(jīng)是我的樂園，但我覺得學(xué)校里寬廣的操場是我最喜歡的樂園。
每節(jié)課下課之后，我就立刻像一只小獵豹沖向操場，和小伙伴們無拘無束地快樂地奔跑、玩耍。我們一起打籃球、踢足球、比賽跑步、跳繩、比賽跳沙坑、老鷹捉小雞……每結(jié)束一項運動或者游戲之后，如果我勝利了，就會對著天空放聲高呼“Ye!”如果是我失敗了，我并不傷心，反而斗志更強，于是會再來上一局，分一個勝負!或者再來一次，大展身手，一決高低。玩累了，就躺在碧綠的草坪上，望著湛藍的天空，呼吸著清新的空氣，有時會看到一兩只小鳥在空中飛過，就感覺自己也是一只快樂的小鳥。在操場上，我完全放松了自己。
我最喜歡在綠茵茵的操場上踢足球了。腳踩在軟綿綿的草坪上，靈活的雙腳將那只黑白相間的小小足球帶來傳去，瞅準時機，我用力一腳，“啊!進球了!”射門成功的我歡呼雀躍，整個球場上充滿了互相加油鼓勁的聲音和歡樂爽朗的笑聲!在操場上踢足球，我不僅鍛煉了身體，還收獲了友誼，更懂得了團結(jié)協(xié)作的力量。
操場，這個讓我放松，給我歡樂的地方，就是我最大的樂園!
四年級下冊作文描寫篇3
北風(fēng)吹雪四更初，嘉瑞天教及歲除。
盼望著，盼望著，新年來了，紅包的腳步近了。
對我而言，過年最有意思的，當然是收紅包了;或者說紅包才是我過年的最愛!
你看，前腳剛踏進門，姨媽便迎了上來，抱著我好一會兒才松開，她扶著我的肩驚訝地說道：“長大了，長大了……看看，都和你媽一般高了。”說完，便將一個鼓鼓囊囊的大紅包塞到我手里。我心里一陣竊喜：有紅包了!但出于禮節(jié)，我卻欲擒故縱了一下，姨媽一邊直呼我懂事，一邊硬是把紅包塞到了我的衣袋里。
姨媽究竟給了我多大的紅包呢?我在紅包上捏了又捏，摸了又摸，終于下定決心打探個究竟。我偷偷地左顧右盼起來，看著家人都在互相噓寒問暖，我便放心地掏出紅包，數(shù)起錢來。
“一張、兩張、三張……”我數(shù)得很認真，可是我數(shù)了幾遍，都沒數(shù)出確切數(shù)目。
正數(shù)著，我耳邊突然響起了一陣笑聲：“哈哈，小鬼在干嗎呢?”轉(zhuǎn)過頭來，是小舅舅，他正一臉壞笑地看著我。我霎時有種小心思被戳穿時的尷尬，紅著臉說：“沒干啥……”
舅舅“嘿嘿”地笑了兩聲，對我道：“來，我也給你一個紅包。”
我滿臉期待地看著舅舅，等著他從口袋里掏出一個同樣鼓鼓囊囊的大紅包。哪知，小舅舅一屁股坐到了沙發(fā)上，只是從口袋里掏出手機，點擊數(shù)下，“叮”的一聲，我的手機發(fā)出了悅耳的響聲。
哇，舅舅給我發(fā)了個微信紅包!
“微信紅包好呀!既表達了新年祝福，又很便捷。當然，最重要的，是你再也不用數(shù)錢了!”我感覺一下子臉紅了，燙燙的。
外婆看到了，笑著對小舅舅說：“你啊，應(yīng)該再大方點，在我們家的微信群里也發(fā)一個大紅包才好啊!”
“好嘞!”舅舅手指輕輕一動，一場搶紅包的游戲便在我們家溫馨的氣氛中開始了……
此時的我，竟靈機一動，對姨媽說：“姨媽，能把您給我的紅包也換成微信紅包嗎?”
望著手上的紅包和微信上的紅包，我不由深深感慨：這真是一場“紅包雨”啊!從紙質(zhì)紅包到微信紅包，還有支付寶的“集五福”活動，甚至到點外賣，互聯(lián)網(wǎng)科技正以“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的姿態(tài)在悄然改變著我們的生活。世界瞬息萬變，唯獨不變的，是我們對傳統(tǒng)文化的敬意。這不，再怎么樣，紅包還是要發(fā)的，不然，我過年就找不到年味兒了……
想到這里，我突然特別期待新年的到來，科技的潮流滾滾向前，學(xué)習(xí)的腳步不能停息。新的一年里，我要努力學(xué)習(xí)，在科技改變生活的時代里，努力讓自己在適應(yīng)世界的同時改變世界，在追趕時代的同時引領(lǐng)時代……
四年級下冊作文描寫篇4
雨中偶遇
星期六的早上，我去菜市邊吃早點。
走在去菜市場的路上，天突然陰下來，還刮起了大風(fēng)，眨眼間，雨就下下來了，我沒帶傘，怎么辦？我只好飛速走到一個小吃店里避雨，順便叫了一碗面。我邊吃面邊等雨下完。可是，我面吃完了，雨連綿不絕，并沒有停的意思。
