感謝優秀作文大全
叔叔,我對您有說不盡的感激,叔叔謝謝您!
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“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的老師們,他們默默無聞,無私奉獻,而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。
上學時
今天我值日,我早早得就起了床,吃過早飯后,便急忙趕去學校。巧得很,我在路上遇到了數學老師,只見他手里拿著一本資料書,快步走著。我想起來,數學老師每天都來得很早監督我們早讀。我走上前去,親切地叫了一聲“老師早上好!”數學老師看著我點了下頭。我看見了老師的眼睛里布滿了血絲,看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦,而我也只能問一聲好作為安慰。
上課時
“嘗,在這里的意思是曾經……”語文老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味,竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲,把我驚醒了,只見語文老師捂著胸口,仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚,語文老師昨天生病了,今天帶病講課,老師付出這么多,而我卻不認真聽講,我就這樣“回報”老師嗎?不行,我狠狠地捏了自己一把,算是懲罰,也可以打起精神,認真聽課,不辜負老師辛勤的付出。
放學時
隨著英語老師的一聲“放學!”同學們都飛奔出教室,回家了!我收拾著書包,結束了一天的學習,該回家休息休息了。可是英語老師卻還站在講臺上看著輔導書,一面記著筆記。我走前去問道:“老師,怎么晚了還不回家嗎?”。“英語老師抬起頭說:“哦,你先回吧,我總覺得有些知識點講得不夠詳細,我再看看,一會就回。”接著,老師又開始看書了。我緩緩走出校門口,回頭一看,教室的燈依舊亮著。
即將來到的教師節,我又能送給老師什么呢?只有以努力學習,以優異的成績來回報無私奉獻的老師們。我回到家,打開書本,繼續學習。
老師,我永遠都不會忘記你。
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“哇……”歡呼聲一陣高過一陣。
我頓生疲意,我知道我輸了。邁過終點,氣喘吁吁的我強撐著身心俱疲的自己不讓倒下。
抬眼看,只見她被眾人簇擁著,仿佛明星一般。我突然覺得太陽有點晃眼,刺得人睜不開眼。她看起來面色紅潤,仿佛剛才只是慢跑了兩圈而不是異常激烈的800米比賽。與她一比,我自己都分明感到了自己的狼狽。
她笑著推開眾人,朝我走來。
她想干什么?嘲諷一下我這個手下敗將嗎?我不禁心下揣測。
她從旁邊拿了一瓶水,遞給我,說:“你是一個好的對手,期待下次賽場再見時,你可以給我一個驚喜。”隨即轉身離開。
我呆呆地看著她瀟灑離去的背影,手里握著她給的水。回過神來,嘴角勾起一抹會心的笑。
為了她這個“下次之約”,我開始努力練習。教練見我這個樣子打趣道:“呦,你是轉性了還是受刺激了,從懶豬變成拼命三娘啦!”
我只是笑笑。
我知道努力可能也沒有用,從她賽后的訓練狀態可以看出,她已經不是現在的我可以超越的。但我想我只有更加努力才有那么一線希望,只有不斷突破自己才有可能戰勝他人。
秉承著“跑不死就往死里跑”的精神,我依然堅持訓練。
“下次之約”如期來臨。
我一踏進賽場就看見意氣風發的她正在做準備動作,我們都從對方的眼神里讀出了躍躍欲試。
比賽一開始,我們就甩開了其他選手,真正開始了屬于我們兩個人的角逐。她一直比我快那么幾步,短短的距離卻像是相隔天涯。
最后,我毫無懸念地輸了,但卻了無遺憾。
機會是給有準備的人的,無論輸贏,至少我成了她唯一的對手。
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如果說人生是一首優美的樂曲,那么挫折則是其中不可缺少的音符;如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一個驟然翻起的浪花;如果說人生是湛藍的天空,那么挫折則是一朵漂浮的白云。挫折在人生中必不可少,它總會時不時的出現在我們前進的道路上。有人會說:“挫折太討厭了。”我不這么認為,挫折是需要勇于面對的,換一個角度來看它,它是前進的動力。
那是五年前的事了,時隔雖久,挫痕難平。
擁擠的人群里是一位美女老師帶著七八個可愛的小女孩進行上臺前的最后排練。我是我們當中彈得最好的,在排練時就坐到了領奏的位子。對于那時年僅10歲的我來說,領奏——一種榮譽,一種標志。然而準備上臺時,組織人員的一句話把我從天堂打到了地獄。“讓她到第二排吧,把小倩放到最中間,還有上場時,讓小倩給觀眾們打個招呼,順便介紹下她獲得全國一等獎的事!”那個她,就是我。“又是全國一等獎,明明我比她彈的好得多,憑什么因為她獲過獎就把我放倒第二排!”我心中憤憤的想著,雖然平日里我們是很要好的朋友,可打心里全是不甘。上場后我就那樣麻木的彈著,反正第二排嘛,不會有人注意的。我,不快樂!我,不甘心!
