好的作文需要善于觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)，要留心觀察身邊的人和事，從中發(fā)現(xiàn)有趣的素材和靈感。下面是一些高三的作文素材免費(fèi)閱讀下載，希望對(duì)大家寫高三的作文素材有用。

高三的作文素材篇1

德國詩人海涅說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍的傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族的召喚，祖國的需要。

中華上下五千年，有多少誠信故事擺在我們面前：古代有孫臏，一諾千金;宋濂，連夜抄書;現(xiàn)代，又有鄧穎超，冒雨赴約;周恩來，按時(shí)歸還圖書。這么多的事例，這么多的榜樣。他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明珠，是人們心中永不泯滅的燈光。可是，時(shí)代進(jìn)步到今天，又有多少人真真正正做到“誠信”?在社會(huì)上，小商小販貪小便宜，缺斤少兩;小偷小摸，不勞而獲，偷取別人財(cái)物;虛假廣告，謀財(cái)害命;有段時(shí)間，安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無辜的幼兒。在學(xué)校里，有些同學(xué)作業(yè)抄襲，考試作弊，以虛假成績，蒙騙父母老師;同學(xué)之間不守諾言，答應(yīng)人家卻又隨意改變。

古人曾說過許多關(guān)于誠信的格言，難道古人的話還不能引起我們的重視嗎?

記得去年的一天，我去買筆，回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)營業(yè)員阿姨多找給我1元錢。我十分猶豫;到底還不還呢?還，怕阿姨誤解;不還，心里總覺得過意不去。當(dāng)我把錢還給阿姨時(shí)，阿姨沖我豎起了大拇指，心里像吃了蜜一樣甜。誠信真好，讓我交上了朋友。

從此，我明白了人與人之間的交往中，誠信是一把打開人們心靈的鑰匙，只有真誠待人，就會(huì)贏得別人的信任!

高三的作文素材篇2

世間有種種遇見。或美好，或留戀。

我獨(dú)獨(dú)，只鐘情于那個(gè)午后，與紅木宮燈的遇見。

我到了羅老師的工作室，老師傅正在刻畫一塊未經(jīng)雕琢的木料。他姓羅，人十分熱情，邀我們一同體驗(yàn)雕刻木燈。

不愿輕易放棄這難得的機(jī)會(huì)，我拿起一柄雕刻用的小刀，準(zhǔn)備給那沉睡在桌子上的一方紅木留下些美好的印記。以前學(xué)過泥塑，我對(duì)這木雕也充滿了信心。手起刀落，一道道或深或淺的劃痕刻了下去。一時(shí)間木屑紛飛。

時(shí)間過了幾許，我抬起頭看著手中的木塊。生硬，扭曲，完全無法稱作一個(gè)像樣的作品。登時(shí)有些沮喪，第一次的相遇竟然不那么美好。

老師傅見我灰心，叫我先放下雕刻，看看他是如何他構(gòu)思雕畫木料的。那塊木料不過是一株桂圓樹的底端，單看它似乎很難挖掘它的價(jià)值。他拿著粉筆細(xì)細(xì)地雕畫著。一根小小的粉筆，在斑駁的樹皮上拖曳舞步，蜿蜒曲折，近看，我無論如何都看不出他到底在畫什么。然而，幾分鐘過后，一條活靈活現(xiàn)的蛟龍盤旋在樹根上，呼之欲出。雖然只是個(gè)雛形，也難掩它的氣勢。“我們雕的宮燈的形狀不能在圖紙上設(shè)計(jì)。我們都是利用樹的形狀。你看，樹這個(gè)地方突出來，就可以雕龍頭，那里就是眼睛，上面雕龍角……”老師傅為我解惑道，“這宮燈最值得細(xì)品的地方就是雕刻師傅因材施藝的能力。因材施藝本就是中國傳統(tǒng)手藝的核心理念。廣式紅木宮燈發(fā)源于嶺南，因材施藝中必有其獨(dú)到之處。”

我豁然開朗。再次拿起木雕。用粉筆先進(jìn)行構(gòu)思，畫圖。拾起被我扔到一旁的刻刀，順著粉筆勾勒出的痕跡，刻畫出我想要的形狀。

再著眼看去，那木雕線條柔和了許多。遠(yuǎn)看，既帶有紅木原本的剛硬，又有雕刻后的柔和。這也許就是“因材施藝”吧。幸好最后，相遇還是美好的。

與紅木宮燈的相遇是美好的，更美好的是能夠找到一個(gè)時(shí)刻，深深地沉入傳統(tǒng)手藝漩渦般的魅力中。

沒有與宮燈的相遇，哪里會(huì)感受到如此無與倫比的美好啊。

高三的作文素材篇3

很黑，很黑，夢(mèng)想支撐著我們，走出了黑暗;很亮，很亮，夢(mèng)想引領(lǐng)我們進(jìn)入了星空;夢(mèng)想啊!你現(xiàn)歸于何處……

很黑很黑，我們還有著兒時(shí)的夢(mèng)想，那是童稚的我們至今如出嗎?夢(mèng)想總離我們太遙遠(yuǎn)，只是在我們的心中，卻向著夢(mèng)想何時(shí)能奇跡般的出現(xiàn)。時(shí)間一步一步地將我們推向成熟的涯角。論我們拼命掙扎，還是不能逃夠時(shí)間流逝的束縛，我們逐漸長大了，但是長大的我們變得成熟、懂事……我們明白了現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的差別，也知道夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是兩條永遠(yuǎn)不會(huì)相交的平行線，我們回想起兒時(shí)的夢(mèng)想，只是覺得是些無稽的想法，誰也不會(huì)說，我們將延續(xù)我們的夢(mèng)，長大的夢(mèng)，可它飄進(jìn)了無邊無際的深空，去了哪兒?

很黑很黑，有一群笑聲傳來混雜著：告訴我們，那是成熟的幼芽，標(biāo)志著我們不再是一個(gè)懵懂無知的小孩，而這一刻不知是欣喜還是悲痛……我們總以為長大就可以隨心所欲，與朋友就不會(huì)離別，卻不知離別便是成長結(jié)果之一。這時(shí)，欣喜還是悲痛呢?

很黑很黑，只是夢(mèng)想變成了一盞燈，它把夢(mèng)想點(diǎn)燃了——夢(mèng)想之燈，它照亮了回家的路，夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的風(fēng)雨，我們都迎著風(fēng)雨前行。夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的荊棘，我們都能鏟平且繼續(xù)前行;夢(mèng)想就是我們的后盾，再大的離別之苦，我們都能微笑面對(duì)……

夢(mèng)想是忠誠的伴侶，在追求的過程中，夢(mèng)想矢志不移地陪伴著有志人的左右，讓我們不再退后，不畏冷嘲熱諷，不怕朋友的埋怨與不解，不久路途的遙遠(yuǎn)，夢(mèng)想能將旅途中的孤獨(dú)與寂寞化為信念，將挫折與困難化為前進(jìn)的動(dòng)力。

也正是因?yàn)閴?mèng)想，我們欣賞到了天空的美麗，大海的浩瀚，魚兒的自由，森林的繁茂，使我們不斷升華走向成熟的頂尖，因此，我們的人生才會(huì)變得可貴與充實(shí)，盡管人生路上遇到大風(fēng)大浪，但只要有夢(mèng)想，所有的事都將迎刃而解，有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的生活是精彩的，有夢(mèng)想的人是智慧的……

我們正值黃金時(shí)刻，泰戈?duì)栍眉埓d著這夢(mèng)想出發(fā)。因此，我們“何樂而不為”，就讓我們載著夢(mèng)想出發(fā)，帶著堅(jiān)定的信念?yuàn)^斗吧!

高三的作文素材篇4

家庭是花根，孩子是鮮花。家風(fēng)如陽光，鮮花只有在陽光的照射下，才能清香宜人;家庭是種子，孩子是小樹。家風(fēng)如雨露，小樹只有在雨露的滋潤下，才能茁壯成長。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。

小時(shí)候，母親經(jīng)常會(huì)給我講她小時(shí)候的故事。母親有時(shí)也會(huì)把家務(wù)分擔(dān)給我一些，讓我做一些力所能及的事情，但每當(dāng)我找各種理由推掉不做時(shí)，她都會(huì)笑著對(duì)我說：“哎!現(xiàn)在的年輕人沒有幾個(gè)能吃苦耐勞的。做人要勤勞，要知道吃得苦中苦，方為人上人。“

最近姐姐考上了大學(xué)，家里的親戚每隔幾天就會(huì)過來家里坐一坐，祝賀姐姐。也時(shí)不時(shí)的對(duì)我說，你也要努力了，像你姐姐一樣考上大學(xué)。今天，經(jīng)常來我們村子里賣蔬果的爺爺又過來了。我和媽媽去買橘子，剩媽媽還有鄰居挑水果的時(shí)間，他對(duì)我說：“要好好學(xué)習(xí)哦，以后要考到博士!”我笑著答應(yīng)了他。其實(shí)早在姐姐考上大學(xué)，看到爸爸媽媽驕傲地告訴別人，我女兒考上大學(xué)了，是福大的時(shí)候我就立志也要像姐姐一樣考上大學(xué)，讓他們的心里多一份驕傲。

自古文人重“家風(fēng)，先修身，齊家，才能治國平天下。在中國傳統(tǒng)文化中，家風(fēng)敦厚尤顯重要。因此古往今來，中國文人留下了不少“家教聯(lián)”，令晚輩耳濡目染，成為“言傳”和“身教”的典范。

明朝嘉靖皇帝朱厚熜幼時(shí)貪玩，無心讀書，他父親興王心中擔(dān)憂，就將他關(guān)在書房里，反復(fù)罰抄一副家教對(duì)聯(lián)：“讀書好練武好學(xué)好更好;創(chuàng)業(yè)難當(dāng)權(quán)難知難不難。”規(guī)定每天抄100遍，否則鞭笞。朱厚熜整整抄了100天，才領(lǐng)悟了父親的苦心，痛哭下跪于父親面前請(qǐng)罪。從此，他把這副對(duì)聯(lián)掛在書房里，敦促自己用功讀書。

曾任過美國總統(tǒng)的里根，不僅有名望而且富有。但他嚴(yán)格要求自己子女自立，絕不讓他們依賴父母。兒子失業(yè)后，一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。

鮮花在陽光的照射下，清香宜人;小樹在雨露的滋潤下，茁壯成長;我，在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，更加出類拔萃!

