不，我錯了，徹徹底底的錯下去。姐姐離我不遙遠，只要我肯下決心，往回走，一定可以走出去！

我的什么青春半命題作文篇2

青春，是畫卷上涂滿的繽紛色彩；青春，是樂譜上輕快飛揚的音符；青春，是校園里朗朗的書聲。青春——每個人一生中最美好的時光，也是由每個人自己執筆涂繪的只屬于自己的天地。

今天是“五四”青年節，校園里顯得十分熱鬧，尤其是初一、初二的學弟、學妹們，個個都穿著各班的班服，臉上洋溢著明媚的笑意。學校每年“五四”節都會舉辦朗讀大賽和大合唱，今年也不例外。望著窗外不時走過的學弟、學妹們，我們這些初三的學生只能伸長了脖子望，而后又悻悻地縮回去，繼續寫著手頭的作業。所幸，學校也體諒我們學習辛苦，便特準了每班班會課的時候播放初一、初二比賽錄像，讓我們初三學生也放松片刻。

然而老師并不會放過班會課的時間，會來見縫插針講兩道題，所以，當我們打開錄像時，直播已經接近了尾聲。此刻，臺上是一名長相清秀的女生，女生看起來有些靦腆，拿著講稿立在主持人旁，有些猶豫。我望了一眼，頓感無趣，便接著研究手上的物理。老師不知什么時候離開了教室，教室里有些喧鬧，頓時蓋住了女生的聲音，只能隱隱約約聽到“青春”等一些關鍵詞。

再一抬頭，錄制的現場已經在主持人的示意下安靜了下來，那女生深吸一口氣，大聲念出了講稿的最后一段：“希望初三的學長學姐們中考順利，考進自己期望的高中，讓青春，由我們自己做主！”班級里的喧鬧的聲音停了下來，紛紛望向屏幕上的那個單薄瘦弱卻鼓足勇氣念出口號的女生。青春由我們自己做主，我在心中默念著，望著面前攤開的習題冊，一陣恍惚。

是啊，我們將自己埋進題海，不就是為了能考上好的高中，邁好人生的第一步嗎？即使再苦再累只要想到這句口號也咬牙堅持下去，讓我們能充滿動力，繼續前進。

我的青春我做主，想到臺上那個女生鼓足勇氣演講的畫面，我便又充滿了力量。

我的什么青春半命題作文篇3

高爾基說過：“要愛惜自己的青春！世界上沒有比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！”青春是我們人生中最重要的時期，不知從什么時候起，我們已告別了兒提時代，進入到了青春時期。

青春就像一團小小的火苗，在成長期間，火苗越來越大。青春是個抽象名詞，它會在我們身上應驗，也會在我們身上生長。有人說過，青春是風，就像慈祥的母親在撫慰自己的孩子；青春是雨，就像園丁愛護自己的花朵。我認為，青春就像是迎著陽光成長的向日葵，在陽光的照射下，茁壯成長。它是那樣生機勃勃，又是那樣積極向上。它就像一個健壯的陽光少年，對自己的未來充滿了自信，連笑容都像陽光那么燦爛。青春就像是自由飛翔于蔚藍天空中的雄鷹，自信而勇敢地展示著它的雄姿。它們希望飛向更廣闊的藍天，它們擁有更偉大的志向！

夕陽西下，回頭看看那燦爛的向日葵，那自信勇敢的雄鷹，它們仿佛在說：“我們正處于青春時期！我們擁有偉大的志向！”青春是一座金字塔，是銳意，是進取，只有這樣青春才能煥發出巨大的力量。青春是一面旗幟，是理想的旗幟，青春的目標，是奔跑在風中的一面旗。在青春時期，我們會有很多苦惱。也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春有著更多的夢想，充滿激情，充滿幸福。

因為擁有青春，我們每一天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰。因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想；因為擁有青春，我們不怕失敗，這一切都可以重頭再來。這種幸福是需要我們去細細去品味的。每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，一直飛過絕望。我終會看到所有夢想都開放出美麗的花朵，這歌聲多么嘹亮。

“我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里會有風就飛就會多遠吧！”這是張韶涵的《隱形的翅膀》里的歌詞，我們的青春就是這樣，我們要相信自己青春的翅膀，盡情的去飛翔！

