寫作文需要素材的積累，平時(shí)要注意觀察和思考，多積累一些有用的材料。有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文規(guī)范是怎樣的？下面給大家整理了一些有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文，供大家參考。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇1

成長(zhǎng)是一座山，讓我們?cè)谂实堑倪^程中受到了鍛煉，受到了磨練，是我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢；成長(zhǎng)是一條河，讓我們隨風(fēng)逐流的的時(shí)候飽經(jīng)激流的阻險(xiǎn)，礁石的碰撞，因此明確了自己的方向，向成功的彼岸遠(yuǎn)航，我的成長(zhǎng)故事讓我牢牢的珍藏。

那是陽(yáng)光明媚的周末，我和家人去爬山。來(lái)到賀蘭山腳下，抬頭仰望，天格外的藍(lán)，朵朵白云飄浮在空中，陽(yáng)光艷麗的讓人想去擁抱，賀蘭山高聳入云，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)巨人，屹立在天地之間，大氣渾厚。看著這充滿奇幻色彩的美景，我便下定決心要登上最高峰！

踏上“征程”，我的情緒高漲，顧不得欣賞山路兩旁的美景，沿著石子鋪成的山道，興奮的向前走去，不一會(huì)就把爸爸媽媽拋在了身后。爬著爬著，我的速度慢了下來(lái)，上氣不接下氣，雙腿像灌了鉛一樣，這時(shí)太陽(yáng)也跟我作起對(duì)，沒有了最初的溫柔，變得熾熱起來(lái)，像只燃燒的大火球，放射出刺眼的光芒。我大汗淋漓的坐在石階上，上氣不接下氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“好累呀，還要多久才能到山頂，要不我們不爬了吧。”媽媽說(shuō)：“寶貝兒，既然定下了目標(biāo)，就不能輕言放棄，難道你不想看到頂峰美麗的景色。”山頂?shù)慕^美景色吸引著我，又一次向山頂爬去。

快到半山腰時(shí)，我一不小心滑倒，跌坐在草叢里，膝蓋也破了。我忍住眼淚，傷心地坐在地上對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我都負(fù)傷了，我們現(xiàn)在下山吧。”爸爸看出了我的心思，走過來(lái)，意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“寶貝兒，做什么事情都不能半途而廢，只有堅(jiān)持不懈才能成功，爬山和學(xué)習(xí)是一樣的，只要你肯堅(jiān)持就一定能成功，就讓爸爸陪著你，把那些“攔路虎”統(tǒng)統(tǒng)消滅掉。”這時(shí)，小鳥清脆的歌聲像銀鈴一般在山谷中回蕩，為我鼓勁；路旁的小花扭著腰歡快地跳著舞，為我加油；大樹的綠葉一簇堆在另一簇的上面迎風(fēng)搖曳，為我打氣，連小松鼠都跑出來(lái)為我點(diǎn)贊。聽著爸爸的話語(yǔ)，看著眼前的景象，我突然渾身充滿了力量，鼓足了勁站了起來(lái)，勇敢向前。

功夫不負(fù)有心人，我終于登上了山頂。抬頭仰望藍(lán)天，天上的云朵白得宛如無(wú)瑕的.雪；軟得好像一團(tuán)團(tuán)緊簇的棉花，低頭俯視大地，眼前成了綠的世界，綠的海洋。我深深地吸了一口氣，盡情地飽覽著眼前的美景，心中充滿了成就感。是呀！如果沒有堅(jiān)持，我怎能看到云霧彌漫，層巒疊嶂的美景？如果沒有堅(jiān)持，我又怎能體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁呢？我從爬山中悟出了一個(gè)道理，只要有毅力，堅(jiān)持到底，就能戰(zhàn)勝一切困難，取得勝利，今后我要用這種頑強(qiáng)的精神，來(lái)克服學(xué)習(xí)上的困難。

每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有一段屬于自己的故事，那是一段以微笑，淚水，成功，失敗為樂譜所寫的故事。故事有時(shí)苦有時(shí)甜，這應(yīng)該就是成長(zhǎng)的滋味兒吧！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇2

踏過如歌的花季，走過如詩(shī)的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時(shí)的枕邊，孩提時(shí)眼中瑰麗的.紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來(lái)不過是強(qiáng)說(shuō)愁而賦的新詞墨了。然而，成長(zhǎng)的代價(jià)卻帶給了我許多真實(shí)的煩惱……

很多時(shí)候會(huì)覺得自己在生活中失去了什么，難道成長(zhǎng)的代價(jià)如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長(zhǎng)中的歷練。

不管自己的心弦是否會(huì)有漣漪般的顫動(dòng)，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再?zèng)_動(dòng)，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長(zhǎng)中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長(zhǎng)的煩惱。

的確，成長(zhǎng)的代價(jià)帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會(huì)靜靜長(zhǎng)大……”

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇3

溝通，是連接心靈的橋梁，是交流信息的渠道。

我希望在爸爸媽媽的溝通中，成長(zhǎng)的更自信，更堅(jiān)強(qiáng)。

以前的瑣碎事情我都忘記了，只記得7歲之前每年生日的時(shí)候媽媽都給我一個(gè)生日蛋糕，我8歲那年媽媽沒給我買生日蛋糕，對(duì)于這件事我對(duì)媽媽很不滿所以經(jīng)常提起這件事，媽媽很生氣的說(shuō)：“你太自私了，為了一個(gè)蛋糕，你竟然和我鬧氣多日。”事后想想自己可能會(huì)太自私了，媽媽那么辛苦，我竟然為了一個(gè)蛋糕跟她鬧別扭，我感到很自責(zé)、內(nèi)疚，我和媽媽的溝通化解了我對(duì)媽媽的不滿，我認(rèn)識(shí)到了媽媽的辛苦，我會(huì)更愛媽媽，以后努力學(xué)習(xí)為媽媽爭(zhēng)光。

9歲那年有一次我的作業(yè)寫完了讓媽媽檢查，我把很簡(jiǎn)單的'數(shù)學(xué)題都算錯(cuò)了，結(jié)果媽媽訓(xùn)我我不服的說(shuō)：“不就算錯(cuò)一道題嘛有什么大不了的，”媽媽啪就給我了一巴掌，說(shuō)：“做錯(cuò)不要緊，我們大人也做錯(cuò)過事情，只要你及時(shí)改正就還是好孩子，如果不虛心接受，你會(huì)永遠(yuǎn)犯錯(cuò)誤的。溝通讓我認(rèn)識(shí)到了在以后的學(xué)習(xí)和生活中要更加嚴(yán)格要求自己，我是在媽媽慈祥的母愛中和嚴(yán)厲的言行中成長(zhǎng)的。

溝通讓我們更了解對(duì)方，彼此有什么心事都相互吐露，也消除了很多煩惱，更讓我欣慰的是和媽媽的溝通給我增加了很多快樂，溝通時(shí)刻伴隨著我們這些不懂事的孩子，在以后的生活和學(xué)習(xí)中我們要經(jīng)常與人溝通，不但和家長(zhǎng)、老師溝通，也要和同學(xué)、親朋好友溝通，使我們?cè)跍贤ㄖ姓J(rèn)識(shí)不足，吸取別人的長(zhǎng)處有利于我們的成長(zhǎng)。

我們?cè)跍贤ㄖ谐砷L(zhǎng)，讓我們明白事理，懂得做人的道理，溝通讓我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中走的更堅(jiān)定。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇4

在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生了很多事。其中有一件事讓我至今難忘。

x月x日，我一直記得那一天。中午放學(xué)，我回到家，告訴媽媽:張老師說(shuō)讓交學(xué)習(xí)資料費(fèi)。媽媽從包里掏出五十元錢給我放到文具盒里，還一直叮囑我，別忘了交給張老師，我說(shuō):“知道了”。

我為了想多玩一會(huì)，下午早早就去了學(xué)校，當(dāng)走到學(xué)校前的小廣場(chǎng)時(shí)，碰到了我們班的幾個(gè)同學(xué)，我和同學(xué)們開始玩耍起來(lái)，媽媽的叮囑早忘到一邊去了，上課鈴快響時(shí)，我們才急匆匆的跑到教室，老師收錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)錢不見了，我害怕極了，不敢跟張老師說(shuō)出真相。回到家，我為了逃避媽媽的責(zé)罰，又跟媽媽撒謊說(shuō):我把錢放到了講臺(tái)上，就找不到了。第二天，媽媽去學(xué)校給我補(bǔ)交了資料費(fèi)，還跟張老師說(shuō)我把錢放在講臺(tái)上了，讓老師問一問。

第三天，有個(gè)奶奶一早就去了學(xué)校，說(shuō)是撿到了一個(gè)文具盒，交給了張老師。張老師把文具盒和錢交給了我，告訴我:做了錯(cuò)事要講真話，這才是好學(xué)生。

聽了張老師的話，我覺得自己原來(lái)做錯(cuò)了，哪怕爸爸媽媽罵我，我也必須說(shuō)出實(shí)情。回到家，我鼓足勇氣把事情的原委告訴了爸爸、媽媽。沒想到他們非但沒有責(zé)罵我，還夸我是一個(gè)勇敢的孩子!那一刻，我覺得自己長(zhǎng)大了，更懂事了!

