本手妙手俗手高考滿分作文篇1

“君子厚積而薄發”，形容只有準備充分才能辦好事情。人之所以成功，也正因為如此。

歷史上，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”是一大傳奇。千年之前的一場戰役，越王勾踐以對吳國大獲全勝從而人生開始再次逆轉，進而成為一大霸主。然而在幾年前，他是吳王的階下囚，一雙可憐巴巴的眼睛祈求著吳王留他一條性命。最終，他活了下來，卻走下榮華富貴成為吳王的奴隸，一個吳國人都能夠欺凌的奴隸。

在這種狀況下，他的內心是怎樣的?是否沉淪過?我們不得而知。但他確實做好了一個奴隸，對吳王唯命是從，也忍受著吳國人的欺凌，毫無反抗。

幾年后，他回到了自己的故土，眼里充滿了歲月與恥辱洗禮后留下的光，是否有人看清了呢?臥薪嘗膽，訓練士兵，體恤百姓，任用賢才，他忙碌起來。最終，在一個適宜的地點，適宜的時間，上下一心的時候，他滅了吳國，這個充滿恥辱的地方。

在那個時代，人的壽命不長，天長地久顯得極其可笑。我們按正常來說，有十六年的時間在學校學習，有什么理由不用這些時間積累自己，從而到達一個自己想要到達的高度呢?

厚積而薄發。

本手妙手俗手高考滿分作文篇2

成功是潛移默化的過程，積蓄起努力的力量，久而久之，折射出絢麗的光彩。儲存能量，為更高更強蓄力。

做生活的強者，并不是要壓倒一切，而是要學會不被一切壓倒。我們需要積蓄，我們等待薄發，我們要在坎坷中砥礪堅忍的品格。

歲月悄無聲息地流淌，沿著時間的旅途，走進歷史——臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。越王勾踐忍下了為吳王鞍前馬后之怨。當時，他雖是一介馬夫，卻有著心比天高的意志。他雖不能立即出人頭地，卻積蓄著無限的力量。終于，他馳騁沙場。以強悍之勢奮勇殺敵，留下千古神話。勾踐，以雄厚的積淀拼出自己的一片天，他是戰場上的英雄。更是睿智的謀士。

憶往昔，千古風流人物；看今朝，英雄盡顯本色。“藍領專家”孔祥瑞主持創新“門機主令器星形操作法”，

使天津港門機每一次作業可節省時間15.8秒，當年創效1600萬元，用技術創下了巨大的經濟效益，詮釋了新一代工人的形象。他不斷地勤學積累，不斷地超越自己。15.8秒的背后。他積蓄了多年來的經驗與艱辛。在輕視鐵錘的時代。工人何為？在英雄輩出的時代，工人有為！一程又一程的步伐注定了人生要與磕磕絆絆相伴，不滅的是心中積淀已久的潛力。面朝大海。春暖花開，需要以清醒的頭腦沉淀躁動，以堅強的后盾沖擊苦難，春天里不要做秋天的夢。

巴蜀震蕩，舉國同悲。但我們相信多難興邦的力量，無論黑暗多么漫長，總會見到陽光的。悲慟中積蓄重建的信心，傷心中積蓄好好活著的勇氣。苦難中積蓄頑強的靈魂！

風雨兼程的奮斗中用積淀的努力建立起自信與輝煌的堅固城墻，飽經磨礪的倚天長劍將劃破天宇，爆發出積淀已久的力量！

本手妙手俗手高考滿分作文篇3

有一個比喻，人生就是一場靜悄悄的儲蓄。只有厚積薄發，才能天道酬勤。只要用心，只要愿意給心靈儲蓄，沉默的石頭也會唱響悅耳的歌。

大家都知道司馬遷吧，他預備寫歷史巨著《史記》的時候，先是看了許多書籍，遍游中國名山大川，收集各種資料、傳說。他還從民間語言中吸取了大量的營養，為寫《史記》做了深厚的鋪墊。

正在書寫《史記》的司馬遷突遭飛來橫禍，被囚禁牢獄，深受最令人無法接受的宮刑，但他要完成《史記》的愿望、意志卻更為強烈和堅定，他在獄中沒有悲觀消沉，反而更忘我的讀史書，出獄后，更加奮筆疾書，他懷著憂憤的心情終于寫完了《史記》。這不難讓我們看出厚積薄發的重要性，只有肚子里有貨，有墨水，才能寫出優秀的作品，魯迅的評價“史家之絕唱，無韻之離騷”是對司馬遷厚積薄發的最好的評價。

