好的作文應該有獨特的見解和創新性，能夠給讀者帶來新的思考和啟示，同時也要注意不要過于偏激或主觀。六年級有關游記的作文要怎么寫？接下來給大家帶來六年級有關游記的作文，方便大家學習。

六年級有關游記的作文篇1

農歷九月初九是重陽節，又稱“老人節”，家鄉要進行一年一度的民間活動——煉火。聽媽媽說煉火之前還有表演，而且媽媽也要去參加表演。

晚飯過后，我懷著一顆快樂的心來到煉火場。抬頭一看，煉火場那塊地方放著一堆木炭，木炭旁邊有一大塊地方空出來，上面鋪著一塊布。五點三十分，表演時間到了，首先是花頭臺，然后是腰鼓，第三個節目是舞蹈，接著我媽媽也出場了，她們表演的是紅色娘子軍，穿著整齊的軍裝走出來，手中拿著一把玩具槍，演得多么精彩!

節目表演很快結束了，人們在那空地上盼著、等待著。那些工作人員把火堆用工具往中間推，然后生起來。那堆火從遠處看去就像一座火山。火越來越旺，人群也多起來了，有些人站在火堆旁，有些站在山上，還有些人拿來梯子站在梯子上，真是人山人海。

八點左右，煉火活動終于開始了，勇士們到小河邊把腳給洗了，領頭的“勇士”在桌子上說著話，好像為煉火的“勇士”祈求神仙保佑，領頭的祈求完畢，向火堆的四個方向噴了一口水，然后勇敢地沖了過去，后面的“勇士”們相繼沖過了火堆。第二次沖鋒時，領頭的又飛快地沖過了熊熊的烈火，后面的人用他們的工具——鐵鍬把烈火往兩邊翻，翻的時候總有一群群火苗冉冉升起，沖過去時也會有一些火苗升上天空，好像成千上萬只螢火蟲在空中飛來飛去，似乎那些“螢火蟲”也在為那些勇士們鼓掌。煉火漸漸接近尾聲，我們只好戀戀不舍地離開煉火場。回到家里，我還在不斷地回憶這次煉火的場景。

煉火是我們家鄉的一種民間活動，它能吸引全國各地的來客，據老人們說，能去邪，保一方平安，讓家鄉的人們一年四季安居樂業，開開心心地生活在美麗的山村土地上。

六年級有關游記的作文篇2

一天我在下課時，看見同學們玩魔方，玩得很開心，我很羨慕。回到家，我也讓媽媽給我買個，媽媽答應了。我和媽媽來到了玩具店，我買了一個最好最快的魔方。媽媽還給我找了一個魔方輔導老師。輔導老師讓我抄寫小魚公式、拐角公式、左手公式、右手公式、修改公式……

回到家，老師讓我把這些公式都背下來好用。這三階魔方，有紅橙黃綠藍白等六種顏色，總共有六面，每個面都是一個正方形，每個正方形又包含著9個小正方形。這些小正方形打亂后，還可以復原，真是奧妙無盡，我一下子就被它吸引了。

我背著背著，啊!這也太難了，想要放棄了。就在這時，媽媽走過來說：“世上無難事，只怕有心人。”接著，我開始苦練，最難的是步驟記不住，于是我單獨練它，每次都練得滿頭大汗，筋疲力盡。第二天，我給老師背了一遍，不可思議，我背下來了。老師教我復原，我復原成功。

這一周，有一個魔方復原大賽，我報了名。在比賽的前一天晚上，我練到了深夜才睡覺。功夫不負有心人。在比賽上，我心里暗想：這是為班級而戰，一定發揮出自己的最好水平。

老師喊：“開始!”我迅速拿起魔方拼了起來。時間如流水，我拼完了，我對老師說：“好了，一分鐘整!”老師和同學都鼓掌。此時，我感到無比驕傲和自豪，心里就像吃了蜜一樣甜，全校參賽學生中我拼得最快。

魔方，讓我的課余生活更充實，讓我變得更加聰明，讓我懂得做任何事都得講方法，才能更好地實現目標，也讓我體會到了“臺上十分鐘，臺下十年功”的含義。

六年級有關游記的作文篇3

夏日炎炎，我和爸爸媽媽去日照和青島游玩，臨走前的那個晚上，興奮得睡不著覺。

一大清早，我們頂著炎炎烈日，踏上了旅程，經歷了約5個多小時，我們驅車來到我們旅游的第一個目的地——日照。媽媽把賓館定在了海邊，于是我們放下行李后，就走到海灘上，感受大海的味道！我脫下鞋襪，腳丫子接觸到了沙灘，好軟，好舒服啊！大海涌起了層層波浪，拍打著我的腳丫子，涼涼的。心里涌起了一股涼意，原來是大海的氣息啊！我赤著腳，在海灘上奔跑著，歡呼著，忽然我看見一個貝殼靜靜地躺在沙灘上，我撿起來，轉身對著爸爸媽媽說：“我撿到貝殼啦！”在和大海的短暫會話中，我們回到賓館，準備第二天的旅程。

第二天，我們繼續驅車前往青島。我們在青島逗留了三天。游玩了：景色秀麗的嶗山北九水，那里是以九水十八潭而聞名的。登上了中國第一鋼鐵——青島電視塔，我們是為了俯瞰青島全景才登塔的，但是我們來到這幾天是大霧天氣，只能看見白茫茫的一片，從下面看就像給他穿上了棉襖。我們還去了的八大關，里面有形形式式的歐式建筑，其中最有名的的事陳毅元帥的故居：花石樓。以及極地海洋世界，里面有各式各樣的海洋生物，還看了他們的表演。

最后我們去了石老人浴場，那里是我最喜歡的地方。石老人浴場的浪很大。我們換好衣服就下水了。烈日炎炎，頭頂上的太陽火辣辣的，但到了水里并不感到熱，而是涼涼的。忽然，一陣大浪沖了過來，此時我心里既緊張又興奮。海浪直接鋪了過來我整個人都被淹沒了，直接把我沖到了岸上。沖了浪后，我和爸爸去岸上休息，閑著無聊就在沙灘上完起了沙子，堆了一個沙堆，在四周挖了水渠，遠看像幅地圖，爸爸這是小型青島。