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇5

感謝蒼天賜予我生命，讓我降身于汪洋浩蕩的時(shí)代，感謝歷史的滾滾巨浪，讓世界有了“大江東去浪淘盡”的壯麗詩(shī)篇。上下五千年的華夏歷史，駛出了一道雋用的知識(shí)波浪濃縮的本本精華，讓我陶醉快樂。

獨(dú)處時(shí)，我總喜歡坐在窗前，在月亮的照耀下閱讀，體味著孤星殘?jiān)拢策m靜謐，風(fēng)在耳邊拂過，我從書中尋找著生命的奧秘，品味著歷史的滄桑，文明的進(jìn)步，睿智的竊語(yǔ)，人格的偉麗，臉上滿是流瀉著幸福的微笑，品味著一本書，就像含著一口青菜，滿口的香氣，讓人不知所措，而其中的快樂也只有品著獨(dú)具。“學(xué)而不有，為而不持，功成而不居。”這是理智的品讀，從這圣哲的警句上，我正無(wú)限的馳騁思維，新年從這里展翅。“山不厭高，能成其大，水不厭渾，故能成其多”這是敏感的品讀，從這無(wú)聲的描寫中，鴻儒的墨跡蕩滌的世俗風(fēng)雨，智慧的翅膀長(zhǎng)出了妙筆的生花。“采菊東籬下，悠然見南山。”這是休閑的品讀，不斷借的傳遞著亙古不變的柔情我那放飛的心情，就像清云朗月，清風(fēng)流雨，在此時(shí)都化作為義傷安謐，一縷和煦。

“抹花謝了春紅，太匆匆，無(wú)言朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。”品書只在字里行間，真是“別有一番滋味在心頭。”

書籍帶給我無(wú)限的樂趣，有時(shí)想梅蘭斗雪般清麗，有時(shí)像江河咆哮般一瀉千里，我感于樂在其中，品余其樂，樂于其樂，賞于其樂，最后便是融于其樂。

聆聽書之韻律，品書之樂趣，真不愧是人生一大美事。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇6

時(shí)光如梭，一學(xué)期過去了。回想這一學(xué)期發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們共同經(jīng)歷了許多難忘的事。我們變得自立、自強(qiáng)，變得穩(wěn)重、成熟。

學(xué)習(xí)的緊張之余，我們班由同學(xué)們組織策劃開展了每周一次的班會(huì)活動(dòng)。或許是我們的經(jīng)驗(yàn)不足，班會(huì)內(nèi)容不夠豐富、新穎，但這都是根據(jù)最近班內(nèi)出現(xiàn)的問題來(lái)安排的。我想，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)在班會(huì)中領(lǐng)悟出什么，比如說(shuō)：文明待人、團(tuán)結(jié)互助……

在本學(xué)期第一次班會(huì)課上，我們舉行了“講文明禮貌，做文明公民”的主題班會(huì)。鄒琳、張振宇、張星光、李哲等同學(xué)表演了小品，袁琳、陳晗說(shuō)了相聲。同學(xué)們對(duì)這次班會(huì)都很感興趣，演員演得也很好，也為我們自己策劃班會(huì)樹立了信心。

還記得在期中考試來(lái)臨之前，我們?cè)诎鄷?huì)課開了一次“減壓聯(lián)歡會(huì)”，同學(xué)們積極報(bào)名參與其中，在這次聯(lián)歡會(huì)中，大家拋開了學(xué)習(xí)的緊張、考試的壓力，盡情地在七班這個(gè)溫馨的家中笑著、開心著，以更好的心態(tài)去迎接考試。

在第20周的班會(huì)課上，我們的主題是“和而不同，純潔友誼”。雖然班會(huì)內(nèi)容太過簡(jiǎn)單，不過是針對(duì)最近同學(xué)們之間出現(xiàn)的矛盾設(shè)計(jì)的。我想通過這次活動(dòng)會(huì)使一些同學(xué)和好如初，化干戈為玉帛。

而學(xué)期末的最后一次班會(huì)更讓人難忘，我們舉行了“感動(dòng)七班”——20__年七班年度人物評(píng)選活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們選出感動(dòng)了七班，為七班做出貢獻(xiàn)的同學(xué)和老師們。相信同學(xué)們一定在這次班會(huì)中感受到了七班的.溫暖，感受到了七班的每一位成員對(duì)七班這個(gè)大家庭的關(guān)懷。

十年修得同船渡，我們聚在一起是緣分。大家在一起笑過、哭過、祝福過、安慰過，對(duì)這個(gè)班集體傾注了自己的情感，我們彼此珍惜，彼此幫助。今后我們還會(huì)組織更多的活動(dòng)，豐富大家的生活，讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光成為最為難忘的回憶！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇7

展開我的記憶畫卷，去年暑假時(shí)的一件事又仿佛回到了我眼前。

假期的一天我在陽(yáng)臺(tái)看書，突然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)的外面有兩只灰色的鴿子在跳動(dòng)，哦！我仔細(xì)一看兩只鴿子的嘴里還銜著兩根小樹枝，心里想，他們要干嘛呢？我踮起腳尖悄悄地躲到簾子后面，發(fā)現(xiàn)他們放下小樹枝飛走了，不一會(huì)，又銜著小樹枝飛了回來(lái)，噢！我明白了，他們倆個(gè)原來(lái)是怕我寂寞，來(lái)和我做鄰居來(lái)了！就這樣一次有一次的飛來(lái)飛去，見不到他們休息，第二天下午放學(xué)后我沖到陽(yáng)臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)他們的小家不知什么時(shí)候竟然造好了。

不久，母鴿子下了兩個(gè)蛋，自從她的寶寶落地，她就蹲下一直用她溫暖的雙翅包裹著，再也不曾離開，好像生怕誰(shuí)給她搶了去。公鴿子呢？我沒再見到過，好像蒸發(fā)了一樣，不見了蹤影。我的好奇心終于讓我無(wú)法自制，我輕輕地推開紗窗，伸手想撫摸一下她的羽毛，霎時(shí)，她猛然一伸脖子，尖利的嘴巴向我啄來(lái)，渾身的'羽毛都立了起來(lái)，翅膀啪啪的拍打著，我像觸了高壓電，我的媽呀，嚇?biāo)牢伊耍∥壹泵﹃P(guān)上窗戶，隔著玻璃做出要搶她的“寶寶”的動(dòng)作，我看她的眼睛快要?dú)獗耍岚蚱疵呐拇蛑皯簦ＡП淮虻亩伎煲榱耍矣行┖眯Γ睦锵耄悴恢牢沂窃诙耗阃鎲幔客蝗唬野l(fā)現(xiàn)玻璃上有斑斑血跡，啊！原來(lái)是它的翅膀裂了。

從那天起，我把家里的大米小米，總之是鴿子愛吃的，就一股腦的放到盤子里擱到它身邊，它還是認(rèn)為我對(duì)它有敵意，豎起羽毛，瞪大眼睛看著我，我不敢于它對(duì)視，急忙躡手躡腳的走開了。

母愛真的是世界上最偉大最無(wú)私的愛！她為了保護(hù)自己的孩子，不顧自己的安危，小小的身軀竟然敢于人類搏斗。原來(lái)不懂事的我，慢慢長(zhǎng)大了，看看自己的母親，又何嘗不是這樣呢？怕我熱、怕我冷、怕我吃不飽、怕我穿不暖、……母愛！世間最無(wú)私的愛！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇8

在很小時(shí)候，我們總是無(wú)憂無(wú)慮的，總是盼望著長(zhǎng)大。然而，漸漸地長(zhǎng)大了，我卻發(fā)現(xiàn)在成長(zhǎng)過程中，總會(huì)遇到很多煩惱。

我現(xiàn)在的煩惱就是作業(yè)的問題。為了不輸在起跑線上，老師布置的作業(yè)越來(lái)越多，而且我寫字的速度很慢，為了要完成作業(yè)經(jīng)常得熬夜到很晚才做完。因?yàn)檫@樣，我的睡眠就不是很充足，所以在上課的時(shí)候，我總是聽著聽著就打瞌睡。老師講課的聲音成了我的催眠曲。

然而，我回到家中還得接受爸爸媽媽的嚴(yán)格審查。爸爸媽媽會(huì)經(jīng)常檢查我的作業(yè)，還有老師上課所講的知識(shí)。若是我犯了錯(cuò)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，讓我重新認(rèn)真地再?gòu)?fù)習(xí)一遍老師所講的知識(shí)。

唉!要是老師布置的作業(yè)少一些，爸爸媽媽對(duì)我要求寬松一些，能夠讓我有喘氣的空間就好了。

我真的不想長(zhǎng)大，越長(zhǎng)大，煩惱就越多。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇9

“我不想，我不想，不想長(zhǎng)大……”這首歌真好，特別是這歌詞，寫出了我的心聲。

當(dāng)我是小學(xué)生時(shí)，就想快點(diǎn)長(zhǎng)大;當(dāng)我是中學(xué)生時(shí)，就想回到童年，可現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，想第二個(gè)童年等下輩子吧!

