我迅速地把膠帶按需要的長度一條條剪好，一頭粘在桌子邊沿，方便他們取用，粘貼報紙卷，另外三位同學也快速地卷著報紙。

因為大家都著急著想快點完成，時不時地會互相埋怨幾句：“你怎么卷成這樣啊?”“太粗了!”“這是斜的!你怎么粘的啊!”……

但是，我們發現越急越埋怨越慢，意識到要齊心協力才能加快速度，所以我們互相鼓勵起來：“不錯哦!這個卷得真好!”“加油加油!”……

在我們互相鼓勵下，我們以超快的速度做好了“報紙卷”，雖然有粗有細，卻很堅固!我們把長短不一的“報紙卷”剪成一樣的長度，然后一起把“報紙平臺”搭建起來。我們試著在搭好的“平臺”上放了好幾本書，書竟然穩穩的呆在“平臺”上!“哇，成功了!”我們都高興地歡呼起來。

最后，我們以搭建“平臺”的高度和承載18本科學書的成績獲得班級第二名，有機會代表班級去參加年段的比賽啦!

通過這次比賽，我們都認識到了：在團隊合作里，雖然會有一些不同意見，但是我們要盡量克服個人情緒，團結、齊心協力，才能獲得團隊共同的勝利!

合作作文篇2

大千世界、茫茫人海之中，我們每一個人都顯得那么渺小與孤獨，面對人生的一個個未知的挑戰，我們如同一個個無頭的蒼蠅一般亂撞，卻又無時無刻不在想著成功。成功離我們很遙遠，但若有個同伴的支持與幫助，成功就會變得容易許多，所以我們要學會合作與交流。

交流意味著多一份成功的保障，合作讓人們離成功更進一步。記得幾年前，一群特殊的人表演了一個使全國人民心靈受到震撼的節目，她們美妙的身姿，靈活的雙手，為我們再現了千手觀音的美麗。她們是一群殘疾人，卻能夠表演出這么美麗的舞蹈，成功的關鍵就是她們學會了交流，懂得合作的重要性。由此可見，交流與合作在人生道路上是多么重要。

同樣的，在動物界，也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥，太陽炙烤著大地，一場無情的火災席卷了大地。這里世代生存著種族——螞蟻，它們看著快要燒到家門口的大火，在一陣激烈的討論之后，立即抱成團，將蟻后至于中間，強壯的螞蟻在外圍快速的通過了火災現場，同時還伴隨著燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆，它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對困境要團結協作，懂得通過交流，交換意見，擺脫困境。

我們每個人都想要取得成功，卻將自己封閉在一個小小的瓶子中獨自奮斗，卻忘記了合作與交流也是必不可少的，只有了解他人的想法，以供自己參考，才能離成功更進一步。

在解放戰爭時期，國共兩黨三年對峙，從各方面來說，都是國民黨占優勢，為什么最后卻是共產黨取得成功?有人說，是僥幸，可是不盡然吧!共產黨能夠及時聽取民眾的建議，百姓與戰士團結合作，英勇作戰，這都是共產黨取得成功的關鍵。而國民黨呢?他們一味的壓迫、剝削百姓，在內部也時常出現紛爭，相比之下，是不是國民黨的行為不可能成功呢?

古語說：天時不如地利，地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時交流，團結協作，成功的大門才會離我們越來越近。

一滴滴水滴最終能夠匯入大海，是因為合作;一塊塊木板能夠組成巨大的船只，是因為合作。現在我們在學校中面對著巨大的壓力，卻將自己封閉在一個狹小的空間中，美其名曰是要學會獨立自主，卻離成功越來越遠。有很多人會問：這是為什么呢?左思右想，想了很多原因，卻忘記了交流與合作這個關鍵性的鑰匙。如果現在我們自私的各顧各的學習，那么以后呢?以后在社會中我們會更加孤獨，難道也要將自己封鎖起來嗎?

讓我們學會交流與合作吧，這樣才能邁出離成功更近的腳步。

合作作文篇3

中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字，團結協作也由此誕生。

從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。

看過一個螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發現馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒有哪個螞蟻想著逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最后那一片白色中彈出兩個堅實有力的字“團結”。

人是高智商動物，有時面對一些問題卻總是逃避，在很多時候不懂得團結協作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。

一次在工藝比賽前，老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子，大家一起出錢買材料，誰會做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無人抱怨。

團結協作可以讓我們體會到最美好的感覺。

最近出現一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機在駕車途中與一位女乘客發生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時，其他可以團結協作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會發生。

團結就是力量，只要我們一起協作，社會就會有很大發展。在學習中，只要一個班級團結、努力，那么班級中的每一員都不會太差。

合作作文篇4

世間萬物都息息相關，無論在生活、學習還是工作中，我們都需要合作。

水在輕輕地流，岸靜靜的依偎在旁邊，一切都是那樣和諧而美好。沒有了水，岸也失去了本該屬于它的存在價值。

水和岸是需要合作的，生活中很多時候都需要合作，合作是一種互惠互利的智慧，有時候，唯有合作才能生存和發展。

人們常說：“人多力量大。”也是在那次，讓我深深地懂得了合作……

小時候，我作為獅子座，總喜歡以自己為中心，傲視他人，什么事都認為自己一個人就可以做好。也因此，在那次實踐課上，老師要求我們兩人一組，合作拼一個立體拼圖時，我毫不猶豫地拒絕了花酒的幫忙。一個人開始動手拼立體拼圖。花酒見我的樣子也只好一個人訕訕地坐在一旁。

剛開始，我一個人速戰速決，拼得飛快。不過二十分鐘光陰，我就已經拼出了大概模樣。在看看其他人，一個個抓耳撓腮，沒有一個人能和我相提并論。還有的竟然還在拼開頭。見此，我不禁在心中感慨：還好我有自知之明，拼得那么快。

不過，在我這好景不長。到了后半段，隨著立體拼圖不斷擴大，我拼得也越來越吃力。總是拼了下一塊，又掉了上一塊。剩下的也好像一群淘氣的小孩子跟我暗暗較勁兒，我賴死也拼不上他們。旁邊的人也開始如上了高速行駛的飛機，拼得飛快。我急得手忙腳亂，冷汗也隨之一滴滴落下。這時，一雙白澀的小手伸了過來，幫我把上一塊摁住。由于著急，我也由不得抬頭看看是誰友好的幫助了正處于麻煩的我，我的手上下不停翻飛著。可算是拼好了，抬頭一看，我愣住了，下意識的羞紅了臉——這正是不久前別我拒絕的花酒。好半天我才回過神來，憋出一句話：“對不起，花酒。”卻沒想到花酒對我淘氣一笑，好像毫不在意我之前的無理。

因此，我認為是生命就注定了要學會合作，這是不變的真理。

合作作文篇5

只有合作，我們才能擁抱成功。俗話說，“同舟共濟，黎齊破金。”一個人的力量太小，只有合作才能擁抱成功。一個人的力量是一艘站在海岸上向前看的船，已經可以看到桅桿的尖端，需要風浪的推動；一個人的.力量就是站在山頂，看著東方明亮的日出，這需要日出的襯托；一個人的力量是一個即將在母親肚子里成型的嬰兒，需要母親的滋養。

