老師好1000字觀后感篇1

看完《老師.好》這部電影，我便回想起初中的老師，想起那些和我一起度過(guò)初中時(shí)光的他們。

初中時(shí)，我的班主任姓邵，名云才，我們私底下稱他為“老邵”。他不是苗霸天，沒(méi)有三馬路派出所的背景，好像也沒(méi)有年年被評(píng)為優(yōu)秀教師。他與毛宛秋唯一的相似，可能就是他們都有自行車。老邵雖然天天騎自行車，卻不是精瘦的類型，正相反，他是那種挺著將軍肚的油膩大叔，(這點(diǎn)和我們的生物老師很像，就是壞的很的糟老頭。)

老邵和我們現(xiàn)任班主任一樣，是教英語(yǔ)的，他的英語(yǔ)發(fā)音中有很多令我難忘。例如hello這個(gè)詞它總會(huì)讀得很夸張，讀too這個(gè)單詞時(shí)，他總會(huì)在后面加一個(gè)兒化音。他和我們現(xiàn)在的班主任老李同志一樣，都有一張不太會(huì)說(shuō)的嘴，老李同志在一些情況下總是不知講什么。而他呢，只會(huì)一直說(shuō)“我是個(gè)男班主任，有些粗，也不會(huì)說(shuō)什么”。但他罰起人來(lái)絕不手軟，最讓我記憶深刻的是那200個(gè)深蹲起，我不過(guò)是將兩個(gè)空選顛倒了，他就殘忍地讓我做200個(gè)深蹲起，(寫到這兒發(fā)現(xiàn)我們的老李同志還是很溫柔的)直到現(xiàn)在我都不敢回憶，我做完深蹲起是怎么回到教室的。

上次遇見(jiàn)他，是在會(huì)考時(shí)他來(lái)監(jiān)考，他還是我印象中樣子：寸頭，長(zhǎng)臉，小眼睛，將軍肚，還好還好，他沒(méi)有變成我不認(rèn)識(shí)的樣子。

還有一個(gè)讓我印象深刻的就是數(shù)學(xué)老師，我都不知該用什么語(yǔ)言來(lái)形容她，可能就是吃了小辣椒的河?xùn)|獅吼，不但能嚇掉你手中的筆，更能嗆得你臉紅脖子粗，這一點(diǎn)和406的那位很像，都是那種嘲諷得讓你啞口無(wú)言，滿臉羞紅，淪為笑柄，然后你還能和其他人一樣樂(lè)得像個(gè)傻子。(是不是教數(shù)學(xué)的女老師都這樣?)但那只是在課堂上，課下，她還是挺友善的，有種說(shuō)不清楚的七大姑八大姨的感覺(jué)，所以我對(duì)她的評(píng)價(jià)是，精神病患者一樣的人，不動(dòng)則已，一動(dòng)驚人。

我們的物理老師是奉行棍棒底下出孝子的，一根塑料棍被她耍得虎虎生風(fēng)。每次看到她拿著那根棍子時(shí)，我都會(huì)笑，因?yàn)槟歉髯哟蛟趧e人身上的聲音總讓我忍不住幸災(zāi)樂(lè)禍。可有時(shí)一秒之后我就會(huì)變色，因?yàn)槲铱吹轿锢砝蠋熖嶂髯託鈩?shì)洶洶地向我走來(lái)，然后就沒(méi)有然后了。(突然發(fā)現(xiàn)，她惡狠狠的樣子很像現(xiàn)在的化學(xué)老師，而且聲音也有一些相似，只不過(guò)楊老師的個(gè)頭矮了不少。)不知為何在那根棍子的威懾下，我對(duì)物理竟然有了喜愛(ài)了。

還有其他的老師，沒(méi)有說(shuō)到，但不管怎樣，在我的初中生活的歷史上永遠(yuǎn)都刻著他們的名字。

老師好1000字觀后感篇2

“不是在最好的時(shí)光中遇見(jiàn)了你們，而是遇見(jiàn)了你們，才給我這段最好的時(shí)光。”

——題記

1985年南宿一中，苗老師推著自行車走進(jìn)校園。他怎么也沒(méi)有想到，他即將走進(jìn)的高三(3)班，會(huì)是他，以及他自行車噩夢(mèng)開(kāi)始的地方……

苗老師課堂上十分嚴(yán)厲，私下卻十分和藹。他以他自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海，一次又一次地找回混社會(huì)的洛小乙，為需要手術(shù)的劉昊寄去了一個(gè)月的工資……而學(xué)生們卻似乎和他的自行車過(guò)意不去，時(shí)不時(shí)就把他的自行車給拆了。

