“彈是彈得不錯，就是手指豎不起來，彈起來讓人感覺你的手指非常丑。”老師那嚴肅的表情讓人實在不敢面對。

老師拿了五只筆，又拿來一卷膠布。老師先把筆放到我的手上，然后用膠布綁上。慢慢的，五個手指上都綁上了一支筆，手指好像被什么控制著，酸酸的，恍若被土匪當成的人質!

“好了，再彈一遍。”老師用堅定的語氣跟我說，再加上太陽的照耀，真的與大英雄一模一樣!

我按起了第一個琴鍵，感覺手指隨時都要骨折!我擠著眼睛，似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂曲都放慢了速度——本來兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天啊!老師好像變了個人，她那滿意的笑容，是如此溫暖，窗外那刺眼的光芒，是如此耀眼……

“不錯!不錯!”老師鼓著掌，“如果舞臺上能夠這樣彈，那么一定很美!”

我被老師詩一般的語言打動了。如果我在表演的舞臺上閃耀，那場景，想想都美妙，如果是沒彈好，想想都丟人……

“好了，卸下筆再試試吧!”老師很豪爽，她把手上的筆一支支卸了下來。

琴聲在琴房里循環，誰也不知道現在已經多晚了……

第二天，炙熱的陽光烘烤著大地，當刺眼的光芒射入窗戶，誰也不想賴床。我坐在舞臺的琴椅上，緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想著手指上有幾支筆控制我，深吸了一口氣，按起了琴鍵……

曲子像波濤洶涌的大海，開始的平靜被一時的大浪打翻了。大海似一群兇猛的野獸，朝岸邊沖來。它們的速度很快，一浪一浪，似乎能把陸地打翻。霎時，怪獸一只只消失，大海又變回寧靜……

等我回過神來，觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師，她的眼角似乎有淚珠在動。

我的舞臺怎么寫作文篇2

每個人的心中都有一個屬于自己的舞臺，心有多大，舞臺就有多大。

——題記

舞臺就像是向上延伸的階梯，讓你一步步地踏向成功;舞臺就像展示自我的天空，任你自由地翱翔;舞臺就像一張空白的畫卷，讓你描繪出最絢麗的美景……一次上臺的機會就是一次難得的鍛煉。不勇敢的站上去，怎么知道自己行不行?

體育比賽·堅持

“時間快到了，快點投呀!”在我的耳邊又響起了那急促的聲音，那是在校內的運動會上，我參加了女子投籃比賽。時間只剩一分半了，我仍一球未進。我感覺自己的心要跳出來一般，徘徊卻找不到出口;又好像被一塊大石頭壓住，身子不聽使喚地顫抖。我努力地平靜下來，雙手緊握籃球，眼睛死死地盯住籃框，奮力投出。“啪”籃球打在了籃板上，可依舊沒進。此時我的心里似乎有著一個小惡魔，它摧毀了我的信心，企圖讓我放棄比賽。突然，場上響起了“加油”的吶喊聲，那是同學們在給我助威。我咬咬牙，專注地看著籃框，堅持投好每一個球。

演講比賽·自信

“怎么辦?”我雙手交錯，不知如何是好。眼看就要輪到我上場，可我的小世界里，就像砸進了一顆巨石，激起了軒然大波。“下一位，陳安妮請上臺。”聽見裁判員報到我的名字時，我深深地吸了一口氣，拿著稿子，走到臺中央。成千上百只眼睛全部盯在我的身上，讓我感覺全身的血液在流淌，臉也熱得發燙。這時我看見站在臺前的張老師，她為我豎起了大拇指，那鼓勵的眼神好像在對我說：“相信自己，你就是人群中最燦爛的那顆星。”對，我就是最耀眼的星，這是一種榮譽，我要勇敢表現!我鎮定了心情，露出了笑容，麥克風里傳出了我洪亮有力的聲音。

繪畫比賽·合作

“我要畫這個，你別和我搶!”爭吵聲不時在我的耳邊響起。這是在學校里舉行的繪畫比賽中，我們組的四名同學正在討論誰來畫荷花，也是因為這件事我們組遲遲未動筆。在爭吵聲中，其他組的同學已經開始畫了。看到這種情景，我對其他三人說道：“我們進度太慢了，這個比賽講究的是團隊的合作精神，我們要為班級體爭得榮譽，行動上更要和諧。現在內部出了亂子，怎么能獲勝呢?”這句話喚醒了爭吵中的隊員。我們和諧決定：讓繪畫技術最好的小娟來畫荷花，我們畫其他的。這使我們的繪畫速度大大提升，最后獲得了冠軍。這個冠軍就是合作精神幫我們拿到的。

舞臺帶給我無限的機會，在屬于我的舞臺上譜寫自己的成功：堅持，自信，團結合作……在未來屬于我的舞臺上，相信我會展現出更勇敢、更精彩的自己!

