吉他初學(xué)者的一些問題

　　即使是一個(gè)有一定水平的吉他演奏著，有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況。這是一種麻痹的，凝固的感覺，對我們的進(jìn)步和提高來說是一個(gè)很大的障礙，我們必須想辦法解決。這種感覺的出現(xiàn)是一個(gè)信號(hào)，它在告戒你，雖然你很努力的練習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的方法存在問題.有些人在不知所措的時(shí)候，他不知道該如何面對和超越，他不知道在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先停下來，思考，觀察，分析，然后制訂一個(gè)新的計(jì)劃.

　　這其實(shí)就象是你正在走進(jìn)你的房間，屋里亂的一塌糊涂，所有的東西被胡亂扔地到處都是，你必須把屋子收拾干凈。你在一開始可能會(huì)出現(xiàn)這樣的感覺：臟亂的情形使你心煩意亂，精神接近崩潰，還沒干一會(huì)兒就感到疲憊了。但是你必須把這些事情都要干完，唯一的辦法就是，先停下來，集中精力，好好想想應(yīng)該如何去干，從哪里開始，然后是哪里，一次干好一件事，逐步完成。一旦你這樣去考慮了，你的精神也就有了活力了。

　　當(dāng)然這種集中精力思考的有效性是以你對全局有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，并且知道自己所要達(dá)到的目的為前提的。如果你在收拾房間的時(shí)候，根本不知道什么東西該放在什么地方，那么你再集中精力思考，也不會(huì)有太大幫助。你必須實(shí)先決定好每件東西要放在哪里，然后再一樣樣擺好。這個(gè)做"決定"的部分對學(xué)生來說是困難的，因?yàn)樗麄儾恢莱蔀橐粋€(gè)音樂家的過程，而無法下決定。他們不知道應(yīng)該先練習(xí)什么，應(yīng)該先掌握什么技巧，應(yīng)該先達(dá)到什么目標(biāo)。因此他們很容易被眾多的教學(xué)資料弄的不知所措，買一本教材比從一本教材中真正學(xué)到東西要容易的多。

　　當(dāng)然，指定正確的課程應(yīng)該是老師的工作，但有許多的吉他愛好者是沒有老師的，況且有很多的老師并不是很負(fù)責(zé)任的。你要抱有的最好的態(tài)度就是：依靠自己。即使你已經(jīng)有一個(gè)很好的老師了，也不要放松自己對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，要學(xué)會(huì)自我控制，有條理性。你要明白的第一點(diǎn)就是，制訂和履行你每天的練琴計(jì)劃是你自己的職責(zé)。你需要努力，你需要把要做的事情寫出來，然后照計(jì)劃練，你需要嘗試，你需要回顧一天的結(jié)果，然后根據(jù)結(jié)果來調(diào)整你的計(jì)劃，以使你第二天的努力能更有效果。

　　在我多年的學(xué)琴過程中，我從來沒有碰到過一個(gè)老師試圖很有條理的來安排我的練習(xí)，我不得不自己來學(xué)著安排。我并不認(rèn)為沒有一個(gè)負(fù)責(zé)的老師是一件好事，我只是覺得很多吉他學(xué)生都會(huì)遇到同樣的情況，我要告訴他們我當(dāng)初所體驗(yàn)到的：如果沒有一個(gè)筆記本，一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)目標(biāo)等等，我就會(huì)象是在不知方向的海洋里游泳。當(dāng)然，在最初你會(huì)感到很無助，你根本不知道從何開始或應(yīng)該安排些什么。但要記住一點(diǎn)：任何計(jì)劃都比沒有計(jì)劃好，因?yàn)槟阋坏┯辛碎_始，你就會(huì)知道如何改進(jìn)你的計(jì)劃，而沒有計(jì)劃、沒有開始也就根本談不上改進(jìn)了。

　　民謠吉他初學(xué)者應(yīng)該掌握的一些問題

　　我應(yīng)該著重練些什么呢?和弦，音階，還是歌曲? 我身邊有好多的教材、歌譜、練習(xí)曲，可每當(dāng)我

　　拿起吉他時(shí)總是不知所措，不知該練些什么 這是一個(gè)時(shí)常會(huì)困擾著吉他初學(xué)者的問題，即使是一個(gè)有一定水平的吉他演奏著，有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況。這是一種麻痹的，

　　"我應(yīng)該著重練些什么呢?和弦，音階，還是歌曲?……

　　我身邊有好多的教材、歌譜、練習(xí)曲，可每當(dāng)我拿起吉他時(shí)總是不知所措，不知該練些什么…… "

