2、和弦同時演奏的應用練習

　　我們先把上一講學習過的卡爾卡西25首練習曲第2號的和聲骨干還原出來，再以此基本的和弦進行編排各種類型的和弦同時演奏的應用練習。這樣在以一首樂曲進行多角度透徹練習多種演奏技法同時，還能對音樂及其要素和構成有更深的理解。

　　我們把樂曲的每一個和弦都按其時值寫成一個柱式和弦，這樣就得到了這首樂曲的和聲骨干，下面是練習曲第2號第一段的和聲骨干，樂曲的第二段請大家作為練習自己作出，第二段中的經過句有兩種處理辦法，一種是保持不變，仍然彈成經過句，二是也寫出它的和聲結構來，在這首樂曲中經過句的和聲和它前面的和弦是一致的---這樣的學習方法也可用于著名的維拉-羅伯斯十二首高級練習曲的第一首分解和弦的學習。

　　下面我們把這首樂曲的和聲骨干進行各種節奏變奏，以練習各種和弦演奏。

　　3、消音的技術

　　在音樂演奏中有兩類聲音需要消除，一類是雜音，如左右手在接觸弦和在琴弦上移動時蹭弦(尤其是低音弦)的聲音，左手按弦位置不正確或右手錯誤鉤弦產生的打品聲音，左手音沒有按實產生的雜音，左右手碰到正在振動的琴弦發出的嗡嗡聲，不必要的滑音，其他還有如腳打拍子的聲音(練習時除外)，粗重的呼吸聲，還有樂器不合格產生的種種雜音，這一類雜音應在基本技術的學習中和練習的過程中得到有意識的避免和解決。第二類需要消除的音是演奏中不必要的樂音，吉他演奏中的消音技術主要是指這一種，消音技術是吉他技術中最常被忽略的技術之一。在音樂演奏中如何控制一個聲音比發出一個聲音更為重要，何時停止這個聲音是控制的重要部分，這正是消音技術應該解決的。

　　常見的需要消音的情況有如下幾種：①休止符，休止符不能僅僅理解為不彈就行了，除了在樂曲開頭、段落開頭和暗示節奏的休止符以外，大部分的休止符實際上都是要用消音技術“演奏”出來的;②樂曲終止或段落、樂句終止時;③為加強旋律的分句和在音樂句逗、呼吸時有潛在休止符的地方;③和弦低音變換時消除低音對和聲清淅度和和協度的影響，這其中也包括彈強音時低音空弦被激起的共鳴音。④斷奏或需要以頓音加強節奏感的段落。

　　消音的方法千差萬別原則上能使不需要的樂音停止發聲的方法都可用作消音技術。總的來說，消音技術從消音所用的手的部位不同可大致地分為兩大類：第一類是用撥弦的右手手指或按弦的左手手指來直接消音的直接消音法，如右手發音后以撥弦手指指尖肉墊按住琴弦消音，或左手按弦手指果斷放松，浮在琴弦上來消音。第二類是用正在按弦和撥弦的手指以外其他部位來消音的間接消音法，常見的有：用右手手掌小指一側或拇指根部按住琴弦消音;右手拇指靠完弦后以指甲側面的指肉觸靠相鄰的低音弦消音;左手手指伸直迅速按觸琴弦來消音。

　　4、消音練習

　　⑴消音練習曲

　　①這條消音練習曲主要用來練習左右手的直接消音，消音時盡量同時運用左右手的直接消音，并使左右手互相協調，共同完成消音動作，以使左右手直接消音得到均衡訓練。

　　②和弦為空弦時，用右手直接消音即可。

　　③第四小節和第五小節的四個和弦請用右手拇指掃彈，消音時用右手手掌間接消音。

　　④結尾和弦在時值延長夠后用右手手掌間接消音，止住全部琴弦。

　　⑵用卡爾卡西二十五首之二進行消音練習。

　　把我們已經學習過的卡爾卡西練習曲No.2的和聲主干進行如下的兩種節奏變化，這首練習曲就可以成為一首很好的消音與和弦練習曲，練習時注意左右手協調配合，同時練習兩手的直接消音。