我決定冒雨回家，當我走到一半的時候，雨越下越大，可以稱得上是傾盆大雨，而且電閃雷鳴，好不怕人。我只好跑到一家店面的屋檐下避雨。我剛立住腳，這時，我聽到一位小孩子的大哭聲，一位老奶奶走過來，溫和地對小男孩說：“小朋友，你哭啥？”我細細打量起這位小男孩，約五六歲的樣子，長得虎頭虎腦，小男孩說：“我不知道媽媽去哪兒了？”老奶奶說：“小乖科，別慌，奶奶來幫你找媽媽。”小男孩停了哭聲，溫順地依偎在老奶奶的身旁。
我細細端詳著那位老人，六十多歲的樣子，慈眉善目，額上掛著幾縷白發(fā)。老奶奶問小男孩：“你知道______媽的電話號碼嗎？”小男孩說：“知道。”小男孩報出一串電話號碼，老奶奶掏出手機打給了小男孩的媽媽，不一會兒，一位少婦就興沖沖地趕來了，少婦抱起她的小寶貝，激動地對老奶奶說：“謝謝您，謝謝您，我都快急死了，幸好遇到了你這位好心的奶奶！”
老奶奶說：“謝什么，我也做過母親，以后，不管去哪里，都要看好孩子。”
至今，那位陌生的老奶奶還留在我的心里在。
四年級下冊作文描寫篇5
天上的星星，總有一顆是最亮的;海里的珍珠，總有一顆是最大的;盒子里的糖果，總有一顆是最甜的;人生中，總有一幕是最精彩的。這個世界上，品德高尚，善良淳樸的人很多，所以令人感動的事情也很多。
在一個晴朗的下午，我去上英語課，一切都那么平常：熙攘的教室、熟悉的同學(xué)、雜亂的課桌……仿佛又是一個平常的周末，一節(jié)平常的英語課。
“開始記筆記吧!”老師用和藹的聲音說。突然，我同桌的臉變紅了，很長時間無動于衷，不光我一個人發(fā)現(xiàn)了，很多人也發(fā)現(xiàn)了。有位同學(xué)還站起來說：“老師!---不抄筆記!”他終于忍不住了，慢吞吞地舉起了他的右手。噢!他的手上打了一層厚厚的石膏。很明顯，他的手臂骨折了，不能寫字記筆記了。同學(xué)們立刻小聲議論起來，“他怎么這么不小心啊……”“嘿嘿，這下壞了吧!”“我看挺爽的，終于不用記筆記了，連作業(yè)都不用寫了!”就連我也覺得：“嗯，好尷尬，誰讓他平時那么調(diào)皮呢!”這時，平時很少說話的小張低聲說：“沒關(guān)系，我來幫他抄筆記吧!”教室里瞬間安靜了下來，只聽見小張飛快地寫著……她不僅要記自己的筆記，還要幫我同桌記筆記。同學(xué)們的臉都紅了，低下了頭，仿佛都在思考剛才自己說過的話。
那一刻，我被深深地感動了，這是濃濃的同學(xué)之間的愛啊!
愛是一把結(jié)實的傘，為你遮風(fēng)擋雨;愛是一杯甜甜地冰紅茶，讓你從嘴里甜到心里;愛是一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒。與父母之間的關(guān)愛，與同學(xué)之間的友愛，與師長之間的敬愛……這些愛都令我無比感動!
四年級下冊作文描寫篇6
我有許許多多的禮物，有新年時親戚送禮物，有兒童節(jié)媽媽送的禮物，有生日時朋友送的禮物……其中，有一個特殊的禮物，讓我終生難忘。
在四年級暑假，我參加了學(xué)校組織”蘇魯豫皖小記者赴韓采風(fēng)“活動。到了韓國以后，每天我們都可以和父母通話，在韓國，沒有家長的陪伴，自己掌握著手里的錢的”生殺大權(quán)“，我們只要有錢，就大把揮霍，感覺好爽。一天，我腿不小心磕爛了，晚上給爸爸打電話匯報腿的傷情，爸爸除了關(guān)心我以外，還特別交待我一定要給自己買禮物，并且是自己特別鐘情的禮物。
自己給自己買禮物?真稀罕!于是我每到一個地方，就看看有沒有我情有獨鐘的物品。在臨到要離開韓國的時候，我們?nèi)チ俗詈笠粋€免稅店，我想：我一定要選一個我最喜歡的禮物。我買了一些送給家人的東西，然后我看到了一張英俊的臉龐，我驚呆了，它一雙逼真、生動無邪的大眼睛一直盯著我看，頭上頂著一頂黑色鑲嵌”紅寶石“的帽子，我看了一眼就喜歡上了它，走近一看，看到它腳上穿的靴子，這不就是”會穿靴子的貓“嗎?可是標價三萬元呀，我同學(xué)馬一鳴買只兔子才三千韓元呀!
雖然我猶豫了一個，但我還是買下來了，因為我太愛它了。坐在大巴車上，我仔細端詳著我自己送給自己的禮物：頭上一頂帽子插了根羽毛，一雙炯炯有神的大眼睛注視著前方，嘴周圍有一圈白色的毛，旁邊幾根胡須。總之，它的每一個部位都非常完美，栩栩如生，我還真有點對這個特殊的禮物愛不釋手了。我可以讓它把雙臂環(huán)繞于胸前，顯得憨厚可愛，還可以讓它連續(xù)做十幾個后空翻。每天晚上我都抱著它睡，鼻子對鼻子，它還真有點像只小貓那么可愛呢!
我真喜歡這個特殊的禮物呀!
