我不再馬虎的作文1

馬虎這個大壞蛋從二年級就開始像個跟屁蟲似的跟著我了，期間煩惱也隨之而來。平時做事老是粗心大意，馬馬虎虎。尤其在緊張的考場上，馬虎這個“朋友”總是給我幫倒忙，順便還會送我一個大禮盒，里面裝著一個個紅色的大叉，和老師、家長的責備。這些都會使我抬不起頭，感覺很難受，因為明明就不應該是這樣的啊。

記得上上學期的期末，為了更好地迎接這次考試，取得更好的成績，我準備了好幾天來認真復習每一個知識點。考試那天，我信心十足得走進了考場。隨著開考鈴聲的響起，大家都開始認真得在那答題?？紙錾现涣粝铝斯P與紙之間的“刷刷”聲?？熳鐾陼r，我看了下別人，他們都在那埋頭苦寫，有的皺著眉，有的轉著筆，有的咬著筆頭。這時，馬虎蟲突然對我說：“你看，他們都被這些題目難住了，他們應該不會做了，所以第一名非你莫屬了!”說完，我就感覺輕飄飄的，做完后都沒有檢查就放下筆去交卷了。

當我信心滿滿的在那準備接下來的考試時，同學們圍了上來，對我七嘴八舌得說：“胡峻愷，你把應該打勾的畫成橫線了……”我一聽，嚇了一跳，原本高興的心情一下子就消失了，下幾場考試也就沒了底?？纪旰螅刻煸诩依锞o張得等待著成績的到來。結果，語文87，英語90，數學89。唉，正是悔不當初啊，應該認真檢查下的，那就不會是這個成績了。

這次的語文考試，又是因為我的馬虎才得了89的成績。我真是后悔啊!所以，我下定決心，一定要改掉馬虎這個毛病，養成好的習慣，這樣才有利于以后的學習，工作和生活。

俗話說習慣決定性格。我可不愿意成為“小馬虎”。我要以更“仔細”的態度去迎接初中的挑戰，沒有馬虎，我相信我會更加出色!

我不再馬虎的作文2

“你這次數學是怎么考的才七十八分?”這是媽媽在責問我，我說：“唉，有一道題就是漏點了一個小數點就扣了我十分，太冤了。”媽媽看了我一眼說：“我給你講個故事：前蘇聯‘聯盟一號’宇宙飛船在返回大氣層時，發生了事故——減速傘無法打開，電視臺的播音員用沉重的語調宣布，宇宙飛船將在兩個小時后墜毀，觀眾們看著宇航員與他的家人一個一個的對話，最后他對女兒說：‘你學習時要認真對待每一個小數點，‘聯盟一號’今天做發生的一切就是因為檢查時忽略了一個小數點……”“一個小數點，多么慘痛的代價，老師扣你分冤嗎?”

我震驚了，想不到一個小數點造成了這么巨大的損失。我平時從沒把馬虎當回事，忘個書。忘個本都是家常便飯，找同學湊合一下就完了，可聽完了這個故事，讓我認識到了馬虎的危害，我就頂要改掉馬虎的毛病。

以前我都是早上整理書包這樣會非常倉促，容易忘帶書和本，我現在改成晚上整理，并把書桌收拾干凈，我還準備了一個備忘錄：比如父母有事不在家，我有帶鑰匙，學校有填表，交錢等等，我都記下來，睡覺前看一看提前做準備，作業或試卷我寫完了認真檢查一遍，盡量少出錯，經過一段時間的努力我終于不再丟三落四，并且每天早上我還提醒爸爸別忘東西。

養成好的習慣，有利于以后的學習，工作、生活，習慣決定性格，我可不愿意成為“小馬虎”!

我不再馬虎的作文3

馬虎，每個人都有一點，我也不例外。這個“馬虎”一直影響著我的學習和生活，給我帶來了不少麻煩。

一次語文考試，我早早就做完了基礎題和閱讀題。一看到作文題目《我……》，我就以為是寫《我》的作文，我就高興的做完，做完后我不檢查。誰知，試卷一發下來，一看才78分，一檢查，原來是作文離題了，幸虧老師手下留情，沒全扣完。我想：回家一定會被家長罵得狗血噴頭。回去后，重寫了一篇作文。

還有一回，我幫爸爸媽媽做早飯，我先拿了三個雞蛋，學著媽媽的樣子，做起煎雞蛋來。大約過了三分鐘，三個黃燦燦的煎雞蛋做好了，我想：爸爸媽媽吃了我做的煎雞蛋之后，肯定會夸我的。我越想越美，把三個雞蛋盛到碗里，端到爸媽跟前，請他們品嘗一下。爸爸媽媽一吃，一下子呆住了。我連忙問：“好吃嗎?”媽媽把雞蛋全都吐出來了，問我：“這雞蛋怎么一點味道也沒有，你是不是忘記放鹽了?”聽了媽媽的話，我的臉刷一下就紅了。原來我做雞蛋的時候光想著爸爸媽媽會怎樣夸我，連鹽都忘記放了，我怎么這么馬虎啊!

從那次開始，我下定決心改掉這個壞習慣。終于，功夫不負有心人，我現在做事已經沒有那么馬虎了，受到家長的贊揚?？墒?，我要引以為戒，把馬虎這個毛病徹底改掉。

我不再馬虎的作文4

在我們成長的過程中，都經歷了許多難忘的事情。有的是高興的事，有的是有意義的事，有的是傷心的事，有的是…這些事情都會成為我們的故事，都將留在我們的記憶深處。

而留在我的記憶深處的事情更是不少，你看，這不又有一件我克服粗心大意的事情在我的腦中回憶嗎?雖然這件事已經過去兩年了，但是我依然記憶猶新。

兩年前，我還是一個四年級的學生，當時的我在班上就有一個外號叫“馬虎大王”，一聽名字就知道以前的我做事十分粗心，因為我的粗心曾在班上鬧出不少笑話。

記得有一次，數學老師要檢查昨天布置的練習，還叫幾個人上去寫題，我就是其中一位。我上去后，沒有注意數字與數字之間的小數點，于是便得出錯誤的答案。同學們發現了我這個小馬虎的笑柄，都笑得前俯后仰，合不攏嘴。窘狀的我就像一只沒有龜殼的烏龜，被這些傷人的譏笑傷得遍體鱗傷。我真恨自己馬虎的惡性!

但是有一次，數學老師找我談心，那一次的談心使我有了改正馬虎的決心!

那天，正是發試卷的日子。在上課之前，數學老師把我叫到辦公室，我一邊走一邊想數學老師找我的用意，但我依然是丈二和尚―摸不著腦袋。來到老師面前，不禁緊張。只見老師拿出一張試卷給我，問：“你看看，知道你的成績不理想的原因是什么嗎?”我一看，便沒有抬起頭的勇氣了。因為這張試卷有著許多顯眼的紅叉叉，而且是我的。

老師語重心長地說：“你這孩子的缺點就是粗心大意!你有沒有想過，如果我國的工程師像你一樣粗心大意，那后果會怎樣?那就會耽誤工程，嚴重的是會使國家帶來不可估量的損失。如果你不改正這個缺點，就會給自己帶來無法想象的災難!”

老師的這番話不但讓我明白了馬虎的可怕，還讓我有了改掉這個惡性的強烈的決心。每當我做任何一件事的時候，都時時刻刻注意。于是不久之后，我的惡性終于改正了，班上也再沒有人提起“馬虎大王”了。我的成績也漸漸好了起來。

這件事時刻鞭策著我，讓我不再粗心大意。同時，我也明白改正缺點不但可以完善自己，而且可以讓我們養成好習慣!

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