關于作文成長的650字篇2

世間的萬物，是彩色的。廣闊的天空是藍色的;溫暖的陽光是黃色的;嫩嫩的小草是綠色的。人的一生，也是彩色的，生老病死，每個階段都有著不同的色彩。

每個人的出生都是一個白白嫩嫩的小嬰兒，是白色的。這時候，我們純潔如白紙，懵懵懂懂地來到世上，沒有任何煩惱，如同冬季的雪，如同飄搖的白云，做著自己喜歡的事，像雪，像白云，自由自在。雖然行動不便，卻是最幸福的時代。在這之后，這張紙會漸漸染上其它的顏色。

當我們記事起，白紙開始染成綠色，那是春天的顏色。處于少年期的我們，有著自己想要的目標，蓬勃的生命，如同小草一般奮力向上。隨著一點點的成長，綠色又粘上了一些顏色，一點點的花在綠色中綻放，點綴著我們少年時期，描繪了一幅繽紛的春景圖。

漸漸的，漸漸的，這張紙染成了藍色，那是屬于天空的顏色，代表著自由。這段時間，我們會有著自主的意識，想要擁抱藍天。我們開始有了自己的理想要為之奮斗的理想，于是，我們的天空里便出現(xiàn)了一群群鳥兒，一群群夢想的鳥兒在我們的天空里盤旋。隨著良心的不斷發(fā)展，我們也許不愿再受到束縛，融入自己的天空，成為一只雄鷹。

隨著不斷成功與失敗，我們逐漸成長，那張紙染上了深黃色，那是枯葉的顏色，代表著衰退。這時候的我們，也許會經(jīng)常感到力不從心，各種方面的壓力，勝與敗的大起大落，將我們壓得喘不過氣，如同一片在樹枝邊緣既掉落的枯葉，明知撐不下去，卻依舊要死死抓住那一抹微微的希望。

看盡人間繁華，經(jīng)歷了各種事，各種顏色摻和在一起，慢慢將絕覆蓋成黑色。一切的一切，終會成為黑色，不過是時間的久。最終的最終，我們的紙將隨著那發(fā)，再次空白，回到最初。

關于作文成長的650字篇3

“嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶成長的故事……

前年暑假，媽媽到澳大利亞考察去了。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準備好了飯菜就上班去了。到中午時，太陽火辣辣地烤著大地。我忽然覺得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我來到飲水機前，準備倒水，可飲水機里一點水也沒有。

此時的我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其它什么都準備好了，就……”既是這樣，我先把水桶抱下再說吧!我暗暗地想。在抱下水桶的同時，我偶然地發(fā)現(xiàn)了叫水的電話號碼。于是，我便來到電話機前，伸手撥下了號碼。這時，電話里傳出一個親切的聲音：“喂，你好，這里是東礁水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶正廣和水，我家在--村--號--室。”那阿姨告訴我，十分鐘后送到，我便耐心地等著。十分鐘剛過，樓梯上響起一陣腳步聲。我立即開了門，可惜是隔壁的。我剛關上門，心里就擔心起來：家里的門鈴壞了，萬一他弄錯了人家怎么辦呢?于是我便打開門，搬了一個小凳子，坐在門口等待。

又過了兩分鐘，送水人低著頭，扛著水上來。我付了錢請那送水人把水桶幫我裝上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后來后，問：“水是誰叫的?”我連忙說：“爸爸，是我叫的!”爸爸高興地翹起大拇指說：“咱們地一敏也會當家了!”面對爸爸的夸獎，我驕傲的說：“爸爸，你再也不能把我當小孩子看待，我已經(jīng)長大了。”

自從那件事以后，我的爸媽真的把我當作“大人”了。當然，我也應該不斷努力，表現(xiàn)出我的成熟與水平，讓他們更放心!

