彩色筆姐妹們說：“喂，鉛筆盒。你有什么資格說我們吶?自己長得那么難看，還好意思說我們?”連平時一貫膽小的橡皮在一旁應和“是啊是啊!”

鉛筆盒聽了，忙為自己辯護道：“我，我的用處可多可多了呢!”

鉛筆伸了個懶腰，慢悠悠地問：“你有什么用處啊?”

鉛筆盒理直氣壯地插著腰，“我可以裝的下你們所有人呢。哈，是不是我最大了啊?你們不服氣也不行了!”

尺子聽了這話，直起身子，“我可是小主人上數學課時用到的好幫手。我不僅可以畫出平整的直線，還能準確地量出你們多高呢。”“小主人寫字還不是要用到我鉛筆嗎?”“那小主人寫錯字還要用到我橡皮呢。”“我還能幫主人畫各種形狀呢!”“我……”“我還能……”

小主人似乎聽到了文具們的爭吵，睡眼朦朧地喃喃自語“我……喜歡你們……所有的文具。你們各有各的用處。你們不要在吵……”接著，小主人迷迷糊糊的睡著了。

文具們聽了小主人的話，各自都羞愧不已。“我想，我們不應該爭吵。小主人說得對……”

月亮高高掛在烏黑一片的空中，照射出微弱的光線。屋子里傳出了幾陣鼾聲……

《爭論》滿分作文篇2

小白羊上學，佩戴紅領巾的這一天終于到了，小白羊滿懷激動地背著媽媽給他買的新書包，蹦蹦跳跳地去上學了。

上學的路上，書包里一直在爭吵：“你們這些小不點兒”，書包最先發(fā)言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進我的肚子里，不讓你們掉在地上”。“切”，鉛筆盒反駁到，“你以為你個子大就厲害了嗎?要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”!

“你竟敢說我們”!筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國演義》、《西游記》，如果沒有我，小學生就學不到了。”

“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說，“那些作家要是不會寫字，付出再多的努力也沒用”。

說完這些，他們個個誰也瞧不起誰，手叉著腰，頭轉向一邊，不想看到任何“人”，時不時傳來哼哼的譏笑聲。

到了學校，小白羊來到一年級(5)班，第一節(jié)課是語文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。

放學了，連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了，小白羊連一個字也沒有寫，為此被老師批評了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內疚在心里，個個慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團結一心，要合作才能把小白羊的學習搞好。

小白羊長大了，成為了著名的化學家，贏得了諾貝爾獎，他把兒時的文具收藏了起來。

《爭論》滿分作文篇3

有一個袋子，袋子里面有四把文具，分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢?請看下面的內容。

直尺先發(fā)話：“我可以量線段的長度，幫助小主人量他的課桌的邊、書本的長短。我能讓小主人畫波浪線、畫很直很直的線，在連線中沒有我就等于沒有整齊!我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多么大!”直尺揚眉吐氣，好像覺得自己是天下無敵，無人可比呢!

量角器聽了，很生氣，好像這話是對自己說似的，心中的大石頭總是搬不開。于是，它滾了過去，把直尺撞到了一邊，然后來了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬不要聽它這破尺子的屁話。我雖然不會讓小主人畫到波浪線，但我也可以讓他畫直線 。而且，我還可以量角的度數，并且，我還能讓小主人畫角呢!有我強嗎?臭小子!”

三角尺兄弟聽了這話雖然不生氣，但是覺得量角器很低估了自己。于是，它們就一起跳了出來，說：“我們兩個的角組成在一起，就是最準確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒有我的更準!”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫出80度的角嗎?170度也別想讓小主人畫!”

直尺也有意見了：“你別這樣說!這種角我可以畫出來，而且我做得很準。我看啊，俺的估算很接近!”

就這樣，它們就在唇槍舌戰(zhàn)，說得都要把人吵醒了。過了十多分鐘，它們不吵了，累了，于是就躺下睡著了。

至于第二天的爭吵，我們都是一問三不知。不過，我們心中都有一句勸告它們的話，讓它們恍然大悟，不再為了一件小小的事情而爭得面紅耳赤。

《爭論》滿分作文篇4

今天我還是像以往一項高高興興的回家，可是到了家的院子里就聽到了吵鬧聲，我很困惑。

盡管我是這么想，但是我還是不放心啊，我飛快的跑上樓，原來是表叔和表姑在吵架。他們好像為他們的爸爸住醫(yī)院開刀該誰付錢的事在爭吵著呢。屋里坐著的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶他們一直沉默不語。

只有表叔和表姑臉紅脖子粗地你一句我一句。

表叔說：“我家有三個孩子，負擔重，沒有錢給老頭子治病，你付錢!”

