我不再傷心的作文1

回家，換了套干凈的衣服。坐在書桌前，無端的點(diǎn)燃一根蠟燭。燭火不停的閃動(dòng)著，仿佛它的生命充滿了激情和活力。但可惜的是它點(diǎn)燃在一個(gè)光線很是充足的環(huán)境下。那流下的燭水不是它喜悅的歡笑，應(yīng)該是它生命的淚水吧，它自己卻不知道。

自己迷失，找不到正確的方向，何處在是我應(yīng)該到達(dá)的地方。前段時(shí)間說好了要放棄，所以每天都放縱自己，故意曠課，有意犯錯(cuò)。玩的不亦樂乎。

直到今天的晚自習(xí)。

與同桌閑談起了小事，不知怎么扯到了家庭條件上去了。在說完我的家境后，同桌突然嚴(yán)肅的說：“如果我是你，我就一定會(huì)好好讀書，你太可恥了。”同桌的話讓我感到驚訝，話后我也想了一個(gè)自習(xí)。確實(shí)我家的情況不是很好，我應(yīng)該好好讀書，將來才會(huì)有一個(gè)好的前途。為什么我會(huì)如此的傻，墮落自己。

也許同齡人的教訓(xùn)才更發(fā)人深省吧。

決定了!不再自由自己，好好學(xué)習(xí)，哪怕結(jié)果不是令人滿意，至少我努力過。過程往往比結(jié)果更讓人感到意味深長(zhǎng)。家人也跟我說只要我自己做的事以后不后悔就一定支持我。

從今天起，我將選擇眉毛上的汗水，丟去眉毛下的淚水。不再傷心，不再迷失，努力下去就有希望!

我不再傷心的作文2

大家一定和自己的小伙伴有著一個(gè)個(gè)小故事吧，我接下來要講的故事就與我的小伙伴有關(guān)……

那是在三年級(jí)的中午，我們排好隊(duì)伍，準(zhǔn)備去餐廳吃飯。在樓梯上我們有的講話;有的吵架;有的講游戲……就像在菜市場(chǎng)一樣。我打了一下陳博文的屁股，我以為他沒有感覺到。突然，他用拳頭向我打了過來，我一閃就閃了過去。我想：我運(yùn)氣真是太好了，竟然躲了過去。可是，我高興地太早了。他又一腳踢了過來。這下我可沒那么走運(yùn)了，正好踢中了我的嘴唇，我的嘴唇立刻腫了起來。我哭了起來。陳博文連忙對(duì)我說：“對(duì)不起，對(duì)不起……”我沒有理他，依然繼續(xù)哭著。

中午，回到了教室，有幾個(gè)同學(xué)跑到老師那里把我和陳博文的告了上去。老師來到了教室，把我們兩個(gè)都叫了上去，老師問我們經(jīng)過是怎么樣的，我們誰都不肯說。于是老師說：“既然說不出來，，那就寫下來吧。”我想：唉!早知道這樣，我就不沒事找事的打他一下了。竟惹出了這么多事。

雖說鬧出來了那么多事。可是俗話說的好“不打不相識(shí)”。從那以后我和他成了最好的朋友……

我不再傷心的作文3

記憶里，離別總是有哭泣……

小時(shí)候，我是一名留守兒童，父母在外工作，很少能夠回家。我就和鄉(xiāng)下的爺爺奶奶一起生活。經(jīng)歷過以前饑寒交迫的年代的奶奶在生活開支上是十分節(jié)約的：菜是自己種的，米是自己種的稻谷打的，肉食都是自己喂養(yǎng)的家禽……所以奶奶是從來不買零食的，爺爺每次一買就要遭到奶奶無盡的嘮叨，所以我對(duì)零食有著高度的渴望，我也很好奇爸爸每次給的錢都上哪去了呢?一次我生病了，醫(yī)生給我開了幾盒藥。服用時(shí)我欣喜的發(fā)現(xiàn)，有一盒藥是甜的!于是我偷偷地將這盒藥藏了起來。

晚上，我小心翼翼地把那盒藥從書包里拿出來，摳出一粒放入嘴中，一陣甜意沖入心頭，我咧著嘴，閉著眼正在好好享受時(shí)，一陣如膽的苦味刺入咽喉，我連忙吐掉。我很好奇，正準(zhǔn)備再試一粒時(shí)，奶奶卻看見了，她見我把藥吐了，以為我調(diào)皮，提起我一陣責(zé)罵……那年父母從外地回家過年，帶來了一整箱的零食，我每天都沉浸在零食當(dāng)中，甚至還會(huì)拿著零食向別的小朋友炫耀。讓我既飽了口福，又讓我小小的虛榮心得到了滿足。