　　這是一個(gè)時(shí)常會(huì)困擾著吉他初學(xué)者的問題，即使是一個(gè)有一定水平的吉他演奏著，有時(shí)也會(huì)遇到這樣的情況。這是一種麻痹的，凝固的感覺，對我們的進(jìn)步和提高來說是一個(gè)很大的障礙，我們必須想辦法解決。這種感覺的出現(xiàn)是一個(gè)信號(hào)，它在告戒你，雖然你很努力的練習(xí)，但是你學(xué)習(xí)的方法存在問題。

　　探究事物的細(xì)節(jié)是一件艱難的事情，任何形式的學(xué)習(xí)都是這樣。知道為什么會(huì)艱難嗎?因?yàn)橹挥幸粋€(gè)人才能使你坐下來，專心面對某一件具體的事情，不斷的研究，不斷的復(fù)習(xí)，制定目標(biāo)，并且看到成功，那個(gè)人就是你自己。有些人在不知所措的時(shí)候，他不知道該如何面對和超越，他不知道在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該先停下來，思考，觀察，分析，然后制訂一個(gè)新的計(jì)劃。

　　這其實(shí)就象是你正在走進(jìn)你的房間，屋里亂的一塌糊涂，所有的東西被胡亂扔地到處都是，你必須把屋子收拾干凈。你在一開始可能會(huì)出現(xiàn)這樣的感覺：臟亂的情形使你心煩意亂，精神接近崩潰，還沒干一會(huì)兒就感到疲憊了。但是你必須把這些事情都要干完，唯一的辦法就是，先停下來，集中精力，好好想想應(yīng)該如何去干，從哪里開始，然后是哪里，一次干好一件事，逐步完成。一旦你這樣去考慮了，你的精神也就有了活力了。

　　當(dāng)然這種集中精力思考的有效性是以你對全局有一個(gè)宏觀的認(rèn)識(shí)，并且知道自己所要達(dá)到的目的為前提的。如果你在收拾房間的時(shí)候，根本不知道什么東西該放在什么地方，那么你再集中精力思考，也不會(huì)有太大幫助。你必須實(shí)先決定好每件東西要放在哪里，然后再一樣樣擺好。這個(gè)做"決定"的部分對學(xué)生來說是困難的，因?yàn)樗麄儾恢莱蔀橐粋€(gè)音樂家的過程，而無法下決定。他們不知道應(yīng)該先練習(xí)什么，應(yīng)該先掌握什么技巧，應(yīng)該先達(dá)到什么目標(biāo)。因此他們很容易被眾多的教學(xué)資料弄的不知所措，買一本教材比從一本教材中真正學(xué)到東西要容易的多。

　　當(dāng)然，指定正確的課程應(yīng)該是老師的工作，但有許多的吉他愛好者是沒有老師的，況且有很多的老師并不是很負(fù)責(zé)任的。你要抱有的最好的態(tài)度就是：依靠自己。即使你已經(jīng)有一個(gè)很好的老師了，也不要放松自己對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，要學(xué)會(huì)自我控制，有條理性。你要明白的第一點(diǎn)就是，制訂和履行你每天的練琴計(jì)劃是你自己的職責(zé)。你需要努力，你需要把要做的事情寫出來，然后照計(jì)劃練，你需要嘗試，你需要回顧一天的結(jié)果，然后根據(jù)結(jié)果來調(diào)整你的計(jì)劃，以使你第二天的努力能更有效果。

　　在我多年的學(xué)琴過程中，我從來沒有碰到過一個(gè)老師試圖很有條理的來安排我的練習(xí)，我不得不自己來學(xué)著安排。我并不認(rèn)為沒有一個(gè)負(fù)責(zé)的老師是一件好事，我只是覺得很多吉他學(xué)生都會(huì)遇到同樣的情況，我要告訴他們我當(dāng)初所體驗(yàn)到的：如果沒有一個(gè)筆記本，一個(gè)計(jì)劃，一個(gè)目標(biāo)等等，我就會(huì)象是在不知方向的海洋里游泳。當(dāng)然，在最初你會(huì)感到很無助，你根本不知道從何開始或應(yīng)該安排些什么。但要記住一點(diǎn)：任何計(jì)劃都比沒有計(jì)劃好，因?yàn)槟阋坏┯辛碎_始，你就會(huì)知道如何改進(jìn)你的計(jì)劃，而沒有計(jì)劃、沒有開始也就根本談不上改進(jìn)了。