　　⑶其他的消音練習曲

　　專門能用作練習消音的樂曲在吉他曲中為數不多，有一定程度的學生可以練習塞戈維亞編選的索爾二十首練習曲中的第九號(索爾作品原編號Op. 31練習曲集之20)，這是一首練習消音與和弦演奏的極好練習。另一首練習消音的著名練習曲是考斯特二十五首練習曲中的第二十二首《A大調練習曲》。

　　5、樂曲中低音的消音

　　消音技術在樂曲低音的消音運用上具有重要的實際意義，低音是和聲的基礎，如在和弦進行中不及時消去低音和弦外音，將使音樂和聲混濁不協和。

　　低音的消音依據低音的連接方式不同可分為幾種類型。第一類是不連續低音的消音，不連續的低音之間往往由休止符隔開，這時除了低音和其他上方聲部節奏相同的可用右手或左手間接消音止住全弦外，一般都需要由右手拇指用間接或直接消音來準確控制低音音符的時值。要特別注意許多不連續的低音往往是“形斷意不斷”，要注意不連續的低音間的音樂延續性。

　　上述不連續的低音由于時值的限制一般不會對和聲造成影響，這一類消音也更偏向休止符的彈法，真正需要注意的是連續的低音間的消音，這一類消音若不細心處理，常會嚴重干擾和聲，從“樂器音響學”的角度來說，一般較低的音要比較高的音對和聲的影響大得多，所以在連續的低音進行中，要特別注意低音上行后一定要及時消掉前一音的余音，所用的消音方法以右手拇指的直接消音最常用。在低音下行時如果兩音在相鄰弦上，拇指靠弦的同時就會消掉前一音，由于低音下行既使前一音不消也不會對和聲造成很大影響，在實際演奏中可以忽略。另外，由于吉他樂器本身的特點，當低音在同一弦上變動時，也沒有必要考慮消音，所以看似十分復雜的低音消音只要懂得其中的道理和規律也就不難掌握了。

　　古典木吉他入門教學：左手的基本技術與換把練習

　　1、左手按弦的兩個基本要求

　　左手各指的記號。在古典吉他中左手拇指不用來按弦。關于拇指與左臂的技術要領和要求我們在第三講中已經有了詳細的講解。下面我們談談左手各指正確按弦的兩個最基本的要求。

　　⑴立起來：是指從手臂、手腕、手背到各指形成一個圓弧后，手指的末關節要盡量以垂直于指板的方向立起來用指尖頂端向下按弦。只要具有基本物理常識的人都很容易理解只有垂直于面板用力時，按弦的力量才有可能最小，最省力。如果末關節不能垂直按弦，不但會用力較大，左手容易疲勞和緊張，還常會把琴弦推向或拉向旁邊導致音準偏差。一般來說2、3指很容易做到立起來，1、4指不容易立得很好。而且1、4指由于生理關系常會向內收攏使立起來更加困難，但是也要盡量立起來按弦以高標準要求自己。久而久之會逐漸改善直至完全立起來，請大家勤加練習。人的生理機能的可塑性是很大的，幾乎任何一個訓練有素的吉他演奏家和吉他手都能各指立得很好。從這些小的細節上也常能看出一個人所受訓練和教育的規范及嚴格程度。

　　⑵到位：吉他是一件發音技術要求很高的樂器，同時吉他也很容易出現雜音。除了右手技術不正確常會導致音量微弱，音色單薄和大量雜音以外，左手按弦位置不正確也常會產生大量雜音，使本來充滿魅力，惹人喜愛的吉他變成令人生厭，噪雜不堪的“噪音樂器”。左手按弦到位是指每一次按弦時都應盡量靠近品柱，但又不要使手指挨到品柱甚至按到品柱上，這樣右手才能以最小的力量獲得最好的聲音。左手按弦不到位往往有兩種情形，①手指按到品格正中或更靠上，手指按弦離音品太遠會導致琴弦振動時打品或蹭品的雜音;②手指按弦離品柱太近，或按到品柱上，這時即使右手撥弦技術再好，聲音也會發悶甚至發不出聲來。這兩種情形都應盡量避免，在初學階段就應提高要求，養成嚴格和精確的按弦習慣。

