首先，他找到了同伴們原本打算住的旅行倉，把所有水源、食物、電池都翻了出來，一算，他的同伴要來救他，要用四年的時間，可他的食物、水源卻不夠，但總不能等死吧，很幸運，他是個植物學家，便開始種土豆來養(yǎng)活自己。但是有一天，旅行倉自己炸了，他的莊稼全死了，旅行倉也破了，但很幸運的是，上級與他聯(lián)系上了，當?shù)弥€活著，他們的嘴張的大大的，可以放個雞蛋。然后，上級便想辦法救他，最后上級打算讓還未返回地球，也就是他的同伴們?nèi)ゾ人＝?jīng)過千辛萬苦，同伴們終于找到了他，并把他救上了飛往地球的火箭，他終于平安回到地球上。

《火星救援》這個電影告訴我們，遇到事情，要選擇接受，要動腦筋想辦法，而且要學用利用僅有的東西，否則，你就沒辦法了。大家是不是覺得，一個人能在火星上活了五年有點太可怕了?是的，只要你想辦法和努力，就能創(chuàng)造出奇跡。 我愛看電影，尤其是這種道理深刻而有意義的。

火星救援600字觀后感篇2

《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，遇到了超強暴風，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭，等待救援……

在他與各種困難做斗爭時，表現(xiàn)出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨立和博學。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。

當一個人在一個陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。

在當今社會，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應該培養(yǎng)孩子的獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以后的生活沒有好處。

所幸我的母親已經(jīng)意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨立性。

這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素——博學。火星上缺水，他利用化學，物理知識，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學知識，他懂的可真多呀。

現(xiàn)在許多孩子不想學習，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學習，腦子里沒有各種知識儲備，在現(xiàn)場肯定會束手無策，腦子里一片空白。

讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學習在每一天。未來，必定精彩!

火星救援600字觀后感篇3

首先，他找到了同伴們原本打算住的旅行倉，把所有水源、食物、電池都翻了出來，一算，他的同伴要來救他，要用四年的時間，可他的食物、水源卻不夠，但總不能等死吧，很幸運，他是個植物學家，便開始種土豆來養(yǎng)活自己。但是有一天，旅行倉自己炸了，他的莊稼全死了，旅行倉也破了，但很幸運的是，上級與他聯(lián)系上了，當?shù)弥€活著，他們的嘴張的大大的，可以放個雞蛋。然后，上級便想辦法救他，最后上級打算讓還未返回地球，也就是他的同伴們?nèi)ゾ人＝?jīng)過千辛萬苦，同伴們終于找到了他，并把他救上了飛往地球的火箭，他終于平安回到地球上。

《火星救援》這個電影告訴我們，遇到事情，要選擇接受，要動腦筋想辦法，而且要學用利用僅有的東西，否則，你就沒辦法了。大家是不是覺得，一個人能在火星上活了五年有點太可怕了?是的，只要你想辦法和努力，就能創(chuàng)造出奇跡。 我愛看電影，尤其是這種道理深刻而有意義的。

火星救援600字觀后感篇4

《火星救援》這部電影主要講了這樣一個故事：一批宇航員來到火星，遇到了超強暴風，其中一位宇航員支撐不住，留在了火星。他在火星上與各種困難做斗爭，等待救援……

在他與各種困難做斗爭時，表現(xiàn)出了強烈的堅忍不拔精神，在這種精神背后，是他的獨立和博學。在荒無人煙的火星上，他感到無比孤獨，他本想放棄，但最終通過自己的努力安全返回。

當一個人在一個陌生死寂的環(huán)境中，相信大多數(shù)人都會陷入絕望與悲哀，在那等死。這位宇航員通過種植土豆，將自己從死亡的邊緣拉回來。獨立，救了他。

在當今社會，父母都寵愛孩子，都舍不得讓他們做事情。孩子習慣了，就成了“衣來伸手，飯來張口”的小皇帝，一點獨立能力都沒有。父母應該培養(yǎng)孩子的獨立性，要不然孩子依賴性太強，對他以后的生活沒有好處。

所幸我的母親已經(jīng)意識到了這一點，洗衣服、買菜、燒菜、擦地板……凡是在我這個年齡能做的，全部讓我做。一步一步培養(yǎng)我的獨立性。

這位宇航員之所以能自救，還有一個重要因素——博學。火星上缺水，他利用化學，物理知識，讓兩種事物融合產(chǎn)生了水。這屬于科學知識，他懂的可真多呀。

現(xiàn)在許多孩子不想學習，這可真是一件糟糕的事情。假如你在荒無人煙的地方，如果小時候沒好好學習，腦子里沒有各種知識儲備，在現(xiàn)場肯定會束手無策，腦子里一片空白。

讓我們擁有很強的獨立能力，讓我們學習在每一天。未來，必定精彩!