最后，我依依不舍的離開了青島！

六年級有關游記的作文篇4

人生中有許許多多的第一次，第一次上學、第一次掃地、第一次遲到、第一次挨打、第一次……人的`一生有太多的第一次，但并不是每一次都刻苦銘心的，可有一個第一次，令我難以忘懷。

今天我要寫的是我第一次洗衣服。

這天，爸爸上門市做生意，媽媽上市場上買菜，家里只剩下我一個人，我把作業做完后閑真無聊便想看電視，我來到廚房打開冰箱拿出可樂和蛋糕來吃。一轉身看到洗手間里的一堆衣服還沒洗，心想爸爸媽媽總說我小，我要證明給他們看，我說干就干，我拿出洗衣粉和搓板，看著一大堆的衣服，我還真有點不想干，但一想到媽媽常說的：”眼是孬種，手是好漢。”

我便用力的洗，不一伙，衣服就被我洗完了，此時我腰酸背痛，腿抽筋我才知道媽媽每天洗衣服有多累。我把衣服放在洗衣機里甩干，又把衣服晾起來。洗完后我才拿出可樂和蛋糕來吃。

這時，媽媽回來了，看見滿頭大汗的我媽媽高興的笑了連連說：”不錯不錯我的寶貝女兒終于長大了。”

這是一次快樂的第一次——洗衣服。

六年級有關游記的作文篇5

當我看到五谷豐登的秋天，我的腦海就有一首蘇軾《贈劉景文》的畫面隱隱若現。

秋天，鋪著落葉形狀的地毯。你瞧，大街小巷的路上鋪滿了“巴掌”。“巴掌”有金黃色、深紅色和橙黃色，就像各種顏色的花紋地毯。

秋天帶來了許多食物給人們。菜園里，長滿了鮮紅的西紅柿，綠油油的白菜。果園里，蘋果、梨你擠我碰，誰都想讓人們最先摘下。小孩、大人的腳，常常被那香味勾住。

小動物們秋收冬藏。松鼠在尋找松子，螞蟻在排著隊往洞里搬食物，喜鵲在搭窩呢！寒號鳥，寒號鳥，你可不能學你的祖先，什么事都不做，否則，在這冰天雪地的大冬天你會凍死的！你可要好好聽喔，我像喜鵲一樣勸告你。

秋風習習，碩果累累。秋姑姑很快就要走了，輪到冬爺爺來值班啦。

六年級有關游記的作文篇6

清晨，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，感受著千百年來的悠悠山風，讓其帶著我的思緒，隨之飄遠。

回到許久未歸的故鄉，看著那依舊的老樹，老屋，但那人卻隨著悠悠的春風離世了。

門前的老樹又粗了一圈，枝尖發出嫩芽。蹲在樹下，望著樹下的落花，又不經意入了神——小時，外公常搬著一把藤椅到樹下，閉上眼，一坐便是一下午。而我總是學著外公，也躺在樹下，但我總是沉不住氣，中途起來。一天，實在熱得慌，心中又有些煩，便撿起樹下的石塊，向樹梢的桂花砸去，響聲吵醒了外公，他連忙制止我，抬起手來，但又放下了。叫我搬了把椅子，坐在樹下，嚴肅地對我說：“……。要學會沉住氣……不要遷怒其他事物……”具體的我記不清了，但只記得這益處頗大的幾個字。想到這心中又想哭又想笑。眼前不僅朦朧。

再向前，推開老屋的門，聞著木頭腐敗的氣味其間夾雜著桂花的清香，撲面而來。——一人一犬坐在桂花樹下，撿著掉落在樹下的桂花。每每春季，門前便都會有陣陣的花香，這時回到故鄉，外公便總會做桂花糕給我們吃，一口口香甜的桂花糕，包含著外公的慈祥。他總會在桂樹下仔細的一顆顆地撿好落下的桂花，再用水見其中的泥沙淘洗，小心翼翼的將花蒂摘取，再放在陽光下曬干。裝成三四瓶，一瓶自己留著其他便由我們分去。

小心的關上門，一縷暗香飄來，噢，門前的老樹又開了新花，樹下又落了不少的桂花，可惜撿的人卻不見了。揉了揉眼，那個坐在樹下的人似乎又回來了，一直低著頭仔細地撿著桂花，一旁還立著一條狗。

黃昏了，望著那老屋，老樹，轉過身，低下頭，走了。外公對我的慈祥和愛也隨之走了，但他的諄諄教誨卻在我的心中，保留著那份不一樣的真情。

六年級有關游記的作文篇7

可以說我最敬佩的人，不是數學家，不是科學家，也不是明星，而是——清潔工!

清潔工是美麗世界的保衛者，沒有了清潔工，世界將會到處都是垃圾，成為垃圾的天堂，蒼蠅的世界。我們往往會見到他們不管萬里霧云，還是大雨頃盆或是狂風大作，雪花飛舞，他們都戴著一頂大草帽，一年四季都穿著那紅黃相間的__，在大街小巷中默默無聞地掃著那黑不溜丘的地面。

有一天，我正走在放學的路上，只見一位60多歲的清潔工老大爺正在掃地。那天正是狂風大作，大風吹動著葉子“花花”作想，葉子一個勁地往下掉，似乎正在和大風作對呢!老大爺只好拿著東跑一會兒，西跑一會兒，忙個不停。終于大風似乎累了，便停了下來，老大爺才舒了一口氣。我看著那老大爺的樣子，我忍不住同情了起來。我便走上前對清潔工老爺爺問了問：“爺爺，你都以經年紀這么大了，你怎么還在上班?”清潔工老爺爺的話，使我大吃一驚，老爺爺說：“唉，我老了，不可以干那些重活了。不過，清潔工這個職位還可以做，再說了清潔工這個職位沒人做，世界可就遭殃了。”

六年級有關游記的作文篇8

今天是星期天，學校放假，作業已經做完，于是就準備看電視。剛打開電視，媽媽就來急急忙忙地走進來說：“趕快調到湖南衛視，《快樂大本營》開了。”我對媽媽說：“剛寫完作業，我看會動畫片而已。《快樂大本營》明天不是還要重播嗎?”媽媽說：“你看會書去，我看完給你看。”說著就拿走遙控器，調到了湖南衛視。好不容易看一會電視，我可不能輕易放棄。于是我對媽媽說：“媽媽，你聞到啥味沒，好像是飯糊了。”媽媽趕緊放下遙控器去廚房。我拿著遙控器調到少兒頻道，津津有味的看著動畫片。

這時爸爸來了：“還說著我的球賽啊!”看到我在看電視就說：“看什么電視，看會書去。”于是我只好把遙控器給了爸爸。

后來，奶奶又來了。一邊走一邊說：“讓我看會秦腔，提提神。”于是爸爸把遙控器給了奶奶。

我對奶奶說：“奶奶，讓我看會動畫片吧!”奶奶看著我，笑著說：“給你遙控器，乖孫子。”我揚揚得意的結果遙控器，最終勝利還是屬于我的。突然電視機關了，原來是停電了。我們一家四口互相看著，都笑了。

六年級有關游記的作文篇9

我喜歡鳥語蟬鳴的夏天，也喜歡粉裝玉砌的冬天，更喜歡那碩果累累的秋天，但最喜歡的還是那百花爭艷的春天!