合作是成功的燈塔。丹麥天文學家第谷用了30年的時間，精確地觀測了旅行恒星的位置，積累了大量準確可靠的數據，但不善于理論思考和科學整理，未能有重大發現。在彌留之際，第谷將數據交給開普勒，并警告他要根據這些數據編制目錄。第谷的精確觀測結合開普勒的深刻研究最終導致了行星三定律的發現，揭示了天體運動的秘密。沒有合作，行星運動三定律在哪里？

合作是成功的基石。戰國時期，藺相如立下許多功勛，使他回到趙國，受到趙國國王的重用。廉頗將軍任趙國丞相時，以功德自傲，非常不服氣，處處刁難。為了國家利益，藺相如處處讓位于廉頗。廉頗明白藺相如的本意后，十分慚愧，親自去丞相府負荊請罪。他們在處理國家大事上精誠合作，使趙國蒸蒸日上，使襄河成為歷史上有名的故事。沒有合作，一個國家哪里繁榮？

合作是通往成功的列車。公元前318年，楚、趙、魏、韓、燕組成聯軍抗擊秦國的侵略，但由于各自的切身利益，不能很好地配合，導致失敗。如果當時各國精誠合作，集中兵力、物力、財力，一定能戰勝秦國。因此，只有合作才能擁抱成功。

讓成功之花在合作的土壤中綻放；讓成功的春天涌上合作的眼睛；讓成功的山鷹翱翔在合作的藍天；讓我們在合作中擁抱成功。

安徽省宣城市涇縣丁家橋鎮碧青中學三年級：張新義

合作作文篇6

每天，隨著我們邁出家門，首先映入眼簾的便是花色各異的共享單車。

候車時，無聊之時，隨手拿起一本共享書籍靜靜翻閱。

出游時，我們開著共享汽車領略祖國大好河山。

隨著時代的邁進，“共享”這個詞越來越多地出現在了我們的生活中，與我們漸漸地緊密黏合在了一起。“共享床鋪”“共享籃球”越來越多的共享資源出現在了我們的生活中，盡管它們帶給我們很多便利，但問題也接踵而來。

馬路上，每一處縫隙都停滿了共享單車，它們毫無秩序地霸占了整條道路，汽車無法前行，行人無處落腳，原先給人們生活帶來便利的共享資源，而今卻成了擾亂秩序的“元兇”。這該如何是好?朋友圈中總是被各種破壞共享資源的消息“刷屏”，而今當有人意外因共享資源受到傷害，責任又有誰來承擔?

共享資源正與人們的生活越來越密不可分，可相關政策卻仍未完善，這是不是意味著共享資源只能燦爛一時，而后則將消失呢?

我想，答案是否定的。隨著時代的進步，共享資源也必定成為人們未來發展方向。如今，各類資源越來越多，可大自然所能提供的資源卻越來越少，各國的GDP指數都在上漲，可人口素質卻毫無提高，這時，共享資源的出現是一必然的結果，它不僅能有效減少人類對環境的污染，也像一條帶子串起了你我他。它更是一面明鏡，照出了一個社會的素養，而將我們真正邁進一個共享時代，那將是一個全新的世界，一個充滿秩序的世界，一個人人都會為他人考慮的世界。

所以，共享資源不會消失，它反而會成為我們社會的“高頻詞”，人們的一部分。如今，只是我們沒有做好迎接它的準備而已。

共享資源的出現是對我們現今生活模式的一個重大改變，而人類就是因為勇于改變而不斷進化，不斷發展，擁有今天的成就的。每一次改變都是我們進步的象征，每一次改變都讓我們逐步邁向成熟，共享資源就是推動我們現有社會，讓它不斷向理想的烏托邦社會靠攏。

在人類的原始時期，我們只需要努力讓自己從猛獸口中活下來，但逐漸地，我們有了團體意識，我們學會了合作，這幫助沒有尖牙利齒只有大腦與雙手幫助的人類存活至今，頂過了一次又一次的災難，讓我們的足跡遍布全球各個大洲，使我們能端坐于食物鏈的頂端，而共享資源的出現，則會讓人類更緊密地聯合在一起，讓我們學會拋下私利，合作出更大的成就

讓我們向著這樣的新時代努力吧，讓我們從現在做起，從你我做起，團結于一起，共同迎接更光明的未來!

合作作文篇7

天以相依為晴，地以相依為零，人以相依為貴，物以相依為生，國以相依為安，家以相依為興。人來人往，萬千氣象，相依是人性的陽光，相依是社會的原理，世間萬物，唯有相依，才能永恒;國家之間，唯有相互依存合作，才能得到發展，才能實現每個中國人心中的中國夢!

古往今來，相依相偎造就了國家的發展，無論是個人，還是國家，相依合作，都會發揮出巨大的力量，合作是相依的基礎，而實現和平才能造就合作，“和”是中國古代哲學術語，《國語》中有“和實生物”的說法，意思是各種不同的元素，相互協調融合，最終都會得到發展，生生不息。

憶往昔，有廉頗和藺相如的“將相和”才有趙國的長治久安;有諸葛亮的“南和孫權”，才有“赤壁之戰”的輝煌戰果，有唐太宗與房玄齡的“還當葵藿志，傾葉自相依”的相互依賴，造就了貞觀之治，一步步推動唐朝走向頂峰，“灌莽杳而天際，從薄紛其相依，通池既已夷，峻隅又以頹”相依合作，互相靠對方生存或立足，以最好的姿態實現和平，造就社會繁榮。

今天，世界的東方，一條巨龍在盤旋，令世人矚目。自改革開放以來，我國政府正逐步走向更大的世界舞臺。中國共產黨堅持“和平，發展，合作，共贏”的理念，用中國獨特的“和合”思想，感染著全世界，如今，與我國建交的國家已有成百個，中國與這些國家相互依存，平等互惠，優勢互補，中國正以自己獨特的姿態，引領著世界各國的發展，取得了眾多令人矚目的成就，國家之間唯有相依相存，和平合作，才能發揮出本國的經濟實力，走向更廣闊的世界舞臺。中國屹立在世界的東方，就像一顆耀眼的明珠，鑄就了中華民族偉大復興的中國夢!

相依合作，在群體中是不同風格者基于共同信念和價值觀的結合，是人們各顯其能，相得益彰的共同發展;是看重異議，敢于質疑，求同存異的方針……人是如此，國何嘗不是如此?讓我們攜起手來，共同造就中華民族偉大復興的中國夢!