關于作文成長的650字篇4

好幾年來，我一直喝一種藥。醫(yī)生說我必須堅持！于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！

味道——微苦！

我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！

然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！

接著，有了以下一幕：

小學三年紀的課堂上，老師當著全班同學的面，大聲宣布由于我連續(xù)一星期未交小字練習作業(yè)而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！

我的右手——我的心痛！

因為太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！

因為：苦

后來，終于有一次，我發(fā)現(xiàn)右手的光環(huán)！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！

關于作文成長的650字篇5

歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。

你的快樂、幸福是輕快的腳印，你的憂愁、苦痛是凌亂的腳印;你的仇恨、悲憤是沉重的腳印。正是因為有了這樣一個個、一串串、一片片不同的腳印，你的人生之路才值得細細回味，你的人生之路才能夠永遠銘記。

腳印是一段段歷史——成吉思汗因為征服歐亞、橫跨半球而留下了“一代天驕”的腳印;秦始皇因為統(tǒng)一中原、連接長城而留下“華夏第一君”的腳印;唐太宗因為虛心納諫、勤于政務而留下了“貞觀之治”的腳印……

腳印是一個個真理——居里夫人因為獻身科學、鞠躬盡瘁而留下了“鐳”的腳印;牛頓因為“冥思苦想”、敢于想象而留下了“蘋果落地”的腳印;愛迪生因為不畏挫折，不懼失敗而留下了“電燈”的腳印……

腳印是一片片真愛——梁山伯和祝英臺為愛留下“化蝶”的腳印;焦仲聊、劉蘭芝為了情留下了“孔雀東南飛”的腳印;羅密歐與朱麗葉為幸福留下了各自殉情的腳印……

因為有了人生的腳印，我們能體會到前人的偉大和今人的奮發(fā);因為有了人生的腳印，我們能感受到從前的酸甜苦辣和現(xiàn)在的苦盡甘來;因為有了人生的腳印，我們能聯(lián)想到往昔的崢嶸歲月和如今的幸福生活。

對于我們來說，成長之路上也布滿了腳印。我們不求每一個腳印寫下的都是甜蜜與歡樂，但求無悔于每一個腳印;我們不求每一個腳印留下的都是幸福與微笑，但求無愧于每一個腳印;我們不求每一個腳印記下的都是美好和痛快，但求無憾于每一個腳印……

感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身后，永遠伴隨我們成長!

關于作文成長的650字篇6

從上一年級到現(xiàn)在馬上要結束的四年級上學期，我經(jīng)歷了大大小小的事，最讓我記憶深刻的是小記者團組織了一次去農(nóng)家樂的活動。

4月5日那天，我們來到了一個農(nóng)家樂，剛進大門，一處游玩的地方，便馬上映入我的眼簾，那個地方有躺椅，秋千，還有各種各樣的好玩兒的，有些連名字我也不知道。那里還有許多小動物有孔雀，猴子，小氣鬼。我們親眼看見了小猴子給大猴子抓癢，美麗的孔雀開屏，可愛的小刺猬卷成一個小球，我們在那里玩了好久。

到了中午頭，該吃午飯了。我們也玩兒累啦了，肚子都開始叫了，所以我們馬上到一個餐館里吃午飯。到那個餐館吃飯就像吃自助餐一樣，自己拿個盤子，想吃什么就拿什么。有西藍花，雞蛋，米飯……這里的飯菜都是農(nóng)民伯伯們自己親手種的。我吃的肚子都大了兩倍，連路都走不動啦，腿都抬不起來了。

吃完飯，我們休息了一會兒，玩兒了一個用報紙做風火輪兒的游戲。我們先全部都到里面來，分成幾個組，前面放一個獎品，哪個組先到指定地點，拿到獎品就算獲勝。獲勝組每人一個獎品。

接著我們?nèi)グ翁}卜，那里的蘿卜又大又好吃，又香又甜，那里的蘿卜都是青蘿卜，我拔了兩個。我們這一天玩兒的很盡，但是歡樂的時光總是過的很快，該回家了，我們便分手了。

到了家，我跟爸爸媽媽講述了我這一天的事情。他們很開心到了吃飯點了，爸爸把一條大魚端在我面前，說：“獎勵你的，快吃吧。”隨后我便大口大口的吃了起來，突然我覺得好像被魚刺卡住了，我便告訴媽媽。媽媽說：“趕快吃饅頭。”我便吃了口饅頭，喝了一口水，咕咚，魚刺被沖下去了，爸爸媽媽也安心了。

通過這件事我明白了學習要有學習的樣，要刻苦認真，不要馬虎。玩兒要有玩兒的樣，可以盡情的玩耍，盡情的放松自己。

這真是又開心又充實的一天!