四年級下冊作文描寫篇7
我有一間神奇的木屋，它像一艘火箭一樣。木屋有三層，第一層是衛(wèi)生間和廚房，第二層是臥室和書房。第三層是一個小閣樓。
在我小小的廚房里，有一個萬能龍頭。它會隨著季節(jié)的變化流出各種各樣的飲料：春是橙汁，給我增加維生素C，夏天是汽水給我消暑，秋天是板藍根給我預(yù)防疾病，冬天是熱乎乎的奶茶，給我暖暖身子，我可喜歡它了。衛(wèi)生間里的淋浴裝置是全自動感應(yīng)系統(tǒng)。淋浴時，只要站在蓮蓬頭下，就可以舒舒服服洗個澡了。每個房間里都安裝一個機器手，有一次我忘了帶芯片鑰匙，機器手忙把芯片鑰匙遞給我，我家的機器手本領(lǐng)大吧。
走進小屋第二層，里面有一張用黑色巧克力做的長方形書桌，上面擺放著許多用各種餅干做成的書，我每天坐在用白色巧克力做的圓形椅子上寫字，心情美美噠。再往里走，還能看見一張用松軟的面包做的小床，用五彩冰激淋做的枕頭，每到驕陽似火的夏天，我拿起我的冰淇淋枕頭咬一口消消暑，再打開床邊的那臺電風(fēng)扇扇扇涼，真爽！
夢醒了，要真有這樣的房間該多好啊！
四年級下冊作文描寫篇8
人生中有很多難忘的事，難忘的人，也許，你我素不相識，但是，卻能讓自己每當想起，記憶猶新。
那天，一下學(xué)，我一如往常走出校門，在指定的地方等待媽媽來接我。可是，這一等就是半個小時，這漫長的時間，讓我焦躁不安，那時，我一年級，還不敢過馬路，更不敢單獨回家。又過了10分鐘，看到小朋友都走了，我蹲在地上，哭了。有一個人注意到了這點。他身穿黑色棉襖，一雙瞇瞇眼，他看著我說：“小朋友，是不是沒人接你呀！要不，我把電話給你，你給你家長打一個電話。”我害怕極了，徑直走開了。他也不惱，沖我笑了笑，說：“別害怕，我不是壞人。如果懷疑我，你去前面的超市里吧！哪兒有免費電話！”我想：他應(yīng)該不是壞人吧！我沖他笑了笑，奔向超市……“小朋友，等一等！”不知為什么，他又叫住了我。我張皇的向后看，他正跑向我。我跑得更快了，一口氣沖到超市。他居然隨著我也進來了。不過，現(xiàn)在我可不怕了。這里的人多。他跑到我旁邊，“嘿嘿”笑了兩聲，說：“你跑得太快了，叫你都聽不見，給，你的錢。”我定睛一看，是我的十塊錢。原來，他只是來給我送錢的而已，是我錯怪他了。我感激地沖他說了聲：“謝謝！”他又笑了，笑的很甜。我和他一起笑了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)__年級了，可我仍然忘不了當初那位叔叔，是他，在我無助時，既不讓我害怕，又讓我得到了的幫助。
四年級下冊作文描寫篇9
轉(zhuǎn)眼間，50年就到了，未來的學(xué)校是怎樣的。你們想知道嗎？那我就告訴你吧！未來的學(xué)校是這樣的：
在一個美麗富饒的城市——無棣，有一所閃爍著金色未來的學(xué)校——第二實驗學(xué)校。這所全市一流的學(xué)校，教學(xué)設(shè)備都是現(xiàn)代化的，就連學(xué)生的學(xué)習(xí)用品等也是現(xiàn)代化的，全都是用高科技制造的。比如說：桌子，桌子就是像一臺電腦，安裝了許多功能，學(xué)生寫字或做作業(yè)不用筆來寫，而是對桌子說一聲，我要寫字，桌面就會變成一個液晶顯示屏，還有一支像筆一樣的小木棒，你只要在液晶顯示屏里寫出你要寫的字，它就會顯示在屏幕上。
這所學(xué)校有100多米高，在這所學(xué)校里，并不是用分數(shù)來衡量學(xué)生學(xué)習(xí)好或壞，而是用鼓勵性評語來評價學(xué)生，所以，在這所學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都很輕松。
在這所學(xué)校里，學(xué)校的各門學(xué)科都是全開放的，學(xué)生想學(xué)習(xí)哪國語言，就可以自由選擇，也可以用多功能學(xué)習(xí)電腦查找各種學(xué)習(xí)資料。
四年級下冊作文描寫篇10
我們在一天天中長大，漸漸地懂得了許多道理。
從我記事起我就記得我的外婆老是攙扶著一位老婆婆，媽媽告訴我，這是我的老外婆，也就是媽媽的外婆。那時候我很奇怪，外婆為什么每天扶著她，給她喂飯，洗澡，穿衣服。我奇怪的問媽媽：“為什么我的外婆什么都幫老外婆做啊？”媽媽回答我：“做人，應(yīng)該百善孝為先，外婆是在報答老外婆的養(yǎng)育之恩。”當時的我不太明白。
漸漸的，我慢慢長大了，生活中爸媽對我無微不至的關(guān)心讓我時刻感到溫暖。當我學(xué)習(xí)不好時父母為我焦急，媽媽天天幫我輔導(dǎo)功課。當我生病時父母對我細心的照顧。課文里我們也學(xué)到：“慈母手中線，游子身上衣。”可見父母之恩大如天，作為子女要懂得感恩父母。所以當我們長大后要對自己父母好，就像外婆對待老外婆一樣。
我們要感恩老師，老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師每天在講臺上揮灑著汗水，只為我們能不斷學(xué)到新的知識。
我們還要感恩同學(xué)，生活中，學(xué)習(xí)中，懂得感恩同學(xué)之間才會互相幫助互敬互愛。
生活中的任何一種關(guān)系，只要懂得感恩，有一顆感恩的心，人間將充滿愛。
四年級下冊作文描寫篇11
晚上，我跟爸爸媽媽一起去中原文化公看燈展，一到文化宮我看到了燈的海洋，光的世界。走進中原文化宮的大門，就看到了一只只頂呱呱的小兔，再往里看到了一個個在冰上游的小魚，個個身上都有燈，其實小魚是假的。
我們又看到了燈，是蝸牛裝扮的，我喊讓爸爸跟我照張相留作紀念。還有仙人掌、小熊貓等等。
還有七彩門，七彩們像彩虹一樣漂亮，還有大大的鼓，好像敲出了明天的生活。
更好玩的還有頂呱呱的小兔一邊一個，拿著糖葫蘆在吃，看它們吃的有滋有味，我也想吃了。于是我們就合了個影，留做紀念。
我們爬到假山上，看到那么多的人在假山上點燃了孔明燈，他們在放飛孔明燈的同時都許下了什么美好的愿望。
門外還有各種各樣的臉譜，比如曹操、張飛、竇爾敦、關(guān)公、典韋等等，栩栩如生真好看啊!