我想哭,可又覺得不能哭。哭有什么用呢?還不如把哭的時間用來練琴。鼻子酸酸的,心里悶悶的,但我相信——實力會給你想要的一切。在之后的日子里,我更加刻苦練琴,開始注意起像音質這一方面的細節。比賽比好了。我戒驕戒躁,沒比好,我越挫越勇。想要水晶獎杯,那就要用實力去爭取啊!不做被挫折擊潰的蔫茄子,要做勇于面對風雨的冷紅梅。
一枚貝殼要用一生的時間才能將一顆沙粒轉化成一粒并不規則的珍珠,雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻要積聚無數的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折,那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
挫折是什么?懦弱者說:“是無窮無盡的煩惱。”失敗者說:“是通往成功的絆腳石。沮喪者說:“是永遠甩不掉的陰影。”
而我說:“是前進的動力。”
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來到這我原本以為,這的人都沒有一點人情味,直到今天,我才發現原來在這個混亂的班級中,依久存在有深深的關切。
故事在今天20_年3月29日,我前幾天就已經感覺到不適,原因有幾個第一,現在流行性發燒,頭疼感冒,第二,喝那些牛奶,第三,本來感覺到頭疼了,還冒雨去踢足球,總結前面的幾個原因,就造成了今天的低燒,喉嚨發炎。
本來我就想著今天下午請假出去看病,但到了下午,發現沒有那么嚴重了,然后就去打一下球,出出汗,打完回到宿舍,發現吃飯沒了胃口,就吃香蕉和蜜棗,吃的時候沒有什么不適,到了教室,頭疼發熱,他們都叫我出去看,然后同學跟我找遍全校園,不見班主任的影子,無奈回到教室,到了教室大壯就問我怎么了,我說身體不適,不見班主任,請不了假,然后去他那里坐了一會,隨后他就去排練節目,可能在排練節目的時候,他跟沛公提起我發燒,原本我們這三個都是同桌。他們回來之后,他們回來時已經是最后一節晚自習,沛公就跑過來說,等下放學跟你出去看,那時候我想著,那么晚了,班主任會批準嗎,值日領導會同意嗎,那時候我就笑笑而已,下課了,他走上了宿舍,隨之我也上來了,我到了宿舍同學跟我說沛公找我,沛公上來喝一口水就去找你,我一想他難道真的當真,他以為我還在教室,然后我就跑下去找他,他跟我說:“發燒不是兒戲,感冒還可以脫,發燒不能托,等下燒壞腦就完了”。這個時候晚睡鈴快要響起,我就跟沛公跟班主任的侄子上去請假,一開始是班主任的侄子對班主任說,有人請假,發燒,班主任的回應是“燒就讓他燒多一晚”,可能見我為班級的體育活動獲得獎才批準的吧,然后就跟沛公出去,因為我不知道藥店在哪,他就帶我出去,醫生一看,低燒,喉嚨發炎,就給我開了兩幅藥,沛公說:“還好今晚出來要不明天就慘了”。
在這里我都不怎么交朋友,到今天才發現原來這的人并不是那么沒有人情味,請假之前,在教室說我要請假出去看病,一幫人吩咐我幫他們買奶茶什么的,都覺得煩,而沛公什么也不叫,就是陪我出去,以后這個朋友值得交了。
感謝今晚的幫助,感謝今晚的為我著想,感謝你讓我感覺到這個世界的溫暖,生活中社會里都需要像你這樣的人。
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痛苦是人生的拐杖,它使強者更強,弱者更弱,只有精神世界的弱者才會埋怨人生的坎坷,而于勇者而言,痛苦,磨難,是他們終生的良師,是他們人生,莫大的財富。