幼年時(shí)。出世能吃奶水;一歲時(shí)會(huì)走路;二歲時(shí)會(huì)說(shuō)話;三歲到五歲時(shí)會(huì)背唐詩(shī)、自己吃飯、上廁所、穿衣服;六歲就上小學(xué)。這些所做、所學(xué)，都有適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)。

童年時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)考試了回家跟家長(zhǎng)說(shuō)。試卷發(fā)下來(lái)，考了96、97時(shí)，媽媽就會(huì)給我買最喜歡的玩具、零食、衣服。當(dāng)考了69、79時(shí)，媽媽會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，做我喜歡吃的菜、愛喝的湯。

現(xiàn)在。我已是一名中學(xué)生了。功課增加了，作業(yè)增多了，壓力也增大了。當(dāng)數(shù)學(xué)考97、98時(shí)，媽媽就會(huì)嘮叨地說(shuō)：“居然考這么差，還有臉回來(lái)，快去跟我去練習(xí)。”當(dāng)語(yǔ)文考96、97時(shí)，媽媽就會(huì)生氣地說(shuō)：“你的作文扣太多分了，基礎(chǔ)還不夠扎實(shí)，快去寫一份300字檢討。寫完后，跟我去買點(diǎn)作文書讀一下。”當(dāng)英語(yǔ)考91、92時(shí)，媽媽就會(huì)大罵道：“快去記單詞、背句子，還不快去，愣著干什么?”

幼年、童年、少年，隨著年齡的增長(zhǎng)。知識(shí)會(huì)增多，功課會(huì)增多，煩惱會(huì)增多。只有一個(gè)東西不會(huì)增多，只會(huì)減少——自由。是學(xué)習(xí)、功課困住了它!困住了快樂!困住了美好!

成長(zhǎng)的煩惱是什么?

答：“成長(zhǎng)是沒有煩惱的。”這是學(xué)習(xí)優(yōu)秀在班上是尖子生的回答。

答：“成長(zhǎng)的煩惱時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。”這是中等生在回答。

答：“成長(zhǎng)的煩惱真是無(wú)處不在啊!”這是差等生的回答。

成長(zhǎng)中的煩惱，是要看你自己對(duì)它的態(tài)度;你對(duì)它好，它也對(duì)你好;你對(duì)它壞，它也對(duì)你壞。

你們大家有煩惱嗎?

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇10

成長(zhǎng)的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。

剛進(jìn)中學(xué)，我當(dāng)上了衛(wèi)生員，可以為班級(jí)服務(wù)我很高興。

邊上的同學(xué)忽然調(diào)皮地說(shuō)：“自己衛(wèi)生都不好，還當(dāng)衛(wèi)生員。”我聽罷，不樂意了，但他說(shuō)的沒錯(cuò)。衛(wèi)生員顧名思義，要管理衛(wèi)生，要以身作則。于是我便對(duì)自己的個(gè)人衛(wèi)生倍加重視。

我本以為當(dāng)衛(wèi)生員很簡(jiǎn)單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是……

第一次接到的任務(wù)是填健康卡和寫報(bào)道本的原稿，起初同學(xué)大多不認(rèn)識(shí)，拿著名單，抄名字也出錯(cuò)。老師說(shuō)：“寫錯(cuò)了名字，害得人家錯(cuò)四年。”我想也是，我算是給人家改名了。于是我小心地寫，不敢再馬虎。

健康卡上要寫出生年月日，快放學(xué)了，老師問我：“寫好了嗎?要交了。”我難為情地低下了頭：“沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個(gè)一個(gè)如老鷹抓小雞去‘逮’，‘逮’到了追著問，同學(xué)卻隨便嗯幾聲就繼續(xù)玩了……”老師笑了：“做事要想辦法，你不能在自修課上喊學(xué)號(hào)讓大家輪流上來(lái)寫嗎?”我聽取了老師的意見，這才完成任務(wù)。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇11

成長(zhǎng)中經(jīng)歷過許許多多的小事和大事，有的高興，有的悲傷，有的可笑……下面一起來(lái)聽聽我成長(zhǎng)中的一件事。

去年暑假，我正在做作業(yè)。有一支筆沒水了，我想把筆頭拿下來(lái)加點(diǎn)水。我使勁拔，但筆頭像長(zhǎng)在上面一樣怎么也拽不出來(lái)。我就用腳壓著，一拔，筆頭倒是下來(lái)了，可是筆水飛得哪兒都是。我急忙拿出衛(wèi)生紙擦。可是有一滴調(diào)皮地落到了枕頭套上，染得一大片紅色。怎么辦？如果讓媽媽發(fā)現(xiàn)，我就慘了。我心里像有一只兔子在“砰砰”直跳。哈，我想到一個(gè)好主意。我拿起剪刀，把紅的地方都剪了下來(lái)。這下沒事了。晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“作品”，自言自語(yǔ)：“呀！有老鼠。咦，不對(duì)，老鼠咬的不應(yīng)該這么平整，真像用剪刀剪的。”我知道紙是包不住火的，就承認(rèn)了。

媽媽聽了，沒有生氣，對(duì)我說(shuō)：“以后有什么事趕緊說(shuō)，說(shuō)不定還有解決的方法。你早說(shuō)了，洗洗就掉了，也不用把枕頭套剪了。”

至今我還用著這個(gè)枕頭套，每次看見它，就能想起這件事，讓我終生難忘。它讓我明白，不管有什么嚴(yán)重的后果，我們也不能隱瞞，要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇12

每當(dāng)我看見墻角那空空的魚缸，眼前總會(huì)浮現(xiàn)出那兩條活蹦亂跳，追逐嬉戲的小金魚。可是，由于我的無(wú)知，把它們送上了不歸之路。我真后悔啊！

這兩條小金魚多漂亮啊！一條渾身披著一件金光閃閃的外衣，穿著一條扇形的紗裙，兩只眼睛鼓鼓的，好像兩只玻璃球。游動(dòng)的時(shí)候就像一位翩翩起舞的少女，另一條模樣差不多，只是渾身涂了墨似的。

自從小金魚來(lái)到家中，我的生活變豐富起來(lái)。每天清晨，我上學(xué)前總要和它們道別。放學(xué)回家后，第一件事就是去觀賞它們的舞姿，投一些食物給它們。一個(gè)星期就這樣平安地過去了。

可是，好景不長(zhǎng)，不幸的事發(fā)生了。一天下午，我做完作業(yè)，來(lái)到魚缸前。小金魚見了我紛紛游過來(lái)。我想：該喂食了吧！于是，抓了一把魚食，投了進(jìn)去。小金魚們爭(zhēng)先恐后的圍上來(lái)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。不一會(huì)兒，就全部吞下了肚。這時(shí)，它們又張開大嘴，仿佛在說(shuō)：“小主人，真小氣，再給一點(diǎn)嘛！”看著它們吃得那么開心，我又抓了一把，投了進(jìn)去。把爸爸的`話拋在腦后。

“當(dāng)，當(dāng)。”時(shí)鐘敲了兩下，啊《動(dòng)物世界》開始了。我跑進(jìn)房間，聚精會(huì)神地看著，忘記了一切。不知過去了多久，媽媽尖叫起來(lái)：“孩子，金魚怎么了？”我聽了，三不并做兩步跑到客廳一看，啊！黑金魚以經(jīng)翻了白肚皮，紅金魚也差不多奄奄一息了，只是嘴巴還微微地動(dòng)著，好像在說(shuō)：“小主人，你太壞了，真是一個(gè)害人精！”“這是怎么一回事？”我大叫起來(lái)。媽媽指著漂浮在水面上的魚食，說(shuō)：“你看！你忘爸爸的囑咐了吧？”我突然記起爸爸說(shuō)過：“金魚不懂饑飽，不能多喂。”我不禁恍然大悟，“哇”的一聲哭出來(lái)……

