漸漸地我長(zhǎng)大了，開始上學(xué)了。我遇到了我的第一位老師——張老師。她非常和藹，跟我的媽媽一樣。她教會(huì)了我很多知識(shí)，不過(guò)更重要的是她教會(huì)了我怎樣為自己去反擊。”手，有時(shí)是要握成拳頭的。”我覺得，我能成為她的學(xué)生是我的幸運(yùn)。

可惜，天下沒有不散的宴席，人終究要自己長(zhǎng)大。我又到了另一所學(xué)校，我的初中生涯又拉開了序幕。剛來(lái)到這個(gè)陌生的環(huán)境，我一下子就懵了，不知道該向哪兒走。我焦急地在原地轉(zhuǎn)圈，她就在那時(shí)闖入了我的生活。

我們成了好朋友，她幫我走出陰霾，看見生活的另一面。我也漸漸讓生活走上了正軌。我開始對(duì)身邊的一切更加珍惜。心里泛起一層層浪花。這可以說(shuō)是感動(dòng)嗎?

又是新的一年，我去姥姥家拜年。剛磕了一個(gè)頭，姥姥就把我拉了起來(lái)，拍拍我的衣服。我看見她滿是皺紋的臉上有心疼，也有欣慰。我的心突然一抽一抽地疼。姥姥啊，你對(duì)我的愛是那么地?zé)o微不至，可是為什么我現(xiàn)在才注意到呢?

恍恍惚惚吃完飯，不經(jīng)意間踢壞了姥爺?shù)木破俊傄獡炱饡r(shí)卻感到手一痛，血流了出來(lái)。姥爺一臉的緊張忙幫我沖洗，姥姥忙那碘酒給我消毒還不停的問(wèn)我疼不疼。我的心涌起一股酸意，還夾著絲絲的溫暖。我忍不住大哭起來(lái)。這么多年了，我都未曾給姥姥姥爺一點(diǎn)關(guān)心，可他們卻還是依然那么的愛我包容我。我對(duì)手足無(wú)措的姥姥姥爺說(shuō)：“對(duì)不起，我一直都錯(cuò)了。”我在淚水中找到了永遠(yuǎn)最愛你的人，那就是你的家人啊!他們永遠(yuǎn)不會(huì)丟下你，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，他們都會(huì)扶你起來(lái);無(wú)論你把事情搞砸多少次，他們都愛你。滿滿的幸福感，在心底開始蔓延。

記住，永遠(yuǎn)不要對(duì)未來(lái)失望。即使再黑的夜也會(huì)有黎明。沒有人的付出是出于惡意，只是你現(xiàn)在尚未理解，不懂珍惜。待到你真正長(zhǎng)大，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛一直在我們身邊，從未走遠(yuǎn)……

寫作感動(dòng)作文篇2

她沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名她是黨的____代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒有驕傲自滿，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。孤兒的“校園媽媽”、她30年如一日投入到教書育人的平凡事業(yè)中，愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表，她的事跡平凡而偉大，思想樸實(shí)而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的時(shí)代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時(shí)代風(fēng)采。

張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。

用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛黨，熱愛人民，更熱愛貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>

她不僅是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。

作為一名共產(chǎn)黨員，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

寫作感動(dòng)作文篇3

感動(dòng)是什么呢?感動(dòng)是夏日里一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng)，是沁人心脾的一股甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心靈才會(huì)變得明亮、寬敞、純凈……

還記得那是上學(xué)期的一次全區(qū)抽測(cè)，我為自己成績(jī)一直較好而沾沾自喜。考試開始了，我一看到試題，頓時(shí)驚呆了：這都是我沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容!我只好憑借自己日常的積累來(lái)做題，一邊寫一邊暗暗懊惱：完了，完了，這次考試“砸鍋”了。緊張之余，我也在期盼著能出現(xiàn)一些我所熟知的題目，從而取得更好的成績(jī)。

考試完畢后，我緊張地如熱鍋上的螞蟻，甚至還希望老師把我的考卷弄丟，再重新考一次。待同學(xué)們交齊卷子后，馮老師開始統(tǒng)計(jì)錯(cuò)題的人數(shù)。“錯(cuò)題的同學(xué)請(qǐng)舉手。”在馮老師的語(yǔ)調(diào)聲中，我聽出了焦急與期待，可是，我舉手的次數(shù)不斷增加，就像成心與馮老師作對(duì)一樣，我的心頭，一次又一次涌起了酸楚的浪潮。

