下午2：15，我剛剛睡醒中午覺。我穿好衣服坐在座位上，翻開《快樂寒假》，按照今天的計劃去完成當天的作業。做到第三題的時候才發現這道題是一道數學難題，題目是這樣：爸爸提出，因為是冬天，一家人準備去旅游，所以要添置雪地靴、防寒服等。他開車帶全家人去商場選購。他去的時候車速是每小時40千米，他開了1小時30分鐘，回來的時候走高速，只花了40分鐘，假如來回行使的路程一樣，請問回來的時候車速是多少?

我想了一會兒，想不通，就把這道難題放下，先做了其它相對容易的的題目。

過了一會兒，我又重新想起那道關于路程與速度的題目，用草稿紙列解出來：

1小時30分鐘=1.5小時，40千米∕小時×1.5小時=60千米(總路程)，

40分鐘是1小時的三分之二，60÷2=30千米，30×3=90千米∕小時(回來的時速)。

晚上的時候，我一翻看答案，果然是90千米∕小時。

這個小啟發就是當遇到困難的時候，我們先做容易的，再靜下心來攻克難題，這樣就可以事半功倍!

簡短日記四年級篇2

9月2號正式開學啦，興奮的不得了，心砰砰直跳，認識了好多新同學，班主任是個溫柔的女老師，特別是數學老師好幽默呀，總是講笑話讓全班同學大笑不止，

陽光二小的校園太大了，有操場，籃球場，游泳池等，花草樹木也特別多，有形。我們三(4)班是個大集體我們會團結友愛共同學習，我們是戰無不勝的班級。

簡短日記四年級篇3

“哈哈哈”笑聲從我們班傳了出去，你一定很想知道我們在干嗎吧！告訴你吧，我們正在舉行元旦“包餃子”比賽。

瞧！我們班的王俊超同學那一組，她們包起來很認真，雖然你們看到的她還是個孩子，但是她比大人包餃子都好。所以，我班同學都稱她“包餃子大王”呢！

再看看我們那個組，分工多明確呀！有的搟面，有的包餃子，而且我們包的餡兒也是一點點，就是皮太厚了。到最后，我們包完一數，啊！才包了六十多個？我們組員都已經快被氣暈了。

不到半個小時，全班同學都停手了，我們大功告成。再看看同學的餃子，有傳統的長餃子，圓餃子，更有同學獨創的太陽餃子，元旦餃子，螃蟹餃子......各種各樣，漂亮極了。

餃子終于出鍋了，肉香撲鼻而來。同學們都抄起筷子吃了起來，教室里彌漫著餃子的香味。“好吃，太好吃了！”“吃自己包的餃子，感覺就是不一樣！”教室里蕩漾著歡樂的氣氛。此時此刻，比賽的結果已經不再重要，同學們都在享受著自己的勞動成果，享受著成功的喜悅。真希望學校能多組織一些像這樣有實際意義的活動，來豐富我們的課余生活，提高我們的生活能力。

簡短日記四年級篇4

今天是放寒假的第一天，爸爸和媽媽帶我去爬山，到了山下我們開始爬山，我爬的很快，不一會兒就爬上去了。

山頂上很漂亮，我們又到山頂上的涼亭坐下來休息，過了一會兒我們又走向電視塔。

在路上，我們說說笑笑，很高興。我又撿了一個松果和松針，拿著在路上玩。我們又從斜坡走下來一直走回家。雖然我今天很累，但我今天玩的真高興。

簡短日記四年級篇5

星期五的下午，放學回家，媽媽帶我到福山路的花鳥市場買了一束百合花，媽媽說，百合花開，香飄四野。

回到家，我把這束百合花插在粉紅色的花瓶里，三種不同顏色的花，有黃色的、粉紅色的還有紫色的。百合花的花瓣儼然是星形的，花尖兒是微微向上或向下卷翹的。花瓣里面有小小的“肉刺”，越靠里面顏色就越深，花蕊聳立在花瓣中間，棕色的花粉被風一吹，飄落下來的花粉粘在手上是很不容易洗掉的。有少許含苞待放的花苞，它們是青綠色、粉紅色的、細細長長的，花蕾初綻的百合花像一張張可愛的笑臉。我把百合花放在了我的房間里，我只要走進我的房間，百合花芳香撲鼻，濃濃的的幽香讓我聞了心曠神怡。

百合花不像高潔芬芳的玫瑰，也不像溫柔大方的牡丹，更不像爭奇斗艷、隨風搖曳的櫻花，可是，我還是覺得百合花是最美的，因為它的特征是最奇特的，所以我愛百合花。

簡短日記四年級篇6

今天是個好天氣，小明和父親一起去茂盛的森林里玩，父親很喜歡樹林里的鳥兒，他走到森林里聞了聞，他猜森林里有許多種鳥，可是我一直都沒看到一只鳥，我只聞到了濃濃的草木味，卻沒有聞見鳥味兒。

父親說：有。在樹林里過夜的鳥總是一群一群的，羽毛焐的熱騰騰。

果然我們剛坐下，鳥兒就嘰嘰喳喳的唱起歌來，這就是鳥兒快樂的時光。

今天我很開心!

簡短日記四年級篇7

我們生活在神奇美麗的大自然中，人們用智慧創造出許許多多的科技奇跡。

自從人類發明了電燈，生活變得方便多了。可是，電燈只能將電能的很少一部分轉變成可見光，其余大部分都以熱能的形式浪費掉了，而且電燈的熱射線對人也有害。那么，有沒有只發光不發熱的光源呢?人類又將目光投向了大自然。

在眾多的發光動物中，螢火蟲是其中一種。它發出的冷光都很柔和，很適合人類的眼睛。

科學家研究發現，螢火蟲的發光器位于腹部。這個發光器由發光層、透明層和反射層三部分組成。發光層擁有幾千個發光細胞，它們都含有熒光素和熒光酶兩種物質。在熒光酶的作用下，熒光素在細胞內水分的參與下，與氧化合使發出熒光。螢火蟲的發光，實際上是把化學能轉變成光能的過程。

人們根據對螢火蟲的研究，創造了日光燈。

大自然與我們人類是息息相關的，只要我們仔細觀察，就可以發明、創造。