高三，苗老師幫助安靜礦山中學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課，同學(xué)們交不起學(xué)費(fèi)便湊了幾個(gè)雞蛋送給苗老師，可被他婉言拒絕，“如果有需要補(bǔ)課的，盡管找苗老師來(lái)，苗老師這不收錢。”

他為了讓更多的孩子考上理想的大學(xué)，為他們補(bǔ)課，卻被舉報(bào)到了教育局。

苗老師送洛小乙去醫(yī)院看望他摔倒地爺爺，出來(lái)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)自行車被偷了。高三(3)班的學(xué)生們就經(jīng)常在苗老師不在的晚自習(xí)出去找車，他們認(rèn)為能為苗老師做的也只有這些了。

當(dāng)他們?cè)诓賵?chǎng)上將自行車作為獎(jiǎng)賞給苗老師時(shí)，他卻說(shuō)：“別折騰了，你們現(xiàn)在應(yīng)該在玩命地沖刺，都回去上課。”

學(xué)生們與苗老師相互的愛(ài)便體現(xiàn)于此。學(xué)生們?yōu)槊缋蠋煼艞壛烁呷顬閷氋F的時(shí)間，苗老師卻指責(zé)他們“自行車沒(méi)了，我還可以花錢去買，時(shí)間呢?”

“人生有好多個(gè)十字路口，重要的那么一兩條，要選一個(gè)最合你自己的。”這是苗老師在高考前送給安靜的話。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師始終在為我們默默奉獻(xiàn)。

我不由得想起了我的語(yǔ)文老師，她從不放棄任何一位學(xué)生，公平地對(duì)待每一位學(xué)生，即使有老師專用的教科書，她的課本上也記得密密麻麻。她工作一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)待我們的學(xué)習(xí)也極為嚴(yán)格，她布置的任務(wù)，要求我們必須不折不扣的完成……這一切，都是為了我們……

有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌我們這些小樹(shù)苗;有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花朵兒。

在此，我只想真誠(chéng)地說(shuō)一句：“老師們，好!你們辛苦啦!”

十年后的平常日子里，一間寬大的教室，我成為了你，站在講臺(tái)上繼續(xù)您的事業(yè)，走上了教書育人的道路……

長(zhǎng)大后，我會(huì)成為你，終知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。

長(zhǎng)大后，我會(huì)成了你，終知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。

長(zhǎng)大后，我一定會(huì)成為你!

老師好1000字觀后感篇3

“人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，我才有了這段最好的時(shí)光。”——《老師.好》苗宛秋語(yǔ)錄

《老師.好》這部電影，講的就是班主任苗宛秋與高中三年學(xué)生斗智斗勇的故事。看完這部電影，感觸頗深，有爭(zhēng)吵，有溫情，有淚點(diǎn)，更有幸福。

愛(ài)是教育的底色，影片苗老師中在無(wú)意中得知學(xué)生劉昊得了腦瘤，需要一大筆醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，他動(dòng)員班里學(xué)生為他捐款，并把自己一個(gè)月的工資，都悄悄地寄給了劉昊，當(dāng)然一起寄去的還有學(xué)習(xí)資料。教育不僅僅是一份職業(yè)，更重要的是沉甸甸的愛(ài)和責(zé)任。作為班主任，要做的可能更多，要了解自己的學(xué)生，及時(shí)給予他們溫暖和關(guān)懷。

我們班有38個(gè)住宿生，他們周一到周五都住在學(xué)校里，過(guò)星期了才會(huì)回家一次。家長(zhǎng)有的可能還不在家，就爺爺奶奶照看著。孩子的學(xué)校的時(shí)間更長(zhǎng)，與老師相處的時(shí)間最多!老師更多的是希望孩子們能夠健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)。時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全，安全是第一位的。我總是盡全力告訴他們一切的安全隱患，為的就是孩子們可以避免這些，能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)。也許我和苗老師會(huì)有一些相似之處。我們?cè)谀承┓矫媸菍Ｖ频模遣蝗菰S你拒絕的，比如在學(xué)習(xí)和自身安全上。當(dāng)然，我做不到他那么偉大，我只是做到了盡心盡力，他是全心全意。

每個(gè)孩子都是天使，要對(duì)孩子一視同仁。足夠的耐心，加上足夠的愛(ài)，才能讓一顆凍僵的心靈逐漸被滋潤(rùn)，逐漸被溫暖。苗老師在面對(duì)問(wèn)題學(xué)生洛小乙時(shí)，目光依然是充滿溫情的，他在小乙缺課之后，依然不放棄對(duì)他的找尋和思想引導(dǎo)。最終，他也用他的愛(ài)和真誠(chéng)找回了小乙，更是打動(dòng)了那些一直和他“作對(duì)”的孩子們的心。教育就是心與心的聯(lián)結(jié)和碰撞!是心靈與心靈之間的對(duì)話!