　　我發(fā)現(xiàn)我只要把什么東西一寫出來，馬上就會(huì)感到冷靜，并且能夠控制自己的思緒了。

　　我記得有一次我向我父親抱怨那些在學(xué)校所學(xué)的無用的課程，我對它們一點(diǎn)都不感興趣，我父親卻說了一句對我很由影響的話，"什么課程并不重要，重要的是你在學(xué)習(xí)一種學(xué)習(xí)的方法。"他是對的，這對于人類來說是一個(gè)非常有用的技巧――學(xué)習(xí)的方法。在第一批買我的書的人中有一個(gè)退休教師，后來他和我聯(lián)系要上課，當(dāng)見面時(shí)我發(fā)現(xiàn)他把我的書給拆開了，說明的部分給釘在了一起，練習(xí)的部分給釘在了一起，并且在每一頁上都寫滿了注釋，顯然他已經(jīng)把我的書按照他的習(xí)慣重新規(guī)劃了，以便對他來說能提高的更快。這是一個(gè)懂得學(xué)習(xí)方法的人的例子。

　　好了，現(xiàn)在停止說教，讓我告訴你一些實(shí)際能用到的東西。是的，你必須在開始學(xué)吉他的時(shí)候就要樹立一個(gè)目標(biāo)，對于想成為不同類型吉他手(搖滾，古典，民謠，布魯斯)的人來說，目標(biāo)也是不一樣的。下面我會(huì)列出我為我的學(xué)生樹立的目標(biāo)，并且希望他們盡快達(dá)到我的要求。

　　第一，我要所有的學(xué)生都要知道怎樣正確地練習(xí)，沒有這一項(xiàng)，我是不會(huì)開始讓他們練東西的。

　　第二，在學(xué)生一開始的時(shí)候，就要通過正確的練習(xí)來培養(yǎng)一種意識(shí)，能夠感覺自己手部的肌肉，讓它們按著舒服的方向發(fā)展，一旦有別扭、緊張的感覺，就一定要調(diào)整過來，以免形成壞的習(xí)慣，因?yàn)閴牧?xí)慣一旦形成就很難再糾正回來，將來它會(huì)對你的進(jìn)步起到難以逾越的阻礙，而那時(shí)你自己可能根本就不會(huì)意識(shí)到。

　　第三，在學(xué)生將他們的手指訓(xùn)練正確后，也就是說能夠以正確的指型按弦了，就該教他們一些吉他上最基本的東西了。我先讓學(xué)生掌握第一把位的開放和弦，G，C，和D。學(xué)會(huì)怎樣按它們，并學(xué)會(huì)怎樣順利地?fù)Q和弦。然后盡快的把這些和弦運(yùn)用到歌曲當(dāng)中，我覺得這一點(diǎn)很重要，我也許在第二或第三節(jié)課就開始作這一步了。

　　盡早的接觸歌曲對學(xué)吉他來說是很重要的，我在第二或第三節(jié)課就會(huì)讓學(xué)生學(xué)習(xí)彈歌曲，我可能會(huì)讓一個(gè)學(xué)生三個(gè)月之內(nèi)都只練這一首歌，直到他能很熟練地從頭彈到尾，這是一種縱向的發(fā)展。掌握一首歌后，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)更多的同樣簡單的歌曲，建立自己的彈奏曲目集，這是一種橫向的發(fā)展。 能夠在和弦進(jìn)行當(dāng)中很平穩(wěn)的掃弦是應(yīng)最先掌握的技巧，它是一個(gè)吉他手邁向音樂演奏的第一步，一般的人所理解的吉他彈奏也就是這樣的。對于有些人來說，能夠彈奏旋律是件更美的事情，但在初學(xué)時(shí)它的技術(shù)難度更大些。

　　我為學(xué)生安排的歌曲都是他們非常喜歡的歌曲，我不管是什么歌，只要他們喜歡，只要他們的能力能達(dá)到。比如對于學(xué)搖滾電吉他的學(xué)生，我會(huì)選擇“"Born To Be Wild"這樣的歌，它有著很基本的開放式重力和弦。對這類學(xué)生，我會(huì)讓他們先掌握這種和弦，然后才是民謠和弦，因?yàn)橹亓拖視?huì)讓他們更早的能夠?qū)W習(xí)彈奏他們心里所喜歡的歌曲。

