吉他入門(mén)左手指法練習(xí)

　　第一：徒手練習(xí)：無(wú)事的時(shí)候把左右手指張開(kāi)，相同的手指合在一起用力按壓，練習(xí)手指開(kāi)合度。

　　第二：手指最末端一節(jié)直起來(lái)就不會(huì)碰到其他線了，按弦是要按住靠近品柱的地方才能省力，當(dāng)然就沒(méi)那么痛了，不要按格子中間，

　　第三，找對(duì)位置后迅速按弦，完了迅速放開(kāi)，慢慢在弦上按不僅手指受力時(shí)間長(zhǎng)，很疼，而且不利于學(xué)習(xí)和弦。

　　吉他入門(mén)左手練習(xí)

　　初學(xué)左手主要是訓(xùn)練食中無(wú)小四指，可先選擇0-3品訓(xùn)練食中無(wú)三指，方法如下，從六弦開(kāi)始彈奏0品(空弦，什么都不按，右手先建議只用拇指)，接著六弦1品(用左手食指按此處，右手拇指彈響此弦)，然后六弦3品(左手無(wú)名指)，五弦0品(空弦)，五弦2品(左手中指)五弦3品(左手無(wú)名指)四弦0品(空弦)四弦2品(左手中指)四弦3品(左手無(wú)名指)三弦0品(空弦)三弦2品(左中指)二弦0品(空弦)二弦1品(左食指)二弦3品(左無(wú)名指)一弦0品(空弦)一弦1品(左食指)一弦3品(左無(wú)名指)　以上是C大調(diào)音階的基礎(chǔ)練習(xí)，主要用食中無(wú)三指對(duì)應(yīng)到1、2、3品，在6根弦上完成練習(xí)。

　　下一級(jí)練習(xí)是半音四指訓(xùn)練，用食中無(wú)小四指對(duì)應(yīng)到任意一根弦的1、2、3、4品做如下訓(xùn)練：按1234品的順序分別彈響，再按4321的順序分別彈響，最后一條是按1324品食無(wú)中小彈奏，先在一弦練習(xí)，然后從一到六從六到一弦換弦練習(xí)。

　　再下一組練習(xí)，是上一級(jí)練習(xí)換品訓(xùn)練，方法是1234品做得三條練習(xí)，按順序做到2345、3456、4567、5678……品上，一般做到9-12品結(jié)束，這樣適合古典和民謠以及電吉他各種琴型。

　　必做的進(jìn)級(jí)練習(xí)(賽格維亞式大小調(diào)音階練習(xí))，六弦開(kāi)始1、3、5品用左手食中小對(duì)應(yīng)按弦，然后五弦235對(duì)應(yīng)食中小，四弦234品食中小，三弦245品食無(wú)小，二弦356品食無(wú)小，一弦357品食中小來(lái)對(duì)應(yīng)彈奏。原理是每根弦上分布七聲音階的三個(gè)連續(xù)音來(lái)進(jìn)行音階，目的是對(duì)左手四指擴(kuò)張或?qū)ξ挥?xùn)練。

　　中高級(jí)訓(xùn)練，各種音階與音隊(duì)模進(jìn)訓(xùn)練。包括：五聲音階(五調(diào)式)　七聲音階(大小調(diào))　布魯斯音階　JAZZ小調(diào)音階(即BEBOP)　旋律法調(diào)音階(多利亞　弗利幾亞等七個(gè))及旋律法調(diào)變化音階　還有各世界各民族各國(guó)家的地域性階(如日本音階　印度音階　西班牙弗拉門(mén)哥等　)的音階。后面還應(yīng)該加個(gè)“等”，總之要練的很多。

　　然后說(shuō)到和弦訓(xùn)練(這也是左手手指最重的訓(xùn)練之一)。先從0-3品內(nèi)的和弦開(kāi)始按起，如C　Dm Em F G Am等　還包括轉(zhuǎn)換和弦訓(xùn)練。然后要升品做各種大小橫按的轉(zhuǎn)位和弦訓(xùn)練。　最終還要做各種位置的擴(kuò)展和弦訓(xùn)練(如G7　#F7-5　Asus4/E 七品的彈法等)這樣左手從單個(gè)手指到多個(gè)都訓(xùn)練了

　　下一步是技巧訓(xùn)練：比如說(shuō)滑音　擊勾　推拉弦　震音　漣音　左手悶音等諸多技法訓(xùn)練。

　　最后是樂(lè)曲分級(jí)訓(xùn)練　，你能彈下幾級(jí)的曲子也能相對(duì)證明你的左手訓(xùn)練到了幾級(jí)(只是相對(duì)喲)。

　　哈哈，就到這里吧，希望對(duì)您的吉他左手訓(xùn)練之旅會(huì)有幫助!