高三的作文素材篇5

“禿頭論證”

哲學(xué)上有“禿頭論證”的理論，它含有這樣的問題：少一根頭發(fā)能否造成一個(gè)禿頭——回答說不能。再少一根怎么樣——回答說還是不行。這個(gè)問題一直重復(fù)下去，到后來，回答卻是已成為禿頭了，而這在一開始是遭到否定的。

成為禿頭的界限是頭發(fā)一萬根?一百根?十根?一根?一根也沒有?無法確認(rèn)。但可以肯定的是，當(dāng)頭發(fā)還剩下一百根，十根時(shí)，人們?cè)缫押敛贿t疑地公認(rèn)其為禿頭了。突變是在人們不知不覺的漸變中發(fā)生的，當(dāng)你驚覺時(shí)，事物的性質(zhì)早巳走到了反面。

我們的環(huán)境變化也是如此。森林正在減少，能在曠野見到零星的樹木卻再也見不到森林的情景即將發(fā)生;動(dòng)物正在消亡，能在動(dòng)物園中見到獅虎豹象卻再也見不到野獸的情景悄然來臨;空氣、水質(zhì)正在惡化，臭氧層空洞正在擴(kuò)大……

高三的作文素材篇6

“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，桂花無己、無功、無名，所以擁有了三秋。“受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，陽光敞開胸懷，擁有了全世界;人打開門窗，才會(huì)永遠(yuǎn)行走在至真、至善、至美的陽光里。這就是中華兒女傳揚(yáng)和踐行的“眼界格局說”——眼界無窮世界寬!

花木因眼界不同而境界各異。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”是眼中充滿自我的孤芳自賞，桀驁中透著孤寒，所以它只能絢爛一隅。“草木知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”是滿眼功名的你爭我搶，積極進(jìn)取中透著自我，所以它們只能哀嘆春之歸去。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”是渡人渡己的物我合一，平和淡然中洋溢著高尚與豁達(dá)，所以桂花與秋永恒。它不將群芳爭艷視為進(jìn)取，也不將自我封閉視為高潔，而是將全部精神用于醞釀：每一粒花都凝聚了秋之精華，每一次呼吸都散發(fā)著靈魂的芳香!為什么柳永熱情地歌唱“有三秋桂子，十里荷花”?為什么人們殷切地期望“蟾宮折桂”?因?yàn)楣鸹ㄊ巧钌铙w味秋之真諦的哲人，是深沉、濃郁、成熟的象征。它彰顯了秋天，也彰顯了自己。

人在理解宇宙的運(yùn)行中提升境界。“受光于隙見一床，受光于窗見室央，受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方”，原來陽光與人都在成長。當(dāng)陽光的眼界與身影由窗欞間、窗戶、庭戶擴(kuò)大至天下時(shí)，它擁有的世界也由一床、室央、一堂擴(kuò)大至四方。魏源正是在太陽的運(yùn)行中領(lǐng)悟了眼界和境界提升的關(guān)鍵：所受者小，所見者淺;所受者大，則所見者博。滿足于一米陽光的人怎能體味真正的光明與溫暖;睜開雙眼看世界才能擁抱時(shí)代，擁抱世界。

杜甫說“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;王安石說“不畏浮云遮望眼，自緣身在層”;莊子筆下望洋向若而嘆的河伯，用巨鉤巨餌、踞會(huì)稽、投竿東海的任公子，井底之蛙與東海之鱉，還有“摶扶搖羊角而上”的大鵬......汪-洋恣肆的筆端分明流淌著兩個(gè)詞:眼界與格局。哲人的話言猶在耳，社會(huì)上卻早已喧囂著浮躁、自我、狹隘與淺薄。君不見，“秀”成了“規(guī)定動(dòng)作”：秀顏值，秀財(cái)富;秀孩子，秀愛人;秀仁善，秀孝順!到底是要彰顯對(duì)方，還是虛榮自卑自私自利地彰顯自己?君不聞，“保護(hù)自己”成了“必修課”：不與陌生人說話是保護(hù)自己的法寶;思想和內(nèi)心是不敢被陽光觸碰的堡壘;“世界那么大”的誘惑敵不過“社會(huì)充滿陷阱”的恫嚇!到底是陰霾太多還是我們自我封閉太小家子氣?

“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，是落霞成就了孤鶩，還是秋水彰顯了長天?“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州”，是蘇軾成就了赤壁與黃州，還是命運(yùn)與歷史成就了大師?我想，成熟的人一定能給出正確的答案：擁有大眼界和大格局才能趨向真善美的境界。是為“眼界無窮世界寬”。

高三的作文素材篇7

生命里有著多少的無奈與惋惜，又有著怎樣的愁苦和感傷?雨浸風(fēng)蝕的落寞與蒼楚一定是水，靜靜的流過青春奮斗的日子和觸摸理想的歲月。青春奮斗的日子和理想的歲月卻并不是平坦的，流過的落寞與蒼楚也會(huì)夾雜著迷茫，但我們會(huì)向前，向前……

獨(dú)上西樓

我在初中的時(shí)候并不是一個(gè)成天專心學(xué)習(xí)，不問他事的好學(xué)生，但也不壞。整天除了與那些“狐朋狗友”為伴之外，我也會(huì)完成老師所布置的作業(yè)。我心中對(duì)人生并沒有什么概念，也只是想著九年最后加一下油。考上一個(gè)好點(diǎn)的高中罷了。然而，時(shí)間他老人家卻告訴我錯(cuò)了，青春不拼搏，你要青春干嘛，當(dāng)我站在青春的十字路口徘徊，不知前進(jìn)還是向右，那么一句話，把我從迷惘的海中拉了上來，它重重地給了我一巴掌。于是乎，我也開始奮斗起來，對(duì)于未來，我的心不再迷惘，卻有些許期待。但令我驚訝，卻也十分正常的是，我的朋友越來越少，理解我的人越來越少，但夢(mèng)想越來越輕，原來我發(fā)現(xiàn)我正努力著伸手，想要抓住往向上的夢(mèng)想，從此，青春路上已然無人陪伴，踽踽獨(dú)行，那不是孤獨(dú)，而是選擇。

為伊憔悴

我們的征途是星辰大海。風(fēng)華正茂的我們抓住了夢(mèng)想的氣球，盡一切來吹它。也許我們是吹一口，吸一口的關(guān)系，又或許我們還未成熟，吹打氣球只是我們內(nèi)心美好的愿望而已。還記得多少個(gè)夜晚，挑燈夜戰(zhàn)，冥思苦想，可換來的卻只是讓人心酸的分?jǐn)?shù)和無止盡的掩面與嘆息。努力考試、嘆息、努力、考試、嘆息，這仿佛成了個(gè)無止盡的輪回，我們迷失在這輪回之中，苦痛與迷茫同在，我們選擇前進(jìn)，可到頭來，原來也只是原地打轉(zhuǎn)而已。我們的青春，到底在哪兒?我們并無他法，只得在這濃稠的黑暗之中尋找光明，除了前進(jìn)，只有前進(jìn)。

光明

我們?cè)谶@無止的輪回中徘徊，可驀然回首，原來光明就在觸手可及的地方。高一了。軍訓(xùn)一過我們便投入了緊張的學(xué)習(xí)中，每個(gè)人的沒心深處都孤獨(dú)的，都會(huì)在夜深處抬頭仰望星空，看天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，什么也不想，享受內(nèi)心的寧靜。我們雖置身輪回，但現(xiàn)在我們?cè)跐獬淼暮诎抵袇s依舊能尋找處那份光明，于是乎，帶給我們的便是那令人驚訝卻又正常的成功。一只手探入光明，我們已不再迷茫。有道是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”

誰的青春不迷茫?光明在黑暗深處，向前，向前，青春不再迷茫。

高三的作文素材篇8

大姐愛美，穿著時(shí)髦，似一朵牡丹，不染世間塵土。可是，牡丹也愛廚房，且燒得一手好菜。奇哉，怪哉!

那是第一次去大姐家吃飯吧。雖是大姐邀請(qǐng)的，還是無法把大姐與廚房連起來。想象中，下廚的或許應(yīng)該是笑呵呵的姐夫，也或許應(yīng)該是敦厚的保姆。而大姐，應(yīng)該是正在為臉上新長出的一顆痘痘煩惱，應(yīng)該正依在陽臺(tái)上，對(duì)著夕陽淺吟低唱。所以，當(dāng)系著圍裙揮著鍋鏟在廚房高奏鍋碗瓢盆交響樂的大姐撞入眼簾時(shí)，我真真是嚇到了。

坐下，看著滿桌的菜肴時(shí)，我又一次被嚇到了。這碗肉，看時(shí)焦黃脆嫩，聞時(shí)濃香撲鼻;這盤蟹炒年糕，蟹肉嫩白，年糕細(xì)薄，又用青蔥點(diǎn)綴，光看著就是一種享受;還有這鍋用酒精塊燒著的茶樹菇，“撲撲撲”冒著熱氣，令人食指大動(dòng)。來不及問一句“這真的是大姐燒的嗎”，手已動(dòng)，口已張。一筷子菜入喉，頓覺人生完美。什么工作職稱，什么傷春悲秋，都是浮云。只有眼前這大姐燒的滿口生津的菜才是人生存在的意義，一急，差點(diǎn)把舌頭一起吞下去。

大姐其實(shí)是朋友的大姐。她要強(qiáng)，幾年時(shí)間，完成了從農(nóng)村婦女到優(yōu)雅女性的蛻變。她大大咧咧，不是找不著駕駛證了，就是丟了營業(yè)執(zhí)照，成了辦證中心的常客。她善良，每次都到年紀(jì)大的散攤主上買菜，有時(shí)干脆全部買下，只為見老人舒心一笑。她孝順，經(jīng)常驅(qū)車幾十里，只為陪媽燒頓飯，陪爹嘮嘮家常。她可愛，第一次見我就樂得手舞足蹈，叫嚷著要認(rèn)我這個(gè)妹妹，我又驚又喜，忍不住嘀咕：這大姐，真像孩子。

自從我叫了“大姐”，這大姐便真是我大姐了。最愛逛她的朋友圈。炫酷和美食永遠(yuǎn)是她的主題。人到中年的她，像個(gè)孩子一樣，有一份純真。她喜歡把自己放野在風(fēng)景中。不管是人在旅途，還是閑居家鄉(xiāng)，一山一水，一草一木，都入了她的眼，入了她的心。或是拋一個(gè)媚眼，或是側(cè)身凝眸，或是曬新做的發(fā)型，或是亮特寫的婀娜身姿……于是，嬌憨的她，嫵媚的她，成熟的她，青春的她，似乎已掙脫了年齡與歲月的束縛，把美美的自己嵌進(jìn)美美的山水中，不辜負(fù)這美好時(shí)光，不辜負(fù)越來越甜蜜的生活，不辜負(fù)那顆愛美的心，何樂而不為?

