中秋教師節同一天作文篇1

終于迎來了一年一度的中秋節。

中秋節晚上，我們全家在圓桌上吃團圓飯，團圓飯可豐盛了，有魚、有排骨、還有月餅……

吃完飯我們一起賞月，我們抬起頭看著月亮，月亮從云層慢慢出來，我和弟弟激動的眼淚都出來了，月亮又大又圓，照耀著大地，我們周圍像月光鍍亮的銀毯，我們好像也被披上了一層輕紗。我和弟弟在皎潔的月光下玩的很嗨，大人們在談笑風生，這讓我想起蘇軾的詩：明月幾時有，把酒問青天……

開始獻月了，我們全家在貢品臺上放上月餅，青棗、點心和水果，獻月完，我和弟弟狼吞虎咽地吃起來，全家都哭笑不得。

皎潔的月亮突然被烏云遮住了，弟弟大喊：“壞烏云快讓月亮出來?！蔽矣中α擞怖艿芑匚荩伤换?，我說：“一會兒月亮就出來了?！钡艿懿鸥一匚?。

過了一會兒，月亮又升起來了，上面好像有兩個人，我看其中一個好像在砍樹，我問爸爸，爸爸說：“一個是吳剛被玉帝懲罰在月亮上砍桂樹，一個是嫦娥她在抱著兔子尋找后羿和她的孩子?！?/p>

月亮的秘密真大，以后我要當宇航員探索月球。

中秋教師節同一天作文篇2

盼望著，盼望著，一年一度的中秋節終于來了。

中午，弟弟妹妹嚷著要去街上吃飯，他們說街上熱鬧，喜慶，一向忙忙碌碌的媽媽也可以歇歇了?？蓩寢寘s不以為然，她笑著語重心長地說：“今天是團圓節，團圓節在家里團圓才有意義?！焙俸伲液蛬寢屜氲揭粔K兒啦!

媽媽在廚房做午餐，我想給媽媽當助手，她說就做一樣菜，不需要，我只好在客廳和弟弟妹妹說說笑笑了。

午飯做好啦!哇，是大米飯，燉雞，雪梨銀耳百合粥!飯菜雖少，都是精品呢!米仍然是平時的米，可今天的米飯吃著分外香。燉雞是媽媽的拿手好菜，里面還有我最愛吃的香菇、土豆、大蔥。由于甜咸合適，不油不膩，一大盆菜很快被吃得凈光。菜和米飯下肚，大家都吃得肚子鼓鼓的，可仍受不了雪梨銀耳百合粥的誘惑，看著大家津津有味喝粥的樣子，媽媽欣慰地笑了，爸爸開心地稱贊：“又香又甜，好喝，好喝?！?/p>

因為中午吃得太多，盡管下午在外面盡情玩了幾個小時，感覺飯勁兒仍沒有下去，所以我們都一致贊同不讓媽媽做晚飯了。

晚飯沒有，可水果比平時豐盛多了，什么蘋果啦，桔子啦，葡萄啦，橙子啦，石榴啦，芒果啦……它們一個個精神飽滿，仿佛有意和我們共度佳節似的。從外表看，石榴是所有水果中長得最丑的，一旦小心翼翼地剝掉皮，一粒粒紅白相間的石榴籽就會令你驚嘆不已，它們是那樣的團結，那樣的晶瑩剔透，讓你看得垂饞三尺也不忍心去品嘗。不管三七二十一了，還是吃石榴吧。拿一粒送進嘴里，水分倍足，酸甜可口。剝一把送進嘴里，感覺每個細胞都是亢奮的。

吃過水果，爸爸媽媽和我們一起賞月。今天的月亮姐姐仿佛要刻意打扮一番，都七點多了還不露面。我和弟弟妹妹實在等不及了，就坐在沙發上看中秋晚會。剛看一會兒，媽媽就興奮地喊道：“快看，月亮出來啦!”我們立即跑到陽臺，哇，月亮姐姐真的出來啰!她是那樣柔美，那樣皎潔!廣褒的夜空群星閃爍，月亮姐姐盛裝出現，星星們顯得黯然失色。我目不轉睛地看著月亮姐姐，生怕她會消失。正想著，她忽然躲進云層里，仿佛在和我捉迷藏哩。哼，你是在考驗我的耐心吧，我才不輕易離開呢!咦?月亮姐姐又出來啦，她悄悄地移過樹梢，移過樓房……爸爸拿著手機，一邊賞月，一邊拍照，呵呵，月亮姐姐的嬌容都鎖在爸爸的手機里啦!

