教師教育格言

　　3) 嚴師出高徒。

　　4) 把愛帶給每位學生。

　　5) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;

　　6) 感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

　　7) 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

　　8) 教師是學生的鏡子。

　　9) 要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。

　　10) 差生身上應更多體現著老師的愛。

　　11) 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

　　12) 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　13) 教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。

　　14) 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。

　　15) 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　16) 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

　　17) 慈父+慈母=教師

　　18) 想讓生命輝煌，就別浪費青春。

　　19) 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。

　　20)授 課——是點燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執著地“眾里尋他千百度”。

　　關于教師教育格言

　　1、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

　　3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

　　4、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

　　5、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

　　6、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!

　　7、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

　　8、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

　　9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　10、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?

　　11、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

　　12、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

　　13、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

　　14、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

　　15、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。

　　16、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

　　17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

　　18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

　　19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

　　20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。

　　有關教師教育格言

　　1、教育是事業，事業的成功在于奉獻;教育是科學，科學的探索在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新。

　　2、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法于課內，得益于課外。

　　3、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

　　4、揚黃牛精神，做平凡工作。

　　5、名副其實的教育，本質上就是品格教育。

　　6、人生的目標在于不斷追求，人生的價值在于奉獻。

　　7、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

　　8、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。

　　9、當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。

　　10、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。

　　11、人應該永遠擁有兩樣東西：一盞永不熄滅的燈--希望之燈，一扇長開的窗--接納之窗。

　　12、寬容別人等于祝福自己。

　　13、踏踏實實做人、認認真真做事。

　　14、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

　　15、愛拼才愛贏。

　　16、教給學生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學技巧之所在。

　　17、每一個學生都是好學生。

　　18、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來。

　　19、友善伴隨著孩子，他看見灑向人間的都是愛。

　　20、在優秀教師那里，學生學習的一個突出特點，就是他們對學習的對象采取研究的態度。教師并不把現成的結論、對某一定理的正確性的證明告訴學生。

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