“我最討厭理科了，媽呀!好難，我的腦細胞被耗盡了，”這可是我常常說的話，每每碰到難題，我做不出時，我總是抓耳撓腮、左思右想，用盡我所知道的方法，但終究還是不會，于是，只好低著頭沮喪著臉，去問老師，這個題目要如何解答?因為我頭腦不是很靈活，所以老師一般講解題目，都要重復兩三遍，直至我明白了，這種講解聲真的很暖心，這道風景讓我覺得很溫暖。

家人的叮囑聲，很貼心

每每星期五，一到家，我的奶奶總是嘮叨個不停，這個問一下，那個問一下，說個沒完沒了感覺就像分開了很久了一樣，其實就五天而以，雖然我奶說個不停，是關心我的表現，但因為功課的緣故，我沒有再和奶奶聊下去。然而時間飛逝，兩天時光很快就如流水般流逝了，當我要去學校，奶奶也是這兒說說，那兒說說，問我要帶這個嗎，還是那個，可我卻左耳進，右耳出，沒怎么認真聽，就過去了。可當星期五，天空婚暗，下起了豆大點的雨時，我翻盡了書包的每一個角落，發現把雨傘落在了家里，這下該怎么辦呢?早知道，就該認真聽奶奶說了，這時，我看到了一個熟悉的身影夾雜著親切的話語，說：“叫你到傘，你偏不帶，現在知道了吧!”快點，回去吧，這道風景帶給我貼心的感覺。

光與影交錯的瞬間，總有些欣喜，如手指輕輕拈起蝴蝶的羽翼，觸手可及，贏一份感悟，在屬于自己的世界，把握自己的人生軌跡，以人淡如菊的方式，微笑著和過往說別離，做時光最從容的過客，因為路上的風景，一直伴隨在你左右。

路上的風景游記作文篇2

看!那綠茵茵的草地上的五彩斑斕的花朵，那細小，卻又茁壯成長的樹苗，那正經歷磨練，默默沉淀的沙石，都是路上的風景。

路上有風景。

我來到了公園里，公園里四處都開滿了艷麗的花朵，它們隨風舞蹈，散發著迷人的幽香。而在不遠處的那片光禿的山坡上，也有美麗的風景。

我爬了上去，只看見一堆枯枝敗葉，而正當我要動身離去的時候，一點明亮的新綠在我眼前閃現，我扒開枯枝，看見了一株正在向上生長的樹苗，它是那么小卻又是那么綠，似晶瑩剔透的翡翠，如此嬌嫩，卻生長在這般惡劣的環境中，讓人心生憐憫。

不知多少個風雨交加的天氣，它默默忍受，不屈不撓，勇往直前，因為它只有一個信念，那就是向上生長，長成參天大樹。這是多么不屈的精神，這又是多么剛毅的性格啊!

我在這兒看到了以前所忽視的風景。

路上有風景。

我來到了一條陳舊的小巷，巷子幽幽長長，巷底傳來陣陣帶著幽怨的胡琴的樂音，是這般深邃。我往里走著，清涼無比。石板路上還殘留著早晨的露水，露水中映照出了這深邃的小巷。也不知曾經有多少老者搬來椅子坐在這里，曬著太陽，聊著說了一遍又一遍的故事，也不知有多少孩子在這里相互嬉戲，歡樂無比。

這是一條被人淡忘的小巷，但這巷中的每一顆沙礫都閃爍著歷史的光芒。

我又在這兒看到了以前忽視的風景。

路上有風景。

我又到了一個長滿荊棘的墻角邊，看見一只小蟲子正奮力地背著一小塊食物向上爬，可是每次都以失敗告終，但是它卻沒有放棄，繼續向上爬。

這是一種多么值得人們尊敬的堅持不懈、執著奮斗的精神啊!

我又在這兒看到了以前所忽視的風景。

那努力向上生長的樹苗，那被人遺忘的小巷和那堅持不懈的微小的蟲子，都是路上的風景。所以，請放慢腳步吧!讓我們用心去感悟那被遺忘被忽視的人生路上的風景，從這些風景中，你或許能發現人生的哲理。

路上有風景。

路上的風景游記作文篇3

俗話說的好：風景如畫。走在鄉間的小路上，一幅幅清新素雅的畫卷中呈現著大自然的美麗多彩，十分養眼。

唐代大詩人劉長卿在古詩中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩中有畫的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠……

人生也像一副風景圖，在不斷變換的的風景中，我們可以一點點體會人生，獲得感悟，從而不斷地成長。

在升入初中的第一月考中，我成績不理想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透不過起來，這就像是畫卷里的深色，透著些許憂傷與深沉，捉摸不透。