“什么你沒錢，你小干部沒錢，我農民你沒錢我更沒錢了。”表姑連忙說。

表姑還毫不示弱地說：“我是嫁出去的姑娘潑出去的水，這可不關我的事。

表叔見表姑把話說絕了，氣憤地說：“你不管我也不管，就讓那老頭子等死吧!

她們越吵越聲音大，越吵越不像話。爺爺的臉變得鐵青，嘴唇直打顫。坐在一旁沉默不語的爸爸再也忍不住了，大聲說：“我看你們不是沒有錢，而是不愿意拿錢給舅舅治病，前幾天表哥不是買了電冰箱、洗衣機嗎?表姐不是為了自己的女兒買了個金戒指嗎?這是哪來的錢啊!”爸爸的話擊中了他們的要害。但她們都不服，都說那是向別人借的錢，爸爸說：“買東西能向別人借錢，給你們的爸爸看病就不能向別人借錢嗎?

爺爺怒氣地說：“你們太不像話了。”爸爸和爺爺的話說得他們啞口無聲。為了緩和氣憤，爸爸說：“好了，好了。別的事不談了，還是給舅舅看病重要，你們沒錢給舅舅住院開刀，先從我這湊一千元錢給舅舅看病。隨后向媽媽嘀咕了幾句，從抽屜里拿出了準備買空調的錢。表叔和表姑見了慚愧地低下頭。

這場爭論，是我對家庭的態(tài)度慢慢的轉變了，我家真的和諧嗎?

《爭論》滿分作文篇5

在生活中，爭執(zhí)是避免不了的，有時爭論對于我們來說是一種傷害，但有時爭執(zhí)也會給我們帶來啟示，引領我們快樂的成長。

上周星期三的下午，我放學到家，卻遲遲沒有動筆寫作業(yè)。

我膽戰(zhàn)心驚地對母親說：“媽，我想玩半個小時的手機，可以嗎?”母親一聽大怒，向我振振有詞的嚷道：“什么?你想玩半個小時的手機?你放學到家什么活都沒干，連書包都沒有打開呢，卻想著玩手機，不行!”姥姥坐在一旁慈祥的說：“你看，孩子一天天上學也挺累的，就讓他玩?zhèn)€十分八分的吧。再說現在的孩子哪個不捅咕手機，寫作業(yè)也不差那么一會工夫”

殊不知我全神貫注地看著母親和姥姥在那里爭論，不知什么時候，母親用那嚴厲的眼神瞪了我一眼。此時，我看到媽媽十分生氣的樣子，想一想我的無理要求，我悄悄的打開書包，走進了書桌寫起了作業(yè)。

通過他們的爭論，我也從中得到了許多道理，也知道了手機該不該玩?我認為手機只有在你什么都完成的情況下才能玩，再說玩游戲也不是不可以，不過玩游戲應該有時間限制，偶爾玩一會兒也不能一直玩吧。再說，還有的家長癡迷游戲呢，用手機也應該多看看新聞，多看看天下大事。

過了一會，姥姥也不和母親爭論了，姥姥也認為母親說的很有道理。

《爭論》滿分作文篇6

說到爭論，我想起一則“有理也受罰”的故事。古時有兩個人發(fā)生了爭論，甲認為四乘七等于二十七，乙認為四乘七等于二十八。兩人爭論了一天一夜，誰也沒有說服誰，最后只好去找縣太爺論理。結果是認為四乘七等于二十八的人挨了板。乙感到委屈，頗為不服，責怨縣太爺處事不公。縣太爺卻說：“你竟和以四乘七等于二十七的人爭論，本身就很愚蠢，難道就不該受罰嗎?”這話的確有道理。有理也不一定非要爭辯，即使有理，若是糾纏于一些無謂的爭論，實在是一件愚不可及的事。

避免無謂的爭論，不失為是一種明智的策略。林肯這樣對一位和同事發(fā)生爭論的青年軍官說：“任何決心有所成就的人，決不肯在私人爭辯中耗費時間。爭辯的結果，包括發(fā)脾氣，失去自制，其后果是難以讓人承擔得起的。與其跟狗爭辯，被它咬一口，倒不如讓它先走。否則就算宰了它，也治不好你被咬的傷疤。”美國教育家卡耐基也說：“有一種方法能得到爭辯的最大利益——那就是避免爭辯;避免爭辯就如同避免響尾蛇和地震一樣。”確實，爭強好勝決不能消除誤解，只能使矛盾加深。只有避免無謂的爭論，才能使我們排除干擾，不為外界所累，一心一意致力于我們心愛的事業(yè)而有所作為。

避免無謂的爭論，需要有虛懷若谷的態(tài)度。如果你多想想別人的好處，對于因關心自己而表示反對的人心存感謝，那么，你就不會因別人的意見與你不合而懊惱了。因為任何肯花時間對你表達不同意見的人，必然和你一樣對同一件事情表示關心。把他們當作要幫助你的人，或許就可以把別人的反對升華為真誠的友誼。因此，如果明明自己不對，就不要為了個人面子和尊嚴而固執(zhí)己見。我們要“擇其善者而從之”，及時修正自己的錯誤，勇于因自己的錯誤而向別人道歉。

