車站上的人并不多。不一會兒車便來了。

車上已經沒有座位了，而且原來車上的人就不少，又上來了人，原本擁擠的車更加擁擠了，害得我只好站在上車的車門處。車子開動了，司機師傅的一聲“乘客們站穩”，引起了我的注意，我端詳起這位司機：他的臉上始終掛著微笑，好像他的職業是全天下最了不起的職業。雖然看起來有五十多歲，但從他的神情來看他好像才只有三十來歲。每當有人問他路線時，他總是微笑著，并且不厭其煩地告訴乘客。

過了一會兒，上來一位老爺爺。只見他顫顫巍巍地走上來，扶住一根抓桿。可當在過一個轉彎路口時，老人沒抓穩一下松手了，差點摔倒，還好車上人比較多，他只是倚在了別人身上，并沒有摔倒。司機見狀用喇叭在車里喊道：“有哪位乘客給老人讓個座?”可并沒有人讓座。司機在車靠站時，下來擠到離老人最近的一個青年身邊，滿臉微笑地對這個青年說：“這位乘客，您能不能給這位老人讓個座?”這個青年傲慢的抬起頭來，滿口粗俗之語：“什么?你讓我讓座?你怎么不讓呢?你以為你是誰……”

可這位司機師傅并不生氣，反而還依然是一臉笑容地看著這個青年，同他講道理。漸漸地那個青年也感受到了司機師傅的執著，和周圍的憤怒，灰溜溜讓出座位走到了后車門。

在隨后的一路上，我看到他與每個上車人微笑;我看到他用溫和的語氣與大家交流;我看到他熟練而又專業的駕駛技術……天雖然很冷，可是車內卻溫暖如春。

司機師傅，雖然我只見過你一面，但你這樣的人，值得我尊敬。

這樣的人讓我作文850字篇2

在你高興的時候，你會忍不住地笑;在你難過的時候，你會忍不住流淚;而在你生氣的時候，你就會忍不住地憤怒。

在一天的晚上我和爸爸吃晚飯之后，徒步到大學城的夜市去。那里的東西稱不上好，但是樣式夠多也夠便宜。每次都包你看得眼花繚亂。在一片人海之中，聽到了一陣不和諧的聲音：“是我怎么了、—你這幾個狗想要幾個破錢?”人群之中，一名男子飛快的騎著電動車向前駛著，他正在全神貫注的打著電話，以至于他根本沒意識到自己壓死了一只三個月大的小狗，雖然那場面算不上血腥，但也足夠慘不忍睹。那幾只狗是附近村的一個奶奶的。她很可憐，無兒女無依靠。前些日子她撿來的狗生寶寶了，她因為養不了，所以拿出來賤賣，一只狗10元!也許，你想象不到在一個寒風凜冽的夜晚，一位可憐的老人把陪伴在她身邊的幾只狗拿出來賤賣的場景。那是殘忍的。那幾只狗的眼神是那樣的迷離。來來往往的人總是隨意地把它們拎起又放下，還總是有那么幾個人吹著口哨又拍打著它們的頭。有時候，那些狗也會有很不滿的樣子。如同人類一樣，其實動物也不僅僅是存在而已，他們也意識到了自己的存在。也或許，又是人類不如動物，他們能意識到自己的存在么?然后，我和爸爸望著人群散開的背影很憤怒地離開了。

還有一則新聞是關于虐待黑熊的，每一次想到都會很想哭……

因為熊膽有藥用價值，可是殺一只黑熊只能取一個熊膽。于是中國的一些地方私營養熊便開始了一種很殘忍的行為——活取熊膽。

據說，活取熊膽的時候，熊所遭受的痛苦是你根本無法想象的。熊經常疼的撕心裂肺，而且這種行為，每年一到三次，一連續就是幾十年，于是有的熊瘋了，有一些熊癡呆了。一些疼的開始自殘，掏自己的腹部。有一些相關的照片，那些場景，簡直就是觸目驚心，讓人忍不住的憤怒!

中國是一個取熊膽合法的國家，難道不能把熊的痛苦降到最低嗎?不能找到熊膽的替代品么?就只有熊膽可以起死回生，人類就有權利如此虐待另一種生物了么?

寫了這些字之后，還是有止不住的憤怒涌上心頭。

原來，人性可以很美好，有時也可以很殘忍!

