“我的也刮了呀!”媽媽說。

“是你強行并線!”

“我是強行并線了，那你呢?”

“是，我也占用應急車道了。”叔叔仍然理直氣壯，“那還是你多一犯一條吧?”

“行行行，你說多少錢吧!”

“500”叔叔說。

“什么?500?你看看你這個，踢一腳就好了;你再看看我這個，踢一腳能好嗎?”

這時我遠遠聽到警笛的聲音，警察很快就到了，問訊了一下，又查看了現場，說：“你們占用應急車道，都嚴重違反交通法規!今天幸虧沒有趕上事故，不然的話，你們知道什么后果嗎?”

“知道知道，我們錯了，以后絕不再犯。”媽媽和叔叔都低頭認錯了。

“算你們幸運!”警察一臉嚴肅。

“那，你看我這……”叔叔指了指他的保險杠，有點氣餒了。

“50。”警察不耐煩地說。

“嗯嗯。”媽媽馬上掏出50元。

“50哪夠啊?”叔叔說。

警察沖保險杠“咣”就是一腳：“你看，這不好了嗎?”

“咦，我這……怎么好了?”叔叔說。

“可不是嗎，我一踢就好了，所以50都多了。”

叔叔接過媽媽的50元錢，我們就各自回家了。

爸爸回家后說完媽媽，又怪我怎能聽之任之。這能怪我嗎?規則面前，我無能為力啊!

有關規則650字作文篇2

規則是一個群體的管理制度，比如：一個國家有著數不勝數的規則，交通規則，消防規則，法律等，這些規則全部結合起來，就是一個社會秩序。若人人都不去遵守它，社會必將大亂。曾經的我面對規則也是手足無措。

那一年，我五歲，我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著小曲，蹦蹦跳跳，一副悠閑自在的樣子，似乎沒誰比我更快樂了。拐彎是個紅綠燈路口，我也不顧是什么燈，仍是又蹦又跳地在斑馬線上走著。突然，一只手將我拉了回來，我大吃一驚，扭頭一看，是爺爺。我疑惑不解地說：“爺爺，您為什么拉我回來呀?”“因為不能闖紅燈。”爺爺神情嚴肅地說道。“那又為什么不能闖紅燈?”我被爺爺激起了好奇心，求知的大眼睛一眨一眨地望著他。“是因為規則啊!孩子。”爺爺蹲下來，雙手搭在我肩上，語重心長地說。

那一年，我九歲，我自己在馬路散步。我踏著輕快的步伐，又走到當年的那個地方，我的心不禁一震，仿佛記起了些什么。我回想著過去，安分守己的等待著，但是一個人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下，我三步并作兩步，一手將他拉了回來，一輛摩托在他面前飛馳而過。那個人被突如其來的摩托嚇了一跳，回頭一望，是一個小孩。他連聲道謝，我卻只說一句：“不要嘗試去違背規則，否則規則也會去傷害你。”綠燈亮了，我匆匆地離開了。在過道之時，我也心中嘀咕：規則確實重要，若無規則，可能下場就是那個人。

規則，它不僅讓我們成長了，還處處提醒我們：不要試圖去打破規則。

有關規則650字作文篇3

在星期四的七單元考試中，因為我抄了一個同學卷子上的三個填成語的空，所以被媽媽批評了。

那時，我正寫著卷子，想著：“這些題目都很簡單啊，不知道后面難不難，能考一百分就好了，我還沒考過一百呢!”又往下做了一兩題，我看到了一個要填成語的題目，而且填進去的字要和下一個填進去的字組成一個地名，我想：啊?成語?我可不會啊!我只能寫出一對，還有一個，那個字是“海”，黑海?黃海?我怎么想都想不到。

這時，我腦子里突然有了個壞想法：抄一個同學的!以前不就有人抄嗎?而且我就抄一點嗎，就一點。于是，我就悄悄回過頭來，小聲地問一個同學：“第七題怎么寫?”同學悄悄地把卷子稍微抬起來一點，我看了看，原來是上海啊，我怎么沒想到呢?噢，那是貴陽!其實很簡單啊!我趕快回過頭來，望了望邊老師，還好，沒看見。我放松了，覺得真是如魚得水!抄完后我還沒意識到：抄是不對的。到了交卷的時候，我想：應該能上90，希望能上95。果不其然，我考了98。

回家后，我媽很高興我考了98，但當我告訴我媽我抄了同學的，我媽的臉色就好像變了一個人一樣，一下皺緊眉頭，嚴肅地說：“你知道嗎?你這是害自己，這不是你真的成績!做人應該誠實!”

聽了媽媽的話，我認認真真地把這道題改了一遍，我暗暗下定決心：以后在任何情況下都不能抄別人的卷子!