假期時，和志愿者們一起去敬老院獻愛心，幫忙打掃衛生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當他們臉上的周圍因為笑容而變得舒展時，我也感受到了快樂和滿足。就像是畫卷中那些光鮮的色彩，透著心情的愉悅，感到陽光就在身后。

生活中的點滴小事就是筆和墨，只待時間與你我靜靜地在名曰生活風景圖的畫卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來的，每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……

就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個人生命的風景圖。

風景在路上，需要我們用心去觀賞。也許坐在自行車上，享受著慢時光。也請你抬抬眼，看看遠處的風光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥，待著你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車上，請你關掉車里的音樂，看一看車窗外，最最自然的風景，黃土、灰雀、風中的樹葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調的小生命的鳴叫……

風景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩寫的好：你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。我們看著周的風景，卻不知自己已經融入了另一幅風景。

所以，我們本身就是一道風景。我們要努力讓這道風景更加動人，更加美麗。我們要保持昂揚的姿態，和氣、友善地對待周圍的人和事，讓自己變得更加優秀。

好好地規劃人生，好好地度過出初中這三年。用汗水與微笑來裝點學習與生活。

路上的風景游記作文篇4

閉上眼，踏上彎彎曲曲的記憶小徑，走著，每片花瓣，每片綠葉，都承載了我太多的回憶……

一步

“加油!加油!”熾熱的陽光刺得人睜不開眼，吹來的輕風帶著青春的味道，運動會，我們在操場上，盡情揮灑著汗水，那振奮人心的吶喊聲，無不宣告著集體力量的美好。

最后一個項目，是60乘以30的集體接力賽跑，我站在看臺上，目不轉睛地盯著運動場上的同學們。一聲哨響，同學們像離弦的箭一樣，奔馳在賽場上?！凹佑?加油!初一了(6)班最棒!”一聲接著一聲的吶喊，握緊的雙手，興奮而又緊張的精神，都表達著我們隊這個集體的熱愛。

加速，超過了一個，兩個，我們領先了，最后一趟，三十米，二十米，十米耶!我們贏了!”看臺上助威的同學們激動地抱在了一起，臉上有說不出的喜悅。慢慢走，我欣賞到了同學情。

兩步

夜色如墨，日朗星稀，月光如瀑般傾瀉下來，流到昏黃路燈下一個人身上——那是我的媽媽。

冬天，天黑得早，我放學回家天已經黑了，媽媽怕我回家不安全，每天在我回家的那個路口的燈下等我。媽媽站在寒風中，只與路燈為伴，路燈把她的影子拉長，再拉長，顯得孤寂。一下車，我奔向媽媽身邊，媽媽背起我沉重的書包，輕聲說：“累了吧，我們趕緊回家吃飯?！睙艄庹罩哪?，照著她臉上的皺紋和那些許的白發，不知不覺間，原來媽媽也老了。

歲月靜好，雖容顏漸漸老去，但不變的，是那顆愛我的心。慢慢走，我欣賞到了無私的母愛。

三步

夏日鳴蟬，還記得小學畢業那天，我因上火而鼻血，房老師，我們的班主任，她走進衛生間，用手接起水，輕輕地拍著我的頭和脖頸，柔聲問我“沒事吧?”我搖了搖頭，她繼續說：“不要緊張，以你的成績，一定會考上一所理想的中學的?！蔽姨痤^，對上房老師鼓勵的目光，她拿出紙巾，擦了擦臉上的水，說：“快來不及了，趕緊去考試吧，加油!好好考!”我點了點頭，奔向考場。慢慢走，一步三回頭，我欣賞到濃濃的師生情。

其實路上風光無限，慢慢走，會慢慢欣賞到不一樣的風景。

路上的風景游記作文篇5

靜夜，星河燦爛。也曾想過，漫步海灘，或坐在海灘邊裸露的巖石上，仰望星空，聽海潮澎湃，打開心靈的錦盒，柔情無限，細數著路上的風景。這一處處風景，將被我永遠珍藏，作為我一生的財富……

“爸爸怎么還不回來?”坐在擁擠悶熱的掛號大廳，望著眼前蛇一樣蜿蜒攢動的人群，我心里不由得生起一股煩意，“唉，生病真是麻煩事。”我無聊地玩起了手指。

“請問，我們可以坐這里嗎?”溫柔的聲音如涓涓細水般流入我的耳朵。抬頭一看，是一位中年婦女，懷里還抱著一個小女孩，一雙烏溜溜的大眼睛正看著我。我不由得一笑：“坐吧，這里沒人。”“謝謝!”中年婦女抱著那小女孩，在我身邊坐下。中年婦女將小女孩舒舒服服地摟在懷里，并用手輕輕拍打著小女孩的背，小女孩的臉笑開了，像一朵盛開的太陽花，一副很受用的樣子。