中原文化宮的燈美，人更美，我們的生活也會更美好。
四年級下冊作文描寫篇12
媽媽喜歡幫我買書，色彩鮮艷的動植物認知書、帶拼圖的童話故事、注音版的彩__書、世界經(jīng)典文學(xué)名著等各類書籍擺滿了書柜。媽媽說書柜里的書是我成長的見證。
我還在丫丫學(xué)語時，媽媽就用手指指著小兒書上的大白鵝，輕柔的教我念“鵝鵝鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波”，讓我在懵懂中首先認識了可愛的大白鵝。翻到金燦燦的稻穗圖片時，媽媽告訴我這就是白米飯，是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。古詩“鋤禾日當午，汗滴和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”讓我在很小時，就懂得了要珍惜糧食。
當我上幼兒園時，《白雪公主》和《丑小鴨》一起來到了我的身邊。在我嘲笑小朋友是丑八怪時，白雪公主和七個小矮人出現(xiàn)在我的面前，告械我不能以貌取人，要能真正分辨善良與美丑。在我孤獨、害怕幼兒園的新環(huán)境時，丑小鴨就從拼圖里走了出來，微笑著鼓勵我一定行。在我扔不好沙包、跳不好繩、轉(zhuǎn)不好呼啦圈時，丑小鴨為我鼓掌，說我會趕上其他小朋友，甚至做得更好。我一直努力著，最終同小鴨一起成為了天鵝。
隨著年齡的增長，我的閱讀范圍越來越廣。我看的書，不再局限于童話故事，世界名著、科普歷史書籍擠滿了我的書柜。《假如給我三天光明》讓我每一次翻閱都會被海倫凱勒的堅強精神所感染，《我們愛科學(xué)》講述了許許多多奇異的事情，讓我無限驚奇和欣喜，《上下五千年》讓我了解了祖國的悠久歷史和文明……。書給我知識，給我力量，也讓我樂在其中。
我愛看書，我更愛我們偉大的祖國，為了將來能夠成為中國富強之路上的一顆發(fā)光發(fā)熱的小石子，書將成為我的良師益友，一路伴我成長。
四年級下冊作文描寫篇13
每個人都有自己的小發(fā)現(xiàn)，我也有，你想聽嗎??如果想，就接著往下看吧!在我3年級的時候，有一次上實驗課，老師告訴我們用硬紙條蓋住一個裝滿水的杯子，再倒反過來，杯口朝下，水不會灑下來。我聽后覺得老師的話很荒唐：用一張硬紙條蓋住一個裝著滿滿的水的杯子，水不是早就該灑了嗎??可看老師那一本正經(jīng)的模樣，怎么看也不像騙我們的啊!!于是我放學(xué)回家寫完作業(yè)就開始做實驗，想證實一下結(jié)果。我先找來一個杯子，裝滿水，放在旁邊備用;然后，我再找來一張硬一點的紙條……實驗材料準備好了，我的心怦怦地跳著，心里就像有15只兔子在亂跳，七上八下……
帶著緊張的心情，我開始了實驗我先把那張硬紙條該在那個裝滿水的杯子的杯口上，再倒反過來，激動人心的時刻到了，實驗到底會不會成功呢??大約過了幾十秒，奇跡發(fā)生了——水竟然一點都沒灑，太奇怪了!因為剛才實驗的的時間太少了，所以我還是不信，于是我繼續(xù)觀察，我又觀察了幾分鐘，天哪!水還是沒灑!老師說得太對了!這個實驗真的可以成功啊!!太有趣啦!這是什么原因呢??這次實驗的成功使我的好奇心更強烈了，我決定弄清楚其中的奧秘!我去書中查資料，終于查到了答案：原來是空間在作怪!因為水杯被硬紙條蓋住了，空氣無法對流，水當然不會灑出來了!呵呵!這次實驗證實了：一些你看起來很奇怪的事，只要你自己努力尋找答案，就一定會覺得并不奇怪!嘻嘻……、四年級下冊作文描寫篇14
我喜歡的花有很多種，有荷花，有桂花，還有茉莉花。但是我最喜歡花卻是那平凡無比的向日葵。
春天，向日葵的小芽好奇的探出頭來，看起來嫩綠嫩綠的，在陽光的襯托下時是顯得那么晶瑩、美麗！時光老人悄悄走進了夏天。向日葵開滿了整個田園，看起來就像一把把金黃色的大傘，漂亮極了，每一片向日葵的花瓣都緊緊挨在一起，生怕把伙伴弄丟了似的。一片片花瓣挨在一起，看起來讓我眼花繚亂。又到了豐收的季節(jié)——秋天，向日葵也自信的朝著太陽露出自信的笑臉了。什么，你說果實沒有看見？哈哈，其實啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出來的果實，也就是瓜子，現(xiàn)在也變成了人們的休閑的食物了。就連我也愛吃哦！可是沒夠多久，向日葵就向我彎下了腰。真可惜！
這就是向日葵。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那樣美麗。可它卻為人們獻出自己的生命。向日葵，我喜歡你。
四年級下冊作文描寫篇15
太姥山風(fēng)景區(qū)位于我國福建省北部。那里風(fēng)景秀麗神奇。正月初三，爸爸媽媽帶我去太姥山玩。