春，邁著輕盈的腳步，悄無聲息的來到了人間。在花壇、在小河、在學校、在田野……遍布世界各地，無處不見春天的腳步。

春天的腳步來到了公園。公園里百花爭艷，花朵都露出了燦爛的笑容，柳樹抽出了新芽，正所謂“碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲濤”。

春天的腳步來到了山上。山上的野花，野草都長了出來，滿山上下一片春色，爬到山頂，大地仿佛一匹五彩的錦緞，嗅一嗅那空氣，仿佛能嗅到春天的那股清香。

春天的腳步來到了小河，輕輕地敲開了河爺爺的家門，小魚小蝌蚪們歡快得在河爺爺的懷里玩起了游戲，惹得河爺爺“嘩嘩”大笑。

春天的腳步來到了田野，農民伯伯紛紛拿起鋤頭開始耕作了，常常說農民伯伯要“趕春”，這是為什么呢?因為“一年之計在于春”。

春天的腳步來到了動物園。動物們睜開了惺忪的睡眼。看!狗熊張開了那大大的嘴巴，用手指了指，好像在打哈欠，又好像對人們說：“嗷!我餓了!都一個冬天沒吃東西了，快給我拿個雞腿!”看著那憨態可掬的模樣，逗得人們哈哈大笑。

春天的腳步來到了城市里。人們脫去了那厚厚的冬裝，穿上了五彩繽紛的秋裝，攜家帶口，乘著和睦的春風出外踏青。

春天，就在我們身邊，就在人們的眼睛里，正如畢加索說的：“世界并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛!”

六年級有關游記的作文篇10

小小筆尖不尋常，一筆一劃繪傳奇。浪里白條張順，及時雨宋江，豹子頭林沖……這些都是小小筆尖的功勞。接下來大家跟著我的筆尖來看一看我的故事吧。

那是一個星期日的上午，我剛寫完作業，下樓時突然聽到樓下有滋滋聲，我好奇的看過去，原來是一個小男孩兒正在撿垃圾，他穿著一件破爛的毛衣，腳上少了一只鞋，只見他左手撿著垃圾瓶，右手拿著袋子，輕輕地撿起來，好像怕發出什么聲響。突然他好像發現什么寶貝似的，蹲起來翻著什么東西，他那么專注，連我走到他脊后也沒有察覺，我一臉好奇地看了一眼，自言自語的說，“這不是我今早上剛扔掉的《讀友》嗎？”。

他立刻站了起來，面對著我，臉上充滿了戒備和懷疑，沒多久，他轉身要走，我急忙喊了一下說“等一等”我便急忙回家，拿起了我看完的書給他，他的眼睛濕潤了，說了一聲“謝謝”。便匆匆離去，直到我看不見他的蹤影。

六年級有關游記的作文篇11

成功的滋味是不懈的堅強，成功的滋味是每天的勤奮，成功的滋味來之不易，只有付出辛勤的汗水才能獲得成功的滋味。

記得四年級上學期的期末考試，這學期的考試多加了一科科學課，由于我對這一學科的疏忽，導致我這學期的科學考砸了，我的心情十分低落，想著，四年級下學期的科學考試怎么辦呢？難道我的分數會更低嗎？想到這我再也坐不住了，我拿起紙和筆，規劃我下學期所有科目的要求。

四年級下學期開學了，我每天都看著那張規劃圖，它激勵著我，就這樣一步一個腳印往前走去，上課我認真傾聽老師的講解，下課我認真完成老師不值得任務，放學我認真完成老師留的家庭作業，每一天我都過得很充實。日月如梭，轉眼間又要考試了，我來到考場，心情有些忐忑，開始答卷，我認真地寫著，絲毫不敢有半點疏忽，特別是科學，公布成績了，當念到我的成績時，我開心極了科學打了一百分，其他科也不錯這是我用辛勤的汗水換來的，還有我堅持不懈的努力。

夕陽把藍天染紅了，我蹦蹦跳跳地回了家，我嘗到了成功的滋味，我也體會到成功的來之不易。

六年級有關游記的作文篇12

我們人人都有自己的夢想,有的人想成為大富翁,享盡榮華富貴;有的人想成為一名優秀的老師,培養出很多的人才;有的人想成為一名醫術精湛的醫生,醫治好許多疑難雜癥的病人……

我想成為一名的歌唱家。十年后的我，每天都為大家唱歌，不但自己感到非常愉快，而且把好聽的歌唱給大家聽，很多人因為我的歌聲帶給他了許多快樂。在那時候我非常走紅，工作繁忙，經常參加各種演出，最讓我有自豪感的就是我居然參加了中央電視臺的春節聯歡晚會，在舞臺上大展歌喉，表現出色，一夜走紅，成為了一位被大家公認的歌唱家，我激動不已。

要想成為一位的歌唱家可不是一件簡單的事哦!它需要我們付出很多很多代價，從現在開始我就要好好學習唱歌的技巧。每天去老師家學唱歌時要更加努力地學習，讓自己的基礎打得更加扎實，光讓老師教還不行，自己不努力那也是無濟于事的。所以我每天得早早地起床，獨自一人找個地兒認認真真地練習發聲，提高演唱的技巧，同時每首歌曲都必須用心的去體會其中的感情，這樣一首歌就更加動聽了。平時在學校抓住一切機會，上臺表演，鍛煉自己的膽量。