找到自己的生命原型，在最好的時(shí)光里與未來(lái)的自己同行。影片中苗老師原是考上了北京大學(xué)中文系，后來(lái)因?yàn)槟承┰颍狭藥煼洞髮W(xué)。這是他的一個(gè)心結(jié)。可正是這個(gè)心結(jié)卻成了孩子們高考路上的動(dòng)力。他們紛紛以苗老師為榜樣，誓要考上北京大學(xué)。很多時(shí)候，我們不經(jīng)意地就成為了別人的榜樣!我們也在努力尋找著自己的榜樣。榜樣的力量是偉大的，學(xué)生同樣不例外，他們更需要在別人身上發(fā)現(xiàn)美好，從而成為更好的自己。

影片看著笑著就莫名哭了。所有的老師都一樣，目光里是對(duì)學(xué)生的期盼。表達(dá)方式有所不同，但目標(biāo)一致。只是想，當(dāng)他們?cè)诨厥淄碌臅r(shí)候，不因虛度年華而悔恨，不因默默無(wú)聞而羞恥。

一個(gè)教師，如果能夠真正地影響幾個(gè)學(xué)生的生命，真正地走進(jìn)他們的心靈，真正地成為學(xué)生生命中的“貴人”，他的生命就是非常有價(jià)值的了。電影故事雖然結(jié)束了，但作為教師，作為班主任，責(zé)任一直在路上……

老師好1000字觀后感篇4

我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)你們才知道那是最好的時(shí)光。

老苗是個(gè)再普通不過(guò)的普通老師，誰(shuí)都沒(méi)想過(guò)，他也曾經(jīng)光芒萬(wàn)丈，收到過(guò)來(lái)自北大的錄取通知書，誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)，他也曾經(jīng)大膽地在自習(xí)課上吹響口琴，而那些每天和老苗斗智斗勇的同學(xué)們，那些公然違抗老苗去參加藝術(shù)節(jié)的同學(xué)們，或許也會(huì)變成和老苗一樣的大人。我們的父母師長(zhǎng)，我們遇見(jiàn)的大人們，或許都有一段只可意會(huì)不可言傳，讓人無(wú)法想象的青春，而如今這般鮮活的我們，或許也終有一天會(huì)變成每天為雞毛蒜皮小事而斤斤計(jì)較的無(wú)趣的大人。可生活總會(huì)有那么一兩個(gè)瞬間讓人想奮不顧身，讓人想忘記自己的身份，拋棄那些刻板單調(diào)的生活，去變得更加勇敢。像婷婷的健美操，老苗的口氣，安靜的為老苗去找縣長(zhǎng)的行為，大家為老苗尋找丟失的自行車。

老苗是個(gè)再可愛(ài)不過(guò)的可愛(ài)老師，和他的那些學(xué)生，卻是在很久之后才意識(shí)到這點(diǎn)，他們很少有人知道老苗為了劉昊去找派出所的小舅子要回來(lái)被沒(méi)收的小商品;很少有人知道，老苗給耗子寄去了一個(gè)月的工資和一摞補(bǔ)習(xí)資料;很少有人知道老苗很愛(ài)這群小崽子;很少有人知道洛小乙是老苗找回來(lái)的;很少有人知道老苗沒(méi)要那把學(xué)校分配房子的鑰匙。可我知道，我還知道這一定是老苗帶過(guò)的最差的一屆學(xué)生，可老苗從來(lái)沒(méi)這么說(shuō)過(guò)，因?yàn)樵谒睦锩總€(gè)學(xué)生都是可愛(ài)的。

