告別的作文900字
后來吧,事情就被揭發了。爸爸用棍子抽我的手,我的腳。我嚶嚶地哭著,抽著氣,鼻涕變成泡泡冒出來。我都快疼死了呢。你呢,痛嗎?
我是如此地懷念和你在一起的時候,像是心里裝滿了時光的水,快要溢出來了,于是有調皮的小孩丟了一顆石子進去,“撲通”一聲,水全部溢出來了,于是那些時光呀,全漏沒了。
我已經長大了。我可以自己做事了。吃飯再也不用人喂了,衣服再也不用別人幫忙穿了,睡覺再也不用人陪了。不會再想要芭比娃娃了,得不到喜歡的東西也不再哭了;摔倒的時候也沒有人再多安慰了。我曾一個人獨自坐車到目的地,也曾一個人獨自鋪好床單睡著;我曾一遍又一遍拖著家里的地,也曾洗過衣碗。一個人看見黑暗時不會緊張地哭出來,一個人在家里也不會急忙催促媽媽快回來我好害怕呀。
好像長大和你,一定要選擇一個吧。對不起,我也沒有辦法。幸好呀,在這得與失之間,還有這么多如同鉆石般閃耀的回憶。
人生就像一列旅車,你不得不在一站下了車,我卻還要坐在車上,好久好久才能到目的地。于是我只能伸出手,眼睛彎成橋,像好多年前的那天,一邊和月臺上的你揮手告別,一邊無聲地哭。
再見,我的小時候。
告別的作文900字篇2
天地者,萬物之逆旅也;光陰者,百代之過客也。
——題記
在那個梔子花開的時節,在一個微涼有雨的清晨,我離開了初中。“我畢業了”,這四個字在我心中少了一份驕傲,多了一份憂傷。從“學校”變為“母校”,依然溫暖,可終究生疏。而那些朋友們,我只是不敢相信他們就要遠去。都結束了么?
淚水抑制不住地流,我這才發現原來自己也是那么舍不得又放不下。我不想離開那熟悉的土地,我單純地依戀著曾經的一切。回憶像花粉一樣四處散落,淡淡地,卻又在每一寸空氣中提醒著我曾經的美好。不情愿地拖著腳步走出了校門,再回望,視野模糊得厲害。
既然已失去,就讓我對走過的日子作一次梳理吧。我打開抽屜,翻出我珍藏的那一切——同學送我的小玩偶、朋友幫請假的我作的筆記、還有我曾天天戴著的校徽……我的目光落在了一方紙上,我知道那是我在小學畢業典禮時的發言稿。我很想了解,當初的我是否和現在擁有相同的心情呢,于是我打開了它。
可是,從那些稚氣而堅定的字跡中,我看到的是洋溢著的歡樂。那是對母校的感恩。對未來的憧憬與展望。有一句話觸動了我:“小學畢業只是人生道路上的一個逗號,一切都還要繼續。”初中畢業,不也只是個逗號嗎?三年前的我是如此達觀,可如今自以為長大了的我怎么又那么傷心地用淚水拒絕了今后的快樂呢?是的,一切都還要繼續,不必過于留戀過去。
過去只是一朵彼岸花,無論如何再也碰觸不到。重要的是在此岸的拼搏和美麗的未來。曾經的背帶褲只應成為累了的時候一次溫情的回眸,而不是淚水。成功的明天需要我的努力與矢志不渝的向前,就讓淚水隨著時間的列車漸行漸遠。
那些如花般的記憶我不知道將向何處延伸,但我愿珍藏于心中,再于一次偶然中微笑地綻放。還有高中呢,那三年是一場嚴峻的考驗,我不應回避,而應勇敢地去迎接!讓回憶堆砌成我溫暖而堅固的大后方,而我,我要自信地、快樂地走下去,我要創造新的美麗、新的燦爛輝煌。