　　忘說(shuō)了，還應(yīng)該有左手拇指按弦訓(xùn)練，因?yàn)楝F(xiàn)今的很多和弦(還有指彈吉他曲)還要用到拇指

　　吉他入門(mén)左手指法轉(zhuǎn)換

　　民謠吉他初學(xué)者如何正確面對(duì)左手的指法轉(zhuǎn)換問(wèn)題 一開(kāi)始，還來(lái)不及做任何動(dòng)作，你只是看著手中的木頭，就激動(dòng)的不行，在此之前，你已無(wú)數(shù)次的在各種視頻媒介里被那些行云流水般的演奏打動(dòng),無(wú)數(shù)次的任由木頭發(fā)出的天籟浸潤(rùn)你的耳朵，現(xiàn)在，它就在你的面前，你的手中，就在你的懷里，那一刻猶如置身天堂，難以置信。接著，你試著把手指(很可能第一次伸出的就是左手食指，除非你是左撇子)放在琴弦上，大多數(shù)人會(huì)毫無(wú)顧忌的用力把弦按向指板上的音品，恐怕是由于太興奮了，實(shí)際應(yīng)該感觸到的疼痛在第一時(shí)間還不算明顯，再往下，你會(huì)迫不及待的用你的右手，隨意的由上至下掃撥琴弦，隨即便聽(tīng)到幾聲不太連貫的悶響，這主要是因?yàn)樽笫值拇蠖嗖糠謸踝×饲傧乙灾敛荒茼槙嘲l(fā)音，到這時(shí)為止，第一次經(jīng)驗(yàn)算是基本印入你的腦海，但它并不真實(shí)，在系統(tǒng)的有方向性的學(xué)習(xí)之前，這是一把民謠吉他所帶給你的最初印象。 大約一個(gè)月后，你開(kāi)始朦朧的進(jìn)入了初級(jí)的學(xué)習(xí)階段，這時(shí)你恐怕已經(jīng)會(huì)按下C和弦，Am和弦，Em和弦，真的象是一個(gè)飛躍，內(nèi)心的愉悅感漸漸充滿，每一天的生活里，你有了一份新的期待，音樂(lè)的活力開(kāi)始在你的身體里滋長(zhǎng)，這真是太好了!我的預(yù)計(jì)是，大概有百分之五的人，會(huì)在這第一個(gè)月里，將左手的四個(gè)常規(guī)按弦手指磨出水泡至少一次，(如果是劣質(zhì)琴至少兩次)他們每日的練習(xí)時(shí)間在五到六個(gè)小時(shí)，這時(shí)他們的手指指尖是一種傷口剛愈合不太久的狀態(tài)，已經(jīng)可以忍受數(shù)小時(shí)的按弦練習(xí)而不至于太疼，他們中間的大多數(shù)人不需要任何的人指教和引導(dǎo)，因?yàn)樗麄兊氖种缚峙率怯刑旆莸模瑒e太相信這個(gè)，但也別總是藐視，天份，總是在一定的范圍內(nèi)存在的，他們就在這一個(gè)月內(nèi)可以熟練的轉(zhuǎn)換各類(lèi)常用和弦，(橫按除外)你肯定急于想對(duì)號(hào)入座了，當(dāng)然，你有更多的可能是剩下的那大部分人中的一個(gè)，恐怕你沒(méi)有那么多的時(shí)間練習(xí)，木頭可能只是你的一個(gè)消遣，一個(gè)在生活里豐富娛樂(lè)項(xiàng)目的體現(xiàn)，你并不想弄的血肉模糊，或者你只是想在你未來(lái)的女友面前小露一手賺點(diǎn)才藝分，這都無(wú)可厚非，每一種選擇都是對(duì)的，只要是你愿意的，那好吧，來(lái)找找所謂的捷徑，不過(guò)，事先聲明，這只是所謂的捷徑，不是絕對(duì)的，更多時(shí)候它或許只是能幫助你達(dá)成一些短期目標(biāo)，例如快速的學(xué)會(huì)一首歌曲的簡(jiǎn)單伴奏，當(dāng)然，如果你五音不全，節(jié)奏不分，就不在我建議的范圍了。 好吧，進(jìn)入正題，民謠彈唱在演唱和伴奏時(shí)，可以說(shuō)是一心三用的，一是左手的指法轉(zhuǎn)換，二是右手的彈奏，三是準(zhǔn)確融合其中的演唱，三者越協(xié)調(diào)