感恩是一種生活態度,擁有感恩的心,也就擁有了豐富的人生。人自從有了生命,便沉浸在恩惠的海洋里。一個人真正明白了這個道理,就會感恩大自然的.福佑,感恩父母的養育,感恩師長的教誨,感恩親友的關愛,感恩食之香甜,感恩衣之溫暖。就連苦難逆境,就連傷害自己的人,也不忘感恩。因為真正促使自己成功,使自己變得智慧勇敢,豁達大度的,不是優裕和順境,而是那些常常置自己于死地的打擊、挫折。因為對于智者來說,生命中的每一次拔高,都緣于腳下有一把堅實的梯子——痛苦。
當大多數人忙著收獲歡樂和幸福的時候,有些人卻忙著收獲痛苦,當然收獲痛苦并不是生存的必須,沒有痛苦,人們可以繼續活著,而且活的更加安逸。痛苦只是對少數人來說是生命的必須,對于這些人來說,品味痛苦,享受痛苦,是一種自覺,是一種嗜好一種意境。
痛苦是智慧的第一抹曙光。造物主之所以這樣安排,是因為人生的許多道理,不是靠聰明就能夠理解的,而是要靠痛苦后的徹悟。如果說歡樂是朋友的話,痛苦則是老師;如果說歡樂帶來聰明和純真的話,痛苦則帶來深刻和成熟。痛苦,是上帝喂我們吃的一帖藥,像苦海一樣深邃。和歡樂一樣,它讓我們的生命增加韌性,我們從歡樂中迷失的,往往能從痛苦中找回來。痛苦是上蒼對我們的愛,他希望我們成長,感悟,能夠體會和珍惜幸福,能夠以同情之心對待他人,能夠手潔、心清、愛人如己、滿足、感恩。
在智者的眼里,痛苦是福,沒有痛苦,則無歡樂。因為歡樂與痛苦是雙胞胎,痛苦是快樂的親兄弟。躲避痛苦的親吻,歡樂也失去了甜蜜的本味。沒有痛苦,生活將不是五色;沒有痛苦,便不懂人生百味的真正滄桑。享受痛苦時,生命不再是單純的苦澀,痛苦使原本平庸的生活更耐咀嚼。
光明讓我們看見許多東西,也能使我們看不見許多東西。假如沒有黑夜,我們便看不到閃亮的星辰。因此,即使我們曾經一度難以承受的痛苦磨難,也不會完全沒有價值,它可使我們的意志更加堅定,思想,人格更加成熟。痛苦,實為我們終生的良師,磨難,亦是人生莫大的財富。
感謝帶給你痛苦的人,這是一種胸懷,也是一種智慧。
哪怕他曾經讓你生不如死,你也要感謝他,是他讓你品味到了人生并豐富多彩;是他讓你知道了,世事的險惡,人情的淡薄。是他讓你知道了生命的意義,是他讓你知道了,戰勝自己比戰勝對手更重要。
感謝帶給你痛苦的人,這是一種胸懷,也是一種智慧。
哪怕他曾經殺過你一刀,你也要感謝他,是他讓你知道了刀進身體時那般真切的疼痛。哪怕他曾經給你的一刀,讓你生命垂危,你也要感謝他,是他讓你知道了生命在在彌留之際,是那樣讓人留戀,會讓你好好珍惜有生之年。
感謝帶給你痛苦的人,這是一種胸懷,也是一種智慧。
哪怕他曾經讓你苦不堪言,哪怕他曾讓你頭破血流,哪怕他曾讓你身敗名裂,哪怕他曾經讓你……無論如何,你都感謝帶給你痛苦的人,是他讓你全方位地認知了生活,陽光背后也會有陰影,有黑暗的地方,也會有光明。
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花香陣陣,熏醉了多少往事;片片炊煙,憶起了多少舊事。但唯有那件不經意的小事,化作亙古的星辰,在我的腦海中揮之不去,讓我尋找到人生前進的方向。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”伴隨著這熟悉的上課鈴聲,讓我的思緒再次回到了六年前的暖冬。當時的我,無所作為,也并不是老師口中的好孩子,性格內向,不大喜歡與人溝通交流,每天除了上廁所之外,都會在自己的座位上呆著,呆呆地望著窗外那棵高大魁梧的老樹,一言不語。自然,那時也并沒有人愿與我交朋友。本以為我的一生不會再有起色,然而一位老師的到來給我撥開迷霧,讓我尋找到了人生前進的目標和方向。