“她們應該是母女吧!”我在心里暗暗想著。忽然記起兜里還有一個橘子，便摸了出來，笑著遞給小女孩，母親忙笑著說：“快謝謝哥哥!”邊說著邊接過了橘子，小女孩乖巧地說了聲：“謝謝哥哥!”母親把橘子去了皮，便將一瓣橘子遞到了小女孩的嘴邊，小女孩卻把手一推，將橘子又送回到母親嘴邊，母親只得笑著吃下了它，然后又取下一瓣遞給小女孩，小女孩這才高興地吃了起來，銀鈴般的笑聲里充滿著溫暖?？粗@一幕，我的心情也舒緩了許多，仿佛被空氣中的快樂分子給感染了。

“兒子，號掛好了!”一轉頭，看見爸爸在人群中高興地揮動著掛號單并高聲喊著。我迅速地整理好身邊的物品，正準備起身，忽然聽到小女孩說：“老師，爸爸怎么還不來呦!”那位“母親”安慰道：“別急，爸爸一會兒就來了，老師在這兒陪著你?！卑?她們只是師生!我瞬間感覺到一種震撼。

多年以后，我總是會時時回想起這一幕。誰說師生之間無溫情?這對“母女”便是最好的回答。

漫漫人生路，風景無限。用情感的相機攝錄下這一處處動人的風景，珍藏在心靈的錦盒，永不忘記，這路上的風景!

路上的風景游記作文篇6

不斷演變的海岸線，長出了最哀艷的水仙。一切都在變，只有人在路上才會映入眼簾。不要貪戀眼前的風景，遙遠的那邊雖不一定有我們想看到的世界。但一定不會令我們后悔，現在——風景在路上。

雪萊的回憶：“我曾是遠方原野的浪人，我曾航過大河”幾乎每個人都有遠行的沖動，遠方的漫游雖然摻著鄉愁。卻一直在開展人們的'胸懷，成熟人們的思想。山是縱的遠方，有限的高峻是無限的疑惑。常年的沉默是不變的磁力，善不迷人，人自迷是使人自動的往它那里去。登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。看吧，最好的風景永遠不會停留，它將在路上向往遠方。古希臘的兩位史學家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣，曾漫游過遠方而寫出那么有氣魄的歷史!年輕時遠游埃及，看到了與雅典不同的另一形態的文化使柏拉圖了開拓視野，而影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉，甚至在異鄉成就了他們的事業。瞧!三百多年前，英國有個年輕人離開了故鄉來到他的遠方倫敦給了我們及不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。遠方是那樣值得縈繞在人們的心懷!幻想可以點綴生命，但只有遠方的風景中的白云不能構成浩瀚的天空。向往可以活潑生命，但只有美好的憧憬不能書寫精彩的人生。我們不能成天幻想遠方，而拋棄現實的道路。曾經看過塞克爵士寫的《探索史》那是人類從古到今用行動去實現抵達遠方的。奮斗記錄到遠方去吧!風景仍在路上，而不是一時的片段。

無論我們到哪里，天空總在上面。遠方的星辰以常年的靜默逗人遐思，我們發現一顆星又有另一顆星。如果人生是無涯的嵯峨山脈，那么活著就是一連串對遠方的向往與朝圣。我們到了一個遠方卻又有另一個遠方在呼喚，我們一直都將在路上。無窮的遠方，有限的生命。使人抱志飲恨，多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方。但遠方依然微笑，而英雄卻一個個倒下。圣海倫島曾經是年輕拿破侖的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。“你”人生旅途上的英雄，有一天也會在遠方的微笑里倒下——那不是悲劇，那是命運。至少，你還能見到別人未見到的風景。

風景在路上，這句話無疑是致命的誘惑。誰不想看到獨一無二的風景，誰愿意眼前的景物一成不變。那么，去遠方尋找關于你、屬于你的風景吧!