我們來到山下的廣場，看見對面的山峰上有兩塊一高一低的大石頭，看上去像一個男人和一個女人相擁在一起，這就是的夫妻峰。我們沿著山路往上走，看見對面的山峰上有兩塊大石頭像一只頑皮的猴子在照鏡子，這就是“猴子照鏡”。還有一塊大石頭像一只河馬張開大嘴巴在大聲地吼叫，人們叫它“河馬嘯天”。還有一塊巨石像一只巨大的兔子，它的耳朵、眼睛、嘴巴都活靈活現(xiàn)，它靜靜地蹲在山頂傾聽著潮水的聲音，人們叫它“玉兔聽潮”。
我們接著走到了三伏腰洞，那里要彎三次腰才能走出洞。接著來到了滴水洞，洞里常年滴水，又潮又濕。走出滴水洞，就來到了七星洞。七星洞很窄，每個人都需要貼著石壁才能過去。抬頭向洞頂看，只見七顆巨石卡在石壁上，感覺隨時都可能掉下來，我不覺加快了腳步，趕緊走出了洞口。
太姥山的`奇石和有趣的山洞還有很多很多，我還沒有玩夠，天就快黑了，我們只好意猶未盡的下山了。雖然爬山很累，但我們玩得很開心。
四年級下冊作文描寫篇16
我的家在美麗的江南，那里有歷史悠久的采石磯，有風(fēng)景如畫的雨山湖，還有山清水秀的濮塘度假村。
三匹馬在我們心目中的地位是很高的。第一匹馬頭抬著，前面兩只蹄子提著老高，嘴巴張著，好象在嘶鳴，更好象是一匹領(lǐng)頭馬帶著同伴在草原上奔跑。第二匹馬側(cè)著臉，好象在對后面的同伴說：“哈哈，你們比不過我了吧！”第三匹馬奮力狂奔，前蹄抬起，后蹄使勁蹬著地，連馬尾巴都飛起來了。
南湖廣場依山傍水，風(fēng)景秀麗。湖水碧綠，像一塊大大的寶玉。那里最特別的是音樂噴泉，噴泉隨著音樂上下起伏，時而噴出一條巨大的水柱，就像銀龍飛躍起來；時而一邊噴一邊旋轉(zhuǎn)。夜晚的南湖燈光閃爍，像銀河從天而降；夜晚的南湖就象童話里的情景。小橋原來是灰色的，被霓虹燈一照成了彩色，就像一條彩虹。
這就是我美麗的家鄉(xiāng)。
四年級下冊作文描寫篇17
時光飛逝，滄海桑田，舊的一年已經(jīng)過去，新的一年來臨。每當春節(jié)的十二點鐘聲響起，就是那萬眾期盼的時刻——新年的煙花！頓時，數(shù)萬的煙花騰空耐起，“啪”的一聲，綻放出了對新年的祝福！
它們的顏色五彩繽紛，有喜慶的紅色，閃亮的黃色，清澈的藍色，美麗的紫色等等。而最讓我難忘的，就是七彩顏色的煙花了，這種煙花十分美麗，在升向天空的瞬間，它就像漂亮的仙女一樣拖著一條長長的彩帶，而爆發(fā)的那一刻，忽然就呈現(xiàn)出一朵朵有紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種色彩的鮮美圖案。
在這美麗的煙花中，我仿佛回到了之前的時光，看到我在新的學(xué)期中對新知識的好奇，看到了一次次榮譽背后的努力和堅持，等到了每一次體驗中收獲了滿滿的歡樂，汲取了豐富的知識，在一次次發(fā)現(xiàn)中領(lǐng)略了無窮的生命奇跡！
在舊的一年里，我們見證了自己的付出和成長，收獲了新的知識，而新年的煙花就像新的開始，鼓舞著我們在新的一年里收獲更大的快樂！
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四年級下冊作文描寫篇18
我的臉蛋圓圓的，留著一頭烏黑濃密的短發(fā)，一雙眼睛非常奇怪：有時一只單眼皮，有時一只雙眼皮，個子不高也不矮，力氣卻很大。我的脾氣就跟我的生肖牛一樣，非常的倔，倔起來十頭牛都拉不走。我安靜的時候像一只吃草的牛，無論什么事情都不能打擾我。我的興趣愛好非常廣泛，編程、無人機、游泳
其中我最大的愛好就是看書，是班里的讀書大王，每次期末都是閱讀獎勵最多的，只要一有時間我就會看書。有時一下課我就在閱讀角看書，一不小心就會看入迷，連上課鈴響都不知道，經(jīng)常被老師叫進教室上課;有時放學(xué)一回家把書包扔下就去看書，吃飯、寫作業(yè)都不管，每次都會被媽媽批評;有時我坐動車，我就帶上一書包的課外書，一路看書，廢寢忘食。現(xiàn)在我家里的書已經(jīng)多到我的`房間是寸土寸金了，我只好讓我心愛的樂高搬家才能把新買的一些書勉強地擠進了我的房間。別以為這么多的書我都是看了一遍的，我每本書幾乎都看了三四遍了，我是很念舊的人，我的書可以借同學(xué)看但是絕對不能丟，要不然我會一直很傷心的。
我也是個大吃貨，如果一聞到好吃的東西，我會一陣風(fēng)似的跑過去。我最喜歡吃的就是羊肉串了，一串串烤的焦香的羊肉串，一口咬下去細膩滑嫩，讓我吃的停不下來，一口氣吃個十幾串，吃得滿嘴都是油，吃得停不下口。我不挑食，但是對美食的渴望從來都是沒有停止過，我的體重也是跟著美食沒有停止增加過，我吃成了一個肉肉的小學(xué)生。現(xiàn)在的我每頓控制食量，積極減肥，每天的跳繩我都會哭一場。真的是吃得開心，減得痛苦。
很多老師說我很聰明，就是太馬虎。老師說只要改掉馬虎的毛病，成績一定會提高。您知道我是誰了嗎?我就是您的學(xué)生諸葛政赫。
四年級下冊作文描寫篇19
