青春隨筆作文篇2

我家有個書柜，里面放滿了書。一有空閑，我便鉆進去讀個夠。在與書的耳鬢廝磨中，我能看到顏色的色彩紛呈，能聽出聲音的紛繁，能品到書中的百般味道。

——題記。

一 書中的顏色

書中的顏色可謂是色彩紛呈。紅是木蘭姐姐“當戶理紅妝”的秀衣，黃是陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”之恬淡;白是岑參的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”之雪的冰清玉潔;藍是白居易“春來江水綠如藍”之春意的燦爛;綠是“春風吹又生”之草的生命頑強。當然，紅還是關羽過六關斬五將尋主的忠義;黃還是毛澤東“戰地黃花分外香”之菊的革命意志，白還是杜牧“月白煙青水暗流，孤猿銜恨叫中秋”之愁怨……

二 書中的聲音

常常在看完書后，耳朵里就會出現一些幻覺?！敖鸶觇F馬、氣吞萬里如虎”，那戰馬嘶嘶的聲音在耳邊響起;“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，浪濤擊石的壯闊在天地間回蕩;“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”，那美輪美奐的音樂從他(或她)的秀口中流出，余音繞梁，三日不絕。在紛繁萬千的聲音里，我又能聽出牛郎織女的竊竊私語，聽得出學子的書聲瑯瑯，更能從書中聽到張飛嗔目之大吼，黛玉茜紗窗下的嘆息。那聲音粗細、大小、清脆雄渾，都那么精妙。

三 書中的味道

書中的味道可謂是獨特，需要你慢慢的品才可。讀游散的文章，如同品一杯清香的茶，香飄四溢，讀“君子之交淡如水”，猶覺交情之如水平淡，但又純碎明潔;讀趙子龍單騎救主，如同飲了大碗酒，真是蕩氣回腸，酣暢淋漓;讀英雄“智取生辰綱”大獲全歸時，如同飲漿，甘甜舒口，味滋心田……

書與我，亦師亦友。有書相伴，我的生活豐富了不少。今后，我仍要繼續飽讀，去讀懂更多的顏色、讀懂更多的聲音，讀懂更多的味道來。

青春隨筆作文篇3

我是一名藝術生，在我們這個以藝術為主的學校，我很普通，普通到就像校道兩旁的山茶往百花叢中一扔，就無影無蹤。誰讓它沒有玫瑰的傲氣，茉莉的清香呢?

在大多數人眼里，我們這一群藝術生，沒有你們所謂的天聰;也沒有讓人引以為傲的特長。但是我們用不著像理科生一樣為了一道題算上滿滿幾頁紙;也用不著像文科生一樣將歷重大事件、地理上的地圖背上千遍萬遍，我們只要在高考畫上幾幅畫，考上個三四百分，就能考上一個好的大學。

但又有誰知道，我們這一群藝術生，跟天下所有的高中生一樣都有一個大學夢，只是我們選擇的方法不一樣罷了。每天當文科生理科生在課堂背書、算題時，我們卻要在課室、畫室兩處奔波，而校道的山茶一次次見證了我們留下的足跡。同樣地，我們在畫室為了畫上一幅畫，往往要坐在原處三四個小時，最后卻累的腰酸背痛;放學后，當理科生文科生在球場上汗浹淋漓地打球、在飯堂吃上熱乎乎的飯菜，我們卻依然要在畫室上課。不僅美術，還有文化課，我們同樣不能落下。一樣考得再好，另一樣輸了，我們同樣輸地一敗涂地。

不管再苦、再累，我們都沒有任何資格去怨、去怪;因為路是自己選的。要成功，就必須先學會付出。不要說我們這些為夢想奮斗的孩子，即使是校道旁的山茶，沒有任何讓自己傲氣的資本，卻有一顆遙望天空的心。想要綻放，不破土而出，不經歷風雨，又怎見彩虹?

當我們行走在校道上，山茶又一次粉紅了照耀了校園，那一刻我知道山茶冀望天空的夢想實現了，而我們的夢想依舊在繼續。青春的我們，要記住的不是青春的悲歡，而是青春的拼搏，夢想的冀望。

所有懷抱夢想的孩子，讓我們期待明天，一起加油!