合作作文篇8

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”。合作是人立是社會的基本條件之一，只有懂得與他人合作你才能獲得更大的力量，正如英國作家巴特勒所說：“不管一個人力量大小，他要是跟大家合作，總比一個人單干發揮更大的作用。”

就如一盤散沙，哪怕它們光潔柔軟也沒有多大用處，但如果和水泥、鋼筋結合在一起，它們便能蓋一座高樓大廈;一滴水珠，哪怕他再晶瑩剔透也洗刷不了一整片天空，但如果和萬千顆水珠同時降落，它便能滋潤每處干裂的土地。合作就是具有這么大的魅力，它會讓你的經驗、能力等加大的增長，幫助你更快得取得成功。

自然界有一種高大的植物--美國加州的紅杉。科學家發現這種紅杉從來都不是單獨生長，它一定生長在一大片哄生林中。這些紅杉彼此根根相連，相依為命，即使遭到自然災害颶風，它們也依然站立不倒，除非颶風強到可以把它們整片拔起，否則沒有任何力量可以動搖紅杉分豪，可見自然界已經用最真實的事例告訴我們，合作可以讓我們走向成功，戰勝一切困難的最強大的力量來源。

如果你想成功，那么單靠一個人的力量是不夠的，所以只要學會合作，你才能創造更偉大的事業。

合作作文篇9

一聽到廣播中說出了愛心義賣正式開始時，全班立馬沸騰的起來，迫不及待地走出了教室，去尋找客人了。

熟悉的音樂在校園上空回蕩，人流如潮的大操場上，有充滿期待的抽獎活動，有戰勝自我的套圈游戲，看得我目不暇接。

一雙雙烏黑發亮的大眼睛中充滿了期待，直向我和吳夢涵走來。終于有活兒干了，我心中這樣想到，本想大展身手的我口誤報錯了價，把我們的第一位客人送走，心中滿是焦急，可看到對方還在招待客人時也不甘落后，看到這精致的雨傘上的頭飾時，也給我增添了不少勇氣。

一位低年級小朋友一蹦一跳的向我走來，有點兒害羞，小聲問道：“大姐姐能給我一對鹿角嗎?”來了生意我當然開心，取下一對鹿角遞到她溫暖的手掌中。“三元，謝謝。”我有點緊張了，生怕他不喜歡組長吳夢涵的頭飾。“咚咚”，三元穩穩地落在我手中，那一時的高興，不知用什么詞才能表達出來?

我們越賣越多，越賺越多，忙得不亦樂乎的時候，沒貨了，就像噩夢一般，機智的組長提出了賣傘，我們也同意了……

當我們將錢交上去的時候，心中默默祈禱，希望是前三，功夫不負有心人，我們是第三名，這是件多么值得慶幸的事。

我將美好的愿望融入了捐出去的錢中，希望貧困地區的孩子也能上學讀書，成為人才。

合作作文篇10

合作在人類社會中有極大的作用，做任何事情都需要合作，從古代的合作狩獵，到現代的科學研究，合作都是無處不在的。俗話說得好“一個巴掌拍不響”，生動地說明了這一點。

不說別的，就說一種簡單的動物——螞蟻吧。在任何一個螞蟻家族中都有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負責保家衛國，工蟻負責采集食物，蟻后負責生產后代。有這三種螞蟻的分工協作，互相配合，才能有螞蟻家族的生存繁衍。

我們吃飯時，如果只用一支筷子什么東西也夾不起來，而用兩支筷子則恰恰相反，想吃什么就吃什么。

作為學生，我們需要合作，以達到共同提高的目的。有時，在學習中會出現一些令本身十分疑惑的問題，就需要別人來指導一下，這個過程就是一種知識上的合作。古希臘曾有人說過一句話：“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們兩個人交換，每人還是只有一個蘋果;你有一種思想，我有一種思想，我們兩個人交換，每人就有兩種思想。”這說明了學習中合作的重要性。有一次我有一道數學題不會做，于是問另一個同學，誰知他也不會，但我們交流了一下我們各自得出的一些數據，就很容易地得出了這道題的答案。

所以說，無論在何時何地，合作都是必須的。現在是這樣，將來也會是這樣。

合作作文篇11

如果夢能飛翔，對手就是我左半邊翅膀。

在當今物欲縱流的市場競爭下，競爭與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競爭與合作之間。

赤壁這戰的故事想必大家都耳熟能詳，正是因為孫劉聯軍的精誠合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯手抗曹最終取得了戰斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時，人們往往偏愛于競爭，而忽略了合作，也許是競爭能激發人的

斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會帶來比競爭更為豐碩的成果。

競爭固然是好的，但如果手段不正，那么其結果只能是兩敗俱傷。曾被國人吵得沸沸揚揚的360公司與騰迅公司的"3q大戰"事件已拉下帷幕，最終在電信部的調解下，兩家企業才停止爭端。唉!原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業，為什么會為了自己的利益而采取不正當的手段去攻擊他人呢?這不得不引起我們的深思，競爭，就是窮極一切手段去置對方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當然不是這樣的，競爭，能激發人的斗志與激情，與對手一決高下，但必須是在正當手段的前提之下，所以，從更深遠的意義上講，競爭，合作也是雙贏。

綜上所述，我認為競爭，當然必不可少，但如果我們與對手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競爭更為高明的。

許多同學在學習中自我封閉，不愿去幫助他人，認為這樣對方就會超過自己，對自己是不利的。其實這種想法是錯誤的，其結果只會毀了自己，如果能與對方合作起來，共同努力，共同進步也許就會取得意不到的效果，所謂不爭之爭，乃大爭。

社會需要競爭，但惡性競爭會導致雙方利益受損，所以我提倡有序競爭。更提倡合作雙贏。

合作作文篇12

有無數次，我在幽暗深邃的天籟里，凝望夜空中月牙兒時的隱時現在云層中穿行;有無數次，我佇窗看綠影婆娑，枝枝葉葉的晃動令我心潮難平;有無數次，我臨驚濤拍岸的海天一隅，聽海水吟唱卷起千堆雪;有無數次，我踏山峰中，觀巍峨翠秀;思緒便長上了翅膀，飛出時空之外，夢想便無休止在心中膨脹，使心靈豐盈廣袤，希望和期盼在升騰。

我真真切切地觀望和感受著萬事萬物，夢想便打動和抓住了我的心。我用想象和期待裝飾著生活，夢想便由此變得活靈活現，多姿多彩，填充著心靈上的空位。一切的&39;浮躁，懶散，呆滯便隨風而去。

夢想那幽靜的夜空下，有美麗的白雪公主向我走來，伸出摯愛的雙手;夢想那綠影盈盈中，仙女為我撫平歲月的皺痕。夢想那海浪濤涌里，創造出人生的輝煌;夢想那雄偉的山峰，賦予我用之不竭的力量。啊!夢想，多麼令人向往!夢魂纏繞的地方是美的地方!夢想，不管你是少年，青年，中年或老年，是貧窮還是富有，它總是跟你相生相伴，魅力無窮。它使平淡的生活有滋有味，使平凡的事物，平凡的人生閃閃發光。

人的內心似乎與生俱來就存在著一個盡善盡美的期盼和希望，夢想則是連接期待和希望變為現實的橋梁。人生正是被一連串的希望支配著，才把生命的過程塑造得豐富多彩。夢想，激勵著凡人對生活的渴望，對社會的創造和實現人生的價值。

夢想，令人心醉神迷。但隨著時光的流逝和生活的真實，夢想中的希望往往被現實中的失望所代替。然而，這絲毫不會妨礙新的夢想的產生。即便夢想一無所獲，但人的價值和意義一樣卻會在一無所獲中出乎意料的顯示出來。人，樂意享受自我感覺，自我想象發生的事，因此，夢幻是否成真衡量不了夢想的價值。人在夢想與現實的對比中，在努力創造夢想與現實的和諧統一中逐漸走向成熟，使自己的人生超越夢想，得以升華。

內心的豐盈和美好使生命激情不減，促使你竭力去經歷，認識和擁有現實的時間，用自己的奮斗去構造夢想中的一切，使生命產生奔突，發出光熱。這不說明，夢想是認識不可或缺的心靈的企盼和慰藉是激勵人生去認真創造現實生活的前奏曲嗎?