在規則面前，我做錯了。

有關規則650字作文篇4

俗話說：“國有國法，家有家規。”學校也有自己的紀律，它是我們學校生活、學習的保證。可總有一些人不能自覺遵守。不信?你看――“叮鈴鈴……”，上課啦!我們拿出科學書，坐在自己的座位上，等待科學老師的到來。沒想到：科學老師臨時有事，讓焦老師來給我們說，這節課上自習課。說完，焦老師還叮囑我們要好好學習，不要追逐打鬧，并且還說，她在三年級上課了，我們的一言一語，她都能聽得清清楚楚。

我們開始自習，認真地寫各科作業：語文的、數學的……教室里鴉雀無聲，非常安靜，連一根針掉到地上的聲音都聽得一清二楚。時間一分一秒地過去，同學們開始竊竊私語，不知道是誰說了句：“老師根本聽不見，她嚇唬咱們的。”

聽到這句話，教室里頓時熱鬧起來，很多同學開始做自己想做的事。看!小紅拿出畫筆在畫她喜歡的小豬佩琪;小蘭拿出笑話書，看得津津有味，不時發出咯咯的笑聲;調皮大王小剛，不停地朝同學們做鬼臉，那夸獎的表情、滑稽的樣子，逗得同學們哈哈大笑;小山偷偷地拿走了小林的語文書，小林發現后，一場激烈的“賽跑”開始了!一旁的同學還在吶喊助威：“加油……”霎時間，教室里灰塵亂飛……而我始終坐在自己的位置上學習，耳邊的喧鬧聲絲毫沒有影響到我，我知道：我已經是一名四年級學生了，要做到老師在與不在一個樣。

第二天，有人向科學老師報告了昨天自習課上發生的一切。老師很生氣，批評了那些搗亂的同學，夸我遵守紀律。

我遵守了規則，得到了老師的表揚。但我也很慚愧，以后我不僅要自己遵守規則，也要同學們和我一樣共同遵守規則。

有關規則650字作文篇5

“沒有規矩，不成方圓”這句至理名言說得真好，如果沒有規則，我們的生活將會變得一團糟：馬路被堵得水泄不通;公園里的樹枝折花落;校園里的垃圾滿天飛……

那是一個陽光明媚的星期天，爸爸媽媽說帶我去河源市圖書館看書，我興奮得手舞足蹈。一路上，我們歡聲笑語，窗外的風景疾馳而過。不一會兒，我們就來到了圖書館，一走進去，發現里面到處懸掛著有關讀書的名言，我想：這真是人們汲取知識的地方啊!我迫不及待地來到“閱覽區”，這里異常安靜，人們都在低著頭聚精會神地看書。我也挑了一本書認真地看了起來。突然，一陣刺耳的聲音打破了這個安靜的地方，所有人都不約而同地抬起頭來，只見一個十一、二歲穿著黑色上衣的小男孩，帶著耳機正大聲地唱歌，而在他的旁邊正放著一個大大的告示牌，上面赫然寫著“請勿大聲喧嘩”。顯然，小男孩的行為引起了人們的不滿，有的人說：“你沒看到大家都在安靜地看書嗎?”有的人說：“你沒看到旁邊告示牌上的內容嗎?”有的人說：“要唱歌就出去唱呀。”但小男孩依然一副若無其事的樣子。我想：這個小男孩也太不遵守規則了，自己不認真看書還影響別人，真不該!如果大家都這樣，那圖書館不就成了KTV?這時，一位管理員過來了，把小男孩嚴厲地教育了一番。

規則就像指南針，指明航行的方向。人生的規則不可或缺，讓我們一起共同遵守規則，讓規則伴隨我們成長，讓這個世界更加美好!

有關規則650字作文篇6

自古就有“無規矩不成方圓”，這是古人給予我們的諄諄教導。在如今我們這個文明的社會中，各種規則組成了一條條規則之網。但是，我們面對規則是適應還是改變，這確實很重要。

我們都或多或少的融入到集體中，每個集體都有自己的規則，這正是集體團結力量的來源之處。但個人利益與集體利益之間難免也會發生沖突，在集體利益與個人利益之間，服從集體是更多人所選擇的，適應規則會讓集體合聲更嘹亮。

我們所遵守的是合理的規則，而面對不合理的規則，我們又何必又為何不喊聲“不”呢?上海迪士尼樂園曾打著少排隊的口號，組織了收費更高的VIP團，以人為服務差異變相收費。有的人只能忍受著這極不公的規則，花更多的錢才得以進入游樂園，而提出抗議的人卻少之又少。

面對這樣的不公平的規則，提出抗議以及合理的建議，不僅為了個人利益，更為了集體的向好發展。

規則無時無刻都在我們身邊，他們約束著我們的行為，并給予我們真誠的忠告。野生動物園里游覽車在猛獸區內，車永遠是關閉的，這是為了游客的人身安全。

我們應感謝規則。有位哲學家曾說，我是我最感謝的是約束我的規則，是他教會了我為人處事，如何正確的與人交談。實際上規則的最高境界是自律，在自律面前，一切規則都仿佛不復存在。當然，適應合理規則，對不合理的事情說不是走向自律的開始。

面對規則，是適應還是改變，這確實是個問題。合理的規則助我們成長，而面對不合理的規則，說一聲不又何妨?