大姐還是個(gè)才女。她的生活圈子與文藝沾不上邊，可是，她有一顆善感的心哪，她有一份火熱的情哪。偶然看到一株早開的桂花，她忍不住描述：“艷陽中等不來你，飄雨中星星點(diǎn)點(diǎn)。明天會(huì)綻放嗎?終于等到你飄香的氣息，陶醉在……今晚要開著窗戶讓你的氣息飄進(jìn)夢(mèng)里。”邂逅大海，她放空自己：“靜靜地坐著看海，一艘艘漁船靜立在海邊，此刻閉著眼聆聽海的安靜，是心靈浮躁的最好良藥;再有兩個(gè)小時(shí)會(huì)漲潮了，那時(shí)的海會(huì)是洶涌澎湃激情四射吧。”……

“妹妹，快來快來，快來吃飯。”鈴聲響起，大姐的電話又來了。說不清這已經(jīng)是第幾次到大姐家吃飯，燒大餐自不用說，就連燒頓米篩爬，燙個(gè)麥餅，大姐也總是會(huì)想到我。 我呢，總是還沒聞到飯菜的香味，口水已開始泛濫。想象著美美的大姐系著圍裙的樣子，我的眉眼不自覺變得彎彎——這笑意，就像春意，擋不住，攔不了! 大姐，我來了!

高三的作文素材篇9

生活到今天，讓我震撼的有兩件事。

一件是上3年級(jí)的時(shí)候，一次老師利用教室里的多媒體，帶我們看一個(gè)視頻：視頻里是一個(gè)沒有四肢的外國男子，在身體殘疾的情況下，參加各種體育活動(dòng)，而且比常人做得更好。游泳比賽也是佼佼者。我試著不用手來寫字。把筆含在嘴里。還沒等寫字，筆的后面就差不點(diǎn)傷了我的喉嚨，還被老師狠狠的批評(píng)了一頓。嘗試在水里游泳的時(shí)候不用雙手和雙腳，結(jié)果是直接沉底。他完成這些動(dòng)作，可見需要付出多大的努力，克服常人想不到的困難。

放假前，同桌給了我一個(gè)拇指甲大的一個(gè)多肉植物。送我的時(shí)候?qū)ξ艺f：“你別嫌它小，養(yǎng)育它的過程會(huì)讓你體驗(yàn)的生命力的頑強(qiáng)。”我看到這么小的樣子，不經(jīng)嗤之以鼻。這么小的東西，還有神奇的生命力，你這個(gè)家伙太夸大其詞了吧。“你把它放在花盆里，一定要讓它的扁的一葉挨著土，不用天天澆水，一周用噴壺澆一次就行。”她喋喋不休的叮囑著。“放心吧，臣妾做得到”我嬉笑著回答。

回到家以后，我按照同桌的囑咐，先把多肉植物安放在花盆里。后來就把這件事望在腦后。等我再去看它的時(shí)候，差不多是三周以后了，眼前的情景一下子驚呆了：拇指甲大的多肉植物的母體已經(jīng)枯萎的不成樣子了。和風(fēng)干的葡萄干差不多。似乎和“木乃伊相像”一點(diǎn)水分都沒有，誰看了都得把它扔掉。可在它不挨土壤的一端，長出了一堆的小肉肉，似一個(gè)花朵。比小米粒大一點(diǎn)，顏色是淡綠的，比它的母體的葉片顏色淡一些。這些小肉肉緊緊的圍在一起，像一個(gè)“一個(gè)媽媽生出的好多兄弟姐妹”我脫口而出“好頑強(qiáng)的生命力，可敬的母體葉片，犧牲了自己，成全了“孩子””。

人和植物都是大自然中的產(chǎn)物，不管遇到了任何坎坷，都要活著屬于自己的風(fēng)采。

高三的作文素材篇10

中國是一個(gè)百煉成鋼的國家，它經(jīng)過無數(shù)次敵人的摧殘，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。如今中國日益富強(qiáng)，這一切要?dú)w功于中華兒女的努力奮斗。

戰(zhàn)爭時(shí)期，抗日英雄層出不窮：寧死不屈的劉胡蘭、江姐，舍身炸碉堡的英雄董存瑞，用身體堵住敵人槍口的黃繼光……。正是革命先烈用鮮血和生命，換來了我們?nèi)缃竦拿篮蒙睢?/p>

如今，軍人保衛(wèi)祖國邊疆，科學(xué)家研制新的生活用品造福人類，藝術(shù)家為中國的藝術(shù)增色添彩，所有人團(tuán)結(jié)一心，他們都在為中國的繁榮昌盛拼搏著，努力著。社會(huì)上的道德模范也越來越多，他們遇見別人有難，便會(huì)伸出援助之手。

中國，這條沉睡了千百年的巨龍，正在慢慢的蘇醒，中國新的人才層出不窮，甚至一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，連高中的知識(shí)都知曉，這樣的智慧不得不令人深深的折服。

孔融三歲讓梨的故事至今依然流傳于世，它之所以流傳了這么久，正是因?yàn)榭兹诘亩虏疟缓笕藗鳛槊勒劊F(xiàn)在仍然婦孺皆知。雷鋒勤儉節(jié)約，喜歡幫助別人，看見別人有難，他一定會(huì)毫不猶豫的出手相助，而且他做好事不留名，不求任何回報(bào)，他對(duì)待戰(zhàn)友如親人，忠于革命，忠于共產(chǎn)黨。周恩來總理，工作勞苦，生活簡樸，而且能言善辯，他總是能巧妙地化解尷尬的局面，別人拐著彎兒罵他，他總是能巧妙地回?fù)簦箘e人陷入尷尬。我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

我們要做愛國、敬業(yè)、誠信、友善的公民，愛護(hù)我們的祖國，熱愛我們的工作，對(duì)待別人要講誠信，守承諾，還要友善。讓社會(huì)變得自由、平等、公正、法治，讓中國變得富強(qiáng)、民主、文明、和諧。所有人在自己的工作崗位上，為中國謀利益，為中國貢獻(xiàn)力量。也許一個(gè)人的力量微不足道，但如果所有人手拉手一起努力，中國一定會(huì)日益昌盛。

讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，作為中國日后的接班人，長大后也要為祖國貢獻(xiàn)力量，讓中國閃閃發(fā)光，繁榮富強(qiáng)。中國閃耀，閃耀中國!

高三的作文素材篇11

生活，就像一朵玫瑰，那樣的美麗，可也有堅(jiān)硬的刺，叫你一不小心就受到傷害，付出痛楚的淚。生活究竟是天使，還是惡魔，不同的人會(huì)有不同的結(jié)論。

一個(gè)小姑娘被玫瑰花刺痛后，向母親哭訴道：“這是一個(gè)壞地方！”我們?nèi)粘Ｉ钪幸渤?huì)遇到這樣的人，他們稍受挫折，就憤憤不平，報(bào)怨生活無情。其實(shí)，這是一種眼光狹隘的表現(xiàn)。他們不知道生活是復(fù)雜的，生活也是公正的。你從她那采擷到絢麗花朵，是必須付出相應(yīng)的代價(jià)的。正所謂“有苦才有甘”。只片面地注意到苦的一面，是永遠(yuǎn)也體會(huì)不到生活的美好和歡樂的。

生活是苦難和幸福的統(tǒng)一體。在人的一生中，一帆風(fēng)順的事是沒有的。生活不僅教會(huì)你笑，也會(huì)叫你體會(huì)淚水的苦澀。一個(gè)人要學(xué)會(huì)以微笑去接受一切，這樣才會(huì)懂得人生甘多于苦。絕不能受到一點(diǎn)磨難，就斷定生活如暗夜行路，永遠(yuǎn)是無盡的黑暗。這種錯(cuò)誤片面的人生觀對(duì)自己是無益的。只看到生活多磨難的一面，而看不到它美好、令人想往的一面，這種人其實(shí)是跟自己過不去。

由此我想起了高考引出的悲悲喜喜。高考落第的人應(yīng)該怎樣決定自己的未來呢？由此而消沉呢，還是作新的進(jìn)取呢？這是人生的`一大考驗(yàn)。高考名落孫山者仿佛就是在采擷玫瑰時(shí)狠狠地刺了一下一樣。是否從此就前途渺茫了呢？我以為不是。生活是復(fù)雜的，人在失去的同時(shí)也在獲得。高考失敗了，倘若你能從中吸取什么教訓(xùn)，總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中能加以應(yīng)用，并能取得進(jìn)步，那么，你說，這不是生活給你的饋贈(zèng)嗎？人生就是這樣，她會(huì)給你以打擊，但也在授予你別的一些東西，關(guān)鍵就在于你自己，是只認(rèn)準(zhǔn)了挫折從此灰心失望呢，還是能夠從中發(fā)現(xiàn)有利的一面，學(xué)會(huì)一些以前沒有的東西？

一個(gè)人的一生要活得盡可能完美，我想，那就要以一種積極的態(tài)度去對(duì)待人生，認(rèn)識(shí)人生的苦難，也要發(fā)掘人生的美好，這樣的人，才是真有長進(jìn)的人，才是生活的主人，才會(huì)有真正的幸福。

高三的作文素材篇12

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間竟在我們身邊無聲地流淌著，轉(zhuǎn)過身想想自己浪費(fèi)的時(shí)間實(shí)在是不可想象。每時(shí)每刻時(shí)光都在歲月中不等人。