過去是一條路,留下了我蹣跚的腳印無數,光陰是一首詩,需要我時時刻刻用心的創作,青春可以明媚,也可以憂傷,但我更愿意選擇微笑。讓嘴角上揚成一個月牙,讓光陰的詩歌延續。
告別了初中時代,我要續寫光陰的詩。
告別的作文900字篇3
愿我贈別的豪情作《春夜宴桃李園序》;愿我離別的傷感吟“林花謝了春紅,太匆匆”;愿我揮手的瀟灑化為《再別康橋》。
——題記
春風拂過三月,它掠過山峰,吹過曠野,躍過農村,點過城市。它帶來的不僅是欣欣向榮,百花爭艷,還帶來了,一絲別離。
如候鳥遷移一般,無數學子告別母校,準時踏上了新征途。我望著校園內的一草一木,一磚一瓦,那熟悉的事物在今天感覺分外親切。我向花壇走去,想問候曾今我親手栽的那棵小樹,熟悉的小樹上,掛了一張紙條,上面用略顯潦草的字寫著:“張老師,您如園丁,辛勤澆灌了我這棵樹苗。”我的記憶如開閘的水,涌了出來……
如果相逢是首歌,那么,我與張老師的相遇則是一首飽含無限師生情誼的歌。他如園丁,細心栽下了無數的樹苗,對于我這棵,他細心“澆灌”著。我的作文、閱讀和詩歌,他總是嚴格要求,對于精彩之處,還常熱情鼓勵。他常抽課余時間細心為我指導。“呀,這里很不錯!嗯,這兒需要再修改……”這樣的話,他講了不下百遍,他始終保持滿腔的熱情。我畏縮不前時,他給予我鼓勵;我取得成績時,他提醒我謙虛;我大意馬虎時,他要求我細心。就這樣,在他的鼓勵下,我接連將好多獎項收入囊中。而別人稱贊他教學有方時,他總是謙虛地說:“沒我什么關系,學生自己努力罷了。”
當我最后一次與他相見時,他看著我的詩歌,微微一笑,說:“嗯,這里很精彩,但標點符號要改一改。”說罷,淚水已在我眼眶里打轉,而他仍淡然一笑,說:“寫了這么多首詩的小詩人,怎么會不理解‘無為在歧路,兒女共沾巾’呢?”我的淚水奪眶而出,抬頭一看,發現他,也早已淚光盈盈。
一周后的一天,當我再去辦公室時,那個位子已空空如也,仿佛從未有人坐過。突然,電腦叮的一聲,彈出“您投出的詩歌已接收。”我點開看了,赫然發現我給他的最后一首詩,已被他修改投搞了……
張老師捧著一顆心來,不帶半根草去。我會想念他……
離別,是傷感的,但生活不只是過去,更重要的是現在。愿小學六年的這場離別為你畫上一個完美的句號,用蘇東坡“西北望,射天狼”的豪情去面對你新的征程!
再見了,我那親愛的張老師!再見了,校園!
告別的作文900字篇4
有人說,不夠流行就不夠資格;也有人說,陽春白雪長眠于沉寂的夜,不易喚醒。
可我不信,我相信萬物皆有縫隙,光從那兒來。
——題記
我是音樂劇演員,我是光之外的追光者。
劇終。舞臺上光束亮起。
我帶著被汗水浸花了的妝容,帶著我的虔誠和尊重,向臺下鞠了一躬。
哪怕回應我的只是雜亂淅瀝的寥寥掌聲和一大團一大團令人窒息的無聲空氣。
耳畔仍是剛結束的樂聲,蕩氣回腸,延綿不絕,即使現在只有我,坐在漆黑的劇場。
舞臺中心的光束早已無跡,幕布的陰翳一層一層密密麻麻織起一張網,把我籠罩進漆黑的夜。腳下是無盡的鉛灰,抬頭,是窗戶透進的點點冷清星光。
三個月不停歇的排練,難道只值五十個觀眾?為什么?為什么我堅持了那么久的東西,他們都看不到?