在那件事過后，我學(xué)會(huì)了如何喂金魚，但每次看見家里空蕩蕩的魚缸，就會(huì)想起那件令我后悔萬(wàn)分的事。作文

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇13

生活就像大海，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)驚濤駭浪。風(fēng)平浪靜時(shí)，一切往事在腦中空空蕩蕩，沒留下什么印象。然而有些平凡小事永遠(yuǎn)珍藏在我的心底。

在我記憶里四歲那年的一個(gè)夏天的中午媽媽由于回來(lái)太晚了沒有煮飯，就給我和爸爸每人煮了一碗泡面吃。因?yàn)槲夷菚r(shí)肚子太餓再加上我太小不懂事，所以就用手抓著吃。突然，我慘叫了一聲，媽媽跑過來(lái)一看，原來(lái)我右手食指上被燙起了一個(gè)大泡。媽媽連面來(lái)不及吃一口就站起來(lái)一溜煙地跑到陽(yáng)臺(tái)拿了一支牙膏幫我擦在右手食指上。擦好，過了一會(huì)兒，那個(gè)大泡泡消失了，我停止哭聲。小時(shí)候媽媽告訴我誰(shuí)欺負(fù)你，你就要欺負(fù)他，這叫以其人之道，還治其人身。我立刻抬起手從盛著面的碗的邊沿打了下去，滾燙滾燙的面和湯全部倒在了我的左手上。媽媽剛忙碌三十分鐘到現(xiàn)在還沒有消停，真是一波未平，一波又起。媽媽又從藥店買來(lái)了燙傷藥，爸爸在旁邊哄著我說(shuō)：”乖寶貝，別哭媽媽馬上就回來(lái)！“從此我的左手手腕上留下了兩個(gè)圓圓的疤痕。

我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記我四歲那一年的那一個(gè)夏天的那一個(gè)中午發(fā)生的那一件事，在我的左手手腕上多出了兩個(gè)讓我永遠(yuǎn)難忘的疤痕。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇14

小時(shí)候的很多事我都已經(jīng)模糊了，唯有這件還記憶猶新。

二年級(jí)的一個(gè)晚上，我看課外書到很晚才睡覺。剛躺下，突然想起有一項(xiàng)作業(yè)忘了完成，心想：明天早點(diǎn)起來(lái)做就行了，沒事兒。

第二天早晨吃早餐時(shí)，我趕緊拿出作業(yè)來(lái)寫。媽媽看見了，走上前詢問。了解情況后，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“你昨晚不好好安排時(shí)間，看課外書看到很晚，導(dǎo)致睡前急急忙忙整理書包，根本沒有時(shí)間檢查有沒有少做作業(yè)，而且你現(xiàn)在這么慌忙地做作業(yè)，字也寫得不好，正確率也不高。前兩次也是這樣，看來(lái)你還是沒有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。今天我要給你一次教訓(xùn)，不讓你做。”聽見“不讓你做”四個(gè)字時(shí)，我瞬間覺得天要塌下來(lái)了。我哀求媽媽：“求你這次讓我做吧，下次我改，好嗎?”媽媽不理我，頭也不回地走向廚房。無(wú)奈之下，我收拾起書包，哭著走去學(xué)校，腦海里不停出現(xiàn)被老師批評(píng)的場(chǎng)景。從那一刻起，我下定決心以后要把作業(yè)做得又快又好，完成了作業(yè)再看書。

從此以后，我一到家就抓緊時(shí)間認(rèn)真做作業(yè)，每天都能在晚餐前完成。

經(jīng)歷了這件事，我覺得我長(zhǎng)大了。它告訴我一個(gè)道理：端正學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十分重要，它能幫助我的學(xué)習(xí)，生活，甚至今后的工作，它能讓我受益一生!

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇15

閱讀是我喜愛的一件事。

聽外公說(shuō)，我小時(shí)候在他的懷抱里，就跟著他“呀呀”地念著墻上掛著的古詩(shī)。到了幼兒園，鄭老師也就是我的啟蒙老師要我和另一個(gè)小朋友一起朗讀“春天”給大家聽，也讓我明白了春天是美麗多彩的。大班的時(shí)候，我閱讀了第一本故事書《狼來(lái)了》，第二天我就讀給小朋友聽，得到了老師的夸獎(jiǎng)。當(dāng)我步入小學(xué)的時(shí)候，除了課內(nèi)書外，我已經(jīng)有許多課外書了，有小說(shuō)，有童話，還有學(xué)習(xí)類的書等等，我的書柜已經(jīng)放得滿滿的了。在老師的辛勤培育下，我認(rèn)識(shí)了更多的生字，更加強(qiáng)了閱讀的能力，在閱讀中學(xué)到了更多的知識(shí)。我讀了《讓孩子懂的'勇敢的經(jīng)典故事》后，就懂得了做任何事情要盡量依靠自己，遇到困難時(shí)要學(xué)會(huì)給自己勇氣和鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)自強(qiáng)與堅(jiān)毅，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝挫折，成為一個(gè)勇敢的人。我從《雷鋒的故事》里知道了雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

在閱讀中，我能學(xué)到豐富的知識(shí)，找到無(wú)窮的快樂。現(xiàn)在，每天閱讀半小時(shí)是我每天必做的一件事。閱讀伴著我慢慢地成長(zhǎng)。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇16

在我這些年的成長(zhǎng)過程中，發(fā)生的事情豐富多彩，數(shù)不勝數(shù)，而唯獨(dú)這一件事讓我流連忘返，印象非常的清晰。

有一天，我來(lái)到商場(chǎng)，在那里看到了一輛我夢(mèng)寐以求的自行車，我纏著爸爸媽媽給我買，可他們就是不肯，最后在我死纏爛打的攻勢(shì)下，他們還是同意了。我終于有了一輛真正意義上的自行車。我?guī)е膼鄣淖孕熊噥?lái)到了廣場(chǎng)上，迫不及待地騎了上去，還沒坐穩(wěn)，就立馬摔了下來(lái)，我抽泣著說(shuō)：“你這車子，怎么能恩將仇報(bào)呢！”于是，我又繼續(xù)爬了上去，小心翼翼地騎了起來(lái)，我得意洋洋地抬起頭正想好好威風(fēng)一番，可出乎意料又摔了個(gè)“狗啃泥。”但是這么小小的`挫折我是不會(huì)屈服的。我又努力的站了起來(lái)，心里五味雜陳，既害怕又激動(dòng)，我?guī)缀跞砩舷露奸_始冒冷汗。在我的不斷嘗試下，車子跟著我的腳步一步一步地動(dòng)了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在是越騎越順了，我開心地大叫起來(lái)：“我成功了，我成功了。”

“世上無(wú)難事，只怕有心人！”這次的事情告訴我們，凡事再困難，只要我們盡力去做，終究會(huì)有成功的一天。這就是那個(gè)令我終身都無(wú)法忘記的故事了，那一天，我過得很開心！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇17

成長(zhǎng)中的故事像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。

但有一顆星星是最明亮的，最耀眼的。

每當(dāng)看到那書柜上的一本本書，就會(huì)想起父親濃濃地愛。

因?yàn)槟鞘歉赣H千辛萬(wàn)苦才買回來(lái)的。

那是一個(gè)讀書月的時(shí)候，學(xué)校建議每個(gè)學(xué)生購(gòu)買一套《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生閱讀系列》。

回到家以后，我便跟著爸爸一起去書城買書，卻被售貨員告知書早已賣空。

此后，我們跑遍了附近大大小小的書城，都空手而回。

那時(shí)我火冒三丈，氣沖沖地跟著爸爸回家了。

回到家以后，我一聲不吭，氣鼓鼓地坐在那兒。

爸爸看到了，走過來(lái)安慰我說(shuō)：別傷心，爸爸一定回給你買到的。

說(shuō)完，便出門了。

晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去地睡不著，心想：爸爸會(huì)給我買到書嗎？想著想著，就睡著了。

第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)床頭邊整齊到擺放著一摞書。

這時(shí)，爸爸微笑地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：快起床，書已經(jīng)跟你買好了，上學(xué)去吧！

后來(lái)，從媽媽口中得知爸爸為了我買那一套書，跑了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，而且連晚飯都沒有吃呢。

聽后，我的鼻子感覺酸酸的，突然，我想起了楊洛的名言：真正的幸福，雙目難見：真正的幸福存在于不可見的事物之中。

是啊，在成長(zhǎng)的道路上，我感謝如山般的父愛，伴我一路前行。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇18