有了這個夢想，我的學習才更有了目標;有了這個夢想，好比一盞明燈，指引我前進的方向。為了這個夢想，我一定會持之以恒地學習，永不放棄，直到成功。

六年級有關游記的作文篇13

第二節課下課之后，《運動員交響曲》的樂聲響了起來，豐富多彩的大課間即將開始！

同學們排著長龍似的隊伍到了操場上。同學們隨著廣播操音樂動了起來，時而伸手，時而踢腿，時而蹦跳，整齊劃一的動作，蔚為壯觀！

做操后接著是跑操。同學們迅速地在跑道上排好方形隊伍。哇塞！三十多個方陣，整整齊齊，真像等待檢閱的士兵，氣勢非凡哪！激昂的跑操音樂響起來了，大家雙手握拳，有節奏地擺起雙臂，開始了跑操。每一個學生都像一個跳動的音符。“一、二、三、四”大家字正腔圓地喊著號子，“快樂參與，快樂生活，七彩陽光，七色生活……”同學們的叫喊聲匯成了一支雄渾的交響曲。大家雖然已大汗淋漓、筋疲力盡，但是還是很開心。

跑完操之后，歌曲聲響了起來。各班都秩序井然地到自己班上的活動區運動。大家的運動項目可豐富了！有跳繩的，有打籃球的，有打羽毛球的。我迫不及待地踩上彈力跳，蹦了起來，大家都說我像一只跳來跳去的小兔子。我一邊跳一邊四處張望。張良同學正帶領自己的隊員興致勃勃地打著籃球，瞧，只見“籃球小子”慈尊航搶到了球，他輕輕一躍，往上一跳，順勢把球往上一扔，好瀟灑的姿勢，籃球“哐當”一聲，投中啦！“好球！”我情不自禁地大聲叫了起來。慈尊航也伸出兩個手指做了一個勝利的姿勢，好一副得意樣！

我又看見洪若翾正和幾位同學轉起了呼啦圈。五個呼啦圈隊員圍成一個圈，她們扭動著腰，呼啦圈像著了魔似地轉個不停，像一朵盛開的五彩花，又像奧運五環，精彩極了。尤其是舞蹈小天使洪若翾，她變換著花樣轉，姿勢可美了！

遠處，兩位同學正甩動著長繩，跳繩的同學在繩子中間蹦跳著，像一只輕盈的小燕子，我看得眼花繚亂，“啪”繩子碰地后，老師也沖了進去，也一起活動起來……

豐富多彩的大課間，我的最愛！這不僅能增強我們的體質，還能增進我們的友誼。

六年級有關游記的作文篇14

在漫長悠久的歷史歲月中，春節從萌芽到定型，不斷發展，形成獨具中華民族特色、豐富多彩的習俗。春節期間，我國的漢族和很多少數民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祖敬老、感恩祈福、闔家團聚、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容，帶有濃郁的民族特色。

苗族這個字眼，相信大家都非常陌生。今天，就讓我們去走近它，了解它吧!

苗族大約有740多萬人口，分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等地。苗族居住地帶氣候溫和，山環水繞，大小田壩點綴在山嶺之中，給人一種祥和的氣氛。

苗族人認為萬物有靈，崇拜自然。他們擁有自然崇拜、圖騰崇拜、祖先崇拜等各種原始宗教形式，苗族傳統社會則迷信鬼神和巫術。苗族人對某些奇特的自然景物認為是靈性的體現，如果遇到，就會對其頂禮參拜。

苗族人還認為世上有鬼神，他們認為鬼有兩個種類，一種為善鬼，也就是神，會給人帶來幸福、好運。而另一種則是惡鬼，他們認為，死去的人或動物的怨恨化做的惡鬼，會帶來霉氣、厄運、災禍。有些地方的苗族人認為盤瓠(一種神犬)或楓樹楓木為他們的始祖，把它們當作祖先來崇拜。很有意思吧!

他們的飲食也很有意思。一日三餐以大米為主食，油炸食品則以油炸粑粑最為常見，里面包著鮮肉或酸菜，味道極為鮮美。苗族人還愛吃酸、辣味的食物，他們的典型食物有：血灌湯、辣椒骨、苗鄉龜鳳湯、綿菜粑、蟲茶、萬花茶、搗魚、酸湯魚等。

介紹完飲食，就要介紹服飾了。在苗族，不管男女老少，都愛戴銀飾。銀飾的種類也很多：有銀花冠、銀牛角、銀花帶、小銀花墜……

這就是苗族，一個獨特的民族，聽了我的介紹后，你熟悉它了嗎?

六年級有關游記的作文篇15

詩，不僅是我們的朋友，還是我們的老師，它既能讓你得到快樂，又能給你許多生命啟迪。詩歌，是神圣的，是美妙的，是有趣的，是快樂的。在那雪落的季節，在那花開的地方，處處有著悠揚的吟詩聲······

同學們，讀了那么多的詩之后有什么體會呢?是不是有種從未有過的感覺呢?是不是仿佛聞到了沁人心脾的花香?這些，就是讀完詩后的感覺啊!詩歌，就是如此的美妙，就是如此的吸引人。只要看上一眼，就會喜歡上這神圣的詩。

最后，我想給同學們一些建議：多讀點詩歌，因為詩歌能讓我們平靜，能讓我們沉浸在美妙的環境里，還能讓我們得到許多知識。既然讀詩有著那么多的好處，我們為何不能愛上讀詩?讀詩，就是一種享受。而且，不僅僅只有讀詩才有那么多的好處，愛讀書也是一種好習慣。我們只有多讀文章，才能學到更多的知識。

六年級有關游記的作文篇16

窗外淅瀝的雨聲讓我感到格外親切，特別是夜晚雨水敲打玻璃的聲響。我是喜歡雨的，以至于我從不在雨天打傘。還記得曾經經常跟朋友一起淋雨的場景，那時的我們在雨中歡快的奔跑，頭發上的水滴從臉上慢慢滑落，整個人也顯得晶瑩剔透。

淋雨的時候常常是一個人在雨中安靜的走著，或坐在水泥臺上發呆，偶爾的躺在草地上看天。在雨中，肌膚可以如此敏感的感受到雨水的細膩。淋雨的時候往常是遠離媽媽的視線，那樣她就不會擔憂，也不會罵我了。呵呵，突然想到在家里淋雨時的那份歡暢，我在雨中蹦跳著，媽媽在一邊疼愛的罵著，那時仿佛自己回到了童年。

下雨了，大把的思緒閃現在腦袋的細胞里。小婧說我太熱愛回憶了，以至于自己會很累。還記得在一個雨天登山的情景，第一次跪在佛像前拜佛的樣子，南方的山，綠色的小草，河邊的木頭制作的房屋。。。那些讓我迷戀的東西再次讓我回味。

經常接觸卻讓我無法觸摸的字眼。朋友勸說我該戀愛了，但我對愛卻沒有任何給予的能力。

再次想到媽媽，在此囑咐她老人家身體健康，每天都可以快樂生活!!