“于家瀛，”馮老師的聲音打斷了我的沉思，“去把門關(guān)上。”“哦。”我胡亂的答應(yīng)了一聲，企圖避免與馮老師的目光產(chǎn)生交匯——此時(shí)，我的眼眶里正噙著淚水。快到門口時(shí)，馮老師那溫和的聲音被我拋在了身后：“于家瀛，別傷心了，還有下一次呢!”我的淚水再也忍不住了，一滴滴涌出了眼眶，原來(lái)，馮老師早就看出了我的心思，她不但沒有批評(píng)我，反而還在安慰我。這一刻，沒有什么能比馮老師安慰的話語(yǔ)更令人感動(dòng)的了，我任淚水揮灑之時(shí)，也在反思現(xiàn)在的我是不是該覺醒、該振奮了呢?當(dāng)然!我在心里堅(jiān)定地喊道：“馮老師，下一次我一定不會(huì)讓您失望的!”

回到教室，我擦干了眼淚，擦不干的，是馮老師的教誨。既然目標(biāo)已經(jīng)如此堅(jiān)定，何必哭哭啼啼?不必了!

這時(shí)的我，心中的傷感和感動(dòng)油然而生。也許，感動(dòng)不是單純的落淚，不是膚淺的感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上沒有感動(dòng)，那這個(gè)世界亦無(wú)情。

寫作感動(dòng)作文篇4

感動(dòng)，它像一把火，給我們送來(lái)了溫暖;感動(dòng)，它像一根蠟燭，給我們帶來(lái)光明;感動(dòng)，它像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨;感動(dòng)，它像……其實(shí)，生活中有許多事情都讓我們感動(dòng)。那些感動(dòng)“驚天地泣鬼神”讓我們?yōu)橹鸷场?/p>

今天，我們看了《感動(dòng)中國(guó)》其中，最令我感動(dòng)的是胡忠、謝曉君夫婦的所作所為。他們?cè)诓貐^(qū)堅(jiān)守指教12年。在這之前，他們都在成都中學(xué)當(dāng)老師。20x年，胡忠的事四川一所福利學(xué)校急需老師，當(dāng)時(shí)他想都沒想，毅然決然地前去支教。3年后，謝曉君帶上年幼的女兒，也去四川支教了。高原的天氣讓謝曉君腰酸背痛，可她卻不肯去看病，依然堅(jiān)持著。

他們帶上三歲半的女兒，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。

這一件感人至深的事情，怎能不激勵(lì)我們我們的奉獻(xiàn)自己呢?事實(shí)上，感動(dòng)不僅僅是舍己為人，在公交車上給老人。孕婦讓座，同學(xué)有問(wèn)題時(shí)，專心致志的幫助他們一起度過(guò)難關(guān)，甚至彎腰撿起地上的垃圾……這些小事雖然看上去微不足道，也不足以堪稱偉大，但卻能溫暖我們的心，讓我們沐浴在美德之中。

胡忠夫婦是平凡人，但他們卻做了不平凡的事。他們是偉大的，值得我們學(xué)習(xí)!

寫作感動(dòng)作文篇5

陳家順：動(dòng)人以行不以言

【頒獎(jiǎng)詞】：為鄉(xiāng)親臥底，你吃遍所有的苦，為百姓打工，你換來(lái)群眾最多的甜。你喬裝改扮，卻藏不住心底最深的惦念;你隱姓埋名，可我們都知道你是誰(shuí)，為了誰(shuí)。

于丹：在辦公室當(dāng)局長(zhǎng)是本分，吃苦受累冒險(xiǎn)臥底當(dāng)局長(zhǎng)是情份。用情份去擔(dān)當(dāng)本分的官，才是真正的人民公仆。

彭長(zhǎng)城：主動(dòng)為民生奔波，體恤民生艱難，小可幫扶一家一戶，大則微而不弱，燭照未來(lái)。

【簡(jiǎn)介】：陳家順，54歲，男。云南省沾益縣人力資源和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)、沾益縣駐浙江義烏勞務(wù)工作站站長(zhǎng)。

云南沾益縣是勞務(wù)輸出大縣，陳家順擔(dān)任副局長(zhǎng)后，積極組織家鄉(xiāng)農(nóng)民到浙江義烏等地務(wù)工，并關(guān)注他們的切身利益，為他們排憂解難，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名共產(chǎn)黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

寫作感動(dòng)作文篇6

歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。

每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng)，因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽一些老歌，也許并不是那么好聽，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事，回想著當(dāng)時(shí)聽這首歌時(shí)的心情。同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè)，總有感動(dòng)縈繞心頭。

其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有感動(dòng)的存在。

父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng);

朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍。

生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會(huì)不自覺的涌出，備感溫馨。

所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。

所以，夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端，或許它是你一段塵緣的珍藏。

所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過(guò)的滄桑。

而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛的同時(shí)，你是否也想過(guò)付出?

聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺得生命對(duì)于她已經(jīng)沒有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的微笑。頓時(shí)老人感覺有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。

只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親愛的人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。

生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。

哲人說(shuō)，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。

感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河;

感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅;

感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉;

感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮;

感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

寫作感動(dòng)作文篇7

1955年，張海迪出生在山東濟(jì)南。她原本有著幸福快樂(lè)的童年。5歲那年，她患上了脊髓血管瘤，病情十分嚴(yán)重，以至于5年中做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。病魔使得原來(lái)天真活潑的張海迪只能整天躺臥在病床之上。

盡管過(guò)去的小伙伴經(jīng)常來(lái)看她，給她講學(xué)校里的事，但她一個(gè)人在屋子里的時(shí)間久了，仍然覺得心煩意亂。她想不明白，為什么命運(yùn)對(duì)自己如此不公平。她越想越氣，就把那些放在周圍的玩具扔得到處都是。但是，當(dāng)小海迪聽到開門聲的時(shí)候，就趕緊把那些東西撿起來(lái)放在身邊，因?yàn)樗幌胱寢寢寕模幌氚堰@份痛苦留給媽媽。

一天，小海迪終于抑制不住心中的渴望，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想上學(xué)!”聽了她的話，媽媽哭了。她知道小海迪渴望知識(shí)，就說(shuō)：“孩子，媽媽和爸爸會(huì)讓你學(xué)到知識(shí)的!”媽媽開始想請(qǐng)家庭老師來(lái)教她，但家里的經(jīng)濟(jì)條件不允許，媽媽便利用下班后的時(shí)間教她。

小海迪渴望知識(shí)，特別愛學(xué)習(xí)，但手術(shù)造成的肋間神經(jīng)痛經(jīng)常把她折磨得死去活來(lái)。一次劇痛之后，她感到異常疲倦。媽媽說(shuō)：“這些作業(yè)你明天再完成吧。”小海迪卻鄭重地說(shuō)：“今日事今日畢!”媽媽感動(dòng)地流下淚水。小海迪明白，學(xué)習(xí)是自己的事，絕不能拖。但病魔卻是無(wú)情的，每當(dāng)病痛難忍時(shí)，她就猛揪自己的辮子，以期用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)都能編成一條辮子了。

10歲時(shí)，小海迪開始寫日記。她把每天的重要事情與情感都寫下來(lái)，很好地鍛煉了自己的寫作能力。除了語(yǔ)文，小海迪對(duì)其他功課也非常用心，不肯浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。她以頑強(qiáng)的意志，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用心對(duì)待每一句話，每一道題目。小海迪用幾年時(shí)間，自學(xué)了小學(xué)和中學(xué)的全部課程，實(shí)現(xiàn)了“輪椅上的夢(mèng)”。她沒有愧對(duì)自己的童年，沒有愧對(duì)那些美好的光陰。

1970年，張海迪全家被下放到山東聊城的莘縣，開始了農(nóng)村生活。她的善良、熱情和樂(lè)觀贏得了大家的喜歡，孩子們都愿意推她出去散步。一天，張海迪幸福地坐在木輪椅上，由孩子們輪流推著，來(lái)到了田野。她平生第一次看到青山綠水、綠油油的麥田和彎曲的小路。“天地真大呀!”她由衷地感嘆。

孩子們推著輪椅飛跑，各種景物在海迪的眼前一晃而過(guò)。她的思緒像長(zhǎng)了翅膀一樣，隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方。這時(shí)，由于推得太快，木輪椅突然翻倒，張海迪摔在地上，胳膊都流血了，可她還和孩子們一起哈哈大笑。

農(nóng)村的生活非常艱苦，大家都沒有什么吃的。但誰(shuí)家要是偶爾能吃上一點(diǎn)好東西(比如蘿卜餡高粱米面的包子)，都忘不了給張海迪帶去一些。張海迪把鄉(xiāng)親們給自己的愛銘刻在心。她時(shí)常想，自己能為大家做點(diǎn)什么呢?當(dāng)她看到村里缺醫(yī)少藥，人們大病小病都得到幾十里外的衛(wèi)生院治療時(shí)，便產(chǎn)生了一個(gè)想法：“我不能下地干活，但為什么不學(xué)著給人看病呢!”