合作作文篇13

記得有一次做手抄報，我們組一起合作，我們得了第一。

那是一個星期五，老師布置了一項“小組作業”，讓我們班每個小組的人一起做一張英語大手抄報。

放學后，我們組的人一起去了我家討論。小張提議：“我們可以多寫一點句子，少畫一點畫，那樣英語老師一定會表揚我們單詞量多!”我心想，小張說的有道理，這樣做一定能被英語老師表揚。

小王反駁道：“哼!句子寫太多了，一整張紙就全都是密密麻麻的字母了，那不就跟一窩螞蟻一樣嗎?丑死了!”

就這樣，他們吵來吵去，像兩挺機關槍對著開火。最終，他倆決定自己做自己的，不理對方。我沒辦法，也只好自己做了。唉，我招誰惹誰了!本來三人一起做一張手抄報，現在要做三張，命苦啊!

我拿著筆，看著白紙。過了半天，我一個字一朵花也沒弄出來，這怎么辦呢?難道要給老師交白卷嗎?

我去看看他們，他們也什么都沒弄，面前還是一張白紙。

我問他們：“你們為什么不畫呀!”

小張回答：“我覺得我做錯了，我應該和你們合作來完成一張的，自己做的，總會有缺點，一起做的，才是完美的，因為里面有大家的想法呀!”小王也說：“我也錯了，三個臭皮匠，合成一個諸葛亮啊!”

我高興地說：“沒錯，我們只要一起合作，就是諸葛亮!”

我們各自分工，小張找英語故事，小王找插圖，我來畫格子。很快，一張五彩斑斕的手抄報出現了。小王盯著我們的作品自言自語：“這真是我們做的手抄報嗎?”小張搖著頭嘖嘖稱贊：“完美的藝術品!”我也拍著手說：“我們小組的手抄報肯定第一!合作愉快!”

星期一，我們帶著手抄報去給老師看，老師表揚了我們，把我們的手抄報評為了一等獎，還要送到市里參加比賽呢，我們高興極了!

合作的感覺可真好!合作的力量可真強大!看來，只有合作，我們才能創造奇跡。

合作作文篇14

集體合作正如樹枝和樹干連在一起，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。在合作中，我感受到了失敗的苦惱，也體會到了成功的喜悅。那次合作，令我記憶深刻……

記得有一次，老師讓我們自由組織一個小組，來演《西游記》中的一個片段。我、孟純琪、謝炫、王建陽等人組成了一個小組。討論過后，決定演三打白骨精。我被眾人推舉，演白骨精。我可是萬分無奈，誰想演那一個令人厭惡的白骨精呢?可是推又推不掉。表面上說：“好啊!好!”實際上極不情愿。白骨精心地很壞的，很可怕的。哎!算了，算了，就演白骨精吧!

演員表都列好了，自己的語言也都寫在一張紙上了，先把它讀熟吧!我們第一次排練地點是在公園里。那里人特別多。戴上服裝帽子，我還拎著個籃子哪!先要有個自我介紹，只見孫悟空(王建陽)拿著個塑料金箍棒“嘩嘩”甩甩幾下，逗得我們哈哈大笑，好威風啊!豬八戒(徐紫昱)憨厚地拎著自己的耳朵跟大家問好……我呢，裝出可怕的鬼臉說大家好。

接下來就該安排故事情節。你這時候該干什么，這時候你又該干什么。在聯系時，總是有誰插進話來：“你應該這樣……”而我總是想說：“別煩嘛!安靜!不要插嘴的來一次!”可總是有人插嘴，好是熱鬧。該到我了，我拎著籃子，這樣子令他們都大笑。我嘛，說：“各位同學，嚴肅一點，別說話!”可他們還是按捺不住偷偷地笑，眼睛盯著我看。

就這樣，排練了好多次，也合作了好多次。正式表演時，發揮得很充分，贏得了老師和同學們的掌聲和贊許。我心里頭了開了花，比吃了蜜還要甜。

這次合作，讓我經歷了歡笑和苦惱，也懂得了很多，很多……

合作作文篇15

“合作”是一個響亮的名詞，它有巨大的威力和潛能。它讓我們中華民族數千年綿延不息。“合作”小到一一句話，“合作”大到國家與國家相連。可以說，每個人都曾參與過合作。都感受過合作的力量。我就是其中的一個。

學校要進行朗誦比賽，每個班都要選幾名同學來參加朗誦比賽。我很榮幸地被老師選上了，心里自然像喝了蜜般甜。星期一，老師發給我們幾個同學每人一張紙，上面寫的是朗誦的內容——三字經。我們背熟后就開始排練了。劉老師要我們全部背一遍，但也檢查出了不少毛病。劉老師給我們排好了動作，讓我們練習一遍。開始了，首先是王天怡獨自讀一遍，老師給她提了意見，要她語速放慢，步子走快一點。王天怡照老師的意思，毛病也改了不少。當我們站成“扇”形時，男孩和女孩對視時總是笑場。這可怎么辦呢?我們想了個辦法：把對面的人看作老師。終于不笑了。當我們排成兩排唱歌時，劉可怡就站在我旁邊。我用余光看她時，她竟然沒有把手反在后面。我想：這要是在比賽時出現這種情況，那就糟了，覺對會顯得不統一。想到這里，我用手輕輕地捅捅她的手腕，希望她把手放好。劉可怡似乎查覺到了什么。馬上把手放好，還對我會心地一笑，好像在對我道謝。

就這樣，在互相關心，互相指出缺點的日子中，盼來了期盼已久的比賽。我們班的朗誦獲得了第一名。我特別高興。

當然，這次比賽的成功離不開我們幾個同學的合作。要不是我們團結和作，哪來的這第一名呢?