　　，聽(tīng)覺(jué)部分感受越和諧，但在開(kāi)始很難完成的順利，相當(dāng)一部分人不明白其中的道理，在一開(kāi)始就學(xué)習(xí)難度過(guò)分高的歌曲，到最后很有可能學(xué)至中途便無(wú)奈放棄，所以建議選曲時(shí)要慎重，目前國(guó)內(nèi)的教本多是以本土或港臺(tái)歌星的曲目做為示范案例，事實(shí)并不科學(xué)，大多的教本只是激發(fā)了初學(xué)者的興趣，而忽略了學(xué)習(xí)的階段性安排，尤其需要為多數(shù)的泛愛(ài)好者們(原諒我的這個(gè)稱(chēng)謂吧嘿嘿)訂制些靈活的或者直白些說(shuō)投機(jī)的進(jìn)階曲目，同樣是考慮到音樂(lè)性，學(xué)習(xí)性和階段性，這無(wú)疑是個(gè)更好一些的方法(不敢說(shuō)是最好)，筆者由于多種原因已許久未彈奏過(guò)現(xiàn)在的流行歌曲，就英文老歌來(lái)說(shuō)，應(yīng)該也有不少大眾耳熟能詳?shù)慕?jīng)典歌曲，例如"Moon River"(月亮河) Edelweiss(雪絨花) "Blowing in the wind"(答案在風(fēng)中飄) 等，甚至Yesterday，這樣在和聲變幻上十分微妙的歌曲，在指法演繹上都并不算太難，可要在現(xiàn)下的流行歌曲中找出如此的同類(lèi)就十分困難，種種的原因吧，過(guò)分的商業(yè)化，詞曲上越發(fā)程式化，當(dāng)然還是有些好歌，例如I Belive，和聲編排經(jīng)典，有貼近民歌的那種感覺(jué)，但指法上的難度卻不是初學(xué)者能夠承擔(dān)的，所以，第一，循序漸進(jìn)的選曲是關(guān)鍵，好的民歌不在技法的難易，而在是否最大限度的融入了情感，此乃其一。 其二，最初演奏的人，往往由于選購(gòu)了劣質(zhì)的練習(xí)琴,因其琴弦與指板的距離過(guò)高，手指按下琴弦需要花費(fèi)數(shù)倍于正常按弦時(shí)的力度，加之手指尖未經(jīng)鍛煉，十分容易乏力和疼痛以至最終起泡掛彩，如果有把相對(duì)標(biāo)準(zhǔn)些的練習(xí)琴，這種情況還是能得到一定的控制，接著說(shuō)按弦，初學(xué)的人更多的因?yàn)榕d奮，激動(dòng)或是緊張，常常在按弦和練習(xí)和弦指法時(shí)用力過(guò)猛，這樣做會(huì)導(dǎo)致以下結(jié)果： 一，手指過(guò)份緊密和僵硬的按弦，能直接導(dǎo)致更換和弦指法不順暢，出現(xiàn)卡位，擋弦，悶音等，長(zhǎng)久不變而成習(xí)慣的，就很難自如的表現(xiàn)民歌彈唱的魅力，因?yàn)樽罱K，民歌彈唱表演的要旨就是放松情緒，回歸自然，這里也就包含了肢體的放松，在放松和自然的狀態(tài)下，歌曲的情感和精髓才能充分的流露; 二, 盡量避免一次性的整體指法更換。說(shuō)到這，就想起那年看James Taylor的演唱會(huì)視頻的感受，我能很清楚的看見(jiàn)他的指法游移挪換時(shí)的美妙動(dòng)作，那手指就象在跳巴蕾，十分自如，更加有趣的是，無(wú)論是在他近六十歲時(shí)的表演還是二十多歲時(shí)的show，這個(gè)動(dòng)作自始至終完全一樣，分不清何時(shí)更熟練些，有一點(diǎn)很清楚，他不是瞬間換把位和指法的，在練習(xí)時(shí)有個(gè)這樣的詳細(xì)的指法規(guī)劃，即下個(gè)和弦先彈哪個(gè)音就先換哪個(gè)手指的位置，這樣，兩個(gè)和弦的連

