作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。好的六年級作文善良的人應該怎么寫？快來看看，小編給大家分享六年級作文善良的人的寫作技巧和示例，供大家參考！

六年級作文善良的人篇1

三月的假期，我回了我的老家，去看望掛念著的他。

與他相識，是在我小學三年級。那一年，他與她的妻子來到了我們學校的附近，做起了賣面包的生意。

那時我們的學校周圍擺滿了攤位，前門五百米、后門五百米，全都是雜貨鋪的天下。花花綠綠的頂篷、銹跡斑駁的烤箱;賣小吃的、賣卡片的、賣彈弓的、賣石子的……什么都有。賣面包的卻很少。有倒是有，不過只有五毛、一塊的，家長們想那質量能好到哪去，便明令禁止我們吃。

他卻不一樣。他賣的面包是純手工制作的，放在那一個個大長方形的鐵盤子上，壓著一張薄薄的透視紙。后面是標價牌。記憶中，他總是穿著廚子的圍裙，瘦瘦高高的，黝黑的臉上總在笑，干裂的嘴唇微微張開，露出他那微黃的牙齒。他的笑容似乎有魔力，在我見到的買他面包的人中，沒幾個和他砍過價。

第一次見到他時，是在奶奶接我放學回家的路上。我一看到那蓬松的大面包，腿就走不動路了，硬是纏著我奶奶給我買了一個嘗嘗鮮。吃著那香甜的面包，看著他那和藹的笑臉，我的心底漾起一絲幸福。

冬天到了，面包做好以后放在外面馬上就涼了。怎么辦呢?他購進了一臺微波爐，免費給面包加熱。

他又發明了許多“新品種”。我最喜歡吃的就是漢堡。其實就是三片面包夾一塊雞排與兩片火腿，然后再擠上一些番茄醬而已。但我就是愛吃，每天放學后硬是軟磨硬泡要我奶奶帶我去吃。到了那里，我奶奶費勁地從小包里掏出三張皺巴巴的一元錢，給了他。他的臉上依舊是那樣的笑容。他打開旁邊一個擦得干干凈凈的木柜子，取出一個塑料袋，套住手，然后抓起一個漢堡，另一只手一拉，就套住了。他操著一口方言，說了句：“加熱么?”我便拼命地點點頭，眼里閃現著興奮與喜悅的光芒。

慢慢地，我長大了，有了自己的零花錢。每次我拿著錢去買漢堡，他總會對我說：“崽，你又來買漢堡呀?老規矩，三塊。”其實，我很早就知道飛漲的物價，已讓它不止三元，但他卻對我保留著這份老舊的情意。

又到面包店，我見到了“闊別已久”的他。依舊是那張笑臉，依舊是那慈愛的目光，依舊是那熟悉的口音。“崽，你回來了。要買漢堡嗎?三塊。”我也對他笑笑，“嗯，是啊。”我付了款，拿了面包，就大口大口地吃起來。他便把手在圍裙上揩一揩，倚在墻上，一只手搭在玻璃柜上，微笑著看著我。他說：“以后回來就來，日久生情，天天見著的人一下子見不到了，實在想念。只是年輕人，不像我了，世界那么大，一定要出去闖蕩，看看。”

回到家，我才后悔沒問他的姓名。但他那張淳樸和藹的笑臉，如春風般，溫暖著我的心田;如星辰般，閃耀在我的內心世界。

感謝他，是他的善良，陪伴著我，度過了充滿面包清香的童年。

六年級作文善良的人篇2

做不了深邃的藍天，不如化成晴空中彩云一片;做不了廣闊的海洋，不如化成暗礁上燈塔一座。

我聽過一個故事：一個小女孩在公交車的一個座位上坐著，忽而抬頭，看見一位老爺爺帶著他的女兒——正站在她的身邊。小女孩猛地站起來，微笑著注視著老爺爺說：“爺爺您坐吧，坐吧!”身邊的女兒用手輕輕挽住了老爺爺，并對他搖頭，老爺爺卻松開了女兒的手，在許多的謝謝中坐了下去，下車后，女兒忙問那位老爺爺：“爸，您明知道屁股上有傷，為什么要坐呢?您還眉頭緊蹙的，一定難受死了吧?”老爺爺笑了笑，答道：“我只是不想讓善良的人失望。”雨果曾說，善良的心就是太陽，誰說不是呢?

