古典吉他入門零基礎(chǔ)教程

　　課的目標(biāo)是來(lái)定義和解釋如果你成功學(xué)習(xí)演奏古典吉他所需要涉及的一般領(lǐng)域和范圍。這些領(lǐng)域包括精神上的態(tài)度和物理上的控制。這些精神上的態(tài)度要求你必須對(duì)新的觀點(diǎn)開放自己，而讓舊的習(xí)慣走開，解放你自己而音樂地?cái)U(kuò)展你自己。正確的物理控制要求在演奏的時(shí)能夠移開你身體中所有的緊張，學(xué)會(huì)僅使用絕對(duì)要用來(lái)產(chǎn)生音樂的身體運(yùn)動(dòng)，以及讓樂器成為你身體的延伸。

　　·精神態(tài)度

　　演奏古典吉他精神上的努力是和物理性的身體努力一樣多的，也許精神方面的更多一些。讓我們采取一些步驟來(lái)為這個(gè)挑戰(zhàn)而準(zhǔn)備好我們的心智。

　　為新的觀點(diǎn)準(zhǔn)備好空間

　　有一個(gè)古老的故事，是關(guān)于一個(gè)年輕人訪問一位著名的禪宗大師，這個(gè)年輕人聲稱想學(xué)習(xí)一些新的關(guān)于禪學(xué)藝術(shù)的東西。從一開始，這位大師就很明顯的了解到這位年輕人認(rèn)為自己已經(jīng)很好的超越了他這個(gè)年紀(jì)所能達(dá)到的水平。他來(lái)到大師這里僅僅是為了簡(jiǎn)單的能夠向其他人說(shuō)他已經(jīng)向這位偉大的大師學(xué)習(xí)過。大師請(qǐng)這個(gè)年輕人和他一起喝茶，然后大師向他的杯子里開始倒茶。當(dāng)茶水到達(dá)茶杯的頂部時(shí)，大師還是繼續(xù)從茶壺里倒出更多的茶水，過了一會(huì)兒，茶水溢出了茶杯滴到了地板上。最后，年輕人不能再抑制他的焦急而大喊起來(lái)："停!茶杯不能再裝更多了!" "所以，其他的同樣道理。"大師說(shuō)："在它重新能被灌注前，必須要倒空你的茶杯。"

　　同樣的概念對(duì)于古典吉他的演奏來(lái)說(shuō)也是適用的。如果你堅(jiān)持持有你在演奏古典吉他方面的舊的觀點(diǎn)，那么請(qǐng)?jiān)谶@里停止吧，節(jié)約你的時(shí)間。直到你愿意把自己認(rèn)為已經(jīng)知道的東西拋棄掉，只有這樣你才能真正開始學(xué)習(xí)古典吉他(陳志先生在教授王雅夢(mèng)學(xué)習(xí)古典吉他時(shí)，讓她停止演奏一段時(shí)間，以便忘掉一切的舊習(xí)慣，重新開始-FRANK 注)。

　　忘記老的習(xí)慣和先前的概念

　　你演奏古典吉他的成功尺度是和你的能夠去做需要做的能力相適應(yīng)的，但是要求你去做到的僅僅是為了實(shí)現(xiàn)你的音樂目標(biāo)而已。我的經(jīng)驗(yàn)表明大多數(shù)不同的古典吉他學(xué)生在吉他的其他音樂形式上已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)意義的能力和水準(zhǔn)。在我開始學(xué)習(xí)古典吉他之前，彈奏電吉他已經(jīng)有十年時(shí)間了。此時(shí)，我已經(jīng)有了一個(gè)讓我花了兩年才得以改正過來(lái)的壞習(xí)慣。你不僅僅會(huì)學(xué)到怎樣正確的演奏，而且你也會(huì)學(xué)到為何這是正確的演奏方法。這些課程中基本的方法和途徑已經(jīng)被我們這個(gè)時(shí)代的演奏家證明是正確的。這些方法是被一些很受人尊重的機(jī)構(gòu)教授給我的，包括西班牙的ANDRES SEGOVIA音樂學(xué)校，南加利福尼亞大學(xué)吉他系，德克薩斯州大學(xué)，達(dá)拉斯的SMU大學(xué)，卡洛萊納州大學(xué)。當(dāng)你使用這種教學(xué)法來(lái)學(xué)習(xí)古典吉他，在任何地方你都會(huì)得到最好的可行的信息。你用這些知識(shí)所做的一切都會(huì)屬于你自己。

