“哇，就一個晚上的時間，外面就積了很厚的雪!”望著窗外美麗的雪景，我驚嘆道。

這時爸爸走進房間說他決定“罷工”陪我和妹妹好好地玩雪，我和妹妹開心壞了。

我們先跑到樓下的公園打起了雪仗，爸爸和媽媽的雪球又硬又大，我和妹妹的雪球又軟又小，我和妹妹只能被爸爸媽媽追著仍雪球，好可憐呀!這個時候公園里還有人在堆雪人，看得我們也想堆雪人，但樓下的雪已經(jīng)快沒了，所以我們一家拿上工具，準備到樓頂上去堆雪人。我迫不及待地乘上電梯，“叮鈴”樓頂?shù)搅?我急忙走出電梯，“哇”樓頂上白茫茫的，好美啊!”我忍不住叫道，爸爸媽媽看到后也興奮不已：“這下子我們一家可以盡情地玩了!”本來，我有點不忍心破壞這完美的雪景，可是我想了想，到樓頂?shù)闹饕康牟痪褪菫榱舜蜓┱?、堆雪人?

于是我們馬上開始堆雪人。我和妹妹一踏上雪地忍不住躺在雪地上歡快地來回打了幾個滾，才開始堆雪人。我和妹妹負責(zé)運雪，爸爸負責(zé)堆雪人，而媽媽就負責(zé)給我們拍照。不一會功夫雪人就有了外形，我用工具給雪人做了手和帽子，雪人終于做好了!我們開心得圍著雪人讓媽媽幫我們拍照留念。

雖然這一件已經(jīng)過去一個月了，但卻仍然歷歷在目好像昨天才發(fā)生過，因為這是我長大以來第一次在雪后和家人們玩雪，也是我玩得最高興的一次，我會把它牢牢記在我的心里。

作文那次玩得真高興500字左右篇3

早上，我和吳謹妍在學(xué)校里掰手腕。掰手腕是我很喜歡的一項運動。

當(dāng)林老師在講比賽規(guī)則的時候，我的思想已經(jīng)全在手上了，手立馬握緊。等老師說“開始”的時候，我就集中了全身的力氣，一鼓作氣，往右掰。突然，我發(fā)出了得意洋洋的笑聲，就這么簡單的“贏了”，吳謹妍輸了。哈哈!

第二次，吳謹妍充滿了“電”，準備再次和我較量，隨著“開始”聲響起，我的勁頭更足了，發(fā)出了奇怪的聲音，那聲音震動了吳謹妍，她以為自己輸了立馬放松了下來，趁著她放松的那一刻，我用上了全部的力氣，又把她的手給掰倒了。

等到第三局時，吳謹妍充滿了更足的力量，我也不甘落后，雙方眼睛對眼睛，好像要打架似的，怒目圓睜。奇怪的是，這次，我們掰到一半的時候突然停住了，雙方誰也掰不倒誰，就像時間在這一刻靜止了。我想“她的力量怎么會這么大呢，我更要加大能量。”我們互不相讓，一會兒往左，一會兒往右，多次爭奪之后。吳謹妍真的沒力氣了，她悄悄的把力氣收了回去。我連勝三局，太高興了，太興奮了!

通過這次活動，我知道了，掰手腕只要力氣大，速度快，就一定會贏!

作文那次玩得真高興500字左右篇4

“?！薄岸！薄岸！濒[鐘響了，清晨的太陽掛在窗前，真是個好日子。

我們準備好行李，“出發(fā)嘍!”遠遠看去那一閃一閃的，亮晶晶的，像彩光一般閃閃而過的紅綠燈。在路的一旁有一棵棵高大的樹筆直的站在那里，像一個個軍人一樣有氣勢。

到站了，我又高興又開心，我興奮的像只活潑可愛的小兔子。一走進去，就有一座又高又大的魔天輪，就像高大的房子。我心想：真高啊!什么時候才能玩呢!我的好奇心越來越接近那個魔天輪了。

瞧!一股濃濃的烤串，讓我直流口水。酸甜可口的的鴨梨，讓人看著就眼饞呢!

我們從綠里帶紫的涼棚走了過去“好凊涼!”我閉著眼睛享受著。媽媽看我一跳一蹦，就忍不住地拿起了手機，拍了下來……時間偷偷的溜走了，晚上很快就到了，天上點起了一個個明燈就像一只只小小的螢火蟲飛來飛去，像過新年時街道上的人們，都提起了一個金光閃閃的小燈籠。

這是一次旅行，一次開心而快樂的旅行。我喜歡這次的旅行，喜歡那吵鬧的馬路，更喜歡明天的旅程。

作文那次玩得真高興500字左右篇5

那次玩得真高興

我喜歡昆蟲，暑假里我看了許多關(guān)于描寫昆蟲的書，其中小蜜蜂、大蜻蜓、甲蟲、花蝴蝶、草蜻蛉……都給我留下了深刻的印象。

奶奶辦公室門口常常有螞蟻出現(xiàn)。我非常好奇：螞蟻是怎么搬東西、吃東西的呢?

于是，我就拿了一塊餅干去喂螞蟻。首先我把餅干一小塊一小塊地放在螞蟻出沒的地方，然后靜靜地觀察螞蟻怎樣出來找食物。不一會兒，一只腦袋大大的雄蟻可能聞到了餅干的香氣爬了出來，它東瞧瞧西望望，還不停地擺動觸角，好像在跟伙伴打招呼：“快來呀，這里有許多又香又脆的餅干!”很快，黑壓壓的一群螞蟻趕來了，兩只雄蟻看見了，又連忙擺動起觸角，好像在說：“真好真好，我們一起搬吧”。

螞蟻們齊心協(xié)力，慢慢地把餅干扛進了草叢。這時又有好幾只螞蟻爬到我的腳背上來了，好像在說：“我們還要，我們還要?！?/p>

點評：這篇記敘文敘述了小作者“喂螞蟻”的經(jīng)歷。文章對小螞蟻的動作描寫十分細致，可見小作者的觀察入微。文章用詞準確，詳略得當(dāng)，擬人等修辭手法的使用，十分準確。