六年級有關游記的作文篇17

謎語，乃是我國古代歡迎的娛樂項目。燈謎又叫“燈虎”，猜燈謎又叫“射燈虎”。在春秋戰國時期，就已經出現了“隱語”或“庾詞”。秦漢時則成為一種書面創作。三國時代，猜謎盛行。在宋代出現了燈謎。人們將謎條系于五彩花燈上，供人猜射。明清時代，猜燈謎在民間十分流行。這次，我就真正體會到了猜燈謎的樂趣。

春節期間，當我們得知我爸爸的朋友在他公司要舉行猜燈謎的活動，別提有多高興了。立馬趕過去，參了這場熱鬧的活動。

這個時候的廣場上，人可真多呀！遠遠望去，黑壓壓的一片，人頭攢動，到處是一派景象：有的人因為猜錯而愁眉苦臉；有的人猜對了眉開眼笑；有的人想不出來在苦苦尋思……我的興致也隨之高了起來，拿起一張紙條就去猜。轉眼間，二十分鐘過去了，可我還是都沒有答對。看到別人手上拿著的小獎品，和那勝利的笑容，心里不覺得有點沮喪，興致也減少了一半。這時，在一旁沉默的爸爸語重心長的對我講：“榕榕啊，凡事都是重在參與，失敗了沒事，再來一次，只要鍥而不舍的去做，就一定會成功的！”聽了爸爸的這一番話，我振作了起來。繼續去猜，猜錯了，我不氣餒，尋找著下一個燈謎，繼續猜。

這時候，我拿著一張小紅紙條，排著長長的隊，準備再去對我的答案書否正確，這時我的心砰砰直跳，忐忑不安，害怕再一次失敗。功夫不負有心人。終于，我的行動打動了幸運女神，終于猜對了一個，看著那只正朝我微笑的喜羊羊，可想而知，我當時的心情是多么的高興，多么的興奮呀！

燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我們民族傳統的一門綜合性藝術。我愛猜燈謎！

六年級有關游記的作文篇18

“愚人節來嘍!愚人節來嘍!”同學們那一聲聲清脆的喊聲，猶如一陣陣悅耳的銀鈴，在學校里回蕩。

這是怎么回事呢？請聽我慢慢道來吧！“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課鈴響了，同學們拿出了數學課本。老師走進了教室，笑容滿面地說：“你們這一節課如果能遵守課堂紀律，認真聽講，那么就不用上課，可以去看電影。如果做不到的話，就別想看電影嘍！到時候可別后悔。”老師話音剛落，同學們興奮地跳起來。我心里想：“這可是一個大好機會__，要好好珍惜它。”老師手一拍，沸騰的教室馬上就安靜下來，我們班里每個同學都認真聽講起來。看！那“搗蛋鬼”小黃都把身子繃得直直的，眼睛睜得大大大的，我也不例外。四十分鐘一晃而過，下課鈴在我們千盼萬盼中敲響了，老師笑著讓我們排隊。“好嘍！過關了，我們可以看電影了！”同學們抬頭挺胸，自覺地排起隊來。可剛排完，老師又讓我們解散，回到各自的座位上。這是怎么回事？同學們你看我，我看你，都成了“丈二和尚”了！膽大的同學問老師，老師哈哈大笑，說到：“看電影的事，還得看校長安排我們什么時候去看。”說完，老師吩咐一位同學去辦公桌上拿糖果來分發。“老師肯定是想補償我們！”我們又高興起來。

過了不一會兒，那個同學跑回來，可是兩手空空的，問：“老師，糖呢？放在哪里啊？桌子上沒有看到啊。”老師聽后，笑著說：“愚人節快樂，孩子們！”

“喔，今天是愚人節！我們上當了！”我們這才明白。老師看了看我們，又說：“好，那今天就不布置作業了！”同學們聽后，有的眉飛色舞，有的用懷疑的眼光打量著老師。只見老師一轉身，拿起粉筆在黑板上嘩啦嘩啦寫到：“作業：《小狀元》第21頁！”。

同學們“啊”的一聲叫了起來。有的說：“我早就料到老師是耍我們的！”有的說：“又上當了！”

“愚人節快樂！”老師說著，笑得更燦爛了。

好一個愚人節啊！想不到平時那么嚴肅的老師居然也有這么幽默的時刻。我的眼珠子滴溜溜轉。我也準備找找看哪個同學當我的“愚人”，上我一回“快樂當”！

哈，愚人節是多么有趣啊！這真是一個制造快樂的節日！

六年級有關游記的作文篇19

我參加過很多活動，比如：打羽毛球、打籃球、踢足球等等。讓我印象最深的是星期三我們班舉行的拔河比賽，我來給你講一講吧。

由于我們表現好，作業每次都完成，所以老師舉行了拔河比賽。星期三下午的四點鐘，我們紛紛跑出教室，來到了操場上。我們拿了一根長長的繩子，中間系著一根紅繩，老師把我們分成了四組叫：紅、黃、藍、綠隊。

第一組是紅隊和黃隊比賽，老師喊道：“比賽開始！”紅隊的人都使勁地往后拽，黃隊拼命地喊：“加油！”其他的同學們也大聲的喊道：“紅隊加油，黃隊加油！”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個操場。到了最后黃隊勝利了。

第二組比賽馬上開始，第二組是藍隊和綠隊比賽。兩隊上場后，老師大聲喊道：“比賽開始！”我使出吃奶的力氣往后拉，綠隊也不輕讓，也使勁往后拉，中間的紅繩子一會兒移到左，一會移到右。這時我和我們隊的同學更加使勁地往后拉，到了最后我們藍隊贏了，我非常的高興。

下一場比賽馬上開始，我又激動又興奮，因為下一場比賽定勝負。老師喊到下一場比賽開始，我使出渾身解數，可是不一會兒紅繩子就跑到他們那去了。我恨不得把腳深入地下，我的臉通紅通紅的，可是他們不一會往左拉，不一會往右拉，我們往后猛一使勁我們贏了。

