空城計(jì)觀后感550字
空城計(jì)觀后感550字篇1
我看了<三國(guó)演義>中的”空城計(jì)“這一節(jié),讓我感觸很深。
《空城計(jì)》講孔明出兵北伐,破了曹真,正要從祁山進(jìn)取渭水,忽然接到探報(bào):巍主派司馬懿為平西都督,領(lǐng)兵二十萬向祁山殺來。孔明驚道:”司馬懿領(lǐng)兵,一定能奪取街亭,若斷我糧道如何是好?“
孔明召集眾將商議道:”街亭雖小卻是咽喉要地,萬一失守,就壞了大事。哪一位敢去把守?“話聲剛落,帳下有人應(yīng)聲道:”馬謖愿去。“
結(jié)果馬謖去把守卻拒絕諸葛亮的指引,死拼硬打。竟導(dǎo)致街亭失守。魏軍直抵西城。孔明倉(cāng)促應(yīng)敵,叫兩個(gè)童兒捧著古琴香爐,跟他走上城樓,安安靜靜地彈起琴來。魏軍忽聽得一陣琴聲,抬頭望去,彈琴的正是蜀軍統(tǒng)帥諸葛亮,魏兵更是驚疑。司馬懿看到后疑惑不解,但又怕是諸葛亮什么計(jì)謀,便倉(cāng)惶率軍撤退。孔明便智退了司馬懿大軍。
事后,孔明維持軍紀(jì),揮淚斬了馬謖……
通篇讀下來,我非常佩服”臥龍“——諸葛亮,同時(shí),也很為馬謖的魯莽、有勇無謀,不僅失守陣地而且喪命感到嘆息、傷感。更是欽佩諸葛亮的足智多謀,用智慧擊退了司馬懿大軍。真是神人!我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)他用智慧取勝。
空城計(jì)觀后感550字篇2
我喜歡的三本書就是:“《三十六計(jì)》、《封神演義》、《鋼鐵是怎樣練成的》”其中我最喜歡的一本書就是《三十六計(jì)》中的第三十二計(jì)《空城計(jì)》。
它有一個(gè)經(jīng)典戰(zhàn)例: 三國(guó)時(shí)期,司馬懿攻占了街亭后,帶領(lǐng)二十五萬大軍向諸葛亮所在的西城進(jìn)攻。可是,諸葛亮的西城只有二千老弱病殘幼和一批文官駐守,所有武官和精兵都被派出去了。大家都驚慌失措了。諸葛亮沉思片刻,隨即傳令:把所有旌旗收起來,士兵原地不動(dòng)。又下令:大開東、西、南、北四大城門,每個(gè)門前,派二十個(gè)老少士兵,打扮成老百姓的模樣,灑水掃街,即使魏兵沖到城前,也不許慌張,要安心掃街。
后來司馬懿來到城下,看到了諸葛亮端坐城樓,悠閑自在地在彈琴,琴聲中聽不出一絲慌亂。司馬懿看看四周,發(fā)現(xiàn)城門大開,“老百姓”都安心掃街。于是,他下令:“馬上撤退!”后來,他才心有余悸的解釋:“這肯定是有大軍埋伏的一座城啊!諸葛亮故意顯出空地狀,引誘我軍上當(dāng)。”
這是一種心理戰(zhàn)術(shù),諸葛亮利用司馬懿過度猜疑的個(gè)性,使他退兵,不戰(zhàn)而勝!啊!諸葛亮真聰明!我要學(xué)習(xí)諸葛亮的智慧,不學(xué)司馬懿的過分猜疑。我要遇事不慌、不忙,認(rèn)真分析情形,作出正確的判斷,不被假象所迷惑。
我推薦大家看十大名著,里面有許多故事和知識(shí),等著你去探索、去發(fā)現(xiàn) 、去獲得!
空城計(jì)觀后感550字篇3
時(shí)間是寶貴的,如果將別人玩耍的一分一秒利用起來——讀書。那么恭喜你,你會(huì)成為“成功而快樂的讀書人”!
今天,抓緊的我在學(xué)校里完成了一部分作業(yè),回家來不但輕松多了,而且還有時(shí)間來讀課外書——《三國(guó)演義》。我讀的是《三國(guó)演義》中的《孔明智退司馬懿》。讀完以后,我對(duì)孔明的智慧佩服得五體投地。
主要描寫了諸葛亮派兵去運(yùn)糧草,可是沒過多久就傳來了司馬懿大軍前來攻打的消息,眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。冷靜的諸葛亮用空城計(jì),使司馬懿退兵的故事。
面對(duì)大軍壓境、城內(nèi)沒有守軍的危急形勢(shì),諸葛亮表現(xiàn)得十分鎮(zhèn)定,用悠閑的琴聲迷惑了多疑的司馬懿,不費(fèi)一兵一卒,阻擋了敵軍。其次諸葛亮的空城計(jì)十分有效,真真假假,假假真真,迷的司馬懿暈頭轉(zhuǎn)向,不只是退還是攻。如果諸葛亮沒有冷靜,和其他文官一樣慌張,那后果將會(huì)怎樣呢?結(jié)果會(huì)是:諸葛亮被殺害,城池失守,國(guó)家不久就會(huì)滅亡。可見得,在關(guān)鍵時(shí)候,冷靜是多么重要啊!
假如你在碰到困難時(shí),不要慌張,要冷靜思考,才會(huì)可能渡過危機(jī),如果慌張,往往就會(huì)一敗涂地。例如一個(gè)人碰到了熊,慌張?zhí)优芸赡茈y逃熊口,如果冷靜下心來想一想,熊是不吃死人的,最明智的人馬上會(huì)選擇裝死,才能保住自己的性命。
《三國(guó)演義》里那一個(gè)個(gè)看似平常的戰(zhàn)爭(zhēng)里,其實(shí)里面卻蘊(yùn)含著許多道理,往往也是我們生活中的“指南針”。