每年農(nóng)歷八月十五是一年一度的中秋節(jié)。中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，是一個快樂的節(jié)日，也是我國重要的節(jié)日之一。關(guān)于中秋節(jié)的起源，有人說它起源于古代帝王的祭祀活動，也有人說是中秋節(jié)的起源與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)。八月中秋，農(nóng)民為了慶祝豐收，就以中秋這天作為節(jié)日。
中秋節(jié)是我們小朋友歡樂的節(jié)日。過中秋節(jié)的時候，我們收到了好多禮物。有布娃娃，有蜻蜓燈，有玩偶，還有拼圖，玩具多的是，我高興極了。
中秋節(jié)那天，我們還去放了花燈。我們每個人都帶著自己心愛的花燈在街上玩耍。紅紅的花燈各種各樣的，美麗無比。有正方體的，有圓柱體的，有長方體的，有球體的，還有各種小動物形狀的，紅光閃閃，映紅了每個人的笑臉。
晚飯過后，我們?nèi)胰艘黄鹳p月，面前放著香甜的月餅、水果、花生等美食。我們一家人高高興興地團圓在一起。圓圓的月亮越升越高，就像跟我們圍在一起的一家人。
中秋節(jié)真幸福、快樂。我喜歡過中秋節(jié)！
四年級下冊作文描寫篇20
我長相平平，皮膚偏黃，臉上有許多斑斑點點的瑕疵，眼睛不大不小，眉毛也沒有別人的濃、沒有別人的密，鼻子有點塌，不堅挺也不小巧，而鼻子下面的嘴也因為缺水而造成干裂，嘴巴里的牙齒也是參差不齊，這張嘴說出來的話也不巧，不像表妹那樣，甜言蜜語信手拈來，巧舌如簧，會撒嬌會賣萌，相比之下，我可以說是非常平凡了。
我在陌生人面前，性子文靜、拘謹，不愛說話，就連帶動作也變得笨拙起來：原本動作敏捷的我，跳橡皮筋會被絆倒腳，原本能滔滔不絕地講故事的我，在同學(xué)面前說話都變得結(jié)巴起來。所以，在別人的印象中，別人精靈古怪，我死板無趣，別人能書善畫，我一無所處。
雖然我皮膚黃，但這是健康的黃色，而不是病態(tài)的白，我眼睛不大，卻炯炯有神，眼里總閃著狡猾的光芒，我鼻子塌，但它總能哼出快樂的小調(diào)，我的牙齒歪歪扭扭，卻能做出齜牙咧嘴的表情逗笑他人，我的嘴說不出甜言蜜語，也不會謊話連篇，瞞天過海。
瞧瞧，這些個龍飛鳳舞的字，多“好看”呀!是的這就是我寫的字。一年級的時候，我寫一個字，要把本子都給整破，到后來，我的字開始“黑化”了，它們個個“貌美如花”，不錯，確實長的像我們村兒的如花。后來，家里人諷刺我：“寫的可真好看!”聽到了“贊揚”，我的心里“美滋滋”的，可真“好受”!
“真好看!”看這鏡子里的人兒，我不禁感嘆道。是啊，真好看!鏡子里，一個“可人兒”正在“風(fēng)情萬種”的撩著耳旁的青絲。姐姐插了一嘴：“可真是傾國傾城、貌美如花、如花似玉、堪比如花啊!”我聽了，得意地笑著：“那當然!”
我就是我，不一樣的煙火!
四年級下冊作文描寫篇21
我的家鄉(xiāng)在一個依山靠水的村子里。
村子的后面是一片大森林，小鳥在樹上唧唧喳喳地唱起了歌兒，那歌聲可真動！
村子的前面是一塊綠油油、一眼望不到邊的大稻田，露珠在麥稻上玩耍。
稻田邊是一條彎彎曲曲、清澈見底的小河，河里的魚兒在水中快活游來游去，他們有的把頭露出水面吹泡泡，有的在嬉戲，還有的在聊天。
小河的四周是一片穿著綠衣裳的大草地，那里開著五顏六色的小野花，把草地裝扮得五彩繽紛的，真美麗啊！
小野花的.旁邊是一顆顆又高又大的柳樹，柳樹好像是在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈，也好像是隨著燕子的歌聲翩翩起舞。
柳樹的下邊就是那些活潑、可愛的小朋友們，他們有的在跑步，有的在做游戲，還有的在采野花那些小朋友們玩的可真開心呀！
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我美麗的家鄉(xiāng)！鄉(xiāng)親們在這里幸福的生活著。
四年級下冊作文描寫篇22
我有一個朋友，她叫__，今天的主角就是她，擁有這漂亮的'名字，相信大家都會認為她是一個美女，但事實卻……她有一雙像豆粒大的眼睛，瘦小瘦小的身子，還有一個大大的嘴巴，臉是一個瓜子臉，第一次見到她，我真的很瞧不起她，直到某一天我發(fā)現(xiàn)她直爽，天真的態(tài)度令我想跟她叫朋友。
第二天，我鼓起了勇氣面對著她，說道：“我們能成為朋友嗎？”她笑了笑，露出了雪白的牙齒，回答說：“當然可以，你是我第一個朋友。”就這樣我們成為了一對朋友，遺憾的是從到以后，我們好久沒見面了，直到昨天我看見了她，她正在與鄰居一起，我看到的場景是：人人都在跟她打招呼，有講有笑。我隨便問了其中一個人，只見她們都在表揚她，說她勤快，說她人好。或許我終于明白了，人的美麗并不在于外貌，而是在于心，擁有美好的心靈的人，就會變得更美。
四年級下冊作文描寫篇23
大家都有課余愛好，我也不例外。你們猜猜我最喜歡什么課余愛好？告訴你們吧，我最喜歡打乒乓球了。
我的爸爸媽媽都喜歡打乒乓球，經(jīng)常帶我去看打乒乓球。本來，我喜歡的是唱歌跳舞，后來在爸爸的熏陶下，我也漸漸喜歡上了乒乓球，并于今年x月份正式開始學(xué)打乒乓球了。
