關于苦與甜的作文高一
關于苦與甜的作文高一（篇1）
苦，是曲折的是苦澀的;甜，是奔放的是甜蜜的。它們共同匯成了我們的成長之路。
剛到中學時，我就對我的勞技課充滿了期待，所以每堂勞技課我都很用心地上，像一株期待長大的小豆苗。能在主課之外，讓自己的動手能力得以施展，這一點也太吸引人了。
那天，勞技老師拿著一個大袋子走進教室。今天又要做什么有趣的小手工呢?我期待著。隨著老師的手一點一點地將袋子里的東西拿出來，我的心也越來越激動。看到袋子里的東西——針和線時，我的好奇心像一盆篝火一樣被撲滅。唉，針和線我可不擅長。為了應付老師，我只得硬著頭皮上，剛開始，我連線都穿不上去，小小的針眼像是和我捉迷藏一樣，最后在老師的幫助下我才終于完成了開始前的準備。
老師教完我們打起針結后，就開始教我們縫一些基礎針法了，比如回針和攻針。看著老師那行云如水的手法，再看著周圍同學手中編織的花樣，我越來越覺得我學不會編織了。可我仍然努力著，不停地請教老師，也不停的拆線縫線。下課了，同學們輕松地走出了教室。我一個人待在教室里，堅持著手中混亂成一團的線團。“不要著急，不要慌，我這樣對自己說。”老師也朝我走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，“沒關系，剛開始的時候都是這樣的。回去之后慢慢練習，不會的再來問老師。”
回到家里做完作業，我將書包里的編織作業再次拿出來。臺燈下，一個小小的我和混亂的線團做斗爭。我像在豁大的迷宮里奔跑的小倉鼠，一遍一遍又一遍……終于找到了屬于自己的解密時刻：手里的勞技作業終于成型了。
沉浸在困擾中的自己，就像泡在苦藥里似的。但有了收獲的自己，像品嘗著一杯好茶，苦后回甘。
關于苦與甜的作文高一（篇2）
清晨，一縷陽光射入大地，透過窗戶，來到我的房間，我便起床了。遙望窗外，我不禁浮想聯翩，憶起那校園里的時光……
那一段時間，我寫一篇征文，花費我不少精力，加上上那繁忙的功課，使得我筋疲力盡。想要得到時間，便要如在被太陽烤得只有一滴水的河中取水一般，時間十分緊張。墨水已把天空染得深不見底，如黑洞一般。四周靜悄悄的，連一根針掉在地上也能聽得見，可是有一個教室仍然燈火通明。走進，聽見一陣寫字的“沙沙”聲。哦，原來那是有人在寫作——就是我與我那些參賽的同學的同學!清晨，東方剛剛吐白，我便起來了，為我的參賽作文下一番苦工……作文終于趕好了!回到家，我便倒在床上，閉上眼睛，就失去了知覺，累的如跑了2千米的步似的!
煎熬了一個月，又要開始緊張地等待，時間滴答滴答如蝸牛走路一般過去……終于，結果出來了!當我聽到自己的名字時，心里的石頭只聽“咚”的一聲落地了!我的心劇烈地跳動，只聽見一個興奮的聲音在說：”我獲一等獎了!我獲一等獎了!”我不知道當時是如何走上講臺的，只知道自己在領獎臺上，心情是無比的喜悅，父母是何等的自豪啊!頒獎結束了，我的心情依然難以平復，歡笑聲在回蕩，多么悅耳啊!抬頭仰望藍天，只覺得心曠神怡;飛來一只鳥兒，只覺得它的羽毛是多么光鮮亮麗……
酸甜苦辣，人的一生總會經歷。雖然有些不是那么美好，但它們如一顆顆亮麗的珍珠，串成了一條項鏈，少了一顆，便不那么完美;如一幅圖畫分成的碎片，少了一片，便不再那么絢麗……
關于苦與甜的作文高一（篇3）
細碎的陽光輕輕地灑落在小道上，宛若地上開出了金色小花。輕輕地拔出塞子，讓人垂涎三尺的香味便從中溢出，在陽光照耀下，變得金光閃閃，圍繞著我打轉，翩然起舞。
我急切地喝了一口，生怕下一刻這精華便會散盡。純純的奶香與略苦的茶味交融，勾動了我的味蕾，全身舒展開來，幸福的笑容在臉上漾開，昨日的滋味漫上心頭。
一次又一次考砸使我心情苦悶。失意之后迎來的不是成功，而是又一次的失意。看看你，什么都做不好，真沒用。這句話如雷震耳，余音繞梁，在我耳中百日不散。我借著同學邀約，逃離此地。
街上黑乎乎攢動的人影更添幾分憂愁。這時，有人提議我們去喝奶蓋吧，超好喝。小小的店前擠滿了人，我們拼命鉆進去，排起了隊。空氣熱到似乎可以沸騰，汗珠在我臉上往下淌，可總有一種奇怪的意念吸引著我，不肯放棄憑什么失敗的總是我，為什么?