我是一個(gè)初二年級(jí)的學(xué)生，在這個(gè)暑假結(jié)束后就將步入緊張的初三學(xué)習(xí)中。我知道，在初三的學(xué)習(xí)中是非常的辛苦的。媽媽常說，到了初三的學(xué)習(xí)就像流水一樣，稍不留神就會(huì)被拖得很遠(yuǎn)。在這個(gè)暑假中，我浪費(fèi)了很多時(shí)間，例如：我把老師布置的作業(yè)做完啦就整天無所事事。哎!到了今天我終于明白：是時(shí)候該我們珍惜時(shí)間，珍惜不等人的歲月，珍惜不等人的青春了我們身邊悄然地流逝著。重視時(shí)間就是重視自己今后的路;珍惜時(shí)間就是珍惜自己的生命。

在這個(gè)暑假中，我用前半個(gè)月的時(shí)間把英語暑假作業(yè)做完啦!本來在期末考試前我還在想：“我的英語不好，這本英語練習(xí)題一定要認(rèn)認(rèn)真真地來完成它，用這來進(jìn)一步提高我的英語成績。”可是我在這個(gè)暑假中的后半個(gè)月整天無所事事，就知道在家中發(fā)神。哎!真無趣。但在有一天，我和我的母親就隨口聊了幾句，讓我聽了真是受益匪淺啊!我的母親說：“你長這么大了該懂得事啦!孩子，你再也混不得了。自己的路自己走，自己的前途自己把握，你馬上就要上初三了，再也不能不去注重學(xué)習(xí)了。也就因此，我覺醒了。從那起，我就下定決心不在浪費(fèi)時(shí)間了。

就拿我的姐姐來說吧!在這個(gè)暑假中，她剛剛結(jié)束了她的初中生活。她這次中考考的不理想，我的爸媽得知她的成績后就十分不滿意，在我還沒放假那段時(shí)間里，她就一個(gè)人在家中反省。她還寫了自己的心得體會(huì)，我也是在無意中看到的。其中也有許多地方寫的很好，她也埋怨自己在初三的學(xué)習(xí)中自己沒有特別的注重時(shí)間，浪費(fèi)了很多時(shí)間。所以我不能像他那樣，我時(shí)常就在自己的心里默默的告訴自己：我長大以后一定要比他強(qiáng)!

時(shí)間是不等人的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命!青春只有一次，一流逝就將永不回來;中考只有一次，一旦失敗就不在成功。我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，讓時(shí)間過得更有價(jià)值些吧!讓我們用有限的時(shí)間來做有有意義的事吧!讓我們一起來珍惜時(shí)間吧!

高三的作文素材篇13

時(shí)維二月肇始，序?qū)僦俅撼醢l(fā)。一聲霹靂醒萬物，幾陣瀟瀟染紫紅。寒冰已破，春草萌芽。東風(fēng)款款，蟄蟲始振。思昨日，聞雞起舞已過半載時(shí)光；看明朝，躍馬揚(yáng)鞭只在八十天，兩月又過半。今天我有幸，在這個(gè)特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)里，跟大家聊一些我的想法。

第一、請(qǐng)珍惜當(dāng)下。做好每天的事情，而不要給自己太多懈怠、拖延的理由。人生就是一場馬拉松，每一個(gè)達(dá)到終點(diǎn)的人，都是從第一步開始、從每一步積累的。珍惜當(dāng)下，認(rèn)真做好手頭的每一件事情，并且在自己的能力范圍內(nèi)盡量做到極致和卓越，養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，將會(huì)讓你終生受益。

第二、莫問收獲，但問耕耘。做事不能只想著回報(bào)、美好的結(jié)果，更要想著把事情做好，耕耘好自己的一片天地，自然會(huì)有好的結(jié)果。在這我要講一位你們的師兄，當(dāng)年在校時(shí)學(xué)習(xí)并不算特別出色，但是他心智堅(jiān)韌，一步一步，從一名普通的醫(yī)藥學(xué)專科生，升本，讀研，今年碩士研究生畢業(yè)，學(xué)業(yè)和情感雙豐收。這就是默默耕耘和努力，堅(jiān)守十年磨一劍的道理，最終修成正果。

第三、積極進(jìn)取，變化氣質(zhì)，沉淀智慧；多行路，一路風(fēng)清，且行且惜。努力學(xué)習(xí)的人日積月累，終成天淵之別。學(xué)習(xí)可以幫助我們尋找生命的另一種可能，另一種生活方式，從而擴(kuò)大我們的人生格局。畢竟生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。走過了，經(jīng)歷過了，就是人生的路。且行且珍惜。

彈指揮袂，人生一世。芳華短暫，不容蹉跎。袁氏隆平，皓首蒼顏，猶存壯志豐菽稻；我輩學(xué)子，少年意氣，豈無雄心步蟾宮。快馬不用鞭策，響鼓何須重錘。匯點(diǎn)滴之流水，終成大海；積咫尺之跬步，方至千里遙程。臥薪嘗膽，鍥而不舍，風(fēng)雨中方顯英雄本色；激流勇進(jìn)，百舸爭流，奮斗后才得幸福花開。立德立言，無問西東，人生若想出彩，需先熬得住風(fēng)雨。

草木蔓發(fā)，春山可望。你若認(rèn)真以待，我必竭盡全力；飛龍?jiān)谔欤訇栒茫闳魥^勇向前，我必銳意進(jìn)取。讓我們厲兵秣馬，腳踏實(shí)地，共同去創(chuàng)造和爭取：風(fēng)景這邊獨(dú)好，般中學(xué)子，六月芬芳。加油！

高三的作文素材篇14

從前的我，認(rèn)為學(xué)習(xí)總是在夜晚中做幾道題，就算是學(xué)習(xí)。而在學(xué)習(xí)的這片大海中，我只是一艘孤零零的小船，深不可測的海洋幾次將我吞滅。而我，只能眼睜睜的看著無數(shù)桅桿駛向彼岸。

冬日的夜，既安靜又平靜，而我卻埋頭于題海中，苦思冥想，手邊的黑咖啡涼了又熱，熱了又涼。可手中的題卻沒有絲毫可解的法子，無論我怎樣思考，換來的終究是不知所措。

我迷茫著，苦惱著，時(shí)常在深夜中思索著，難道我真的學(xué)不好?全家早已熟睡，而卻只有我秉燭夜學(xué)，時(shí)常在靜怡的夜中。傳來急促的筆尖與紙張的摩擦聲，而我，卻一遍又一遍的嘆息著。

無數(shù)次的考試成績，證明著一切，好像命運(yùn)故意和我做對(duì)，對(duì)于我的努力不理不睬，老師對(duì)我無數(shù)次的談話，我的一次又一次的努力與拼搏，卻終究是杯水車薪。

干凈的夜空中，星星依舊在夜空中絢爛，而我剛剛從輔導(dǎo)班中走出來，寒風(fēng)霎那間拂過我的臉，像刀刃一樣在臉上割過，我加緊了圍巾，低頭匆匆忙忙的穿梭在人群中，但是一陣聲音令我停住了腳步。

一位流浪歌手在彈著吉他，輕哼著《勛章》

我在他面前停住了腳步，人人流在我身邊匆匆穿過，車輛車水馬龍的在繁華的街道上不停的穿梭。霓虹燈與路燈的燈光混合在一起，緩緩在我身邊灑下漫天光影，時(shí)間從我這里轉(zhuǎn)彎，我的耳畔邊不停地回放著那句歌詞，像是開起了我醒的人生之門，我恍然大悟，我匆忙的在他面前留下五元錢，抬頭看著漫天星光依舊閃爍著，可一方明月卻悄然漏出了月牙。

是啊，我也會(huì)像奧德修斯一樣，朝著心中的方向，哪怕眾神會(huì)在彼岸阻擋。沒有傘的孩子必須努力奔跑!我氣喘吁吁的坐在書桌前，之前枯燥無味的試題解析，在此時(shí)早已對(duì)我來說更像是一把鑰匙。那令我迷茫無助的難題，被我輕易解開。而這道難關(guān)，也仍忍而解，成績不出所料，有在慢慢上升。

當(dāng)初的我，也是一個(gè)手足無措的孩子，老師駕著幾何的馬車早已遠(yuǎn)去，而我剛學(xué)會(huì)駕駛代數(shù)，我就這樣，在后面追著早已消失的馬車苦苦的追。

而如今的我，像是使用了魔法一般，不論怎樣，我都不會(huì)毫無思路，面對(duì)一片又一片的空白。

沒有傘的孩子必須努力奔跑，我們只有六年青春為本錢，而這六年，盡管再苦，也抵不過六十年的苦，如果我們不勇敢，誰替我們堅(jiān)強(qiáng)?我們?cè)趯W(xué)海中就像一條條逆流而上的魚，前方充滿危險(xiǎn)。或遍體鱗傷，或許支離破碎，科卻依然義無反顧。就為那斑斕的青春。

命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，依舊掌握在自己手上，雖然我走的很慢，但我從不后退，前方依舊崎嶇，明天充滿未知，我們還是要擦掉嘴角的血跡，依然用自己傷痕累累的手臂，駕命運(yùn)的小船，努力而又勇敢堅(jiān)強(qiáng)的駛向未來。

高三的作文素材篇15

每個(gè)人都有自己內(nèi)心最美的地方，心靈深處最美的景致。世間萬物，都是充滿了如此的傳奇與神秘，但是，在這繽紛的世界里，我仍然愛著的是那片永遠(yuǎn)屬于太陽的光芒……

每天，我都不會(huì)忘記，坐在車廂里的我，去望一望那扇窗外的陽光，金色的陽光撒進(jìn)車廂，撒在我的身上，給我的心靈，是又一份不同的寧靜與溫馨。我經(jīng)常靠著窗望著窗外，眼中映著太陽在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天，依舊是朝夕相伴。他，卻在時(shí)時(shí)刻刻給我不同的感受。

在這繽紛的世界里，我是仍然愛著的是那片永遠(yuǎn)屬于太陽的光芒的。

若說壯觀的景色，只要是親眼目睹過的人，一定認(rèn)為日出是絕對(duì)奇絕壯絕的景致，每當(dāng)太陽照耀地平線的那一刻起，萬束光芒像無數(shù)把三棘劍一樣銳利得刺穿厚密的云層，即使那一刻，陽光是那樣不可逼人，是那樣的光輝――刺眼得讓我不得不閉上眼睛，我也會(huì)覺得自己是幸運(yùn)的。似乎在那個(gè)巨大的火球后面，隱藏著一份永不泯滅的力量。