我在爸爸媽媽的精心呵護(hù)下長(zhǎng)大，活潑可愛，卻也膽小怕事，似乎寸步都離不開他們。

那天，媽媽買了一輛漂亮的折疊式自行車，那小巧玲瓏的輪子，粉紅色的車身，吸引得我圍著車子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。媽媽見我喜歡，就說(shuō)：“要不我教你騎自行車，好嗎?”我怯怯地說(shuō)：“我怕學(xué)不會(huì)。”“你都四年級(jí)了，膽子應(yīng)該大一點(diǎn)。”媽媽說(shuō)著就帶我出了門。

我們來(lái)到附近的公園，這里人少地方大，正好可以學(xué)騎車。我坐上去，兩手扶著自行車把?m，媽媽在后面推著我，慢慢向前行駛。我緊張地踩著腳踏，眼睛緊盯著前輪，兩只手不由自主地晃動(dòng)起來(lái)，媽媽在后面扶都扶不穩(wěn)，終于歪倒地上。媽媽嘆了口氣說(shuō)：“你緊張什么呀?你只管眼睛看著前方，兩腳輪流踏，媽媽在后面扶著車，保證你不會(huì)摔倒的。”

我又重新坐上車，按媽媽說(shuō)的`去做，果然，車子不再晃動(dòng)。我越騎越快，媽媽在后面小跑起來(lái)。這樣不知騎了多久，我倆都累了，坐在草地上休息。媽媽神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“小雪，告訴你一個(gè)秘密。”“什么秘密?”“剛才你在騎的過程中，我早就悄悄地放開手了。”“真的?這么說(shuō)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)騎車?yán)?”我興奮地抱著媽媽的脖子撒起嬌來(lái)。

接著騎車，我就根本不需要媽媽幫助了。我迎著微風(fēng)，愉快地行駛在公園的小路上。

我感謝爸爸媽媽的精心呵護(hù)，更感謝他們的悄悄放手。正是他們的悄悄放手，讓我成長(zhǎng)得更快，更健康。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇19

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，都會(huì)有一些煩惱，我也不例外。

每次在考完試放假時(shí)，我的表妹都會(huì)來(lái)我家玩，這不，人一來(lái)，煩惱也隨之來(lái)了。

她是一個(gè)時(shí)而文靜，時(shí)而調(diào)皮，有時(shí)你還會(huì)覺得她很可惡。記得有一次，她來(lái)到我家，在我爸爸、媽媽面前，她簡(jiǎn)直是一個(gè)沒有瑕疵的小天使，老爸、老媽還經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你看看你，多大了，還不如__妹呢，你看看人家學(xué)習(xí)，再看看你，你跟人家好好比比，別說(shuō)什么你都不聽，你要是男孩兒，早打你了。”這是，她就在一旁看戲，還笑個(gè)不停，沖我吐舌頭，心中的火兒就不打一處來(lái)。我的內(nèi)心在呼喊：天呀！誰(shuí)了解我呀！你們不知道，她在背地里可是個(gè)小惡魔。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇20

每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過程中會(huì)遇到許多稀奇古怪的事，就像一個(gè)調(diào)味瓶，讓你的生活充滿色彩。繪畫出你的人生，充實(shí)著你的生活。讓你在困難面前學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓你在驕傲面前學(xué)會(huì)謙虛，讓你在自負(fù)面前找回自信，它就有那么神奇。

成長(zhǎng)的滋味酸酸的。小時(shí)候的我不懂事，喜歡大手大腳的花錢。在去年的夏天，父母為了能考到好成績(jī)，而經(jīng)常做好吃的給我吃，而我卻拿到零用錢就大手大腳得花光，父母辛辛苦苦賺錢就是為了我可以有個(gè)好前途，有自己的事業(yè)，不用長(zhǎng)大還那么辛辛苦苦，我次次卻只會(huì)說(shuō)不會(huì)做，有時(shí)堅(jiān)持了一陣時(shí)間就放棄了，怕辛苦而偷懶，可父母全都看到的。我卻老是說(shuō)正在學(xué)習(xí)，其實(shí)就是在弄一些東西，但在這一年來(lái)我已經(jīng)體會(huì)到了父母的辛苦，我一定會(huì)說(shuō)到做到，不會(huì)只會(huì)說(shuō)而不會(huì)做，努力做好自己的學(xué)業(yè)，要玩初中畢業(yè)再開心的玩。在我成長(zhǎng)的過程，我父親是我心目中的偶像，甚至是一位出色是醫(yī)生，而我次次要他擔(dān)心我的學(xué)業(yè)，這次家長(zhǎng)會(huì)讓他整個(gè)心都掉下來(lái)了，所以他下達(dá)了重要的`任務(wù)給我，讓我在這短短的兩個(gè)月好好利用時(shí)間將所學(xué)所做的習(xí)題、書本、課外書全部復(fù)習(xí)一遍，父母都不會(huì)做，棒下出孝子，父親對(duì)我學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，可一脫離學(xué)習(xí)我和父親就可以談天說(shuō)地的了，每當(dāng)我和父親聊天時(shí)候，父親都覺得我的語(yǔ)文水平比他好，其實(shí)不是的，而是我明白好多事情，看課外書、看電視多、所以我明白了好多大道理，反而我和父親聊天，我非常喜歡他和我說(shuō)一些有關(guān)歷史，歷史的大道理，因?yàn)槲疫@人比較愛好歷史，所以我對(duì)歷史非常有興趣，我和父親經(jīng)常溝通，保持良好父子關(guān)系，不會(huì)像現(xiàn)在有的孩子那么內(nèi)向，什么事情、什么心事、都不跟父母溝通，導(dǎo)致父母不知道孩子做什么，甚至連孩子自殺都不知道。我和父親表面看起來(lái)像兄弟，可是實(shí)際是一對(duì)好父子，父親是一個(gè)出色醫(yī)生，母親雖然讀書不多，但是也會(huì)講大道理，經(jīng)常講點(diǎn)她上班的搞笑事情給我聽，讓我哭笑不得。成長(zhǎng)的滋味苦苦的，也是酸酸的。

成長(zhǎng)的滋味苦苦的。從小我就比較記憶力好，所以在小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)算過得去，所以小學(xué)的時(shí)候，父母比較放心我的成績(jī)，反而到了初中我就開始怕辛苦了，但從我上了初二之后我已經(jīng)克服怕辛苦了，反而覺得辛苦值得，因?yàn)槭郎蠜]有不勞而獲的東西，如果想要什么就自己爭(zhēng)取，世上無(wú)難事，只怕有心人，成長(zhǎng)的滋味是辛苦的也是幸福的，上了初二，本來(lái)我在初一的體育成績(jī)一般般，反而在初二體育老師看好我，我在初二上學(xué)期的體育成績(jī)是85分。讓我在以后的道路上再劃一筆美麗的逗號(hào)吧！

小時(shí)候的無(wú)知眼變成了現(xiàn)在的聽話、懂事。在成長(zhǎng)的路程中，我吃了太多太多的“味道”。在生活中還是有一點(diǎn)小小的成就吧！我的調(diào)味瓶給了我太多豐富多彩的生活。都說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹”這句話，現(xiàn)在想起還真的不錯(cuò)。我會(huì)讓我的調(diào)味瓶一直陪伴在我的左右，使我的生活更精彩

成長(zhǎng)的滋味就想一個(gè)調(diào)味瓶，開啟了我堅(jiān)強(qiáng)的心靈。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇21

成長(zhǎng)的意義永遠(yuǎn)不會(huì)被猜到。從思緒的另一端遙遠(yuǎn)望去，無(wú)限的期望讓人想起童年的一系類的趣事。

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，爸爸坐飛機(jī)回到了家。我疑惑不解的問：“爸爸什么是飛機(jī)？”爸爸回答說(shuō)：“飛機(jī)是一種交通工具，等你以后長(zhǎng)大你就知道啊！”可我認(rèn)為飛機(jī)就是會(huì)飛的雞。于是，我以光速到外婆家，叫外婆幫我抓一只雞。

我拿著公雞，興高采烈地奔回了家，一路上，天空萬(wàn)里無(wú)云，小草也為我歡呼；小花也為我微笑；大樹也為我喝彩。

到家后，我迫不及待的想做“飛雞”。于是我立即跳到公雞身上，頓時(shí)，公雞被我壓得有氣無(wú)力，它用炯炯有神的眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。可我卻毫不知情。