老苗的三班是個(gè)再平常不過(guò)的三班，可每個(gè)班級(jí)都是每個(gè)同學(xué)心里最獨(dú)一無(wú)二的班級(jí)，他們從各自的生活環(huán)境中走出來(lái)，走到一起。相貌千差萬(wàn)別，性格迥乎不同，可每個(gè)人都是干干凈凈的可愛(ài)小孩，他們?cè)谝黄鹁褪侨啵麄儠?huì)為了彼此放棄很多，比如辛辛苦苦打工掙來(lái)的50元，給病重的同學(xué)，比如翹掉班主任的課，去支持比賽的同學(xué)，比如在每天晚上為同學(xué)補(bǔ)課，再比如一起捉弄老師時(shí)犧牲臉面來(lái)爭(zhēng)取時(shí)間……什么?你問(wèn)為什么要這么做，只不過(guò)是因?yàn)樗麄兪峭瑢W(xué)，一輩子會(huì)遇見(jiàn)那么多人，可只有這幾十個(gè)是同學(xué)。

我們來(lái)自完全不同的生長(zhǎng)環(huán)境，彼此相處難免會(huì)有摩擦，難免會(huì)有拌嘴吵架，可吵過(guò)鬧過(guò)，我們還是最親的同學(xué)，就像婷婷因嫉妒撒了謊，可她最后修正了錯(cuò)誤，重新被大家接受。我們雖都是有著自己驕傲的小小少年，卻也有著一顆正直善良的心，人生總會(huì)犯錯(cuò)，就像嬰孩最初學(xué)步時(shí)就會(huì)摔跤，犯錯(cuò)的我們更需要?jiǎng)e人的原諒才能放下芥蒂，再次成為正直善良的人，而同學(xué)們也一定愿意原諒我們的過(guò)錯(cuò)，只因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)。

這時(shí)候的我或許不是最好的我，這時(shí)候的你可能也不是最好的你，可只要我們?cè)谝黄鹁褪亲詈玫奈覀儯F(xiàn)在是最好的青春，最好的時(shí)光。

老師好1000字觀后感篇5

除了父母，誰(shuí)陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)?老師長(zhǎng)。除了母親嘴里那句“開(kāi)飯了”，我們聽(tīng)到最多是哪句話呢?是“上課!”。除了父母，天下哪個(gè)人不用回報(bào)地對(duì)你好，為你付出?是老師。

非常有幸能夠同學(xué)們一起相約潞州劇院，觀看這部具有教育意義影片。影片主人公是苗婉秋老師，影片主要苗老師三班學(xué)生們斗智斗勇為核心，影片搞笑有趣，貼近生活。苗老師改變了他們?nèi)松瑓s不料開(kāi)始了一場(chǎng)他。影片看似打打鬧鬧，但卻可以感受到苗老師對(duì)學(xué)生愛(ài)付出。師恩熠熠閃光。

老師對(duì)我們默默付出了很多。我們知道或是不知道。老師身上閃爍著母愛(ài)光輝，每個(gè)老師都很愛(ài)我們，將他學(xué)生們視為掌上明珠，或嚴(yán)厲，或溫柔只是他們每個(gè)人表達(dá)方式有所不同罷了。

教師是個(gè)光榮職業(yè)，教書育人，傳識(shí)解惑。常常在夜深人靜夜晚嘔心瀝血地批作業(yè)，各課制作課件。他們不是天使，會(huì)老，會(huì)死，會(huì)生氣。當(dāng)我們學(xué)有所成時(shí)，不妨回過(guò)頭來(lái)，看看那年歲已老，兩鬢花白，容顏不再老師。都說(shuō)老師好，可老師心酸又有多少人知曉?難道我們不該報(bào)答老師恩情嗎?不該裝有一顆感恩心?舉個(gè)例子吧，就拿我們小學(xué)班主任來(lái)說(shuō)，她姓高，個(gè)頭卻不高，長(zhǎng)得文靜又漂亮，愛(ài)笑，汪汪眼睛總是眨呀眨，高老師很年輕，平日里我們打成一團(tuán)，就是我們大姐姐。

雖然如此，她依然能將我們管服服帖帖，她有八個(gè)淡色厚厚小本子，記錄八個(gè)組成員表現(xiàn)。她很細(xì)心觀察我們，一有發(fā)現(xiàn)我們身上存在某些優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)，像記日記似，將我們作為記錄下來(lái)，再加入自己對(duì)這件事理解，感悟特點(diǎn)整理出來(lái)，這樣就完成了一份某某同學(xué)性格特點(diǎn)，也可以通過(guò)這些日記似文序幫助孩子們找到學(xué)習(xí)方面突破口。

老師還會(huì)把某一同學(xué)“性格特點(diǎn)評(píng)價(jià)表”拿到班上讀，希望同學(xué)們可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，表?yè)P(yáng)過(guò)程中還會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)注意事項(xiàng)一筆帶過(guò)。這樣就可以培養(yǎng)班上學(xué)習(xí)氛圍，還不會(huì)讓同學(xué)們太過(guò)尷尬。