“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”的道理，我嗎早已明白。可現在我又明白了一個道理：如果離開了合作，人不能生存，也不能生活，更不能成長。沒有“合作”就沒有金字塔和萬里長城，也沒有聯合國和亞木經合組織，甚至沒有足球、音樂和因特網……

合作作文篇16

青鐵線上的漢藏人民友誼團結的故事

昔日，唐朝文成公主帶著漢族人民的友好情誼進入吐蕃同松贊干布聯姻，致力于唐蕃和好，松贊干布親自到河源遠迎，譜寫了漢藏兩族人民友誼團結的歷史篇章。隨著青藏鐵路的修建，在青藏鐵路沿線同樣上演著一幕幕動人的故事。不久前西藏自治區那曲地委領導將一面鮮紅的錦旗獻給中鐵十八局集團青藏指揮部，錦旗上寫著“漢藏一家親，草原傳美名”，并給指揮部每人獻上一條潔白的哈達，以表達藏族同胞對該指揮部造福當地群眾、促進地方經濟發展的感激之情。

藏北高原藏羌之鄉是美麗的，可是世世代代居住深山的藏族牧民卻是貧困的。而且由于觀念滯后，尤其對教育的重要性認識不夠，使得附近藏族學校生源嚴重不足。建校初期，部分家長為了眼前的利益讓孩子放牧，不許上學。特困孩子們不能重返課堂深深地撞擊著職工們的`心扉。“讓孩子們重返課堂!”十八局集團青藏鐵路建設者上場后第一個挑起了這個重擔。十八局集團青藏鐵路指揮部多次派出了宣傳調研小組，利用節假日深入村寨，采取一組幫一戶、定點掛鉤等方法，給群眾宣傳《教育法》、普及九年制義務教育政策。安多中學建在縣城南邊的一個半山坡上，校舍沿山坡成階梯狀而建，受地形影響，沒有供學生活動的操場，從建校那天起，學生就沒有上過體育課。該項目部的領導知道后利用施工間隙時間，派出推土機、平地機、壓路機為學校平整了一個大操場。并派出工人對校舍進行了修繕，用廢棄磚塊修砌了乒乓球臺，用鐵管安裝了單杠和雙杠。另外指揮長韓利民、黨工委書記李繼業帶頭捐款箱，職工們也紛紛接囊，100元、50元、10元、5元……為學校購買了籃球、乒乓球拍等體育用品，并多次購買了面粉、蘋果、收音機等物品捐贈給牧民，幫助他們解決一點生活上的實際困難。職工們的愛心在不斷流淌、升華!他們的愛心令學校的師生十分感動。

孩子終于上學了，但這些勞動力較少、經濟收入微薄的家庭，又成了職工們們的“心病”。“只有讓群眾脫貧致富后，教育才能得到真正發展!”十八局集團青藏指揮部考慮到當地群眾利益，調整了本單位生產砂、石料的計劃，將自己取樣到北京和蘭州檢驗合格的一個片石場與那曲地區“扶貧開發有限公司”合作開采，另外一個砂、石料場也由安多縣政府出面把群眾搞的分散的作坊式生產組織起來，實現了砂石料生產的規模化、機械化，既滿足了質量要求，也滿足了當地群眾為鐵路建設做貢獻的愿望。十八局還主動幫助他們能經常接收外界的信息，學點文化知識，盡快脫貧。指揮部領導還在駐地吸收了幾百名藏族協議工，帶領他們學一些建筑施工基本技能，幫助他們走上致富的道路。

對參加青藏鐵路建設的藏族同胞，筑路大軍更是倍加關心。他們讓所有藏族勞務工都住進了高檔次的高原帳篷，為他們配置消毒碗柜、煤氣爐具，甚至鍋碗瓢盆都為他們準備齊全，所有臥具都與正式職工一樣，依照“高標準”統一配備。在這里，藏族勞務協作工與正式職工同勞保、同醫療。他們來到工地后，十八局還認真研究了他們的工作和生活情況，在生活上尊重和滿足他們的傳統風俗、生活習慣，為他們開設了專門的食堂，使他們吃上糌粑，喝上酥油茶。經過了解，藏族群眾忌食驢肉、馬肉和狗肉。他們立即做出全體人員忌食的決定，贏得了藏族群眾的歡迎。一位來自格爾木的民工這樣向記者描述自己的感受：“我在其它工地做過工，從沒有蓋過這么好的被子，沒睡過這么舒服的床，沒吃過這樣可口的飯菜。”同時，該項目部對他們進行法律法規、規章制度、施工技術、安全知識等方面的教育培訓，幫助他們學技術、學文化。并在工作上合理安排，使這批藏族民工很快從傳統的藏族牧民轉變成訓練有素的勞務工。這些藏族同胞深感筑路工人的友情和溫暖，他們都說“鐵路工人亞咕嘟，亞咕嘟”!

在格里貢山石渣場附近，住著一戶藏族人家，主人名叫嘎拉嘎。這一家7口人住在離縣城50多公里的山坳里，過著近乎原始的生活。那里的人均年收入不足300元，大風一起沙塵遮天蔽日，小孩不能上學，婦女不能做飯。中鐵十八集團青藏鐵路指揮部六項目部副指揮長孫雪梅曾問過嘎拉嘎10歲的小兒子，他最想要的東西是什么。他說：“能每天背著書包上學，吃的飯里沒有沙子。”孫雪梅的眼淚當時就流了下來。十八局在這里開辦石渣場后，把電專門送到嘎拉嘎家，全家人就像盲人見到了太陽，高興得一夜沒有睡覺。一次嘎拉嘎的小兒子病了，母親只知道抱著孩子流眼淚。孫雪梅也是孩子的母親，看到他們這個樣子，她就像是自己的孩子在生病，趕緊派醫生去診治，給孩子連著輸了幾次液，孩子的病好了，他們一家人感激得不得了。后來，每到藏族的節日，嘎拉嘎都會給孫雪梅送來潔白的哈達和牛肉干、酥油茶，并道上一句“扎西德勒”(藏語，吉祥如意的意思)。由于中鐵十八局集團所處的九標、十八標處于平均海拔4800米無人區，沿線河流縱橫、沼澤密布，陷人陷車成為家常便飯，有時車一陷就是幾個小時。草原上放牧的藏民看到這種情況都會主動來幫助推車，實在不能脫險的，藏族同胞也會毫不吝惜地把他們身上僅有的食品捐獻給十八局的職工。

藏漢“一家親”的故事還在繼續。四年來，中鐵十八集團青藏鐵路指揮部先后獲得“國資委、鐵道部、團中央聯合授予的國家重點工程青年貢獻獎”、“西藏自治區先進集體”、“天津市城建工委先進基層黨組織”“那曲地區精神文明建設先進單位、支援地方建設先進單位”等榮譽稱號。

千百年來，唐蕃古道作為祖國內地通往西南邊陲的大道，象是一條情誼纏綿的紐帶，聯結著藏漢人民友好團結的感情。如今，青藏鐵路沿線隨著青藏鐵路順利推進迅速興盛著，我們相信青藏鐵路很快成為一條新的站驛相連、商賈云集的交通大道的，并成為促進藏漢團結新的紐帶，傳頌出更多藏漢人民友好往來的動人佳話……

合作作文篇17

我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動的事。在我的成長過程中與朋友合作的次數就像海里的珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮的一顆就要數和同學們一起踢球的經歷了。

那是一個陽光明媚的星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進足球場。我們先以猜拳的方式來分隊，很慶幸我和陳冉分在一個隊。陳冉動作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱他為無人能及的“小羅納爾多”。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

首先由對方開了一個吊高球。正當對方球員準備接球時，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方的球門前。對方球員以為陳冉要射門，便一窩蜂似的把陳冉包圍起來。這時，我也趕了過來。陳冉見我來了，便把球從對方球員防守的真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門。說時遲那時快，對方守門員把球撲了出來。這時，對方球員都把目光轉向了守門員，劉偉像一匹脫韁的野馬，直奔球門來了一個精彩的補射，把球踢進了球門。我方領先一分。