比起黑暗，我是無疑更愛光明的，雖然，黑暗可以掩飾一切的丑惡與庸俗，但我更喜歡光明帶給我的溫暖與幸福，因?yàn)槲蚁蛲腋（D―而那畢近是美好快樂的。

與其截然不同的是日落時(shí)的太陽，在輝煌中也更摻雜著幾許柔美，試想：到了傍晚，夕陽西下的時(shí)候，走在海邊，腳踏著松軟的沙粒，對(duì)面迎著溫暖的春風(fēng)，待風(fēng)飄過發(fā)梢，朝霞在天邊守護(hù)著夜幕的降臨，依舊是一份寧靜、安祥。夕陽，照耀在廣闊的海面，微風(fēng)時(shí)而將海面泛起粼粼水波，在那個(gè)時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的浪花也隨之涌起，金光燦燦，閃爍著…閃爍著…那片海，忽然與之相比深沉了，海上閃爍的光點(diǎn)有如在深藍(lán)而又深沉的銀河里發(fā)光的恒星，帶著神密的夢(mèng)幻，也有著幾許幽傷;又仿佛是少女矜在眼里的淚花。夕陽的柔美是朝霞給予的，但是他的華貴卻是自身散發(fā)出來的，火紅的桔黃色，讓人禁不住想俯摸一下那張好似光滑的臉龐。

同樣，星星也是美麗的，但是卻少了一分活力與耀眼，這些與太陽是不能夠相媲美的，他有著在這世界上只屬于自己的力量和光芒，更有一份溫柔纏綿。他可以給在黎明之前的世界驚喜，因?yàn)樗枪饷鞯氖拐摺５袝r(shí)這些景色是不是言語能夠有所表達(dá)的，有些時(shí)候什么事情都應(yīng)該自己親身體會(huì)，那才是自己真正的感受。

去發(fā)現(xiàn)生活中的事或物吧!你會(huì)擁有自己心中最美的景色。

高三的作文素材篇16

鹿特丹的世乒賽，中國隊(duì)又包攬了全部冠軍，這又讓我想到了前不久結(jié)束的廣州亞運(yùn)會(huì)，中國隊(duì)幾乎也是拿下了大部分重頭獎(jiǎng)項(xiàng)。這值得中國人慶幸，同樣值得思考。

思考一：體育強(qiáng)國≠體育大國

在各種大大小小的體育賽事上，中國運(yùn)動(dòng)員總是能夠過關(guān)斬將，最終捧回“第一名”的榮譽(yù)，這為我們國家贏得了體育強(qiáng)國的稱號(hào)。然而這樣一個(gè)體育強(qiáng)國，為什么社會(huì)上的青少年肥胖癥人數(shù)只增不減?為什么近視眼人群的年齡越來越小?為什么許多企業(yè)白領(lǐng)過早的患上了頸椎病?甚至?xí)腥松眢w不適猝死在工作崗位上?這是因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)體育強(qiáng)國，而并非體育大國。體育強(qiáng)國體現(xiàn)在我們國家中有強(qiáng)者，而體育大國是指一個(gè)國家中體育的全民化。真正的奧林匹克精神是為了鼓勵(lì)全民參與體育，強(qiáng)身健體。而不是去追求名次，追求第一的稱號(hào)。

思考二：參與體育的真正目的是什么

有人說“參與體育就是為了追求更高，更快，更強(qiáng)。”有人說“參加奧運(yùn)會(huì)就是為了爭金牌的。”非也，非也。正是因?yàn)橹袊藢?duì)體育賽事的看法過于偏激，“金牌觀念”過于深入，才有了種.種慘痛的教訓(xùn)。看吧，16歲的桑蘭，為了替國家爭得榮譽(yù)，在賽場上去挑戰(zhàn)那常人難以想象的動(dòng)作，最后重重的摔在了地上，再也沒能站起來，16歲，花一樣的年齡。雅典奧運(yùn)會(huì)的跳水冠軍胡佳，為了追求更高，更快，更強(qiáng)，克服生理極限，一次又一次的躍入水中，睜開雙眼去克服水帶來的巨大沖擊力。最終，不得不以焊接眼角膜的方法重見光明。還有王義夫，趙蕊蕊，陳沖……中國人，我們錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)了參與體育的真正目的，他不是為了爭奪那所謂的第一，而是讓我們強(qiáng)健體魄。

思考三：包攬冠軍的弊端

乒乓球是中國的國球，中國人更為擅長不無道理。但是，若我國總是獨(dú)攬這一項(xiàng)目的冠軍會(huì)使其他國家運(yùn)動(dòng)員失去對(duì)這一項(xiàng)目的信心和興趣，從而影響了這一項(xiàng)目在世界上的發(fā)展。所以我認(rèn)為，應(yīng)該倡導(dǎo)在各項(xiàng)體育賽事中讓我國的業(yè)余選手參賽，既有利于體育全民化，又有助于為別國選手提供施展才華的空間，從而使某種項(xiàng)目的發(fā)展逐步壯大。

總而言之，我們要真正理解體育，理解奧林匹克精神，這才能夠有利于國民的身體健康，有利于我國從體育強(qiáng)國向體育大國邁進(jìn)。

高三的作文素材篇17

你，我的同桌，我的朋友。

此前，我從來沒覺得我們之間有什么不同。

我們一起生活在這個(gè)高樓林立的繁華城市里，一起在公交站臺(tái)等車，一起在綠茵場上馳騁，一起傾聽啦啦隊(duì)女生的尖叫，一起討論巴薩vs國米;一起研究編程算法，一起約好報(bào)考深大計(jì)算機(jī)專業(yè)，一起夢(mèng)想著有一天我們共同開發(fā)的網(wǎng)站像youtube那樣在納斯達(dá)克掛牌上市……

你高大健碩，眉宇間透出一股俊秀，班上的女生悄悄給你取了個(gè)外號(hào)――“小柏原崇”，而我卻只得了個(gè)“許三多”的美稱，說實(shí)在的，我還真有點(diǎn)嫉妒。你的學(xué)習(xí)成績雖然在班上不是的，但在球隊(duì)，你是的，教練經(jīng)常拿你當(dāng)作榜樣來訓(xùn)斥其他隊(duì)員，用他帶著方言的普通話說：“要想踢比賽，首先學(xué)習(xí)成績要好，進(jìn)入大學(xué)里，會(huì)有更多的比賽機(jī)會(huì)。”末了總不忘補(bǔ)上一句：“像某某同學(xué)那樣，踢球?qū)W習(xí)兩不誤。”

我最忘不了的是去年那件讓我煩惱的事，我生病了，尿血，是你曠課把我送到深圳友誼醫(yī)院的結(jié)石科去。當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)課正上到復(fù)數(shù)這一章節(jié)，是期末考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。每天下課之后你都會(huì)來到醫(yī)院看我，把你做好的課堂筆記給我看，第一次翻開筆記的時(shí)候我很感動(dòng)，從沒見你這么認(rèn)真的做過筆記，幾乎是把一節(jié)課上老師所說的每個(gè)字都記錄了下來……

直到高考前那最緊張的一個(gè)月，你卻忽然說你要回安徽老家。按規(guī)定，考生必須回原籍地參加高考，你說會(huì)放棄報(bào)考深大，因?yàn)樯畲笤诶霞业恼猩藬?shù)較少，另外安徽的學(xué)習(xí)環(huán)境，使用教材與深圳不同，猶豫再三，還是決定放棄。

今天，我們會(huì)同時(shí)走進(jìn)考場，為自己的明天書寫一份答卷，不同的是，我在深圳，而你在陌生的老家。

我知道，在深圳還有很多很多像你一樣的同學(xué)，他們的父母，和所有深圳人一樣，用自己辛勤的汗水推動(dòng)著城市發(fā)展，他們同樣擁有這個(gè)城市的光榮與夢(mèng)想，彼此為鄰，相互依存。然而他們卻要比我們承受的更多，不情愿卻又不得不成為“高考移民”的一員，并為此放棄心儀的學(xué)校，使夢(mèng)想走得更遠(yuǎn)……

我祝福你，我的朋友，我們的鄰居，那些千千萬萬的農(nóng)民工和他們的孩子們。

高三的作文素材篇18

曾經(jīng)以為人生最難的、最艱苦的事莫過于高考，那時(shí)候的自己做夢(mèng)都想趕緊考完試，無論如何不要再經(jīng)歷第二次。只是回過頭的時(shí)候卻恍如隔夢(mèng)，開始留戀那一段甜甜的噩夢(mèng)。于是時(shí)光開始拉長。

我們有時(shí)會(huì)在一起大大地感嘆我們用教科書、復(fù)習(xí)資料等筑起自己小小的一片天，在酷熱的下午眼皮實(shí)在打架到不行的時(shí)候，在老師的滔滔不絕中偷睡兩分鐘，然后滿足的看著本子上口水流下的完美弧線，想象著函數(shù)的解題思路。老師的苦口婆心，還有那語言上的于心不忍，也曾經(jīng)那么感動(dòng)著我們，只是又一幅未來的藍(lán)圖讓我們奮書疾筆，心想咬咬牙也就過去了。

不會(huì)忘記了，我們的約定，在那些風(fēng)雨無阻的早上，第一時(shí)間出現(xiàn)在教室門口，彼此給予的鼓勵(lì);不會(huì)忘記了，我們偶爾的奢侈，兩個(gè)人擠在一張床上聊彼此的心事到很晚很晚，第二天頂著更大的熊貓眼出現(xiàn)在早自習(xí)上;不會(huì)忘記了，畢業(yè)時(shí)的大頭貼和厚厚的畢業(yè)留言，然后感動(dòng)得一把鼻涕一把淚，唱著反調(diào)說出的贊美;不會(huì)忘記了，班主任的良苦用心，那一副恨鐵不成鋼的模樣，在講臺(tái)上慷慨激昂的講話，招惹的眼淚紛飛;忘不了，那一份情誼，在許多的日子里寒窗苦讀，伴隨的歡聲笑語。