一整天的大雨傾盆瓢潑，從學校坐公交車到站后，沒帶雨傘的我只好“淋雨一直走”。陰森森的天氣，使得我整個人的心情都糟糕透頂，時而車輛經過濺起的水花還老飛射到我的身上，仿佛在嘲笑我這只“落湯雞”。走著走著，我腳步愈來愈快，聽見后面有聲音，便轉過頭看，原來是隔壁班的一位女生——上學的時候有看到過人，長得雖不算很精致，但個子挺高，很白凈。她繼續向我跑來，并招手叫我停下，她跑得很快，但腳步壓得很輕，沒有濺起水花來。

她到我身邊把傘分了我一邊兒，將手從口袋里伸出，張開了手掌，氣喘吁吁地對我說：“小姐妹，你瞅你，剛剛我在你后頭，你跑著呢，可厲害了，活生生把這兩塊錢給抖出來了，人家抖音了，你抖兜兒，哈哈哈……”我撓了撓頭，被這莫名的親切感給逗樂了，也跟著笑起來。“誒，你家在哪呢?”她說，“啊?哦，我家在--x呀!”我答道。她笑了笑：“完美，那就得了，順路，那走唄!”我連聲道謝后，便和她一起走往回家的路。

雨好像小了些——

她到家了，我還遠點，她毫不猶豫地對我說：“來，把傘拿著吧，我家就在那前頭了，明兒個還我就好了!”說著又把傘塞給了我，還沒等我說話，便笑著說了拜拜，轉身就匆匆而去。我大聲地說著謝謝，并招手道別。

拿著傘回家的路上，雨好像又小了些，太陽，好像出來了——

一個學期，她便轉學了，我甚至還不清楚她的名字，但在我的朋友圈中，我知道名字的太多太多，未知，或許更加與眾不同。

是啊，善良的心就是太陽!使雨天也變得愈加晴朗。冰凍的大地，善良，如二月春風，催生了生命的綠蔭!

六年級作文善良的人篇3

總有那么一瞬間，會輕易地撥動我們的心弦，觸動著我們的心靈，或盛大，或渺小。但它就是在我們心中留下了不可磨滅的印記，消之不去，揮之不散。

那時，小小的我喜歡新奇的事物。放學路上、回家途中，在偶然間，碰見了一塊大石頭，輕觸，涼涼的。它的紋理很美，我動了把它帶回家的心思……從那以后，我在路途中碰到的好玩意兒都撿回家。后來爸爸批評我這樣是不對的，盡管它們只是不值錢的東西，但那些東西如果是活物呢?有毒呢?但自小養下的習慣如何更改呢?所以爸爸的話也就左耳進，右耳出了。但是不聽老人言，果然吃虧在眼前啊!

果不其然，我在路上碰到了一個類似于化石很漂亮的東西，我緩緩的蹲下，生怕驚到這個‘好玩意’。沒想到一會兒它自己撲騰到了鞋上，猛地咬了我一口，我疼的哇的一聲哭了，傷口很快腫脹至乒乓球一樣，腳面很快就變成了青紫色，我急忙一瘸一拐地回了家……從那以后，我偏見的認為所有的昆蟲都會咬人，都是壞的。見到它們以后，我都會躲得遠遠地，生怕它們再跟我來一個“親密接觸”，被我踩死的蟲子不計其數，因此我曾一度以為自己很壞，連一個小小的昆蟲也容不下。但是那一次，我改變了自己的看法，也改變了自己的做法……

傾盆大雨鋪天蓋地般的向我們涌來，我心血來潮，想到雨中觀雨。雨真的好大呀，豆粒般的雨點向我傾瀉而來。垂眸間，一朵小小的月季花開在了這個雨季，被狂風肆虐的只剩下了三瓣花。定睛一看，有一只不起眼的蝴蝶覆蓋在了花蕊的上面，顫顫發抖，我不由得為之動容。但是我對昆蟲的仇恨依舊泯滅不了，我心一橫，頭也不回地回到了房間。房間里很熱鬧，電視里放映的正是我最喜歡的動畫片，我目光空洞的盯著屏幕，想的卻是外面的蝴蝶，她還好嗎?“身在曹營心在漢”描述的大概就是此時的我了吧!我再次起身，拿起傘準備往外走，突然小時候的一幕又浮在我腦海中，我又放下了傘……掙扎了幾次，我按耐不住心中的那份悸動，走出了房間。風更猛了，雨更大了。花被打的只剩下一片花瓣，而蝴蝶卻依然紋絲不動的護著那孤零零的花……

我的雙眸微微潤濕了：昆蟲尚有保護弱者的情懷，尚且我呢?手不由自主的動了一下，等后知后覺后，發現雨傘已經移至花的上空，我不由得一驚。原來我心靈也是如此的脆弱，也有對弱者給予保護的情懷。原來，我也很善良!