每到學(xué)期末時(shí)候，都會(huì)收到一大張來(lái)自老師賀卡問(wèn)候。賀卡是根據(jù)我們性格而購(gòu)買，背面是用書信方式寫出寄語(yǔ)大小根據(jù)書信長(zhǎng)短而改變。高老師特別了解我們，賀卡都是根據(jù)我們喜好購(gòu)買，她帶了我們四年，整整八張，一張不少，沒(méi)有一張重復(fù)。書信內(nèi)容也大都是這個(gè)學(xué)期優(yōu)缺點(diǎn)，下學(xué)期目標(biāo)期望。

老師有很多，方法也有很多。苗老師做法令我潸然淚下，高老師則是讓我在學(xué)習(xí)中收獲前進(jìn)快樂(lè)，收獲知識(shí)。兩位老師都是我最愛(ài)老師。抱著一顆感恩心去對(duì)待老師，足矣。

老師好1000字觀后感篇6

故事發(fā)生在1985年的南宿一中，男主角苗宛秋苗老師是三班新接任的班主任，他一早就推著自行車順著人流走進(jìn)了校園，面對(duì)桀驁不馴的小乙，膽小單純的安靜，時(shí)尚富有的婷婷，深度近視的王海，愛(ài)好跳舞的建設(shè)和文明，愛(ài)聊八卦的海燕，奸商耗子等等這幾位同學(xué)，苗老師每天與他們軟硬兼施，斗智斗勇地周旋起來(lái)，開(kāi)始的時(shí)候，苗老師那輛無(wú)辜的自行車首當(dāng)其沖，被他們多次折磨，讓苗老師越發(fā)生氣……

就在這個(gè)時(shí)候，大家突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)耗子每天那么努力的向同學(xué)兜售貨物，為的是希望能賺多些錢，到城里醫(yī)治自己腦袋里的腫瘤!苗老師聽(tīng)到后猶如晴天霹靂，隨即回家，把自己一個(gè)月的工資拿了出來(lái)，全數(shù)捐給了他，還在班里呼吁大家力所能及地讓耗子盡快治愈，大家聽(tīng)后都紛紛踴躍捐款……

看到這里，我不由得一陣感動(dòng)，就因?yàn)檫@件事，把大家的心凝聚在了一起，老師知道了學(xué)生們對(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)生活的熱愛(ài)，學(xué)生們也感受到了老師對(duì)自己班學(xué)生的關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，不經(jīng)不覺(jué)間，師生之間萌生了一陣安全感，像陽(yáng)光般暖暖地直透心中……

隨著故事劇情的逐漸深入，之后苗老師所在的三班，雖然也出了接二連三的亂子，但就是因?yàn)檫@些事情，鑄造了苗老師一個(gè)不一樣的回憶，一個(gè)足以讓他和他的學(xué)生們刻在心里一輩子的最好最珍貴的回憶!

個(gè)人感覺(jué)《老師好》就是高中版《放牛班的春天》，雖然沒(méi)有后者拍得唯美，但就是因?yàn)檫@是我們八十后都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的學(xué)生生涯，所以里面充滿著濃濃的真實(shí)感受，還有對(duì)那個(gè)年代的回憶和懷念，把90年代末的高中時(shí)光，通過(guò)劇情的展開(kāi)呈現(xiàn)在觀眾眼前，前面的情節(jié)不由得讓人相視一笑，后面部分有幾個(gè)地方不禁看得感動(dòng)落淚，不由得把我們拉回了那個(gè)充滿了各種歡笑，各種爭(zhēng)吵，各種追星，各種八卦，各種活動(dòng)，當(dāng)然還有那個(gè)為了考試埋頭苦讀的高中班級(jí)里面，電影里的各個(gè)學(xué)生的形象，幾乎都是當(dāng)時(shí)最具代表與特色的類型，所以會(huì)隨著故事情節(jié)的發(fā)展引起共鳴還有感概，于謙演的老師太真實(shí)了，真實(shí)到可以不自覺(jué)地把他代入自己當(dāng)年的辦主任身上，以至于看著看著，會(huì)不禁想起自己以前的班主任，想起自己往日的高中時(shí)光……

正如電影里苗老師說(shuō)的：人生就是一次次幸福的相聚，夾雜著一次次傷感的別離，我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們，而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們，我才有了這段最好的時(shí)光……