我的舞臺怎么寫作文篇3

舞臺可大可小，不一定所有的舞臺都要有閃光燈，只要能讓你發揮出不一樣的光彩，它就是你的舞臺。

我認為，做飯也是一大樂事。好像是小學五年級的時候吧，那時候上思想品德課，老師說我們該學做飯了，然后我回家就跟媽媽說要學做飯，可能是那時候一時心血來潮吧。

后來媽媽跟爸爸就開始教我做菜，第一道菜就是最簡單的青菜，先放入一些油，小半碗就好，再把切碎的蒜頭放進去炒一下，炒出香味，然后把青菜放進去炒，炒兩三分鐘，菜軟了，用鍋鏟鏟得斷的那種程度就好了，然后依照菜的數量，放入適當的鹽和雞精，就可以出鍋了。學會這道菜之后，才慢慢地加深了難度，煎魚、煲湯、炸……

慢慢地，我學會了許多菜，每次做好一頓飯，看著爸爸媽媽上班回來吃飯露出滿足的笑容，我都很開心，感覺自己很了不起。我很享受做菜的過程和爸爸媽媽那滿足的笑容，似乎只有做菜，我才能完全放松自己。

在我的眼中，廚房就是我的舞臺，做菜就是我要表演的東西，這個舞臺沒有閃光燈，但是有食物的香氣，這就是我的舞臺。

我的舞臺作文范文4

生活是一個大舞臺，每個人都飾演著不同的角色——自己最擅長的角色。

幕后

在舞臺上順利表演的演員，在幕后經歷著長達幾個月甚至幾年的艱苦訓練。人也是如此，不經歷大風大浪，如何成為出色的人才，如何面對未來的苦難?

帷幕

當帷幕拉開的那一刻，站在舞臺上的你或許看到場下成千上萬的觀眾，亦或許只有幾個稀稀落落的人影。此時，你是自信面對，還是無能退縮，心態將決定你面對困難時的方式。

燈光

燈光齊刷刷地照射在你身上，該你表演了。你或是與燈光一齊旋轉舞蹈，或是自信地歌唱優美的歌曲，都請記住——無論臺下如何議論，不受干擾，一定要拿出最強的實力去完成表演。此時，自信的你是最閃耀的。

掌聲

當你的表演成功時，臺下會響起排山倒海的掌聲。無論是掌聲還是鮮花，無論是獎金還是獎牌，請記住——不要驕傲，虛榮心會成為你前進的絆腳石，你要做的，是下一次更完美的演出，而不是在享受掌聲中停滯不前。

鼓勵

或許，臺上的你表演并不成功，此時，一句暖心的鼓勵十分重要，它意味著不要氣餒，再接再厲，意味著對你曾經付出的努力的肯定。

一次表演象征著豐富的人生，而在這個舞臺上，由你自己主宰。

我的舞臺怎么寫作文篇4

不斷超越自己，處處都是舞臺。——題記

八百米跑測試就要來了，我心里很恐懼。面對同學不屑的眼神，我心中暗暗決定，無論如何都要跑出好成績。

一聲鳴哨，我們一起出發，齊頭并進。一開始，我跑得太快，發力過早，跑完200米，我上氣不接下氣，感覺跑不動了。

初夏，烈日炎炎。樹上的知了嘰嘰喳喳，讓人心煩氣躁。操場周邊的小花和小草靜靜地矗立著，仿佛被毒辣的陽光曬蔫了，搖搖欲墜，毫無生氣。

接近500米時，我已大汗淋漓，氣喘吁吁，雙腿像虛脫了似的，綿軟無力。

算了，還是放棄吧，這也太難受了。如果放棄，同學們會嘲諷我。此時，我想起了錢學森的名言：“只要堅持不懈，就終會有成果的。”

“加油!加油……”耳畔響起了同學們加油鼓勁的吶喊聲。我一定要堅持下去，不能辜負他們對我的鼓勵。

我咬緊牙關，奮力加速，如疾風一般超越身邊的對手。50米、40米、30米……離終點線越來越近了。我用盡全身所有的力氣，沖了過去……

那一刻，我欣喜若狂。清風掠過我的臉龐，讓我感到一絲清爽。樹上的知了仿佛在為我歡呼，火辣的太陽仿佛一座明燈照亮了我。

雖然我不是第一，但我堅持跑完全程，這令我欣慰。其實，只要堅持不懈，不斷超越自己，處處都是成長的舞臺。

我的舞臺怎么寫作文篇5

雄鷹展翅翱翔，天空就是它的舞臺;蒲公英，盡情綻放，田野便是它的舞臺。當我自信地進入考場時，這里，也是我的舞臺。

面對面前的試卷，我莞爾一笑，回想之前付出的所有似乎一切都是值得的。

你的成績怎么下降的這么厲害?那一天我無力的躺在床上，腦中揮之不去的是老師嚴厲又有些失望的話語，心中的愁苦難以排解，這就要放棄了嗎?不，你的青春還沒有綻放，怎么能就凋零呢?要堅持下去你終究會找到屬于自己的舞臺，散發出屬于自己的光輝，心中的聲音突然響起，堅持下去，我不會屈服的，我握緊了拳頭對自己吶喊道。