火星救援600字觀后感篇5

一個星期六的下午，陽光明媚、風和日麗，天空中隱隱約約出現(xiàn)一道彩虹，我邁著輕快的步伐走進了星空影院，影院里人多極了，還有我們作文班的學生，簡直是人山人海，同學們都急得冒汗，老師給我們發(fā)了一張票去領爆米花，看了一部我期待已久的《火星救援》電影。

《火星救援》是由二十世紀福斯電影公司出品，由雷德利·斯科特執(zhí)導，馬特·達蒙、杰西卡·查斯坦、塞巴斯蒂安·斯坦、阿卡塞爾·亨涅聯(lián)袂出演的科幻片。

該片根據(jù)安迪·威爾的同名小說改編，講述了由于一場沙塵暴，馬克與他的團隊失聯(lián)，孤身一人置身于火星面臨著飛船損毀，想方設法回地球的故事。

把我們的生活實際聯(lián)系起來，如果你是馬克，是否會想過隊友以為自己死了他們走了，你的糧食不夠堅持到下一次人們的到來而去自殺，你是否想過活一天是一天，可馬克卻不是這樣想的，因為他那積極樂觀、幽默的態(tài)度使他堅持了下來，但他并沒有等死，經(jīng)過他的計算食物只夠他一個人吃400多天，而下一次卻要4年后，他想：我可是個植物學家啊!于是他便開始在火星上種植土豆，第一次被炸了，而且失敗了，但他沒有氣餒，他經(jīng)受住了挫折，第二次吸取了第一次的教訓成功了!這時地球的NASA公司中的一個眼睛尖的人通過衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)馬克沒有死，他堅持了下來，而沒有放棄，他用他的知識已及他那求生的意志活了下來。NASA的人員立即采取了救援行動，最后馬克獲救。從此他成為了世界上在火星生活時間最長的一個人。

馬克在面臨危險時沒有退縮，而是勇往直前，尋找并創(chuàng)造求生的機會，他用他那充滿智慧的大腦與他那勤勞的雙手使他克服困境，頑強的生存了下去。在生活中我們也要經(jīng)得住挫折，要迎難而上尋找解決問題的方法。

火星救援600字觀后感篇6

吃完大草原烤肉，我們一群人去看了電影《火星救援》，這是一部科幻片，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容精彩絕倫，從開始到結束，我們時而緊張，時而驚嘆，看得超級過癮!

《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執(zhí)行任務因為意外被隊友誤以為犧牲，扔在了孤獨的火星上，他沒有悲觀，利用自己的知識，尋找活下去的辦法，歷經(jīng)磨難，最后成功回到地球的故事。在影片中，當馬克在掩埋的沙土中醒來，發(fā)現(xiàn)只剩自己一人，沒有足夠的供給，他樂觀地面對，運用自己的智慧造水、造氧氣、種土豆，堪稱植物學霸和化學學霸，又將損壞的衛(wèi)星修復，通過衛(wèi)星與地球取得聯(lián)系，簡直是物理學霸，使用十六進制需要數(shù)學知識，要想活著，不但要有積極的心態(tài)，還要有全方面的知識和能力。

影片中當我看到隊友們決定回到火星接馬克，需要馬克克服火星引力，攔截墨爾本號，他乘坐的回收艙因為推進器速度不夠，需要減負，最后連艙頂都卸掉，只罩著一層氈布，好像乘坐敞蓬車一樣進入太空中，看著四外漏風的回收艙，我笑得肚子都疼了。

影片中當隊友得知馬克還活著的時候，冒著失去生命的危險，義無反顧地返回火星，看到隊長抓到馬克的手又失去時，我的心懸了起來，看到馬克經(jīng)歷磨難回到隊友中間，我由衷地為他歡呼!

馬克終于回到地球上，為學生講課時，他說：遇到困難，你是想辦法克服還是消極等待，決定著你的命運。我懂得了這個道理!

火星救援600字觀后感篇7

趕趟看了呆萌的《火星救援》，真是最近在影院上映最好看的作品了～除了get學好數(shù)理化走遍天下都不怕原來是條宇宙定理外，還對一路把我看懵逼的各類專業(yè)詞匯留下一點好奇，原因是本片對普通受眾非常友好，呆萌同學不僅話癆逗逼而且行動力驚人，簡直是人類正能量和智慧的集大成者，讓人完全感受不到來自硬科幻一貫碾壓觀眾智商的惡意。

雖說整部電影到處是可以開整堂課的科學細節(jié)，不過對我來說印象最深的有這么兩處，一是呆萌同學餓的皮包骨頭還有力氣想海商法對于自己的意義，他一個堂堂理工男居然有功夫研究這個，而且那位拯救他的印度基友立刻就能get他的腦洞說明這是一個很普遍的現(xiàn)象了?據(jù)此細節(jié)可推，莫非今日的理工男早已不是一心只泡實驗室的.書呆了?嗯...這很有可能...

二是呆萌同學不遠萬里拉回來一個古早的衛(wèi)星之后與地球通信了，當然整片充滿了“要是一個普通人死一萬次都不夠”的細節(jié)，只是這個點尤為讓我反省自己，沒錯雖然我啥都不會死一萬次不足惜，但我的點既不是種土豆也不是造水，就是這么一個找回失落破爛的小事件。完成這一事件，首先得知道有這么一個衛(wèi)星，其次得知道這東西確切的位置，再次得排除萬難把它拉回來，最后得有這么一個基友和你心意相通，把這倆只會搖腦袋的超延遲照相機用上，看到這里我膝蓋已碎，詞窮。

僅以上兩點給我的啟發(fā)就是，無論進行哪個方向的知識探索，對人類整體科學、文化、政治進程的了解都是不可或缺的，對單一學科的歷史進度也是要深入研究的，站在人類集體智慧的肩膀上，才能更好的理解手里的土豆、屏幕上的代碼。