“我們換班主任了,是一位漂亮的女老師……”我抬起那快生銹了的腦袋,漫不經心地聽著他的訴說。正在這時,一位年輕漂亮而又落落大方的老師走進教室,動作優雅。我的注意力已全然定格在她的身上,同學們早已迅速坐好,教室的喧鬧聲也已消散,同學們都用那炯炯有神的眼睛注視著老師,無一人低頭。老師也沖我們莞爾一笑,開始做自我介紹:“我姓王,今后便是大家的班主任兼語文老師,在我的課上,同學們可以敞開心扉,有什么問題可以盡情提出,下面請每個同學都做一下自我介紹吧。”老師的話語溫柔甜美,溫暖著我的心靈。接著便是同學們的自我介紹,他們一個個興高采烈,語調激昂。終于輪到我了,我慢慢悠悠地站了起來,靦腆地低著頭,聲音非常小,話語中沒有一點兒自信。老師似乎看出了我的內向,輕聲走到我的身旁,仍用那甜美的話語對我說:“不要害怕,大膽說出來就好。”我抬著頭,看到老師臉上那甜美的笑容,不禁有了勇氣與自信,張開嘴巴順利地說了下來。事后,老師把我叫到辦公室語重心長地對我說:“說話不要緊張,只要我們盡力去做,每次進步一點就會做得更好。”我看著老師那誠摯的眼光,那上揚的嘴角,心慢慢平靜,思索著老師的話語,不禁找回了丟失的自信,逐漸改變,每次進步一點點,心中的迷霧逐漸消散,內向的本性逐漸讓我消滅,漸漸地,我學會了與人相處,學會了如何去交朋友,學會了與老師一起探求知識的真諦。操場上,逐漸出現了我與同學們嬉戲玩耍的身影。教室里,逐漸出現我與同學們一起練習書寫的影子。然而這一切的改變,都源于那位老師的一句真誠的話語,一雙誠摯的雙眼,然而切切實實是這位老師改變了我,改變了我的一生,讓我的一生有了友誼,讓我體會到了友誼的寶貴。
至今,那位老師那真誠的眼神仍會時不時地出現在我的眼前,揮之不去,因為是她為我撥開迷霧,讓我尋找到人生的方向,為我提燈照亮我前行的道路。
感謝那個為我提燈的人。
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午后,昏黃微醺的陽光如同一層薄紗籠罩著大地,讓人感到一陣壓抑。
我坐在窗前,愣愣地盯著外面一朵孤零零的黃云,眼睛無神地望著,望著……
今早,爸媽都去公司上班了,我獨自在家。本想找幾個同學來家里一起玩耍,可誰知,都要上輔導班。又想著,在網上,怎么著總得有幾個在線的好友吧,可誰知,一片灰色,全部離線。試著發了一條消息給一個關系還不錯的同學,緊盯手機半個小時,仍沒有回應。不信邪,再發了幾條,又等了許久,只等來一條“沒空,在上課”的回答……
我沖入房間,拿出我最珍視的棋盤和瑪瑙材質的象棋和圍棋,可惜身邊沒有任何一個對手。自顧自的擺起定式和開局,一個人玩了起來,覺得不自在,便又一把推掉,心亂如麻……
聽到樓下空巢老爺爺一陣陣深沉地嘆息,我感到自己與他已然是一樣的遭遇;又聽到樓上三胞胎兄弟們嘻嘻哈哈地笑,猜到他們估計又在一起玩游戲了。每次去他們家做客時,他們總是一起玩飛行棋,發出的歡快的聲音讓我更加孤獨。原本窄小的家,變得偌大萬分;除了家具外,便就只有我一個人。我又把落滿灰塵的多年前的表演服取出來披在身上,拿著毛絨玩具,自導自演,沒有伙伴,沒有舞臺,沒有燈光,更沒有掌聲……
無盡的孤獨徘徊在我的身邊,噙在眼中的淚花,順著兩邊的臉頰慢慢淌了下來。
我顫抖了……