蜜蜂為人類服務，釀造蜂蜜;青蛙還為人類捉害蟲……原來昆蟲不一定都是壞的，也有益蟲。原來，我也很善良!人類作為世界的高級動物，作為強者，要勇于保護弱者，將善良之風彌漫整個社會，將善良填滿整個人間!

六年級作文善良的人篇4

善良是春日里的和煦微風，善良是炎熱夏日的清涼飲品，善良是秋日收獲的喜悅，善良是冬日里溫暖的陽光。我的身邊就有一個善良的人。

曾記得有一次，放學回家天空灰白臉色漸漸沉下來，調皮的風四處流竄著，不一會兒，雨點打破了沉悶就從天而降，纏綿的細雨裹住了整座城市。我沒有帶傘，只好乖乖站在校門口邊上，看著同學們開心回家的身影。更不能指望父母來了，他們根本就沒空。時間如流水般流逝，我哭喪這臉。這時，我忽然依稀望見遠處有個模糊的身影，她正從這個方向走來。一路上，她和我共用一把傘，她的傘總是往我這邊偏，到門口時望見她衣服濕了一大片。頓時，我被她的善良所感動。

曾記得有一次去學校，天空灰蒙蒙的，正下著牛毛細雨。踏上公交車，只見車上擠滿了人，只聽見車上嘈雜的說話聲，但是我們來得早，坐到靠窗的座位。車子顫顫巍巍前進，又到一站時上來了許多人。人群中，有一個年過花甲的老人，他白里透黃的臉上布滿了皺紋，頭發如雪一般的斑白。在他右手邊，還牽著一個小孩，不一會兒小孩便放聲大哭。車上，沒有人給他們讓座，他們只好扶著扶手。坐著座位的大多都是年輕人，有的投以嫌棄的眼神，有的干脆看向窗外，視而不見。這時她便走過去把座位讓給了他們。頓時，我被她的善良所震撼。

曾記得有一次，我和她出去玩，寬闊的馬路在雨水的沖刷下十分干凈，一輛輛車如流水般川流不息，歡快地奔馳在上面。忽然，對面有個老人，他帶著黑色的眼鏡，頭發梳得十分認真，沒有一絲凌亂。可那一根根銀絲一般的白發還是在黑發中清晰可見。微微下陷的眼窩里，一雙深褐色的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑。綠燈時，他拄著拐杖正一步步小心翼翼摸索著，可是雨天地上很滑，老人一落腳便摔在了地上。這時她二話便扶著老人過了馬路。頓時，我被她的善良所打動。

法國作家雨果說：“善良是歷史中最稀有的珍珠，善良的人幾乎優于偉大的人。”一個善良的人心靈就像一泓清水，那般干凈;就像白玉，那般純粹。她便是一個善良的人，同時也更是一個值得我學習的人!

六年級作文善良的人篇5

人生中，會有許多次大大小小的遇見。每一次遇見，都會帶來些不一樣的結果，或許是增添了一位摯友，又或是受到了某種啟迪。那次的遇見，使我明白了什么是善良，善良就是把心中的愛傳遞給身邊的每一個人。它其實很簡單，看到需要幫助的人，伸出手即可。

暑假的一天，天氣異常炎熱，太陽正努力的炙烤著大地，路邊的樹木已經被曬得耷拉著枝葉，無精打采，也別管什么職責了。不過，敬業的知了卻不知疲倦，不停地停鳴叫著，讓人心中增加了一些煩躁。路上沒有幾個行人，大概都躲在空調房里不愿出來。只有我，為了趕去補習班而不得不向公交站匆忙的快步走著。

終于，我坐上公交車，無聊的玩弄起手中已空了的礦泉水瓶。不知何時，身邊坐了個小女孩，我斜眼看了看她，五六歲的光景，扎著兩條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛正好奇地東張西望。“坐公交有什么好奇的?一定是鄉下來的沒見過世面的孩子!”我滿眼瞧不起地看著她。正想著，一聲“姐姐”從耳邊傳來，“什么事?”“能幫我開下窗嗎?”“天啊，外面那么熱，車里又開著空調，怎么能開窗戶?”我大聲回了一句，便沒再理會小女孩了。