關于作文成長的650字篇7

一粒種子，可以悄無聲息地在泥土里腐爛，也可以破土而出長成參天大樹;一塊金銀，可以在石頭下永恒地沉睡，也可以透過縫隙散發(fā)璀璨的光芒……在生命長河中，有一個詞，叫“成長”，它可以勃發(fā)無窮的力量……

那個下午，明朗的陽光撫慰著我的臉頰，舒服極了，天上的鳥兒”嘰嘰喳喳”地在天上嬉戲，享受著春風帶來的溫暖。仰望天空，坐在軟綿綿的草地上，目光所及之處，一株小草映入我的眼簾。它身邊的花兒，光鮮亮麗，但它卻只是冒出一個頭，默默地在花兒身邊映襯著，令人痛心的是，在小草的身邊，一塊石頭不留空隙地壓在它那瘦小的身軀上。啊!那得是多大，多重的痛苦啊!那瘦弱的身軀怎能承受這如此大的傷痕!

小草也許是看穿了我的心思，想讓我看看它頑強的一面。為了生長，它不管上面的石塊多么重，石塊之間的縫隙多么窄，它終究憑著自己頑強不屈、不屈不撓的精神，沖破了頑石的抵擋，露面于作文光明世界!

曾經(jīng)，有科學家做過這樣一個實驗，人的頭顱骨儀器都剝不開，但是他們把小草的種子放在里面，給它土壤，給它水分，也給它陽光，它終于長出來了，奇怪的是，隨著它的生長，頭顱骨竟然破裂了，這是小草為了追求生命的巨大力量!即使是被人遺忘的角落，坑坑洼洼，它也照樣能頑強生長。

看到這里，我想到了我自己。在四年級以前，我本是一個毫不起眼的中等學生，但，看著優(yōu)秀學生們屢次被老師、同學表揚甚至欣賞，于是，不愿再做一只“丑小鴨”，我要成為“白天鵝”!在此后的歲月里，我發(fā)奮圖強，把成長當中曾經(jīng)經(jīng)歷的挫折作為一種磨礪，從中感受到成長的力量，它們?nèi)缤瑥娦膭┮粯哟甙l(fā)我前行的動力。終于，憑我一己之力，考上了夢寐以求的初中!

成長如同這株小草，面對人生道路上的重重障礙，我們應勇往直前，永不放棄，像小草一樣，以頑強的毅力百折不饒的斗志去跨越這些障礙。

關于作文成長的650字篇8

最近，我做了一個大決定，我要獨自睡覺。在此之前，我總是和媽媽睡。我心想：過去我抓著媽媽的手就不怕了，可是現(xiàn)在媽媽總是很忙，每天這么辛苦，而且我覺得我都已經(jīng)上五年級了，應該讓自己獨立一些，長大了最終是要離開母親的。

當晚，我和媽媽嚴肅的討論這個問題，我說：“媽媽，今天晚上我想一個人睡在小臥室里行嗎?”媽媽不可思議地說：“真的嗎?你真的能自己睡嗎?不怕自己睡的時候嚇得慌嗎?”我用力的點點頭，媽媽莞爾一笑，說：“這可是你說的。”我不禁有些動搖了，但還是想挑戰(zhàn)一下。

深夜里，天色一片黑暗，什么也看不見，像一個黑洞洞的隧道似的。燈被打開的窗戶里溜進來的風吹的搖來搖去，房間里忽閃忽閃的，還真是有點嚇人呢。但我還是給自己鼓勁，慢慢的躺了下來。夜里，窗外發(fā)出“吱吱”的響聲，有點兒像蟋蟀，又有點像蜻蜓，還有些像流水聲，我心里真是害怕極了。這時，我頭上已經(jīng)有一片冷汗，冰涼的汗水從頭上流到下巴，那水珠掉下來，先摔成了兩瓣，又變成四滴水。我的雙手緊緊的握著床單，手里的汗也控制不住的流了出來，汗?jié)皲蹁醯摹Ｎ覈樀米煲е谴剑樕n白，我心想：早知道當初我就不和媽媽說我自己睡了，可是不知道媽媽現(xiàn)在睡了沒。我真想現(xiàn)在去找媽媽，但是這樣不就承認自己有點兒慫了嗎?男子漢要說話做到。于是我轉念一想，科學老師說了，這個世界沒有鬼，于是我又安心的睡下了。