因為打乒乓球，我減少了玩和看電視的時間，加快了寫作業(yè)的速度，平時節(jié)假日里，我只要一寫完作業(yè)，爸爸媽媽就帶我打乒乓球，爸爸媽媽怕我沒有意思，把表哥叫來和我一起學(xué)打乒乓球，我打的更加上勁了。剛開始學(xué)的是正手動作，我打的很認真，第一天就上臺了。經(jīng)過一段時間的練習(xí)，我又學(xué)會了反手動作，現(xiàn)在我只要動作打?qū)Γ昧σ稽c，就能打出讓爸爸稱贊的好球，在爸爸的表揚聲中，我更加喜歡打乒乓球了。
打乒乓球是一件快樂的事，雖然我剛學(xué)了一點基礎(chǔ)，但我只要認真刻苦練習(xí)，一定能打好乒乓球。
四年級下冊作文描寫篇24
我是一個聰明伶俐、喜愛畫畫的陽光女孩。聰明伶俐就不用說了，最令我自豪的是我的繪畫。
記得二年紀上學(xué)期時，王老師叫我們回家去畫一副畫，明天交。晚上，作業(yè)做完了，我就開始畫畫。畫呀，畫呀，一畫就是10點了，雖然有點累，但我一直在想，一定要畫完。就這樣，堅持不懈的我鼓起了勇氣，接著往下畫。
終于畫好了，看著這美麗的畫面，我心中就充滿了喜悅，然后，我把這副畫命名為：《美麗的傣家少女》。
第二天，我把畫交給了王老師。王老師說：“你畫得真好！”我高興極了，心想：這次，我一定能拿第一。可是我等了半個學(xué)期也沒有消息，又等了半個學(xué)期，終于有消息了。我得了全國第一名（是并列第一名），我開心極了。我終于收到了勞動的果實。
四年級下冊作文描寫篇25
鏡中有一個女孩，瘦瘦的身體，大大的眼睛，頭上束著高高的馬尾辮。她呀，非常膽小。
有一次，她在家寫作業(yè)，她的爸爸媽媽有事要出去。臨走時，媽媽叮囑她說：“寶貝，我和你爸爸出去一下，你不要害怕。陌生人敲門，你一定不要開門。我們一會兒就回來，好嗎？”她說：“媽媽，我不害怕，你們放心吧！”其實呀，她嘴上說不怕，心里卻怕得不得了！
爸爸媽媽把門關(guān)上走了，家里頓時悄然無聲。想起外面黑乎乎的，她覺得魔鬼就要來了。她再也不敢亂想了，趕緊拼命地去寫作業(yè)，好像只有這樣才能驅(qū)除心里的恐懼。
忽然，一陣腳步聲傳進她的耳朵里。不會真的魔鬼來了吧！她連大氣也不敢出，躡手躡腳地向門口走去。趴到貓眼一看，原來是隔壁的.鄰居回來了，她終于放下了緊揪著的心。
又過了一會兒，急促的腳步聲再次傳來。她趕緊趴到貓眼上看：啊！爸爸媽媽回來了！
打開門，她撲進媽媽的懷里，緊緊地抱住媽媽說：“媽媽，我一個人好害怕！”
你知道這個膽小如鼠的人是誰嗎？哈哈！你猜對了，她就是我——楊玉涵。
四年級下冊作文描寫篇26
暑假，我們來到了蓮花山旅游風(fēng)景區(qū)，參觀這個具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無意奪天工”的奇景奇觀聞名于世。
我想：去蓮花山就不能不看望“觀海觀音”了吧？觀海觀音觀音銅像高達40.88M，是目前箔金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰她腳底下的那長長的臺階，把慈愛灑向人間。而我則是仰望著眼前的那長長的臺階，心里想著：這…如果我們拾級而上，那應(yīng)該可以見到那一片空靈的神明之地了吧？我們繞著觀海觀音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺。
接著我們來到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時候，我抱著木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時我想：如果一個人鉆進大鐘里去的話，讓我敲一下鐘的話，那該多好玩呀？他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了！
到了半山腰，我看到了數(shù)不清的繁茂的大樹和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。
蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返！
四年級下冊作文描寫篇27
大家好！我叫__，今年9歲，我的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眉毛彎彎的像柳月；下面還長著水靈靈的眼睛就像一潭湖水；高高的鼻子就像一座山峰；我還長著一張能說會道的小嘴；笑起來的時候露出了兩排像珍珠一樣潔白的牙齒；我還有一張人見人愛的瓜子臉。我高的像一棵挺拔的大樹，媽媽說我瘦的像一根木棍。我平常上身穿著毛衣，下身穿著裙子，腳下蹬著一雙黑色的皮鞋，脖子上戴著一塊玉，手上還戴著小天才電話手表。