　　所以，前面這幾個(gè)目標(biāo)是：1. 能夠正確地練習(xí);2. 通過基礎(chǔ)練習(xí)，建立正確的手部基礎(chǔ);3. 通過簡單的和弦進(jìn)行和歌曲來提高對音樂的感覺，直到掌握幾首歌之后，且學(xué)生在彈奏學(xué)習(xí)彈吉他這樣有復(fù)雜技巧的東西，它的過程不是完全直線性的。它并不象做某些事情那樣"先做這個(gè)，完成后再做那個(gè)，完成后再開始做那個(gè)"，學(xué)習(xí)吉他的過程是個(gè)多線程的集合，幾項(xiàng)事情同時(shí)發(fā)生、成熟，產(chǎn)生一個(gè)結(jié)果，那就是你成為了一個(gè)優(yōu)秀的吉他手。就象是在做飯，你要做幾道不同的菜，又要煮飯，又要做湯，每件事情都幾乎同時(shí)開始同時(shí)進(jìn)行，但你會(huì)合理的分配你的時(shí)間和注意力，所以一切都在控制之中，最后是同時(shí)被端上了飯桌。

　　我們安排各種不同的練習(xí)，目的就是要產(chǎn)生我們所希望的結(jié)果。不斷的復(fù)習(xí)，不斷的改進(jìn)，在消耗我們的精力的同時(shí)，也要用頭腦去思考。閱讀所有有關(guān)學(xué)習(xí)吉他的素材，提出問題，用你所學(xué)到的東西和積累的經(jīng)驗(yàn)為自己訂制課程和練習(xí)計(jì)劃。 在我們剛才說過的那幾項(xiàng)之后，下來就是彈奏音階，但要保證你的手指的每個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都已經(jīng)做的正確了。

　　許多演奏者感到苦惱的是他們練習(xí)彈奏新音階時(shí)進(jìn)展總是很慢，那是因?yàn)樗麄兊氖趾褪种赣捎诓徽_的方法而給肌肉帶來緊張和酸痛，使他們的手型也變形了，似乎是在掙扎著彈奏。彈奏一個(gè)音階是由一系列復(fù)雜的手部動(dòng)作組成的，你必須先細(xì)微的體會(huì)按每一個(gè)音的動(dòng)作，然后再把他們連接起來形成連貫的動(dòng)作。吉他上的音階從某種角度來講，要比其它許多樂器的音階難的多，因?yàn)槊總€(gè)音都需要兩只手的精密配合，而不是象鋼琴那樣，一個(gè)手指就能彈出一個(gè)音符。 對于喜歡布魯斯/搖滾的電吉他學(xué)生，五聲音階是最開始應(yīng)掌握的。我們可能花好幾個(gè)月的時(shí)間來熟悉音階指型和提高速度，同時(shí)我們也會(huì)學(xué)習(xí)彈奏一些基本的搖滾licks，還有學(xué)習(xí)如何推弦。我會(huì)給學(xué)生一些我用他們所學(xué)會(huì)的licks寫出的solo，這還是體現(xiàn)了那個(gè)教學(xué)的中心：學(xué)新內(nèi)容，然后應(yīng)用。對于新學(xué)的東西，在沒有完全掌握時(shí)不要把它放下，至少要達(dá)到在一個(gè)很慢的速度下彈奏不出現(xiàn)錯(cuò)誤。對于一個(gè)搖滾吉他手或其他類的即興吉他手，不斷的學(xué)習(xí)大師們的solo是很重要的。還要經(jīng)常和其他人一起演奏，在練習(xí)時(shí)使用伴奏帶，因?yàn)樵谶@些時(shí)候，你所學(xué)的音階和licks都能得到實(shí)際的應(yīng)用。

　　對于初學(xué)者來說，一定要記住這點(diǎn)：不要一下子練好多歌曲，而每一首你都彈不完整，都不能象真正的音樂那樣在一個(gè)平穩(wěn)的節(jié)奏下彈奏出來。這樣的人就說明他是不懂得練習(xí)方法的。號(hào)稱自己會(huì)彈一百首歌曲，可每首歌都只會(huì)彈一小段，這樣是沒有多大幫助的。不要從一件沒作完的事情跳到另外一件事上，這樣的話你哪一首歌都不會(huì)彈好。也不要讓老師催促著你學(xué)完一首歌曲，你一定要自己來決定結(jié)果，否則就換個(gè)老師。

　　現(xiàn)在，如果你面對著一堆的教材，仍然不知道如何去制訂一個(gè)可行的練習(xí)計(jì)劃的話，那可就是你自己的錯(cuò)了。

　　吉他初學(xué)者應(yīng)該掌握的吉他知識(shí)