青春是拳頭，是力量。青春的力量=朝氣+勇氣+靈氣。還有最重要的就是——我的青春，我做主！

我的什么青春半命題作文篇4

空曠的操場，偎依著獨臂的雙桿，仰起頭，印入熟悉的藍天，背對著陽光，閉上眼，感覺風滑過耳邊。

記憶里，青春，忘了，沒有理由，也許一年后會有答案。

我們擁有青春，卻留不住笑語，我們并非第一，卻注定唯一。

翻開記憶青春的點滴心情，除了黑夜里倚靠在窗前憂郁的身影，月下流離在異地憂傷的心緒，落葉飄蕩夢想無助的俳徊，似乎再也找不回曾經有過的歌。

走著，沒有方向，信念依舊是停留的終點，青春的單純，注定在虛違的人生里悵惘，這并不需要解釋，也永遠無法詮釋，我們僅有的的執著，陷入了過去的追憶~~遺忘的青春。懸崖下是死亡，也是開始，青春擁有活力卻離不開憂傷。

眼前的藍天，憂郁的步伐，遺留下多少無知的青春，我們并不后悔，只是心中至始至終的不甘。

如果有一天，青春流下的眼淚，不是多愁善感，只是堅強后時的脆弱。

歡聲笑語編織而成的青春，恩愛情仇覆滅了青春，憂傷憂郁開始籠罩著記憶里遺忘的青春，并不希望，仍舊存在。

或許，我們只想在單純的青春留下一首自己的歌。

或許，我們只想把青春的無知撒漫在蒼白的過去。

或許，我們只希望青春的記憶在某年某月某日某時某刻某分某秒會在心中蘇醒，帶著單純而憂傷的旋律，驚醒曾經遺忘的淚……

我的什么青春半命題作文篇5

親愛的老師、同學們：

大家好!

讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人!

說實話，我也有過失落和茫然，感覺現實不盡如人意，感覺離曾經的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中?？墒?，青春的我是一把剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活，你就會有所獲得。

”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。青春是學習的季節，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創新、干勁十足的人。

青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。在濃云密布的日子里，依然會抓住瞬間閃過的金色陽光。我們擁有一個共同的家，在這里，我們寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯美青春。

當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在這里的那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

謝謝大家!

我的什么青春半命題作文篇6

青春如一支古琴曲，須得自己用心去彈奏方可成韻。倘若一味地遵循模仿，則無疑會千篇一律而毫無動人之處。

暑假即將逝去，心血來潮的我突然生出了種蒜的念頭。時值初秋，離種蒜的季節還差些時日。農民出身的父親早已熟知各種農作物的收播日期，便勸我別那樣白費功夫。望著好不容易找到的老蒜——幾瓣小蒜歪歪斜斜地靠在一起，毫無生機，我幾乎都要放棄了。

但是，在好奇心的驅使下，我渴望著能目睹大蒜的生命歷程，讓蒜苗那簇青春的綠在我的呵護下盡情綻放。不禁想起了兒時與父親種蒜的經歷，我便決心讓自己的大蒜發芽成長。

模仿上次父親帶我種蒜的方法，我挑了兩瓣最大的蒜種了下去。我在心中默念著，讓大蒜快些發芽吧！我仿佛看到了有旺盛的生命力被積聚在蒜頭處，只待一聲號令遍一齊突破蒜皮的束縛。一天過去了，兩天過去了，可大蒜卻毫無動靜。我有些沮喪，后悔當初不聽父親的勸告，浪費了時間、白費了心思，一旁的父親則有些得意。漸漸地，我失去了信心，不再去關心那兩瓣我曾寄予生命的希望卻令我沮喪的蒜瓣了。

一周過去了，偶然間我去陽臺，發現蒜瓣竟長出了嫩白色的細根，那可是生命的希望?。∥夷闷痫@露出生命跡象的蒜瓣，走到父親面前，說：“您不是說它不會活嗎？”父親又一次用他的理論打擊了我，一般農作物都是先發芽后出根，可它卻為何遲遲不發芽呢？剛剛燃起的希望之火一下子被澆滅了。我不禁覺得有些慚愧，真想終止實驗，丟掉這令我羞愧的小蒜。但望著那細嫩的根須，似乎又飽含了汲取生命之綠的渴望。我便下定決心，要讓這生命的春天進行到底。