路上的風景游記作文篇7

金秋十月，對大雁來說，是遷徙的季節;對果樹來說，是純熟的季節;對農民來說，是豐收的季節;對我來說，是旅游的季節。

峨眉山，是個旅游勝地。一下車，便可看見絢爛華麗的景象――全是掛滿霓虹打的房屋，處處張燈結彩，使峨眉在燈火的照亮下成了不夜城。

第二天，我去了風光秀麗的峨秀湖。剛走進去，一條清澈的小溪便映入眼簾。手還沒摸到水，蹦上來的水滴就使人感到清涼。還有幾條小魚兒在水中嬉戲，它們跳著舞，小溪唱著歌，一起去了遠方。小溪旁，幾棵楓樹害羞了，葉子如同被打紅了的手掌，擋著自己的臉。鵝卵石鋪的小路一塵不染，而其他的城市的垃圾比螞蟻還多。

須臾，我走到了湖邊。只見湖面被一棵棵蒼勁挺拔的大樹包圍起來，湖邊的花壇中栽滿了紫色的，粉色的亭亭玉立的百合花，是一道獨特的風景線。清新的花香也隨著風兒四處飄蕩，令人心曠神怡，讓人仿佛置身于桃源仙境。平靜的湖面十分寥廓，忽地，掠過一只白鷺，劃過一條完美的弧線，水上還有拱橋和亭子，這樣的美景簡直能與西湖媲美。

天下名山就在峨秀湖旁，我又繞到了哪兒。

一進山，清新的空氣夾雜著花香，沁人心脾。樹木也愈來愈茂密，葉子還是深綠的，也是密密的，就象綠色的蝴蝶，一簇簇地掛在枝頭。這兒的小溪?淝宄海?象一條動感的白帶子。山里的環境與城里的喧囂和污染真是天壤之別。越往上走，樹越多，其中有樹活了600多年，說明它在明朝就有開始生長了。樹上，有數不勝數的蝸牛背著重重的殼往上爬;林間，有活潑可愛的松鼠抱著沉重的果實四處跳;葉間，有各種各樣的小鳥賣弄響亮的歌喉還揮著翅。這些小精靈給林子增添美意和情趣，顯得活潑可愛。

在峨眉，哪兒不是鳥語花香呢?就是在城市里也別有一番風味，充滿情趣。峨眉一路都有風景，真是個好地方!

路上的風景游記作文篇8

一路上的風風雨雨，都交付給了歲月光陰。——題記

每當有片刻寧靜，心緒就仿佛劃過了時間，我走在路上，兩旁是風景，有鮮花、有風暴、有溫暖、有心動，而那天空上，永遠掛著彩虹，我從起點走向彼岸，懷揣著夢想擁抱未來。

暮春的午后，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，微風吹開了桌上的書本，小區，籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘，走出了門外，我不知道要去向何方，只在雨幕中尋覓著那片草地。

綠油油的草地依舊寧靜，只是花兒更茂，樹兒更高。

又踩上了鵝卵石，我曾在這里走過了童年，溪水旁的石子打過水漂，追著蜻蜓跳過舞蹈，淚水浸濕了調皮的燒焦的野草。我們一起放過鞭炮，堆過雪人，陪著清晨打太極的爺爺歡笑，轉眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠方，只留下回憶里的美好。

雨聲依舊，我撿起了一顆石子，腳步踏出了小溪與草地，走向了另一個遠方。

仿佛是山間的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看見了楓葉火紅，數點著麥穗金黃，我從春走向秋，走進了林澗山谷，走進了稻田鄉間。踏過牧童留下笛聲的小路，又來到了杏花村，薄霧中飄著炊煙的瓦房，雨幕中被淋濕的綿羊。我撫過流水小橋，多想吟著旋律，那是心底永遠沉淀的的美景，是心中盼望冒險的旅途。

別了山谷村莊，我赤腳踩上了雨中的泥路，在小河中再開心地洗一次腳，又拾一粒石子上路。

蹚過淺溪，小河的對面，是熟悉的校園，保安叔叔還在和校長談話，我又戴起了紅領巾，背上沉甸甸的行囊，向老師問聲好，和同學再擁抱。雨漸漸小了，教室里響起了上課的鈴聲，我們一起齊讀著《背影》，下課時討論著心事，我們用青春播種下知識，伴著歡笑又耕耘希望。

放學了，在校門口的桂花樹下，我又帶上了一枚石子，走在回家路上。

又經過了那片草地，不經意已雨過天晴，我把三顆石子都放進瓶口，回到了記憶中的雨后，就像小時候一樣，對著彩虹默默訴說出心底的愿望。

這一路的風景，留存在我的腦海里，印刻進大樹的年輪，又藏在了每一條魚兒濺起的浪花。

夕陽落山，我走進了家門，迎面是撲鼻的香氣，這是溫暖的港灣。又站在窗前，又望向窗外，原來只有夜幕降臨，才會燈火通明。

風景，灑滿了回憶與成長的路途，越過山丘之后，還有燦爛的明天。

珍藏美好，用雨露拾點光陰;

心懷風景，我們永遠在路上;

銘記愿望，彩虹下再次出發。