現(xiàn)在的我們有大把的時(shí)間來做我們自己喜歡的事，然而卻找不回我們當(dāng)初的那份感覺了。反而更多地是空虛，曾經(jīng)說過愿意拿生命來略過的歲月，至今卻變成我們最珍貴的回憶，時(shí)間就真的這么毫不留情的變了，剝削得我們遍體鱗傷。可是那又怎樣，畢竟青春是用來懷念的，而高考的那段歲月卻是我們青春歲月里最值得懷念的，我們是那樣為夢(mèng)想而奮斗著，為我們的美好未來而強(qiáng)烈地憧憬著。

當(dāng)然，一屆又一屆的高考在繼續(xù)著，一屆又一屆的孩子們?cè)谟脽嵫獡]灑著自己的熱情，也許我們每一個(gè)人對(duì)待高考的想法都是一樣的：趕緊過去吧，永遠(yuǎn)不要再來了，可是那又怎樣，即使不會(huì)再來，我想我們還會(huì)戀戀不舍那段時(shí)光。看著同學(xué)間的相互鼓勵(lì)，老師和家長的操心，無一不反映了高考的重要性。

也許我們會(huì)活到八十歲，也許我們的生命長河中還會(huì)遇到許多有意義的事，但是那又怎樣?我想不管到什么時(shí)候，我想我們會(huì)是笑著說高考。那段歲月一定是最美的并且熠熠閃光的。因?yàn)橛心悖形遥兴凶畛鋵?shí)的日子和最美好的未來。

高三的作文素材篇19

是魚兒就不要幻想藍(lán)天，是鳥兒就不要迷戀海洋，我們只有找到自己的位置，才能在自己的天空中留下有意義的人生。

人生的路途漫長又曲折，在前行的路上我們也許會(huì)迷失了方向，也許會(huì)沉迷于路景，很多的迷霧和錯(cuò)誤的路標(biāo)會(huì)誤導(dǎo)我們，讓我們無法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標(biāo)，接近成功。

我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫(yī)救國”，卻發(fā)現(xiàn)“如一個(gè)人的體格無論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)現(xiàn)，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢帲瑸樽鎳臉s辱而斗爭，他找準(zhǔn)了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無情的批判，犀利的語言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。

晉代田園詩人陶淵明也曾熱衷于官場，想在仕途上一展自己的抱負(fù)。但當(dāng)他做了彭澤縣令，了解到官場的黑暗以后，便毅然辭官歸隱，“羈鳥倦舊林，池魚思故淵”，他還是喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，從此躬耕農(nóng)田，不問世事。他找到了自己的位置，實(shí)現(xiàn)了他的人生價(jià)值。

找到自己的位置，確定了自己的人生坐標(biāo)，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過迷霧抵達(dá)人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過毫無意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認(rèn)不清自己，自以為是一只蒼鷹，結(jié)果被牧羊人抓住，以一個(gè)

失敗者的形象結(jié)束了自己的生命。

要找準(zhǔn)自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì)的需要，認(rèn)清自己的長處和短處，然后根據(jù)社會(huì)的需要，揚(yáng)長避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。

當(dāng)煙霧漸起，烏云遮住太陽的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開烏云見太陽。

高三的作文素材篇20

人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢?

也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳;也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諱;也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，它毅然地飄落，告別那個(gè)美好的世界，成全來年萌發(fā)的草芽……

勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇!

當(dāng)一個(gè)人可以將對(duì)事物的判斷游離于感情的親疏之外，那他必是明哲之人了!

公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對(duì)其痛恨無比。然而，當(dāng)他認(rèn)識(shí)到管仲的才識(shí)時(shí)，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。

劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。

房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌，重用房玄齡為臣，遂有"貞觀之治"之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼，讓你看不清事物的真面目，阻礙你對(duì)真理的認(rèn)識(shí)，成為你求知路上的絆腳石。

勿以好惡論斷之，楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原，自不會(huì)為秦國所吞并。

勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國事，自不會(huì)因1人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。

勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦且，自不會(huì)痛失街亭，1敗千里，死不螟目。

舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此，今天亦如此，或許，將來也如此。

對(duì)真理的探求是獨(dú)立的，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)也不能摻雜上感情，“做學(xué)問就是做學(xué)問”，陳景潤的話也許揭示了這個(gè)真理。

自然，人非圣賢，孰能無過?我們不必苛求，不過，不可不求。

勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開出美麗的花。

點(diǎn)評(píng)：內(nèi)容充實(shí)語言優(yōu)美。這是一篇內(nèi)容十分充實(shí)的好文章。文章以簡短的問句起筆，接以充滿抒情意味而又具有啟發(fā)性的文段引人思考，繼而明確指出“勿以好惡論斷之”的論點(diǎn)，然后分兩個(gè)層次縱論史買。以公子小白、漢高相劉邦、唐太宗李世民之例談明智之人的明智之舉，以楚王聽信鄭袖，李存勖寵幸伶人、諸葛亮誤用馬謖為例談被感情蒙蔽雙眼的后果，進(jìn)而發(fā)出“有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧”的疑問，最后以陳景潤的話結(jié)尾，使得文章前后文脈貫通，內(nèi)容十分充實(shí)，極具說服力。

此外，本文語言很有特點(diǎn)，美感十足，一是語言有個(gè)性，凝煉簡潔善用短句，沒有眾多考生常有的大話、套話、俗話，抒真情、發(fā)真論，閱之可親。二是文中多用比喻句、排比句，形式上顯得整齊，表達(dá)上增添了生動(dòng)性、形象性，加強(qiáng)了氣勢，堪稱美文。

高三的作文素材篇21

從”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。

三國時(shí)期，劉備三顧茅廬，請(qǐng)諸葛亮出山。諸葛亮為報(bào)這知遇之恩，替劉備設(shè)計(jì)了奪取中原土地的妙計(jì)。劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。

白娘子為了還許仙一個(gè)恩情，幫助許仙克服一次次危險(xiǎn)，最終才有了矢志不渝的承諾和忠貞的愛情。這段佳話誰又能說不是感恩促成的呢?

李密一篇《陳情表》感動(dòng)了多少炎黃子孫?李密為報(bào)祖母的養(yǎng)育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥。”臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年“。多么真摯的表白!

父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開心靈的窗戶，感受風(fēng)的自在與清涼，眺望原野的生機(jī)與開闊。再回頭看看，身后有我們的父母在默默地守護(hù)和支持著我們，他們給了我們生命、幸福和快樂，我們能給他們什么呢?我們應(yīng)該用我們的雙手，用我們的行動(dòng)去回報(bào)他們。即使憂愁如山，煩惱如海，我們也應(yīng)該不懈奮斗。父母的心思很簡單，但很赤誠，”百善孝為先“，讓我們銘記這句話，生活中，小事上，對(duì)父母尊敬一點(diǎn)，這又何嘗不是”孝“呢?只要每個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，懂得感恩，那么，陽光雨露必將播撒人間。

”滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)“，父母給了我們生命和關(guān)愛，社會(huì)給了我們舞臺(tái)，老師給了我們知識(shí)，朋友給了我們友誼和支持。世界萬物都是上天的恩賜，感恩之花應(yīng)該在人間綻放，這枝花將開得更鮮艷，更絢爛!

高三的作文素材篇22

堅(jiān)持讓人變得勇往直前，堅(jiān)持讓人懂得了勇敢的意義，堅(jiān)持讓人明白了如何成功，堅(jiān)持讓人所向無敵……俗話說的好：“堅(jiān)持就是勝利。”世界上很難辦到的事只要我們堅(jiān)持去做，用心去做，就會(huì)取得成功。不論做什么事，如不堅(jiān)持到底，半途而廢，那么再簡單的事也只能功虧一簣。相反，只要有鍥而不舍、持之以恒的精神，再難辦的事也會(huì)迎刃而解。

筍兒在春的召喚下努力地沖破層層泥土的阻饒，最終成就了生命的綠;溪流在海的呼聲中堅(jiān)強(qiáng)地繞過千山萬水的阻隔，最終成就了大海的魂;細(xì)砂在貝的召引下執(zhí)著地包裹在貝分泌的白色粘液中，最終呈現(xiàn)珍珠的韻。因?yàn)樗鼈兌紙?jiān)信這么一個(gè)道理：堅(jiān)持的昨天叫立足，堅(jiān)持的今天叫進(jìn)取，堅(jiān)持的明天叫成功……

在我剛開始學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候，老師就經(jīng)常為我們講解一些寫作的技巧，還每天給我們布置一篇日記，剛開始我覺得這是一件很開心的事，每天我都會(huì)認(rèn)真地完成，然后會(huì)聽取一些媽媽的意見進(jìn)行修改，還經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。可過了不久，我感到做這項(xiàng)作業(yè)很枯燥，每天只是揮筆一寫就覺得完事了，日記不是寫三行就是四行，字體也寫得歪歪扭扭的，也不再讓媽媽檢查了，根本沒把這當(dāng)回事，老師也不再日記后面給予我贊美或評(píng)語了，而出現(xiàn)的是不認(rèn)真這一類的字眼，媽媽也經(jīng)常批評(píng)我，說我沒有上進(jìn)心，她還告訴我堅(jiān)持寫作可以鍛煉我的思維和觀察能力，以后考試時(shí)也會(huì)有作文，搞不好還會(huì)拉分……可我還是不聽，但媽媽卻始終沒有放棄對(duì)我的鼓勵(lì)，于是，她便經(jīng)常帶我去圖書館，為我挑選一些作文書，和我一起學(xué)習(xí)別人的文章，還讓我每天積累一些好句好段，運(yùn)用到自己的文章當(dāng)中去。

漸漸地，我激發(fā)了對(duì)寫作的興趣，每天總是會(huì)看一些寫作文方法之類的輔導(dǎo)書，寫作文時(shí)也會(huì)認(rèn)真觀察，寫出自己真實(shí)的感受，作文篇幅漸漸增大，字體也變得干凈整齊，我的點(diǎn)滴進(jìn)步也被老師看在眼里。就這樣，我的文章經(jīng)常被老師作為范文讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。功夫不負(fù)有心人，不久以后，我夢(mèng)寐以求的愿望也實(shí)現(xiàn)了：科學(xué)導(dǎo)報(bào)、安陽日?qǐng)?bào)上先后刊登了我的作文《神奇的黑板》、《洹河四季》等文章，學(xué)校還發(fā)給了我“小記者優(yōu)惠讀書卡”，老師也在班里表揚(yáng)了我，同學(xué)們也向我投來了羨慕的目光，我興奮不已，心里美滋滋的，高興的一蹦三尺高。