過了一會兒，媽媽也讓我們看手機，原來是我們學校的公眾號發來的教師祝福，看著一句句溫馨美好的祝福語，我的眼睛濕潤了。親愛的老師們，童心祝你們合家團圓，中秋快樂;愿你們像中秋的石榴一樣笑口常開，紅紅火火!

中秋教師節同一天作文篇3

9月10日是教師節，今年的教師節又來到了。

這一天，同學們帶自己做的禮物，來到老師辦公室送給老師。小明拿著賀卡，小麗拿著圖畫送給了老師，一起說：“祝老師節日快樂!”小紅把一束鮮花獻給了老師，對老師說：“祝老師永遠像花兒一樣青春美麗?！毙偰贸隽艘粡?00分的考卷，一本正經地說：“老師，我以后一定會更認真學習，考出好成績來祝您節日快樂!”小強拿出了一朵大紅花掛在老師胸前，感激地說：“老師，謝謝您教我們這么多知識，這么多道理?！?/p>

過了不久，教室里非常安靜，同學們坐得很端正。當老師一近來，全班同學齊刷刷地站起來，向老師深深鞠個躬，異口同聲地向老師說：“祝老師節日快樂!”老師臉上露出了快樂的笑容。

9月10日是教師節，你們不知道教師節的那天場面可壯觀了……教師節的早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫著“教師節快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿著藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶著手鏈，那手鏈非常漂亮，再配上她卷卷的頭發，今天就像一位美麗的皇后。

我發現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什么也不送，只在心里送聲祝福：任老師，節日快樂!還有今天我一定要表現的更好一點，我發現，今天不光是我表現好，全班同學都表現的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧!

今后，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光!

中秋教師節同一天作文篇4

早在教師節的前幾天，班里的同學們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學們各抒己見，全都熱心地為教師節禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節作戰計劃就行程了!教師節當天，同學們兵分好幾路，各自完成分配到的任務去了。而我的任務就是重中之重，教師節禮物：花。

我很早就起床了，6點40分出發去花店買花。我拿著一個五彩繽紛的大花籃，里面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。

我7點到達學校，一進教室，發現已經有20多個同學在裝扮教室了。黑板上，正中央貼著一張寫著“師恩難忘”的畫紙，上面有我們全班53個同學的簽名。旁邊黑板寫著“最后一個難忘的教師節”，旁邊裝飾著各種氣球，彩帶，蝴蝶結和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹彩帶，上面還系著氣球。

然后，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!

有的同學大叫著“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學一起打開門(還有同學把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起說“祝付老師節日快樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，說“太感動了”。

大家擁到付老師身邊，爭先恐后的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯歡會。一整節課黑板都沒動，真的好棒，好棒!

等同學們都送完了自己的禮物，老師以為結束了的時候，我拿著五彩繽紛的'大花籃就上去了，老師開心地說：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了!大家送的教師節禮物我都很喜歡，謝謝!”啊，多么棒的教師節!

中秋教師節同一天作文篇5

中秋節，是我們中華民族的傳統節日之一，中秋節存許許多多的習俗，吃月餅，打爆竹等，晚上吃完團圓灑后，可以去賞月。

在中秋節的那一天，有許許多多在鄉鎮工作的工人們，老師，來自各種職業的人，都匆匆忙忙往家鄉，為了是就是能與親人過一上個快樂而和諧的中秋佳節，度過一個中秋的大好時光。