今天這個比賽告訴我一個道理：團結的力量更大。

六年級有關游記的作文篇20

"生命的開始，自然是美好的。"人的內心一開始是美好善良的，但慢慢地就被不同的環境，不同的生活所創傷。

我還記得有一次發生的這樣一件事：一個年輕人好心的扶起倒在地上的爺爺，卻被冤枉成了一個老人，被他撞倒了……幾天后，一個拄著拐杖的老太太被一個騎自行車的年輕人撞倒了，那個年輕人連看都沒看老太太一眼就飛快的跑了。路人停下來，卻沒有人去扶老太太，因為怕前幾天再這樣。我看到老太太用手摸著地上的拐杖，試圖用手支撐，但她控制不住自己，又摔倒在地上。正在這時，一個女人經過。當她看到老太太和太后時，她跑得很快。路人問她是不是老太太家的人，她說不是，然后路人攔住她，告訴她上次發生的事。這一次，女人有些尷尬，但過了很久，女人把老太太扶了起來。她撿起地上的拐杖，遞給老太太。她輕輕扶著老太太，一步一步向醫院走去。路人也一個個離開，留下一些路人還在竊竊私語.

“送一朵玫瑰，你的手有余香。”這個女人幫助別人不求回報，讓我感觸很深。我多么希望世界上有更多幫助別人的人，因為他們幫助別人，并且快樂。如果你把你的愛給別人，你會有更多的幸福。

六年級有關游記的作文篇21

我們小區的環境問題越來越嚴重了，所以我們小區的幾個小伙伴商量成立了一個環保小組，為小區的環保出一份力。

于是，在小區里，到處都可以看到我們幾個歡快而又忙碌的.身影。瞧！有幾個小伙伴正拿著掃把在自己家的樓道門口一邊掃地一邊唱著隊歌；在活動區，又有五個小伙伴拿著袋子在撿垃圾，并把垃圾都集中起來丟到大家一起用鐵罐做的垃圾桶里；而我呢，則和幾個小朋友帶著鏟子去清理那些貼在門上、墻上的小廣告。最后我們一起拿著水管給花園里的花草樹木澆水，并在草坪上插上了自制的環保小木板，上面寫著“保護環境、人人有責”，讓大家都知道保護環境的重要性。

一個星期下來，在我們的努力下，小區好像換了一件新衣裳，樓道口整潔了，小廣告不見了，小樹向我們招手，小花綻開了笑臉。后來，大人們也在我們的帶領下一起參加環保行動。我相信只要大家一起努力，我們的小區會變得更加美好。最后聽說居委會叔叔阿姨要給我們頒發“環保小衛士”的獎狀呢，結果，幾個小伙伴都選我做“環保小衛士”。看著這張獎狀，我的心里比吃了蜜糖還要甜呢！

小朋友們，讓我們都行動起來，一起做地球的環保小衛士吧！從身邊做起，從小事做起，讓我們的明天更美好！

六年級有關游記的作文篇22

我的小伙伴是閔毅愷，他是我的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的。現在他在班上擔任正班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員（舉旗手）。

閔毅愷有個雅號叫“書呆子”。因為它只要一觸到書，就會全神貫注地看。有時，連飯也會不吃的。他看書滔滔不絕，如果看到走火入魔的話，他會不會連玩也不想玩了呢？他會不會忘掉我這個好朋友呢？有一次，陸斌發完了雜志，我們領到雜志后便津津有味地看著書。“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致志地看書。我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子，好不好？”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們去對踢毽子吧！”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧。”“哦，我暈！他怎么還要看哪，那我找誰去啊？閔毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復發了。看來跟他對踢毽子是沒希望了。唉！看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友！

六年級有關游記的作文篇23

清明節，天空飄起雨點。仿佛一個個調皮的孩子，大的小的在空中斜斜地密織著，朦朧了視野，也朦朧了人心。清明節也是個朦朧的時節吧？掃墓、踏青，落淚或欣喜，其實我們緬懷失去的，又追求新的是否矛盾呢？

冒著雨，坐上車出發去掃墓。車窗也成了一片朦朧，透過它向外望去，一片綠的，一片紅的，一片黃的，模糊的顏色上加了一層灰。看到形狀卻看不到輪廓，景物正如心情一樣淡雅。隨著一點點事物地逝去，目的地也越來越近。堵車了，是的，這一天所有人都不由自主不約而同地奔向一個目標，一種思念。下車步行，道路是泥濘的，鞋子被迎面而來的雨滴弄得潮濕，望著遠方的小土堆，土黃色的泥土，高低不平，有一個巨大的洼地，蓄積了一大潭清水，呈現著淡青色。人頭攢動，各種雨傘像是花朵，是這個朦朧的夢中唯一的鮮艷。也有沒打傘的人，頂著雨，潮濕得溶進了景物之中。

走進墓園，一塊塊墓碑林立，大理石莊嚴肅穆，鴨子在清水中雨中成群地游動，拔動人們的心弦，是不是一種前奏？打著傘，鞠躬三次，心中卻是一片空白，并不是對離去的人不想念，只是想更加堅強，因為人不能活在過去。老人落淚了，抽泣或默默地哭著，他們的追逐即將停止，可以解下那些偽裝，赤裸地表達自己的想念。我望著他們的皺紋，蒼白的臉上紅腫的雙眼，蒼老的背影，那些還沒有刻完的墓碑，等待跟自己相伴一生的人，死后再去長相廝守，也許恍惚之間明白了清明節的諦。

現實如此殘酷，它一次次擊打我們的心房，在現實生活中，我們倍受傷害，被迫戴上一副副假面，越來越虛偽，記不清自己原來的方向，清明一如既往不變的追尋。離去的人找到了最安靜的歸宿，緬懷他們就是回憶過去，尋找自己原來的方向與目標，也許是一種停歇整理心情后再決絕地走下去。

那么還是為了更好的明天，還是為了追尋未來。在眼淚凝聚的那一瞬間忍住并停止傷痛，過去跟懷念并不是為了沉溺，還是為了更美好的明天。讓這場雨撫慰你并清洗你，因為明天還有更加漫長的路要走下去。我們的目標仍舊在心中從未丟失。清明，是休息而不是停止。總有一天要比現在更加努力地走下去。

六年級有關游記的作文篇24

說起國慶節，我可是滿肚子的苦水啊!從小到大我國慶可是從沒出去過一次!你一定在想我在干嘛，在家宅著?上課外班?全錯了!我國慶要回老家干活!!!沒想到吧!!!