青春隨筆作文篇4

正值青春期的我們，在金庸的作品中尋找江湖情義、俠骨柔情，在李白、杜甫身上尋找古人的豪邁或者沉郁;哼著《同桌的你》來紀念自己的初成長和祭奠我們終有一日也會逝去的青蔥歲月，青春期的我們，如同一只桀驁不馴的猛獅，叛逆而高傲……

青春，一個如花般的年齡，在這年齡的我們快樂的像一只蝴蝶，高傲的像一只鳳凰，不馴的像一只自負的像一只老鷹……我們的青春如此美好，卻又如此短暫，猶如美麗絢麗的煙花，在美麗卻又短暫的綻放后，消失、不見。雖然美麗只有一瞬間，但卻足夠令人記住一輩子。我雖才步入我一生中最輝煌的時光，但我卻深知青春的短暫。我想在這美麗的青春年華中，我的生活將會過得開心又艱辛，我開心我能擁有我的大好青春，讓我體驗了許多美好的事，讓它們在我記憶的長河中留下最美的幾顆鵝卵石。艱辛二字在艱苦的初中三年中，體現的淋漓盡致，我想在以后的日子里，我便都是如此度過。雖然如此，可是我仍是不會放棄，青春便是我的資本。

如果我的青春如一朵曇花，那么我的青春時光便如那曇花一現，時間雖短，卻在那短暫的瞬間綻放出最美的芳華。

如果我將老去，那么我會將我關于青春的記憶永埋心底。

青春不老，歲月長存……

青春隨筆作文篇5

學習路上多有迷境，當缺陷坦露出來，部分人樂于改正，以常人多倍的付出去填補學習的漏洞。也有部分人立即逃避投機取巧，抓住脫離的.縫隙，缺點未變，錯誤還存在。

謝老師勃然大怒不是因為同學寫不出黑板上的題目，而是因為那位同學口口聲聲說自記默寫過，但那黑板讓斷斷續續的字跡說明了一切。竟然腦海中也曾浮現出幾幅畫面，那也是我逃避漏洞時，極其不正確的態度。少有人能夠勇于面對自己，正視自己的缺點。數學還真是個好例子，公式的概念多，變化少，卻是我們學好變形式的基礎。按數學老師一向原話說，題可以不做，但公式必須熟練掌握。

許多人概念不熟，但我卻從他身上看到了學者真正的光輝，下課苦背，觀看例題，全力以赴查漏補缺，源源不斷產生著對知識的渴望，一種立定不移的執念，使得這樣一部分人不斷攻克難題，攻克自己的缺點。

從兩種態度上，反映著兩種結果。今后的日子里當擁有發現了自己不足時，我們應該感到幸運和感激，更要擁有十足的勇氣，懷著敢于付諸行動的信心大步向前。才會不停超越，直至巔峰。面對于那些暫存于自身的灰暗，唯有不停將勇氣和智慧注入其中，才能驅散困苦，重新收獲滿是光茫的自己。

勇于面對自己，不僅是智慧的深刻體現，它更是在學習與生活中優秀的態度，它一定會同掩蓋埋沒缺陷的人有兩種截然不同的結果，也一定會是打破困境最強而有效的方式！

青春隨筆作文篇6

“人的一生只有一次青春?，F在，青春是用來奮斗的;將來，青春是用來回憶的”。青春的年華最珍貴，即使感覺會有些無奈或是痛苦但是這會是人生最有價值的財富，再回首，發現原來奮斗過的青春才是最美好的才是回憶最充實的。

青春，常常被賦予希望、陽光、激情、奮進、浪漫、詩意等內涵，正因此，她成為無數詩人、文學家反復吟誦的旋律。青春是人生旅程中最美麗的風景，也是多夢的季節。做夢是青春最大的權利，哪怕這夢有時不知“天高地厚”，有時幼稚可笑，但因是青春之夢，誰也不會太計較。只有讓青春的枝頭掛滿夢想的花朵，才有人生金秋的收成。

然而近些年來，青春話題似乎變得有點沉重。一些青年人的臉上常寫滿焦慮、無奈、浮躁、失意。在不少人心中，夢想已然凋零，激情不再燃燒，詩意難覓蹤跡。風華正茂的年紀，內心卻已落英繽紛。