臨近開學，當我再去看那背負著生命希望的小蒜時，發現它居然拱出了墨綠色的小芽，實驗成功了！我再次把它拿給父親看時，他終于無言以對了。后來，他還為我買來了植物營養液，好讓我的小蒜長得更加結實，讓青春在我的手中盡顯光彩。

如今，蒜苗已經30厘米長了，墨綠色的兩片狹長的綠葉，高高地向上挺立著，在微風中搖曳，充滿了青春的活力，根須則密密麻麻地在水下交織著，折射出銀白色的光芒。父親的預言沒能妨礙它青春的綻放，今后，也不再會有什么能阻礙它的茁壯成長。

它挺拔的兩片綠葉輕輕搖晃著，似乎在招搖著：我的青春我做主！

我的什么青春半命題作文篇7

讓青春在奮斗中閃光

莎士比亞說：“青春實在是一個短暫的美夢，當你醒來時，他早已消失得無影無蹤了?！鼻啻阂资?，分秒必爭，我們每個人都應該珍惜自己的青春。把全部青春的力量獻給永不衰老的事業，把全部青春的真誠融入時代的洪流，用全部青春的美麗澆鑄無悔的人生。

把全部青春的力量獻給永不衰老的事業。

她是一位美麗的舞者，慈愛的媽媽，可地震卻在瞬間奪走了她的雙腿和十個月大的女兒，但她的樂觀和堅強讓人們感動，人們親切地稱呼她“沒有腿的美人魚”。當鼓聲激越、紅旗招展，一面大鼓出現在觀眾的視線時，鼓上，失去雙腿的她展翅搏擊，翻滾跳躍，仿佛烈火中重生的鳳凰……她是廖智，汶川地震摧毀了她的家庭，但沒有摧毀她的人生，她在截肢兩個月后強忍疼痛，學會跪立，義演《鼓舞》;雅安地震，她奔赴一線當志愿者，日夜為災區人民服務，被譽為“最美志愿者”，她不放棄夢想，登上舞臺，挑戰身體極限，為夢想而舞……她的故事充滿愛與正能量，她帶給人們直面殘酷世界的勇氣!

生活永遠是真正的舞臺，誰才是真正的舞者?只有那些堅持夢想，不放棄夢想，執著追求的人，才能讓短暫的青春永葆輕盈的姿態!

把全部青春的真誠融入時代的洪流。

村官張廣秀的事跡在全國引起了轟動，也牽動了黨中央領導的心，偉大領袖做出了重要指示，指出，要總結宣傳張廣秀這樣的先進典型，進一步引導大學生村官扎根基層，鍛煉成長。應該說，這是時代對青春的呼喚，也是時代賦予青年的責任。一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光;可以虛度而懊悔，也可以跨出結結實實的腳步。唯有把自己的青春真誠的融入時代洪流的人，才能使青春之樹長青，才能“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，“為世界進文明，為人類造幸?！?。

青年代表未來，青年智則國智，青年強則國強。在我們的青年之中，已涌現出了郭偉、張磊、岳麗等最美麗的青春面孔，他們永遠是我們的驕傲和學習的榜樣。他們也給予我們這樣的啟示：青春是寶貴的，唯有奮斗的青春，才能讓生命有意義。

讓青春在奮斗中閃光，讓生命在閃耀中現出絢爛，青春無悔，舍我其誰?

我的什么青春半命題作文篇8

夢想，就像夜空中的星辰，遙遠，但又指引著人們前進的方向。追逐夢想，才會一步步走到黎明。

在家里，父親充當了糕點師。他的夢想，就是做出好吃的蛋糕和面包，讓我吃得開心，健康成長。為此，他每天都在努力著。

初學制作面包時，父親往往是一個面團發了半天還只有一個拳頭那么大。每次捧著剛從烤箱中出來的硬邦邦的死面團，父親總是小心翼翼地看著我說：“做的不好，先將就吃吧?！蔽掖罂诘爻粤讼氯ィ€不忘夸贊幾句：“挺好的，還行啊!技術大有長進?！庇谑歉赣H舒心地笑了，回去繼續研究改良配方了。