這樣的人讓我作文850字篇3

在茫茫人海之中，形形色色的人在你生命中擦肩而過。但當你遇到困難、挫折而跌倒的時候，他們便向你在關鍵時刻伸出援手，讓你脫離窘迫、痛苦的困境。無從知道他們是誰，卻在你的心中留下感動的痕跡。

記得一年夏天，灼熱的陽光不免讓人煩躁。我獨自一人來到學校，剛剛開校門，時間還早。這時，我卻突然想起老師要求我們下午帶紅筆來，剛忙奔向最近的一個超市。要結賬時，卻發現前面排滿了人，仿佛一條長龍一般。我等了很久，去卻仍離結賬處很遠。我擔心會遲到，便想要放棄。可一想已經等了這么長時間，心中又有些不舍。

終于，在我前面只剩下兩個人。我看了一眼手表---還有五分鐘就要遲到了，只看見前面兩個人都抱著大包小包的東西，不禁心急如焚，暗自祈禱時間再過得慢些。可前面的那個人卻仍不緊不慢地把東西往柜臺上放。我像熱鍋上的螞蟻一樣---急的團團轉。這時，我前面的哪位叔叔卻忽然回過頭來，對我說：“小朋友，要不你先來吧，我反正也不急。”“這……能行嗎?”我欣喜若狂，卻又有些不安的問道。“沒事!”他沖我一笑。笑中帶著些許溫暖，眉宇間的和善令我心中涌出一股暖流，我趕忙上前，連聲說：“謝謝，謝謝!”便來到柜臺前，將筆放在上面。“兩塊”售貨員對我說道我急忙將手伸進口袋里，心卻一下涼了半截——中午剩下的五塊錢卻不翼而飛了。我將整個口袋翻了一個遍，卻連五塊錢的影子也沒看見。看看售貨員詢問的目光和其他人急切的眼神，我頓時面紅耳赤，支支吾吾地說：“我……我還是不要了……”后面那位叔叔上前一步，將他手中的插排和我手中的筆并排放在一起。隨即掏出四十塊錢說：“正好四十，不用找了。我我向他投去感激的目光。出門店后回頭再看時，早已不見了他的蹤影。

我低頭看了一下表，便飛奔至教室，分針剛好停在1:50的位置上。我長出了一口氣，快速來到座位旁坐下。心中卻仍充滿了對剛才那位陌生叔叔的感激與謝意。

至今，我仍忘不了那個陌生的身影，以及與他一樣的人。他們在關鍵時刻向你提供幫助，無私奉獻，卻不圖回報。正是有了他們，我們的生活才更多的是感動，而不是悲傷。他們有一個共同的名字----好心人。

這樣的人讓我作文850字篇4

在許許多多的人中，有不少的人讓我敬佩。因為他們有的很偉大，有的有杰出的成就。然而有一個讓我佩服的人，卻是一個平凡的清潔工。

記得在一個驕陽似火的夏天的中午，我去扔垃圾。我在大街上走著，看著像人間地獄的大街。路邊的小樹，也在炎日的照射下變得沒有了生機。我已經滿頭大汗，只想著趕快回到涼快的家。想到這里，我不由的加快了腳步。

我走到垃圾桶旁邊，發現在不遠處有個老清潔工在掃地上的垃圾。有粘在地上用掃帚掃不起來的垃圾，他就用他那粗糙的手把垃圾摳下來再撿起來。我扔了垃圾準備走時，發現一個四五歲的小男孩提著垃圾袋也來扔垃圾了。

但是由于垃圾桶太高，小男孩扔垃圾時十分費力。他嘗試了四五次都沒有成功。老清潔工看見后，剛想來幫小男孩，小男孩卻心急的往后退了三步，一個跳投，但還是沒有成功。垃圾袋碰到了桶沿，垃圾又都撒在了地上。

這時，小男孩以十分抱歉的語氣說：“對不起，老爺爺，我把垃圾弄撒了。”老清潔工溫和地說：“沒關系的，小朋友，你先回家去吧，這里讓我來打掃吧，不然你父母都等急了。”小男孩就聽話的回去了。

老清潔工看到小男孩走遠后，就開始清掃地上的垃圾。他彎著腰，用掃帚一下一下的掃著，把垃圾都弄到了垃圾桶里。他已經汗如雨下，但他還是在辛勤的工作著。

站在不遠處的我看到這一幕，內心受到了極大的震撼。啊!一個老清潔工一直都在為我們無私奉獻著，默默的工作，從不喊苦喊累，從無怨言。而我們呢?卻一直瞧不起這一職業，覺得他們是臟的，不值得一提的。但不就是他們，用他們的"臟"，換來了我們生活的地方的潔凈嗎?