按說，今天的青年人，生活遠沒有父輩們那么奔波、拮據、窘迫。這一代人的成長，正好伴隨著中國發展最快、最好的年月，算是幸運的一代。他們有理由也有能力，比上一輩人生活得更從容、更有激情，讓人生馳騁于更廣闊的天地。但現實情況卻并非如此，許多青年感覺生活得疲憊、憋屈，缺少陽光、色彩。

究其原因，當下的青年人承受了與他們的年紀不相稱的現實壓力。他們的青春記憶里擠滿了現實的糾結：升學、就業、成家、工作升遷、買車、買房……凡此種種，層層加碼，把年輕人結結實實地困在生活的重軛里。在這種情況下，他們難有激情去放飛青春夢想，也鮮有閑情逸致去仰望天空。面對激烈的競爭壓力，青年人比的不是誰有理想、誰有激情，而是比誰更“實際”，更“唯物”、更“老成”。結果，“現實主義”打敗了“理想主義”，“精致的利己主義”蠶食了青年登高望遠的能力。不少青年糾結在狹小的利益算盤中，無視共同體的責任和青年人的使命，讓人生的理想越飛越低，低到只在自己的城堡里貼地而行。長此以往，不僅青年的路會越走越窄，而且對社會和國家發展不利，反過來又會影響青年的未來。

俗話說：“大河有水小河滿，大河無水小河干?！敝挥邪讶松硐肴谌雵液兔褡宓氖聵I中，才能最終成就一番事業。青年人只有把目光從個人的小天地中掙脫出來，將個人理想與家國情懷結合起來，讓個人理想與中國夢對接起來，才有真正出彩的人生。因為，“只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，只有為人民作出了奉獻的青春，才會留下充實、溫暖、持久、無悔的青春回憶”。

青年興則國家興，青年強則國家強。在當今這樣一個競爭如此之激烈，生活節奏如此之快的社會大環境下，舊的思想模式真的已經被淘汰了，適者生存。所以，少年，請不要辜負了本應奮斗的青春。

青春隨筆作文篇7

如果把青春比喻成一艘輪船，那么它就承載著我們的愛與夢;如果把生命比喻成一條河，那么它就承載著我們的青春之船駛向遠方，或許在途中我們會領略到不一樣的風景，或許我們會流下淚水，揮灑汗珠，或許我們會勤勞耕耘，播撒希望。

當船還在海邊停留，陽光灑在金黃的沙灘上，軟軟地，柔柔的，映照著那沙灘上一群追逐嬉戲的孩童，六月的暖風拂過人的心田，五色的貝殼躲藏著一個個童年的夢，細柔的沙粒是人魚的眼淚，一切都是這么美好，連這時的孩童也是無憂無慮的，這時，不知是誰偷走了五色的貝殼，呵!原來是淘氣的孩童想出海遠行，使拾起了五色的貝殼想作個紀念，只是，他們還未發覺，其實貝殼里也藏著他們的夢。

他們帶著青春登船了，生命之船開始航行，起初，他們覺得新奇，在藍綢緞似得大海上航行是一種享受，他們會因魚兒的躍動而興奮，會因海鷗的自由向往，會因日出的壯麗而驚嘆，隨著日子的流逝，他們發生了改變，只是唯一不變的是系在脖子上的貝殼和貝殼里的夢，九月時，一陣迎面飛來的涼風，使人的心靈變的空虛，人不禁變得寂寞，海鷗也失去了蹤影，迷茫與無助悄然接近，撥動著青少年們深處的心弦，他們不知道要去哪里，前方在哪里，前方是什么樣子，這時船遇到了暗礁，船只受損，海水不斷地爭氣擁進，船員亂作一團，有的選擇了跳海，只為尋找那渺茫的一線生機;有的選擇視而不見，希望老天能保佑他們，抱著僥幸的心理，只為那微弱的曙光，只有極少的人選擇去面對洪水，并且戰勝它，只為那心靈深處的夢想，前兩者都失去了自信，便再也不敢面對困難，所以他們的人生注定失去光彩，而后者都成長了，堅強了，他們的人生都因最初的夢想而變得豐富多彩，到了夜晚，迷幻的落日，扣動著人們的心弦，到了夜晚，他們仰視天空，他們將為美好的明天而奮斗!