有關規則650字作文篇7

生活中處處充滿規則。規則，我們必須遵守;規則，我們必須執行。

星期天下午，我正在看書，堂弟沖進門來，手捧著一盒象棋，纏著我說：“哥哥，陪我下棋吧!”“我還要看書呢!”我經不起弟弟這樣百般糾纏，只好勉為其難地和他下。“說好了啊，一局定勝負，你輸了，就不可以打擾我看書;我輸了，可以答應你一個要求。”“一言為定!”弟弟爽快地答應了。

開局了，我一上來就“吃”了他一個“車”，隨后又“吃”了他幾員大將，他急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我洋洋得意時，一籌莫展的弟弟以迅雷不及掩耳之勢“將”了我一軍。我定睛一看，他是用“炮”把我的“將”給吃掉了，我疑惑不解地看著棋局，“炮”和“將”之間有兩個棋。“隔著兩個子，你的‘炮’怎么能吃我的‘將’呢?”我質疑道。“我的炮就是那么厲害，我的可是高射炮!”“你怎能不按規則出棋?”“我說怎么走就怎么走!反正你得讓著我!”“我偏不!”

弟弟一推棋盤，又把臉一歪，一種不祥的預感襲上心頭。果然，他使出必殺技——哭。很快，他臉上掛滿了眼淚、鼻涕。更麻煩的是，哭聲引來了奶奶，奶奶一邊安慰弟弟，一邊責備我：“你這么大人了，也不讓著弟弟點!”我說：“誰讓他不按規則走!”奶奶竟說：“他小嘛，你照他說的走不就對了?”我憤憤不平地來到客廳，心想：明明我自己贏的棋，卻鬧得這么不舒心!爸爸看我愁眉苦臉的樣子，便問我怎么回事。我一五一十地把事情告訴爸爸，爸爸把弟弟叫過來訓斥著：“你別仗著自己小，就欺負你哥。雖然這只是游戲，但游戲也得遵循規則，不然，以后誰還跟你玩呀?”弟弟聽了，只得向我說了一聲“對不起!”

無處不在的規則神圣不可侵犯!

有關規則650字作文篇8

播下一個行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。

沒有規矩，不成方圓。我守著二百八十天來到大千世界，那一刻起，我便生活在一個方形的世界里。生活中便出現了一個又一個必須遵守的東西，叫規矩。它使這一切都變得井然有序。懵懂時，聽父母的話才可以得到糖果，在飯桌上才有可口的佳肴。我在一個又一個規矩中漸漸長大，成為了一個站有站相，坐有坐相的小淑女。四千七百多天來，我一路遵守著生活中的種.種可愛的規矩，它不僅沒有限制我的自由，也沒有束縛我的心。

步入幼兒園，我從小故事中學規矩：孔融讓梨，教會我相互禮讓;千里送鵝毛告訴我友情的美麗;程門立雪教導我尊敬師長……

邁進學前班，我從小動物身上學規矩：大雁南飛時，總會排成人安形，絕不會插隊，有規有矩;螞蟻家族成員龐大，但他們仍嚴格分工，有規有矩;就連兇殘的非洲野犬，也懂得尊老愛幼。

跨入小學校園，便開始從我最喜歡的偉人周總理身上學規矩：他的一言一行告訴我：尊重別人等于尊重自己，對別人微笑等于對自己微笑，為別人服務等于為自己服務。他也教會我人生應牢記“三個第一”：愛祖國忠心第一，交友誠信第一，與人交際尊重第一。

走進中學校園，善于發現生活中的點滴，也從身邊的爺爺奶奶身上學規矩：爺爺教會我待人有禮，見人以微笑與親切的話語問候，著裝得體大方，走路時端正姿態;奶奶告訴我吃飯不發出聲響，拿了東西要歸回原位……這一個個規矩慢慢融入了我的生活，成為了必不可失的東西。

方格子中長大的我，外出旅行不會留下一片垃圾;路邊等待時，也會用欣賞的眼光看著匆匆地人，我，已經開始擁有自己的坐標。

如果我把規矩堅持到底，讓他無形中成為一種永伴我身的好習慣。與這樣的習慣相伴，我的未來難道不會是一個完美的圓嗎?