眼角已有咸澀滑落,四肢也不住地顫抖。我費盡氣力想要抓住的那束光,好像越來越遠了。
今年是第九年了。
初中的我欣賞到了第一部音樂劇——《貓》,徹底愛上了這門小眾藝術;大學的我進入了夢寐以求的音樂劇專業,從此便把自己托付給了它。
我還記得那個柔軟的春,我和同學發誓要打下音樂劇江山的年少輕狂;我還記得那個蟬鳴的夏,我離開象牙塔對劇場的憧憬希望;我還記得那個枯萎的秋,同行去另尋天地的無奈惆悵;我還記得那個嚴酷的冬,沒有觀眾而演出取消的痛苦絕望。
春夏秋冬,晝夜交替。不變的是我對音樂劇一腔孤勇的熱愛。
我渴望成為“大聲對命運呼喚著,因為我屬于我自己”的伊麗莎白;渴望成為“黑暗中探索,汗水浸透衣衫”的馬戲之王巴納姆;渴望成為“懲惡揚善,游俠四方”的騎士堂吉訶德;渴望成為追求愛與正義的Angel和Collins……我渴望太多太多,我渴望我永遠是一個音樂劇演員。
舞臺中的光束仍在沉寂,而窗外的星光一點點亮起。一顆顆小小的星火,燃燒著,與黑暗抗爭著,竟照亮了半個夜空。
黑夜不再沉寂。
我笑了。
我相信我的堅持總有一天會被看到,哪怕十年、二十年,甚至更久。我相信萬物皆有縫隙,光從那里來。哪怕沒有,我也可以攥著我的星星前進,直到點亮那一片不為人知的沉寂的夜。
我是光之外的追光者,我是音樂劇演員……
告別的作文900字篇5
再見,20__!20__年,我連續兩次期末考試班級總分第一;20__年,我從湖北孝感來到了海南海口;20__年,我升入了五年級。在這一年里,我收獲了成績,增長了見識,提高了能力,有很多快樂,當然也有一些遺憾。
收獲了成績。一月十六日,我的四年級上學期就結束了。考試當天,我一直繃緊神經,生怕哪道題漏了或沒答對,直到考試結束,才如釋重負。一月二十四日,成績公布了,我收獲了一個好消息:我是班級總分第一,年級第二,而且語文作文沒扣分。我非常高興。下半年,我在海口上學,2次月考數學都是班級第一;英語課本教材換了,第一次考試就考砸了,我找到差距,刻苦學習,努力追趕,第二次考試,成績明顯進步,得到老師表揚。
增長了見識。二月九日,爸爸帶我去了祖國最南端的城市——三沙市,我們乘坐“三沙一號”經過一晚上的航行,登上了永興島。在那里,我見到了威武的殲—10戰機、導彈和戰艦,以及守島的解放軍叔叔們被曬的黑黑的臉龐,我們在航標燈下拍照留念,讓我至今難忘。此外我還去了博鰲,參觀了亞洲博鰲論壇會址;去了瓊海,參觀了中國南海博物館;去了萬寧,游玩了石梅灣;去了三亞,在蜈支洲島玩的不亦樂乎。
提高了能力。20__年,我學會了很多作文方法,比如寫景作文的移步換景、寫人作文的外貌描寫、說明文的說明方法;我也學會了簡易方程,會求多邊形的面積,還學了雞兔同籠和植樹兩個數學問題;我還讀了很多書,比如在海南省圖書館借的一套書?我是中國的孩子?,深刻的反應了鄉村孩子的生活狀況從不好到好的過程,突出了中國改革發展的進步。
有很多快樂。我看了電影《流浪地球》,感動的流淚;看了《我和我的祖國》,葛優讓我哈哈大笑;我還看了電視劇《最美的青春》,知道了塞罕壩林場的來歷;看了《偉大的轉折》,了解了很多歷史知識,有的連爸爸也不知道。我還交了一個新朋友,他是我同班同學,老家也是孝感的,他籃球打的很好,很有禮貌。我還堅持練字,雖然進步還不明顯,但是語文書寫也多次得到了老師的表揚。
也有一些遺憾。四年級期末考試科學扣了12分,看來我以后要多補充一下科學知識;游泳還沒有學會;20__年的春節沒有跟爺爺奶奶外公外婆一起過;在海口的第一次期中考試語文沒考好。
再見了,20__!我要勇敢的迎接20__,爭取更多的收獲,更少得遺憾!