我們僵持了許久，我使勁的打它。終于，公雞展開了他那如太陽(yáng)一般大的翅膀載這我急速飛著。在一個(gè)大幅度的轉(zhuǎn)彎時(shí)，它急速扇動(dòng)翅膀，這時(shí)，我的心怦怦直跳：該不會(huì)撞上吧！轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)呀！快…。快……快撞上了！終于，我們躲過了這一劫。可俗話說(shuō)：“躲得了和尚躲不了廟。”我們立馬撞了上了飯桌。我從它背上摔了下了，它用鋒利的嘴巴用勁地啄我，疼得我嚎啕大哭。這是我原本的好奇心立馬轉(zhuǎn)化為了怒火，我開始不停的追它，可它速度太快了根本追不上。于是，我站在床上，它卻不停地奔跑，當(dāng)它跑到我前面我便用烏鴉坐“飛雞”，只聽見“砰”的一聲，我摔啦一個(gè)大跟頭，心想：算了，還是讓大人來(lái)抓吧。最后，爸爸把公雞抓了起來(lái)。

不確定的事情不要去做，要想弄清楚情況再去做，否則后果非常嚴(yán)重！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇22

說(shuō)到煩惱，我現(xiàn)在就有一個(gè)的——長(zhǎng)得太高了。不信你看。

從一年級(jí)開始，我可是我們班的小矮子，一直坐在第一排的寶座，但那是上四年級(jí)之前，而現(xiàn)在那寶座離我越來(lái)越遠(yuǎn)，如今我已經(jīng)坐到倒數(shù)第三排了。

離老師越來(lái)越遠(yuǎn)不說(shuō)，最主要的是買衣服。那次媽媽帶我去361°買衣服。剛進(jìn)去，我就看好了一件米黃色的外套，上面帶著幾個(gè)小動(dòng)物的圖案，還有一條斜著的拉鏈，很酷。所以，我馬上叫來(lái)服務(wù)員阿姨。可阿姨一看我說(shuō)，這件衣服沒有我穿的碼，說(shuō)我長(zhǎng)得太高了。我馬上失望起來(lái)，但媽媽說(shuō)沒事，又帶我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)別的童裝店，也沒有我能穿的。

還有一次，媽媽帶我去表姐家。可以到表姐家，大家都盯著我問媽媽：“你給她吃了什么藥？這孩子怎么長(zhǎng)這么快！”她們竟然說(shuō)我吃藥才長(zhǎng)這么快，我再也聽不下去了，趕快跑到表姐的房間里。表姐一看我說(shuō)：“桐桐，你穿增高鞋了，啊？怎么長(zhǎng)得這么快，快比我高了。”神馬，連表姐也不信我了。

唉！真沒想到長(zhǎng)高也煩惱呀！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇23

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有快樂，當(dāng)然我也不例外，但給我印象最深的就是滑旱冰。

記的那是一次暑假，我在看電視，“鈴鈴鈴……”一陣刺耳聲的門鈴向我傳來(lái)。我去開門，一看是爸爸，他手里拎著一個(gè)盒子，我認(rèn)為是好吃的呢，迫不及待地打開盒子。這時(shí)，我大吃一驚，一看原來(lái)是一雙旱冰鞋。它的顏色是白色、深粉色(相間而)組成的。于是，我問爸爸：“你給我買旱冰鞋干嘛?”爸爸回答：“讓你學(xué)呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好!”

我們選擇了一塊平(坦)的土地，然后，我穿上了旱冰鞋，開始滑起來(lái)。“哎呀!”我尖叫著，原來(lái)我摔了一個(gè)大跟頭。(但是)我仍然不放棄，(爬)起來(lái)繼續(xù)滑。剛起來(lái)，我又快(要)摔了，爸爸(手疾眼快)一看，便扶了我一把，我才(有驚無(wú)險(xiǎn))沒摔。爸爸說(shuō)：“練旱冰鞋，需要的是平穩(wěn)。”原來(lái)是這樣，于是，我讓爸爸扶著我滑，慢慢地我便學(xué)會(huì)了，我像“小燕子”一樣滑了起來(lái)。

從此，滑旱冰成了我人生中的(一份)快樂。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇24

不知何時(shí)，“成長(zhǎng)”和“煩惱”被組合起來(lái)，讓我一看到這個(gè)題目就有無(wú)限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。

辛棄疾說(shuō)，“少年不識(shí)愁滋味”，也許他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮的，又或者是歷史的進(jìn)步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。

煩惱，像雨，像霧，像風(fēng)，無(wú)頭無(wú)腦地向我“襲”來(lái)，煩惱已成我的家常便飯。隨著年級(jí)的逐步增高，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過氣來(lái)。習(xí)題、考試、作業(yè)死纏著我不放，無(wú)數(shù)問題都微笑著沖我招手。

馬上又要考試了，我的煩惱也隨之而來(lái)；考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。考得好，雖然沒有鮮花與掌聲，但肯定有笑臉和贊美；考得不好，那就只能忍受奚落或者比“挨罵”還讓人難受的安慰。

小時(shí)候，我總盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，可在成長(zhǎng)的歲月里，我又畏懼長(zhǎng)大。但輕風(fēng)系不住流云，我只好揮手惜別童年。

時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已1歲了，我不應(yīng)該沉浸在童年，因?yàn)槟侵荒苁且粋€(gè)遙遠(yuǎn)的回憶；也不應(yīng)該沉浸于煩惱，因?yàn)槟侵荒茏屓藷o(wú)法自拔。我應(yīng)該笑對(duì)人生，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能擁有未來(lái)！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇25

那時(shí)，我還很小，每次睡覺前，我總要纏著媽媽給我講故事，媽媽講了一個(gè)又一個(gè)，我還嚷著再講一個(gè)。可不知從何時(shí)起，媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“宸宸，該復(fù)習(xí)了！”唉，我連玩都沒玩過，怎么又要復(fù)習(xí)了！煩！

兒時(shí)，每天早上，我都在外婆親切的呼喚中醒來(lái)，“宸兒，好醒來(lái)了，該上幼兒園了！”可不知從何時(shí)起，親切的呼喚卻被準(zhǔn)時(shí)的鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準(zhǔn)時(shí)了，我還沒睡醒呢！真煩！

一二年級(jí)的周日周末，我就泡在圖書館里看小人書，看童話，媽媽從不干涉我。可自從上了三年級(jí)，這自由自在的'日子就結(jié)束了，連外出打半天乒乓球，媽媽也沒爽爽快快地同意過。沒得玩的我，就像一只被困的獅子，煩透了！

想想這所有的煩惱，歸根到底是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，該爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)了。我也曾想過，拋開這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現(xiàn)在快樂多了，以后煩惱會(huì)更多，我想這話也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現(xiàn)在煩惱并快樂著！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇26

成長(zhǎng)是我們每個(gè)人的必經(jīng)之路，在我的成長(zhǎng)路上有這么一個(gè)人，他總是默默地關(guān)注我，全身心地呵護(hù)我，他就是我的爸爸。

爸爸陪我玩，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我做人。在我成長(zhǎng)的路上經(jīng)歷的許多事情都有爸爸的陪伴，我最難忘的是這次圍棋比賽。

比賽開始了，我下小目，他點(diǎn)三三，我擋，他跨，我打……結(jié)果可想而知，我輸了。中午我梳理了一下目前比賽的狀況，我現(xiàn)在贏了兩局。下午的四局，我必須再贏三局，突如其來(lái)的壓力使我感到緊張和不安，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸正凝視著我，他的目光溫和而慈愛，那鼓勵(lì)的眼神，讓我肌肉頓時(shí)放松。

下午的前兩局我比較幸運(yùn)，我都贏了對(duì)手，最后一局是勝負(fù)的關(guān)鍵。但當(dāng)看到自己的'每一招都被對(duì)手攻破，我的心漸漸緊張了起來(lái)，正當(dāng)我想投子認(rèn)輸時(shí)，看見爸爸堅(jiān)定的目光。

突然，一股力量洶涌了出來(lái)，我再次認(rèn)真注視棋盤，捕捉‘蛛絲馬跡’，呀！那兒——真有問題，我靜靜等待對(duì)手落子，他的手在這兒停停在那兒晃晃，我的心被攪得起伏不定，但我故意裝出一副若無(wú)其事的樣子。

啪……他的棋落了下去，太好了，機(jī)會(huì)來(lái)了！我把他的棋吃了，最后裁判員宣布：“黑方195目”“耶，終于贏了！”我跑出了賽場(chǎng)，和爸爸擁抱在一起。

爸爸就像一座燈塔，在茫茫的大海為我指明方向；

爸爸就像一盞路燈在無(wú)盡的黑夜為我照亮前行的路；

爸爸更像一位鋪路之人為我的健康成長(zhǎng)鋪設(shè)平坦大道！

我愛你，爸爸！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇27

我有一個(gè)智慧的校園，在那里我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，在那里我獲得了快樂！