通過這件事，我懂得了堅(jiān)持，生活中很多事都是這樣，我們往往因?yàn)橐稽c(diǎn)困難和挫折就放棄了, 從此與成功無緣。其實(shí)困難也是一種鍛煉，正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”?堅(jiān)持是一個(gè)意志的體現(xiàn)，是一種品質(zhì);堅(jiān)持是一種積極向上的生活態(tài)度，是獲得成功的一種方式……

高三的作文素材篇23

愛，我的年度漢字

愛是生命的火焰，沒有它，世界將變成黑夜。愛，是生命的源泉，沒有它，世界將充滿痛苦。愛是生命的希望，是沒有它，世界將陷入絕望。當(dāng)愛充滿整個(gè)世界，人間就有溫暖回蕩著。

當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，最愛的當(dāng)然是母親了!都說“母愛是最偉大的”，母親以她那最甜美的乳汁哺育我們，以最溫暖的懷抱擁抱我們 ，以最純樸慈愛的心關(guān)懷愛護(hù)我們。母愛是無微不至的，是潤物無聲的。這份最真摯的母愛，讓我們感到無比幸福。

當(dāng)我們成長為少年的時(shí)候，父親就化身成為我們的老師。用他那最有力的手?jǐn)v扶著我們，指引我們走向正確的人生道路，以最嚴(yán)厲的口吻教導(dǎo)我們，以最寬廣的胸懷包容我們。父愛是高山，需要我們仰望;父愛是大海，需要我們聆聽。這永恒的父愛是不變的，將永遠(yuǎn)伴隨著我們成長。

你聽過“三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁”嗎?身為世范，為人師表。老師們就如同我們的再生父母，給予我們知識(shí)，讓我們懂得做人的道理。如陽光般，照耀我成長的路。

當(dāng)愛之花開放的地方，生命便能欣欣向榮。當(dāng)我們長大了，雙翼豐滿時(shí)，我們要以最雪亮的眼睛看清自己的目標(biāo)，不停止地勇往直前!在這崎嶇的道路上，不知會(huì)跌倒多少次。然而，我們還是應(yīng)該勇敢無畏地站起來，繼續(xù)努力，取得一次次的成功。這份自強(qiáng)自愛，我們沒有理由不去珍惜。

雖然永恒的愛是數(shù)不勝數(shù)的，但是我知道，我最愛的還是祖國。

祖國，生我養(yǎng)我的祖國!我要將這世界上一切無私的愛，都奉獻(xiàn)給祖國!回首祖國的成長歷程，有過輝煌，有過低落。雖然帝國的鐵騎踐踏了大半個(gè)中國，使祖國淪為半殖民半封建國家，但是我相信，只要我們能夠團(tuán)結(jié)起來，一定可以讓祖國屹立在世界之巔。唯有這樣，我們才有愛可言，才有幸福可言。

愛不是收藏而是分享，愛不是占有而是奉獻(xiàn)。愛是純潔的，愛的內(nèi)容里，不能有一點(diǎn)渣滓;愛是至善至誠的，愛的范圍里，不能有絲毫私欲。讓永恒的愛撒向人間，給人們帶來幸福。

愛，我的年度漢字，我用一生銘記，感受的漢字。

高三的作文素材篇24

人無信不立。按照社會(huì)發(fā)展的規(guī)律來說，應(yīng)該是社會(huì)越發(fā)展，人類的精神文明就越高，誠信度也就越高。可現(xiàn)如今，社會(huì)發(fā)展了，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)了，誠信卻在人們一而再的忽視中出現(xiàn)危機(jī)。

看看我們生活中的遭遇：盜版碟、假名牌、假學(xué)歷、假證件、假種子、喂食瘦肉精的“健美豬”、豆腐渣工程等，不誠信的事真是層出不窮。

財(cái)經(jīng)評(píng)論員葉檀指出：“要?dú)У粢粋€(gè)市場，最方便的辦法是鼓勵(lì)造假。”她認(rèn)為，市場經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，如果造假肆虐，結(jié)果就是回到原始的信用狀態(tài)，或者以貨易貨，或者靠熟人社會(huì)規(guī)范。

誠信是立人、立業(yè)之本。個(gè)人不講誠信，不僅是人格的喪失，而且會(huì)在很大程度上造成經(jīng)濟(jì)利益的損失和精神上的傷害。企業(yè)不講誠信，不僅影響企業(yè)發(fā)展，而且會(huì)極大地增加經(jīng)濟(jì)生活中的交易成本，敗壞商業(yè)風(fēng)氣和市場環(huán)境，進(jìn)而影響到整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。對(duì)于一個(gè)地方政府來說，如果誠信缺失，就會(huì)使整個(gè)地區(qū)的秩序混亂，對(duì)外失去吸引力，對(duì)內(nèi)失去凝聚力，社會(huì)資源使用率降低，必將制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

其實(shí)，我們每個(gè)人的一生都會(huì)有自己的“誠信記錄”，不論是記入“個(gè)人信用系統(tǒng)”的，還是記在別人心里的，抑或是存于自己內(nèi)心深處的，這種記錄直接反映出每個(gè)人的道德形象。要讓自己不受法律制裁、輿論譴責(zé)和良心責(zé)備，在社會(huì)和他人心中樹立起良好的形象，就要認(rèn)真寫好自己的“誠信記錄”，把講誠守信體現(xiàn)到每一件事情上去。

作為一種道德規(guī)范，誠信主要依靠人們內(nèi)心的自覺和自我約束，以及外界輿論力量發(fā)揮作用。同時(shí)誠信也是能力的象征。如果一個(gè)人、一個(gè)企業(yè)沒有能力或?qū)嵙ψ鲆患拢蚴歉揪蜎]有自信能做好正規(guī)的事，就會(huì)為微薄的利益所驅(qū)使，只好去做些偷雞摸狗的見不得人的事，從而導(dǎo)致個(gè)人、企業(yè)、社會(huì)信用鏈條中斷，破壞了市場經(jīng)濟(jì)的秩序和規(guī)則，使整個(gè)社會(huì)的道德風(fēng)險(xiǎn)加大，道德水平也隨之下降。更嚴(yán)重的是，誠信缺失有時(shí)甚至?xí)绊懼袊髽I(yè)的國際競爭力，嚴(yán)重?fù)p害國家聲譽(yù)。

隨著市場經(jīng)濟(jì)的繁榮發(fā)展，誠信已滲透到了社會(huì)生活的各個(gè)方面，成為社會(huì)正常運(yùn)行的一種必須規(guī)則。這就要求我們，在各個(gè)領(lǐng)域建立、完善一整套包括現(xiàn)代信用制度在內(nèi)的，能夠使講誠信的人不吃虧，使見利忘義、投機(jī)鉆營的人不但不能得逞，反而會(huì)承擔(dān)巨大風(fēng)險(xiǎn)的體制、制度。

只要教育、制度、監(jiān)督三管齊下，只要每個(gè)人都能做誠信等美德的忠實(shí)踐行者和堅(jiān)定守望者，誠信這朵美麗的道德之花必然會(huì)絢麗綻放，成為伴隨我們一生的巨大財(cái)富!

高三的作文素材篇25

春節(jié)是我國的一個(gè)重大節(jié)日，這是個(gè)舉家團(tuán)圓的日子，我們不管身處何處都會(huì)在春節(jié)想辦法回家過春節(jié)。可是，不同地區(qū)的慶祝方法也不一樣。我就說說我的家鄉(xiāng)——河南省濮陽市的春節(jié)吧。

家鄉(xiāng)的春節(jié)從臘月的二十幾就伴隨著家家戶戶儲(chǔ)備年貨開始了。姥姥姥爺幾乎每天都出門采購，今天買些干貨，明天買些點(diǎn)心。批發(fā)市場更加是熱鬧非凡，停車場里各式車子擺放整齊，市場里熙熙攘攘的。從批發(fā)市場出來的人們個(gè)個(gè)手里都拿滿了貨物，臉上更是寫滿了過年獨(dú)有的喜悅。即使有些小摩擦也因?yàn)樾履甑呐R近而一笑了之。

到了臘月二十七八就該買鞭炮和門對(duì)年畫了。這正就是我最開心的時(shí)候，每年過年買鞭炮的任務(wù)都由我跟姥爺承擔(dān)。至少要買三掛鞭炮，一掛年三十晚上煮好餃子放，意為辭舊;一掛大年初一起早放，意為迎新;還有一掛留著十五早上放，意為春節(jié)過好了。很有趣吧?年畫在年三十下午貼在大門上，對(duì)聯(lián)貼在大門框兩側(cè)。紅紅的門對(duì)很是喜慶。不過，有一項(xiàng)習(xí)俗是全國各地小朋友都喜歡的——發(fā)壓歲錢。

北方過年跟南方明顯的一點(diǎn)不同是，家鄉(xiāng)年三十晚餐和初一早餐都是吃餃子。初一早上家人也都要換上全新衣服，這樣才顯示出新年的一切都是新的。可是，現(xiàn)在我們對(duì)穿新衣服已經(jīng)沒有太多期待了。因?yàn)楝F(xiàn)在條件好了，平時(shí)都有新衣服穿。最熱鬧的是正月十五的元宵節(jié)，大街上舞龍燈的、踩高蹺的、劃龍船的、扭秧歌的、蕩秋千的……，家里姥姥做了很多花色棗饃，有棗山、花瓣、盤龍、兔子、刺猬……等等各種形狀的。刺猬饃就是每年元宵節(jié)必做的，姥姥說這樣刺猬每年都會(huì)背來很多好東西送到家里來。此時(shí)是小孩子們最開心的時(shí)刻了，或者跟大人亂幫忙做饃，或者挑燈籠追逐嬉戲。姥姥還給我做過用豬腳趾做的小燈籠呢!就是把豬腳指甲挖空，里面填上豬油，豬油中安放一根線繩，點(diǎn)燃線繩小燈就亮起來了，這很有趣吧?元宵節(jié)過了，我們也開學(xué)了，到此，家鄉(xiāng)的春節(jié)才真正地過完了。

這就是我家鄉(xiāng)的春節(jié)。既有趣，又獨(dú)特。聽了我對(duì)家鄉(xiāng)春節(jié)的描述，你是不是也想來我的家鄉(xiāng)親身體驗(yàn)和感受一下呢?