過了一會兒，小女孩又拍了拍我，我忍住心中的怒火看著她，她卻用于指向了窗外。順著她的手望去，我看到了一個大麻袋，再往下看，原來是一個衣著破爛的老人，顯然，他以收廢品為生，再回頭看看小女孩那雙清澈、稚嫩的眼睛，我愣住了。等紅綠燈的公交車緩緩啟動，我突然受到了一個強大的沖擊：“身旁的小女孩或許沒有見過多少世面，但她懂得助人為樂，她不正是善良的化身嗎?而我呢，怎么能這么自私!”我慚愧地打開窗戶，將手中的瓶子遞給了那個老人。老人向我露出了友善的微笑。

看著那個微笑，我似乎明白了善良。

自那次遇見善良后，我改變了許多。在一次從學校食堂返回教室的路上，就證明了這一點。一早晨，我和同學吃完飯后，正邊走邊開心地聊天。突然，一個不和諧的東西進入了我的視野，原來是一個躺在樓梯上的酸奶盒，我看到后，趕緊三步并簇兩步地跑過去，將它撿了起來。看到這一幕，身旁的同學疑惑地說：“這又不是我們班的清潔區，你為什么還要撿它呢?”我坦然地說：“這雖然不是我們班的清潔區，但這是代表著我們學校的形象，再說，多做一件善事，不總是好的嗎?”身旁路過的老師聽到后也表揚了我，我非常開心，感受到了善良帶來的快樂。

那次遇見善良，是生活中的一個機遇，能有這樣的機遇，并在遇見中有所感知，有所領悟，有所改變，是多么幸運啊!原來，遇見善良，是如此美好的一件事!小溪之所以能流向大海，是因為有著執著的精神;大海之所以廣闊無比，是因為能容下每一條溪流;人性之所以美麗，是因為有著一顆善良的心!希望我們的社會人人都能有一顆善良的心，去融化冬天的冰雪，去構建和諧的社會。讓善良的魅力永遠綻放著光芒吧!

六年級作文善良的人篇6

善良是心湖綻放柔媚的花朵，它如雪花一樣晶瑩純潔，是人生的底色;它如太陽一般溫暖明媚，是愛與愛傳遞的橋梁;它如山間泉水一樣清徹透明，蕩滌生命的塵埃;它如琴音一樣撥動心弦，在心湖上奏出最動聽的音樂，善良是一盞心燈，照亮人們前行的腳步，善良是一片綠洲，裝點生命的詩行，善良的人生最美。

暑假里的一天，我“奉命”去菜市場買菜，我精挑細選，很快便買好了菜，正準備“班師回朝”時，我發現在一處偏僻的角落中有一老菜農，他頭發凌亂不堪，衣著簡樸，前邊的籃子里稀疏地放著幾棵大白菜，乍一看，白菜上還有一些泥土沒有擦盡。由于那是非指定攤位，一旁的城管都趕了他幾次了，也只見他的嘴微微地張了幾下，似乎在嘀咕著什么。這時，我忍不住走上前去，問道：“老爺爺，這白菜怎么賣呀?”他抬了抬頭，望了望我，說：“我的菜比別人的要差一點，價格就便宜點”。盡管我手上的菜已經夠吃幾天了，可我為了幫一幫眼前的這位老人，我還是掏出錢，買了兩棵。只見他將外面發黃的葉片一片一片地摘掉，熟練地提起稱稱了稱，才用袋子將其裝起來遞給我，并囑咐我說：“一定要洗干凈再吃，防止有細菌進入體內。”離開了賣菜老爺爺，我竟想不明白為什么別人連買菜都要物色菜農的形象。