其實上面說的有點夸大其詞了，回來家也挺好玩的，沒剛才說的那么慘，回老家可以玩玉米山，老好玩了!就是一大堆玉米堆在一起像一座小山，從“山上”滑下來，特別爽。不過，玩的時候你可要換一條褲子，要是褲子磨破了，你可是要挨媽媽揍的!

去地里拔花生也十分有趣，你會發現許多在城市里看不到的東西，有筷子粗，兩寸長的蚯蚓，摸一摸軟軟的，在地里隨處可見拇指大的蟋蟀在田里跳來跳去，如果你能捉到它說明你身手不凡。

說完玩，再說說吃吧!老家的飯也十分誘人呢!全是天然無公害的，有扁豆角、絲瓜、大白菜……特別好吃，水果有石榴、柿子……

說完玩說完吃，我們再說說我最不想說的干活，我們先是剝玉米，把玉米從頂上剝開再把頭上的一掰，別看這么一點小事，干多了也會讓你吃不消的，頭一天掰50個玉米，第二天你的手指頭尖就會又腫又痛。落花生還是比較容易的，拿一個桶，目的是讓花生的莖和花生分離，往桶邊打就是了。

這就是我國慶假期的生活，雖然是同樣的音符，但也能奏出同樣的樂曲。

六年級有關游記的作文篇25

冬爺爺剛邁著蹣跚的腳步離去，春姑娘就蹦蹦跳跳地趕緊來了。

眺望田野，已經有幾許頑皮的麥苗露出了笑臉，使開春的田野多出了幾分青綠。幾只野鴨在田野慢悠悠地踱著步子，不時“嘎嘎”地叫上幾聲。身旁是一條剛解凍的小溪，溪水清澈見底。瞧，水里的魚兒，水底的鵝卵石。魚兒在茂密的水草里游來游去，不時頑皮地吐幾個泡泡。

走在小溪旁的空地上，呼吸著鄉間的空氣，頓時覺得心曠神怡，精神振奮。空地上滿是嫩綠的小草和各種各樣的的鮮花，紅的，黃的，紫的……千姿百態的花爭奇斗艷;碧綠，嫩綠，淺綠……各種各樣的草爭相媲美。幾顆挺拔的柳樹立在溪旁，長長的柳枝垂到溪水里，仿佛一個愛美的姑娘正在彎著腰洗著頭發。樹旁有幾只小蜜蜂正勤勞地采著蜜呢!

極目眺望，云霧中隱隱可以看見幾座小山。在云霧繚繞的山上，透露著斑斑點點的幾星綠色。再往近看，山上的楊樹，松樹……都發了嫩綠的新芽兒。小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，好像在說“春天來啦!春天來啦!”

春天，你雖沒有夏天的熱情似火，也沒有秋天的碩果累累，但是，是你最早將溫暖送給人間。“一年之計在于春”，讓我們從現在開始吧……

六年級有關游記的作文篇26

“轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事常向別是圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人常久，千里共蟬娟”。這首詩叫做[水調歌頭]，它雖然沒有豪志的詩句，但卻蘊涵著耐人尋味的遐想。這就是它的點精之處。也正是我之喜歡它的`原因它沒有我最喜歡的一句，只是我都喜歡罷了。

每次讀這首詩時，我都忘不了它的“照”“眠”“圓”“難”這幾個字眼，都引起我深深的回憶。李白當年也不是舉著酒杯，望著明月，思家思親的痛苦也讓我們久久不能忘懷，當我讀到“但愿人長久，千里共蟬娟”。把作者從對月亮的埋怨，責怪月亮故意捉弄人，實質是借月來寫親人不能團聚的惆悵。中秋佳節，明月是那么的圓，我望著明月。把我的思念與祝福托付給明月帶我傳向遠方的父母，如此之看，明月并不是沒有優點，“何事常向別時圓”，敘述了為什么偏人們分離時圓呢？人們啊！你們只在痛苦，分離悲痛的心情下看到了明月圓，就對月亮埋怨，又根本只看到了明月的表面，“別時圓”也許是明月對下次團聚做預告呢？如果“別時圓”是人們分離時看到的景色，把分別的痛苦毫不會的算在了無辜的明月身上，讓明月背負一個不雅的名稱，如果離別時，明月是缺陰，那么人們豈不是說明月不近人情，我痛苦，“你”干嘛是缺一半，不就是在嘲笑我離別家人，孤身一人呢！無論在么樣的環鏡下，人們都會責怪明月，明月不是很委屈！很無奈嗎？離別并不是痛苦，離別也許是在預示著下次的團聚呢！把所有在心中的郁結拋開，把心胸開闊的積極樂觀的曠達情懷開啟，用另一個方位去看待一件事物，必將有所啟示。但愿人長久，千里共蟬娟！

六年級有關游記的作文篇27

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我讀《三字經》懂得了很多道理，知道了一個人從小要好好學習，教會我們要孝順父母，尊敬老師，愛惜朋友。我學到的這些道理一定嚴格要求自己，對同學和朋友互相謙讓尊重，做一個品學兼優的好學生。

讀了這本書讓我還明白了一個人就要不學不好的習慣，養成勤奮用功、自覺學習的好習慣。

六年級有關游記的作文篇28

母親的愛是什么？是一陣涼爽的清風，是一句溫暖的鼓勵，是那端到面前熱騰騰的飯菜所帶來的暖暖心潮，是無私且刻骨的付出和奉獻。

聽說我很小的時候，有一次受涼發高燒，出現驚厥抽搐反應。我的異常讓全家驚慌失措。因為抽搐，我的牙齒經常不自覺咬舌頭。學醫出身的媽媽看到這里，趕忙把她的手指當成壓舌板，塞進了我的嘴里，讓我的牙齒來回咬動。一會兒，媽媽的手指就滲出了鮮血，露出深深的牙印。媽媽強忍疼痛，心急火燎，抱著我沖向醫院。她一邊跑，一邊抽泣，嘟囔著說：“寶寶，馬上就到醫院，沒事啦！你急死媽媽了！”好不容易到了醫院，已經等在那兒的醫生立即忙活了起來開展急救，又是打針，又是吊水，過了好久，我才慢慢蘇醒過來！這時，大家揪著心平復了下來。急救的醫生對在場的人說，幸虧孩子媽媽的手指及時阻止牙齒咬舌頭，否則后果不堪設想。媽媽，真感謝你！