當堅韌的樹枝在心里已經根深蒂固，當成功的花環已戴在了我們的頭頂，當我 們已經成長長大，這時，雪白的浪花便承載者我們到了幸福的彼岸，在那兒在一個夢想的島嶼，等待著我們放飛自己的夢想，這時，我們變的忙綠，當是我們的生活卻很充實，在這兒我們幸福地生活，娶妻生子，繁衍后代，直到有一天香消玉隕，但是，如果把青春比喻成一顆高貴而閃亮的鉆石，把生命比喻成一個精致而耀眼的指環，他們將會因我們的存在，而結合，造就出世界上獨一無二的鉆戒，將會世代流傳，而被一直珍藏在人們心底，就如我們的肉體腐爛了，但我們的崇高精神將在人類歷史的長河中不斷地流傳、閃爍。

人生路上的風景，時而美麗，讓人迷戀，時而幽靜，使人寂寞，時而模糊，使我們迷茫，但只要我們守護住內心深處的夢，路上的風景將會因我們而改變。

青春隨筆作文篇8

步入初中的運動會顯得格外有朝氣。而不像小學的嬉鬧，不像高中的緊張，更不像奧運的盛大。這是青春的活力與個性之間的較量。

走進賽場我的心像火一樣澎湃著，被周圍濃濃的“火藥味”包圍。我開始緊張，在緊張中賽場上只剩下我和另一個同學，我不知道是幸運還是實力讓我走到了最后。我和那位同學開始了一場較量。熾熱的陽關撒在我的身上我沖到欄桿邊抬起右腳，左腳一蹬，起身一躍。在欄桿上畫出一條完美的弧線，可在下落時腳一勾，欄桿又和我著地了。這是我和她跳的第N次了。這是小學同學來了，她帶了一個棒棒糖給我加油。她說;"你可是彈簧啊!要加油啊!?”我想起在小學她為我起了一個外號叫彈簧，因為每一次我都跳的很高。我想起小學時她跟我說這個名字是那快樂的笑聲。心里的緊張仿佛被陽光吸走了。我有股氣經，一口氣跳了過去。

青春無悔，一股作氣

我不知這是從上初中以來第幾次被點起來了。每一次被點起來我都是沉默寡言，其實心里早已有了答案。但面對陌生的環境有點難開口。是因為自己身音不好聽嗎?不是的。因為在新老師面前我渴望表現的更好但沒有這個勇氣拒收，恰恰每次都是老師主動點我。這一次我又猶豫了，其實就只是大聲回答自己的答案。但怕自己的答案錯了始終不敢回答。我看著先開始被老師點起來的人都沒有回答，自己突然一股腦的把答案念了出來。后來我居然上課開始舉手了，以前我都以為老師的問題始終與我無關。但現在一個沖動下開起了我的積極。

青春無悔，簡單快樂

這年十月，金色的十月，校園的桂花卻還沒消失。我聞著桂花走在走廊上。我看著還沒落下的桂花想起了姥姥家的小狗。

我愛到姥姥家玩，姥姥在鄉下。我最喜歡那種農家風了。在上個月我剛去了姥姥家，她們家新養了一條狗。那只狗看著人就叫。我剛回去就被那只狗追的到處跑我變與狗截下梁子，我往狗喝的水里到雪碧。在我吃完飯后與狗瘋鬧。他累了去喝水大口大口的喝結果被嗆著了。我看到他被嗆得的樣子我笑的五官都快寧在一起。肚子都笑到疼?？粗鴲鹤鲃〉某晒粗芬粋€接一個打著雰涕。開心的像個孩子，一個人在對著一個狗笑。這種幼稚的惡作劇居然讓一個初中生像幼兒園小朋友一樣笑。

也許這就是青春，它并不復雜就是簡單。有時一個小小的鼓勵就能讓我們沖破障礙，有時在執念之下一鼓作氣就能突破心理，有時一個幼稚的惡作劇就能讓我們笑半天。想一想在青春中有了這些也就無悔了。