說起我把自己以前畫的送我工從柜子里拿出來放在我的床上，我自己還假惺惺的像孫悟空會保護我的，慢慢的慢慢的我睡著了。

早晨起來后，我伸了個懶腰，看見那綠樹紅花，鶯歌燕舞，流水人家，這么美好的的早晨讓我不禁心想：原來獨自睡覺是那么的簡單。以前我不敢睡，可是現(xiàn)在有了這樣的經(jīng)歷，我一定會把心里的魔鬼踢出去，成為一個真正的勇敢的男子漢。

關于作文成長的650字篇9

每個人，都在成長，成長中有悲傷也有快樂，我是一名正在成長的小學生，也經(jīng)歷了許多豐富多彩的事情，其中有很多事情我已經(jīng)遺忘了，但是，有一件事，卻讓我深深的印在了我的腦海里。

那是今年暑假，我和幾個小伙伴感到無聊，就開始玩一個游戲，這種游戲的方法是：一個人先抓人，如果抓到另外一個人了，那個快被抓住的人就有說一個成語，比如說：卷土重來、葉公好龍、三心二意、意氣風發(fā)、發(fā)揚光大……就可以躲過災難。但是那個人必須被人家拍一下后，才可以繼續(xù)走動。我很得意，因為我已經(jīng)背會成語接龍了。

游戲開始了，首先由佳佳開始抓，大家一看到他跑了過來，短兵相接、援兵之記、葉公好龍，蛛絲馬跡、……這些成語從大家嘴里陸續(xù)講了出來。佳佳一看大家都這樣警惕，是忽左忽右、忽前忽后的跑著，原來他在使用虛虛實實的方法呢！只見他眼睛盯著旦旦，卻朝我跑來，我連忙說了一個五谷豐登。他雖然費盡心機也沒有抓住我，然后他把眼睛一轉，向旦旦跑去，旦旦沒注意到，亡羊補牢的補還沒說完，就被佳佳抓住了。

第二局一開始，大家的經(jīng)提醒一下子放松了，直到旦旦快到跟前才說：千里迢迢、人山人海、……因為旦旦跑得最慢，我便不在意，漫不經(jīng)心的玩小玩意。旦旦見時機已到，朝我后背抓來，便一下把我打個措手不及，大家荒唐大笑，……我的臉也紅了起來，因為我太驕傲了。這種游戲太好玩了。

成長真是一件快樂的事，因為從中，我會得到許多樂趣。

關于作文成長的650字篇10

成長是首歌，歌手是你和我，你我一起演繹著成長故事一個個……

我是一個極簡主義者，我的文具都是最好的，當然也是最少的。我的筆袋里只有一支鉛筆，卻是我的答題神器。每次考試都能讓我筆走如飛，文思如泉。

最近有一場考試，我?guī)е夷侵ЧP準備考試，可是考試之前，我才發(fā)現(xiàn)，那支鉛筆不翼而飛。這時，我才開始焦急，問了問旁邊的人有沒有看到我的筆，又問了問前后，都沒有!老師不耐煩地說：“--x，你在找什么?”“我，我，我筆沒了。”“快去借!”老師催促著我。終于，我借到了筆，慌慌張張考完了試。

剛舒了口氣，我開始四處尋找著我的筆，我看--x的眼神跟我對視了一下，我開始起疑心了。下節(jié)是體育課，趁他走了，我立即跑到他座位這邊翻開他的書包，找到他的鉛筆盒，翻著翻著，我看到一支藍色的筆，這不就是我的筆嗎?此時，我已經(jīng)斷定就是他偷了我的筆，但是我還不能揭穿他，我把筆又放回了原處，并寫了一張字條，但我沒寫名字，我把紙條放進筆袋里，把筆袋放進書包里……

等下課了，我裝作若無其事的樣子假裝在找筆，原本歡樂的他，等坐了下來看到那張紙條時，立刻安靜了……

沒過多久，當我再一次翻開筆袋時，那只筆又回到了我的筆袋里。從此，他再也沒偷過東西。

其實，那張字條上只寫著一句話：“當你獲得的小利益越多，你離失敗越近。”沒錯，人不也是這樣，你貪圖小便宜，總有一天，你會得到應有的報應。

記住，這是永遠不變的規(guī)則。很慶幸我的寬容給他帶來了切實的改變，正是寬容，讓我成長道路越來越順暢……

成長是首歌，寬容是滋潤著你和我。

關于作文成長的650字篇11

大自然有了季節(jié)，便形成了許多風景各異的奇特景觀;風兒有了季節(jié)，便形成了幾個溫度不同，性格不同的姊妹;鳥兒有了季節(jié)，便造就了不同種類相同歷程的一生。而要我說，成長也有季節(jié)。

