滿分作文我的心兒怦怦跳

時間：2024-02-11 04:34:04 新華熱點作文

為了不辜負老師的信任，我認真復習起這些題庫來。終于，比賽的日子來到了。前面我都會，但是!因為太緊張，我選錯了一道題。就這樣不知不覺得，我的心上又懸起了一塊大石頭，好不容易平復的心情又開始緊張起來了，就連兩腿都顫抖了起來。

不好，后面竟然還有五題不會，可只剩十分鐘了，看著題目和時間，我不斷地安慰自己：先平靜下來再說，不能緊張。不一會兒，我平靜了下來，勢如破竹，銳不可當?shù)刈鲱}。“還有兩分鐘……”我拼了，在鈴聲響起的那一刻，我終于把答案提交了。

過了一會兒，老師面帶笑臉的宣布進入復賽的名單：”第一名，楊梓杰。”這消息讓他開心的像過冬的燕子一樣，飛到了誰也不知道的地方去了。可是我卻有點失落，不知道自己能不能進入決賽，整個心怦怦直跳，像烏云籠罩一般。老師接著宣布：“第二名，熊程。”我的心跳得更劇烈了，心里暗暗自責：老師這么相信我，可我卻失敗了。太丟臉了!接下來，出乎意料的事情發(fā)生了：“第三名……楊熠。”我那激動的眼淚，不聽使喚地流下來了，我的心像坐滑梯一樣，滑了下來。我大步地走向講臺……

啊!我的心兒還在砰砰跳個不停!

滿分作文我的心兒怦怦跳篇2

一說起“我的心兒怦怦跳”這個話題，我就想起了兩周前的展示課。

那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任教師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學校的校長。

這堂課的主題是“我和葉子有個約會”。在這么重要的課堂上，同學們都進取地發(fā)言。當主講教師走到我面前的時候，教師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是教師就叫我回答。教師問我們的問題是“你們組拼出來的葉畫有什么含義”

上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔心如果回答得不好，就影響我們學校、影響我們班，教師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自我說話的聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就能夠組成人的身體了。我回答完之后，下頭的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講教師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心境也隨之放松了下來。

這次展示課，雖然我很緊張，可是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有本事回答教師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要進取回答教師的問題。

同學們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時刻是什么快來和我分享吧。

滿分作文我的心兒怦怦跳篇3

清晨，萬里無云，陽光溫暖得如母親的手在撫摸一般，但一想到即將期中考試，心中不由得一緊，冷汗又往下流了。

第一場考語文，當我提起筆時，小心臟快要從嗓子眼中飛出來了，諸多疑問蹦出腦海，讓我的自信越來越小，雖然有兩個月的準備時間，但究竟有沒有知識點遺漏，題目難不難?特別是作文，我會不會寫到一半頭腦“短路”?心中如同打翻了五味瓶，有一股說不出的感覺在潛滋暗長。

“叮鈴鈴……”隨著鈴聲響起，“看卷!”監(jiān)考老師一聲令下，如吹起了沖鋒的號角一樣。我迫不及待地拿過試卷，認真看起來，看完后，我不禁松了一口氣，好在出卷老師不那么“摳”，題目不算難，作文讀過類似的，我開始有些慶幸老師平時給我們看作文，匆匆抄起“家伙”，開始與戰(zhàn)場上的敵人博弈。

兩個小時的時間說短不短，說長不長，大家苦思冥想，奮筆疾書，考場上彌漫著硝煙的味道，這時，我雙眼盯著一道題目，有一個字突然想不起來怎么寫了，答案在我的眼前忽閃忽現(xiàn)，這更是逗引著我想抓住它，“謐，謐，謐……”我咬牙切齒地暗念著，它像個孩子一般與我捉迷藏，我緊張得冷汗直冒，筆差點從手中滑下來。我一遍又一遍在草稿本上練習著，突然，“謐!”我差點激動得叫出聲來，我可算是給想出來了，我如一位偵查敵情的士兵，正發(fā)現(xiàn)目標，甭提多開心啦。

閱讀做完，開始寫作文了，文章的素材雖然已想好，可回頭一看，還有半小時就交卷了!我筆下生風，下筆有神，眼睛如螞蟥叮人一般，死死盯住文章上的字不動，嘴中念叨著，手上的筆“刷刷”地寫著，這是一場與時間的博弈……呼!當我長嘆一聲時，伴來的就是收卷鈴聲的響起，試卷收走了，只是可憐了我的手，紅彤彤，麻木而無力，手心全是汗水。

匆匆回到教室，與同學們對著答案，真是幾家歡喜幾家憂啊。當我最疑惑的一個選擇題被同學報出正確答案時，原來我對了，我激動地大叫一聲“耶!”。也許我獲得了短暫的成功。

坐在座位上，回想著剛剛的考試，仍然心有余悸，我感到有些知識點還不夠熟，而考試就要熟能生巧。反思過后，又重拾信心，繼續(xù)下一場奮斗，“加油!”