　　2、左手手指按弦與離弦的技術要領

　　除了注意左手的到位與立起來之外，還應注意左手按弦時與離弦時的方向應該與琴弦垂直，這樣才能避免在左手頻繁按、離弦時蹭出大量雜音，尤其是當演奏低音三根纏弦時更要注意垂直起落，這在二十世紀的現代吉他技術中是十分重要的。

　　在按弦和離弦時，手指應該垂直起落，就如同垂直起落飛機一樣，垂直按下或離開琴弦后才能進行橫向或縱向的移動。需要明確的是：手指下按和松開琴弦應該明確地和手指移動動作分開，這是兩種截然不同的左手技術動作。

　　3、左手動作的大小和力量對左手技術的影響

　　左手動作幅度的大小和左手按弦力度的大小對左手技術有很大的影響。動作幅度有幾個含義，第一是指左手指不用時和移動時不應動作過螅 胂姨 叮 Ψ潘傻賾肭儐冶3紙閑〉木嗬胍越謔《 骱褪奔洹5詼 鞘種咐胂沂輩灰 е腹 擼 蚶肟 液笫種趕蟶锨唐穡 怯Ω檬種敢煥肟 液缶頭潘剎⑿ ≡誶儐疑戲劍 胂沂且桓齠 鞣 群芐。 芮崳⒌畝 鰨 荒艽砦蟮刈齔鲆桓鎏 鶚種傅畝 鰨 詡 拇塹淅錚 Ω彌揮欣胂葉 骰蛘咚煽 業畝 鰨 揮刑е傅畝 鰲?br> 　　左手按弦所用的力度因吉他不同而有變化，除了一些如弦太高，指板變形的不合格吉他之外，一般來說按弦所需要的力量都是很小的。按弦所用的力量大小應使琴弦不致于虛按產生雜音即可。按弦力量過大，非但不會對發音產生任何好的影響，還會導致左手緊張，阻礙技術的提高;左手按弦力量過大是吉他愛好者中普遍存在的問題，但是這個問題和其他吉他的技術問題一樣，很難通過三言兩語來解決，高超的吉他技術只有在對技術動作正確的掌握和深刻的認識基礎上，運用科學的訓練方法，經過大量耐心細致的練習才能真正掌握，這三者缺一不可。

　　練習1：左手按弦-離弦及移動的基礎練習

　　第⑤弦

　　①這是一條在同弦上左手按弦與空弦交替的半音階上下行練習。每次練習時左手必須用同一指完成。

　　②左手可先用容易立起來和控制到位的2、3指練習，然后再用1、4指練習。

　　③這條練習可先當作左手手指體操練習，右手先不加入撥弦。練熟后再加入右手。

　　④加入右手時可先用靠弦，p指彈低音，i、m、a各彈一根弦的連撥方法，練熟后高音弦可改用im、ia、ma或其他的交替彈法。靠弦練熟后可試用i、m、a練習不靠弦。

　　⑤這條練習可先在低音三弦上練習，以防止雜音的產生，然后再練習高音弦，我們這里只給出第五弦的例子，其他弦上的練習請大家自己寫出樂譜作為寫譜練習，然后再一一練熟。

　　⑥除第一和最后一小節外，每小節可單獨反復。

　　練習2：左手按一離弦與移動的進一步練習

　　第③弦

　　①這是一條自然音階上下行練習。練習方法和要求與上面半音階相同。在其他弦上的練習請大家自行寫出。

　　②這條練習除訓練左手按一離弦和移動外，還用來練習各弦上不同把位的音位，請大家在練習的同時唱出各音的音名和音高來，同時進行視唱練耳的基礎訓練。

　　③有一定基礎的學生在練習完c調的練習后，還可加一個升號，兩個升號…，一個降號，兩個降號…等各調上進行進一步練習。

　　④以上所有練習請先用中慢速練習，只有一個速度練熟時才可換用更快的速度。

　　⑤這條練習只給出了第三弦上的例子，其他弦請自己先作為寫譜練習寫出樂譜，再一一練熟。