　　連接是通過(guò)不同時(shí)段完成的，既能完整的展現(xiàn)重點(diǎn)和弦的分解輪廓，也不會(huì)輕易割斷上下和弦之間的關(guān)系，和聲的進(jìn)行都是有連帶性的，任何一個(gè)和弦也不可能單獨(dú)的存在，至少在一首樂(lè)曲里是這樣的，所以對(duì)與初學(xué)者，這是個(gè)容易漸進(jìn)的方法，同樣對(duì)想深入民歌彈唱的朋友也是授益終身的，養(yǎng)成一個(gè)好的彈奏習(xí)慣比學(xué)會(huì)一首流行歌曲可重要的多; 三, 合理的分配各手指功能。恐怕得再一次說(shuō)到教材，目前的教材里還是較少提到這個(gè)問(wèn)題，當(dāng)然對(duì)于這點(diǎn)更適合自學(xué)能力強(qiáng)的朋友，他們通常是會(huì)自我思考的一類(lèi)，舉個(gè)例子，例如D和弦的按法，幾乎全部的教材里所建議的D和弦的按法都是中指按住一弦二品，無(wú)名指按二弦三品，食指按三弦二品，當(dāng)然這里有一定的科學(xué)性建議，從手指的生理活動(dòng)規(guī)律的角度出發(fā)，這樣按弦是比較合理，但是，又來(lái)了，James Taylor不這么按，他的D和弦的按法都是食指按住一弦二品，無(wú)名指按二弦三品，中指按三弦二品，這僅僅是一個(gè)現(xiàn)象么?當(dāng)然不是，我們得動(dòng)動(dòng)腦筋，為什么他要那樣做，仔細(xì)研究他的作品你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的多數(shù)經(jīng)典的原聲吉他伴奏的指法都是以D型和A型指法為主，而從D和弦到A和弦，或是A到D，或是D到G,配置他的D和弦按弦法都更方便些，不相信的，你可以試試，老手們，你也可以試試，只要?jiǎng)e帶偏見(jiàn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，James Taylor是聰明的，也是用了心的，他找到了更適合他的彈法，這樣在任何Show里，都可以以最自如的方式展現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的理解和最深的表現(xiàn)力。是的，自如，這很重要，當(dāng)然這只是舉了個(gè)例子，D和弦的按法并沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的答案，其實(shí)這也是我喜歡民歌彈唱的一個(gè)原因，沒(méi)有太多規(guī)矩和束縛，怎么舒服怎么來(lái)，但還是要注意，要合理的安排和推算，最大限度最快的掌握和弦把位的自如更換; 四, 關(guān)于橫按，我想這恐怕是大多數(shù)打了退堂鼓中途放棄的人的主要難題，仔細(xì)想想，多數(shù)至今已是所謂高手的朋友們都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，橫按確實(shí)是比較容易讓人灰心的，說(shuō)到這兒不得不分析各手指的日常狀態(tài)，如果你不是左撇子，那么學(xué)習(xí)吉他左手的技巧相對(duì)于右手是要難很多的，更多的復(fù)雜的指法在等著你，而橫按只是最初攔住你去路的那只小野獸而已，有辦法么，當(dāng)然有，但不是法寶，最終戰(zhàn)勝這只小野獸的還是你的恒心和信心，通過(guò)不斷的努力來(lái)完成最后的自如演奏。 我能給的建議是：1. 先小橫按(別扔磚頭!)，這是沒(méi)有辦法的事，無(wú)論如何你總算是知道了F和弦的大致音色，相信我，那個(gè)缺漏的根音不會(huì)傷害到你，要不了太久，你就能找回來(lái)，無(wú)疑，這樣做是建立信心