“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著大家開心的笑容，微風吹拂著我的臉頰，鳥兒的歌聲縈繞在我的耳畔，我感覺到從未有過的幸福……

合作作文篇18

碧藍的天空，微風游走在樹梢間，地上光影變幻，我靠在搖椅上，一浪勝過一浪的熱風撲面而來。樹葉沙沙作響，看著眼前校園熟悉的風景，我思緒神飛。

我的小學成績，幾乎無人超越，帶著這種得意上了初中，才發現人外有人，天外有天。記得那個開學季，站在學校門口的廣場上，剛想環視校園，一個孤獨而又倔強的女生的影子映入眼簾，沒有人和她搭話，沒有家長幫她拿行李……等后來，發現她竟然坐在自己班上，于是主動打招呼，算是先結交了朋友。

誰知，這種關系到開學不久就發生了翻天覆地的變化，我們倆成績不相上下，是旗鼓相當的對手，她是班長，我是學委，又都是老師的左膀右臂，彼此暗暗較勁。第一就一個，大家都像延續小學的風采，所以暗暗較勁變成了明里詆毀。

在我們二人不良的競爭中，成績反而一落千丈，離第一名的目標漸行漸遠。老師憂慮，家長著急，我們也失了方寸。

最后，還是班主任老師幫我們化解矛盾。老師將我們叫來，分析了我們失敗的原因，特別強調如果兩人老是互相拆臺，互相詆毀，不但失了風度，還影響心情，更影響成績。我們低著頭，老師的話語如千斤重錘，敲擊著我們的內心。老師頓了頓，語重心長地說：“希望你們能夠精誠合作，團結在一起，誰哪方面有優勢，就去做，另一個人學習學習，也算是一種自我提升。良好的班風建設也需要你們……”我們彼此看了一眼，沖對方露出善意的微笑，真是一笑泯千“仇”。

隨后，我們放下成見，精誠合作。班級事務，我們商量著來，誰有好策劃，拿出來一起分享，樓道里，操場上常見到我們并行商量問題的身影;在學習上，也互相幫助，合作探討，課下，經常能看見我們伏在桌上交流知識的身影;運動場上，我在奮力地向前奔跑，用眼角的余光發現她的影子，原來她一邊移動著步子，一邊大聲為我加油，我受了鼓舞，步伐邁得更大了……

期末，我們倆以極其細微的差距分獲班級第一第二，但是分數卻是有史以來最高的。原來，精誠合作遠比不良競爭收益更多。

微風撩動兩個女孩兒的發絲，余暉將她們的影子拉得好長好長，又在交流什么呢?合作的背影最美哦!

合作作文篇19

一個深秋的下午，落葉。秋風。令人略感涼意的陽光。

學校舉行了班與班之間的黑板報比賽，為此，班主任派上了他的黑板報小分隊，來完成此次任務。

我是新任隊長，自然身負重任。放學后，我召集齊了我的隊友們，從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。

我端詳了一會兒后，就分配他們工作了：我請擅長繪畫與寫作的同學來做以誠信為題的小報，得做到構圖合理與圖文結合;請擅長用電腦的同學來查閱一些關于誠信的故事，并打印出來;請手巧的同學剪一些紙，進行黑板的裝飾，要求大小適當。我呢，則是全程負責指揮，當他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時，我要站在講臺上，從遠處來指揮怎么樣才能使整體的構圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠信。

首先，負責查閱資料的同學，已經查到了幾個關于誠信的小故事，于是，我便協助他們，把這些小故事復印到Word文檔里，并進行了適當的修改后，就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個時間，去視察了做小報的同學，此時，他們已經把大致的邊框與板塊規劃好了，正準備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處，動作真是十分迅速!我又來到剪紙的同學那兒，發現他們還沒有思路要剪什么，我加入到他們當中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點綴黑板報的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學回來了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當然，剪紙與畫畫的同學也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來，我跑到了講臺上，“遠眺”著指揮整體構圖……

經過我們的不懈努力后，黑板報終于做完了。看著成型的黑板報，我萬分欣慰!

果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊員的積極配合下，我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報，我突然發覺：團結竟有如此神奇的力量!

合作，真好!

合作作文篇20

某學校的傳統項目“山羊過獨木橋”，從來都是斗爭的“你死我活”的場面。今年卻出現了一個與眾不同的畫面，雙方相互幫助、相互合作，最終都能成功的渡過獨木橋，這是一個雙贏的場面。可見，合作是成功的基礎。

手機是我們在這個快生活的時代離不開的電子產品。手機有非常多的零配件：中心處理器、芯片、顯示屏、充電器……它們的誕生不是只有一個廠家生產的。例如：國牌手機“華為”所使用的中心處理器和芯片都是旗下品牌生產的;大多數顯示屏采用日本進口的JDI;充電器有賽爾康、航嘉、比亞迪等各大知名品牌生產。生產出來的各配件都需要一一去精準組裝，才能發揮強大的功能。組裝好的手機想要能上網，要手機生產商和網絡運營商簽訂合作才可以，各大APP想在手機端使用必須簽訂條款等，這一系列的密不可分的合作才有了我們生活中使用的手機，也奠定了這個世界著名的電子產品品牌。

我國金屬資源總量排在世界前列，別人總說我國地大物博，什么都不缺。但是由于我國是人口大國，人口數量龐大，人均的資源就顯得非常少，甚至低于全球的平均水平。南非是非洲南部的一個國家，這個國家有非常多優質的金屬例如：鐵礦、銅礦、錳、金剛石……但是由于這個國家缺乏一定的科學技術和工業基礎，這里的經濟遲遲發展不起來。國企看到了這一打開海外市場的機遇，在南非設立公司和加工廠，這樣既能促進我國與南非交好，又能降低生產成本且帶動當地的經濟發展。我國利用當地相對廉價的勞動力和金屬生產商品;南非又借助我國的科技力量發展當地的經濟，對雙方來說都是互利共贏的。

在學校里，班主任和班干部共同管理班級才有“優秀班集體”的榮譽稱號;在工作崗位上，各個部門緊密的合作使得公司賺取利潤;在家庭里，父母的內外分工才能使我們無憂無慮的長大。從古至今，合作是人類永恒的話題，正是由于李光弼和郭子儀的合作，才使得國家轉危為安;正是因為開普勒和第谷的合作才有了行星的三大運動定律。相互合作，在生活中并不稀奇，大到各國家間相互合作來實現利益最大化，小到個人的付出是走向成功的每一步，生活中處處體現出合作的重要性。

個人的力量畢竟有限，合作不一定會成功。但是想要擁抱成功必須擁有合作，讓我們共同合作，尋求共贏的方法，讓合作之風吹遍世界的每一個角落。

合作作文篇21

人類自從擁有了高度文明，就與合作結下了不解之緣，這為人類的長足發展鋪平了道路。

中國歷史上，與合作有關的事例不勝枚舉。周瑜與諸葛亮在赤壁一戰中，各顯身手，互相合作，把不可一世的曹操打得一敗涂地，八十萬大軍頃刻間灰飛煙盡；公元前３１８年，楚，趙，魏，韓，燕五國組成聯軍，浩浩蕩蕩攻打秦國，卻因人心不齊而失敗，楚懷王聽信讒言，與齊國斷交，結果，被秦國的軍隊打德大敗，從此一蹶不振……