那天，我坐在書桌前寫作業，父親就坐在電腦前，一邊搜資料，一邊小聲對母親說：“這次試試做這種蛋糕吧。這種蛋糕看上去很好看，孩子一定會喜歡?！蹦赣H點點頭表示認可?！斑@個瑞士卷怎么做呢?要怎樣卷起來?”父親快速地百度著問題，然后拿出紙筆工工整整地將配方抄下來：“雞蛋6個，面粉300克，烤箱210度，時間……”一張張寫著配方的白紙平平整整地壓在餐桌玻璃板下。各種蛋糕、面包的配方少說也得有十幾二十種了。上面圈圈點點的記錄著父親的修改和心得，雖沒有標出名稱，父親卻能分得清清楚楚。

每次做面包，最重要的工序是揉面。父親粗粗的眉毛上沾著雪花般的面粉，額頭沁著汗珠，神情專注的反復揉著面團。他通常要花上半個多小時來揉面。揉好的面團放在不銹鋼面盆里，蓋上保險膜發酵。白生生的面團在父親的期盼中逐漸脹大，直到充滿整個盆。只要一開始做面包，不管忙到多晚，父親都要堅持把它做完。有時凌晨兩三點我起床喝水，還能看到廚房中透出的燈光，和燈影里忙碌著的父親。

新鮮出爐的面包，父親總會撕下一小塊遞給我，看著狼吞虎咽的樣子，他的臉上總露出欣慰地笑容。

其實我心里懂得，父親是愛的追夢人，那一塊塊面包，都是用愛烘烤。他一直追逐的夢想，就是讓我快樂健康成長，讓我去追逐屬于自己的夢。

我的什么青春半命題作文篇9

我的青春飛揚在某個不知名的角落;飛揚在那場暢快淋漓的雨中;飛揚在隨風飛舞的發絲中，不要約束，不要拘謹。

再也不想聽媽媽一遍又一遍的嘮叨，我的青春開始飛揚，我要沖破束縛我的繭，用翅膀舞出屬于我自己的舞步。

看到鏡中長著青春痘的女孩，我發現我的青春在容貌中飛揚，那不斷變換的容顏，是青春用時間飛揚出的獨屬于我的美麗。

再也回不到那坐著秋千，吃著冰激淋，看卡通片的時代，我再也不會傻傻地一個人笑，一個人哭，一個人發呆了，青春，給我烙上了長大的標記。我已不能在媽媽的懷中撒嬌了，許多事情需要我自己獨立面對。

我的青春是張揚的青春，這是嬌媚的青春，這是如雨的青春，這紅塵中，它自有那一種獨特的美，獨特的嬌柔，這就是我的青春，嫵媚清新。

我的青春，我來做主。再也不會為了一張小小的紙條而多猜多想;再也不會為了那份朦朧的似有若無的感情而神不守舍;再也不會為了去外面玩耍而偷奸耍滑，去和好友一起看那似乎永遠也看不完的電視連續劇;再也不會在別人面前放聲大哭了?，F在的我，只會一個人靜靜地坐在沙發上，一個人編織著五彩的夢，我也變成了林黛玉似的嬌柔女子，也會一個人長吁短嘆，也會一個人靜靜的什么也不干，就那么安靜的沉默，享受一個人的寂寞。

這飄渺的青春，飛揚的青春，這是一段華麗而典雅的華爾茲，是一段桑巴，一段小小的芭蕾，我的青春，我的舞步，在獨屬于我的世界中悄悄綻放，那么飛揚，那么清新。

這是我獨有的驕傲，我獨有的自豪，我獨有的華美，我的青春我做主，我的青春開始飛揚，我的青春世界中，我就是我，這是我統治的一片天地，這里有我獨有的驕傲和輝煌。

我的青春我來繪制。這是我獨有的一塊畫板，這是我自由的天空，我的專屬國度，這里有我的夢想，有我的天空，有我的淚水，亦有我的甜蜜世界。

我的青春我做主。這是我的世界，我的國度，讓我自在揮灑、自在展示的舞臺，我要我的青春無悔……

我的青春我做主。這里有我的夢，有我的淚水。我的青春，盡情燃燒的青春，它，飛揚，在舞蹈，在舞出優美的舞步，我的青春在孤寂中蛻變，我在蛻變中成長，在成長中體驗快樂，體驗只屬于我自己的獨一無二的快樂。

我的什么青春半命題作文篇10

我們的青春是美麗的，我們的青春是豐富的。不說家人的關愛，老師的教導；也不說同學間的玩鬧，課本中的收獲，單是青春中的感悟就令我一生受益。而這個感悟，就是努力的結果。