　　，通常大橫按，是需要你的食指來(lái)個(gè)貫穿指板的動(dòng)作并保持一定時(shí)長(zhǎng)的不變，這是困難所在，要保持還得讓每一個(gè)弦上的音色流暢，這在開(kāi)始是沒(méi)法做到的，但你要做的就是，先來(lái)個(gè)小的，別小看這個(gè)小的，食指的二弦三弦四弦橫按也是常有的事，在關(guān)節(jié)上的變動(dòng)是更難做到的，先做到簡(jiǎn)單的就是個(gè)良好的開(kāi)端，別小看，千萬(wàn)別小看了! 2. 嘗試在一開(kāi)始就用上大拇指按六弦，按不住，盡量，一般來(lái)說(shuō)，拇指按六弦在任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不算是什么很難的事，而且，這相對(duì)于食指貫穿橫按也要簡(jiǎn)單些，還一個(gè)很重要的輔助說(shuō)法，就是在日后熟練的使用大拇指和食指配合的橫按是個(gè)更好些的方式，筆者從欣賞的角度來(lái)說(shuō)，這種彈法似乎能更加流暢些。 3. 注意看看你的食指，是結(jié)實(shí)型的，還是麻桿兒型的，結(jié)實(shí)型的話，會(huì)討巧些，指關(guān)節(jié)的肌肉能更厚和結(jié)實(shí)，有利于按弦，如果食指瘦弱，骨節(jié)突出，就要找到橫按的最佳位置，別讓琴弦正處在指關(guān)節(jié)的凹陷處，那樣的話，無(wú)論你怎么用力也是白費(fèi)。橫按是一個(gè)需要從更長(zhǎng)的一段時(shí)間來(lái)解決的問(wèn)題，開(kāi)始切忌著急，以免食指著力點(diǎn)不對(duì)而導(dǎo)致習(xí)慣性的指法變形就不好糾正了。 五, 心理問(wèn)題。這個(gè)情況可以用來(lái)說(shuō)明個(gè)體之間的差別，學(xué)習(xí)一種技巧，有人快，有人慢，有人甚至中途放棄，這都是正常現(xiàn)象，從普遍性來(lái)看，這沒(méi)有探討的必要，但針對(duì)個(gè)體而言，針對(duì)每一個(gè)急切想要進(jìn)入民歌吉他領(lǐng)域的心靈而言，就有了需要研究的必要，還是從多數(shù)人的角度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該會(huì)出現(xiàn)的是以下的三大現(xiàn)象： 1是急躁，急于要在某段時(shí)間內(nèi)練熟某首歌以作為對(duì)學(xué)習(xí)木頭演奏的紀(jì)念性標(biāo)本，沒(méi)什么長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃; 2是輕視，認(rèn)為民歌吉他不過(guò)是幾個(gè)常用的和弦連綴起來(lái)彈完了事，不求進(jìn)取，進(jìn)階只完成一小步就宣布已經(jīng)學(xué)會(huì)了! 3是畏懼，總是不愿太大聲的演奏，總是誤解民歌彈唱就是抒情就是細(xì)語(yǔ)輕歌，輕到只有自己聽(tīng)的清，這樣的練習(xí)方法最易導(dǎo)致動(dòng)作的變形，手指力度的不足，和演唱與伴奏的脫節(jié);能克服這三點(diǎn)，至少在初級(jí)進(jìn)階的道路上會(huì)走的更快，更見(jiàn)成效。 六， 最后是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。民歌彈唱畢竟也是音樂(lè)的一種表現(xiàn)形式，因而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是要學(xué)會(huì)在理論中找到所謂和弦演變的映射，不能只知快速熟練的轉(zhuǎn)換而不知為什么在互相的轉(zhuǎn)換中不同的和弦起著什么樣不同的作用，我想，或許這應(yīng)該是同步進(jìn)行的一個(gè)過(guò)程，最好不要分誰(shuí)先誰(shuí)后，同步，就不會(huì)陌生，就不會(huì)誤解，不會(huì)把音樂(lè)當(dāng)成九九表來(lái)背，音樂(lè)是美妙和變化無(wú)窮的，和諧和自然流露的，伴隨著情感的抒發(fā)表現(xiàn)

　　出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幣牛@是上天賜予的理性和感性和諧交融的禮物，我們都是受益的寵兒。 其實(shí)想想也挺簡(jiǎn)單，前人走過(guò)的路，再走一遍而已，你所要關(guān)注的，就是細(xì)細(xì)的品位那一首首絕妙的民歌中的華美樂(lè)章。終有一天，你的手指靈動(dòng)，你的智慧纏繞指尖，那才是你最為沉醉的-----隨心所欲的彈，自由自在的唱。

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