通過以上事例，我們可以斷定：合作是成功的基石。一根筷子是很容易折段的，而當我們把幾十根筷子放在一起時，就很難把它們折斷。由此可見，合作的力量是巨大的。

我過共有56個民族，我們團結在一起，共同建設著美麗的家園，我們的力量是強大的，我們所取得的成績是顯著的。

當今社會競爭激烈，只有與他人好好合作，才能在社會上取得立足之地。我過曾因閉門自守，拒絕與他人合作，而被列強侵略；又因改革開放而步入世界強國之列。

國家是這樣，個人又何嘗不是如此呢？同學之間，我們不必刻意地追求＂獨自一人闖世界＂的瀟灑，而要把自己融入這個集體，享受合作帶來的成功的愉悅；在家里，我們要與家人一起，創建美好生活，而不必拒人于千里之外；在社會上，我們只有把握機遇，與他人合作，才能充分體現自己的人生價值。

合作作文篇22

合作是一種美德，當然，我們現在那美好的生活也離不開合作。比如拔河比賽的時候，每隊的選手都得齊心協力，共同完成自己的目標。總而言之，合作是一件很重要的事。

手術臺上的合作

在彌漫著刺鼻的消毒水味的醫院里，他們送走了一位又一位的病人。他們之所以能夠成功，是因為每次手術時，醫生們都會互相合作。當病人被送入手術室后，醫生和他的助手能夠配合，主治醫生負責為病人做手術，他的助手則幫助主治醫生遞剪刀，遞紗布什么的。整個手術室中的人配合得很好，手術也很成功，很棒。

合唱

合唱里有廣泛的合作意識，即便整個合唱團隊人人個性特別，音色優美，但最后都得合，必須合成和諧、優美、動聽的整體聲音。在合唱里，首先應該是“我們”，而不是“我”。在音樂廳里，你們或許能聽到一首首氣勢磅礴的樂曲，忽高忽低，抑揚頓挫。這是在合唱。合唱隊一般是由六十多人組成，分高，低聲部。合唱，合唱，主要在合字，需要所有人齊心協力，讓自己的聲音融入整體中。所以合唱離不開精誠，愉悅的合作。當然，在現在，未來的諸多工作領域中，沒有合作將一事無成。

家庭大掃除

現代家庭的生活，人們都追求要把自己的家打掃得干干凈凈的。所以在每次家庭大掃除時，每個家庭成員都要參加，分配任務。這樣，才能在最短的時間內把自己的房子打掃干凈。

合作的力量是偉大的，成功的合作不僅要有統一的目標，還要有自我犧牲的精神。如果人人都有一種無私的精神，合作的精神，重視團隊的力量，世界將變得何等的美妙！

合作作文篇23

“人心齊，泰山移”，相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中，也有很多相同的事例，大家一起來看看在我身邊發生有趣的事情吧!

一天，我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫畫，不過可不是單單的寫生哦，我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個東西，我們準備合理分工，我負責帶的有：紙、筆、小蘇打發酵粉、白醋、玉米淀粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有：攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方后，我們決定先做顏料，在涼的時候起型，涼好了上色。

為了讓畫面的效果更好，我特地帶了一瓶亮粉，先撒在顏料里，等干了上色以后，再在一些不同的地方涂上不同的顏色，但只用薄薄地鋪上一層。

但這次的顏料做的太多了，畫上涂了兩層都沒畫完，所以我們準備一起畫一副大畫。可偏偏這個時候出現了故障!畫花徑的綠色和畫花瓣的紅色混到一起去了!無奈之下，只好再調了!這時，晗晗想出了一個一個“三全其美”之策：我把顏料分開，實在不行調新顏色代替，她繼續畫。這樣不僅可以拯救顏色，也能繼續畫下去，更不浪費材料。就這樣，我們團結一心，努力合作，終于在日落時完成了，由于是在日落時完成的，為了增加畫面效果，我們特地畫上了幾縷彩霞，加完后畫面更美了。

你看，團結多么的重要啊!無論在哪，在干什么，都有合作二字。而且，有讓你為難的事情，你說出來，讓大家一起想辦法，正所謂“三個臭皮匠，勝過諸葛亮”，有事大家一起來，一定會有美好的結果……

合作作文篇24

人生中最大的快樂，就莫過于與同伴們一起合作，收獲快樂的過程了。

每當夏天，蛐蛐就會在我們門前的草地上叫個不停，也就是在這時候，每天晚上讓我跟小伙伴們最感興趣的就是一起捉蛐蛐。

每當晚上降臨，蛐蛐叫起來的時候，幾個小伙伴們，就會來到我們家，邀請我一起捉蛐蛐，每次我都當指揮，因為只有這樣，抓住的蛐蛐才會多。開始抓蛐蛐了，每次抓蛐蛐的時候，我總會帶一個手電筒。我們每個人都漫步輕聲地走，循著蛐蛐的叫聲找，每當靠近蛐蛐的時候，蛐蛐就會不叫了，我早有準備，我打開手電筒，在一片寬大的葉子上發現了一只蛐蛐，體型特別大，我高興極了，我指揮他們，慢慢地不觸碰任何樹葉，兩個手掌彎成一個碗的形狀，上下各一個然后“一!二!三!”一合，那只蛐蛐就只能在我們的手中叫喚了，每次用這個方法，準能百發百中。

最普通的往往是最好用的，用這種方法，我們捕獲了很多蛐蛐，我們把捉來的蛐蛐，都放在一個瓶子里，養著他們，有時間的話，還會拿出來兩個蛐蛐，放在飯缸里，讓它們打斗起來，這就是斗蛐蛐。

一起合作，讓我抓到了更多的蛐蛐，更讓我體驗到了合作的快樂。

合作作文篇25

世界范圍內，絕大數國家都將握手視作見面時問禮的一種形式。在新聞聯播，我們也經常可以看到領導人互相握手表示歡迎。在生活中，握手已成為人們所重視的禮儀之一，其背后所蘊含的意義不容小覷。

手是人們日常重要的生活工具，握手不僅僅是一個動作，更是人們心連心的一道橋梁。握手為禮，貴在心和。

握手是一種尊重。辛亥革命后人們的社會禮儀發生重大改變，見面握手取代傳統跪拜，正是因為握手代表著雙方之間的平等，意味著你給予對方與對方給予你的一種尊重。人們以握手為禮，即是為了顯示尊重。在國際象棋比賽上對弈雙方要在棋局開始前互相握手，這是對于對手的尊重。即使兩軍對壘，也不要忘了給對方應有的尊重，這是國際象棋比賽中要握手這一規矩的目的與意義。握手是尊重，因尊重而握手。