剛才說的是古代的，現在我來說說現代的。相信你一定聽說過《明朝那些事兒》這本書吧。作者用幽默、詼諧的語言來敘說幾百年明朝的歷史，使人們知道原來歷史照樣可以寫的很精彩。作者石悅從小就是一個十分愛讀書的孩子，5歲時，爸爸買的《上下五千年》他前后足足讀了9遍。隨著年齡的增長，《二十四史》、《明實錄》《清實錄》他都認真閱讀許多遍。當他27歲開始寫作的時候，前面的積累起到很好的作用。大家只看到《明朝那些事兒》的精彩及當年明月（石悅筆名）的迅速成名，但很少有人想到為了這一天，他多少個夜晚孤燈寒月，進行著一場靜悄悄的儲蓄。

聯想到我們自己，無論是生活中還是學習中，也需要慢慢“儲蓄”，有許多同學只看到成績優異同學取得成績那一刻的光鮮，卻不知道為了成績的取得，他們付出的艱辛。他們需要比別人化出更多的時間看書、學習、練習習題，這不也是一場智力的儲蓄嗎？

人生需要儲蓄，厚積薄發，才能譜寫出生命的壯歌。

本手妙手俗手高考滿分作文篇4

有記得這樣一句話：成功的花，人們只驚于她現時的明艷。然而她奮斗的芽，浸透了淚水……大概就是這樣吧，多不記得了。可這句話的含義，卻讓我印象深刻。

是啊，花的綻放，也是日積，月累的結果，更何況人呢？你若頗有點知識，那你一定知道馬克思。以及他的《資本論》。而你可能不知的是馬克思在創作《資本論》的時候，翻閱了一千五百多本有關書籍，無數個通宵達旦，改了無數遍手稿。腹中取之不盡用之不竭的資源才鑄就了這一恢宏著作。

馬克思的成功，絕非偶然。這是他無數個日夜努力的成果，他應得的榮譽。這是他一步一個腳印走過來的，這也不正好印證了“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海。”嗎？說俗點，機會只給有準備的人，天上掉餡餅，你也要伸手接不是。

有了量的積累，才有質的爆發。

房檐下不知何時多了塊兒石頭，擺在哪兒后，就再也無人問津，只有檐上的水滴每天光顧。起初，石頭以為它只是無聊的'在自己身上蹦噠，后來發現它每次只砸一個地方，便問水滴為什么。水滴說：“我要把你滴穿。”石頭放肆大笑，覺得可笑，便每天看著水滴像小丑般的搞笑努力。

一個月后，石頭上有了一個小小的凹點，水滴大喜，更加堅持不懈。一年后，石頭再也不嘲笑水滴了，因為自己的那個凹點已經越來越深了。

積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。繩鋸木斷，水滴石穿。經破繭方可成蝶，經烈火方能重生為涅盤。一分耕耘一份收獲，厚積才能薄發。

望所有的努力，都不被辜負。

本手妙手俗手高考滿分作文篇5

古有文人蘇軾曾說“博觀而約取，厚積而薄發，吾告子止于此矣。”何為厚積？何為薄發？厚積意指大量、充分地積蓄；薄發指少量、慢慢地放出。“厚積薄發”則意為經過長時間有準備的積累才將有所作為。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知。”無疑是厚積薄發的表現。可為何千千萬萬的讀書人也是“十年寒窗”，卻并沒有“一舉成名”呢？在我看來，他們做到了“厚積”卻沒有做到“薄發”。所謂厚積薄發，其實是一種吸收的過程。當你在不停積累知識的時候，應該不停地吸收精華，沉淀在自己心中，當需要的時候，則會“一舉成名”。之前看過一個故事，故事是這樣的：曾經有兩個愛畫畫的孩子。第一個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一面墻。