記得還有一次，我隨媽媽去觀音殿燒香。下山的時候，那些守候在路旁的乞丐就趕忙“干起活”來。有的嘴里念念有詞，向路人訴說各種乞求，寄希望于人們的資助;有的則直接向路人開口要錢。見此情景，我不由得加快了腳步向山下走去。就在我的視線前方，有一名頭上纏著“白色帶子”的女學生孤零零地跪在路旁，前面擺著一張紙記敘著她的生平，背上背著一個書包，旁邊橫七豎八地擺著一些書，她手中正捧著一本書在昏暗的路燈下艱難地看著。從求助紙上可以看出，這是一位大學生，因家中有難而不得不退學。有的路人看見了當作沒看見似的，繼續自顧自地往前走，有的人則停下來看了幾眼，放了一點錢在她的盤子里，有的人則掏出手機拍了一張照便頭也不回地走了。我從心底里十分同情她，便從口袋里掏出僅剩的五元錢，小心翼翼地投進那個小碗中……雖然我給的五元錢對她來說可能只是杯水車薪，但是我相信，只要人人獻出一點愛，她一定能重返校園，一定能圓自己的讀書夢。

我想大聲告訴世人：贈人玫瑰，手有余香，善良的人生才最美!

六年級作文善良的人篇7

相信是一種希望與期望;相信是一種美好愿望的寄托;相信也是一種對他人的肯定……我們常常相信夢想，常常相信自己，相信他人，而我最相信善良。

有一天，天空烏云密布，樹葉發出沙沙的聲響，我騎著車正在上學的路上。我哼著小調，向路上的花花草草問好，這時下起了小雨，我以為這雨一會兒就會停，便繼續騎著，可是后來雨變得越來越大，路邊的小草都被壓彎了。雨水滲入了我的眼睛，我趕忙停下車，停在樹底下躲雨。

雨越下越大，如黃豆一般，打在臉上還真有點疼。我站在樹下，看著不遠處的車輛接連飛馳而過。我看看手表，還有20分鐘就上課了。我內心開始有點著急，時間一點一點地過去了，我急得直跺腳。“算了，要來不及了，我直接騎過去吧!”我騎上車，在風雨中前進，雨水打到我的眼鏡片上，讓我什么也看不見。在一個拐彎口處，由于路面太滑，我摔了一跤，我扶起自行車站在路旁，眼淚一直在眼眶邊緣徘徊。這時，一只溫暖的手握住了我的肩膀，我回頭一看，是一位老爺爺。老爺爺好像知道我的麻煩，給了我一把傘，說道：“小姑娘，別哭了，這傘借你，趕快去上學吧。”“那您怎么辦?”“”沒事我在商店轉轉，等會兒回家，你趕快去上學吧!”我接過那位爺爺手里的傘，騎去了學校。

到了學校，很多同學的衣服都淋濕了，我握住手里的傘，頓時感覺溫暖極了。

第二天早上，我早早地起了床，拿著傘去找那位老爺爺，找了好久才在商店門口找到了他的身影。我把傘雙手還給了爺爺，說道：“對不起爺爺，我來晚了。”爺爺笑著說：“沒關系，我相信你，你這么善良，一定會還給我的。”

自那以后，我一直銘記著，原來好人有好報是真的。我也一直相信著善良，如果哪一天別人也遇上了類似的事，我想我也會如此幫助別人。

六年級作文善良的人篇8

街頭的露天咖啡館，我慵懶地半倚在靠椅上，攪動著冒熱氣的咖啡，目光渙散地望著眼前熙熙攘攘穿行的人潮。

墻角破損的石凳上，坐著一個男孩。也許是作家身上一種與生俱來的好奇感，我的目光一下穿過重重人影，落到了他正在拼命修補著什么的雙手上。一團輪廓已經模糊不清的東西在男孩手中翻來覆去，我瞇了瞇眼睛，重新調整了一下坐姿才看清，那是一只殘破不堪的拖鞋。男孩最后不甘地撥弄了幾下，便無力地垂下了雙手。

忽然，男孩的目光被什么吸引住了。那雙被灰霾蒙住的眼睛中劃過一道亮光，瞳仁似乎因為驚訝而微微擴張，我隨著他的目光看過去，是一雙嶄新的黑皮鞋。那雙穿著嶄新鞋子的雙腳在長椅上晃動著，男孩的目光也隨著鞋子主人不停擦拭鞋面的動作起起伏伏，眼中的驚訝逐漸被一種巨大的羨慕所占據。

刺耳的鈴聲劃破喧鬧的空氣，我側臉望去，人潮涌向一輛巋然不動的火車。擁擠之中，一只鞋子滾落到了地上。逆著人流的空隙間，我看到了那個剛才一直在擦鞋子的男孩的臉，但很快被人潮湮沒了。