漸漸地箱子空了，父母也要走了，我便嚎啕大哭起來。但父母總是會(huì)走的，，我只有用哭聲表達(dá)我的不舍……漸漸地 長(zhǎng)大了，對(duì)零食早已沒有了原來的渴求，但每次父母走時(shí)我總會(huì)很煽情的留下眼淚，我也不知道為什么，望見我愛的人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，我本能的哭泣，本能的傷心……

但那次以后改變了我……

那是八年級(jí)的暑假，我悠閑的打開電腦，掛上QQ，準(zhǔn)備一陣狂玩時(shí)，一個(gè)QQ群彈出了這樣一條消息：誰知道丹什么時(shí)候去世的嗎?我很詫異，回了一條：丹?劉國(guó)丹嗎?怎么回事啊?回復(fù)讓我的心狠狠地顫動(dòng)了一下：是的，她去世了……我不敢相信，我向每一位在線好友詢問，結(jié)果打破了我內(nèi)心的最后一道防線，讓我徹底絕望了……為什么?同學(xué)，你一定還活著，一定!“兒子，想哭就哭吧，但你要學(xué)會(huì)面對(duì)，你要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)明天。”“不，她沒事……”“孩子你要記住，離開確實(shí)令人難以接受。但是離開也在警告你，珍惜現(xiàn)在……”媽走了，我獨(dú)自一人躺在床上望著發(fā)白的天空。漸漸地我睡了，醒來時(shí)，被褥有些潮……但我明白了，珍惜現(xiàn)在是對(duì)離開最好的處理方式，把傷心都留給昨天吧!

現(xiàn)在的我已經(jīng)是九年級(jí)了，一個(gè)學(xué)期后就意味著離開這個(gè)大家庭，我很不舍，望著別的同學(xué)哭了，很傷心。我也說道：“珍惜現(xiàn)在就是對(duì)離別的最好處理方式。”漸漸地，我發(fā)現(xiàn)九年級(jí)沒有了所謂的恩恩怨怨，每個(gè)人都相處的很融洽，每個(gè)人都在珍惜現(xiàn)在。

現(xiàn)在，我不再為離別而傷心。

我不再傷心的作文4

吾今嘗芳齡十五有余，少甚愛之古徽地黃梅仙樂，故自幼立志，冠年定要習(xí)之。怎奈何?家嚴(yán)不悅，吾曾力盡勸之乎，屢敗。

學(xué)堂前載曾慶“建學(xué)之慶” 故此特設(shè)臺(tái)場(chǎng)，大擺鼓樂，以祝。吾甚喜，故原吾之黃梅仙樂以為保留之劇目。

吾母，吾妹當(dāng)日到場(chǎng)，親近目睹吾之臺(tái)場(chǎng)風(fēng)光!吾母曰“何時(shí)曾不發(fā)生吾兒竟會(huì)余此藝乎?”吾乃笑不答語。

“建學(xué)之慶”乃在盛夏酷暑之際，家嚴(yán)當(dāng)今外游未歸家，故無目睹我之風(fēng)采。正年午月時(shí)，恰逢我泱泱華夏之耄耋“黨慶”故吾有幸黃梅仙樂再上。此回，家嚴(yán)，祖父，親朋，師友，均在，吾帽插宮花，身披大紅，腰系玉帶，隨樂而起。

下場(chǎng)之余，無一人不為吾之臺(tái)場(chǎng)風(fēng)光夸耀。家嚴(yán)甚為驚訝，吾曾與學(xué)堂之副師告之，吾父不悅吾習(xí)此藝，可擾煩副師于家嚴(yán)之面曰之一二句?副師當(dāng)即應(yīng)允。

副師僅言一二句之，家嚴(yán)隨之應(yīng)答，故吾似語“副師之語甚比吾二載良苦用心有余”

正年未月，即從徽地傳之黃梅名家開班授課，傳之余藝，吾嘗聞，當(dāng)即隨眾人報(bào)考之，應(yīng)吾高堂，親友，師長(zhǎng)均鼎力相持吾，吾信心之大，當(dāng)曰“定考上乎”!

怎奈何?消息傳來，吾未上“黃梅龍虎榜”此時(shí)，吾好比“雁落孤舟，霜打楊柳”。此晚，吾尋恩師訴曰，恩師贈(zèng)言：“如遇不幸，大訴涕言，言之即過，人非圣賢，大可從頭再始!”

吾心傷甚久，而今已重立之信，不再心傷。吾恩師言之有理“人非圣閑，大不必為此小事心傷欲絕，人生在世，難有困苦之事縈繞心頭，看開即罷!

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