滿分作文我的心兒怦怦跳篇4

上學至今，老師給我批過無數(shù)次作業(yè)，但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個不停。

那天下午，最后一節(jié)上數(shù)學課。史老師布置的作業(yè)是做練習冊第25至第26頁上的所有題。為了讓我們在做題時一絲不茍，不出一點兒錯，史老師給大家許諾：“誰這次作業(yè)全對，誰晚上就沒有作業(yè)。”史老師的這句話就像是一枚炸彈投進了平靜的湖水里。教室里頓時炸開了鍋。同學們不約而同地舉起了“v”字形手勢，異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。

歡呼聲很快落下，同學們開始全神貫注地做題。教室里鴉雀無聲，只能聽見筆尖在紙上劃出的“沙沙”聲。我聚精會神地計算著，小心翼翼地書寫著，連“答”字后頭的冒號我都點得圓溜溜的。就在我開始做最后一道題的時候，我的同桌做完了，走向了史老師……我的心兒不由自主地“怦怦”起來。我使勁按捺住緊張的心跳，細心地做完了最后一道題。這時，史老師的跟前已經(jīng)排了一條長龍。

我排在長龍的后頭，看著前頭的同學有的興高采烈地跳下講臺，有的垂頭喪氣地走向座位，我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。終于輪到我了，我把練習冊畢恭畢敬地放在講桌上，史老師忙得顧不上看我一眼，就開始飛速批起來。

我目不睛地盯著我的'練習冊，心兒隨著紅“v”的不斷出現(xiàn)而越跳越快。當看到最后一道題上落下了一個紅“v”，我那已經(jīng)跳到嗓子眼的心兒，這才“怦”地一下落回到肚子里。

史老師說到做到，不放空炮。當天晚上，凡是全對的同學，都沒有作業(yè)。那晚，我的感覺真是好極了!至今，一想起那節(jié)課的情景，我的心兒還會不由自主地怦怦直跳。

滿分作文我的心兒怦怦跳篇5

每個人可能都有幾次心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧。因高興、害羞或緊張……而我的心兒怦怦跳是那次在公園打槍幫妹妹贏生日禮物。

妹妹三歲生日的那一天，為慶祝妹妹生日，一家人到游樂園玩，爸爸還建議，為了妹妹高興，由我這個神槍手打氣球為妹妹贏一個禮物――最大的布娃娃，我一聽，頭皮發(fā)麻，心一下子快速跳了起來，要連續(xù)30槍全中，這可不容易呀，但望著妹妹期待和崇拜的眼神，我咬咬牙答應(yīng)了。

看著鼓鼓的氣球，我心里十分緊張，手心直冒汗，生怕第一槍打不中，后面就白打了，屏住呼吸，瞄準氣球，果斷扣動，第一粒子彈從槍膛上飛向目標，我的心仿佛也隨著子彈飛了出去，“嘭"的一聲，氣球爆開了花，中啦，中啦，妹妹在一旁歡呼，“噓”，爸爸趕緊示意妹妹安靜下來，不要干擾我。

我又擺正姿勢，深呼吸，舒緩緊張的神經(jīng)，努力讓自己放松，只聽見“嘭、嘭、嘭……”30粒子彈打完，氣球一個個被我擊中，贏咯!妹妹高興地跳起來，我一顆怦怦跳的心終于落地了。

通過打氣球，我明白一個道理，遇事不能慌張，靜下心來，竭盡全力，就能把事情做得更好。

滿分作文我的心兒怦怦跳篇6

誰都有心跳加速的時候，有時候這種感覺會令人尷尬無比，我就有過這樣的經(jīng)歷。

那是一次故事大王比賽，我被安排在最后一個演講。聽著其他同學講的精彩故事，我這個書迷不禁被迷住了。等我前面的人講完了，我卻仍然在回味他講的故事，直到老師大喊：“下一個是誰?”我才如夢初醒，倉皇局促地走上臺去，看到臺下沒什么表態(tài)，我才松了口氣，可這口氣還沒松完，就看到下面的親友團對我指手畫腳，看嘴形好像是“動作”。

我正講得起勁，被這一指點猛然想起來了前面一句要加動作，出于條件反射，我的手立即作了個動作，發(fā)現(xiàn)不對后立即又放下，雖然整個動作用了不到兩秒，可所有觀眾都看到了，他們先一愣，有的捂嘴開始偷笑，我心中一驚，后面的情節(jié)講的水平就明顯低了下來。我努力想使自己鎮(zhèn)定下來，可就越平靜不下來，動作也忘了好幾個。如果一開始我的心臟跳動速度是開自行車，現(xiàn)在就是在開飛機了。看著親友團那焦急樣，我真是哭笑不得，如果我腳下有一條深通地球另一邊的地道的話，我真想立即跳下去。好在故事馬上就講完了，我大大地喘了口氣，好像才跑了一次馬拉松似地。后背早以被冷汗流濕，還真比馬拉松費力，大腦發(fā)出了反抗好像在說：“受不了了，受不了了!再來一次我就快崩潰了!”心臟更是以飛機的速度運行著。