啊，有一睦在遠處和外地工作的人，不能與家人共度中秋佳節，但是，總會用電話和短信的方式來對親人們表示無限祝福，也會寄許多中秋貨，和禮物。

現在市場上的月餅是非常昂貴的，一個中秋月餅，就要50元，你說說看，這年頭，就是吃人啊，一個小小的中秋月餅要花這么多錢，真是要吃人呀。

在中秋節那一天里，孩子們可以穿上自己五辨六色的衣服，到了晚上，可以吃父母親做的山珍海味。

到了晚上，我們可以開始吃到一年當中難得吃過的月餅，家家戶戶都很熱鬧。

我們要過好中秋節，也是我國的傳統節日，看見別人辛勤勞動一年只過一個中秋節，而且非常難得工作一年，終于盼到了，作為我們是非常幸福的，我們要好好學習;向上，用自己優異的成績來分享以后中秋之樂。

中秋教師節同一天作文篇6

都說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。我想，老師還是不要這樣無私了，他們可以做一盞明燈，點亮自己的同時，也照亮著我們。

之所以有這樣的感觸，是因為我不想看著我們的老師那么辛苦。我們的老師也都是一畢業就開始將青春奉獻給學校奉獻給我們每一個學生的人，他們已經將青春揮灑在校園里了，我們這些學生沒理由要求他們把一輩子都浪費在校園里。我以為每一個老師，只要做好自己，做一盞給我們指路的明燈，他們的工作也就算是敬業了，沒必要像蠟燭一樣的，燃燒自己照亮他人。

只是，也許我的想法是天真的，不成熟的。老師每天的生活，除了備課，就是在講課，講完了課還得給我們批改作業或者批改試卷，如果再趕上考試成績不怎么理想，有許多同學拖了班級后腿的話，那老師又有得忙了，他們得找這些學生談話，得從各個方面輔導這些學生，讓他們的成績迎面追上來。光是這些日常的工作，已經讓我們的老師筋疲力盡了吧?這些工作做下來，老師沒辦法只是一盞照亮我們明燈，他們只可能是蠟燭，燃燒自己，才能夠照亮我們這幫學生。

在教師節思考了一圈我們的老師后，我發現老師雖是點亮我們的燈，但他們沒辦法只是一盞盞可以休息的明燈，他們的工作注定了他們是一根根的蠟燭，只有以燃燒自己的姿態工作著，才有可能讓我們每一位學生都看得見光，看得見希望。

都說老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。我想，老師真如大家所說的那樣，只可能是蠟燭，他們在照亮他人的時候，都是在燃燒自己的時候，而他們休息的時候，少之又少，不可能是以明燈那樣悠閑自在的形象出現。只能是蠟燭，老師們都是點亮我們的蠟燭。

中秋教師節同一天作文篇7

中秋節到了，我的哥哥、叔叔、嬸嬸來我們家過中秋節。我特別高興，在家里等著。等了一會兒，哥哥他們來了，因為樓下有鎖，我就拿鑰匙去樓下接哥哥他們。叔叔還買了一箱芒果來看望奶奶，奶奶生病在床前，叔叔每一星期都會來看望奶奶，坐在奶奶的床前和奶奶聊聊天，說說話，問候幾句。

中秋節到了我們一起吃著月餅，可好吃了!是蛋黃味兒的。中午我們吃了排骨和烤鴨，下午時又和哥哥聊聊天兒，談談心。晚上我們一邊看著電視，一邊吃著飯，又和哥哥去了樓下看月亮。

我一直想知道中秋節有關的故事，我在網上查了查，我終于知道了。后羿射日后，娶了一個妻子叫嫦娥。有一次，后羿打獵發現了王母娘娘，王母娘娘給他了一包不死藥。吃了就可以上天做神仙。后羿舍不得自己的妻子，就把不死藥給嫦娥保管，有一個叫逄蒙的人看見了，就裝起病假，沒和后羿去打獵。然后他拿著寶劍去逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道不是他的對手，就拿出不死藥一口吞了下去，他就向天上飛去了。

在月亮最皎結的夜晚，月亮中就有一個女子的身影，那就是十分思念自己丈夫的嫦娥。但還有許多關于中秋節吃月餅的故事呢!