從那以后我便如同上緊發條的鬧鐘，奮力奔跑，每天小區里最后一個熄燈的是，每天第一個到校的也是我，我放學后抓緊跑回家去，有時飯都不吃，別把自己鎖在屋里，日子一天天過去，終于有一天當老師宣布即將要考試時，與同學們臉上的驚恐不同的是，我的臉上流露出興奮的神色，因為我知道即將迎來我的花期。

考試開始了，我發現試卷上的題都復習過，一個個在腦海中浮現，此時的我就像在舞臺上的舞者一般，要舞動出優美的姿態，綻放出絢麗的光彩。

因為我知道這個舞臺曾磨礪過我，也令我成長起來，復習時的焦慮，攻克難題時的欣喜，構成了這個舞臺的各個環節，我因這個舞臺而自豪，這個舞臺也因我而熠熠生輝。

我的舞臺怎么寫作文篇6

人生中，處處是舞臺，每個人也都會擁有一個自己的舞臺。可就是這舞臺讓我明白了人生中的道理。

我從幼兒園起就跟我的朋友們開始學舞蹈了。可能是因為我學的時間比較長，學的也比較好，所以每一次比賽老師都會讓我領舞。可是又一次卻發生了意外。

那一次當老師宣布領舞人選的時候，自信滿滿的我正在等待老師點我的名字。但是當老師叫出別人的名字的時候，我愣住了：為什么不是我?我十分沮喪。

回到家后，我對媽媽說：“媽媽，我不想跳這個舞了。”“怎么了，發生了什么事情?”媽媽問道。“因為這一次我不是領舞。”媽媽沉默了一會兒，語重心長地對我說：“楠楠，你要記住，每一個人都有可能是主角，也可能是配角。但是舞臺不是只屬于主角的，因為舞臺是大家的。每一個人也都是平等的，明白了嗎?”

聽了媽媽這一番話，我不再在意那件事了。專心地把那支舞蹈練好。媽媽的話讓我明白了許多。

比賽開始了。當燈光照亮了舞臺，我自信地跳了起來。不再在意誰是主角，誰是配角。我們隨著音樂跳起來，此時，我心中只想著怎么把動作做到最好。我是綠葉，就一定要襯托出花朵的美麗。舞蹈中我有一個高難度的動作，下腰抱腿，在練習時我常常做不好。但是在這一次演出中，我戰勝了自己，優美地完成了動作。我們大家都非常默契，整齊地踏著節拍做著優美的動作，下叉、下腰、搬腿……一曲未了，觀眾都陶醉其中，觀眾席上響起了一陣又一陣激烈的掌聲。此時我心中在想，這掌聲不屬于我，也不屬于主角，而是屬于我們大家的。

比賽結束了，當我們所有人都拿著第一名的證書時。我心想：這個證書不是我一個人得到的，而是我們所有人努力的成果。每一個人都有自己的舞臺，而自己的舞臺需要我們自己來主宰。

我的舞臺怎么寫作文篇7

新的一學期到來了，我也逐步踏進了初三的殿堂，試卷和考試如海浪般洶猛地涌來，使我的心情一度墜下低谷。考試也連續失誤，我仿佛已經相信自己不是學習的料了。學習不是我的舞臺，人生也不是我的舞臺。

又一次考試失利，回家后饑餓極了!便打算自己隨手做一碗蓮子粥，在經過我精心的一番搗鼓后，一碗白黃的粥新鮮出爐了，小巧的白瓷碗中升起氤氳的白霧如同白色藤蔓繞在我的指尖，雪白的蓮子在鵝黃的小米中沉浮，若隱若現如同懸浮在空中的晶晶星子。我被自己所燒出來的粥所承服了。我品嘗了一口，那份蓮子特有的甘甜與小米的溫厚融合得恰到好處，讓我仿佛徜徉在“接天蓮葉無窮碧”的清波之上。

我突然發現，我在做菜這方面還頗有造詣。沒想到廚房竟是我的舞臺，心中的陰霾一掃而光，這是我初三開學以來第一件讓我放松的事。

漸漸地，我發現生活處處有我的舞臺。

一次寫作業我感到心疲力盡，便放下手中的筆，捧起書本閱讀了起來。我翻開一本書，一陣濃厚的墨香就從書中流了出來，使我心廣神怡，這是多么愜意的時光呀!

慢慢的，我發現暢游在書的世界里，會讓你無法自拔。書中的情節跌宕起伏，一字一問都叩擊著你的心弦。讀“落花不是無情物，化作春泥更護花”，我仿佛進入充滿花的凄美世界;讀到“云橫秦嶺家何在”，我感到無比的傷感……我從書中得到了許多：得到了如何學習的啟示……

我發現，書也是我的舞臺。一下子，我發現自己有許多優點，能做出美味的食物，能融入書中的情感，我突然對學習充滿了希望，期待。

我相信學習也將會是我的舞臺!