避免無謂的爭論，需要有良好的自控能力。面對別人的挑戰(zhàn)——尤其是態(tài)度比較蠻狠的挑戰(zhàn)，人有一種天然的自衛(wèi)心理。這時我們需要冷靜，需要自制，千萬不能讓沖動之火，燒毀理智的韁繩。

我國有句古話：“天下事，何時了;有些事，不了了;一定了，不得了。”這就告訴我們，有些事是在不了之中了的。“水至清則無魚，人至察則無徒。”人與人之間發(fā)生的不快，人與人之間出現意見上的分歧，倘若非要弄個水落石出，效果只會適得其反。因而，對非原則性的問題，采取不了了之的“和稀泥”的辦法，是上策。學會小事裝糊涂，避免無謂的爭論，這是我們生存的智慧。

《爭論》滿分作文篇7

“王俊豪!把作業(yè)拿來，我?guī)湍銠z查下。”媽媽見我寫完了作業(yè)，說。我馬上將作業(yè)交給媽媽，然后拿著筆搬了一張椅子坐在媽媽旁邊，以便于更改作業(yè)。這時，媽媽發(fā)現了一道錯題。便跟我講解，可我又不認同這個說法。于是，我們便你一言我一語地爭論起來。

我們爭論的聲音越來越大，都可以將放鞭炮的聲音給覆蓋住!“你們還有完沒完呀!”我和媽媽轉過頭一看才發(fā)現爸爸不知什么時候站在我們的身后生氣地說。我和媽媽向爸爸解釋后，爸爸看了下作業(yè)，跟我說：“王俊豪!你怎么不相信媽媽的答案呢?你那道題的確做錯了!”我看爸爸也生氣了，我就什么都沒說了，將媽媽認為正確的答案寫了上去。

我一直到睡覺都還在想這個問題，為什么媽媽說的答案是正確的'呢?正確的答案分明是我寫的那個!于是決定第二天到學校問下老師。第二天，到學樣問李老師后，證實媽媽說的答案是正確的。經過這件事情后，讓我明白有時不能太任性了，要接受別人的批評與指點。

《爭論》滿分作文篇8

今天，一年一度的“森林家族運動會”正在熱火朝天地進行著。

小牛仔仔、小松鼠蹦蹦和小兔白白正準備爭奪長跑的冠亞季軍。

審判員是森林里德高望重的的“山羊村長”以及俠骨柔腸的“白公鵝大叔”和鐵公無私的“貓頭鷹警長”。他們手拿計時器，神情專注地站在終點線的一邊。

這場比賽的起點定在森林里那棵“千年老樹”——白樺樹下，終點則定在離白樺樹1000米的地方，比賽距離為8888米。“仔仔”、“蹦蹦”和“白白”已做好充分的準備站在了起跑線。

突然，“嘣”的一聲槍響!

他們像離弦的線沖出了起跑線，拼命地奔跑著，各自都在暗地給自己加油鼓勁，都想把冠軍的獎杯抱回家。

三分鐘過去了，“蹦蹦”明顯落后于“仔仔”和“白白”，但它并沒有泄氣，仍然堅持著，向前奔跑著。

“小牛仔仔”和“小兔白白”兩個的實力差不多。“仔仔”步伐大些，“白白”步履敏捷些。有時，“仔仔”領先一點兒，但很快“白白”就追上了并超越了。這時，“仔仔”就表現出了不服輸的勇氣，又追上了。

跑著跑著，意外的一幕發(fā)生了……

眼前，一只長頸鹿橫在了他們的面前(看起來是摔倒的樣子)，擋住了他們的去路。“小兔白白”機警，一下子從它的胯下鉆過去了。“小牛仔仔”本也可以從它身邊繞過去的，但他并沒有這么做，而是來到小鹿的身邊，把他扶起來，然后才繼續(xù)他的比賽。

結果出來了，但讓大家大吃一驚的是：“仔仔”和“白白”同時到達終點線。“山羊村長”、“白公鵝大叔”和“貓頭鷹警長”一下子為難起來：冠軍只有一個，這應該屬于誰呢?

俠骨柔腸的“白公鵝大叔”說：“這個獎杯應該給既有實力又有愛心的小牛仔仔。”

“不行，比賽應該是公平的，既然打平手，那就再比一次。”鐵面無私的“貓頭鷹警長”接著說。

一直保持沉默的德高望重的“山羊村長”開口了，“你們兩個都說得很有道理，但是……”。

這時，只聽“小牛仔仔”不慌不忙地說：“大家就別再爭論了，既然打平了，那冠軍我們就一起分享吧!分享也是一種快樂啊!”

頓時，掌聲雷鳴……