我真期待下一年的中秋節呀!

中秋教師節同一天作文篇8

敬愛的老師，我想深深的對您說：“您辛苦了!”

我無盡的思緒如同一輛紡豐，抽出我對你的感激，抽出我對您的敬佩，抽出我對您的贊美!

可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰在孜孜不倦地批改作業?在人們歡度假期的時候，是誰在廢寢忘食地備課?在我們犯錯時，又是誰督促我們改正?是您那，敬愛的老師!

記得有一次，我語文家庭作業本上有個詞語寫錯了。訂正后，我迫不及待地把本子交給廖老師。她仔細看了一遍后對我說：“訂正完了還錯了，重新訂正!”我看著她那嚴厲的目光，趕緊收進不小心伸出的舌頭，知錯地雙手接過本子，回到座位上，找出錯誤認認真真訂正。當廖老師看到我本子上正確無誤的詞語后，向我投來贊許的目光。這時，我的心里像吃了蜜似的甜津津的。

我是個性格內向的女孩。記得廖老師剛教我們的時候，碰見廖老師，我的眼睛總是不敢與她對視。有一次上課，廖老師提了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想：廖老師，別叫我!別叫我啊!哪知道廖老師偏偏選了我。我應聲站了起來，同學們的目光刷地都落在我的身上，我心里慌極了，臉麻辣辣地紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答地結結巴巴的，語無倫次，聲音小得跟蚊子叫一樣，同學們哄笑起來，我把頭埋在胸前，臉上直發燒，我偷偷地瞥了一眼廖老師，發現那雙眼睛正望著我，像在說：“別急，慢慢說?！蔽一艁y的心情變的平靜起來，思索了一下，鼓起勇氣,用流暢地語言回答了廖老師的問題。廖老師滿意地對我笑了，仿佛在說：“答得好!”就是這件事讓我變的膽大起來，自信起來。

如果有人問我，你最崇敬的職業是什么?我會不假思索地回答：教師!

如果有人問我，你最向往的職業是什么?我會毫不猶豫地回答：教師!

如果有人問我，你長大最想當什么?我會斬釘截鐵地回答：教師!

是啊!老師—一個多么神圣的字眼。

中秋教師節同一天作文篇9

每逢教師節，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。

教師節前一周晚上，徐佳倩忽然打電話給我，說叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學畢業了，以后很難再見到她了。我挑選了一張照片，并在后面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。

第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎?”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的!”我插著腰，大聲吼道?！安皇堑?，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’!”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋里抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢!”

下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集里，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望著那一張張都掛著笑臉的相片，聯想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這群小可愛。想著想著，我便笑了起來。

當今年教師節來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙說謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內心中，最好的作業，最好的表現才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢;做賀卡也不好，因為浪費了資源。

“尊教重養”，我們要尊重老師。以后，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。

中秋教師節同一天作文篇10

中秋節是我國的傳統節日，每到那個時候，人們都要吃月餅，當天晚上，等月亮出來的時候，人們都要賞月，那時候的月亮又圓又大，簡直就像是一個大餅。

中秋節有三大傳說：第一大傳說——嫦娥奔月、第二大傳說——吳剛折桂、第三大傳說——朱元璋與月餅起義。中秋節是陰歷八月十五日，中秋節又稱團圓節，是每家每戶團圓的節日，每到那天晚上，親朋好友就要聚到一起吃團圓飯，晚飯在團圓節里就是團圓飯。如果有人在外地打工，回不來吃團圓飯，那么那個人一定很傷心。使我想起了李白的一首詩：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

關于中秋節還有一個傳說：相傳月亮上的廣寒宮前的桂樹下生長繁殖，有五百多丈高，下邊有一個人常在砍伐它，但每次砍下去之后，被砍的地方又立即合攏了。幾千年來，就這樣隨砍隨合，這棵桂樹永遠也不會被砍光。據說這個砍樹的人名叫吳剛，是漢朝西河人，曾跟隨仙人修行，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他貶謫到月宮，日日做這種徒勞無功的苦差使，以示懲處。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。