回望我的成長之路，我發(fā)現(xiàn)不管是春夏秋冬，還是嚴寒酷暑，我都處于成長的季節(jié)中，收獲著成長的果實。

小時候，懵懵懂懂的我突然有一天要去上學了，父母牽著姐姐，姐姐拽著我，在求知欲的驅使下，我走進了課堂。苗條的數(shù)字1，肥胖的數(shù)字8，還有那可愛的耳朵3每個數(shù)字都會讓我感到新奇與喜愛。于是在成長的季節(jié)中我最先褪下了懵懂的外衣，背上了知識的書包，我在成長的季節(jié)中蛻變!

長大了，任性的我上了六年級，學習上科目的增多，成績的不如意造就了一個動不動就要發(fā)脾氣的我。對此，父母無可奈何，一再退讓;卻成了我得寸進尺的籌碼。突然有一天，那燈光下刺眼的銀絲灼傷了我的眼睛，在時光消逝，歲月如梭的成長季節(jié)中我學會了關愛與包容，自此不在頂撞父母。

現(xiàn)在啊，我步入了青春的花季，本該無憂無慮，在父母身旁盡情撒嬌，受盡萬般寵愛，卻被送到了一所封閉學校。緊鎖的鐵大門將校內(nèi)，校外分成了兩個截然不同的世界，但心是自由的，那鐵鎖又能鎖住什么?我本無憂無慮，何必為自己帶上世俗的枷鎖，離開父母，未嘗不是一種鍛煉。于是在這成長的季節(jié)中我學會了堅強與自立。

我不懂成長的季節(jié)到底有多長，我也不懂未來的日子我的成長會變成什么樣兒。但是在此時此刻，在我成長的季節(jié)中，我收獲的遠比我付出的要多的多。我認為成長的季節(jié)就是一個不斷學習，不斷長大的季節(jié)。于是在我成長的季節(jié)中，我的世界春暖花開。

關于作文成長的650字篇12

那天放學，媽媽讓我去買菜。我又走進熱鬧的農(nóng)貿(mào)市場上，一剎那，叫賣聲、討價還價聲，不時傳入我的耳積。不一會，我已經(jīng)買了一大子的籃菜，只差西紅柿沒買了。于是，我來到一個賣西紅柿的攤位前。

這個小販正在給顧客稱西紅柿，看他穿的那件紅背心，還嘻嘻哈哈的，我就覺得不順眼。不過，他板車上的西紅柿倒是很好的，還放放得很整齊。我便挑了幾個放進稱盤里，那小販提起稱桿一看，對我說：“哎喲，這么巧，正好兩斤!”說著他扭過稱桿給我看。我心想：誰知道你那稱有沒有什么名堂?!我沒看，便付了錢。那小伙兒把西紅柿一個個放進我的藍子里，說了聲：“小朋友，慢走!”但我頭也不回地往家走去。

“那個穿黃色上衣的同學，等一等!”突然，身后有個人在叫我。我回頭一看，是那個買西紅柿的小販，真煩人!我沒理他，繼續(xù)往前走。只見“紅背心”一個健步翻過板車，大跑到我面前：“小同學，對不起，剛才我看錯了秤，應該是一斤半，這是找你的錢。說著把五毛錢遞到我手里。

我先是一愣，隨后睜大眼睛看著面前的小伙子。這就是人們常說起的小攤販嗎?他們不是為了賺錢甚至可以不擇手段嗎?我剛想開口說話，那小販已經(jīng)回到自己的攤位上叫賣去了。他還是嘻嘻哈哈的，可我卻笑不起來，心里熱乎乎的，又是感動又是慚愧。

人與人之間為什么要有那么多的設防，那么多的排斥和猜忌?只是道聽途說，就把生意人全部看成是重錢幣不重義的人，這是多么的不公平!我抬頭向那穿紅背心的小販望去，他仍舊叫賣著，仍舊笑著。他嘻嘻哈哈的笑聲使我懂得了人與人相處，最重要的是坦率與真誠。