另外一件事也讓我難以忘懷。我的家在媽媽醫院生活區，我的媽媽在醫院工作，平時在家照顧我的是奶奶。我剛開始學步時，特別喜歡坐學步車。聽說有一次，快到中午時候，奶奶在廚房做飯，我在學步車里玩耍。玩了一會兒，我就想找奶奶。因為我家走廊到院子有很高的臺階，我坐的學步車滑動速度又很快，一下子我就從房間里就滑到走廊上再“翻”到院子中。就聽見“啪啦”一聲，我翻筋斗似的重重地摔在院子里。奶奶趕緊從廚房跑出來，把我抱起來。這時，鮮血從我額頭不停地流出！奶奶大驚失色，抱著我跑到醫院找媽媽。看到滿身是灰滿臉鮮血的我，媽媽心疼不已，“飛”一樣跑向急救室。我在急救室里消毒縫針，媽媽在急救室外焦急等待。媽媽一邊流淚來回走動，一邊嘴中喃喃自語，“孩子真傷心，看小臉摔得那樣，怎么不摔我呢！”過了好一會兒，醫生把我推出急診室，媽媽“撲”向平車，急切地問，“怎么樣，怎么樣，孩子還好吧！”醫生微笑著安慰媽媽，碰破點皮，沒大事的！聽了醫生的話，媽媽懸著的心靈終于落到了地面。

兒時發生了許多事情，可這兩件事始終讓我無法忘記，都是因為凝聚了太多母親的愛。現在我長大了，雖然不曾經常說起，但我會把母親的愛深深記在心頭，在母親老的時候一樣關愛她。

六年級有關游記的作文篇29

風，呼呼地吹著，眨眼間，把寒冷的冬天吹來!

經過了春天的洗禮，夏天的滋潤，秋天的蕭瑟，我們終于站到了冬天的門坎。

冬天剛開始，并不覺得冷。可能是因為風的原因吧!風不冷不暖，像一條絲巾從你的頸邊滑過;像母親的手，撫摸著你的臉，太陽下的風，幾乎看不見風的影子，地面的塵土飛揚，又似一道風景線。

道旁的樹上，葉子都枯落，剩下了干巴巴和光禿禿的樹枝，不經覺地把樹丫上的鳥巢暴露出來，但依我所見，鳥巢并不見鳥!霎時，我似乎這兩排樹，像是士兵，保衛著道這座在冬天懷抱中的城市。地面本來生長的纖纖細草，現在都枯黃了，但“野火燒不盡，春風吹又生”。這草的枯萎，就好比人的失敗，并不是永久地倒下，而是風雨過后，又會重新屈起。

人們不喜歡冬天，因為冬天的構圖太簡單調，萬物凋謝，大地沉睡。青年人不去旅游，中年人感到寂廖，老年人倍添深沉。刺骨的寒風把人們趕進屋中，鎖住情懷。

其實，冬天自有它的可愛之處。冬天是一個多節日的冬天。節日一個接一個地到來;過了圣誕，便是元旦;送走除夕，迎來新春;緊接著的又是元宵的好安排。

冬天是裝扮的季節，冬天的時裝美不勝收。男士們一身西裝，風度翩翩，女士們穿上羽絨衣，柔情綽姿。絢麗多彩的衣服，打扮著每個人，使儀態萬千，精神抖擻，冬天是調節人心的美好時光，讓疲倦的身體小憩，卸去一年的勞累。此時，浮躁與狂熱已不存在，人們的理智讓我們懂得有耐心，明白要有成功就要經歷風雨洗禮和考驗，才能得到春天的爛漫。

冬天是四季中的壓軸戲。如果說春天是浪漫的詩歌，夏天是熱鬧的戲劇，秋天是優雅的散文，那么冬天就是莊重的小說。如果你能寬恕冬天那嚴寒和令人討厭的天氣，那么冬天就是能鑄就人寬大的胸襟與情懷的季節。

冬天是寒冷的，同時冬天又是溫暖的，一旦你心中充滿陽光，那么你的世界就會有溫情的氣氛!

冬天，這是一個精彩的季節。

六年級有關游記的作文篇30

盼望已久的兒童節終于來到了！鳥兒歡快地歌唱，花兒高興地搖擺著纖細的腰肢，太陽公公也對著我微笑，它們都和我一樣迎接著這美好的一天！

今年的六一兒童節恰逢周末，清晨，我穿上漂亮的衣裳，懷著愉快的心情，和家人來到了濰坊，參觀濰坊市博物館。來看展品的人可真不少，他們三個一群兩個一伙，幾個和我一樣大的孩子，眼里都像看見了外星人一樣閃閃發光，偶爾還會發出輕輕的贊嘆聲。哥哥告訴我，濰坊市博物館是國家一級博物館，館藏文物近8萬件，藏品種類涵蓋化石、陶器、近現代革命文物等33類。其中距今二十萬年前的原齒象屬新種的“濰坊象化石”，“薄如紙，黑如漆，明如鏡，亮如瓷”的大汶口文化薄胎高柄杯，中國現存年代最早、體量的唐代鐵佛，揚州畫派鄭板橋的“峭壁蘭圖”為館藏珍品。

我陶醉在這古老和神奇的世界里，真切地感受到：我們濰坊真是個有悠久歷史的城市，也是一個民俗文化和民間藝術十分豐富的城市。

在參觀中我還了解到，楊家埠的木版年畫始于明朝，它以濃郁的鄉土氣息聞名于世；還有楊家埠的風箏，形象逼真，起飛平穩，享譽海內外；當然還剪紙工藝、刺繡工藝……啊！我們的祖先創造了這么輝煌的歷史，創作了這么多精美的藝術，這些都凝聚著勞動人民的智慧和汗水，寄托著對未來美好的祈盼和飛天的夢想，生生不息的精神一直流傳至今，這是我這次濰坊之旅的收獲，也是爸爸媽媽送給我的.節日禮物。

回家的路上，天依舊那么晴朗，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳，仿佛還在祝我節日快樂呢！全家人眾星拱月般地陪伴和五彩繽紛的民間藝術，給今年的六一畫上了圓滿的句號，我的心里像吃了甜蜜的糖果一般快樂、美好……