我的校園很大，一進(jìn)校門就有兩條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊兩邊的紫藤花纏繞爬滿了整個(gè)長(zhǎng)廊。正對(duì)著校門的使我們升旗的地方，威嚴(yán)莊重。整個(gè)校園分為四個(gè)部分，前院、中院、后院和操場(chǎng)，操場(chǎng)周圍種有高大的樹木，下面有圓圓的凳子，供大家在這里休息，夏天也可以在這里乘涼。

又一次語(yǔ)文課，老師寫了一個(gè)詞語(yǔ)：人跡罕至，讓我們說(shuō)出它的意思，我知道，但是不敢大聲說(shuō)出來(lái)，在那里小聲嘀咕，老師看見了，鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒關(guān)系，大聲說(shuō)出來(lái)”！我給自己說(shuō)，要大膽，于是大聲說(shuō)：“人跡罕至的意思是，偏僻荒涼的地方，很少有人去。”嘩嘩的掌聲響了起來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們也都為我加油，我也很高興。

還有一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道關(guān)于計(jì)數(shù)單位的題目：365000=()+()+(),當(dāng)時(shí)我心里一陣欣喜，這么簡(jiǎn)單的問題根本就不用想就能答出來(lái)，我把手舉的高高的，老師讓我回答，三十六個(gè)萬(wàn)，五千個(gè)一，然后下面一片寂靜，我看了一下四周，同學(xué)們用疑惑的眼光看著我，老師也是，我心想對(duì)呀？再一看黑板，哎呀看錯(cuò)了，三個(gè)空呢？臉一紅低下頭，真的太丟人了，竟然把題目都看錯(cuò)了，嗨，慚愧，老師溫和的對(duì)我說(shuō)，積極回答問題的精神值得表?yè)P(yáng)，但是要認(rèn)真看題，不能馬虎了，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后不能馬虎了。

看，這就是我智慧的校園，我愛我智慧的校園，它帶給我成長(zhǎng)，帶給我快樂！

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇28

我成長(zhǎng)的過程中有許多事，有喜的，悲的，其中，最難忘的還是去年種土豆的事。

這天，我乘著小姨的車去老師老家種土豆，這天天氣格外燦爛，太陽(yáng)笑瞇瞇地，風(fēng)兒吹來(lái)，熱乎乎的臉頰立馬被吹溫暖了，好似媽媽撫摸著我的.臉，周圍李樹、松樹、柏樹、黃果樹、……一個(gè)個(gè)都挺胸抬頭，好不神氣，好像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著自己的家園，一朵朵野花對(duì)著我笑，小鳥兒也對(duì)我叫。

到了目的地，我舉起紅旗，歡蹦亂跳地跑來(lái)跑去，直奔老師家的田地。

吃過午飯，我找了一根還有許多葉子的竹尖，當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工人”掃起地來(lái)。突然，我見有幾只鴨子過來(lái)了，我便心生一計(jì)，用這根竹尖打鴨子。我急忙去水塘旁打鴨子，腳便被濕泥巴陷進(jìn)去了，我又去洗腳，鞋子又打濕了，只得換了個(gè)女生鞋穿，同學(xué)和家長(zhǎng)見了都哈哈大笑，我臉憋得通紅，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，天空烏云密布，花兒凋零了，鳥兒和樹也不見了，看來(lái)要下雨了，這下完了，今天丑可丟大了。

我一回想起那事就生氣，竟然還有人說(shuō)我是“滾泥坑的娃兒”。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇29

成長(zhǎng)的腳印，從過去到現(xiàn)在，都是我最美好的回憶……在我的成長(zhǎng)中，有爸爸、媽媽的呵護(hù)，使我在幸福的生活中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我不斷的在學(xué)習(xí)新的知識(shí)，不斷的了解到了學(xué)習(xí)與生活中的艱辛與快樂。日復(fù)一日，年復(fù)一年，花開花落，悄無(wú)聲息。

忽然聽到一個(gè)朋友說(shuō)要過生日了，他的第十三個(gè)生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來(lái)今年的8．25，我就13周歲了。不知不覺間，已經(jīng)快走過13個(gè)年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時(shí)光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經(jīng)，我真的經(jīng)歷了很多，同時(shí)也成長(zhǎng)了不少，也明白了很多。

小時(shí)候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個(gè)個(gè)腳印，然后回頭看看自己的杰作，笑著地跑開了......成長(zhǎng)的道路中，也會(huì)留下一個(gè)個(gè)腳印，這些腳印一個(gè)深一個(gè)淺，每個(gè)腳印里都裝有一個(gè)故事......

那時(shí)的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時(shí)，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的游戲。有一次，我生了一個(gè)重病，爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久，那時(shí)，我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。

童年上幼兒園的時(shí)光，是我最開心的時(shí)光，那時(shí)，我無(wú)憂無(wú)慮，每天下課休息時(shí)，我就開始和同學(xué)們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事，現(xiàn)在想起來(lái)可真搞笑。

后來(lái)我上小學(xué)了。這使我第一次認(rèn)識(shí)到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個(gè)連著一個(gè)的第一次使我知道了很多。成長(zhǎng)使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什么該做，什么不該做，也懂得了不能不完成作業(yè)。成長(zhǎng)，真的會(huì)給人帶來(lái)悲歡離合。

現(xiàn)在看來(lái)，那時(shí)的我，就是一個(gè)幼稚，可笑，可愛并且很淘氣的一個(gè)小孩子。真讓我不敢相信那時(shí)的鼻涕流了出來(lái)，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現(xiàn)在啊，在我們成長(zhǎng)的道路上，或許會(huì)面對(duì)坎坷，或許會(huì)遭遇不幸，成長(zhǎng)，是一個(gè)既熟悉，又陌生的詞。

現(xiàn)在，我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛，那無(wú)私的愛。到了中學(xué)，由于要更早去上學(xué)，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當(dāng)早餐快要弄好時(shí)我就開始洗臉?biāo)⒀馈Ｏ词戤吅螅页酝暝绮停_始了一天的學(xué)習(xí)生活。

成長(zhǎng)啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測(cè)器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長(zhǎng)啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨；成長(zhǎng)啊!你像一個(gè)計(jì)算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇30

每個(gè)人在人生路上都會(huì)留下一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事，而那個(gè)故事卻讓我記憶猶新。它告訴我一個(gè)不巧的真理。

記得一年級(jí)時(shí)。媽媽給我我報(bào)了個(gè)書法班。起初。只是為了將字練好看一些罷了;后來(lái)，老師說(shuō)我有寫書法的天分，要求我去參加書法考級(jí)。老師便挑選了一首“清明”，說(shuō)考級(jí)就寫這個(gè)，還讓我在家里不停地練習(xí)。可我練了幾天，興趣開始打退堂鼓了，于是，我開始用各式各樣的理由，逃避練習(xí)書法。

躲得過初一，躲不過十五。細(xì)心的媽媽還是發(fā)現(xiàn)了我的用意，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我：“我明白，天天練習(xí)書法字的確十分枯燥。手會(huì)酸，腳一直站著也不輕松。但你想想，假如你考級(jí)成功，伙伴們會(huì)為你喝彩;老師會(huì)為你自豪;媽媽也以你為傲;你自己更會(huì)很有成就感。既然這樣，何樂而不為呢?”我似懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出書法用具，大筆一揮，有苦練了起來(lái)……

一張張雪白的宣紙上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漢字，一瓶瓶墨汁露出了瓶底。但我不怕苦，一筆一劃認(rèn)真臨摹。終于，功夫不負(fù)有心人，書法5級(jí)被我考出來(lái)了。現(xiàn)在，對(duì)于媽媽的那些話，我有了更深的理解--堅(jiān)持不懈，才能成功。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇31

我們生活在地球上，每天都會(huì)發(fā)生很多事情，當(dāng)然也會(huì)有很多的煩惱，今天我來(lái)講講自己的煩惱吧！

天空陰沉沉的，還下著牛毛細(xì)雨。那些靜靜地躺在我書包里的卷紙，此時(shí)卻如大山般壓得我邁不開步子，只要一想到“它們”，我的心頭便蒙上了一層層的寒霜。

在這次測(cè)試中，我因?yàn)椤拜p敵”，并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)課本中的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果導(dǎo)致我在這次考試中成績(jī)徹底遭遇滑鐵盧。“怎么辦呀！這次考的這么差，媽媽肯定要狠狠批評(píng)我一頓的。我該怎么辦呀！”