高三的作文素材篇26

歷史的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財(cái)富，時(shí)而拾起一兩顆打動(dòng)心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀(jì)念。

沙灘上有顆飽經(jīng)滄桑的貝殼，那是猶太人民族的故事。在二戰(zhàn)被逼迫得流離失所，無家可歸的時(shí)候，猶太人們?nèi)员е鴱?fù)興的希望，他們從不放棄，從不妥協(xié)，他們堅(jiān)守信念，傳遞勇氣，因?yàn)樗麄冇幸粋€(gè)信念―――來自于哭墻。那堵飽經(jīng)歷史滄桑的哭墻，記錄著民族的苦難與過去，光榮與夢(mèng)想。每一個(gè)猶太人都會(huì)在某個(gè)特定的時(shí)刻來到哭墻下，紀(jì)念自己的前人，正是這份紀(jì)念的心情，讓這個(gè)民族保存著自信、堅(jiān)韌，讓他們?cè)僖淮卧诘仄骄€上高高站立。

沙灘上有一顆閃亮的貝殼，那是居里夫人對(duì)民族的懷念。居里夫人一生清貧，在年少求學(xué)之時(shí)已離開祖國。在科學(xué)領(lǐng)域里孜孜不倦追求多年之后，她終于在金屬中提煉出“釙”這種放射性元素。她知道這元素將帶給她數(shù)不盡的榮譽(yù)，而她，這位感恩的科學(xué)家，立即想到以“Po”來命名這元素，以紀(jì)念她的祖國波蘭，或許正是這份時(shí)刻惦記著祖國的心情，讓居里夫人一直不懈努力著。之后，她又提煉出“鐳”，并成為少數(shù)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的女性。

沙灘上有一顆感恩的貝殼，那是作家三毛心中的那棵“草”。三毛在異地求學(xué)時(shí)曾經(jīng)失落無助，就在這時(shí)，有一位陌生的同學(xué)送給她一棵不起眼的小草，并鼓勵(lì)她振作起來。三毛的心靈十分感動(dòng)，她在《有人送我一棵草》中寫到：“草會(huì)枯萎，我不知道用什么方式紀(jì)念這位不知去向的同學(xué)。我只有把這份幫助人的心，這份感恩的心傳遞開去，去幫助更多的人。”三毛用她的真切行動(dòng)做到了，她用細(xì)膩的文字和真摯的感情，感動(dòng)和滋潤著讀者們的心靈，這便是她的紀(jì)念方式。

有人從黃河的各水段中采集不同的樣板，來紀(jì)念創(chuàng)造燦爛華夏文化的先人;有人羈旅在外，仍隨身帶著泥土，紀(jì)念自己的祖國;而我們，在細(xì)雨紛紛的清明時(shí)節(jié)，總會(huì)帶著思念，去紀(jì)念為我們幸福獻(xiàn)出生命的烈士們。懷著一份感恩，懷著一份信念，我在沙灘上拾取幾顆貝殼，珍藏在身，紀(jì)念歷史，心中已準(zhǔn)備好，創(chuàng)造未來。

高三的作文素材篇27

人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對(duì)人來說，的歡樂，的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。

奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操!

在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟放進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里!突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖!行人看見了也熱心地走過來對(duì)清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧!”“咦!這是怎么回事?這工作不是她負(fù)責(zé)的?那她這么辛苦來做這干啥呢?!”想著想著，我不由自主地被她那種無私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細(xì)語地對(duì)她說：“阿姨，別再挖了!你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧!快回去休息吧!”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通。”看著她那倔強(qiáng)的樣子，我只好無可奈何地上學(xué)去了。

過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。

她的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無私奉獻(xiàn)的人。

高三的作文素材篇28

今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。

我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是十全十美的，難免會(huì)有一些缺點(diǎn)當(dāng)別人提出時(shí)，就要謙虛接受。而且當(dāng)你取得一定成就時(shí)，不要自滿，仍要保持謙虛。例如，你是學(xué)生，當(dāng)取得了好成績時(shí)，千萬不要驕傲自滿，要繼續(xù)奮發(fā)

謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請(qǐng)教別人，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事。那時(shí)侯，孔子隨-周游列國，在一條小路上時(shí)，突然看見一個(gè)小孩在那里玩，-忙上前趕開，孔子讓-住了手后，上前查看。原來，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，擺了一座城，孔子說：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧!”“老先生，您說是車給城讓路呢，還是城給車讓路?”孩子反問道，孔子頓時(shí)覺得這個(gè)孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí)。孔子，擁有大量知識(shí)，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會(huì)有好結(jié)果的，只有謙虛，才能給自己帶來益處。

再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。的大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí)，而愛因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了，變得精神起來。看來，對(duì)自己有不滿，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿，就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪。”

謙虛，是每個(gè)人應(yīng)具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛，奮發(fā)向上吧!

高三的作文素材篇29

自信是人對(duì)自身力量的一種確信，是發(fā)自內(nèi)心的自我肯定與相信，深信自己一定能做成某件事，實(shí)現(xiàn)所追求的目標(biāo)。

這周，百思不得其解的我們又在問魏老師答案了，可她仍閉口不答。只是請(qǐng)了四位同學(xué)上臺(tái)“畫太陽”。這個(gè)“小兒科”可沒被同學(xué)們放在眼里，不到一分鐘，他們都畫好了，洋洋自得地回到座位上等待著老師的夸獎(jiǎng)。可出乎所有同學(xué)意料的是，他們各具特色甚至還有些別具匠心的“太陽”都被魏老師一一否定了，我們還隱隱從她的評(píng)價(jià)中聽出了酸味。

第二輪，又有四位不甘心的同學(xué)上臺(tái)了，他們變著花樣地創(chuàng)造著、修飾著，可結(jié)果和第一輪如出一轍。這樣的打擊不僅讓畫太陽的八位同學(xué)郁悶至極，看看四周，每個(gè)人的臉上都掛著愁容：難道我們5年的美術(shù)課白上了嗎?

短暫的沉寂終還是被魏老師打破了：“我給大家講個(gè)故事，希望你們能從中找到答案。從前，有個(gè)著名的日本指揮家叫小澤增爾。他有一次去參加世界級(jí)的比賽，在指揮時(shí)發(fā)現(xiàn)樂譜有錯(cuò)誤，說：‘這個(gè)譜子有錯(cuò)誤。’可那些底下的評(píng)委卻說沒有錯(cuò)誤。小澤增爾堅(jiān)持自己的想法，并停下了指揮。結(jié)果，小澤增爾獲得了冠軍。評(píng)委說：‘樂譜是我們故意弄錯(cuò)的，參賽者中只有小澤增爾堅(jiān)持了自己的想法，這是對(duì)自己能力的堅(jiān)信。’同學(xué)們，你們明白了嗎?小澤增爾之所以能一舉奪冠，最重要的是因?yàn)樗麑?duì)自己有充分的自信。”同學(xué)們一聽，個(gè)個(gè)恍然大悟，原本沉悶的氣氛煙消云散。原來，每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的太陽，那就是自信!

從那一天起，我懂得了要成為自信者，就要像自信者一樣去行動(dòng)。在生活中自信地講話，自信地做事，面對(duì)社會(huì)環(huán)境，我們每一個(gè)自信的表情、自信的手勢、自信的言語都能真正在心理中培養(yǎng)起我們的自信。

如果你還是一個(gè)說話、做事畏畏縮縮的人，那就快加入我們的隊(duì)伍，為美好的明天放開手腳去奮斗吧!

高三的作文素材篇30

孟子有云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心任性，增益其所不能。”偉大的人物就是那些飽經(jīng)苦難，并且在長期受難的逆境中不屈不撓地奮斗的人——逆境造就偉大。

人生是艱苦的，在不甘于平庸凡俗的人，那是一場無日無夜的斗爭。

苦難縱然使人痛苦，但也催人奮進(jìn)，讓人限度地發(fā)揮自己的潛能，從而成就輝煌的人生。古今中外，多少名人都是在險(xiǎn)惡的路途中奔向成功的。貝多芬供大家享樂的音樂，是他“用痛苦換來的歡樂”。這個(gè)不幸的人，十七歲，患了傷寒和天花病，二十六歲，失去了聽覺，愛情上也屢受挫折。身處逆境，貝多芬發(fā)誓“要扼住命運(yùn)的咽喉”，在樂曲創(chuàng)作上，他的生命之火愈燃愈旺。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強(qiáng)大生命力的磁場。

泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。”苦難——能賦予人超乎尋常的眼光，鑄就偉大的心靈。杜甫，中國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他的詩被稱為“詩史”，他以飽蘸血淚的筆觸廣泛而深刻地反映了當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，記錄下了廣大老百姓的深重災(zāi)難。然而，他一生坎坷，命途多舛。仕途不順，長年居無定所、窮困潦倒;特別是晚年，疾病纏身，孤苦零丁，十分凄涼。歷盡人生辛酸的遭際，使他更加同情生民的疾苦，關(guān)心國家的興亡;其憂國憂民的情懷，在飽含艱辛的生活里不但未曾衰退，反而更加強(qiáng)烈了。也正因?yàn)檫@樣，他才能寫出那么多優(yōu)秀的詩篇，成為一個(gè)偉大的詩人。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”——苦難是人生走向成功的必然。當(dāng)你面對(duì)苦難重重的逆境，不要彷徨，不要猶豫，請(qǐng)正視它：它將是你人生不竭動(dòng)力的源泉，逼你超越自我，成就人生。

人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說明。沒有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。同樣，不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以，身處逆境的青年們啊，切勿過于怨嘆，也許我們不能成為偉人，但讓我們汲取他們的勇氣做我們的養(yǎng)料——無論身處怎樣的逆境，我們都勇敢而堅(jiān)定地朝前走!