坐著的男孩也注意到了那只孤單地、靜靜躺在地上的鞋。他慢慢走過去撿起那只鞋，捧在手上細細打量著，仿佛一只蜷曲在墻角的饑餓的小動物面對未知的美味，帶著小心翼翼的試探與好奇。緊接著，他臉上的神情被一種莊重和無比的認真所替代。我一下倦意全無，放下手中的杯子站起身，越發想知道后面發生的事情。

突然間，捧著鞋子的男孩開始毫無預兆地狂奔起來，就在火車輪緩緩滾動的瞬間，他抿了抿嘴，微微搖了搖頭，擰在額上的眉頭一下舒展開來，然后沒有一點的猶豫，甚至目光都沒有多停留在那锃亮的皮鞋上一會兒，毅然光著腳向火車追去。丟鞋的男孩也從車門口探出半個身子，伸出一只手極力去夠那只在空氣中晃動的鞋子。眼看火車離奔跑的男孩漸漸遠去，男孩努力穩住雜亂的氣息，拼盡全力把鞋子向前一扔。鞋子在空中劃過一道完美的弧線，擦過車窗落在了地上，被火車遠遠地甩在了后面。

車上的男孩抬起頭，看了光腳站在原地懊惱不已的男孩一眼，下一秒，也沒有絲毫的猶豫，抬起穿著鞋的腳，利索地脫下鞋子，隨后往車外一扔，鞋子翻滾了幾下，落在了地上。

還站在原地的男孩走上前捧起那只從火車上丟下來的鞋，抬起頭，看到從車門里伸出的一只拼命揮動的手，和一張笑臉，也高舉手臂朝著漸漸遠去的火車用力地揮動，像是跟玩了很久的朋友告別，眼中噙滿了笑意。

火車遠去了，我仍一動不動地站在原地，覺得身體被一股強大的震撼所沖擊著。我覺得很奇怪，物歸原主，成全別人，其實本來不都是內心最本能的一種善良嗎?為什么卻會讓我的內心如此的觸動?當我們還是一個孩子的時候，或許也會像他們一樣不假思索地做出這樣的決定——不關乎利益與別人的目光，只是單純地想要成全別人的美好，表達內心的善意。但長大后，這種最直接的想法卻逐漸被我們淡忘了。所以當孩子善意的舉動在不經意間出現在我們面前時，才會在我們心中顯得那樣高尚。這難道是進入成人世界的法則嗎?

在利益與道德原則之間，要讓我們的心里永遠住著一個小孩，面對需要我們幫助的人們的時候，拋開來自一己之心雜念，讓他站出來，才可以一直有勇氣堅持最本能的善良。

六年級作文善良的人篇9

善良，是每個人都應該擁有的品質。比如我，就是在朋友的啟發下，學到了善良。

那年冬天，我和朋友穿著棉衣，在雪地里玩。天上還在下雪，冷風迎面吹來，就如刀割般的疼痛。雖然很冷，但我們仍然玩得很開心。

這時，我們在草堆的空洞里發現了一只小麻雀，它已經凍傷了，身子不停地抖動。朋友見了，趕緊蹲下身子，用手把小麻雀小心翼翼地托起來，還用自己的圍巾輕輕地圍住小麻雀，飛也似地跑回家中，我也跟著跑了過去。到了家中，朋友找來一個茶杯，倒了些溫水，待茶杯曖熱后將水倒掉，擦干杯子后把小麻雀放了進去。過了一會兒，他又拿出小鳥籠，把鳥兒放了進去，里面還放了一層柔軟的棉花。小鳥一進去，就縮在了棉花團里。就這樣，小鳥就安定在朋友家了。

每天，我都會準時到朋友家來看小鳥。小鳥也很喜歡這個家，經常縮在棉花團里。

又一天，我來看小鳥，發現鳥籠空了，便著急起來。這時，朋友走了過來，對我說：“我把它放走了。”我聽了，并不相信，心想：肯定是不想讓我天天來看了，或者是想逗我玩，就放在別處了。可我找了半天，仍然不見小鳥的身影。我終于相信，是真的放走了。“為什么要把它放走呢?”我問道，“把它留著天天玩不好嗎?”“它應該回到大自然，這樣它才不會被束縛，興許它還可以找到自己的父母呢!……”朋友一下子說了很多。我聽了，也明白了，要善良，不光是救它，還要讓它開心，給它自由，應該讓它過它想要的生活。

正是我的朋友，讓我體會到了真正的善良。