她告訴他：你的每一張畫都要貼在墻上，給所有來我們家的客人看。第二個孩子的媽媽給兒子一疊紙，一捆筆，還有一個紙簍。她告訴他：你的每一張畫都要扔在這個紙簍里，無論你對它滿意還是不滿意。三年以后，第一個孩子舉辦了畫展：一墻的畫，色彩鮮亮，構圖完整，人人稱揚。第二個孩子沒法展覽，一紙簍的畫，滿了就倒掉，所有人都只看到他手頭尚未畫完的那一張。三十年以后，人們對第一個孩子一墻一墻的畫已經不感興趣，第二個孩子的畫卻橫空出世，震驚了畫壇。人們把第一個孩子貼在墻上的畫揭下來，扔進了紙簍，又將第二個孩子扔紙簍里的畫拾出來，貼在墻上。在這個故事中，人們后來為何會對第一個孩子的畫不感興趣，原因無它，只是因為這個孩子“厚積厚發”，沒有沉淀自己的畫畫技巧，這就同之前所說的未“一舉成名”的讀書人是一樣的。

想起一種非洲植物，是有“草原之王”美稱的尖毛草。它的生長過程令我印象深刻。最初半年，是草原上最矮的草，半年后，雨水一到，三五天，便有一兩米高。原來，前六個月里，它不是不長，而是一直在張根部，雨季前，雖露一寸，但扎根地下超過28米。當儲積了足夠的養料后，便一發而不可收拾，幾天里，一下子就長成了草地之王。這種植物有力地向人們詮釋了何為厚積薄發。人生也是這樣，成功之路不一定是百米沖刺，更像一場馬拉松比賽。百米沖刺的優秀者，不代表就能獲得馬拉松冠軍，這還是得取決于基礎的積累與吸收。

本手妙手俗手高考滿分作文篇6

某位農民在自家承包的荒山溝里，撒下了一片毛竹種子，這是他在南方打工時，一位工友贈送的。或許這位在北方長大的農民沒有毛竹種植經驗，當種子撒下后，僅有一粒成活。雖然只躥出一顆毛竹苗，但這位農民還是欣喜異常。他還經常給它澆水，施肥。

一天、兩天、一月、兩月……令這位農民失望的是，當周圍的蒿草，灌木從小苗長到一米多高，毛竹苗還是一動不動。第二年、第三年……雖然雨水充沛，光照充足，但那棵毛竹苗還是一動不動。

第六年，一場春雨過后，這位農民到自己家承包的山溝里看一看。他突然發現有一顆一米多高的毛竹拔地而起。他非常奇怪，為什么事過五年毛竹開始生長？更奇怪的是，在以后的每一天，毛竹苗都以每天60厘米的速度瘋長，一個月后，昔日的荒山溝變成了一座毛竹園

這位農民驚詫不余，拿著鐵鏟挖了挖山溝的土地。他發現毛竹的地下鞭莖已經遍及整個山溝。原來，在過去的五年里，雖然地上看不到毛竹苗生長的跡象，但土壤里，它的根系卻在不停地壯大和蔓延。

“厚積薄發”形容只有準備充分才能辦好事情。此句源于“君子厚積而薄發”一句。意思是經過長時間的準備和積累即將大有可為，施展作為。

就如現如今我們中學生一樣，如那毛竹苗一同。三年的寒窗苦讀，三年的耕種勞作。三年后的一天，我們定會站在夢想的大學的校門口。

你想做蒿草、灌木？還是想作為那一夜之間躥入云霄的毛竹？不用說，多數人都愿意做毛竹。如果是這樣，就要擁有毛竹的高度——沉得住底氣，耐得住寂寞，俯下身子，站穩馬步，擴大根系，積攢能量，按兵不動，蓄勢待發。一旦時機成熟，你定會拔地沖天。加油！

本手妙手俗手高考滿分作文篇7

許多的時候，我們都會領悟到一些處事，做人的經驗。亦或是將來的某天，我們可以把以前所領悟或知道的發揮出來。例如“文學家”（只是舉例說文學家）。發表一篇文章。或者通過文字來說出自己對某些事的看法，一鳴驚人，瞬間成為了我們所謂的文學家。但，事實卻不是這樣。也許在我們眼里，他們屬于一鳴驚人，實際上卻是文學家通過日積月累。積累出來的果實，說到這。我們也就想到了一路詞語。“厚積薄發”。