握手是一種友好。中國與臺灣的“九二共識”令人銘記，兩地領導人之間的長達數十秒的握手更是動人，那是化干戈為玉帛的友好之情。那不僅僅是一次握手，更是兩地人民期盼了太久的重歸友好。正是因為一次握手，兩地重新開始交流，正是因為一份友好，兩地人民終于可團聚。握手是友好的標志，但更重要的是人與人心中那份友好。握手是友好，因友好而握手。

握手是一種和平。當中國打開國門，當美國放下意識形態之爭時，中美建交場上的那一握手，宣告了和平的到來。每一次外交場上的一次握手，那不僅僅是一個儀式，一個禮節，更是一段和平的象征。而這也告訴我們不要故步自封，關起國門，把手伸出去握一握，開放交流能迎來和平。當然，握手只是一個標志，和平需要兩國乃至世界的共同努力。握手是和平，因和平而握手。

如今，中美兩國貿易戰成為熱點。零和思維真的可取嗎?我看未必。貿易戰在不同程度上給兩國都帶來了負面影響。在真正的現實生活中，適用于封閉的博弈論模型中的零和思維應該摒棄。中美兩國互相尊重對方經濟發展機會，重歸經濟領域上的友好合作，營造良好和平的市場競爭環境，才是雙方應該做的。雙方重新握手，是世界的希望，也是現實的需要。

握手是一個禮儀，卻更是一種心和。尊重、友好、和平鑄就心和，成就握手。握手為禮，貴在心和，以達人間和諧，以至天下大同。

合作作文篇26

生活中處處離不開合作，搬東西時，大家一起搬，又快又方便;大掃除時，大家分工搭配，又快又不累……學習也不例外，自學習小組成立以來，我和組員們之間發生了不少的趣事。

清晨，我像往常一樣背著書包去上學。到了教室，我匆匆地放下書包，檢查已到組員的作業完成情況，并組織他們看課外書。不一會，老師就到了。早讀課一下，數學老師就留了一道難題給大家：“這道題目比較難，大家可以和自己的組員一起討論，下節課我來講，看哪個小組講的好，完成的好……”為了獲得“最佳小組”的稱號，我們四個十分認真，老師話剛落音，大家就都奮筆疾書地寫起來了。過了好久，我大喊一聲：“好了!”作為一號，我是第一個完成的，二、三號也不甘示弱，也都紛紛完成了，唯獨四號還遲遲做不出來，她急的滿頭大汗，我們安慰道：“沒關系的，誰都有不會做的題目，有問題大家一起討論怎么樣?”她點了點頭。可是我們三個的答案各不相同，誰對誰錯壓根分不出來，每個人都各抒己見，各有各的道理。就在我們三個爭論不休的時候，四號說：“你們別吵了，你們的答案都不對，不信你們看!你這少個零，她那里少算了一個2倍……”聽了四號的話我們停止了爭吵，我們仔細分析了四號所發現的問題，最終找到了正確的答案。

很快，又到了數學課，老師笑瞇瞇地走了進來說：“大家都找到上節課題目的答案了嗎?”有的同學大喊：“沒有，題目太難了!”會的小組寥寥無幾，老師又說：“那好，會的小組請舉手。”我們組信心滿滿地舉了手，“那好，就請十一號小組回答吧!”我們四個站了起來，我匯報答案，二、三、四號匯報解題思路，并向老師說明是我們組四號提出意見的。我們的答案老師十分滿意，并夸了我們組的每一個人，重點夸獎四號，作為組長，我深感欣慰。

是啊!我們每個人都有功勞，四號的功勞最大，我們每個人缺一不可!合作是最重要的，合作的力量勢不可擋!

合作作文篇27

秋天來了，葉黃了，一片片銀杏葉子從樹上飄落，紛紛揚揚，抬頭，仰望那棵巨大的銀杏樹，結滿了黃澄澄的果兒，遮住了半邊天。

姥姥拿著一張大布和一個筺子，走來，我站定扭頭看姥姥;奇怪地問：“姥姥，您拿著這些東西做什么?”姥姥笑說：“打銀杏果子，再不打就全爛啦!”我哦了一聲也想一起，姥姥欣然同意了。

姥姥走到銀杏樹下將大布鋪滿樹所覆蓋的地方，外公此時拿著一根細竹桿走來，他個子高，力量足，來打果子，我和姥姥負責把果子拾到筐子里，聽說今天要把果子全打下來。

祖孫三兒一齊上布，外公努力尋找可以打的地方，他瞄準一個枝椏，上面結著幾串果子。他揚起竹桿，用力一打那幾串果子的根部，“啪!啪!啪!”一連串的幾聲，果子便如一個個黃色的調皮的小精靈從樹枝上跳落下來，又如幾個銀杏雨滴，滴落到布上，聲音清脆明亮，姥姥和我便蹲下撿拾秋天，拾那黃澄澄誘人的白果，等到把手心里拾滿，才走到筐前將白果小心翼翼地放入筐中，生怕沖擊力太大，弄破它們。越打越熟練，速度也快。我和姥姥也極其嫻熟地撿拾。撿到的銀杏果各種各樣，有大的，有生長不良的，有兩個連在一起的，有像愛心……我高興地看著這些銀杏果，笑著。

經過二個小時的勞作，銀杏裝滿筐子，樹上也寥寥無幾，這就是我們合作的成果啊!智慧+力量=合作，這些融合在一起，幾乎是萬能的!不管做什么事情，單槍匹馬總是沒有力量的，而幾個人在一起則可做出一個人不能做出的事情，就如這次打銀杏，要是只有一個人，又會怎樣呢?

這，就是合作的力量!

合作作文篇28

中國有一句古話，人心齊，泰山移。從這句古話，可以看出合作的重要性，合作在我們的生活中可謂無處不在。

在學校，我們與老師同學合作完成學業，在社會我們與同事，領導，合作完成工作，在實驗室，科學家與他的團員們，共同合作，解決一個又一個的實驗難題，在醫院，也需要精誠合作，對病人實施最正確的醫學處置。所以合作是我們生活中的一件法寶，她在時時刻刻都充斥著不可缺少的作用。

合作與共享有非常密切的關系，有一個事例就是這樣說明的，在美國一個人種南瓜，得到了非常好的收成，而且他的南瓜又香又軟又甜，得到了人們的一致好評，人們以為他在獲得成功之后，便不再傳授其他人種南瓜的技術，誰知道他他竟然把這優良的南瓜種子分散給各個鄰居!鄰居們驚訝不已，問他，這為什么他說只有這樣做才能使優良品種得以傳播不被退化。從這個事例中可以看出，只有合作才有共享，只有共享才能合作，所以合作是共享的基礎功效是合作的必然結果，我們在生活。一定要懂得精誠合作，合作之后才是集體的共享，不能只是我們一方獨有。

其實，合作與事業的成功與否也有著密切的關系，一個人如果只是理論，只是寫的非常好，不懂實踐不懂得與他人合作，那么他是成功不了。只有在社會中懂得與他人精誠合作，努力共同完成一件件事情，才能獲得事業上的成功，縱觀古今中外，每一個成功的人不都是懂得合作的人。

所以生活中需要合作，讓我們做一個會合作，懂合作，與他人一起合作的人吧。