天漸漸黑了，我的身影也被路燈拉的極長(zhǎng)。雨也漸漸變大了，幾乎淋濕了包裹在我身上的衣服，也更增加了幾分我心中的冰冷。“錦上添花”的風(fēng)使勁地吹著路旁的樹木，發(fā)出沙沙的聲響。一想到過會(huì)媽媽可能狠狠地?cái)?shù)說(shuō)我一頓，我的心中便一陣抓狂。

回到家后，看到媽媽靜靜地坐在沒有開燈的客廳里。借著廚房那明亮的燈光，我對(duì)上了媽媽的目光，我知道，媽媽一定是知道我的分?jǐn)?shù)了。

“這次考試什么情況啊？”媽媽的聲音猶如從地底鉆出來(lái)一般，透出一股寒氣。我很無(wú)奈，縮了縮脖子，沒有說(shuō)話，溜回了自己的房間。可媽媽也緊跟著進(jìn)來(lái)了，坐在一旁，用那種“恨鐵不成鋼”的眼神久久地望著我。我就是不說(shuō)話，終于，隨著一聲嘆息，媽媽出去了。

夜深了。我躺在床上，呆呆地望著天花板，聽著墻上鐘表“滴答”的聲音，眼前晃動(dòng)著這一天的.一幕一幕。

“為什么！”我的心底在吶喊，“為什么學(xué)生的命運(yùn)這么慘呀？”

我是多么懷念小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的生活啊，不被如此多的事情困擾，也沒有如此這般被分?jǐn)?shù)困擾的煩惱。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇32

當(dāng)孩子有一天一天在你的視線中長(zhǎng)大時(shí)，你會(huì)覺得自己越來(lái)越不了解他了，他離你越來(lái)越遠(yuǎn)了。而此時(shí)此刻，你的孩子心中也有了越來(lái)越多的困惑和不安，對(duì)自己、對(duì)朋友、對(duì)父母、對(duì)前途、對(duì)未來(lái)……這就是他們?cè)诔砷L(zhǎng)中所遭遇的煩惱。

個(gè)子矮小的男生，發(fā)育過快的女生，收到“情書”時(shí)的不安與羞澀，初涉“愛河”時(shí)的仿徨與困惑，對(duì)未來(lái)的茫然，對(duì)前途的不知所措……幾乎讓我們的孩子們嘗盡了煩惱。

孩子在成長(zhǎng)中，總會(huì)遇到各種各樣的煩惱，也正是在這些煩惱中，他們才慢慢成長(zhǎng)和成熟。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，見證孩子的成熟應(yīng)該是一件最開心和欣慰的事，所以對(duì)于孩子的變化，你首先應(yīng)該感到高興：他長(zhǎng)大了。

其次，你必須要以對(duì)一個(gè)大人的眼光去看他了，要樂于與他交流他們的人生感悟，傾聽他在人生旅途中所遭遇的煩惱，分享他在生活中所遇到的快樂，并愿意與他一起展望他的美好未來(lái)。只有這樣，你才能感受到孩子成長(zhǎng)帶給你的成就感。你也才能走進(jìn)孩子的心靈，做他心中最重要的那位知己。

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇33

煩煩煩!成長(zhǎng)、青春煩事多。

交多朋友煩!為什么?每天總需帶著微笑，規(guī)規(guī)矩矩地做好每一件事，一不留神，出了笑話，可一傳十，十傳百，不得了。萬(wàn)一，跟誰(shuí)說(shuō)話說(shuō)漏嘴，對(duì)朋友也傷和氣，朋友，總有一些摩擦，僵局的緊張氣氛可隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)，既不想交太多，又舍不得每一位同學(xué)，做人規(guī)規(guī)矩距也可幫助我以后的命運(yùn)，說(shuō)話，也可鍛煉我的口舌。煩是煩，但要以大局為重!

進(jìn)入青春期煩!隨著每一個(gè)人的成長(zhǎng)，青春期課稱為煩期，每天梳妝打理，浪費(fèi)時(shí)間!但又能怎樣呢?連一根頭發(fā)扎不到、衣服臟了點(diǎn)，就會(huì)成為同學(xué)們的“熱門話題”。只好每天樹立一切準(zhǔn)備就緒，馬上被上書包上學(xué)，這點(diǎn)，我覺得是麻煩了點(diǎn)，但對(duì)我以后的文明衛(wèi)生也可防備!

家里生活煩!在家里，除了吃喝拉撒，看新聞以外，其余時(shí)間都是學(xué)習(xí)，想必是我自愿的，但也在父母眼里指揮，父母命，不可違!老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧，等父母的命令，是不妥當(dāng)?shù)摹Ｗ杂X吧，雖煩，但是看到自己努力而闖關(guān)出來(lái)的成績(jī)，見到父母臉上的笑容，心愁自然消!

爸爸曾給我講過：生活并不可怕，可怕的是自己有能力卻不去克服。你要好好學(xué)習(xí)，不必向韋加里賺些零零碎碎的錢，學(xué)習(xí)就是給父母賺錢，不必于想你的未來(lái)沒有錢讀書，只要是你考上的，不論多么貴，多么元，我就是借，折騰到老，也要為你的未來(lái)充實(shí)。

我知道，這是爸爸來(lái)安慰我學(xué)習(xí)的話。我的成長(zhǎng)，我的煩惱，完完全全要靠爸爸這句話。要克服煩惱，人生要有幻想的野草，為了學(xué)習(xí)，為了人生，要珍惜，要克服。

“一切都會(huì)成為親切的懷戀!”

成長(zhǎng)的煩惱，長(zhǎng)大別煩惱!

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇34

在我記憶的天空里，有許多讓我難忘的事，那些事，像一顆顆光彩奪目的星星。其中最亮的.星星，就是上次爬山的事。那天，艷陽(yáng)高照，蟬兒在知了知了地叫。路上，媽媽和我開玩笑說(shuō):"呵呵，你肯定爬不上去。你還是回家寫作業(yè)吧!"我一聽，崛著小嘴，一臉不服氣地說(shuō)："哼!有什么了不起?我一定可以爬上去。你太小瞧我了。"于是，我二話不說(shuō)，直往山腳奔去。

真沒想到，我才到山腳下，腿就已經(jīng)有點(diǎn)酸痛了。再看一下山，只見高入云端。我心想：啊，我的腿已經(jīng)有點(diǎn)酸了，等會(huì)兒應(yīng)該會(huì)爬不上去。可我又一想：不行，我要是爬不上去，會(huì)被媽媽笑話的。于是，我開始努力地往上爬。可是，還沒爬多久，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。正當(dāng)我想和媽媽說(shuō)我不爬了。突然看見一位一年級(jí)的小朋友也在爬山，盡管他汗流浹背，但他還在堅(jiān)持的往上走著，我心想小弟弟都這么堅(jiān)持，我可不能輸給他。停頓了一下，朝著山頂方向走去。

我咬著牙終于爬到了山頂，遠(yuǎn)眺周邊美景，有一種一覽眾山小的感覺，自豪感油然而生，這個(gè)堅(jiān)持沒有白費(fèi)!也讓我明白了一個(gè)道理，做事情不能半途而廢，只有堅(jiān)持到最后，才能領(lǐng)略到“山頂”的風(fēng)景!

有關(guān)四年級(jí)的成長(zhǎng)作文篇35

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都有快樂，當(dāng)然我也不例外，但給我印象最深的就是滑旱冰。

記的那是一次暑假，我在看電視，“鈴鈴鈴……”一陣刺耳聲的門鈴向我傳來(lái)。我去開門，一看是爸爸，他手里拎著一個(gè)盒子，我認(rèn)為是好吃的呢，迫不及待地打開盒子。這時(shí)，我大吃一驚，一看原來(lái)是一雙旱冰鞋。它的顏色是白色、深粉色(相間而)組成的。于是，我問爸爸：“你給我買旱冰鞋干嘛?”爸爸回答：“讓你學(xué)呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好!”

我們選擇了一塊平(坦)的土地，然后，我穿上了旱冰鞋，開始滑起來(lái)。“哎呀!”我尖叫著，原來(lái)我摔了一個(gè)大跟頭。(但是)我仍然不放棄，(爬)起來(lái)繼續(xù)滑。剛起來(lái)，我又快(要)摔了，爸爸(手疾眼快)一看，便扶了我一把，我才(有驚無(wú)險(xiǎn))沒摔。爸爸說(shuō)：“練旱冰鞋，需要的是平穩(wěn)。”原來(lái)是這樣，于是，我讓爸爸扶著我滑，慢慢地我便學(xué)會(huì)了，我像“小燕子”一樣滑了起來(lái)。

從此，滑旱冰成了我人生中的(一份)快樂。