　　敞開大門，迎接任何可能性

　　古典音樂對(duì)于表演者把思想集中到他的手的作業(yè)上的能力提出了一個(gè)艱巨的任務(wù)。古典吉他的獨(dú)奏則對(duì)我們的在對(duì)于同時(shí)發(fā)生的音樂事件的有意識(shí)的控制方面提出了挑戰(zhàn)。你可以通過努力聽和理解同一時(shí)間里單獨(dú)的兩個(gè)談話來(lái)對(duì)這個(gè)任務(wù)的大小有一些體會(huì)。在上一句話里，關(guān)鍵的詞語(yǔ)是"理解"。很多人學(xué)會(huì)了演奏非常難的作品，但是他們所完成的技藝僅僅是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)用復(fù)雜的指法非常敏捷的移動(dòng)手指罷了。這些演奏者不是偉大的音樂家。他們也許是偉大的吉他"超技家"，但這不是這些課程所要達(dá)到的目的。真正偉大的音樂家發(fā)展了他們通觀音樂作品整體的能力，把作品作為一個(gè)整體，但是又能夠很清楚的集中于每一樂句的細(xì)節(jié)上，來(lái)交代它對(duì)于作品整體音樂思想的作用。

　　這個(gè)古典吉他教學(xué)法的目的之一就是允許學(xué)生體驗(yàn)所學(xué)習(xí)的每部作品的整體的音樂效果。當(dāng)你從簡(jiǎn)單的作品進(jìn)步到復(fù)雜的作品時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的對(duì)于古典音樂的理解和欣賞也隨之進(jìn)步了。這些課程的目的一直是教授你來(lái)"制造"音樂。

　　這個(gè)目的是在能力的任何水平階段都能達(dá)到的。一些人稱這個(gè)概念為"音樂的真誠(chéng)性"

　　·物理控制

　　放松

　　在演奏古典吉他時(shí)我們需要精通的一個(gè)最重要的能力是演奏時(shí)保持我們整個(gè)身體的放松。一次在SMU的大師班的一個(gè)學(xué)生問導(dǎo)師："你如何知道你是完全放松了呢?"導(dǎo)師回答說(shuō)："如果你從椅子上掉下來(lái)，你就知道你是過分放松了。"這引起了聽眾的竊竊私笑。演奏古典吉他不是"艱難"的，作為一個(gè)事實(shí)，你使它越容易，你就進(jìn)步的越快。象在開始的課程中大部分時(shí)間是使學(xué)生除掉緊張的舊習(xí)慣的情況太常見了。緊張是我們的敵人!不僅是它會(huì)阻止你進(jìn)步的速度，而且它的存在對(duì)任何聽眾來(lái)說(shuō)也是非常殘忍的。如果你聽一個(gè)古典吉他家的演奏發(fā)現(xiàn)你自己坐立不安，你能夠打賭你在感受他所制造的緊張。我們?cè)诤竺鏁?huì)講到如何來(lái)認(rèn)識(shí)緊張和如何用放松來(lái)控制它--能夠說(shuō)你在發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們演奏的影響后對(duì)于它是如何一個(gè)丑陋的魔鬼而感到非常驚訝。一旦你學(xué)會(huì)來(lái)識(shí)別緊張，你也會(huì)對(duì)于它是非常容易消除而感到驚訝。