說到用：厚積薄發來形容這些人，我感覺還是不夠準確的。“厚積”我想還是對的。而“薄發”就偏了一點，也許每個人都有這種思想吧。比如我們身懷絕技。等到別人讓你表現的時候。成效就只能說意思意思。大多表現的是九牛一毛。是表現者故意讓別人猜不透他么？讓別人對你更有興趣么？也許吧。但，大多是的時候則是環境影響了你。也是中國的傳統影響了你。是什么傳統呢？就是“厚積薄發”從小我們就聽到過這個詞語。那時候我們不知道是什么含義。但他卻在潛意識中伴隨著我們成長著。就像是在我們心中盤踞的樹根，等到我們明白了它的含義的那天。樹根就像得到了泓泉一樣奮力的生長。成長為了一顆大樹。而這棵樹。也成為了我們思想的禁錮。也正是這個思想的禁錮。成為了我們前進的阻力“在該發揮的時候只會厚積薄發”而不會“厚積厚發”。

為什么有的時候同樣努力同樣積累的兩個人，到最后會有完全不同的收獲？是命運么？不是。是因為失敗的那個不懂得在不同的場合要不同的發揮的道理。該展示自己的時候，就應該努力展示。因為你以前的積累不就是為了更好地發揮么？到事實恰恰相反。失敗的那個只懂得厚積薄發而不懂厚積厚發的道理。特定的場合，努力的發揮自己的優點來更好地展示自己。而不要藏頭露尾。現在的社會“競爭”才是王道。藏頭露尾，確切說是在某種角度上埋沒自己，認清社會的殘酷，沒有誰會放著眼前好的不用而去冒險挖掘一個自己感覺不好的潛力股。因為沒有誰喜歡去冒險。也要知道世界上沒有幾個“伯樂”.

但世事不是所有的都要厚積厚發。因為萬事沒有絕對。我們要看清環境。來確定是否合適，假若看不清環境的本質。就會弄巧成拙。從而失敗而歸。只有看清條件，環境的前提下。爭取的發揮自己，才能更好更快的走向成功。

本手妙手俗手高考滿分作文篇8

“厚積薄發”出自蘇軾“博觀而約取，厚積而薄發”之語，意思是經過較長時間的充分準備，才能大有作為。“厚積”是原因，“薄發”則是結果，是美好的未來，兩者中更重要的，無疑是“厚積”。

“厚積”真的是一個漫長的過程，姜尚年少時聲名不顯，但八十歲時卻被周公賞識，追隨他伐紂，立下赫赫功勞，更是齊國的創立者。可他大半個人生都碌碌無為，甚至連他的妻子也嫌棄他，離他而去。他果真愚笨嗎？我想不是的，他只是在“厚積”，等待著那終有一天會到來的無人可擋的“薄發”，確實，他成功了，他的文韜武略后世少有人能與之匹敵，無數風流人物受其影響，他的“薄發”，無疑是最璀璨的！《史記》，這個被魯迅評價為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史學名著，足足耗費了十三年，才終于在司馬遷的手中問世，大放光彩，也許有人會說，不過十三年，可是，這十三年的編寫過程，背后隱藏著的卻是司馬遷四十多年的知識儲備，不然，哪來這令人驚嘆的國粹？這樣的“薄發”，難道不都是他們“厚積”的結果嗎？

姜太公與司馬公都是“厚積”成功的典例，但，也有無數人，他們在“厚積”的道路上望而卻步了，因為這條路實在太漫長，路上沒有燈光，唯一的一絲細小光芒，便是你內心的堅持與希望。這條路，你必須意志堅定，堅信著“薄發”的日子終將到來，數十年如一日地揮灑汗水。

經常聽到有同學抱怨說，為什么自己已經這么努力學習了，成績卻還是提不上來，抑或是為什么自己的付出沒有回報，甚至還比不上那些整日里游手好閑的“花花公子”？其實，在我看來，這些并不是多么難以理解的事，因為你在“厚積”，而他們則在“薄發”。他們也曾有過“厚積”的時期，也許是在小學，又或許是在幼兒園，總之，一定曾有那么一個時期，是那些“花花公子”在挑燈夜戰，而你卻在虛度光陰。興許你確實在很努力地學習，可是，你能確保你現在奮斗拼搏的汗水，能夠與他們的付出持平，甚至趕超他們？所以，不要苦惱自己的努力沒有成效，不要灰心，不要氣餒，更不要放棄，因為你只是在“厚積”，你終將會迎來獨屬于自己的“薄發”！