我呆呆地站在哪里，好久，好久。時間好像定格在那一刻，我忘記了時間，忘記了炎熱，就只看到了老清潔工在那里不知疲倦的掃著。是的，這只是一件小事，小到微不足道的事。但我從這件小事中。看到了人們比金子還要珍貴的心靈。

雖然之后我沒有再遇到過這樣的事，但那位老清潔工彎腰掃地的身影一直印在我腦海里揮之不去，而他，也成為我最敬佩的人。

這樣的人讓我作文850字篇5

他外表文質彬彬，有著高高的鼻梁，一頭烏黑亮麗的頭發，粗黑的眉毛下有一對明亮的眼睛。他也有著非凡的智慧，在班上的成績也是數一數二的。但這樣的他，在平時有著“表里不一”的表現，生活的很快樂，我很佩服他。

我與他的第一次相遇是在老師分組的那會兒，他在我的隔壁組，因為同是組長，又有可以聊的話題，我們就這樣認識了。

后來我以為他的成績與我差不多，但是我錯了。第一次月考后，他得了全班第一名，而我只得了個第七名。這個時候的我對他心生敬仰。我認為他十分的聰明，再加上他那文質彬彬的外表，我覺得他是一個完美的人，但是后來我又錯了。

接下來的一段相處時間，才發現他也并不是一個完美的人，他的體育十分的差勁，與他的成績完全不成正比，所以說是我們班男生的倒一了。這個時候的我十分的開心，因為我體育比過他了，我也并不是什么都比不過他。這事我明白了，上帝給他開了一道門，然而也關上了一扇窗！我以為他會因此而沮喪，然而他并沒有，相反他十分的開朗陽光，依然笑著面對生活，這讓我有一點佩服他。

再后來，他就神不知鬼不覺的悄悄的登上了我們班“快樂大王”的寶座！正因為有了他，我們班才有了不少的歡樂。

記得有次上體育課，老師要記錄短跑的成績，我們班的同學們都會拼盡全力的去爭取跑得一個好成績，可是輪到他跑時，他則是先擺出一副正經的表情——神情嚴肅，好像要跑出世界紀錄一樣，但當他邁出第一步時，我對他的想象完全崩塌了！他跑的時候，手舞足蹈，瘋狂的晃動著他的手臂，好像兩個風火輪在旁邊轉動著，可惜的是這兩個風火輪并沒有起到加速的作用，他在跑時也不忘給自己加油，瘋狂的喊著：“啊啊啊！”這可逗樂了我們全班，害的我口中的水都噴出來了。

后來經過一學期的相處，我總算是摸透了他：他就是一個快樂的學霸。我很向往他的那種生活，每天都能快快樂樂的，無憂無慮。這樣的人讓我佩服。

他，便是我的榜樣，令我佩服的榜樣

這樣的人讓我作文850字篇6

燦爛的陽光下，兩只蝴蝶在嬉戲，噴水池里如煙如霧的水花讓我想起了那個藍色的身影。雖然很小，但是卻在我的心里被拉得很長很長……

那是一個陽光明媚的早晨，媽媽正在廚房里洗碗。突然傳來媽媽“哎呀”的一聲，把正在寫作業的我嚇了一跳。我急忙跑到廚房，發現地面上淌了一大灘污水。原來是下水道堵塞了，污水倒流。“怎么辦?以前遇到這種情況，都是爸爸處理的，現在他上班去了。”我一邊苦惱，一邊瞅了一眼無助的媽媽。一陣“鈴鈴”的電話聲打破了僵局。我和爸爸不知道是不是有心靈感應，這個時候他竟然打電話來了，還給我們出了個主意：“找王大哥幫忙。”王大哥是我們這幢樓里的住戶，他是一名工人，十分熱心腸。無論哪一戶有困難，他都會竭力相助。

不一會兒，收到求助的王大哥來到我家。他提著工具箱，走到下水道前，熟練地打開了下水管，一陣刺鼻的惡臭馬上飄了出來。我和媽媽立刻捂住了鼻子。可王大哥卻神態自若地把通下水管的工具拿出來，不顧正在冒出來的污水，往管道里那么一塞一拉，再拉，堵在里面的爛菜葉、蘿卜皮等通通被掏出來，還散發出一陣陣的酸臭味。此時的我只感到胃里翻江倒海，有種想吐的感覺。然而王大哥卻鎮定地把這些污物繼續從下水管里往外掏。“唏唏”的一聲，水槽的水一下子退了，終于通暢了。王大哥還幫我們把污物裝進垃圾袋，并迅速清理好現場。

我和媽媽終于松了一口氣，媽媽皺著的眉頭也舒展開來。媽媽連聲感謝并拿出一盒茶葉來送給王大哥。王大哥卻怎么也不肯收，他說：“鄰居之間應該互相幫助，這點小事不用客氣。樓上李大嬸家的風扇壞了，還等著我去修呢!”說完，王大哥離開了我家。

我站在門口，看著身穿藍色衣服的王大哥漸行漸遠。那是一個藍色的、小小的背影，他的影子被陽光拉得很長很長。我的耳邊回響著他的一句話：“鄰居之間應該互相幫助。”這句話讓我感覺很偉大、很溫暖。