從此，她開始在昏暗的油燈下學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)書籍，還托人買來(lái)體溫計(jì)、聽診器和針灸用的銀針。不久，她便成了一位遠(yuǎn)近聞名的鄉(xiāng)村醫(yī)生。張海迪在不到3年的時(shí)間里為村民們治病達(dá)1萬(wàn)余次，她的針灸技術(shù)尤其出名。由于經(jīng)常靠在輪椅上給人看病，她的肋間神經(jīng)痛時(shí)常發(fā)作。但是，為了治好更多病人，張海迪始終一聲不吭地堅(jiān)持著。

她一邊為人治病，一邊自學(xué)英語(yǔ)。沒有老師教，她就跟著收音機(jī)學(xué)，沒有語(yǔ)言環(huán)境，她就自己跟自己對(duì)話。據(jù)說(shuō)，她家里的每一本英語(yǔ)書都被撕得只剩下封面和封底。這是怎么回事呢?原來(lái)，張海迪知道，如果不一頁(yè)頁(yè)地把書撕掉，自己就容易產(chǎn)生依賴性，學(xué)得很慢。于是，她發(fā)明了這種強(qiáng)化記憶的方法。

張海迪以驚人的毅力，克服了各種不利條件，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)持學(xué)習(xí)，終于自學(xué)成才。1981年12月，《人民日?qǐng)?bào)》首次報(bào)道了張海迪的先進(jìn)事跡。人們掀起了向張海迪學(xué)習(xí)的熱潮。

寫作感動(dòng)作文篇8

感動(dòng)似清泉一波，滋潤(rùn)彼此心田;感動(dòng)似白云一朵，裝點(diǎn)人生天空;感動(dòng)似磐石一尊，在你我心間，亙古不變!

小溪帶著感動(dòng)出發(fā)，所以它兩岸的花兒才開得那么鮮艷;春風(fēng)帶著感動(dòng)出發(fā)，所以大地蘇醒，萬(wàn)物復(fù)蘇;流星帶著感動(dòng)出發(fā)，所以人們向它祈禱幸福與安康。

帶著感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì)在人生旅途中獲得更多。

劉備以德感人，三顧茅使的臥龍先生出山助他成就大業(yè);關(guān)羽以義感人，終身不忘桃園三結(jié)義，最終感動(dòng)曹操，放他回去，屈原以其行廉、其志潔感動(dòng)世人，使的人們用端午節(jié)來(lái)紀(jì)念他;劉邦以禮感人，使得伯在鴻門宴中為他擋劍。

正是他們帶著感動(dòng)出發(fā)，所以他們?cè)谌松猛精@得很多。

帶著感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì)在人生之旅中學(xué)得更多。

還記了個(gè)叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，便成了亮苗家的月亮，她那為十里八鄉(xiāng)的村民行醫(yī)治病的身影，一次次呈現(xiàn)在我眼前，一次次把我感動(dòng)，她就像一支清秀的玫瑰，散發(fā)出大愛的芬芳，時(shí)刻淋浴著我，教會(huì)我愛。

還記得那個(gè)叫王雪原的男子，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與威脅，毅然地站出來(lái)揭開醫(yī)療費(fèi)的黑暮，使得我們擁有了今天更為透明的醫(yī)療治度。他就像一支清濯的蓮花，散發(fā)出大義的芬芳，時(shí)刻淋浴著我，教我見義勇為!

還記得一人一馬郵路上的王順友，教我敬業(yè);還記得為友守墓37年的陳健，教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈……他們帶著感動(dòng)出發(fā)，教會(huì)世人很多，我也學(xué)得了很多。

帶著感動(dòng)出發(fā)，我們會(huì)在人生之路上大步前進(jìn)。

在你疲憊時(shí)，母親的一杯熱茶是你疲倦時(shí)有感動(dòng);在你生病住院時(shí)，久違的朋友前來(lái)探望，是你孤寂時(shí)的感動(dòng);在你感到迷茫而無(wú)助時(shí)，一位陌生人為你引前進(jìn)的方向，是你無(wú)助時(shí)的感動(dòng)。他們帶著感動(dòng)出發(fā)，使得我們?cè)谌松飞洗蟛角斑M(jìn)。

帶著感動(dòng)出發(fā)，我們與愛同行!

讓我們以自我為中心，感動(dòng)為半徑，畫無(wú)限擴(kuò)張的圓，將世界包圍。