一分鐘，五分鐘，十分鐘，一分一秒從汗水中滑過，不知去向終于到我了。我捧著這一杯清涼，走在小道上，大家并肩一起，慢慢享受這輕慢的時光。
雪白奶蓋浮在奶茶上，在陽光烘托下，顯得甜美誘人。喝上一口，全身每一處毛孔都放松下來，一切雜念拒之門外。初中入口，甜甜的;爾后，一絲淡苦又滲了出來。甜與苦不斷沖擊著味蕾，甜不會侵蝕掉苦，苦不會占領了甜，兩種味道慢慢融合，成了至味，撼動我心弦。
一絲明悟頓時觸發：甜與苦并不對立，人生中，甜可以緩解苦，苦可以升華甜，甜的與苦的并存，才交織出一個不完美又無憾的人生。風雨交織彩虹，甜苦交織至味，失意成功交織人生。
看著周圍同學的幸福笑容，我手捏得更緊了，步伐一下子變得蒼勁有力，真是暫憑奶蓋長精神啊!
輕輕晃動著，夾著奶甜，夾著茶苦，雜著人生，雜著苦悶，一口飲下，昨日滋味慢慢褪去，留下奶蓋在口中滑過舌頭，淌過心間，滲入骨中。
讓這奶蓋，這甜與苦的交織引領著我吧，直掛云帆濟滄海。生命不息，失敗不止，又何必去惱，何不讓甜與苦成就一個無憾人生。
關于苦與甜的作文高一（篇4）
每個人的生活中都會出現“苦與甜”，大多數人肯定都會喜歡甜的吧。但我們，是不是應該給苦和甜排個順序呢?
跳舞課上，老師對我們說：“再過一個月，我們就要考八級了，請大家做好準備。”當時的我非常緊張，像含了一顆馬上要融化的糖。因為考七級的時候，班上已經有兩個同學沒有考上。我也很擔心我會考不上，就像一只變不成白天鵝的“丑小鴨”。于是，我下定決心：我一定要勤加練習。
我重新歸列了自己的.生活作息表：早上八點鐘起床，我便練習四十五分鐘的基本功。“咿呀——”，我像老師一樣壓著自己的“硬骨頭”，給自己喊口號。當我感受到自己的堅持，身子都顯得格外輕松。到了下午兩點，身體就像一個鬧鐘提醒著我開始練習。于是，我便對著手機上的錄制視頻開始練舞。當我的動作像粘了麥芽糖變得不流暢的時候，我就將此部分動作單獨拎出來練習，這樣子效率也可以增強。到了傍晚六點，我又重歸基本功進行練習。只有一次，我拉傷了韌帶，才“破壞”了自己生活作息。
一個月后，考級成績下來了，我考上八級了，果然這一個月的“苦”沒有白吃。所以說，人們只需要努力，就會有你理想的成果的。如果要我給苦和甜排個順序，我選擇先苦后甜。
關于苦與甜的作文高一（篇5）
三個人去商店買飲料，三人選擇不同的飲料。第一個人選擇了果汁，他說：“我喜歡甜的。”第二個人選擇了咖啡，他說：“我喜歡又苦又甜的。”第三個人選擇了礦泉水，他說：“我喜歡平淡無味的。”
其實，我們的生活不也是充滿了不同的味道嗎?
我們的生活中有甜、有苦，也有時平淡無味，只要我們在感到平淡無味時創造甜味;在感到苦時把它變成甜味，我們的生活不就能變好了嗎?
不同的人感受到的生活的甜是不同的。我的生活中的甜是學習好，考試取得好成績;醫生的甜是為病人治好病;出租車司機的甜是把客人安全地送到目的地;學生的甜是被老師表揚;老師的甜是教好學生;工人的甜是建好一幢幢建筑;老人的甜是看著兒女們幸福生活;家長的甜是看著孩子生活、學習得好;我想，所有人的甜都是希望一家人平平安安、快快樂樂地過上好日子吧!
但是，生活中的甜也不能太多。據統計，歐洲年均自殺人數約為17-18人。一次記者采訪有個被搶救過來的自殺者：“你為什么要跳樓?”那個人回答道：“上帝給我們的太多了，我活著卻不知道活著的意義是什么，所以就自殺了。”
是啊，如果活著卻沒有目的，行尸走肉般地活著，那還不如去死。但是生活中一點甜也沒有，全是苦也不行。如果那樣，人們會感到生活十分痛苦，干什么，什么不行，那樣人們的挫折感會很強，也可能會產生自殺的念頭;即使不自殺，也會時時覺得生活沒有意思，就像掉進了一杯苦苦的藥中，再也不會感到一點甜味了。
所以，像咖啡那樣又苦又甜的生活是最合適的了。不過在這樣的生活中，也要盡量保持甜和苦的適度，既不要放多了糖，也不要不放糖。我想，并非平淡無味，而且甜多于苦的咖啡才是最可口的吧。
你的生活是什么味道的呢?