我的性格比較活潑開朗，可是我喜歡哭鼻子。有一次，我和我的同學(xué)一起去公園玩，我們一起大步跑過去，找到了一片干凈的草地一起玩起了捉迷藏，他們都說讓我來數(shù)數(shù)，他們藏。我說好，他們藏好了，我去找他們，可是我一個人都沒找到，這時我哭了起來，眉毛像“八”字，眼睛滿含淚水，淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)，鼻子一抽一抽的，嘴巴張的大大的，臉像一個苦瓜。
其實我不哭鼻子的時候還是很乖巧聽話的，媽媽叫我吃飯的時候，我馬上就說吃飯，我什么都喜歡吃，可是我就不喜歡吃苦瓜，媽媽炒了三道菜其中一道就是苦瓜，媽媽說：“你吃點苦瓜吧！”我說：“媽媽，我什么都吃，就是不想吃苦瓜！”媽媽又說：“必須吃一點，不能挑食！”這時我愁的眉毛皺了起來，眼睛半睜半閉著，牙齒使勁的咬著嘴唇，臉也繃地緊緊的。我看到媽媽準備發(fā)火了，我嚇得只好硬吞了下去，我覺得還可以，就一點苦而已。
我就是一個活潑開朗的女生，你愿意跟我交朋友嗎？
四年級下冊作文描寫篇28
今年的寒假，我和我的鄰居們玩了一個很古老的游戲，名字叫老鷹捉小雞，我從中受益匪淺。
游戲開始了，我當老鷹（因為我猜拳輸了）。當老鷹我是相當有經(jīng)驗的，想當年幼兒園的時候，我總是當老鷹，因為我早就想好了套路，讓每個小子都被我抓住！
第一次進攻我先嚇嚇他們，讓氣氛變得兇猛起來，從他們驚恐的神情可以看出已被我嚇破了膽。小雞們的嘴里不停地發(fā)出＂我的天！”、“這個老鷹怎么這么厲害！＂的尖叫聲。
第二次進攻，我覺得要先捉住兩個小雞，不然后面突圍不上去，而且我還要消耗母雞的體力。進攻的時候我先往右一下，再往左一下，這樣可以消耗母雞的大半體力，不一會兒，母雞的腳有點麻木了，我抓住機會，一下就抓到了兩個小雞。
第三次進攻我覺得可以為第四次進攻做一次準備。我先是帶他們轉(zhuǎn)圈，然后再來一個突圍的逆向轉(zhuǎn)彎，呵，捉到一個。但我沒有想到，母雞身邊有漏洞，我就立馬“閃現(xiàn)”過去，一下把剩下的三個小雞一起抓走了。
結(jié)束后，這個游戲讓我深有感觸。我下一次也希望當一次母雞或小雞！
四年級下冊作文描寫篇29
每當我心情不好、難過時，總是會抬頭看著那一顆顆閃閃發(fā)亮的星群，說著自己的心情，而星星們也會一閃一閃的回應(yīng)我所說的話。有時候，我會向星星許愿，每一次的愿望都大不相同，其中，有三個愿望是我最想要的，是哪三個呢？就讓我一一說給大家聽吧！
三個愿望中的第一個是什么呢？想想看是什么，答案是別粗心大意。由于媽媽常常說我考試粗心大意，明明有機會可以考滿分，卻總是擦身而過，原因是因為考完試后并沒有認真檢查，每一次都是錯一些很簡單的題目，例如一加一等于二，但是我的頭腦卻“變呆”了，竟然寫成一加一等于三，讓我哭笑不得，所以我希望自己能改掉這一種行為。第二個愿望是─想要有手機，因為我每次看見了姐姐手機，都會忍不住“偷玩”一下，但是這樣總不是辦法，于是我便向媽媽要求我要一只手機，媽媽說：“時間到了我自然會給你。”聽了這句話，我便在心里大力感謝星星們的幫忙。第三個愿望是─希望我的脾氣可以好一點，因為“母老虎”、“暴力班長”…等形容我的“稱呼”已經(jīng)成了大家叫我的一種“名字”了，我不單單只希望脾氣變好，也希望大家別再這樣叫我了。以上就是我的愿望。
聽見我說的話是不是很有趣呢？希望向天空星星許愿的愿望能一一實現(xiàn)，而我要實現(xiàn)第一個愿望，就要專心一點。第二個愿望實現(xiàn)的方法是表現(xiàn)、成績好一點。第三個愿望則是要冷靜的面對，不要對同學(xué)大叫、發(fā)脾氣。最后，我想要告訴星星：“希望你們看得到我寫的愿望，并且和我一起實現(xiàn)。”
四年級下冊作文描寫篇30
20-年9月2日，我和媽媽一起收看了央視的《開學(xué)第一課》，其中有些場景給我留下了深刻的印象。
漂亮的老師張莉奮不顧身的去救自己的學(xué)生，自己卻被卷入車輪下面，生命垂危。帥氣的客車司機吳斌叔叔在突如其來的橫禍面前，第一時間想到的是滿車的乘客，忍住劇痛，處亂不驚，不慌不忙讓乘客安全撤離，自己卻倒在血泊中他們的心靈是美的，用生命的美麗溫暖了身邊的人，也溫暖了我們的心。
美麗的宇航員劉洋講述了自己的航天之旅，探索之美。游泳冠軍焦劉洋的訓(xùn)練之苦，讓我們看到了創(chuàng)造之美。鄉(xiāng)村女教師和她的學(xué)生們戰(zhàn)勝困難，互相感動，體現(xiàn)了傳遞之美。體操男團們靠著團隊的力量，勇奪桂冠，同心協(xié)力承現(xiàn)了合諧之美。
美無處不在，美就在我們身邊。只要我們發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，傳遞美，就能做到和諧美。從這次節(jié)目中我明白了什么才是真正美!愿我在以后的生活中，以自己的實際語言、行動，做到更多的美。