　　1：如果節(jié)奏和基礎(chǔ)動(dòng)作有問題，那么其他方面也不會(huì)好到那里去。

　　2：任何一個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)不好，都會(huì)導(dǎo)致將來的一系列問題。如手指到位不好、不夠直立壓弦，那么除了演奏把握性會(huì)受影響，圓滑音的質(zhì)量也沒有保證，然后所有關(guān)于圓滑音的裝飾音也同樣會(huì)有問題，左手獨(dú)奏也會(huì)變的極難彈奏了。

　　3：為一首樂曲確立指法前非常謹(jǐn)慎，指法對彈奏的影響比一般習(xí)琴者認(rèn)為的要重要的多。但是一旦確定了指法，那么在以后的練習(xí)里一定要嚴(yán)格做到，盡快的養(yǎng)成彈奏習(xí)慣。

　　4：不要隨便的否定或接受書上其他演奏者的指法標(biāo)注，一定要明白一個(gè)指法的含義以后再接受它或否定它。如有沒有聲部連接、音樂色彩、方便演奏等等的意義。

　　5：一個(gè)不好的指法常常包含了指法連用，安排指法時(shí)候要特別的注意。所謂指法連用就是右手的同一指接連的使用(除了p指)，所以一定要交替使用;左手同樣有這個(gè)問題：同一弦上的的同一指可以連用，但是不同弦之間的一定盡量避免。

　　6：每個(gè)階段以至每次的練習(xí)都要有清晰的目的，如果練習(xí)的是音階，那么可以考慮練習(xí)目的是音階的起伏還是速度或是其他的目的，然后再考慮通過什么樣的手段練習(xí)才能達(dá)到這個(gè)目的，這樣的練習(xí)才能算是高效率的練習(xí)。

　　7：如果練習(xí)時(shí)間不很多，但是又有幾個(gè)練習(xí)類型要練習(xí)，那么應(yīng)該一次就集中練習(xí)一個(gè)類型，下次再集中練習(xí)另一個(gè)類型，這樣的效果要好于一次練習(xí)好幾個(gè)不同類型的練習(xí)，同樣的道理也適用于樂曲的練習(xí)。

　　8：慢速練習(xí)對于練習(xí)的意義是非常大的，但是要注意在慢速的練習(xí)時(shí)，音樂的樂句呼吸和起伏同樣也要做出來，不然到了樂曲正常的速度的時(shí)候，這些就會(huì)因?yàn)轲B(yǎng)成了習(xí)慣而做不出來了，而且因?yàn)槁倬毩?xí)在練習(xí)里占很大的成分，如果不注意音樂表情，將會(huì)養(yǎng)成很不好的習(xí)慣，慢慢的音樂就會(huì)失去活力。

　　9：在不能準(zhǔn)確的完成樂曲的每一樂句的節(jié)奏下，先不要做一些自由式的處理。任何一個(gè)演奏家對某一部分自由處理時(shí)，他也可以彈奏那個(gè)部分的準(zhǔn)確節(jié)奏，在明白準(zhǔn)確節(jié)奏的基礎(chǔ)上做自由處理，才是有源之水。(p.s其實(shí)大部分的西方音樂可以做的自由處理并不是象一般琴友想象的那么多。)

　　10：時(shí)?？梢砸姷胶芏嗲儆褑柸绾稳ミx擇練習(xí)曲或樂曲，沒錯(cuò)“選擇什么”是一個(gè)重要的問題，但更重要的是“如何彈奏”，就是說用什么樣的方法來練習(xí)或演奏;而最為重要的是“表達(dá)什么”，即使有很好的樂曲，有很好的技術(shù)去操縱它，但是如果忘記了要“表達(dá)什么”，這樣的音樂也是毫無意義的。其實(shí)這種情況在器樂演奏相當(dāng)?shù)某Ｒ?由于器樂的演奏技巧具有相當(dāng)?shù)碾y度，為了完成好一個(gè)樂曲，我們會(huì)對很多技術(shù)或處理的細(xì)節(jié)花費(fèi)大量的精力和注意力：”謹(jǐn)毫發(fā)者失儀“，在對細(xì)節(jié)雕琢中，我們忘記了我們?yōu)槭裁匆葑嘁魳妨?、、、、、也就是常說的：他在彈奏，但是他不知道他在做什么。所以，任何時(shí)候我們不要忘記我們彈奏的音樂要表達(dá)什么，如果實(shí)在無話可說，那么還不如保持沉默。

看過吉他初學(xué)者的一些問題