努力后的成功

青春從畫板、畫筆中流逝，轉瞬已六年級。周五的下午，書包極重，寒風極冷。天空有了三三兩兩的亮星，微微閃動，像在為我興奮。早在四年級，我就想學習素描。但奈何爸爸嚴肅的眼神，我只能自學。終于，還不算太晚吧，我踏上了周五下午的素描班的路。

到了，我立好畫板，拿了鉛筆，細細聽著老師的講解。從工具到寫生，從三大面到五大調子，從握筆到加深，我在近兩年的自學中已經了解甚至實踐過一部分了。

拿起鉛筆，起型，換筆，上調子……雖不算純熟，但也熟練。一個多小時后，一副幾何體素描完成了。老師不禁有些吃驚，贊許、表揚了我。

青春流逝的過程中，我通過努力，獲得了成功。

努力后的“失敗”

青春從試卷、圓珠筆中流逝。期中考試成績我們已經知曉，我不高興的原因，可想而知——沒有“擠進”全班前五。明明已經好好復習了呀，考試時甚至超常發揮了。為什么？難道是我笨嗎？不可能！哎！我失望地思考著。

第二天，我的書桌里有一張小紙條——一張令我心情愉悅的紙條。紙上用美女簪花的字體寫著：九兒，沒關系啦，我聽說因為這次試題都是“活”題，批卷老師有的“嚴”，有的“松”，你肯定是運氣不好啊，抽到位嚴厲的老師啦！右下角寫了：你家的芊芊?？赐昙垪l，我瞬間破涕為笑。

青春流逝的過程中，我通過努力，嗯……未能成功，卻體會到了蜜一般的友誼。

忽然就想到積累本上的第一句話：努力，不一定會成功，但會得到些不一般的東西！

我的什么青春半命題作文篇11

人不輕狂枉少年。我不個性，不過我獨立。讀我愛讀的書，走我愛走的路，雖然有時隨波逐流，獨自淚流，但是堅持我的青春我做主。雖然也曾犯錯，雖然沒有結果，但我沒后悔過，因為我是在走我想走的路，所以我愿意付出。我可以大聲地笑可以痛快地哭，可以沒完沒了地描述夢想中的生活，樂此不疲。

有時候感覺自己思想很單純，有的時候一意孤行，但是都是心隨所愿，覺得不枉此生。想法天真，心中沒有困難沒有阻礙，覺得明天會更好，什么時候都握緊拳頭大聲地自己說，我能行。

可不知什么時候起，思想不再那么輕松，每當我思考一件事情的時候會發覺我會有很多的顧慮和負擔。在得與失，選擇與放棄之間我發現自己不知所措。我不知道是自己成熟了還是世俗了，我不知道是自己做事周全還是左右為難。

但是，我卻發現，我失去了原本的那份簡單的快樂，即使有成就感，我卻感覺挫敗，是青春已逝還是本性變了質？我一直在追尋著，追尋的過程中得到過也失去過，關鍵是我分不清得到的多還是失去的多，分不清我到底追尋的是什么。我常常感覺自己很累，感到一種無力感，感覺自己的失敗與不長進，有時竟沉浸在自責和悔恨中不能自拔。

一路走來，不時回頭看看走過的路。有時為過去的行為后悔，有時為沒達成目標遺憾。不過這只是短暫的一瞬間。我現在時常在想，我一直不斷地追求，不斷地努力，不斷地改變，不斷地進步。這些統統是為了什么。我的目的不就是為了自己的夢想，為了以后的人生能夠幸福嗎？而這些幸福應該我自己爭取。我努力了這就足夠了。相對于結果，我更看重過程。享受眼前的風景。

我曾經也覺得自己不求上進，結果讓我更加停滯不前，現在想來我竟然拿著自己的錯誤來懲罰自己，這是一件多么不劃算的事情。所以，我決定：我的青春我做主，哪怕以后一貧如洗，哪怕會沒有成績，哪怕夢想永遠是夢想，哪怕平凡甚至平庸，這些都不重要，重要的是我們有一個積極的心態，一份良好的心理素質，一個打不彎壓不垮的脊梁，我們就是天下的真英雄，正所謂“英雄舍我其誰”。

青春一去不復返，不能枉費這美好的似水年華。一旦失去，再也無法找回來，等回頭想過未來，一切都晚了，因為時光的隧道中，沒有休止的音符，我們必須把握好自己的青春，到老或成熟時，才會無愧人生。