這樣的人在各處都有，但在我的眼里，他是這些人里最亮的一盞明燈，他是我最尊敬、最崇拜的人。陽光下，兩只蝴蝶在嬉戲，那個場景很美、很美……

這樣的人讓我作文850字篇7

這樣的人讓我敬佩作文的寫法與格式是什么?請參考以下這篇范文。

我的同桌是位女孩，叫張欣宇。我和她坐了大半個學期的同桌，見證她如繁星般的優點，閃亮又繁多。她呀，一張臉極其白潤。在她的一雙眼眸中，目光永遠都聚集在一處，不是那種逼人、散發威嚴的眼神，而是一種極其親和的目光，讓人能感到儒雅之氣。

與她相處一段時間后，你就會發現，她謙虛，不驕傲。尤其在學術方面，她特別喜問問題。

她問問題，不分對象：問自己，問同學，問老師;不分地點：教室里問，學校外問，辦公室里問;更不分理由：不會就問，不懂就問，不明白就問……

平日里，時常每次一下課都會就被她拉住為她解讀。甚至有段時間，我簡直沒有課間了，而令我印象最深的還是放學那一次。

那天剛放學，她就拉著我回到坐位上，與我討論一道數學題。我先將我的思路說與她聽，她再信過來將她的思路說與我聽。有時候，她的想法有誤，或者是她覺得我說得對時，她就會傾聽我的言論，反之就是我聽她來說。漸漸地，我們的想法交融，十分鐘后，我們終于解出了這道題。最終，因此獲益的，也有我一份。可讓我沒想到的是，她卻感謝我就好像功勞全是我的。

不僅是在學習方面，在工作方面，她更是一名無比敬職的班級服務員。

她是我們班的學習委員，工作的繁忙，不說也清楚。不必說她每天都要為班級出謀劃策，也不必說她還要督促同學們的學習，單單是早讀后的課間，就已經襯得她忙碌無比。課間，她在班級里四處奔波，問這問那，留下一道道身影，令人光看就覺得累，可她卻從來沒有抱怨過，沒說過一句累的話。

還有就是經常能看到她一個人，頭低下看她用來記錄作業完成情況的本子，眉頭皺起，目光焦慮，手中還不時拿著筆敲打，一下又一下。我為此不解。后來，她告訴我：“我那是在想，我們班的作業問題，什么時候才能解決啊!”

這樣一個人，這樣一個優秀的人，難道不是我們的榜樣嗎?

這樣的人讓我作文850字篇8

有一些在我生命中路過的人，像舊書信的香氣，縈繞在我的心底久久不散。就有這么一位老師，他是我的數學老師。

他為人樸實，衣著整潔大方，不緊不慢的談吐，第一眼就讓人有好印象。

只要是他的課，一進門便會先掃視一周，略帶幾分地提醒同學：“教學案都拿出來!”剛開始畏于他的威力乖乖就范，可到后來，同學們都熟悉了這句口頭禪，還沒等他進教室，幾個“積極分子”便搶先開口了：“教學案拿出來!”然后便推笑作一團，我估摸那笑聲都可以把天花板都震下來。李老師見了也不惱，反倒笑瞇瞇地撓撓了頭，憨態可鞠地跟我們一起笑，這樣身為副校長，沒有半點架子可以和同學們哄堂大笑的李老師，我佩服!

李老師的課也妙趣橫生，每當他轉過身在黑板上一筆一劃書寫時，下面幾個好事的同學仍開著玩笑，或是神游窗外，成為一眾埋頭苦寫同學中最顯眼的，李老師怎么忍得了?他扔下粉筆，一個箭步沖到那位同學面前，臉上怒氣慢慢散盡，取兒代之的是一個和藹可親但此時卻讓人感到毛骨悚然的笑容。他輕聲細語：某某同學，站起來。那位同學嚇得一激靈，回過頭來給老師展露了一個比哭還難看的笑，結結巴巴毫無聯系地解釋讓同學從枯燥的書本中抬起頭來，教室里更像一鍋煮開的水，你一言我一語，那位同學臉上越來越紅，而我們的始作踴著：李老師還保持著那讓人背后生涼的微笑。這樣用一個笑容就讓同學們改過自新的李老師，我佩服!

李老師批改的作業，簡直可以稱作藝術。他總是細心地檢查，就算只漏了一步他也會在旁邊做點評，提醒下次小心。我總是喜歡繞彎子其實根本不用那么復雜，李老師還是會在卷子上把步驟詳細寫出來。教學案一經他之手，再發下來時上面一定布滿了那凝聚他的心血，密密麻麻的紅色字跡，如群蟻棑衙。這樣事務繁忙但依然為同學認真批注修改的李老師，我佩服!

李老師為我們七班作出了貢獻，還不止這幾點，還有很多很多，滿滿地快要溢出同學們的心，在我心中，他不是傳統觀念里刻極嚴肅的校長，他循循善誘，是我們在數學道路上的伙伴，而不是領頭羊，他永遠是令我敬佩尊敬的李老師!